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麥田里的守望者讀書心得篇一

麥田守望者是一本由美國作家J·D·塞林格所寫的小說,，它以其深刻的心理描寫和對(duì)年輕人內(nèi)心世界的思考而著名。讀完這本書后,，我對(duì)主人公霍爾頓的故事和他的思維方式有了深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也受到了啟發(fā)。在本文中,，我將分享自己對(duì)麥田守望者的一些讀書心得體會(huì),。

第二段：對(duì)孤獨(dú)的思考

麥田守望者的主人公霍爾頓是個(gè)孤獨(dú)的少年，他看不慣周圍虛偽和墮落的社會(huì),，逃離了自己的學(xué)校,，進(jìn)行了一次獨(dú)特的冒險(xiǎn)。通過霍爾頓,，在麥田中守望的形象,，塞林格傳達(dá)了對(duì)社會(huì)的拒絕和對(duì)真誠的追求。讀完這本小說后,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和迷茫,，這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必須面對(duì)的問題。然而,，正是通過這種孤獨(dú)和思考,，我們才能夠更深入地了解自己，并找到真正屬于自己的道路,。

第三段：成熟與責(zé)任

在麥田守望者中,，霍爾頓是一個(gè)早熟的年輕人，他扮演著成人的角色,，對(duì)周圍的人和事負(fù)有責(zé)任感,。盡管他常常被生活的重壓壓得喘不過氣來，但他從不退縮,。這給了我很大的啟示,，即成熟不僅是年齡的標(biāo)志，更是一種內(nèi)心態(tài)度和責(zé)任感的體現(xiàn),。無論我們面對(duì)什么樣的困境,，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。通過這本書,，我深刻地認(rèn)識(shí)到成熟并不僅僅是長(zhǎng)大,，還包括對(duì)我們自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。

第四段：對(duì)純真的追求

麥田守望者中的其中一個(gè)主題是追求純真和保持童真的重要性,。霍爾頓對(duì)妹妹菲莉斯的關(guān)心和對(duì)自己童年時(shí)期的回憶都表明了這一點(diǎn),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常在成長(zhǎng)的過程中失去了純真和童真，世俗的觀念和現(xiàn)實(shí)的壓力使我們變得迷茫和沮喪,。然而，通過這本小說,，我學(xué)到了保持對(duì)真善美的追求,，保持對(duì)純真和童真的熱愛是非常重要的。只有這樣,，我們才能夠在成長(zhǎng)的路上保持積極和樂觀的心態(tài),，并找到屬于自己的幸福。

第五段：對(duì)成長(zhǎng)與希望的思考

麥田守望者講述了一個(gè)成長(zhǎng)的故事,，通過霍爾頓的經(jīng)歷,，塞林格表達(dá)了對(duì)成長(zhǎng)的思考和對(duì)未來希望的寄托。無論我們面臨怎樣的艱難和困境,，只要我們堅(jiān)持自己的信念,，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們就能夠迎接未來的挑戰(zhàn),。這本書帶給我很多啟示,，也讓我明白了成長(zhǎng)的不易，但同時(shí)也給我?guī)砹讼Ｍ?。只要我們保持著?duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬,，我們就能夠成為更好的自己，并實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想,。

總結(jié)段：

在麥田守望者中,，我看到了孤獨(dú)與挫折，但我也看到了成熟與責(zé)任,，看到了純真與希望,。這本書深深地觸動(dòng)了我，并給了我很多思考,。通過讀完麥田守望者,，我更加明白了成長(zhǎng)的意義，也更堅(jiān)定了自己對(duì)真善美的追求,。讀書不僅是為了娛樂,，更是為了啟迪我們的內(nèi)心,，幫助我們更好地理解自己和世界。我相信,，只要我們保持對(duì)知識(shí)和智慧的渴望,，我們就能夠在成長(zhǎng)的道路上邁出更有力的步伐。

