時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

九年級物理備考計劃篇一

20xx年的中考即將來臨,，為了適應(yīng)新課程改革,，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，根據(jù)中考改革的新形勢,，在這短暫而又緊張的幾個月里,，如何打好中考之仗，提前做好教學(xué)計劃舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時間教學(xué)計劃如下：

再有一個多月本學(xué)期即將結(jié)束,，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下，加緊授課,，爭取本學(xué)期末把新授課講完,。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作，全部復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分三階段完成,。

嚴(yán)格把握《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，有側(cè)重的有的放矢，抓好“雙基”,，穩(wěn)中求進(jìn),，在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫，最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力,。

20xx年12月至20xx年1月,，授完新授課。

本階段為本學(xué)期最后階段,，加緊授完新授課是主要任務(wù),。根據(jù)《課標(biāo)》要求，抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),，打好知識基礎(chǔ),，為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,，章節(jié)過關(guān)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段，重在知識的查缺補(bǔ)漏為目標(biāo),，通過知識的梳理,，使學(xué)生知識再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化,、系統(tǒng)化,，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”,。

具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，把握好知識框架,，突出重點,，突破難點。

2,、一課一練,，以練帶動復(fù)習(xí)，在練中鞏固效果,，要求精練精講,。

3、以人為本,，全面提高,，復(fù)習(xí)出新穎，復(fù)習(xí)出成效,。

20xx年5月至6月初,，專題復(fù)習(xí)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的第二階段，我組將把初中物理內(nèi)容分為電,、光,、熱、聲,、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，不同第一階段的是,，本段是整塊系統(tǒng)的梳理，揭示知識點與知識點之間,、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系，使知識從局部走向整體,，從單向走向綜合,，從知識的記憶走向能力的應(yīng)用，對物理概念,、規(guī)律的再認(rèn)識和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施：

1,、專題專練,，在練中提高學(xué)生解決問題的能力。

2,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律，在復(fù)習(xí)中思索,，在思索中總結(jié),，將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。

3,、深鉆題目,，復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

20xx年6月初至6月20日，強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。

本階段為中考沖刺階段,，意在提高學(xué)生實戰(zhàn)能力，在強(qiáng)化中調(diào)整狀態(tài)，在強(qiáng)化中增強(qiáng)信心,，為中考戰(zhàn)前做好最后準(zhǔn)備,。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀，我組計劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實驗,，對于重要的學(xué)生實驗將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,，在實驗復(fù)習(xí)中,，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,，而非單純實驗結(jié)論，從中指導(dǎo)學(xué)生探究實驗,、設(shè)計實驗的能力,，使其思維活躍起來，提高創(chuàng)新能力,。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學(xué)計劃,，我組將以我校中考目標(biāo)為目標(biāo)，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌,！

九年級物理備考計劃篇二

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,、教材分析

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

二、,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

三,、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1. 在教學(xué)中體現(xiàn)

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生,、,、,、,、、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2. 課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：,、、,、等,。

3. 加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5. 做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。

四,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

時間 章節(jié) 內(nèi)容 備注

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周 第12章 運動和力 第4周

第5周

第6周 第13章 力和機(jī)械

第7周

第8周

第9周 第14章 壓強(qiáng)和浮力 第10周

第11周

第12周 第15章 功和機(jī)械能

第13周

第14周

第17周 第16章 熱和能

第18周

期末復(fù)習(xí)

九年級物理備考計劃篇三

一,、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

學(xué)生能掌握最基本的物理知識,，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，并能運用這些知識,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題并加以解決，學(xué)生能結(jié)合具體的情境,，又識別,、篩選信息的能力。

下面是我組教研活動制訂的復(fù)習(xí)計劃,，望廣大教學(xué)同仁提出寶貴建議,。

二、第一輪復(fù)習(xí)(2月9日 4月10日)

1.第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要 過三關(guān) ：(1)記憶關(guān),。要求記住所有的計算公式,。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果,，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下,。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等,。(3)基本的解題技巧關(guān),。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué),，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成體系,。配套練習(xí)以《分類精華》為主,，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作,。

2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。我校學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效,。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是能力自測上的改造題,，必須深鉆自測書，以能力自測為本,。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練，舉一反三,、觸類旁通,。 大練習(xí)量 是相對而言的,，它不是盲目的大，也不是盲目的練,。而是有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋,。教師對于作業(yè),、練習(xí)、測驗中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,。

(5)面向全體學(xué)生,，因材施教，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

三,、第二輪復(fù)習(xí)(4月13日 5月11日)

1.第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出,，主要集中在熱點,、難點、重點內(nèi)容上,，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如 電學(xué)綜合版塊 ,、 熱學(xué)綜合復(fù)習(xí) 等。

2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章,、單元為單位，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理,。

(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理,。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點,、難點,、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫,，不惜 浪費 時間,，舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思,。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海,。

(6)注重集體備課,，資源共享。

四,、第三輪復(fù)習(xí)(5月12日 中考)

1.第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等,。備用的練習(xí)有20xx年省13市中考卷,、蘇州各縣市模擬題等。

