總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇一

幼兒園年度工作總結(jié)

幼兒園后勤年終工作總結(jié)

幼兒園園務工作總結(jié)范文

幼兒園個人師德師風總結(jié)

幼兒教師工作總結(jié)1

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心,，每天都過得很充實。現(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當中我學會了很多,。回望過去,，有開心也有難過,。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了,。后來，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學、生活,、安全工作,、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來,。我真想永遠和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒教師工作總結(jié)2

不知不覺一學期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學期的情況!現(xiàn)在,，我總結(jié)一些自己的情況,，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!

個人思想：在這一學期里,，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度,，一切以幼兒為基本條件出發(fā),、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里,，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好,，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結(jié)集體,，一切以集體的團結(jié)出發(fā),，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

教育之德：

一,、在這一學期里,，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字,、英語,、整合、分級閱讀,、體育等等,，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以,，有一些科目我教起來還是有點緊張,，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受,，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!總結(jié)開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來,，就如英語吧,，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的,，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,，英語這一科我甚少去教，所以,，記憶可能有點模糊,，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中,，有空就聽,，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教，這樣,，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了,，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質(zhì)比較弱,，所以,，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難,，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教,，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意,，當然,，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友!

三,、幼兒處于長身體的過程中,，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,，所以,，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全,、在班里的安全等等，通過自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情,，值得欣慰!

與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師,、也可以說是是幼兒示范角色扮演者,，所以說，通過家長,，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長,，為此,，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,，看到她的進步,，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友,，在我剛接觸這個班級時,，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是,，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天,，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法,，于是,，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉,，減少吃雞翼的習慣,，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通,，家長也很容易的配合我,，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以,，本學期,，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了!

很多很多的總結(jié),，總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中,，謝謝一切給以我?guī)椭娜耍疫€會繼續(xù)去努力學習更好的知識,，為祖國未來的花朵而努力!

幼兒教師工作總結(jié)3

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結(jié)：

一,、工作方面

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作,。

二,、思想方面

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐,，認真學習“三個代表”重要思想和“x大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

四,、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排,。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色,。

幼兒教師工作總結(jié)4

一、班級概況

記得九月份剛開學的時候,，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我,。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳,，但大家可以叫我花花老師,，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了,，這學期我是小朋友們的班主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后,，我對他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二,、教學方面

對于年齡平均只有四歲的他們,，我有自己的教導方式和指引目標。

當小朋友做錯事或者不講理的時候,，我會把其錯誤以故事的形式講出來,，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的,，指導幼兒今后怎樣改正,，怎么做，同時也教育了其他小朋友,。

經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后,，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了,。語言表述能力提升的很快,，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受,，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系,，也融洽了班級的和諧氛圍。

三,、生活方面

由于九月份開學后一直都是陰雨天,，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課,，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友,，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生,。

四,、安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作,，我更愛這些可愛的孩子們,，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒教師工作總結(jié)5

幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我x年度工作的重心,?；仡櫨o張、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力,，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果,，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質(zhì),、工作思路、組織協(xié)調(diào),、依法辦事,、精神狀態(tài)、工作作風,、履行職責等幾個層面,，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導,，認真學習，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀律,，把政治思想建設與本職工作有機結(jié)合，力求做到務實,、抓實,、落實，突出人文化管理,，堅持中心組學習制度,。認真學習、反思,，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念，帶頭講學習,、講政治,、講正氣,。堅持公平、公正的原則,，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為副園長,，我有責任、有義務去幫助,、指導教師,，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級,、考核上，標準公開,、結(jié)果公開,。我把自身思想建設，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點,。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重,。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導分工,、合作,，形成了一支開拓、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導集體,。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待,、觀摩、檢查,、評比,、驗收中，均獲得了一致好評,。

二,、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1,、以身作則,，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調(diào)整，加強自身學習,。自成為名教師培養(yǎng)對象后,，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》,、《教學設計》等書籍，寫了五萬多的讀書筆記,、感悟,、反思、心得等,。工作中,，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學,。同時作為一名省級示范園的教學園長,。x年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”,、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學,。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3,、精心指導,，為教師提供成長平臺

本年度，我園先后承擔了19人次同行的參觀,、觀摩,。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩,、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等,。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié),，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié),。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次最好的機會,。活動中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展,，從興趣入手,，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識，師資水平上升了一個臺階,。