麥田里的守望者讀書心得篇二

起初我讀《麥田里的守望者》這本書時(shí),，怎么都不會(huì)把它和名著這個(gè)詞聯(lián)系在一起,，這是真的。因?yàn)檫@本書里充斥著太多敏感詞匯,，而且主人公比誰都叛逆,。他逃學(xué)，離家出走,，欺騙父母,，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個(gè)17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾,，夢(mèng)想著童話書里的單純美好,，沒有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個(gè)單純的,，執(zhí)著的壞孩子,。

霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝,，家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,，但是他的理想?yún)s是那樣普通。僅僅只是做一個(gè)麥田里的守望者,，站在懸崖上,，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,，是一個(gè)不良少年,，但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖,，迎合這小丑的笑臉,。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小,。

霍爾頓是明智的,，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì),。他的樸素和善良,，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚,，雖然他有許許多多的缺點(diǎn),，但他反抗現(xiàn)實(shí),、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感,、偏執(zhí)、荒唐,、頹廢,、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖,。我曾經(jīng)也迷惘過,，叛逆過，在懸崖邊上,。讀后感也許真的是這樣一個(gè)守望者將我從懸崖邊上拉回來,，或許那個(gè)人是霍爾頓，亦或許是我的母親,。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣,，一種姿勢(shì),，又飽含著一份期盼。

讀完《麥田里的守望者》,，就像讓我在漆黑的沼澤地里看見了一朵正欲掙扎而生長(zhǎng)出的赤紅的花,，它是那樣的艷麗，即使是沼澤困住了它正欲張開的翅膀,。

在那片金燦燦的麥田里,，在那個(gè)熟悉的田埂上，一直有個(gè)少年在那守望

麥田里的守望者讀書心得篇三

第一段：引言（150字）

《麥田守望者》是美國作家J.D.塞林格的經(jīng)典之作,，被稱為20世紀(jì)最重要的小說之一,。這部小說以青少年霍爾頓·考爾菲爾德為主角，描繪了他在一所龐大的寄宿學(xué)校度過的兩天經(jīng)歷,。讀完《麥田守望者》,，我深受霍爾頓的內(nèi)心世界所感動(dòng)。這部小說通過霍爾頓對(duì)社會(huì),、人性和自我的獨(dú)特觀察,，啟迪了我對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)生活的理解,。本文將從角色形象,、主題思想、文學(xué)形式等方面對(duì)《麥田守望者》進(jìn)行分析,，分享我的閱讀心得,。

第二段：角色形象（250字）

霍爾頓·考爾菲爾德是《麥田守望者》中的主人公,。他比同齡人更加敏感和睿智，不愿接受虛偽的社會(huì)規(guī)范和成人的世界,?；魻栴D對(duì)世俗價(jià)值觀與道德觀念持懷疑態(tài)度，他深感成人世界的虛偽和荒謬,，因而孤獨(dú)且隨性反叛,。盡管他試圖保護(hù)和守護(hù)“純真”的孩童，但他反對(duì)的不僅是社會(huì)偽善,，也是他自己內(nèi)心中的混亂,。 霍爾頓的形象教會(huì)了我勇于追求內(nèi)心的真實(shí)和純粹，不被外部世界和別人的評(píng)判所左右,。

第三段：主題思想（300字）

《麥田守望者》揭示了一個(gè)主題思想：人的成長(zhǎng)過程中,，面對(duì)痛苦和困惑，如何守護(hù)內(nèi)心的純真,。小說通過霍爾頓的經(jīng)歷,，道出了他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和人性深深的失望與不滿。他追求的是那個(gè)“麥田守望者”的角色,，保護(hù)純真的孩童,，反抗成人的偽善與世俗。這種對(duì)理想和純真的追求與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景格格不入,，給霍爾頓帶來巨大的心靈痛苦,。這一思想將我?guī)雽?duì)自我認(rèn)知和生命意義的思考，引發(fā)我對(duì)成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系的深入思索,。

