做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇一

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。游戲也是孩子的精神食糧,，它作為孩子的基本活動(dòng)之一，對(duì)孩子的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。因此本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，追隨主題及園部各項(xiàng)造節(jié)活動(dòng)，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我班共有幼兒34人，其中男小朋友20人，女小朋友14人,。我們班絕大多數(shù)的小朋友由原班級(jí)升上來的,，他們有一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，對(duì)游戲充滿著極大的興趣,，在游戲中積極性很高,，活動(dòng)熱情也很高。但是,，其中插班來的小朋友以前沒有過此類游戲的經(jīng)驗(yàn),，在游戲時(shí)顯得比較陌生，不知道該怎樣玩,。經(jīng)過小班的活動(dòng),，幼兒的交往能力，語言表達(dá)能力有了進(jìn)一步的提高,，對(duì)游戲有了初步的了解,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，能主動(dòng)的參與游戲,，并且能自主選擇游戲角色,，自始至終的參與到游戲中。還有的幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲情節(jié),，如點(diǎn)心店里的服務(wù)員為建筑師送吃的，小客人一起為娃娃過生日等,。在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中,。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色有了更高的認(rèn)識(shí),，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，同伴之間有了一定的交流,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與其他幼兒合作進(jìn)行游戲活動(dòng)了,，在活動(dòng)過程中能解決一些簡(jiǎn)單的小問題,。反思我們的游戲開展，還存在著許多不足：由于年齡的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的不足,，幼兒在游戲中還存在著較多的問題,。如自己拿到的物品不愿與別人分享;由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的能力應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大,，比較混亂,，有的幼兒進(jìn)行游戲是不遵守規(guī)則,，在幾個(gè)游戲之間亂走;游戲中幼兒之間的相互溝通不夠，游戲規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，按自己的意思進(jìn)行游戲,，在結(jié)束時(shí)收拾物品的能力有待加強(qiáng)，孩子們雖然整理了,，但是還是很凌亂針對(duì)這些存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新的措施，具體計(jì)劃如下：

(一)情感方面：1.對(duì)各種游戲活動(dòng)感興趣,，樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。 2.能與同伴一起友好,、愉快地進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)共同游戲的快樂。3.能夠?qū)Ｗ⒌赜螒?，?jiān)持完成自己的任務(wù),，體驗(yàn)成功的快樂，提高游戲的興趣和主動(dòng)性,。

(二)認(rèn)知方面：1.熟悉游戲材料的使用方法,，知道要珍愛玩具。 2.能積極動(dòng)腦,，主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲想象活動(dòng)的情節(jié)。 3.游戲結(jié)束后學(xué)會(huì)歸類整理玩具,，將玩具擺放整齊,。 4.嘗試自己分配角色，游戲中學(xué)會(huì)觀察和比較,，利用多種途徑來與同伴互相協(xié)商，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決在游戲中遇到的一些問題,。 5.評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲的講評(píng),，不隨意插嘴，并嘗試用較連貫的語言描述自己參與游戲的情況,。

(三)社會(huì)性方面：1.能與同伴積極交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，提高交往能力,。 2.在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓,，形成一個(gè)融洽,、和諧的氛圍,。

(二)社會(huì)性區(qū)域游戲1.根據(jù)主題內(nèi)容，在主題環(huán)境下創(chuàng)設(shè)一個(gè)與之相應(yīng)的游戲環(huán)境,。 2.針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的多個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語言區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面體現(xiàn)幼兒的主體參與性與師幼的共同參與,，與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào),。 3.指導(dǎo)幼兒扮演游戲角色，知道自己所扮演的角色應(yīng)該做些什么事情,，指導(dǎo)幼兒在游戲中要做一些與角色想匹配的事情,，并且以游戲的口吻和形式來游戲，教育幼兒要堅(jiān)持,。 4.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,，互相謙讓，感受游戲的快樂,。同時(shí),，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動(dòng)態(tài)度等,，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容,。 5.在幼兒游戲過程中,，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒是如何解決游戲中出現(xiàn)的問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步的完善,。 6.重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,，對(duì)幼兒游戲能力的提高,。

