作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇一

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走,，提高動作的靈活性。

2.能與同伴一起持物走,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

3.喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂,。

4.能遵守游戲規(guī)則,，與同伴合作游戲。

繩梯2套,、投擲飛盤10個,、百變條20根；小旗1面,、音樂,、塑料筐若干。

教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場,，站成兩列橫隊(duì),，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身,，主要活動下肢及腳踝部分,。

都是聽話的好朋友

走走走，走走走，跟著老師向前走,。不掉隊(duì),，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手,、胸前拍手,、左拍手、右拍手,、彎腰拍手的動作）,。

1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法,。

（1）教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì),，并把一面小旗交給排頭的幼兒。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場地上行進(jìn)走,，提醒幼兒速度要適中,，自由探索走的步伐、手的擺動等,。

2.動作指導(dǎo)：聽信號向指定方向走,。

幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。

幼兒排成一隊(duì),，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走,。

幼兒指導(dǎo)要點(diǎn)：行走時,，上體正直,，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動,。

提示：教師觀察幼兒走的姿勢,，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲

1.布置游戲場地,。

設(shè)置一個起點(diǎn)和終點(diǎn),，相距15米左右，在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”,，2套繩梯相距1米,，平行擺放于地面作“小河”，在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”,。

2.介紹游戲玩法,，開展游戲。

將幼兒分為兩組,，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待,。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”,，來到終點(diǎn),，完成種樹的動作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā),，游戲繼續(xù),。看哪兩名幼兒配合得好,，走得又穩(wěn)又快,。

3.教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì),，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身,。稍事休息后,，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全,。

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇二

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)二年學(xué)生,。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng),、爭搶好勝模仿力強(qiáng),、喜歡表現(xiàn)，但好動,，不能很好地控制自己的行為,，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向,。他們也漸漸產(chǎn)生競爭意識,，因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時,，相應(yīng)地會引起心理的變化,。當(dāng)別人不如自己時，內(nèi)心暗暗感到自豪得意,。為此,，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個性差異,，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒又餍问?，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團(tuán)體競爭氛圍,。

由此,，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想,，突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育,，人人都有進(jìn)步,，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動作與方法的編創(chuàng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生獲得成功的喜悅,。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神,。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，以及二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感,、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，讓學(xué)生在活動中展示自我,，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識,。

2,、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開發(fā)。

重點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動掌握一定的技能,。

難點(diǎn)：在練習(xí)中,，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉,。場地器材：一塊籃球場地,、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺,。

為了達(dá)成以上目標(biāo),，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：教法：情境教學(xué)法,、設(shè)疑法,、演示法、練習(xí)法,、激勵法等,。

學(xué)法：觀察法、嘗試法,、游戲法,、合作法、競賽法,、展示法等,。

（一）情景導(dǎo)入

對于低年級學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,。整節(jié)課,，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣,。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀,，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。

（二）旅游第一站------“過關(guān)”

通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”,，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動。

（三）旅游第二站------“踩蛇尾”

我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動,，通過“甩,、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動,，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動能力。

（四）旅游第三站------“抓尾巴”

教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園,，瞧,！里面有很多的小動物，還有尾巴呢,，我們來比賽一下,，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動,，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間,，露出兩端“尾巴”,，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”,；另一人使勁去抓它；并輪流活動,。教師邊指導(dǎo),，要求注意動作規(guī)范和安全，邊參與學(xué)生活動,?；顒又校瑢W(xué)生興致盎然,，奔跑,、躲閃，循環(huán)反復(fù),，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。

（五）旅游第四站------“拼圖”

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇三

1,、了解幾種練習(xí)球感的方法,，嘗試去完成這些動作。(可以多用幾節(jié)課來練,，貫穿球類單元的始終)

2,、學(xué)會原地運(yùn)球技術(shù)

3、克服困難,，獨(dú)立學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)。

1.整隊(duì),，師生問好

2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求

3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

4.基本部位操

一、球感練習(xí)

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環(huán)左右

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

4.繞8字

二,、學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)

1.正確動作練習(xí)

(1)教師分解動作講解示范

主要手接觸球的部位,，運(yùn)球的高度

(2)組織學(xué)生嘗試正確動作練習(xí)

規(guī)定個數(shù)的達(dá)標(biāo)練習(xí)，左右手分開練習(xí)