第四段：文學(xué)形式（300字）

塞林格運(yùn)用了一種獨(dú)特的敘述風(fēng)格,，采用了第一人稱敘事，將讀者置于霍爾頓的內(nèi)心世界,。通過霍爾頓的自述,，讀者深入了解了他的內(nèi)心感受、反思和憤怒,。小說中的黑暗幽默和對(duì)話描寫也是其鮮明特點(diǎn),。塞林格的筆觸細(xì)膩而真實(shí)，真實(shí)地描繪了霍爾頓的矛盾心理和對(duì)世界的疑問,。通過這種獨(dú)特的文學(xué)形式,，塞林格成功地將讀者與主人公情感上的共鳴和思考引發(fā)出來。

第五段：我的閱讀心得（200字）

讀完《麥田守望者》,，我深感霍爾頓的孤獨(dú),、迷茫和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。他的形象讓我重新審視了自己對(duì)社會(huì)和人性的理解,。這本小說教會(huì)了我勇于追尋內(nèi)心的真實(shí),，堅(jiān)守自己的原則和理想,。與霍爾頓一樣，我也希望能在世俗與成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)中,，保持內(nèi)心的純真與自由,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界并非完全荒謬,，雖然有許多問題和偽善,，也有美好的事物值得我們?nèi)フ湎А?/p>

總結(jié)（100字）

《麥田守望者》通過霍爾頓這個(gè)角色形象，描繪了一個(gè)世俗社會(huì)對(duì)理想與純真的壓抑和扭曲,。通過對(duì)霍爾頓的獨(dú)白,，塞林格抒發(fā)了對(duì)成長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)的矛盾和思考。這本小說啟示了我關(guān)于勇于追求內(nèi)心真實(shí)和堅(jiān)守自我原則的重要性,。讀完《麥田守望者》,，我對(duì)自己對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)人性的理解有了全新的領(lǐng)悟。

麥田里的守望者讀書心得篇四

終于看完了《麥田里的守望者》,?？傮w感覺就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼,，這導(dǎo)致我也看不順眼他了,、但同時(shí)，我卻在他身上看到了自己的影子,。

我某些時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑,，逃避和他的言行不拍而和,。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中;他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述;他對(duì)世界的看法某些方面來說就是我的看法,。我甚至懷疑主人公的原型就是我,。

這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會(huì)對(duì)主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度,，如果見到了主人公,，我會(huì)跟他一見如故，但事實(shí)并不會(huì)如此,。

首先,，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他,。所以并不存在一見如故之說,。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似,，但對(duì)他來說,，他看不慣的他不會(huì)去接受,。而對(duì)于我，我可以,。

我可以接受他人假模假式的邀請(qǐng)參加個(gè)什么活動(dòng);可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨;可以接受某個(gè)勢(shì)利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí),。

這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書,，我并不是霍爾頓的證據(jù),，更是一種自我思考，一種對(duì)人生的認(rèn)識(shí),。我可以隨時(shí)想到那些他看不慣的現(xiàn)象,，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人,。這是我讀完這本書的一個(gè)收獲,。

除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻,。

一就是主人公的麥田,。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,，幾千個(gè)幾萬個(gè),。附近沒有一個(gè)大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望,，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住,。他整天就干這個(gè)事，只當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者,。

二就是安多里尼先生給他的紙條,。上面寫著：“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著,?！?/p>

三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去時(shí)，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕,。他要向他的妹妹告別,，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時(shí)候,，她手里拿著箱子說要和他一起走,，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他,，只是跟他走,。

“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我,，不只是霍爾頓,，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活,，弄清自己往哪兒走,，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng),，后來他的留下來至少說明他還有羈絆,，還有親情。

不,，應(yīng)該是我們,。

我不知道是由于這本書是翻譯過來的導(dǎo)致語序有些混亂，還是由于沒有一次性讀完它,，我讀著心情很壓抑,，雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對(duì)我的啟發(fā)很大,。