(三)戶外體育游戲1.保證戶外體育游戲的時(shí)間，每天至少一個(gè)小時(shí),。 2.提供多樣,、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲,，將基本動(dòng)作的訓(xùn)練,、體能的鍛煉等有機(jī)滲透在各種各樣的體育游戲當(dāng)中，培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、投擲,、平衡、攀登,、跳躍等基本動(dòng)作技能,。 3.建立一些在自己班中的游戲常規(guī)，讓幼兒清楚的了解到每一個(gè)步驟,，讓他們能井然有序地進(jìn)行游戲,。 4.關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒參與每項(xiàng)游戲,，要勇于嘗試,。 5.讓幼兒克服在游戲中遇到的問題，自己學(xué)會(huì)解決相互間的糾紛,，在游戲中鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)新,，自己想出新的玩法與同伴分享。 6.提醒幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)要注意安全,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。 (四)專用活動(dòng)室游戲1.圖書室：要求幼兒安靜地閱讀圖書，看完一本再拿一本,，不與別人爭(zhēng)搶圖書,，并積極參與、間接引導(dǎo),，提高幼兒的閱讀能力。 2.體育室：加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，提醒幼兒能排著隊(duì)伍進(jìn)入體育室,，及時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)量，控制好幼兒的活動(dòng)時(shí)間;游戲后懂得整理物品,，物歸原處,。 3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：提醒幼兒里面的東西要輕拿輕放,，引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩，互相幫助,，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神,，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手，提高幼兒的創(chuàng)新思維能力,。 4.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具,，合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動(dòng)。

(五)規(guī)則游戲

2.通過游戲提高幼兒的反應(yīng)能力,，和觀察能力,。

(六)其他各類游戲餐前小游戲、暫短游戲:一般以短小的兒歌為主,，飲食方面的小故事,、當(dāng)天飯菜的營養(yǎng)搭配等等。餐后游戲：講故事,、散步,、猜簡(jiǎn)單的謎語、復(fù)習(xí)歌曲等,。

九月份

3.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

6.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書,、玩具，開展分享游戲,，增進(jìn)幼兒同伴間的交流,，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力,。

十月份

2.結(jié)合國慶節(jié)慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)愛祖國的情感,。

3.豐富圖書角材料,，教育幼兒愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)安靜地,、有順序地翻閱圖書,。

4.豐富自然角內(nèi)容，增加秋季季花卉讓幼兒觀察,。鼓勵(lì)幼兒觀察并采集種子,，放置在自然角開展種子展覽。

十一月份

2.培養(yǎng)幼兒整理材料的能力,，教育幼兒對(duì)材料進(jìn)行分類整理,，合理擺放,。

4.開展秋游活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,，回來與老師一起完成主題墻,。

十二月份、一月份

6.師生共同整理區(qū)域活動(dòng)材料,，教師做好個(gè)案及觀察記錄的整理總結(jié)工作,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇二

1、認(rèn)識(shí)和了解各城市的名稱,。

2,、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲,。

3,、敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

知道我國一些城市的名稱,，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片（故宮）

1、老師通過提問,，引出主題,。

出示故宮圖片，提問：這是什么,？故宮在哪里,？你想去北京嗎？怎樣才能到北京呢,？啟發(fā)幼兒說出乘火車,，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開火車”,。

2,、老師講解游戲規(guī)則。

（1）開火車的人,，邊拍手邊說：“嘿嘿,，我的火車就要開”。

（2）全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開？”和“誰來開,？”

3、老師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng),，練習(xí)游戲中的對(duì)話,，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。

（1）老師先扮開火車的人,，與幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲,。老師：“我的火車就要開！”幼兒：“哪里開,？”老師：“北京開”幼兒：“誰來開,？”老師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人,，與老師進(jìn)行對(duì)答，通過這種集體練習(xí),，幫助幼兒熟悉游戲中的對(duì)話,。

