寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇一

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)關(guān)于“雙減”工作的重要指示，批示精神,，堅持疏堵結(jié)合,，標(biāo)本兼治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān),，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān),，抓實“日常監(jiān)督”關(guān)，堅決把“雙減”工作落實到實處,。

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定,，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間,。

二是強化作業(yè)總量控制,，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè),。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，鼓勵教師探索布置分層作業(yè),，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè),、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，圍繞優(yōu)化課程體系,，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，完善教育評價機制,，加強教育教學(xué)研究等，推出舉措,，建立教學(xué)視導(dǎo)制度,，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù),。

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管力度,。

二是形成監(jiān)管合力,，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點,，有效強化了日常監(jiān)督,。

三是推進(jìn)長效治理，重點檢查,，集中整改,。

四是強化宣傳引導(dǎo)，通過家長會,、家訪,、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念,，理性對待校外培訓(xùn),。

下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù),，切實強化責(zé)任,，狠抓落實,，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，抓實課堂教學(xué)常規(guī),，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),，強化對作業(yè)來源,、設(shè)計、布置,、批改,、分析、反饋,、輔導(dǎo)等全過程管理,，強化作業(yè)與備課、上課,、輔導(dǎo),、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計,。

同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為,，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇二

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“雙減”工作,，堅持疏堵結(jié)合,，標(biāo)本兼治,，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān),，抓實“日常監(jiān)督”關(guān),，堅決把“雙減”工作落實到實處。

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定,，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間,。

二是強化作業(yè)總量控制,，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè),。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，鼓勵教師探索布置分層作業(yè),，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間,，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系,，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，完善教育評價機制,，加強教育教學(xué)研究等，推出舉措,，建立教學(xué)視導(dǎo)制度,，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù),。

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)的`監(jiān)管力度,。

二是形成監(jiān)管合力,，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點,，有效強化了日常監(jiān)督,。

三是推進(jìn)長效治理，重點檢查,，集中整改,。

四是強化宣傳引導(dǎo)，通過家長會,、家訪,、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念,，理性對待校外培訓(xùn),。

下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù),，切實強化責(zé)任，狠抓落實,，不斷深化課堂教改,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),，強化對作業(yè)來源、設(shè)計,、布置,、批改、分析,、反饋,、輔導(dǎo)等全過程管理，強化作業(yè)與備課,、上課,、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計,。

同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇三

探索“雙減”落實落細(xì)機制,，分層遞進(jìn)落實,，完善責(zé)任落實、制度保障,、家校協(xié)同,、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機制,，深化教育教改,。著力抓好配套措施落實，確?！半p減”工作順心氣“雙減”工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，牽扯面廣、工作量大,、情況復(fù)雜,，家庭、學(xué)校,、社會都有責(zé)任,，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進(jìn),，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力,。

建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制,。以家長學(xué)校為載體，打造家庭,、學(xué)校和社會有效銜接,、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價改革宣傳解讀力度,，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,，凝聚教育共識,，緩解教育焦慮。

1,、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實際需要,，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式,。

2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,，內(nèi)化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程,，更是不同階層內(nèi)化理解知識,、探索新知的過程。所以,，在設(shè)計學(xué)生作業(yè)時,，內(nèi)容上我們要關(guān)注全體，使各個階層的學(xué)生都得到提升和發(fā)展,，體驗到解法的多樣性和學(xué)習(xí)成功的樂趣,。

3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容,。每學(xué)期期中,、期末共2次統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求,，科學(xué)把握試題的難度不出偏題,、怪題。

以學(xué)科為單位開展深度教研,，依據(jù)學(xué)科特點,，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計作業(yè)，做到一科一案,。不得把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,，不利用手機布置作業(yè)。

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多,、機械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù),。

下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識堅持標(biāo)本兼治,，主動作為,、狠抓落實。

“雙減”工作是一場持久戰(zhàn),，需要久久為功,。我們始終要堅持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位,，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量,，增強人民群眾的獲得感,，辦好人民滿意的教育。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇四

根據(jù)xx省,、xx市和xx縣文件要求,，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教,、疏堵,、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,，持續(xù)發(fā)力,，久久為功，確?！半p減”工作取得實效,。

學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面,、高效、有序進(jìn)行,，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作,，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性,，全體員積極參與,，起到先鋒作用,。

校長傳達(dá)文件精神，落實文件具體內(nèi)容,，承諾書從師德師風(fēng),、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進(jìn)行落實：

1,、“宣”就是通過公眾號,、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳；

2,、“教”就是通過專題教育,、主題班隊會、簽訂教師承諾書,，進(jìn)行教育承諾,；

3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù),，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，堅持“零起點教學(xué)”；

4,、“堵”就是持續(xù)開展專項治理,，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；

5,、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師,，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀,；

6,、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生,。

教師認(rèn)真聽取會議要求,，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜,，保證全面貫徹教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，為人師表，依法從教,。力爭做一名合格的教師,！

堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律,，堅決杜絕索取收受學(xué)生和家長財物,、參加學(xué)生和家長組織的宴請,、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物等行為。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個社團(tuán),，如：瑜伽,、健美操、籃球,、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能。

簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾,，同時也對規(guī)范教師

教育教學(xué)行為起到一定的促進(jìn)和提升作用,，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，切實為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ),，我校會將這一項工作落實到底！

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇五

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提髙課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個性地發(fā)展,；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì),，特制定本方案。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時,。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表,、作息時間表,，主動接受社會、家長的監(jiān)督,。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求,。

（二）加強有效教學(xué)研究,。

1.提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序,。

(2)由教研組長負(fù)責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,，組織教師上公開課,、空對空等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙,。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效,、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語言要簡練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,，保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個性化體驗感悟、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng),。

(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展,。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,，使他們的個性得到充分發(fā)展,。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上,。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求,。

3.加強特色備課

精心備課,。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改,，努力提髙課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實際需要,，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,，著眼于學(xué)生將來的.發(fā)展,，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4.精心設(shè)計練習(xí)

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè),。在“練”字上下功夫,，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實處,。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè),，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展,。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一,、二年級不布置課外書面作業(yè),，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,、必要的,。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強學(xué)生的成功感。

6.積極開展各項競賽

積極釆取有效措施,，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案,，并根據(jù)學(xué)生的需求,，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相對應(yīng)的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識,，拓寬知識面,。

7.其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累,。加強家校聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,。

（三）提高師德修養(yǎng),。

關(guān)愛每個學(xué)生,，對學(xué)生要尊重,、理解、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生,，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,，肯定成績和進(jìn)步,。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康,，通過談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（四）保障學(xué)生睡眠時間,。

1.教師、學(xué)生,、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課,。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體教師

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇六

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”。為響應(yīng)國家“雙減政策”的出臺,，隴西國際城小學(xué)英語組全體教師進(jìn)行了有關(guān)教研,，老師一致認(rèn)為“雙減”政策應(yīng)堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康快樂,，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,，是個好政策,。

在本次研討中我們探討了“雙減”與英語教育的關(guān)系。雙減,，英語是重點對象,。必須減輕家庭對英語教育的焦慮，必須減少社會培訓(xùn)中英語教育的比重。這對應(yīng)高質(zhì)量,、低能耗的英語教育是好事,，優(yōu)化作業(yè)就是一種選擇。

針對作業(yè)我們重點進(jìn)行了討論,。作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而對課堂已學(xué)未會內(nèi)容的深化開展的學(xué)習(xí)活動,，其特征是通過繼續(xù)學(xué)習(xí)而深化教師講授、學(xué)生觀察與體驗中所初步建構(gòu)的知識,、能力,、態(tài)度。

有質(zhì)量的作業(yè)必須有意義作業(yè),。以知識,、能力、態(tài)度為基礎(chǔ),，強調(diào)教學(xué)之后的知識記憶和技能鞏固,，知識的遷移，思維的激活（鑰匙）,，好奇的追問,，理解的加深，但都應(yīng)以價值意義為指向,。

有質(zhì)量的作業(yè)應(yīng)該遵循深化學(xué)習(xí)的機制我國小學(xué)生的英語作業(yè),，應(yīng)該遵循我國小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的已學(xué)未會的訓(xùn)練的機制，其核心為：鞏固已學(xué),，強化實踐,，達(dá)到能會。

有質(zhì)量的作業(yè)需要有溫度的話語,。作業(yè)的對話和情感交流,，不僅可通過語言，還可通過圖像,、聲音,、動漫，需要設(shè)計情景,。作業(yè)的提示,、指導(dǎo)、評語,，都應(yīng)從情感出發(fā),。語言，除了準(zhǔn)確,、鮮明,、生動,、得體等語言基本規(guī)范外，作業(yè)語言更多的要詼諧有趣,、親切友好,，對思維引導(dǎo),、意義追尋的作業(yè),，語言表述要有“能引而不發(fā)、激勵喚起”等效果,。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇七

解放“雙肩”,，擁抱“雙減”

為了貫徹落實“雙減”政策，xx市xx中心小學(xué)積極探索,，抓好落實,，切實解放孩子“雙肩”過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們盡情擁抱“雙減”,，享受童年,。

解放“雙肩”，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

改變監(jiān)管方式,，嚴(yán)控作業(yè)總量

要求一,、二年級學(xué)生不留家庭書面作業(yè)，三至六年級家庭書面作業(yè)在1小時內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動態(tài)跟蹤,，杜絕機械重復(fù)作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。中高段學(xué)生因特殊情況21：00之前未完成作業(yè),，家長可簽字免寫作業(yè)，保證孩子充足睡眠,。

改變作業(yè)內(nèi)容,，增強作業(yè)實效性

豐富作業(yè)形式，設(shè)計探究實踐,、勞動合作等類型作業(yè),，嘗試布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等,，努力使各層次學(xué)生都有收獲,。

改變評價方式，增強學(xué)生自信心

從班級排名的橫向評價改為自我比較的縱向評價,，鼓勵教師利用自評,、展示、交流等多元激勵評價,，做到了解學(xué)生學(xué)困點,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