這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想,，趁著心血來潮將它記下來。

麥田里的守望者讀書心得篇五

雨點(diǎn)打在淺灰色的水泥地上,，染出一個(gè)小黑點(diǎn),。黑點(diǎn)一個(gè)個(gè)擴(kuò)散，很快就覆蓋了整個(gè)地面,。雨敲打著旋轉(zhuǎn)木馬的猩紅色天花板,，幾乎沒有超過旋轉(zhuǎn)木馬上的爵士樂。為了躲避突如其來的傾盆大雨,，所有的父母都躲在轉(zhuǎn)盤的屋檐下,。而你，霍爾登,，還坐在圓木前的長(zhǎng)椅上,。雨水像一條透明的長(zhǎng)線,，順著你深紅色的帽檐流進(jìn)你的脖子,，浸透了你的風(fēng)衣?？墒悄悴辉诤?，卻覺得好幸福！你看你妹妹費(fèi)欣穿著一件籃裝大衣,，金發(fā)被風(fēng)吹動(dòng),，像一陣麥浪；她騎著那匹棕色的木馬繞著圈子跑。你說她看起來很棒,，你差點(diǎn)大喊大叫,。你渾身發(fā)抖，卻不知道是因?yàn)槔溆?，還是因?yàn)閮?nèi)心的震顫,。我知道你可能永遠(yuǎn)不會(huì)這么開心，即使和女朋友在一起,。即使在你的夢(mèng)里,。

你說你討厭你女朋友莎莉的虛榮和庸俗。但承認(rèn)吧,，你無法抗拒她的美麗,。甚至當(dāng)你遇到她，突然覺得自己愛上了她,，想娶她,。但是你跟她說話，她否定了你的未來,，你又開始討厭她了,。最后，你在后悔中突然分手,。想想,，整件事都有點(diǎn)搞笑。你笑得很大聲,，你笑得很大聲很傻,，你可以向上帝發(fā)誓你真的瘋了。心里的矛盾像雨一樣敲打著頭上的帽子,，雨水在臉上流成了酸酸的淚水,。你真的躲不掉。

你說不想吐腸子就不要去看這個(gè)假電影,。但承認(rèn)吧,，你去看你最討厭的電影，只是因?yàn)槟阆胂r(shí)間,。你的精神世界如此空虛,，你只能用電影來填滿它。你想造反,，但你不可能是真正的造反者,。就像北風(fēng)吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風(fēng)向,，你只能撿起掉在地上的帽子,。你無力反抗,，只能與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

你說你想去西部裝個(gè)聾啞人,，用賺來的錢在樹林邊蓋個(gè)小屋,，然后娶個(gè)又聾又啞的漂亮姑娘；當(dāng)他們有孩子的時(shí)候，他們會(huì)給他們買很多書，并親自教他們讀寫,。但是你做不到,，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)愛你的姐姐,，你心疼她。她拖著一個(gè)幾乎拖不動(dòng)的大行李箱，說要和你一起去,。你覺得你會(huì)暈倒,。你用你最兇的語氣告訴她，她絕對(duì)不能跟你走。但最后,，為了讓她生氣,，你答應(yīng)她哪兒都不去,，讓她帶著你無限的回憶坐旋轉(zhuǎn)木馬?？粗w信騎著木馬,，你終于開心了,，身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟,，在你眼中幾乎是動(dòng)人的,。但依然是漫長(zhǎng)的矛盾和悲哀,。你還是逃不過風(fēng)雨。

你坐在長(zhǎng)凳上，像落湯雞一樣渾身濕透,。你曾經(jīng)對(duì)費(fèi)鑫說,，你只是想做一個(gè)麥田里的守望者,。玩黑麥的孩子跑到懸崖邊，你會(huì)抱著他們，防止他們掉進(jìn)深淵。你知道這很過分,。你知道你父親會(huì)殺了你，但你就是想這么做,。我也知道你守口如瓶,，說臟話，第四次被學(xué)校開除后過著渾渾噩噩的生活,；但你不喜歡暴風(fēng)雨的世界,。你會(huì)在遇到善良的尼姑時(shí)慷慨解囊，擦掉學(xué)校墻上的臟話,，幫一個(gè)陌生的小女孩收緊冰鞋,。你想反抗，你有一個(gè)簡(jiǎn)單的理想。即使你不能成為麥田里的守望者,，你仍然可以在風(fēng)雨中守望,。

