當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

朝花夕拾讀后感800字免費(fèi) 朝花夕拾讀后感800字高中篇一

《朝花夕拾》是以“我”為主角的那個(gè)時(shí)代背景下的十個(gè)事。書中有我們初中生都熟悉的《從百草園到三味書屋》,。這篇文章是我們進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)魯迅先生文章的之一。文章仔細(xì)描述了白草園的樣貌,，文中的“不必說碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂莢樹,，紫紅的桑椹……”這一段必須還使我們記憶猶新,，不僅僅體會了百草園，也感嘆魯迅先生寫作手法的精細(xì),，贊嘆魯迅先生不愧為中國最杰出的作家之一,。

在魯迅的這本書中，多次寫到“長媽媽”,，說明這個(gè)人物對我有極深刻的印象,。文中的我是有長媽媽帶的，晚上睡覺和長媽媽誰在一齊,，白天她給我講故事,，那些有些神秘色彩的傳說故事，“我”聽得津津有味,?？墒牵拔摇庇袝r(shí)也是恨長媽媽的,，因?yàn)樯鐣挠绊?，長媽媽保留了許多迂腐的習(xí)俗：像在新年的早晨要吃福橘,，喜歡切切察察，喜歡告狀,，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論,，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。所以,，“我”對她懷恨在心,。“我”其實(shí)也不是一向厭惡她的,，長媽媽明白“我”喜歡《山海經(jīng)》,，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》,。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,，魯迅表達(dá)了他對長媽媽的愛，他期望仁慈的地母能讓長媽媽安息,。

魯迅先生,，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍,，字字?jǐn)S地有聲,。我看過后感受很多，我很慶幸自我出生在此刻這種幸福完美的時(shí)代之中,?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語言，鮮活的人物形象,，豐富而有內(nèi)涵的童年故事,，打擊了封建的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。我們的童年將漸漸遠(yuǎn)去,，留下的只是兒時(shí)歡樂完美的回憶罷了，我提議大家倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,，體會一下魯迅先生那個(gè)不一樣年代的童年之夢,，并且與他一齊熱愛自然，向往自由,。

朝花夕拾讀后感800字免費(fèi) 朝花夕拾讀后感800字高中篇二

暑假,，天氣格外炎熱，知了在樹梢喚個(gè)不停,。而我,，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因?yàn)椋种信踔槐尽冻ㄏκ啊返奈?，已然沉醉在許多有趣的片段之中,。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象：善良樸實(shí)的長媽媽,，貪玩好奇的小魯迅，和藹方正的壽鏡吾先生……但是,，令我印象最深的,，還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親,，大家一定會想到《五猖會》這篇文章吧,。在文中，父親的形象是嚴(yán)厲,、專制,、古板和迂腐的。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時(shí)候,，忽然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》,，令少年魯迅萬分掃興和痛苦。雖然,，父親心中也不乏對孩子的愛,，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性,，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色,。

在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影,。為了望子成龍,、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時(shí),，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān),。我們經(jīng)常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥,，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前,，愁眉苦臉、抓耳撓腮,，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么,。這，便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘,。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活,，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著,。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲,，與花和樹木作伴的時(shí)候,，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天,，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中,。忽然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完,，就不許出去玩,。”無奈,，我只好提起筆,，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉,，我才顫抖地放下了手中的筆,。

百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊,，進(jìn)行了無情地批判和抨擊,。可是,，二十一世紀(jì)的我們,，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一,、二歲的花季,，應(yīng)該像天空中飛翔的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥,，失去本該擁有的自由,。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影,。家長們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣,，專制而刻板;而應(yīng)該換位思考，多站在孩子們的立場想事情,，做事情,，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時(shí)光!