(3)展示,、點(diǎn)評

(4)分組練習(xí),，互幫互助

(5)教師巡視，糾正錯誤

(6)集體展示

提高學(xué)習(xí)興趣,，通過比較,、講解,、示范,，讓學(xué)生明確本課重點(diǎn)。通過正確動作嘗試練習(xí),，學(xué)生互評與幫助,，進(jìn)一步掌握運(yùn)球的技術(shù)動作體驗(yàn)成功的快樂,。

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動

2.總結(jié)表揚(yáng)

3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇四

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué),、放學(xué)的路上要多注意安全,。

相關(guān)課件

一、導(dǎo)入新課

小朋友,，你們知道上學(xué),、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全,。

板書課題：行路安全

二,、教授新課

1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,？

小結(jié)：馬路上,，車多、人多,。行人要靠右走,，不追逐，不打鬧,。過馬路時,，先看左，后看右,，要走人行道,。

2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得不對,，不能翻越欄桿。

3,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路,。

4,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對,，騎車時不能打傘,。

5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得不對,，不能在馬路上踢球。

三,、總結(jié)全文

四,、課后反思：

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇五

一,、學(xué)情分析：

1、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng),、活潑好動，但是依賴性強(qiáng),、自我約束能力差,。

2、三年級學(xué)生運(yùn)動能力,、性格愛好都具有很大的差異,，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),，學(xué)生都有很大的興趣,，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

3,、班級凝聚力,、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué),，愛好運(yùn)動,，而且大部分學(xué)生運(yùn)動能力較強(qiáng)。

二,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng),，理解短跑,、跳躍的動作概念以及動作要領(lǐng)。

2,、技能目標(biāo)：

a,、學(xué)會接力跑，力爭有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成,，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量,；

b、通過游戲,，練習(xí)跳躍以及短跑技術(shù)與速度;

3,、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

本課重點(diǎn)：隊(duì)形變化時的要領(lǐng),，調(diào)動學(xué)生的積極性,；

本課難點(diǎn)：隊(duì)形變化后的秩序,；

三,、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入(9-12分鐘):

1,、常規(guī)教學(xué)(1-2分鐘):

1)體育委員整對集合，師生問好,；

2)宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,；

3)安排見習(xí)生；

2,、對列隊(duì)形練習(xí)-二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)(4-5分鐘)

教學(xué)步驟：

1)教師講解二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)及四列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)的動作方法及要領(lǐng),；

2)教師做完整示范；

3)教師口令指揮學(xué)生練習(xí),，排頭到排尾,。進(jìn)行隊(duì)形變化練習(xí)。

組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)—二列橫隊(duì)相對

3,、游戲：“貼膏藥”(4-5分鐘):

方法：各組左右間隔兩步,，圍成一個圓圈，另外從參加者中選出2人做領(lǐng)頭人,，一人追,，一人逃，逃者與追者均可在圓圈內(nèi)外及各組之間穿插,。在追逃中,，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換,，但如果逃者貼在任何一組人的前面,，逃者立即得到解脫，追者不能再拍他,，而這一組的最后一人成了新的逃者,。

組織隊(duì)形(同上)

通過上述練習(xí)，集中學(xué)生的注意力,，使學(xué)生全身心地投入到活動中,，活躍了課堂氣氛。而且為主教材內(nèi)容的出現(xiàn),，作好了充分的準(zhǔn)備,。

1、30米擊掌接力跑(5-6分鐘):

教學(xué)步驟：

1)教師示范,，學(xué)生嘗試性練習(xí),；

2)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；

3)教師啟發(fā),，學(xué)生總結(jié)跑時的感受,，怎樣才能跑得最快;

組織隊(duì)形：學(xué)生分為四組進(jìn)行練習(xí),，二路縱隊(duì)為一組。

教學(xué)步驟：1)教師講解,、示范游戲規(guī)則,，見習(xí)生做中途裁判；

2)教師口令,，學(xué)生進(jìn)行游戲,；及時糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作;

3)游戲結(jié)束，教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)游戲心得,；

組織隊(duì)形：同上,。

(三)延伸(5-7分鐘):

1、游戲：“抱團(tuán)數(shù)數(shù)”

方法：1)教師提示,，并示范游戲規(guī)則,；

2)教師口令指揮學(xué)生練習(xí)。

2,、放松操

方法：

1)教師講解示范動作,，學(xué)生練習(xí);

