作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
小班美術(shù)教案動物一家篇一
1,、嘗試用多種材料、多種方法表現(xiàn)動物的長毛,，根據(jù)動物外形圖卡給動物穿冬衣。
2,、體驗(yàn)為小動物制作冬衣的樂趣,。
小羊、松鼠,、獅子等外形圖片若干,；皺紋紙、棉花等材料若干,；膠棒若干,。
1,、出示兔子圖片，以談話的方式引出活動
2,、出示動物外形圖片你,，同時(shí)引出需要小朋友幫助穿冬衣的動物。
3,、出示動物外形圖片與提供的操作材料,，與幼兒討論如何給動物穿冬衣。
（1）幼兒觀察范例,，師幼一起討論如何給動物穿冬衣,。
（2）師重點(diǎn)介紹如何用紙卷、彩色毛線,、棉花來表現(xiàn)動物皮毛,。師：請你選擇一個(gè)小動物，想想用哪種材料給它做冬衣,。想好后,，就可以為小動物穿冬衣了。
4,、幼兒操作,，師巡回指導(dǎo)
5、展示幼兒作品,，互相欣賞介紹
小班美術(shù)教案動物一家篇二
在“家”的這個(gè)主題活動中,，我們進(jìn)行了同課異構(gòu)的設(shè)計(jì)，通過多種途徑的教學(xué)活動,，孩子在多方面都有所提高,，在初步了解了孩子的基礎(chǔ)上，想讓孩子更進(jìn)一步了解自己的家,，所以通過對家具及家里房間的認(rèn)識激發(fā)孩子對家的喜愛之情,。
1、嘗試了解家中房間的.用途,。
2,、激發(fā)幼兒對家的喜愛之情。
3,、樂于探索,、交流與分享。
4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。
操作材料固體膠抹布大圖片桌布籃子等
一、談話導(dǎo)入：
1、昨天,，陳老師搬新家了,，還買了許多的家具呢！
2,、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了,，你們想去看看嗎？
3,、（出示圖片）咦,？；猜猜這是什么房間,？
4,、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說出理由）
5,、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室,。
6、你們真聰明一下子就看出來了,，那接下來我們一起來做個(gè)游戲好不好,？
8、（出示圖片）讓幼兒來猜出房間的名稱,。
9,、哦~原來在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處,，給我們的生活帶來了許多的方便,。
二、基本部分：
1,、我呀帶你們參觀好了我的新家了,，還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子么？
3,、小動物們想請你們幫他們布置一下新家,，他們的家具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧,！
4,、幼兒操作，教師在旁指導(dǎo),。
三,、結(jié)束部分：
1、你們真棒,，一下子就布置好了，現(xiàn)在我們一起來參觀參觀小動物的家，好不好呀,？
2,、教師對個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行糾正，并請個(gè)別幼兒說出他們布置的理由,。
1,、活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)還是不足，不能明白家中各個(gè)房間的作用,，可能應(yīng)為家中沒有這樣的房間,，導(dǎo)致幼兒不能正真的理解每個(gè)房間的作用。
2,、操作材料的難度比較大,，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣?xùn)|西可以拿掉,，下次通過區(qū)角游戲的方式在拿出來讓幼兒完成,。
小班美術(shù)教案動物一家篇三
1、會沿著邊線大膽地撕紙,。
2,、發(fā)展小肌肉的動作。
學(xué)會撕貼紙的方法,。
幼兒用書《動物媽媽生寶寶》,、膠水、抹布等,。
1,、配對游戲:激發(fā)幼兒的活動興趣
師：—“今天，來了許多的動物寶寶,，它們的媽媽是誰呢,？請你們來給它們找一找?！?/p>
（1）幼兒為不同的動物寶寶找媽媽,。
（2）師生共同檢查檢查操作的正確性。
2,、撕紙貼畫：
（1）教師介紹制作的基本方法,。
（2）強(qiáng)調(diào)兩手要貼近，沿著線條慢慢撕,。
（3）幼兒學(xué)習(xí)沿邊線撕紙,。
（4）教師巡回觀察幼兒學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。
3,、作品交流：
（1）介紹自己為哪個(gè)寶寶找到了媽媽,。
（2）教師表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在實(shí)際操作的同時(shí)，感受到美術(shù)活動的快樂,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣,。
小班美術(shù)教案動物一家篇四
1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚,。
2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫,。
3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣,。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚,。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條
幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
1,、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、提上課要求。
1,、談話引入,。
小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。
2,、出示課件,。
老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對色彩的認(rèn)識,。
3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖
(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看,，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚,。
4,、幼兒活動：
(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎?