三,、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學研究工作

1,、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合,，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2、確定數(shù)學特色,，開展數(shù)學教學研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學模式的探索”,，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體教師,，首先,，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,，了解數(shù)學教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學課例,。從中體會數(shù)學教育的新價值,，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學教學賽講,，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄,、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面。

3,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習,、自我培訓的模式,。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,，努力提升教師實踐,、思考、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長,。采取請進來的方式，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念,。

4、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中,，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位,，我園進行了家長會,、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展,、英語party,、新年聯(lián)歡會、教學公開、親子游戲等,，在這些活動中,，班長負責指導、班級成員緊密配合,，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動、指導下,，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理、科學的組織安排各項活動,，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師,、骨干教師作用,，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間,。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中,，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看,、想,、做、說)的新思路,。首先是看：,。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想,、構(gòu)思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù),。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四,、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1,、加強生活教師學習,，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則,，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性,。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分,。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序,。

2,、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽,，各班教師認真組織幼兒練習,，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎,、一等,、二等獎、精神面貌獎,、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

3,、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整,，增設了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂,、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前,，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感,。

4、家園互動交流,，調(diào)動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡,、英語party,、教學公開、幼兒畫展,、家長會,、伙食開放周、禮物贈送等,，受到家長的歡迎,，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。

五,、不懈努力,，結(jié)出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學活動中,，取得了可喜成績,。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅、閆雙玲,、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜,、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅,、韓希、賈嵐,、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師,。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。

回顧x年度取得的一些成績,，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,，我為育英有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班子感到自豪。同時也深深體會到,，作為一名管理者,，觀念的落后，是最大的落后,，思想的停滯是最可怕的,。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習,，不斷努力，才有可能不斷前進,。在x年里,，我將在數(shù)學領(lǐng)域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性,。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力。

幼兒教師工作態(tài)度總結(jié)

教師工作態(tài)度總結(jié)篇二

很晚的加班回來,，就在想這一天都在忙些什么?因為最近剛剛換了新經(jīng)理,，我們區(qū)在大整頓，又恰逢國慶活動,，領(lǐng)導們可謂是一天來一次,。當然，少不了批評和指導,。就看我們營業(yè)廳的布局是換了又換,，不過確實的是辦了點實事——終于把我們的老爺機換了新的。新電腦用起來就是很快,，不過好心情卻總是被打破,，莫名的教訓和加班，仿佛我們是沒有知覺的包身工,。

于是,，一切的一切，無非是“改朝換代”般的樹威,，就是在敲打著你們這些前朝元老們——看看,，如今可是我某某的天下了，聽話的就跟我混,，想當刺頭的趁早滾蛋,。于是，權(quán)利的至高早已湮沒了服務的意義,，一切都是為了權(quán)和利服務,，無論他們吹噓的有多么動人。

早在我送貨的那段時間,，便已看透了這些,，權(quán)利這柄桿，爬的高,，摔的慘,。然而只要你上了這柄桿，就是身不由己,。你不往上爬，那么便有人要把你往下擠,。人生一世,，匆匆數(shù)十載，何必如此?所以要求回了營業(yè)廳,，做一個和權(quán)利不沾邊的人,，如今卻也不免受到他人權(quán)利的擠壓,，在縫隙中生存。

生存?有人說,，如果說誰不是為了錢而在這干,，大可以離開。我想了想,，在這個經(jīng)濟社會里,，沒有錢就像人沒了血液，那真的是無法生存,。但這也僅僅是生存而已,，我們在于世間，還有屬于我們內(nèi)心中追求的某些東西,。當我還在這里堅持時,，我想，支撐我的不僅僅是那所謂的一點工資,，還有我對生活的一種體驗和態(tài)度,。生活，而不僅僅是生存,。

以前會去想做自己喜歡的事,，卻發(fā)現(xiàn)不那么現(xiàn)實。想逃離程序化的生活,，做一個真正自由的人,，又發(fā)現(xiàn)自己沒那份力量。想在日漸世俗和無味的生活中,，找尋點屬于自己的光輝,，哪怕不那么偉大，卻至少可以溫暖自己的心靈,。普普通通的工作,，我依然帶著熱情去做，不是為了那份業(yè)績,，是為了心中的一份滿足,。當我看著顧客帶著滿意的笑容離開時，我便是由衷的快樂,，也便更有勁頭去干活,。偶而也會遇到不講理和故意找茬的人，我都會抱著一份隨和去面對,，因為如今社會壓力太大,，都不容易，客戶有氣沒處撒,，跑這里說說,，就當是在聽他訴苦,，他也不容易。

