對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇一

要求我們注重幼兒創(chuàng)新意識,、能力的培養(yǎng)，讓幼兒主動參與,、主動探索,、合作互動、充分發(fā)展,。教師要把主動權(quán)交給幼兒,，要允許幼兒“插嘴”。尤其是幼兒園的小班小朋友,，自控性差,，稍微知道一點就會喊出來，教師要打破陳規(guī),，營造一種“民主”和“自由”的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態(tài)，從而敢于站起來“插嘴”,。

在教學(xué)過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)課堂偶發(fā)事件,，尤其是我們幼兒園的孩子們，在“熬不妝的情況下插嘴就更是家常便飯,。運用地好,，運用地恰當，就可以收到良好的教學(xué)效果,。當然,，在幼兒“插嘴”時，并不能排除一些牛頭不對馬嘴,，或異想天開的因素,，這就要求我們正確引導(dǎo)，也許正是在幼兒那種近乎于風(fēng)馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中,，埋藏著一顆顆創(chuàng)新的種子,，教師要用肯定的語言、親切的目光,，善待這些“插嘴”的幼兒,，并因勢利導(dǎo)，使這顆創(chuàng)新的種子得以生根發(fā)芽,。從而促進孩子們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，促進幼兒自主學(xué)習(xí)能力的形成，發(fā)展孩子個性才能,。

星期一早上,，我一早就來到教室，看著一個個孩子高興地入園,，心情特別好,，他們的笑容就能給我?guī)砗眯那椤５幸粋€小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,，那是我們班上的“調(diào)皮大王”王路平,，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低,，把玩具扔滿地,，還會在上課的時候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲,。我對著他可是苦惱極了,，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦,。

王路平來到幼兒園,，他像往日一樣,，跟我說聲老師好后,，還拉著我講他星期天的開心事，說到高興時還要親著我來說,。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點,，別惹什么麻煩。王路平講完后,，走回位置坐了下來,。

小朋友們都在玩玩具了，王路平卻坐在我的身邊,，一會問我渴嗎?一會問我累嗎?渴了給我斟水,，累了給我捶捶背。我心里想：今天王路平真好!上課了,，我發(fā)現(xiàn)王路平的臉蛋紅紅的,，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手,，沒有唱他的動聽歌曲,，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次,，他非常高興,。我心里特納悶的。下課后,，我走到王路平身邊,，摸摸他的頭，老天啊,，好燙啊,，我明白了，原來王路平發(fā)燒了,，難怪今天這么安靜,，他是沒啥力氣動來動去了。

當王路平媽媽來接他去看病時,，王路平不愿走,，他對媽媽說：“老師今天表揚了我兩次哦，我不走,，我還要表揚!”我鼻子一酸,，抱著王路平說：“王路平乖，你回來后老師還要表揚你!”王路平這才聽話地走了,。

這是一個渴望被老師表揚的孩子,，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是,，當孩子生病了,，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽,。

晚上,，王路平媽媽打電話來對我說，王路平愿意天天生病,，我想對王路平說：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點,，天天表揚你?！?/p>

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我很榮幸能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)豐富而有意義,，讓我受益很多，讓我像幼苗一樣滋養(yǎng),，培訓(xùn)理論和實例,，課程豐富多樣，從全面精心詮釋成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),，我收獲了很多，談?wù)摿宋易约旱囊稽c學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子的求知需求,，要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充能量，給自己充電,。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)到的東西,，遠遠不能滿足孩子的需要，久而久之就會被社會淘汰,。對孩子來說也是一件痛苦的事情,，也是一件不負責(zé)任的事情。過去,，我們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們和孩子們一起學(xué)習(xí)。如果我們不把知識的海洋填滿,，我們?nèi)绾尾拍軡M足孩子們對知識的強烈渴望,？教師的專業(yè)素質(zhì)非常重要,。目前的教育對幼兒園教師有很高的要求。只有高素質(zhì)的人才能更適合這個職位,。因此,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)文章，每天練習(xí)基本技能,，這樣我們就不會在學(xué)前教育領(lǐng)域落后,。