(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
(4)服裝表演馬上要開始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面,。
5、作業(yè)講評,。
小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽,，熱帶魚好象在說：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多,、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物,，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動物，做一名保護(hù)動物的小衛(wèi)士,。
1,、小結(jié)上課情況。
2,、幼兒聽音樂出教室,。
小班美術(shù)教案動物一家篇五
1、利用信封通過剪,、貼,、畫等技能制作小動物并給小動物打扮。
2,、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識,，增強(qiáng)探索能力,。
3、能大膽想像和制作自己喜歡的小動物,，體驗(yàn)制作活動的樂趣,。
1、一個(gè)玩偶范例,，五顏六色的彩色紙,。
2、信封若干,、固體膠,、剪刀、記號筆,。
一,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。
2,、（出現(xiàn)信封小熊貓）老師以小動物的口吻說：“小朋友們，你們好,，你們知道我是誰嗎,？對了，我是小獅子,。今天,，我表演的是跆拳道，我還請來了好多我的好朋友,，我們把它們一個(gè)個(gè)請出來好嗎,？你們認(rèn)識我嗎？對了,，我是大象,，看我的長鼻子，我今晚準(zhǔn)備表演噴水,。還有我,，我是小青蛙，我今晚要表演跳高,。我是小兔,，我今天打扮的美美的，因?yàn)槲医裢硪o大家?guī)砦璧咐病?/p>
3,、師：來了這么多小動物啊,，今晚的表演一定會很精彩,。（把動物們貼到黑板上）
二,、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
1,、師：剛才小朋友們認(rèn)識了這些小動物朋友,，可你們知道這些小動物是用什么材料制作的嗎,？（信封）
2,、師：是呀,，這是我們平時(shí)常見的信封，在家里如果有不用的信封,，我們便可以用來制作信封小動物了,，下面，我們就來學(xué)一學(xué)如何制作這個(gè)信封玩偶,。
3,、師：我們一起來看一看視頻里老師制作玩偶的.過程。
三,、幼兒學(xué)做信封玩偶。
1,、師：視頻看完了,，你們想不想制作一個(gè)動物伙伴去動物聯(lián)歡會呢？
2,、師：老師這里有許多信封小動物的操作步驟,，你們可以根據(jù)老師提供的步驟圖來進(jìn)行制作，也可以自己設(shè)計(jì)制作小動物,，但要想清楚用什么材料和方法做哦,。
3、師：在你們的桌上有老師準(zhǔn)備的彩紙,、剪刀,、膠棒。我們來看一看誰最聰明,，能制作出與老師不同的信封小動物就最棒了,。
4、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。
四、總結(jié)評價(jià),體驗(yàn)成功的喜悅,。
1,、師：小朋友們的手真巧，一下子就制作出這么多的小動物了,，請你們看看,，你喜歡誰做的小動物？為什么,？是的這個(gè)小兔子的五官貼的很整齊,，眼睛,、耳朵的大小也一樣。
2,、師：有了你們制作出來的小動物,，這下聯(lián)歡會可熱鬧啦，動物聯(lián)歡會舉辦的很成功,，小熊貓非常感謝你們,。
五、活動延伸
1,、師：小朋友們,，今天我們用廢舊信封制作了有趣的信封小動物，下課后你,，我們把它們放在語言角內(nèi),，你們可以將信封套在手上，兩個(gè)小朋友互相對話,，好不好,。
小班美術(shù)教案動物一家篇六
1、認(rèn)識桔黃色,，并初步學(xué)會按一定方向涂色,。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣,。
1、圖片-菠蘿
2,、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,，油畫棒。
活動過程
1.猜謎語,，引起幼兒的興趣,。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴,。
說來不是動物,，水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認(rèn)識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服,。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,，自己獨(dú)立作業(yè),。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。
3.布置涂色任務(wù),，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正,，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙,，
按一定方向仔細(xì)涂色,，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評,，
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
展出幼兒全部作品,，請幼兒觀賞,。
小班美術(shù)教案動物一家篇七
1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊,，進(jìn)行粘貼造型。
2．能較大膽合理的運(yùn)用鮮艷的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫,、印畫裝飾,。
3．體驗(yàn)美工活動的樂趣。
1．一組一張大的沒涂色的小動物圖片,。
2．紅,、黃、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干,，漿糊,、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片,。
1．欣賞"漂亮的衣服",，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美,。
師：這里有這么多漂亮的衣服,，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢,？請幼兒個(gè)別介紹或相互介紹,。
2．出示空白的小熊、小兔等小動物底圖，交代活動內(nèi)容及要求,。
師：小動物們沒有漂亮的衣服穿,，真?zhèn)模銈冊敢鈳退麄冏鲆患恋囊路?？?/p>
（1）示范雙手交替撕紙,。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。（幼兒徒手模仿撕紙動作）
（2）教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上,。