（2）老師扮開火車的人，分別與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”游戲,，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與老師進(jìn)行對(duì)話,。

4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地,，豐富游戲的內(nèi)容,。

啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢,？鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說出各省市的名稱,。然后，老師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”的游戲,。

5,、幼兒圍坐成半圓形，老師先請(qǐng)一位幼兒扮開火車的,，大家一起邊拍手邊回答,。老師在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒將火車開往各個(gè)地放,，提醒幼兒注意傾聽別人的講話,，較快地進(jìn)行對(duì)答。

附游戲兒歌：

開火車

甲：嘿,，嘿,，我的火車就要開。

齊：哪里開？

甲：xx開（地名）

齊：誰來開,？

甲：xx×開,。（人名）

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇三

本班共有39個(gè)幼兒，其中男生19名,，女生20名,。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。

自進(jìn)入中班以來,，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教,，利用賞識(shí)教育,，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次）,，增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí),。）

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

6,、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

5,、英語教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

（2）,、通過英語游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

6,、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念,、蒙氏教具操作的練習(xí)；

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí),、秩序,、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境,；

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長(zhǎng)共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

(2）,、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

(3),、在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因,；

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)間：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知,、注意事項(xiàng)。

5,、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；

5,、定期更換家幼園地,，每期向家長(zhǎng)宣傳“蒙臺(tái)梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用,，體現(xiàn)班級(jí)特色。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、開放日活動(dòng)、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng),；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的`過程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇四

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語,，主動(dòng)向老師問好,。

二、晨間活動(dòng)

三,、早操：

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2,、精神飽滿,，隨音樂、有節(jié)奏地做操,。

四,、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2、提醒幼兒喝水時(shí),，取,、放口杯，要有秩序,。

3,、點(diǎn)名。

4,、選小組長(zhǎng),。

五,、集體教育：

活動(dòng)一： 《香蕉宮殿》語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》,。

3.剪刀，膠水,，透明膠,，雙面膠，紙盤,，紙杯,，紙盒，貝殼,，可樂瓶,，樹葉等。

活動(dòng)過程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1,、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁,。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.

六、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三),、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。)

3,、組合玩圈,、跳圈

a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d,、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

5,、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束,。

七,、入廁、洗手,、喝水：

八,、活動(dòng)二： 《昆蟲音樂會(huì)》 音樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣,。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂cd。

2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片,，木魚,、碰鈴、串鈴等樂器,。

活動(dòng)過程：

(一)猜猜誰會(huì)來,。

1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂,，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了,。

(二)昆蟲唱歌。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂： x x / x - - - /

知了：x. x x. x / - - - /

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會(huì),。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴),?？粗?jié)奏卡片演奏。

2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。

3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。

5,、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九,、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十,、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。,。

十二、餐后活動(dòng)：散步

十三,、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁,。

2,、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇五

1,、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大、小便后,。

2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多,，手心,、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，,。

3、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心,，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的,、自制的書頁想方法連起來。

神奇的火車

1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象,。

2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法,，講述自己繪畫作品,。

師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動(dòng)的音樂）對(duì),，就是火車來了,，這還是一列神奇的火車呢！

1,、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎,？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客,？”

2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1,、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車,，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開動(dòng)的音樂）

2,、師：神奇的小火車到站了,，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過這列神奇小火車了,，大家想想看，你自己變成了什么,，請(qǐng)小朋友用你的小畫筆來告訴我們,，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象,，大膽描述自己的想象,。

影子、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人

練習(xí)雙腳跳,、行進(jìn)跳、雙腳向前,、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球、繩,、包,、飛盤、棍

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇六

美術(shù)：我在媽媽肚子里

進(jìn)入中班我們班開展了"我愛我家"這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長(zhǎng)相冊(cè),。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)"小小咨詢會(huì)"，解答幼兒的提問,；還進(jìn)行了"找找身邊的大肚子?jì)寢?的活動(dòng),，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等,。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了"我在媽媽肚子里"這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過程中,，通過交流討論，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá),，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