在談到幼兒園教師道德素質(zhì)的重要性時,，他說：人才分為四種：一種是道德和才能,；第二種是道德和才能；第三種是無才無德,；第四種是人才和道德為什么人才不能趕上人才和道德,，因為人才和道德更容易傷害社會，是一顆潛在的定時炸彈,。因此,，幼兒園教師必須有高尚的道德品質(zhì)和高度的責(zé)任感。如果老師沒有責(zé)任感,，質(zhì)量差就不能更好地照顧孩子,，培養(yǎng)好孩子?？梢耘囵B(yǎng),，一個人的道德問題很難糾正和改進。說到道德品質(zhì),，我又想到了責(zé)任感,。幼兒園教師沒有責(zé)任感，不能很好地照顧孩子,。教育質(zhì)量會下降,。如何談?wù)摳玫慕逃恳虼?，這就要求我們多從別人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧孩子時多注意細節(jié),，不要讓任何潛在的危險傷害孩子,。

德高是老師，身體是模范,，道德是老師的靈魂,。要成為一名好老師，我們必須有抱著一顆心,，沒有半根草的精神,。愛、尊重和理解兒童是學(xué)前教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們應(yīng)該學(xué)會理解和照顧兒童,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）知識結(jié)構(gòu)豐富,，是教師創(chuàng)造力的基本保證,。

（2）管理藝術(shù)高。管理包括兩個方面,，一是班級的整體管理,，二是對每個學(xué)生的個人指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師的情感朗誦,、熱情的欣賞和與學(xué)生接觸的積極情感可以隨時激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因為親自教，努力學(xué)習(xí),，簡單的知識教學(xué)成為雙向情感交流,，讓教師、學(xué)者,。

簡而言之,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多真理,，學(xué)到了很多知識,，認識了很多朋友。在未來的工作和生活中,，我將繼續(xù)努力工作,，學(xué)習(xí)為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇三

時光匆匆過得好快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們歡度的`每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處,，勤勤懇懇的付出,，點點滴滴的收獲。

這個學(xué)期我擔(dān)任中（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作,，作為本班的班組長,，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教,、環(huán)境,、衛(wèi)生,、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員,，我認真對待園里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動,。回顧本學(xué)期的工作,，我認為自己做到了盡職盡責(zé),，班上的幼兒獲得了喜人進步。

在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動中,，我認真地完成各項工作任務(wù),。首先，做到課前備好課,。我既對照教材及教科書,，又結(jié)合本班幼兒實際狀況而設(shè)計教學(xué)活動,，在這方面,，我嚴以律己，要求自己以認真的態(tài)度對待每一次活動,，清楚每一次活動的目的意義,、教法學(xué)法、重點難點等,；其次,，做到心中有孩子。上課時關(guān)注每一個孩子,，注重利用個別提問來調(diào)動他們學(xué)習(xí)及參加活動的積極性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機會，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)；最后,，做到課后有反思,。遇到問題我喜歡反思，喜歡分析問題的癥狀與癥結(jié),，尋找解決的方法,，我還喜歡將捕捉到的教育契機設(shè)計出孩子們熱衷的活動。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成》中就清楚地描述了此次活動生成的過程及緣由,。又如在全面了解了美工教材及教科書后,，我不滿足于孩子們在本學(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫,，當做本班的主題活動之一,。這是結(jié)合孩子們的實際情況而設(shè)定的,，理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展多次活動發(fā)展他們的能力,，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習(xí)慣,，懂得用兩種以上色彩涂畫；在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系,；在看花與畫花的活動中激發(fā)他們觀察與表現(xiàn)的欲望等等,。學(xué)期結(jié)束了，孩子們的水彩筆還保管得很好,，這是他們因為喜愛畫畫,，在多次的畫畫活動中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象,，我認為孩子們養(yǎng)成了收拾學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個很好的進步,。