可是,，我所不喜歡的便是刻意的檢查和沉重的任務,，這任務的下達不是隨著人們的努力去做的，而是必須完成之類的,，每次聽到這樣的命令,，我都十分的反感。如果服務業(yè)連自己都沒有那份隨和和順心,，又怎能帶給客戶隨和和順心呢?而且還要有各種想法去讓客戶辦業(yè)務,，哪怕是人家本不需要的。日漸失去了對這份工作的熱情,，當周圍的人們一個又一個的離去,，我也仿佛看到了自己的未來。

謊言到底能欺騙誰呢?我想,，也只有自己了,。但人在世上，卻最不應該欺騙自己,。這生命的一切只賦予你一次,，實在應該珍惜。

當十幾天前,，和高中同學一同去天水考試時,，我一路上就在想，如果當初做了不一樣的選擇,，那么我現(xiàn)在的人生會是什么樣子的呢?是比現(xiàn)在好?還是不如現(xiàn)在?冷清的夜晚,、凌晨的火車、拂曉的大巴,、還有那清晨的蔥花餅,，回憶的閘門似乎被打開，看到了過去,，也暢想了未來,。熙熙攘攘的人群，似乎讓我想起了當年的高考 ,，撐起的雨傘,，伴著記憶的味道。同學考完試出來說,，很久沒有考試了,，突然有種久違了的、年輕的感覺,，仿佛又回到了從前,。

“我們畢業(yè)幾年了?”他問到。

“有八,、九年了吧?”我說,。

時光似乎真的是如梭般的滑過，在我還沒來得及回味的時刻,。他說：“這些年來混混碌碌的工作生活,，也都忘記了時間，這么多年過去了啊?”

是啊,，這么多年過去了,。我忽然有種領(lǐng)悟，我從高中以來,，一直失去的是一個叫做目標的東西,，一種為之內(nèi)心涌動的力量。我夸大了世間的一切困難,，卻獨獨忘了自我的存在,。找尋一種態(tài)度，一種面對世間不一樣的角度,。我想,，我有了屬于自己的態(tài)度，我也許依然會悲傷和失落,，但不再會徘徊不前,。是該上路了，我抖了抖傘,，這是家的歸途,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇三

在知了的鳴叫聲中，20____年春季學期結(jié)束了,。一學期以來,，我們在學習中成長，在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié),，在總結(jié)中進步，這樣的日子,，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷,，積淀了些許所謂的經(jīng)驗,。

一、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。首先,，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學,、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的,。因此,，我這學期比較注重學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學生的預習情況,。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本,，課堂上做到“不動筆墨不讀書”,，及時做好自身體驗和知識的記錄,。再者,，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,， 填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。如在教學《孔子游春》一課時,，我讓學生充分地讀了“孔子論水”這一部分,，感悟“水”作為真君子的品性，然后對省略的內(nèi)容進行補充,，學生聯(lián)系生活實際,，寫出水其他的品性：水滿則溢，它好像知足常樂;水清澈明凈,，它好像表里如一;水小則成滴,，大則成海，它好像很有氣量……學生不僅訓練了句型,，也受到了水的品質(zhì)的感染,，這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,， 使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地,。比如說當我們學完《孫悟空三打白骨精》一文后,，我就要求學生讀讀《西游記》，了解了解文中的其他精彩的故事,，再舉行了一次這樣的故事會,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了,。語文整體水平的提高是自然而然的事了,。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動,，豐富語文知識積累

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3,、開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報,、自編自導自演《半截蠟燭》等等。4,、課前的古詩詞背誦,歇后語 格言警句背誦,。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦,、動口,、動手的能力。在這個學期中,，學生們從五年級就創(chuàng)辦的班報《微笑報》質(zhì)量越來越高了,，它已經(jīng)成為我們班主要的閱讀刊物;在五月份進行的手抄報評比中，我們六(1)班榮獲了二等獎;石彗星同學的作文《給媽媽的一封信》參加來賓市征文賽,，榮獲一等獎;期末復習,，同學之間互相出題測試，試題有針對性,，有重點,，令人滿意,。所有這些成績，和經(jīng)常開展語文活動是分不開的,。

五,、突出月學章節(jié)過關(guān)、注重知識版塊特點學習,。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元,。在每個月的教學任務完成之后，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,，并能運用。由于抓好了月學章節(jié)過關(guān),，本學期學生對學習更加重視了,，尤其對學習成績看的更重要了，學習成績普遍有了提高,?？倧土晻r，對整個小學所學知識分類復習,，做到由淺入深,，形式多樣，讓學生一直興趣怏然,，牢固地掌握了知識,。