2.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

(3)批閱要及時，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分,。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù),。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性,，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補(bǔ)缺積累素材,。

(7)立足一個 透 字,。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題,。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合,。

(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵,。

五,、復(fù)習(xí)安排：

(一),、內(nèi)容：聲學(xué)部分

課時分配：2課時

備課人：

習(xí)題配備：分類精華(包括知識點回顧，課前預(yù)習(xí),，課堂練習(xí),，反饋)

目標(biāo)和效果：

1、初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。了解樂音特性,，了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。

2,、知道防治噪聲的途徑,。

(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化

課時分配：4課時

備課人：

習(xí)題配備：分類精華(包括知識點回顧,，課前預(yù)習(xí),，課堂練習(xí)，反饋)

目標(biāo)和效果：

2,、了解液體溫度計的工作原理,。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程,，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關(guān)現(xiàn)象,，知道水的三態(tài)。

3,、知道六種物態(tài)變化及其吸,、放熱情況

(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應(yīng)用

課時分配：8課時

備課人：

習(xí)題配備：分類精華(包括知識點回顧,，課前預(yù)習(xí),，課堂練習(xí)，反饋)

目標(biāo)和效果：

1,、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖,。

2、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象,，具有初步的解決實際問題的能力,。

3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應(yīng)用,。

4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應(yīng)用,，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距,、物距、像距的關(guān)系,。

5,、知道白光是由色光組成的,，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

6,、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象,，具有初步的解決實際問題的能力。

(四),、內(nèi)容：質(zhì)量和密度

課時分配：9課時

備課人：

習(xí)題配備：分類精華(包括知識點回顧,，課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí),，反饋)

目標(biāo)和效果：

1,、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量,。

2,、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系,，有比較深刻的理解,。

3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量,，知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法,，強(qiáng)調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。

4,、理解鹽水選種,、物質(zhì)鑒別、材料的選擇,、容量設(shè)計等問題,，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進(jìn)行簡單計算,。

九年級物理備考計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

三,、學(xué)生基本情況：

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對學(xué)習(xí)物理有興趣；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績提高慢,，由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

四,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既要拔高要求，更要打牢基礎(chǔ),。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,。

6、由于教材是新改版,，九年級內(nèi)容量較大,。考慮到中考及過往年份教學(xué)進(jìn)度情況與習(xí)慣,，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容,，與兄弟學(xué)校保持一致，以便聯(lián)考檢測,，同時給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時間,。所以上學(xué)期進(jìn)度暫定為13章~19章（這一部分是主體）；下學(xué)期定為20-22章（最后二章相對簡單且考核要求也不高）,。經(jīng)過本年實踐檢驗后,，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整。

九年級物理備考計劃篇五

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以人為本，堅持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為教學(xué)根本目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué),、教研的落實為主要工作，學(xué)校本教學(xué)為重點,，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神落實到實處,。按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對新教材研究學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對課堂教學(xué),、實驗教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益,，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力,。

一、教材分析

教材所處地位及前后聯(lián)系

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分四單元,，是上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。如：電磁,、電能、家庭電路,，以及核能等,。這些知識是上學(xué)期電學(xué)知識的延續(xù)。再通過本學(xué)期知識的學(xué)習(xí)學(xué)生才會對電學(xué)和電能量想,、相關(guān)知識有一個較完整的認(rèn)識,。這些知識既是基礎(chǔ)又是橋梁作用非常重要。另外,，本期教材中滲透的某些研究方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義,。

物理學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化成活動狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向，成為實際學(xué)習(xí)活動的動力,。這就需要創(chuàng)造問題的情境,，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于應(yīng)用演示實驗或簡練的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語言,，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動吸引住,。

二、教學(xué)目標(biāo)

(1) 使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會發(fā)展的關(guān)系。

(2) 使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，科學(xué)思維能力。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實事求是的 科學(xué)態(tài)度,，樹立創(chuàng)新意識,，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛國主義教育。

(4) 要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,，面向全體學(xué)生，給滅一個學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會主動地體驗探究過程,，獲得科學(xué)的方法。

(5) 激發(fā)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力;營造誠信環(huán)境,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計教學(xué),，激發(fā)創(chuàng)新靈感,。

(6) 充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。物理實驗具有生動,、直觀,、新異有趣等特點，要加強(qiáng)實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣,，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能和技巧,。

(7) 提高自身素質(zhì),。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡潔，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、操作、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

三、方法措施

1,、 體現(xiàn)“以人為本“的育人理念 ,，實施素質(zhì)教育。

2,、 努力鉆研教材,，以深入了解學(xué)生為第一手資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3,、 改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。想40分鐘要質(zhì)量,，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。

4,、 搞好實驗探究,，提高學(xué)生動手操作能力。

5,、 認(rèn)真設(shè)計,、精心批改作業(yè),，寫好作業(yè)留影。

6,、 搞好單元過關(guān),，把單元過關(guān)當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的重點措施來做。