（3）示范手指點(diǎn)畫或紙球印畫方法,，并請個(gè)別幼兒嘗試操作。
3．幼兒進(jìn)行操作活動,。
分成兩組操作,，一組撕貼畫，一組手指點(diǎn)畫,。
（1）撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐,，請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔,。教師指導(dǎo),、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右粘貼,，并注意顏色的搭配,。（教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度）
（2）手指點(diǎn)畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫,，并注意色彩的搭配,。
4．展示作品，相互欣賞,。
美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作,。
小班美術(shù)教案動物一家篇八
在課堂中老師要讓學(xué)生們大開眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂教學(xué),。美術(shù)教案對的美術(shù)教學(xué)具有積極的影響，作為美術(shù)老師的你快寫一篇美術(shù)教案,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班美術(shù)教案可愛的動物帽子”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
【活動目標(biāo)】
1,、嘗試用棉簽選用鮮艷的色彩在輪廓線內(nèi)來回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果,。
2,、樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣。
【活動重點(diǎn)】
嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色,。
【活動難點(diǎn)】
會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果,。
【活動準(zhǔn)備】
1、神奇的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋果,、梨,、桔子、香蕉,、石榴,、山楂);ppt課件;音樂：《郊游》、《海頓小夜曲》,、《森林狂想曲》;音效《哭聲》,。
2、切好的食物水果一盤,。
3,、紅、黃,、綠的顏料;盒子,、棉簽、抹布等,。
【活動過程】
一,、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。
1,、音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園,。
2、參觀果園,，鞏固對秋天里各種水果的認(rèn)識,。
3、探尋哭聲,，出示神奇的果園,，引導(dǎo)幼兒幫助小猴。
二,、出示材料,，探索講解操作方法。
1,、教師以情景化的'語言介紹今天的作畫材料,。
2、請幼兒探索如何操作，并請個(gè)別幼兒上來演示,。
3,、教師小結(jié)并用材料進(jìn)行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒空手模仿,。
4、個(gè)別幼兒上來操作,，教師指導(dǎo)并提醒幼兒注意事項(xiàng),。
三、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。
1、引導(dǎo)幼兒安慰小猴,，激發(fā)幼兒作畫意愿,。
2、教師提出操作要求,。
3,、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo),。
(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果,。
(2)教師提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿,，保持畫面的整潔,。
(3)教師用積極的語言進(jìn)行鼓勵和評價(jià)，表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒,。
(4)對有困難的幼兒及時(shí)提供幫助,。
四、神奇的果樹園,。
1,、作品展覽。
引導(dǎo)幼兒陸續(xù)將完成的作品進(jìn)行展示,。
2,、作品評價(jià)。
幼兒互相介紹作品和以小猴的口吻評畫的方式進(jìn)行交流,，感受成功的快樂,。
3、去班級分享小猴贈送的水果,，在情景中結(jié)束活動,。
活動目標(biāo)：
1.新年到了,，知道自己長大了一歲。
2.通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。
活動重點(diǎn)：
通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。
活動難點(diǎn)：
制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福,。
活動準(zhǔn)備：
1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室,。
2.彩色筆,、剪刀、漿糊,、抹布,，幼兒用書《新年的祝福》,。
3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一,、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大禮盒,。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
2.幼兒自由猜測,，并大膽表述自己的猜測。
3.教師打開禮物盒,，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二,、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時(shí)送祝福的快樂,。
1.給幼兒送祝福,。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康,，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友,，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說,。
2.給同班教師送祝福,。
師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成,，新年快樂,。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說。
三,、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福,。
