讀后感是種特殊的文體,,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,,我們一起來看一看吧,,希望對大家有所幫助,。
朝花夕拾讀后感高中篇一
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,,心中洋溢著童年時代的生活,,品味著從字里行間透露出年少輕狂時的`童真,,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。
魯迅原名周樹人,,浙江紹興人,。寫作《吶喊》《彷徨》的同時,魯迅先生還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》,。職業(yè)文學(xué)家,、思想家、評論家,、革命家,。
魯迅先生創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋,透露了年少的瘋狂時期,,從中品味童真的樂趣。
百草園講述了的景物美,,同時也表達(dá)了“我”貪玩,、淘氣,、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無窮樂趣,。‘不必說碧綠的菜畦,,光滑的石井欄,,高大的皂莢樹,,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,,肥胖的黃蜂伏在菜花上,,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法,把百草園寫的有聲有色,。及捕鳥的全過程,,也寫出了雪后捕鳥的樂趣,。
三味書屋講述了“我”對百草園的依戀,,對三味書屋的反感,。但是‘三味書屋后面也有一個花園,雖然小,,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻,。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音’先生是本城中級反正,,質(zhì)樸,,博學(xué)的人,。但當(dāng)我問“先生‘怪哉’這蟲,,是怎么一回事,?……”先生似乎很不高興,,連撒很難過還有怒氣,。
《朝花夕拾》,,帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年,,慢慢體會童年的樂趣?,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),,不一樣的年代,,一樣的快樂,,童年,惹人懷念??!
朝花夕拾讀后感高中篇二
那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴,,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,,慢慢漾開,。
魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人,,卻能和城里人一樣去讀書,。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣,,多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神,,以神不知,鬼不覺的神速,,鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。
枯燥,乏味,,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會兒,也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了,?”喊回來,,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣,。
從書卷里散透出的天真爛漫,,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,,引起了我的共鳴。
有人說:要看一個人是不是真的會寫文章,,最主要還是看他的文章里有沒有感情,。老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),,熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,,憧憬在山水間流連,,向往與小蟲子們打成一片的日子,。讀著讀著,,仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息,。
小的時候,,自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,,頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,,兩只……”,;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,,盡情去笑,,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方,,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無奈,,只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,心中有種竊喜的感覺,,說不上來是什么,。好象是一個小小的“陰謀”得逞了,又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”,。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),,留下的是一個美麗的回憶?!冻ㄏκ啊?,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧,。
朝花夕拾讀后感高中篇三
《朝花夕拾》是魯迅先生所著的一本回憶性散文集,,文章所記述的大多是他少年時期所經(jīng)歷的事。書中讓我印象尤為深刻的人物之一就是陪伴魯迅成長的保姆阿長,。
起初,,我對阿長的印象并不是很好。她愚昧無知,,思想刻板保守,,繁文縟節(jié)卻一套套。
但在讀了后面的故事之后,,我卻改變了對她的看法,。那時,少年魯迅因?yàn)槁犃诉h(yuǎn)房叔祖的介紹而對《山海經(jīng)》迷戀不已,,可卻求之不得,。我讀到這里,心里嘆息不已,,看來這要成為一個遺憾了,。但在之后,書中寫道“阿長放假回到她的家鄉(xiāng),回來時興沖沖地把一部木印的《山海經(jīng)》遞到我手上,?!蔽也唤锌喊㈤L對少年魯迅一定是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,才會將他的愿望放在心上日日掛懷,,要知道,,阿長可是一字不識,連《山海經(jīng)》都說成《三哼經(jīng)》的啊,。
我不禁想起了我的外婆,,她與阿長極為相似,思想刻板保守,。每次放寒假回到老家,,在大年初一的晚上十一點(diǎn)鐘都要帶著我趕到古寺去拜佛。那個時候,,我正作文是最想睡覺的時候,,往往哈欠連天,所以總在心里暗暗埋怨:為什么要帶我來拜佛?僅僅是為了一個好兆頭,,就讓我在困意連連時趕過來?也未免太古板了吧,。所以我越來越不喜歡外婆,聽她說什么都覺得厭煩,,與魯迅對長媽媽之前的情感很相似,。
但在那件事情發(fā)生之后,我卻徹徹底底地改變了對外婆的看法,。
我曾經(jīng)很想吃一種水果,,什么名字早已忘記,是一種金黃的水果,,跟楊桃很像,。我是從一個國外回來的親戚口中知道的。那個時候不懂事,,所以便日思夜想著,。我央求媽媽去幫我找這種水果,他們?nèi)チ撕芏嗍袌?,都不見蹤影,。再之后,我跟父母去了一趟外婆家,,一進(jìn)門,,就發(fā)現(xiàn),擺在桌上的五六個那種水果,。我不知道年邁的外婆是如何買到這水果的,,也不知道她到底跑了多少次,,到底跑了多少路,,我只記得,,那時我的心里暖暖的。
從那以后,,我再也沒有對外婆有過埋怨了,。因?yàn)槲颐靼姿哪欠菪囊馀c阿長對待魯迅很是相同,是我心中永遠(yuǎn)的阿長!