7,、 抓好尖子生,，為升學(xué)打基礎(chǔ)。

8,、 抓好后進(jìn)生,，提高及格率。

9,、 做好課外輔導(dǎo)讀好教學(xué)中的漏洞,，提高教學(xué)質(zhì)量。

10,、 搞好無力興趣小組，提高學(xué)習(xí)物理性趣,。

11,、 建立激勵和競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。

九年級物理備考計劃篇六

xxx班是新分的'班,，總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

1,、認(rèn)真領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

全期按20周計算：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識,，練習(xí)上期末考內(nèi)容;

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識,，

第六周至第七周：力和機(jī)械;

第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十三周至十四周：功和機(jī)械能

第十五周至十六周：熱和機(jī)械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考

九年級物理備考計劃篇七

為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃,。

一,、目標(biāo)：

1、博覽群書,，努力豐厚自我的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師,。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師,。

二,、計劃：

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自我的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短,，則長之日長短之日短,。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地,，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗,，創(chuàng)新教育，努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思的教師成長的催化劑,，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升,。

三,、方式：

1、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3,、潛心課題研究

四、具體資料安排：

1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

3、理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,，即完成作業(yè)三。

4,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

5,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。

6,、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時寫出反思。

7,、進(jìn)取參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作,。

9,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，進(jìn)取交流,。

九年級物理備考計劃篇八

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運動和力，第十三章力和機(jī)械,，第十四章壓強(qiáng)和浮力,，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能,，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運動和力,，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能；難點在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、改作業(yè)的過程，把作業(yè)分為三等：好，中,、差,，對于做得好的同學(xué)給予表揚，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起，個別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵,，具體做法：找到閃光點，給予表揚,，并且多多關(guān)注,，只要有一點進(jìn)步，就要肯定,。

第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運動和力

第二學(xué)月：第13章力和機(jī)械第14章壓強(qiáng)和浮力

第三學(xué)月：第15章功和機(jī)械能第16章熱和能

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試

九年級物理備考計劃篇九

1,、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實驗,，提高動手能力。

2,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進(jìn)行解答,。

3,、經(jīng)過初三下學(xué)期的三輪強(qiáng)化復(fù)習(xí)，學(xué)生能有好的狀態(tài),，充滿信心的決勝中考,！

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課題，不同的班級,，精心設(shè)計每一個教案,，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益。

3,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率,。

6,、做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化,。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差。通過抓兩頭,，促中間的方式,，提高物理的整體成績。

7,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

8,、做到及時反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進(jìn)步,。努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處并做好記錄,，讓自己的教學(xué)水平不斷提高,。

中考復(fù)習(xí)方法：

我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí),，時間從2月15日到4月28日,，第二輪是專題講解、分類訓(xùn)練,，時間從5月2日到5月27日,，第三輪就是中考模擬，回歸教材,、查漏補(bǔ)缺,。

第一輪復(fù)習(xí)——章節(jié)復(fù)習(xí)。

平時教學(xué)中要做到：

1,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量,，研究教材,、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，根據(jù)我校學(xué)生的實際需要,，摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。

2,、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平行的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排,、測驗考試等保持一致,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，以適應(yīng)新形勢的需要,，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

第二輪復(fù)習(xí)——專題講解,、分類訓(xùn)練,。

中考試卷上實驗及探究比重加大，為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點,，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少,。

第三輪復(fù)習(xí)——中考模擬、回歸教材,、查漏補(bǔ)缺,。

在模擬測試中，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成,，模擬測試題都不宜過多,，以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點,、激活學(xué)生的思維為主,。

在沖刺階段，我們將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍,，增加知識的覆蓋面,；同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點,，摸索一些規(guī)律性的知識點,，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺；最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書,，看做過的練習(xí),，看錯題集,，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，熟悉題型,。

九年級物理備考計劃篇十

新學(xué)期又開始了,，本人繼續(xù)在市局”，”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,。

2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3,、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級6、7,、8三個班中,，6班、7班的基礎(chǔ)比較差,，對物理知識的理解能力比較弱,，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識,，并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識,。

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。

3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、 開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。

6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上。

時 間

課時(節(jié))

內(nèi) 容

備注

周 次

日 期

第一周

2.25-3.2

復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓,、電阻

25日正式上課

第二周

3.3-3.9

復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率

第三周

3.10-3.16

復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化

第四周

3.17-3.23

復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用

第五周

3.24-3.30

4日(五)清明

第六周

3.31-4.6

復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞

第七周

4.7-4.13

復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力

第八周

4.14-4.20

復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能

第九周

4.21-4.27

復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十周

4.28-5.4

5.1放假三天

第十一周

5.5-5.11

復(fù)習(xí)光學(xué)

第十二周

5.12-5.18

復(fù)習(xí)力學(xué)

第十三周

5.19-5.25

復(fù)習(xí)電學(xué)

第十四周

5.26-6.1

綜合復(fù)習(xí)

第十五周

6.2-6.6

第十六周

6.9-6.15

模擬測試講評分析

第十七周

6.16-6.22

21,、22日中考