你可以打開一把傘，當(dāng)孩子經(jīng)過時(shí),，你可以把它舉過頭頂,。他們不會(huì)被風(fēng)搖動(dòng)，也不會(huì)被雨顫抖,。他們會(huì)用溫柔的聲音說“謝謝”,。他們會(huì)用溫暖的小嘴唇輕輕撫摸你濕漉漉的臉。你會(huì)為此非常高興的,。

我相信會(huì)的,。

所以,，霍爾登,，無論你是在麥田里，還是在風(fēng)雨中,，請(qǐng)時(shí)刻保持警惕,。看沒有被虛假淹沒的真誠,，沒有被虛榮刺傷的單純,，沒有被庸俗抹黑的愛情，沒有被金錢和名譽(yù)包裹的夢(mèng)想,，還有所有純真無邪的孩子,。

麥田里的守望者讀書心得篇六

不曾經(jīng)歷總不明白，而經(jīng)歷后又有太多無奈,！那個(gè)麥田里的壞孩子霍爾頓,，給我以啟示，更回應(yīng)了我對(duì)青春叛逆的別樣期待,。

每一個(gè)人都有一段難以忘卻的歲月,，里面充斥著太多敏感、偏執(zhí),、荒唐,、頹廢，以及甜蜜與歡樂,。我有段時(shí)光即是特別煩躁,，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲痛欲絕,。之后我漸漸明白,，那段時(shí)光，叫做青春,?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候,，突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣貌，有些迷人,。

霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑,，之后就和別的父母去講話,。這是多么的虛偽，霍爾頓極看不慣,，我自然更覺惡心,。于是霍爾頓和老師、同學(xué),、學(xué)校越來越遠(yuǎn),，他們有了本質(zhì)上的分歧。我知道,，這或許就是一種暴烈的反抗,。

要知道，青春的日子里,，不管是快樂還是痛苦,，都很容易被放大，進(jìn)而刺激我們敏感的神經(jīng),。我們——正當(dāng)青春的我們,，于是經(jīng)常便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)，而不滿亦或憤怒,?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離,，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部,。可他要去的西部，是能取得“真經(jīng)”的西部嗎,？如果那樣,，我也愿與他做一次“偉大”的探尋。

然而在臨走前,，他還是有牽掛,，他想再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊,。結(jié)果，妹妹竟然拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子,，里面裝滿了行李,，她決心與哥哥一同離開?；魻栴D沒辦法,，只好放棄西部之行。

于是,，青春就這樣,，充滿了叛逆霸道,，卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下，放下了最初最渴盼的目的,。

我知道,，這樣的目的總要在經(jīng)歷夢(mèng)幻破滅后，回到最真實(shí)的生活中來,。

青春是最美麗的東西,，我期待做一個(gè)充滿陽光的守望者！

麥田里的守望者讀書心得篇七

“人活著除了物質(zhì)生活外,，還要有精神生活,，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要,?！g序p。2”再次證明了“幸福遞減律”,。人們將由過去的從增加物質(zhì)財(cái)富中獲得幸福,，轉(zhuǎn)而由充實(shí)豐富精神生活滿足內(nèi)在快樂，獲得幸福感,。

“資產(chǎn)階級(jí)利己主義的信條：‘一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。’（精神分析學(xué)家威爾罕姆·斯塔克爾”）——p,。3,、172”無論哪個(gè)階級(jí)，這都是一種客觀存在,。文化,、信仰不同，對(duì)此的理解,、認(rèn)識(shí)不同,。我們不能說哥白尼為了維護(hù)科學(xué)的真理性而死是“不成熟”的，更不能說無數(shù)先烈為了后人的民主,、自由,、解放和幸福生活英勇犧牲是“不成熟”的；不知有無人認(rèn)為《巴黎圣母院》里那個(gè)衣冠楚楚,、相貌堂堂的牧師卑鄙地活著是“成熟”,？《紅巖》里江姐、許云峰等先烈的死法在今天一些人眼里可能就是“不成熟”甚至被有些“成熟”的人拿來調(diào)侃,，但為篤信虔誠的信仰而壯烈就比沒有靈魂茍且偷生的社會(huì)混混成熟千萬倍——因?yàn)樗麄兓畹氖怯姓x思想和精神的大寫人而非形式上尚存的行尸走肉,。