朝花夕拾讀后感高中篇四
一點(diǎn),,一點(diǎn),,一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時間,,連串的記憶,,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書中的抨擊,諷刺,,嘲笑,,正是魯迅爺爺對當(dāng)時社會的反感與不滿,表現(xiàn)了一個想讓讓民族進(jìn)步,,想讓社會安定,,為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,,封建的社會制度,,社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》,,園中淘氣天真的小孩子,,觀菜畦、吃桑葚,、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,,看黃蜂、玩斑蝥,、拔何首烏,、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,,三言到五言,,再到七言。課上偷偷畫畫,,到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,,熱愛大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛,。
《在阿長與〈山海經(jīng)〉》,,《范愛農(nóng)》中,這兩個人物,,給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個由當(dāng)時社會造就的人物。一個下層的勞動者,,善良,、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長,,她思想,、性格上有很多消極、落后的東西,,是封建社會思想毒害的結(jié)果,,表現(xiàn)了當(dāng)時社會的渾濁、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng),,對革命前的黑暗社會強(qiáng)烈的不滿,追求革命,,當(dāng)時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,向往自由,、安樂的心,。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物,,是當(dāng)時社會的反照,,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,,才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,,我們可以愉快地生活這,,家里有電視電話,有的還有電腦,,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,,更不用去鬧革命,。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,,有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,一件一件往事,,同時也抨擊了囚禁人的舊社會,,表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜,、同情,,也表現(xiàn)了對當(dāng)時社會的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,,更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn),、折騰人民、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來,。
朝花夕拾讀后感高中篇五
遵循老師的要求,,我從書架間抽出那本早已拜讀過的《朝花夕拾》?;秀遍g,,獲得了與之前截然不同的感觸?!冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬貞浲?、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的一部散文集。
全書由十篇作品組成,,字里行間都洋溢著魯迅先生童年回憶的溫馨,。雖然魯迅先生的童年經(jīng)歷并不是時刻都充滿著幸福與快樂的,但在《朝花夕拾》的字里行間,,卻仿佛在向讀者透露者一種感覺——溫馨,。這使我更加感同身受,情不自禁回想起自己的童年,。我的童年大部分時間都在老家度過,。
巧的是,那里也有一個與《從百草園到三味書屋》里的“百草園”神似的后院,。碧綠的螞蚱,,嬌小可人的麻雀,可愛討喜的“狗尾巴”,,奇形怪狀的石頭,,幾簇迷人的牽?;ǎ啻溆蔚闹瘛盍钊松裢?,還是那方清澈的堰塘,。
紅豆、銀的,、黃的鯉,,在這片無拘無束的天地里自由自在的嬉戲。天,,很藍(lán);水,,很清。清澈如明鏡的水面倒印著藍(lán)得無暇的天,,是真正的水天一色,。傍晚時分,忙碌了一天的鄉(xiāng)親們便持把扇柄被手掌摩挲得光溜溜大蒲扇來閑聊,。我們幾個年幼的小孩子就湊到一塊,,捉迷藏,捉螞蚱,,摸王八,,抓蝦……玩累了,便以風(fēng)為屏,、草為席,,呼呼大睡一覺。等再睜眼,,就早已被各自家長報回了家,。
