當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這平凡的教育崗位上,，努力做好,，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)(x)班的班主任工作,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,，難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生,，學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,。

七年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作,。

1,、以上屆中考的'優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、分析本班學(xué)生的特點(diǎn),。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、提醒應(yīng)注意事項(xiàng),。如怎樣保管好自己的財(cái)物，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù),。

班風(fēng),，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來了,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,，我都在教室里,，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,，一個(gè)班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

1,、安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會(huì),，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全,。

2,、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3、班干部的培養(yǎng),。

通過民主選舉,，選出xxx等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),，平時(shí)多次召開班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,，,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

6,、配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),。如：xxx同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng)，xxx和xxx代表xx中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得x等獎(jiǎng),。

1,、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2,、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、,、班干部的積極性有待提高,。

總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,，需要我們有愛心,，有耐心，有恒心,，有細(xì)心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn)，面對(duì)學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)！

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)（8）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等,。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我在制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在文明行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響,，通過班會(huì)課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺地端正自己的言行,。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果,，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問題找老師,，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師,。把老師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象,。這樣一來，班級(jí)工作就非常容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級(jí)管理效果。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),；對(duì)思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵(lì)他看到自己好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人,？科學(xué)家,？音樂家？等等》等,，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面，方法簡(jiǎn)單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和老師對(duì)著干。

2,、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事，沒有教給方法,，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、與家長(zhǎng)溝通的少,，沒有取得家長(zhǎng)的大力配合。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好,。

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

一,、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

三,、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班***同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一（1）班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng)，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與?,；中學(xué)生守則?,；不相符合的事情，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月,；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉,，管理一個(gè)月,，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班xxx同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈,，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理等等，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化,，，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇五

一個(gè)良好的班集體,，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好，更重要的是這個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果,。班主任是個(gè)多元體的象征,，她是老師又是家長(zhǎng)，既是學(xué)生的“階級(jí)敵人”也是學(xué)生的`知心朋友,，根據(jù)初四這一特殊的階段,，在這學(xué)期我做了許多深入細(xì)致的工作，而且取得了較好的效果,，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

學(xué)生正處在初二階段,，思想非常不穩(wěn)定，而且面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,，很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力,，導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強(qiáng)。針對(duì)這種情況我在班級(jí)中隨時(shí)隨地展開心理輔導(dǎo),，從個(gè)人到全體學(xué)生,。還利用每周三班會(huì)時(shí)間,，開展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”、“君子之交淡如水”,、“我信,，我行，我能”,、“青春無極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo)、交友等各方面為主題的班會(huì),，內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的思想趨于平穩(wěn),。

二年七班是一個(gè)特殊的班集體,，其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一，生源不一,。七班有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，也有成績(jī)?cè)趯W(xué)年最差的學(xué)生，而且來自各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有,，這就給班級(jí)的管理帶來了一定的困難,，學(xué)生的思想工作就很難做。針對(duì)這一情況,，我先通過外班學(xué)生和老師簡(jiǎn)單了解這些學(xué)生情況,，然后再根據(jù)其不同的個(gè)性制定不同的談話方案，初步收到了一定的效果,，現(xiàn)在班級(jí)非常穩(wěn)定,。班風(fēng)也沒有因?yàn)閷W(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中,，安心學(xué)習(xí),。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問題，很多學(xué)生情緒都不太好,，也極不穩(wěn)定,，出現(xiàn)了情緒焦躁、學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的情況,，由于進(jìn)行了一系列談話之后，學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來,，平穩(wěn)了情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績(jī)逐漸縮小,，并且拉大了與普通班的距離,，目前學(xué)生的心態(tài)良好,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)很濃厚，學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力,。

在本學(xué)期中,，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通。由于學(xué)生思想時(shí)刻處在不穩(wěn)定時(shí)期,，所以,，我們的工作需要家長(zhǎng)的幫助。而且,，也需要家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)的及時(shí),、有效的協(xié)助對(duì)我的工作有了很大的幫助,。

希望在我的努力下,班級(jí)會(huì)越來越好.