“整個(gè)公園除了狗屎和老人吐的痰、扔的雪茄煙頭以外,，好像什么都沒有,，那些長(zhǎng)椅看去濕漉漉的，簡(jiǎn)直沒法坐下,。這幅景象實(shí)在很叫人泄氣,，而且你走著走著，不知怎的隔一會(huì)兒就會(huì)起雞皮疙瘩,?！猵。108”可見70年前的紐約和今之國中不少地方一樣,，市民素質(zhì)亟待提高：隨地吐痰,、隨手亂扔果皮煙頭口香糖塑料食品袋等雜物垃圾。無論大人小孩,，稍微有點(diǎn)良知或好習(xí)慣的人都會(huì)對(duì)這些不文明的惡習(xí)深惡痛絕,。為此，近年各地紛紛開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng),。有些效果,，但與期望的效果相差還較大。從外在看或還需10年,、20年,，從根子上看重在“從娃娃抓起”,。指望有些老人瞬間改掉6、70年來習(xí)以為常的某些動(dòng)作似欠現(xiàn)實(shí),，然若今天的中學(xué)生繼續(xù)抽煙,、亂扔煙頭、果皮垃圾,、說臟話,、故意損壞公物，“語言美,、行為美,、心靈美、環(huán)境美”的文明城市,，恐怕尚需幾代人來創(chuàng)建,。

妹妹“每星期六像我一樣上博物館。想著她怎樣觀看我過去常?？吹耐恍┩嫠噧?，怎樣每次看的時(shí)候她這個(gè)人總會(huì)有所不同?！行┦挛飸?yīng)該總保持著老樣子,。應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動(dòng)它們,?！猵。111”由此可見各國教育方面的差別,。按說作為四大文明古國之一的中國,，應(yīng)該非常注重讓中小學(xué)生從小就經(jīng)常到博物館,、美術(shù)館等文化領(lǐng)地去親鑒,、感受歷史，陶冶,、頤養(yǎng)情操,，傳承中華文脈。博物館內(nèi)藏物多是有歷史記憶或歷史遺跡線索的珍品,，后人常去看看,，對(duì)了解認(rèn)識(shí)傳承本根文化、增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國情感,，會(huì)起到更加直觀的作用和效果,。且對(duì)好學(xué)、用心,、善發(fā)現(xiàn)的人,，每到一次博物館就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)和提高,。人如草木可一代代逝去，而博物館則承載下了一代代人當(dāng)時(shí)生活,、打造文明的過程與成果,。這方面我國顯然沒有歐美一些國家做得好，關(guān)鍵是人們的思想認(rèn)識(shí)不到,，不僅吾輩,、孩子們這代中小學(xué)時(shí)期都沒聽說過老師帶大家去博物館、美術(shù)館,、展覽館什么的,，客觀上這些館少，主觀上是沒認(rèn)識(shí)到它們的作用,、不重視這方面建設(shè),。長(zhǎng)此下去必將丟掉自己文化、文明的根脈,，人們失去了這個(gè)了解認(rèn)識(shí)自己本源的重要途徑,，便只有去博覽、了解,、學(xué)習(xí),、甚至崇拜、宣傳異域文化了……迷失自我,、則自身難保,。

“你不管做什么事，如果做得太好了,，一不警惕,，就會(huì)在無意中賣弄起來。那樣的話,，你就不再那么好了,。——p·116”可見,，喜歡低調(diào),、不賣弄的人，是不分國籍,、民族,、性別與老少的，這是人們的共性,。而現(xiàn)實(shí)中稍有成就的人常常也確難把握住自己不賣弄,，使自己從一個(gè)受尊敬的人淪落到被討厭的人的一端，自然“也就不再那么好了”,。