在開展《中華字經(jīng)》新課題活動中，我主動學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論知識,，我既認真學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料,，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點子,。我以認真負責(zé)的態(tài)度備好課,、寫反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識記漢字的教學(xué)方法,。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長開放日時,，我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個有爭議的話題,，我們不知道開展《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)活動是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處,，但值得肯定的是，在學(xué)習(xí)中很多幼兒對識字感興趣,，通過學(xué)習(xí)他們的識字量有增加,，繼續(xù)下去對他們的早期閱讀會有幫助的。

在保育,、環(huán)境等班組常規(guī)工作中,，我積極與班組老師合作，做好班里的以及園里布置的各項工作,。食具一一清洗消毒,；衛(wèi)生間常常沖洗，有異味了卷起褲腿就擦洗,；關(guān)注孩子的一日活動表現(xiàn),，有問題及時與家長通融；還有清潔區(qū)工作,、環(huán)境布置工作等等,，這些都是熟悉了的常規(guī)工作,，我發(fā)揚自己的耐心與愛心、細心與精心,，努力去做好在這方面工作,。

本學(xué)期，在全縣,、全省乃至全國都強烈倡導(dǎo)教師的師德師風(fēng)建設(shè)的這樣一種形勢下,，我更把誠摯的愛賦予我所熱愛的這份工作，我愛我身邊的幼兒,，我愛我的工作,。雖然有時候碰上問題也會生氣，但我時常提醒自己要依法執(zhí)教,，要為人師表,，并要善于換位著想，如：“好老師會怎么做”,、“那還是個小孩子”,、“假如那是我”，這樣一來我很快就會心平氣和了,，不為孩子的某些表現(xiàn)不理想而暴躁,，不為孩子的過錯而譴責(zé),，而是理解,、寬容、尊重,、關(guān)愛,，用濃濃的師愛去奠定幼兒的成長之路，用厚厚的師愛去鋪設(shè)自己的教師之路,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快,，轉(zhuǎn)霎時，一學(xué)期又從前了,?；貞洿購那暗陌肽辏惺斋@也有失落,，有杰出也有黯淡,。但我的心田卻是充實的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的,。

在這學(xué)期中，我擔(dān)當小班的班主任工作,。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí),，認真,、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動,，酷愛群體,、團結(jié)共事、尊重老先生,，對待幼兒有愛心,，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動,。

一,、說一下保育方面

一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進,，已始終提高,，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當真地發(fā)展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭,。一發(fā)明幼兒有不適,，就立刻記錄在晨午檢上，早操后,，督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責(zé)幼兒午睡時,，依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服,，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保障他們身體健康成長。

二,、教養(yǎng)方面

我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思,，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進行了6段,，開家長會時,，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。

三,、家長工作

幼教光有教導(dǎo)是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動,，而且還準備了大量的視頻材料,，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何,，老師是怎么進行蒙氏數(shù)學(xué)的,，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等,，家長們都看得津津有味,，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長的懇求,，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料,，這樣家長會才會單調(diào)無味。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園,、來園活動中,，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步,，對一些幼兒在班上有一定的進步時,，我會立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子能連續(xù)先進,。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作,，輔助幼兒整理好儀容,、書包等，熱情接待每一位家長,，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn),，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。 如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

在這里說一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡,，我們佳樂的媽媽跟咱們說,，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好,，只有老師最好,。是啊,，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會這般的愛我們,。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：老師,，我會穿毛衣了。我趕快表揚她：你真棒,。而后順口問了句：誰教你的啊?她說：你啊,。那個時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的,，那孩子會穿多少次毛衣,，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經(jīng)不屑一顧了,，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!

四,、其余方面

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作,，記得有一句話叫做你想讓別人對你一個好,，你就要對別人十個好。我很幸福 ,，因為我生涯在一個快活力氛中,，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其余事務(wù)。

五,、下學(xué)期努力的方向

在下一學(xué)期中 ,，我會用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子,，激情面對工作,。

最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣,，個人工作可以更加一路順風(fēng),，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家,。謝謝!