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇六

學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新鮮感,。剛當(dāng)中學(xué)生,，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高,。這一年齡階段的學(xué)生,，保留小學(xué)生的一部分特征，對(duì)老師很尊敬,，不敢胡來,，所以，初一上學(xué)期期中考試之前,，即便班主任不怎么管,，班上一般來說比較太平。期中考試之后,，一切都熟悉了,，學(xué)生心中，會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,，調(diào)皮的學(xué)生,，就想試一下，出出風(fēng)頭,，班上的不良現(xiàn)象,，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭。班主任,，此時(shí)務(wù)必注意,，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài)。

到了初一下學(xué)期,，學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況完全熟悉了,，從高年級(jí)同學(xué)那里打聽到老師的綽號(hào)，常常在校外偷偷著叫一聲,。尋求刺激,。學(xué)生處在一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭，變好或者變壞,。班主任務(wù)必充分注意,，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo)。

當(dāng)你接手一個(gè)新初一的班級(jí),，找到你的班所在的教室,，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除,。經(jīng)過一個(gè)署假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批,，一批是男生,，一批是女生，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來，一起來人太多,，窩工,。二是人太多不便于你觀察他們。你一定要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物鈀班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理,，十分重要,。

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始,，師生之間都不了解,，只能按高矮次序，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,，讓他們各就各位,。

我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作。我注意到,，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了,。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類,。那些行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了,。從我的經(jīng)歷來看,，那是萬萬做不得的。班主任如果辦圖一時(shí)之痛快,，對(duì)自己卻是怡害無窮,。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班文憑看不起，會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干,，“磨死”班主任,。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔,，你鼾他們也有了充分的理由,。

座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座,，性別的考慮是次要的事,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部,。調(diào)動(dòng)座位之前,，先征求科任老師的意見，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就,，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排,，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生,，要他們訂保證書,，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生,。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上，在桌子上擺過來,，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案。

新座次坐了一段時(shí)間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則,，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法。整個(gè)初一年級(jí),，座位小調(diào)動(dòng)不算,，全班整體大調(diào)動(dòng)要有五到六次。座位每調(diào)動(dòng)一次,，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二,，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好，都在學(xué)生,，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期,，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來,，一直維持到初三。

在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要,，而且很簡(jiǎn)單,，誰都會(huì)用。

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇七

初一年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半,，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一3班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作,。

對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的郭佳琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，由于是開學(xué)幾天后才轉(zhuǎn)入的,，性格內(nèi)向，缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，在58屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班榮獲了“拔河比賽”,、“跳繩比賽”、“50米迎面接力”,、“女子4*100”和“男子4*100米”五項(xiàng)比賽的第一名,，還有兩個(gè)第二名，以及在“愛我中華”經(jīng)典詩文吟誦比賽中憑借《孝在心間》榮獲一等獎(jiǎng)等,。這些集體活動(dòng)都要師生齊心協(xié)力,，一起來完成。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過建立家長(zhǎng)微信群與家長(zhǎng)們密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

1、在開學(xué)之初,，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，疏忽了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,，導(dǎo)致后期發(fā)現(xiàn)很多不良習(xí)慣，需要雙倍的時(shí)間去改正,。為此,，在以后的班級(jí)管理中我要狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴(yán)格要求學(xué)生正確有效地使用家校本,，認(rèn)真聽課,、做筆記、寫作業(yè),、收交作業(yè),、早讀等一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不可松懈,！

2,、班干部的培養(yǎng)是個(gè)難題，而且在開學(xué)之初就要用心觀察,、選拔和培養(yǎng),，我最初選錯(cuò)了班長(zhǎng)，總想著到期中考試后再選,，導(dǎo)致班級(jí)管理不力,，未在有效的時(shí)間里形成良好的班風(fēng)，深刻的感覺到,，很多事情,，不能等！

3,、班風(fēng)建設(shè)與日常管理密切相關(guān),，學(xué)期之初我抱著“賞識(shí)教育”、“鼓勵(lì)教育”心態(tài),，對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的錯(cuò)誤總是心軟不舍得批評(píng),，想著他們還是小孩子，犯錯(cuò)是難免的,，過度的縱容他們,，導(dǎo)致他們后期摸清了我的套路，經(jīng)常當(dāng)面一套背后一套,，表里不一,，為此我感到很懊悔，至此我才真正明白“嚴(yán)是愛,、松是害”,，所以以后看到他們排隊(duì)走路講話、喊口號(hào)聲音小,、在班級(jí)吃東西,、抄襲別人作業(yè),、不完成作業(yè)等問題時(shí)，絕對(duì)不能姑息,，必須嚴(yán)格要求,！