2)教師巡視指導(dǎo)；

3)教師對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié),；

4)師生再見,；

教學(xué)反思：

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競爭意識,、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。

教學(xué)過程中,，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作完成了教學(xué),。提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。

教學(xué)過程中也存在缺憾,，如在30米擊掌接力跑環(huán)節(jié)中,，教師的引導(dǎo)不夠。能力強(qiáng)的學(xué)生跑的快一些,，而能力弱一點(diǎn)的學(xué)生,，跑起就費(fèi)力一些。教師對此沒能及時加以引導(dǎo)。

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇六

古人云：要使蒙童“遠(yuǎn)于淺薄之惡習(xí),，習(xí)于善良之規(guī)范”,。幼兒社會性發(fā)展是幼兒社會教育的核心內(nèi)容，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒參與各種活動,盡快讓幼兒體驗(yàn)與他人相處的快樂,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作,、分享等技能,，成為能夠適應(yīng)社會生活的健康個體,。中班幼兒雖然已經(jīng)學(xué)會了一些禮貌用語,，但很缺乏主動性，特別是當(dāng)今的獨(dú)生子女幼兒自我中心意識更強(qiáng),，他們到別人家做客時,，很隨便的拿東西玩，想要什么就要什么,，大人不滿足他就哭鬧,，根本不會處理意見沖突。對客人以禮相待是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成這方面的良好行為習(xí)慣,。

《懂禮貌的小客人》是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實(shí)驗(yàn)”幼兒學(xué)段德育讀本中班下冊的一個主題活動。在這個主題中,，我以繪本《客人來了》為支架,，設(shè)計(jì)了德育活動《海底來客》，幼兒通過閱讀繪本活動,，了解待客的一般理解,，初步學(xué)會用投票的方式處理意見沖突。

1. 在聽聽講講繪本中,，知道待客與做客的一般禮節(jié),。在做作玩玩中培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì),。

2.學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題,，初步學(xué)會投票和統(tǒng)計(jì)的方法。

3.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的看法,，能用清楚,、正確的語言進(jìn)行表述。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

ppt圖片 統(tǒng)計(jì)圖表

(一)欣賞圖片第一部分，初步掌握做客的基本禮儀

1.談話導(dǎo)入你覺得這是一個發(fā)生在哪里的故事?

這是一個發(fā)生在海洋里的故事，故事的名字叫《海底來客》

2.看幻燈片,，講故事教師講述畫面一：一聽霸王鯨這個名字,，你覺得它是什么樣的呢?

師繼續(xù)講述畫面二小朋友在家里招待過客人嗎?你是怎么招待的?

跟好朋友說一說。(說了以后請幾個小朋友交流分享)

(二)欣賞圖片第二部分,，初步學(xué)會意見不統(tǒng)一時用合適的辦法解決問題,。

幼兒討論。

2.認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表,，學(xué)會用投票的方法解決問題,。

你們的辦法都不錯，可是聰明的石斑魚阿姨想了一個比較合理,、公平的辦法,，它設(shè)計(jì)了一張表師出示統(tǒng)計(jì)表：這張表叫統(tǒng)計(jì)表，它能反映多數(shù)人的想法你在表上看懂了什么? (圖形表示蛋糕的形狀)

3.了解統(tǒng)計(jì)的方法師：小海龜選擇正方形的蛋糕,，我應(yīng)該記錄在統(tǒng)計(jì)表中的什么地方?

繼續(xù)操作2~3個(從下往上記錄)

5.師小結(jié)：原來,，當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候，用投票的方法能滿足最多人的愿望,。

(三)幼兒學(xué)習(xí)投票,、制作統(tǒng)計(jì)表

海洋村的村民請小朋友們分組投票，制作統(tǒng)計(jì)表：你選擇什么口味,，請你把小愛心貼到相應(yīng)的水果圖片上,，并且把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄下來。

2.展示幼兒投票統(tǒng)計(jì)結(jié)果：瞧,，我們今天應(yīng)該做什么口味的蛋糕呢?