此致

敬禮!

述職人：

20xx年xx月xx日

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇五

1,、每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲,。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣,。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流,，那將會變得更加能干,。

2、你是一個聰明又調(diào)皮的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲,。平時你喜歡交流,，和每個小朋友都很親近。如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,，那就更好了，加油噢,！

3,、勇敢好動的你，像個小猴子,，什么事情都喜歡學(xué),，但是你必須要知道，有些不好的東西是不能學(xué)的,，學(xué)好本領(lǐng)的同時,，必須要用心學(xué)習(xí)呦。你是個聰明的孩子,，老師相信你,。

4、你活潑好動聰明伶俐做事認真,。教育活動中你很專注,，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處，是大家的"開心果",。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些自信些大方些,，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎,！

5,、你有著小男子漢的堅強，也帶著孩子般的任性,。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的用心,，勇敢！更棒的是你是非感明顯,，經(jīng)常聽到你對老師說："他說臟話了，她趴著睡覺了,！"如果你能堅持午休好好睡覺,，就更好了！老師相信，你能做到,！

6,、你是一個活潑，可愛的小朋友,，喜愛聽老師講故事,，上課的時候，能專心聽講,，數(shù)學(xué)操作潛力比以前有進步,，能與老師愉快地交流，還會主動幫忙老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學(xué)了,，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處,，相信你會更棒得,！

7、你是一個聰明機靈能說會道還帶點調(diào)皮的孩子,?；顒又谐Ｄ苈牭侥沩懥燎宕嗟陌l(fā)言。如果你在下一學(xué)期的活動中"調(diào)皮勁兒"能收斂些兒,，隨便說話的毛病能改掉些兒,，你會更加出色的。老師相信你,！

9,、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講,，用心舉手回答問題,，你的知識面很廣，你畫得畫真棒,！你的想象真豐富,！而且本學(xué)期你變得個性的懂事了，能自己吃好飯,，自己疊好被子,，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

10,、你是個活潑,，開朗的小姑娘,。活動時能較認真聽講,，我們常能夠聽到你清脆的發(fā)言聲,。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處,；你舞跳得很好,，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學(xué)期,，你在各方面均取得了較大的進步,。老師希望你今后能表現(xiàn)得更好！

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇六

11月份將要進入到尾聲了,，在回顧本月我在大班的'班主任工作,，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了,。如此也就對11月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀律,，這方面的管理比較嚴格。畢竟進入11月份,，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷,，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了,，總是想睡覺,，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,，整合他們的紀律,，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律,。再就是管理幼兒們的做操紀律,，進入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),，是每天都要做操的,，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,，如此幼兒也會守紀律做操,，不會偷懶不做，或者是說話了,。

這一月,，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫,，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,，立馬進醫(yī)務(wù)室檢查,，并把情況報告給家長,。幼兒吃午飯,，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況,，保障每一個幼兒都能吃飽飯,，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活,，我也是著重關(guān)注的,，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的,。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題,，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除,，把教室進行清掃并掃毒,，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會早早的起床到園里,，把教室的門窗打開，進行通風(fēng),，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài),，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生,，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,，讓孩子遠離細菌,，把個人衛(wèi)生搞好。

11月就要遠去了,，馬上也就要迎來12月份了,，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里,，我一定會把工作做好結(jié)尾,，把大x班給管理好，教育好,，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè),。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里,，我會努力更正,，讓班主任的這些工作在做好一點,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇七

在孩子們的歡聲笑語中一年就要結(jié)束了?；叵脒@一年的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對這一年的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性,。熱愛集體,、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步,、尊重新老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在平時的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中。

二,、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名__x幼兒園的教師,，當然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。 因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

三,、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進一步提高自己的能力,。經(jīng)過總結(jié),，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,，我做了以下工作：

1、虛心聽課,、認真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁,。認真聽課,，認真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價,。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備,、目標的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運用等進行交流討論,。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2,、認真?zhèn)湔n,。