“只有受過教育的和有學(xué)問的人才能夠?qū)@世界作出偉大的貢獻(xiàn),。這樣說當(dāng)然不對(duì),。不過，受過教育的和有學(xué)問的人如果有聰明才智和創(chuàng)造能力——他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智和創(chuàng)造能力的人來,，確實(shí)要寶貴的多,。他們表達(dá)自己的思想更清楚，他們通常還有熱情把自己的思想貫徹到底,。而且——最最重要的一點(diǎn)——他們十有九個(gè)要比那種沒有學(xué)問的思想家謙恭得多,。——p,。173”這樣說不完全對(duì),，因?yàn)榻^大多數(shù)受過教育和有學(xué)問的人的確能對(duì)社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)，但又不是百分百,、所有這樣的人都能對(duì)社會(huì)做出較大貢獻(xiàn),。當(dāng)然他們的確是比其他的人更聰明、有智慧,、要寶貴一些,，正如這位教授說的“謙恭”也因“滿灌不響半罐咣當(dāng)”，知識(shí)越多的人越敬畏知識(shí),、越謙遜虛心,。

“發(fā)現(xiàn)自己腦子的尺寸，以及什么對(duì)它合適,，什么對(duì)它不合適,。過一個(gè)時(shí)期你就會(huì)心里有數(shù)，知道像你這樣尺寸的頭腦應(yīng)該具有什么類型的思想,。這可以讓你節(jié)省不少時(shí)間,，免得你去瞎試一些對(duì)你不合適、不貼切的思想,。你慢慢就會(huì)知道自己的正確尺寸,，恰如其分地把你的頭腦武裝起來?！猵,。174”自我認(rèn)識(shí)，對(duì)自己內(nèi)在靈魂思想的正確認(rèn)識(shí),。自己對(duì)自然科學(xué)更感興趣還是對(duì)社會(huì)科學(xué)更有天分？而后按此“尺寸”再充實(shí)填入“合適”的東西,。少年的身心特點(diǎn)決定了這個(gè)時(shí)期很少想到這樣的問題,，雖然這的確是一個(gè)很值得深思熟慮的問題。這個(gè)十六歲的少年很幸運(yùn)遇到這個(gè)極負(fù)責(zé)任的老師告訴他這些,，尤其他記住了并為自己開辟了一條作家之路,。但愿看了這本書的所有青少年都能深刻理解這句話,、記住這句話，并用自己的成敗經(jīng)歷來檢驗(yàn)這句話,。

“孩子們的問題是,，如果他們想伸手去攥金圈兒，你就得讓他們攥去,，最好什么也別說,。他們要是摔下來，就讓他們摔下來,，如果說什么話去阻攔他們,，那可不好?！猵,。192”孩子們涉世未深，對(duì)一切都極好奇,，求知心極強(qiáng),、極具探索精神，甚至對(duì)一些有危險(xiǎn)性的事也毫不在意,，有時(shí)對(duì)成人或家長(zhǎng)的提醒,、告誡也置若惘聞甚至反感。so,，只有自己“摔下來”,，摔幾次跟頭才會(huì)從中學(xué)到需要記取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——更終生難忘的直接知識(shí)。別玩火自焚就是了,！

“你千萬別跟任何人談任何事情,。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來,?！猵·194”是的，人事人事,，若不涉及人就談不出任何事,。你談的事至少是自己感興趣的或一定得說的，其中不可回避地要提起相關(guān)人——過去的或?qū)⒂锌赡荜P(guān)連的,、合作的,、遠(yuǎn)的、近的,、喜歡的,、漠然的。

麥田里的守望者讀書心得篇八

合上《麥田里的守望者》一書,，我心里不禁為那份潤(rùn)物細(xì)無聲,、沁人心脾的親情而感動(dòng)至深,，在一個(gè)人徘徊迷茫時(shí)，這份血濃于水,、割舍不斷的親情可以讓人駐足良久,，浪子回頭，重新做人,，書中的這份親情來自霍爾頓可愛的妹妹菲比,、擅長(zhǎng)寫作的哥哥d.b及已故的弟弟艾里。