1,、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2,、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1,、翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2、邀請(qǐng)朱醫(yī)生,，召開"小小咨詢會(huì)",。

3、區(qū)域活動(dòng)中"我在媽媽肚子里"的材料收集與布置,。

4,、圖片欣賞、彩色紙,、水彩筆,、蠟筆

1,、看看議議

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累,，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的.時(shí)候是如何照顧寶寶的。

2,、試表現(xiàn)

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了,？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

3,、欣賞交流

相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事,。

4,、活動(dòng)延伸

回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇七

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1、嘗試通過紙杯分割,、變形制作出紙杯花,。

2、通過圓形和橢圓形的不同位置組合,，表現(xiàn)出小鴨戲水時(shí)的不同形態(tài),。

3、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓,，用手指點(diǎn)畫魚的眼睛,、花紋及水草。

4,、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉,，并在兩兩合作中完成太陽花的造型,。

5、嘗試運(yùn)用不同線條勾畫出花的輪廓,，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花,。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。

6,、進(jìn)一步感受色彩的變化,，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的花。

7,、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng),、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型,。8,、學(xué)習(xí)用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角,。

9,、學(xué)習(xí)繪畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景,，通過對(duì)比觀察,，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處,。

10,、運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征，能夠從五官,、發(fā)型,、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

11,、在游戲情境中,，掌握手指畫拓印裝飾的繪畫過程。12,、運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料在愛心輪廓中進(jìn)行有規(guī)律的粘貼裝飾,。13、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想,，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

第一、二周：我的臉,、紙杯花,、動(dòng)物玩偶

第三、四周:盲女,、小鴨戲水,、熱帶魚。第五,、六周:春天的花,、太陽花、花越開越大（一）,。第七,、八周：花越開越大（二）、美麗的花叢,、漂亮的蝴蝶,。第九、十周：向日葵,、美麗的家園,、一片樹林。第十一,、十二周：可愛的蝸牛,、鵝、鵝、鵝,、螞蟻,。

第十三、十四周：拾穗,、我和好朋友一起玩,、爸爸的本領(lǐng)。第十五,、十六周：我的好媽媽,、小鳥的捕食、母子魚,。第十七,、十八周：愛心禮物、生日卡,、做蛋糕,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇八

1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣,。

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤,，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂瓶，樹葉等,。

一,、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁,，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分,。

4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5,、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍,。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.

六、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三),、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。)

3、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d,、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

5,、放松活動(dòng)：開汽車,，結(jié)束,。

七、入廁,、洗手,、喝水：

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇九

美麗的公園

迎澤公園

20xx—x—x，早晨9：00出發(fā),。

1,、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化,。

2,、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的.準(zhǔn)備,、接送車5輛,。

1、幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備,。

2,、談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng),。

1,、組織幼兒觀察春天的主要特征。引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,，人們的衣著也穿得變少了,，草也長(zhǎng)出來了，各種各樣的花也開了,。

2,、組織幼兒做游戲。教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則,。幼兒開展游戲活動(dòng)。

3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng),。

1、乘車到迎澤公園,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

3,、組織幼兒游戲,。提醒幼兒注意安全。

4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng),。

主題繪畫“快樂的春游”

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃表中班篇十

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此,，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識(shí),，通過"看,、摸、嘗"的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康,。

二、目標(biāo)

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物,，包括雞蛋類,、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。

4,、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

三、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。

2,、組織一些外出參觀活動(dòng),，通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處,。還通過講故事,、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己,。

4,、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,，讓幼兒主動(dòng)參與,，并獲得愉悅的心情。

5,、開展系列比賽活動(dòng),，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng),，提高幼兒生活自理能力,。

四、進(jìn)度安排

第三周

怎樣不感冒

第七周

小小交警

第十一周

爸爸媽媽不在家

第十五周

心情娃娃