六、及時反思總結(jié),，不斷提高教育教學效率

“問去那得清如許，為有源頭活水來,?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者，必須不斷地學習,，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結(jié),，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題,，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過對《天游峰的掃路人》一課的教學反思,，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多,，造成學生對老師有很強的依賴心理,，放手讓學生自主探究，學生思維活躍,，學習能力得到提高,，教學效果更顯著。又如,，通過借鑒韋荔蘋主任批改作文的方法(學生批改,，批復)，結(jié)合本班的實際情況,，更快地提高了學生的寫作水平,。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識得到了提高,，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎,。在做好教育教學工作之時,，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律,、方法,，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇四

一、學習理論知識,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習“_大”的路線和政策,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),。作為一個非黨派人士,，民主自由是我們的目標，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談,。我熱愛祖國,，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

二、兢兢業(yè)業(yè),、勤奮工作,。

教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任

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首先,，做好本職工作：

1,、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對大學生特點,，以理論結(jié)合實踐教學為主，不搞滿堂灌,，注意案例的分析,。

3、積極參加校內(nèi)外教學科研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習慣,，取長補短，以便更快的進入教師角色,。這個習慣我會一直堅持下去,。

其次，熱愛學生：

1,，尊重學生，熱愛學生,，平等對待學生,，了解現(xiàn)在大學生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大,，他們經(jīng)常會問一些就業(yè)問題,，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上,，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師,。

2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代,。發(fā)展個性不等于放縱他們,，要讓他們在學習知識的同時學會做人。

臨近年終,，回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，爭取在新的一年里有個好的開端,，為學院的建設，貢獻自己的一份力量,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。

二,、 教育工作方面

這學期,，本人擔任三年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,。因此,，在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。對于教學，我雖然在長期的工作中積累了一些經(jīng)驗,，但是為了更好地傳授知識依然潛心研究教材,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解教材,，為了更好的了解課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材,。采用多種有效的教學手段進行教學,。

三、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體

學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人,。在教學中，學生是主體,，教師是主導。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時,，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導,。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服,。使學生明白掌握學習方法的重要性。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

作為小學教師,，我知道對學生的德育教育也是我的主要工作之一。因此在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類,。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

五.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

六,、業(yè)務進修方面

隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

以上小結(jié),，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇六

到單位工作已經(jīng)有三個月了,，在過去的工作三個月里，有成功,，有失敗,，有歡樂，也有苦惱,。在領(lǐng)導及關(guān)懷與指導下,，在各位同事的鼎力支持幫忙下,，我的工作本事有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定,。

1,、對本職工作進一步加強深化理解，嚴格要求自我對安全第一,，預防為主,，綜合治理為己要。

2,、進取主動不放過能夠?qū)W習的任何機會，對自我當前的嚴格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要,。

3,、時刻使自我堅持清醒的頭腦，去處理工作中的問題,，對于不能解決的問題,，及時與上級進行溝通從而解決當前問題。

4,、認真仔細是自我每時每刻都需要注意的,，把安全意識放在自我的心中，時刻牢記安全的重要性,，從而使自我得到提高,。

以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫忙是分不開的,。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,，則會熊熊燃燒”,。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力,，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻,、進取、立功,、建業(yè),。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇七

一學年來，我從各方面嚴格要求自己,，積極向同事們請教,，結(jié)合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作取得更大的進步,，個人教學水平也有所提高。現(xiàn)對本學年工作做出總結(jié),。

一,、自身的課堂組織與傳授能力

曾膽怯過，曾害怕過,，曾擔心過,，曾失望過，但這半年來,，多了幾分驚喜,，多了幾分激情，多了幾分感動,，多了幾分踏實,。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響著學生的心情與對知識的欲望,。

首先,，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流,，知識更完善了,，重點更突出了。

其次,，課堂語言更嚴謹了,，有了兩年的基礎，課堂很明顯質(zhì)量高了,，密度大了!學生的學習欲望來了,。

最后，知識的銜接自然了,，課堂上學生的興趣更高了,。

二、關(guān)愛無處不在

每天都在上課,，每天心中都裝著這60名學生,，可真正走入他們內(nèi)心深處的時間并不多!通過每一大洲的關(guān)愛方案，讓我一次又一次的反思自己,，對--名同學的關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學生,，熟悉的電視，一直想要每一個學生都有所進步,，一直想看到更優(yōu)秀的他們,，無形中對他們的期待更高了，無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學生，你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認為你今天用心學習了嗎?你今天幫助同學了嗎?你今天進步了嗎?你今天認真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,，但特殊的同學，需要老師更多的關(guān)愛,。面對學習有困難的學生,，我時刻關(guān)注著他們，時刻提醒著他們,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇八