師：過新年了,，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師,、好朋友,，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話,，然后送給他們,。開始吧。
幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話,。
四,、幼兒送賀卡，感受收到,、送出賀卡的心情,。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話,。(如果是送給家里人的，可以回家再送,，先和大家說一說,。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂,。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧,。
教學(xué)目標(biāo):
1,、欣賞秋天樹的造型,、色彩。
2,、根據(jù)自己對秋天的認(rèn)識以及在欣賞的過程中的收獲,，表現(xiàn)秋天大樹的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1,、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片,。
2、幼兒已積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗(yàn),。
3,、白紙和油畫棒人手一份。
4,、幼兒已學(xué)唱《小樹葉》的歌曲,。
教學(xué)過程:
1、觀察flash圖片,，回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
(1)教師:小朋友們，這是什么季節(jié)的景色?你是從什么地方看出來的?(幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,，如這是秋天的樹,，樹葉變顏色了，有的變成了紅色,，有的變成了黃色;樹上結(jié)了果子等,。)
(2)小結(jié):對了，這是秋天的大樹,，你們看,，樹葉有許多漂亮的顏色呢，有紅色的,、黃色的,、棕色的、咖啡色的,，當(dāng)然也有的是綠色的;大樹還結(jié)了許多果子,，有紅紅的蘋果，黃黃的梨子,，橘紅色的橘子,，橙子和柿子等等，秋天真美麗,。(教師著重請幼兒根據(jù)自己觀察圖片和日常觀察的經(jīng)驗(yàn),，說說有關(guān)秋天樹木的色彩以及各種相關(guān)常識)
2、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫的方法
(1)教師:你想畫什么樣子的大樹呢?(幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述,，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語言講述秋天大樹的樣子,。)
(2)繪畫方法參與
a、落葉樹畫法:先用深色的油畫棒畫出粗粗的樹干,，在樹干上畫出稍細(xì)一點(diǎn)的樹枝,，樹枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹枝上用黃色、紅色,、紫色和咖啡色等顏色畫出片片樹葉,。
b、果樹畫法:先畫出樹干,，再畫出樹冠的輪廓,，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果(紅色的蘋果、黃色的梨子和橙色的橘子等等),，用綠色將樹冠部分涂滿,。
3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫
(1)教師交代繪畫的內(nèi)容
a,、教師:秋天真美麗!今天,，我們大家就來畫一畫秋天美麗的大樹吧!
b、教師:先想好畫什么樣子的大樹,，是畫大樹落葉還是畫果樹;畫許多落葉樹就成了樹林,，畫許多的果樹就成了果園;除了畫樹以外，還有哪些秋天的景色,，請你也畫出來,。
(2)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。
4,、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。
教師和幼兒共同欣賞每個(gè)幼兒繪畫的特點(diǎn),。
5,、播放歌曲《小樹葉》，幼兒隨音樂做動作走出活動室,，到戶外觀賞秋天的景色,。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,。
2,、感受色彩對比。
活動準(zhǔn)備：
紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙,、抹布,。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒操作的興趣：
教師和幼兒一起討論：快要過年了,，老師帶來了一棵新年樹,，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。
(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟,。
“新年樹上有許多彩燈,，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”
(2)請個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。
(3)幼兒為新年樹掛彩燈,，教師個(gè)別指導(dǎo)。
每一盞燈都要掛在電線上,，彩燈的顏色要漂亮,、豐富。
3,、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品,。
(1)檢查每一盞燈是否都亮。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力,，感受成功的快樂,。
2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,，共同感受過新年的愉快和歡樂,。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干,、新年樹一棵,、包裝好的禮物若干
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
2,、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享,、欣賞。(老師做簡單的介紹)
二、討論交流：
1,、師：寶寶,，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?
2、幼兒交流各自帶來的禮物,。
4,、幼兒討論交流,。
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三,、包裝禮物：
1,、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物,。
2,、幼兒包裝禮物，教師個(gè)別指導(dǎo),，完成后掛到新年樹上。
3,、播放“新年好”的音樂,，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物,，感受過新年的愉快和快樂,。
活動結(jié)束。