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹,。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力,，認知興趣,，抓住他們的興趣點，生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

3,、及時反思。

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為,。于是，及時反思成了我的必修課程,。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲。

四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中,，我與孩子們共成長

新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,。”正是這些確定和不確定因素,，使得每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千,，需要我們每位教師用心去欣賞,、研讀，及時給予支持,。

五,、班級管理方面

今年，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對年輕的教師進行指導(dǎo)，協(xié)助保育員__x一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作,。

開學(xué)初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，特別是__小朋友,。通過努力，現(xiàn)在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服,，現(xiàn)在吃飯也很好了,， 看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為,，這個和我平時的努力分不開的,。本班有許多孩子不善于表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師,，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

六,、密切聯(lián)系，增進家園互動

家長們也表示認可,。 在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、校信通、家訪等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。

為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作,，本年度開展的“家長會”,、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,，整個賽場緊張激烈,，精彩紛呈，高潮跌起,，有聲有色,。我班的__x家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀,。

七,、存在的不足

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)新教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇八

回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事,，認真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關(guān)心時事，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。我認真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.

這學(xué)期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。

幼兒園大班教師經(jīng)驗總結(jié)篇九

回顧自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進行積極地反思和總結(jié),，希望能對今后改進和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義,。

由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作，所以我深知要想使孩子學(xué)好語文,，首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣,。因此，在平時的教學(xué)中,，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事,、神話傳說等,。聽過后總是要求他們簡單的復(fù)述,，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價,，起初是有簡單的詞,，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵,，樹立他們的自信心,，有了別人的肯定，他們自然對文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也更愿意表達了,。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求,，比如：在表述中力求完整,、豐富，聲音響亮,、態(tài)度大方,，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

同時,，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間,，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員,，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞,，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說話的膽量,。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物,、時間、地點,、經(jīng)過,、結(jié)果；講一句話要講出是誰,、做什么,。當然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導(dǎo),，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

此外,，我還注重他們對古詩詞的積累,。在每周的晨讀或自主活動中，,，總要教孩子背誦一兩首古詩,，先是五言的，然后七言的,。有時也會根據(jù)每周的主題,，教他們背誦古詩，例如：在學(xué)習(xí)祖國名山大川的主題時,，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖,，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗,，更加深了他們對詩句的理解,，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候,，我又適時的教授了《元日》一詩：“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中,，背起詩來也興致十足,。到本學(xué)期結(jié)束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達30首了,。離園前,，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子,，當然家長看后自然也心理高興,。

我還不忘通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“祖國到處是歡樂”,、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進行愛國主義教育,。在教孩子認識國旗時,，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點,，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為高興,、驕傲,，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學(xué),，介紹國旗,、國歌的信義。在了解祖國名山大川時,，由于條件的限制,，所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時,，我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起,，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感,。

在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園,、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的,。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民,，我在平時注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn),、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律與尊重他人,，教孩子遇事要換位思考,，自己不喜歡的人別人也不會喜歡；自己不喜歡的事別人也不會喜歡,，所以要學(xué)會與人相片,，關(guān)心和理解他人，尊重身邊的人,，這樣才會被別人喜歡,，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境,、損害公物的例子,，讓孩子當當小評委，評價這種行為，以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質(zhì)的形成,。為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！皣鴳c”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設(shè)祖國而堅守在自己工作崗位上的人,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,，在平時的學(xué)習(xí)與生活中,，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問題,。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品，讓孩子通過自己動手操作,，探索沉與浮的奧秘,；給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用,；給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱,、尺子、體重稱,、溫度計等,，知道它們的用處并學(xué)會使用，通過他們動手操作,，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時,，還讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

總之，教學(xué)是一門藝術(shù),，在此過程中,，需要我們不停的研究教材、學(xué)生,，結(jié)合當前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學(xué)行為,，不斷的學(xué)習(xí),，才能取得相應(yīng)的進步。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我會在在教育事業(yè)中不斷進取，努力鉆研,，爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好,。