多么美妙的日子!多么美妙的童年!可惜,再也回不去了,。家鄉(xiāng)的.后院任在,,只是再也尋不回那片竹林;家鄉(xiāng)的堰塘也在,卻早已廢棄,,再也無法與那群人在傍晚的夕陽下玩耍了,。童年中最美好的一切,都只能在夢中重溫了,。
離開了再也回不去的童年,,讓我對魯迅先生的《朝花夕拾》中所蘊(yùn)含的感情理解得更加透徹。也讓我明白——時光是寶貴的,。我已然經(jīng)歷過了童年,,就要有一個少年該有的樣子,努力做好自己的本分,。這樣,,任時光蹉跎,,再回首,才不會留下遺憾,。
朝花夕拾讀后感高中篇六
書》,,也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜索關(guān)于他的文章,,并不是我不喜歡他的文字,,而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫的哲學(xué)。但他的文筆,,總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺,,樸實(shí),真誠,,平易近人,。
當(dāng)我第一次看《朝花夕拾》,,我總是很多感慨,。它真實(shí)的記錄了魯迅的童年到青年時期的生活跟那曲折的經(jīng)歷?;貞浤切┣迥┑纳盍?xí)慣,。
魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人,,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,,多了一份知書達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無憂無慮的日子,,與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神,,以神不知,鬼不覺的神速,,鉆進(jìn)百草園,。油蛉在那里低唱,蟋蟀也會來伴奏,,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。
枯燥,乏味,,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會兒,,也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了”喊回來,整天除了讀書還是讀書,,閑來無趣,。
有很多人說,寫文章是一件十分了不起的事,。他在現(xiàn)實(shí)世界受到的種種坎坷跟曲折,,還要在自己的文字里,建立一個世界,?!冻ㄏκ啊吩谑廊说难劾锼菬o價的,在我心里,,它就是一個曲折老人記錄童年的回憶錄,。
黃金時代的童年如今一去不復(fù)返,留下的只能給我們細(xì)細(xì)去回味?,嵥榈幕貞浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),。
不一樣的時代童年,一樣的快樂回憶,。惹人懷念的時光,,讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>
朝花夕拾讀后感高中篇七
說《朝花夕拾》是魯迅老年時回憶童年與青年的自傳,還不如更確切地說只是一部他對人性的批判,。
這本書是用十篇短文組成的,,每一篇短文都帶給我們不一樣的感受和道理。
翻開書,,我想看看作者到底是如何朝花夕拾的,。一目十行地,一會兒書便看完了,,我看不懂,。作者寫的到底是什么?哪有什么朝花夕拾,,里面可是連一朵花也沒有啊,。心中的失望感使我把書扔到了一邊。那時的我還小,。
再翻開《朝花夕拾》,,現(xiàn)在的我明白了。作者的確是朝花夕拾,,的確是在傍晚撿起了早晨的花,,只是這花有些特別,這花是作者童時的記憶。
其中首先讓我印象深刻的便是《從百草園到三味書屋》和《五猖會》了,。百草園在我們眼中除了雜草什么也沒有,,是枯燥的乏味的,三味書屋則更是無味,,可這些在作者眼中卻別有一番滋味,。百草園是作者童時的一片樂土,那兒有著作者無盡的歡樂,,美女蛇的傳說更是讓作者喜愛百草園,,三味書屋固然無味,可其中的孩子卻也天真可愛,,壽鏡吾老先生也算是位明理的老師吧,,但這些都是身處二十一世紀(jì),整天呆在電腦與電視前的我們無法體會的,。五猖會是一直令作者念念不忘的一場盛會,,但父親的一句“背書”卻使作者失去了一切看戲的興致,不禁令人嘆息,,我們恐也無法體會這種心情吧,。
作者寫這些文章雖是別有深意,可我最深的體會卻是要珍惜童年,,比起那個時代,,現(xiàn)在的我們是多么幸福啊,!伴隨著朝花夕拾,當(dāng)我們老了,,累了,,回味起童年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會有當(dāng)初的味道,,想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,,失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,,晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻。
在這本書中,,我最喜歡的就是最后一篇——《范愛農(nóng)》,。作者在寄托對昔日好友惋惜與懷念的同時,也寄托了對祖國美好未來的向往,。
這是一部充滿著智慧與力量的書,,它推動著祖國的前進(jìn),帶領(lǐng)讀者們一起進(jìn)入那個時代的歷史,。