一,、我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家,，29寸的彩電是能放在臥室,，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機,，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個窮苦人家,。一句話，所謂的實績是相對的,，存在問題則是絕對的。下面,，我恭謹?shù)財[放上的就是相對的實績,，當然這僅僅是半導體收音機。

五,、一如既往地對麗中鹿鳴文學社進行指導,，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而非獨木橋。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇九

態(tài)度是一種力量,，工作的狀態(tài),、人生的方向受控于個人態(tài)度的牽引，我們會成為什么樣的的人,，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事,；卓越的態(tài)度可以使平凡變成偉大,，平庸的態(tài)度可以使偉大變成卑微,；如果一個人對工作本身沒有熱情，不端正態(tài)度,，事實把工作當成一種負擔,，他永遠不會有成就的,；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口,，養(yǎng)成對結(jié)果負責的態(tài)度,；態(tài)度本身就是一種能力；改變態(tài)度，就能改變我們的人生,。

回想自己一直以來的工作態(tài)度,，大部分都是隨大流，只要求做到中上游就好了,，從來不想著竭盡全力做到最好,；也存在我只是在為別人工作，別人給我工資而已的心理,，所以既然是給別人工作,，就不必那么賣力、那么認真,，只要過得去或把任務完成就行了,，視工作如雞肋，食之無味,，棄之可惜,，結(jié)果做得心不甘情不愿，如此工作便成為了一種負擔,，生活的負擔,。這種工作態(tài)度雖然讓我享受了沒有大風大浪、平平靜靜的生活,，但這種生活也是沒有激情,、沒有目標甚至成為一種痛苦，也使自己失去了長期的職業(yè)發(fā)展,。責任勝于能力讓我明白只有樹立了正確的工作態(tài)度,，才能激發(fā)出奮發(fā)進取的工作熱情，才能滿懷深情地對待工作,，才能夠站在單位的高度,，時刻為單位著想，充分挖掘潛能和發(fā)揮工作的主觀能動,，盡職盡責,、盡心盡力的為單位發(fā)展做出積極努力和應有貢獻，不僅能得到應有的報酬和晉升的機會,，還會得到更有價值的東西———才能的表,、經(jīng)驗的積累、體格的錘煉和知識的增長,。

時刻提醒自己不為失敗找理由,，不為錯誤找借口，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作,，不斷的鉆研業(yè)務技術(shù),，不斷修補自己業(yè)務技術(shù)上的短板，不斷提升自己，使自己生活工作變得更有意義和價值,。

正確定位,，為單位工作，更是為自己工作,，在工作中比別人多微笑點,，多主動點，多熱情點,，多細致點,，在重復單調(diào)的工作中，哪怕是微乎其微的小事也要求做到最優(yōu)秀,。

教師工作態(tài)度總結(jié)篇十

1,、在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎,、認真負責的工作態(tài)度,，從來沒有改變過。

2,、有學習的愿望與興趣,，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣,；能夠完成規(guī)定的物理,、化學、生物等學科的實驗操作,；能夠結(jié)合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,，獨立分析并解決問題,；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

3,、在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外,，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

4,、本人思想穩(wěn)定,，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練,，服務態(tài)度好,，受到醫(yī)護患的一致好評。特別是在代理護士長期間,，能夠嚴格要求自己,，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對,，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,，較好的完成了護理部交給的任務。在春節(jié)期間科室人員緊,、班次重的情況下,，放棄休息，主動承擔了大量工作任務,，保證了節(jié)日期間護理工作的安全,。護士長命令下達后，很快適應了角色的轉(zhuǎn)變,，管理工作抓的有條不紊,，使兒科工作秩序、服務態(tài)度,、病室環(huán)境有了較大提高,，病人對護理服務質(zhì)量滿意率達到了100%。

在管理工作中本著人性化的管理模式,，關(guān)心,、愛護、體貼每一位護理人員,，做到了作風民主,，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力,、凝聚力,，激發(fā)了人員的服務熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上,?；仡櫞髮W三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習,，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣！

5,、認真仔細是自己每時每刻都需要注意的,，把安全意識放在自己的心中,，時刻牢記安全的重要性，從而使自己得到進步,。