4、對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的關(guān)注與問題的解決分配的精力不足,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的引導(dǎo)不夠及時(shí),，力度把握不到位，導(dǎo)致學(xué)生離老師的預(yù)期還有一定的距離,，學(xué)生的思想工作太少,，以后要經(jīng)常找同學(xué)談心，或加入他們的qq群,，“打入敵軍內(nèi)部”深入查探“軍情”,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能拖,。

5,、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好，導(dǎo)致班級(jí)總成績(jī)上不來,，只有幾個(gè)尖子生,，中間力量薄弱，以后要多關(guān)注中堅(jiān)力量,，讓尖子生更突出，中間生向尖子生進(jìn)軍,，逐個(gè)處理尾巴,，爭(zhēng)取越少越好。另外注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

6,、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，積極回答老師的問題,，很多科任老師反應(yīng)上課感覺很好,，但后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)覺，只有幾個(gè)亂插嘴的學(xué)生搶著回答,，導(dǎo)致好多同學(xué)聽不到準(zhǔn)確答案,，課后他們的復(fù)習(xí)效率又很低，幾乎不復(fù)習(xí),，這也是總體成績(jī)較低的原因,，為此，找了個(gè)別同學(xué)談話,，也有所改善,，本學(xué)期還要時(shí)常監(jiān)督提醒他們,，還要督促大多數(shù)同學(xué)積極參與課堂，做好聽課筆記,。

針對(duì)以上問題,，我覺得這學(xué)期需做以下幾方面調(diào)整：第一，調(diào)整自己的時(shí)間安排,，妥善處理好家庭與工作的關(guān)系,，盡可能多地創(chuàng)造與學(xué)生溝通交流的機(jī)會(huì)。第二,，早上盡量早些到校,，確保早讀有序進(jìn)行。第三,，多鼓勵(lì)后進(jìn)生,，多給后進(jìn)生以關(guān)注，多與家長(zhǎng)交流,，找到切實(shí)可行的方法去幫助后進(jìn)生,。最后，多讀有關(guān)班主任,、教育教學(xué)方面的書籍,，在處理學(xué)生問題上積累方法。同時(shí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，也多與其他班主任討論，多向他們學(xué)習(xí),，提升自己處理問題的能力,。

總的來說，過去的一學(xué)期是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期,，是我正式參加工作的第一年頭,，有歡笑有淚水，有挫折有成長(zhǎng),，班級(jí)兩次考試失敗的壓力之下讓我一度懷疑自己的能力,，但我不能退縮，這是上天給我的考驗(yàn),。我清醒地認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，要吃的苦也不少，我必須跳出安逸圈,，不斷學(xué)習(xí),，努力奮進(jìn)，讓班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。最重要的,，讓學(xué)生三年過得值得,！

七年級(jí)班主任老師工作總結(jié)篇八

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

班級(jí)情況分析：

班級(jí)內(nèi)共有學(xué)生55人,，其中男27名，女28名,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，有不少的進(jìn)步，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng),。

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

剛剛升入七年級(jí)的學(xué)生,，自覺性還是相對(duì)較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒，不但浪費(fèi)了寶貴的早讀時(shí)間,，而且衛(wèi)生也沒有做好,。針對(duì)這一情況，我把我班分為了五個(gè)清潔小組,，每組一名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們搭配起來,，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的鍛煉,，大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),，并及時(shí)的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽,、班歌比賽、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，我都積極的給與學(xué)生支持,，讓他們?cè)趯W(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí)，還要有豐富的校園生活,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，七年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，同學(xué)們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的.氛圍,。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。七年級(jí)的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“流動(dòng)班長(zhǎng)”活動(dòng),。對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。這樣一來,，學(xué)生們的積極性極高,，收到了非常好的效果。

不管哪一位班干部,，我都嚴(yán)要求,。首先，樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感,，其次,，樹立他們的威信。一方面,，我告訴班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面,，我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵(lì)為主,，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流,。

一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談,，告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生有了什么進(jìn)步，學(xué)生生病了,，學(xué)生這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

比如我班學(xué)生大多家境較差,，單親家庭較多，我每次去家訪時(shí),，我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通要多關(guān)心他,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì),。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)學(xué)生的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛13,、4歲的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升！