擁抱“雙減”，優(yōu)化托管課程

學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中,，采用“y+1+x”模式,，制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu)，開展系列活動,。

“y”――運動快樂化

“y”代表運動,，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。晚托前,，學(xué)生進(jìn)行快樂的《律動童年》室內(nèi)操鍛煉,，在動感的旋律中，舒展身姿,，享受運動的快樂,。

“1”――輔導(dǎo)扎實化

“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”，為學(xué)生在校扎實完成各學(xué)科作業(yè)提供時間和指導(dǎo),，切實減少學(xué)生作業(yè)時長,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

“x”――課程多樣化

“x”是拓展課程,。學(xué)校依托“豐山書院”,，開發(fā)“山海課程”，以走班形式,，利用晚托,、綜合實踐時間開設(shè)xx布袋戲、南拳,、越劇,、茶藝等21項書院課程，同時緊跟時代脈搏,，構(gòu)建具有山海特色的steam課程群,，開設(shè)漁鄉(xiāng)小院、艦?zāi)５?4項steam課程,。

融合資源,，共建和合校園

名師引領(lǐng)，精準(zhǔn)教學(xué)

繼續(xù)以“學(xué)練整合,，助力教學(xué)”教研主題為主線,，借助名師工作室引領(lǐng)之力，積極探索精準(zhǔn)課堂,，將各科作業(yè)本融入課堂,，夯實“學(xué)練”課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

接軌社會,，引進(jìn)師資

為進(jìn)一步豐盈師資力量,，邀請傳統(tǒng)文化名家、民間藝人,、技藝大師,、非遺傳承人等進(jìn)校授課，開設(shè)系列“進(jìn)校園”活動,，讓孩子們在“小課堂”中感受“大社會”,。

義工進(jìn)校，童叟同樂

聯(lián)合“老少共建,，多彩校園”活動,，學(xué)校邀請一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,，來校助力“雙減”工作,，帶來橋牌等更具趣味性項目，讓孩童在快樂的`活動中感受思維的張力,、課堂的活力,。

學(xué)校落實雙減工作總結(jié)篇八

為繼續(xù)扎實推進(jìn)“雙減”工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用,，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù),。

合理調(diào)控

推行“小書包”不回家政策，“小學(xué)一,、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”,；“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底，在課后服務(wù)的時間段完成作業(yè),，讓作業(yè)不出校門,。

嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機械重復(fù)性作業(yè),；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè),；不留懲罰性作業(yè)。

禁止通過手機微信或qq群等方式留作業(yè),；禁止給家長布置作業(yè),，要求家長批改、打印作業(yè)等,。量上精減,，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家,。

健康為本

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和課程要求,，周一至周三,，老師們精心安排了夯實基礎(chǔ)的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè),、感知體驗的實踐類作業(yè),。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈,、少兒合唱,、少兒繪畫、心腦珠算,、體育游戲等10個項目課程,，使孩子們在有趣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)的快樂！

提質(zhì)為核

實現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場在課堂上,。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念,，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫,，保證減量不減質(zhì),。

1、調(diào)整備課時間和模式,。根據(jù)課后服務(wù)時間和課程安排進(jìn)行整合,，以學(xué)科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式,。

2,、梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三,、四教研日,，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師,，新入職教師梯度教研,，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng),、青年練兵,、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式。

3,、組建新教師入職團(tuán)隊,，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”,，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長”等,，幫助年輕教師盡快成長。

分層多選

遵從“頂層設(shè)計,、專業(yè)引領(lǐng),、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑,，進(jìn)行一場“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢,，整合學(xué)校資源,，設(shè)計a、b套餐式分層選做作業(yè),，從量上,、難易程度上、興趣上自選套餐,，教師適時答疑解惑,，個別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽，需要幫助的學(xué)生減輕壓力,，輕松完成,。

課程出彩

小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參與率達(dá)到96,。5%,，全校教師參與率達(dá)到100%,，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務(wù),，拓展服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,，以社團(tuán)方式推進(jìn)落實,，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈,、合唱,、手工、珠心算,、健體游戲,、棋類、衍紙,、足球,、籃球等23個項目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動中,，真正實現(xiàn)身動,、心動、腦動,、情動,、意動、手動的多元融合體驗,。

加強監(jiān)督

學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個課題加以研究,，成立作業(yè)研究小組,，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》,、《作業(yè)公示制度》,、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設(shè)計十項原則》等質(zhì)量提升辦法,，積極實行分層作業(yè),，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè),，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌,，幫助學(xué)生在有限時間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。

群眾滿意

推行“5+2”課后服務(wù)以來,，小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實情況設(shè)計了問卷調(diào)查發(fā)放給家長,，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份,，并對結(jié)果統(tǒng)計分析,。對課后服務(wù)滿意率達(dá)到99。1%,，其他選項滿意都在95%以上,，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿意一直是我們服務(wù)的宗旨,，我們也會繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，讓孩子喜歡，讓家長滿意,。