(四)結(jié)束部分：小結(jié)今天,，我們聽了一個有趣的故事，知道待客的一般禮節(jié),，在以后的生活中我們都要做一個待人熱情,，有禮貌的還孩子。在故事里,，我們還懂得了當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時候,，我們可以用投票的方法來滿足最多人的愿望。

好了,，這個好聽的故事就在這本書里,，如果你還有興趣的話，可以到班里的圖書角里去翻翻,、看看,，想想，說不定,，你會有新的發(fā)現(xiàn)喔,。

本節(jié)課我旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計(jì)數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量;能正確計(jì)數(shù)分類結(jié)果,，并用標(biāo)記方法記錄分類計(jì)數(shù)結(jié)果。整個活動分為三部分,。

第一個環(huán)節(jié)：律動游戲,，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，為分類計(jì)數(shù)打好基礎(chǔ),。

第二個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;感知動物數(shù)量，學(xué)習(xí)用分類計(jì)數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量;了解分類計(jì)數(shù)的意義,。

第三個環(huán)節(jié)：實(shí)踐運(yùn)用,，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量;幼兒分組合作操作,，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計(jì)數(shù),，從而鞏固所學(xué)知識。

上完這節(jié)課后,，我感覺不是很理想,，有以下幾個方面需要改進(jìn),。

1.活動時間過長,，究其原因是在第一個環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)耗時太長，以至于幼兒后來的分類計(jì)數(shù)操作練習(xí),，教師的個別輔導(dǎo)沒能跟到位,，沒有對幼兒的操作效果進(jìn)行評價，以至于草草結(jié)束,，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示,。今后在教案設(shè)計(jì)和教學(xué)活動中,，要充分考慮好時間上的搭配,。

2.在教學(xué)分類計(jì)數(shù)這一環(huán)節(jié)中,，數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法過于單一,，只是引導(dǎo)幼兒用數(shù)字統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量,，但是寫數(shù)對于中班幼兒有一定的困難,，這一技能要求有些高;課后我想如果讓幼兒用畫圓點(diǎn),、畫圈的方式,、找數(shù)字寶寶進(jìn)行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì),，這樣也許效果要好,，還照顧到不同程度的幼兒。

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇七

本節(jié)課主要是以跳遠(yuǎn)過渡到學(xué)習(xí)簡單的跳高知識技能,。根據(jù)三年級學(xué)生的特點(diǎn),，在課中，我選擇設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼系K物(橡筋,，海綿墊)和活動場地,，以增加跳躍的遠(yuǎn)度和高度。

在練習(xí)中強(qiáng)調(diào)落地緩沖是跳躍練習(xí)中自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生在跳得更遠(yuǎn)之前反復(fù)加以練習(xí),。在掌握平衡和控制身體的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)?shù)脑黾恿司毩?xí)的頻率。

挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)他人是增強(qiáng)學(xué)生自信心的有效手段,，通過學(xué)生小組討論,，互相配合，利用^器木才設(shè)置各組不同的障礙來完成“激戰(zhàn)前哨”的游戲,。發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)想的能力。

在課中有待加強(qiáng)的的是保護(hù)和自我保護(hù),，如跳遠(yuǎn)的中海綿墊的安放在學(xué)生練習(xí)中很容易出現(xiàn)踩空在兩張墊子中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，以安全為第一,。

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案十篇八

1,、學(xué)生知道前滾翻的動作要領(lǐng)、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)

2,、培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助,、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法。

3,、激勵自己和同伴奮力拼搏,，取得的成績。

重點(diǎn)：團(tuán)身緊,，方向正,，滾動圓滑。

難點(diǎn)：動作正確,，協(xié)調(diào),，連貫。

(一)課的常規(guī)

1,、體育委員整隊(duì),，檢查人數(shù)，匯報教師,。

2,、師生相互問好。

3,、教師宣布本課內(nèi)容,。

(二)準(zhǔn)備部分：

1、慢跑2圈,，走1圈,，體育委員領(lǐng)跑,，成一路縱隊(duì)。

2,、拍手操,。四八呼，教師領(lǐng)做哨聲指揮,。

(三)基本部分

1,、復(fù)習(xí)前滾翻基本動作，教師提問基本要點(diǎn),。

2,、前滾翻技巧考核。

3,、考核標(biāo)準(zhǔn)：

a,、能夠獨(dú)立完成滾動與前滾翻動作，動作連貫,，方向正,、

b、每個學(xué)生考核2次,，取成績,。

4、教師組織考核,，學(xué)生輪流參加前滾翻考核,，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí)，小組進(jìn)行游戲,，游戲內(nèi)容自行定。

5,、在考核中教師及時告訴學(xué)生成績,，好與不足。

放松

小結(jié)本課情況

值日生收放器材

師生互道再見