朝花夕拾讀后感高中篇八
最近看了《朝花夕拾》這本書,,對魯迅又多了一些認(rèn)識,。以前只要提到他的名字,就很讓我頭疼,,更別提他寫的文章了,。總怕自己才疏學(xué)淺,,是不能領(lǐng)略魯迅的思想于萬一的,。讀了這本書后,才改變了我這種固有的印象,。
透過魯迅的文字,,我仿佛看到童年的魯迅在百草園里玩耍,和人們一起去看迎神會……偉人小時候也并不表現(xiàn)的有多么突出啊,。在這本書中,,短短十篇散文,區(qū)區(qū)幾萬字,,就能夠把讀者帶入另一個意境,,可見其筆法之高。但全文讀來樸實(shí)的很,,幾乎沒有什么修辭的使用,。回味起來又感到如品一杯香茗,,微苦微甜,,文意雋永。魯迅的字字句句,,都有力透紙背之力,,擲地有聲。這也許就是他文章的一絕吧,。
對魯迅這個人,,我不能妄加評論。眾人對他的評價很高,,有人認(rèn)為他是民族英雄,,有人說他是斗士。在文學(xué)史上,,魯迅的出現(xiàn)在廣義上分開了新舊文學(xué),。雖聽了很多他的生平事跡介紹,人們對他的評價,,但我不是那個時代的人,,很難體味魯迅先生的思想所在。
《狗貓鼠》是全書開篇的第一篇,雖然名為狗,、貓,、鼠,但我看到的大部分是論貓與鼠之間的關(guān)系,。魯迅又講了他為何而仇貓,,原來是貓吃了他的“隱鼠”??吹揭话霑r,,我感到這篇文章帶有很強(qiáng)的象征意義。當(dāng)然不只是論真實(shí)意義上的狗,、貓,、鼠那么簡單,這三者都代表著社會中的不同群體,,貓欺壓鼠,,本來貓吃老鼠是天經(jīng)地義的事,可魯迅卻偏偏愛鼠恨貓,。鼠相對于貓而言是弱小的,,魯迅愛護(hù)它們,這也許是魯迅對勞苦民眾愛的一種變相雙關(guān)寫法吧,。
《二十四孝圖》這篇文章是魯迅對封建禮教制度的痛擊和批判,。文中對于古時的孝道進(jìn)行了質(zhì)疑,尤其是“老菜娛樂”和“郭寫埋兒”兩條,,實(shí)在是不合情理,。對于孝道那些文化,現(xiàn)在早已所剩無幾,,今天看后并不感到什么,,反而還有幾分驚訝。但那個年代的人,,魯迅的文字無疑都會對他們的思想造成極大的沖擊。那個年代,,這些新思想是在對千百年來封建禮教發(fā)出挑戰(zhàn),。想到此,我又不得不對魯迅這個斗士的膽識和見識由衷的贊嘆,。如今,,那些腐朽的東西已在魯迅這代人的努力下倒下了,今天的形勢是中國傳統(tǒng)的孝道瀕臨失傳,,這是萬萬不可的,。《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》這些經(jīng)典的讀本少有人重視。我認(rèn)為,,中國傳統(tǒng)的“孝”的精神是永世不變的,,是代代人都應(yīng)有的。我們摒棄那些陳舊的,,但依然要留下“孝”的精華,。
《從百草園到三味書屋》這篇文章是這本書中的經(jīng)典名篇。為何能成為“經(jīng)典名篇”呢,?必定包括兩個方面,,一是其寫作手法,藝術(shù)特色,;二是其所傳遞的思想所在,。
這篇文章的第一部分是在說魯迅童年的快樂時光,在百草園的魯迅確實(shí)很快樂,,有滿園的植物,,什么皂莢樹、桑葚,、何首烏,、木蓮藤……又有各種小昆蟲,叫天子在屋旁歌唱,,沉浸在那些傳說與故事中的魯迅感到很是快樂,。但有人硬把童年的魯迅從夢中拉了出來,送進(jìn)了“三味書屋”,,情況發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變,,魯迅借此表示對打壓兒童天性的教育方式的不滿。
《藤野先生》這篇文章也是名篇,,知名度不亞于《從百草園到三味書屋》,,也可謂家喻戶曉。文章講述的是作者在日本留學(xué)學(xué)醫(yī),,遇到恩師藤野嚴(yán)九郎,,藤野先生不愧為一個好老師,在那個年代,,能夠?qū)碜灾袊聂斞戈P(guān)懷有加,,實(shí)為難得。在那封信中所寫“你該怕吧”一句引起了魯迅的民族危機(jī)感,,而后來上課時魯迅看到錄像中的中國人被槍斃,,而自己的同胞還在一旁高呼“萬歲”,更加深了魯迅的這種感覺,,明白了中國人病的不是身體,,而是心靈,。從此棄醫(yī)從文,開始寫為所謂“正人君子”所深惡痛絕的文字,。他有一個比喻,,說當(dāng)時的中國人都被關(guān)在一個大鐵屋子中沉睡著,時間長了就會陸續(xù)死去,。魯迅就是要做那個喚醒者,,讓大家從這個鐵屋子中沖出去。中國正是在那幾代人的努力下崛起,。魯迅贊揚(yáng)了他的恩師藤野先生,,并深刻認(rèn)識到思想上的頑疾比身體上的更為可怕。確實(shí)如此,,當(dāng)我們想讓別人認(rèn)同一件事,,就要在心中去說服他,一個人的思想才是這個人存在的根本,,即使肉體被毀滅了,,精神仍會留存。
魯迅在這本書中還寫了他的好友——青年知識分子范愛農(nóng),,但終沒有太好的結(jié)果,。還寫了長媽媽,結(jié)果也同樣如此,,以及去看五昌會和一個帶有人情味的鬼活無常等,。
魯迅是一個斗士,對一切黑暗腐朽的樹木砍出一斧又一斧,,不到倒下絕不停手,。但不管我們后人對魯迅先生的評價是如何的,魯迅都已隨著滾滾的歷史之河離去了,。我們要記住魯迅,,記住這個同黑暗抗?fàn)幍亩肥浚@樣他就會活在我們心中,,永不會死去,。
從這本書中,我一是了解了那個時代,,二是學(xué)習(xí)書中的寫作手法,,三是要繼承魯迅的精神,不達(dá)目標(biāo)永不放棄的精神,。
無論怎樣魯迅已經(jīng)過去,未來是屬于我們的,!
朝花夕拾讀后感高中篇九
每個人都有自己的童年,,童年它那韶光的快樂和壓抑,,在自己的心里印下了美好的回憶,這種滋味,,正如是《朝花夕拾》里的文章,,就是一條走也走不完的回憶長城!
我讀者魯迅先生的散文,,眼前仿佛看見了魯迅長大后奔赴日本求學(xué)的樣子,,“哪里有天才,我只不過是把別人喝茶的時候用來學(xué)習(xí)了,!”也因此得到了藤野先生親人般的關(guān)照,,最終考了一個好成績。
一切都是那么的美好,,風(fēng)雨無阻,,也因此引起我們的共鳴,每當(dāng)絕望時,,都只因?yàn)橐粡堈掌鴪猿窒氯?,讀起來讓人感覺異常的奇特。
童年是美好的,,是那么的奇妙無比,。我的童年也是多姿多彩的,我家建在海邊,,那里有好多條小溪和小河,,小時候,我總會拿著爸爸的漁網(wǎng)偷偷地河邊捉蝦,,久違的陽光總是那么燦爛,,我赤著腳,跳到水中與小魚玩起了游戲,,風(fēng)兒吹過我們的耳邊,,好像是在彈一首美妙的歌曲,別提有多高興了,,這就是孩子的“天堂”,!
時間是無情的,抱著童年一同遠(yuǎn)走高飛,,童年的腳印漸漸變淺,。又一次拿起《朝花夕拾》,感受那個時代童年的悲歡離合,,和魯迅一同成長,,一同分享著快樂。
朝花夕拾讀后感高中篇十
《朝花夕拾》是魯迅先生的10篇回憶性散文集,,講述了他青少年時代的生活經(jīng)歷,,也間接地抨擊了那個社會下的種種丑惡現(xiàn)象,。這里面有對底層人民的同情,有對故鄉(xiāng)的`懷念之情,,也有對師生情誼的贊揚(yáng),,在那個舊社會里,有抱負(fù)的知識分子青年不畏艱險,,尋找著光明和未來,!
這本書中的很多文章是我們非常熟悉的,例如《藤野先生》就入選了教科書,,主要講述了魯迅新生求學(xué)日本的經(jīng)歷,,讓我們看到了藤野先生教育無國界的思想、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、對學(xué)生關(guān)懷關(guān)愛的優(yōu)秀情懷,,在那個時代,是非常難得的,,這種師生情誼值得我們褒揚(yáng)和珍惜,。
而在《從百草園到三味書屋》中,作者描寫了封建時代刻板教條主義的教育模式,,對兒童的天性的束縛,,以及對思想的禁錮。這種教育方式嚴(yán)重阻礙了國家在教育上的發(fā)展,,對提升國民素質(zhì)帶來的不利影響,。試想一下,當(dāng)我們拿著四書五經(jīng)搖頭晃腦讀書的時候,,是多么的乏味,,而且這些書籍都是封建時代的經(jīng)典,其中也有不少糟粕內(nèi)容,,對教育本身就是不利的,,也無法開啟國民的智慧,推動社會的進(jìn)程,。
讀書,,是為了獲取知識,讓我們明理,,讓自己的生活更加美好和對社會做出貢獻(xiàn),,讀朝花夕拾這本書,會讓我們對比魯迅的生活經(jīng)歷,,讓我們對今天來之不易的美好時代倍加珍惜,,而這些在魯迅的青少年時期,是難以想象的,,也是眾多深受壓迫和剝削的底層老百姓無法享受到的公平,。
朝花夕拾,,是一本好書,我推薦給同學(xué)們閱讀,!