小說的篇頭便可以很明顯地感受到霍爾頓討厭周圍的世界——他討厭偽君子,，討厭周圍裝模作樣的人,，他討厭身邊的同學(xué)，他討厭電影,，卻又無所事事去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友,，骯臟的“阿克萊”、表里不一的“斯特拉德萊塔”等室友,，不得不跟他們交往,，伴隨無奈。他看不慣周圍的世道,，周圍的世道也不容納他,，所以他叛逆、苦悶,、躊躇,、彷徨，所有的心事只能被自己扛著,。

討厭歸討厭,，厭惡歸厭惡，看不慣歸看不慣,，霍爾頓依然很輕松很熟稔地與周圍的同學(xué),、老師及家長(zhǎng)打交道，例如去拜訪歷史老師,、與數(shù)個(gè)室友打交道,、火車上巧遇同學(xué)母親閑聊，這些描寫都反映霍爾頓很聰明與幽默,。那天早上偶遇兩位修女老師一事則顯示他很善良和質(zhì)樸,，生長(zhǎng)于中產(chǎn)階級(jí)家庭里的他覺得女老師為了傳教太簡(jiǎn)樸，自發(fā)給她們捐十元錢,，她們覺得是巨款,，希望他再三考慮，待她們走后他卻責(zé)怪自己捐得太少而難過,。小說還描述霍爾頓希望自己變得很勇敢,，可實(shí)際他卻是一直很膽小，這是青少年時(shí)常有的想法,，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,，類似阿q精神勝利法，這符合當(dāng)時(shí)年齡階段的心理,。

文中描述霍爾頓哥哥d.b給他的影響主要是交往的場(chǎng)所與朋友圈子,，例如在紐約當(dāng)?shù)赜忻木瓢桑梢匝?qǐng)到有名鋼琴師彈琴或歌手唱歌,，可以看到同性戀,，可以看到社交圈里雜七八拉的人。這些打開了霍爾頓另一面的社交網(wǎng),，很早遇到性的話題,，談性的朋友，交往的女朋友,，這些社交讓霍爾頓看起來不是一個(gè)書呆子,，而是會(huì)用錢來買醉的花花公子，大手大腳地用錢,，頹廢空虛的內(nèi)心在一次又一次大醉中暴露無遺,。

不知道菲比是否明白霍爾頓的夢(mèng)想，但當(dāng)?shù)弥魻栴D沒有盤纏時(shí),，菲比傾其所有的“過節(jié)錢”送給霍爾頓備急用,。霍爾頓不好意思用菲比的錢,，第二天想著把錢還給菲比,，給她一個(gè)紙條，告訴他要去西部過一個(gè)人的生活,，離開之前想見她一面,。霍爾頓沒有想到的是再見面時(shí)菲比也拖了一個(gè)箱子,，說要和他一起去西部,，這讓霍爾頓不能接受，在他的眼里,，菲比成績(jī)優(yōu)秀,，喜愛學(xué)校，正是上學(xué)的年齡,，應(yīng)該好好接受教育,，怎么能跟著他這樣一個(gè)被學(xué)校開除的“壞學(xué)生”去流浪呢?!所以他堅(jiān)決反對(duì)，這讓菲比很難受，生他的氣,。最終兩兄妹在動(dòng)物園,、旋轉(zhuǎn)木馬游玩中相互理解，霍爾頓也放棄了去西部,，同菲比回到家,，開始新的求學(xué)。

麥田里的守望者讀書心得篇九

二戰(zhàn)后的美國,，仿佛又經(jīng)歷著一次文藝復(fù)興,，太多新鮮事物忙不迭地涌現(xiàn)而出，傳統(tǒng)的主流文化與其產(chǎn)生劇烈碰撞,。大批大批的年輕美國人悲觀空虛,，他們把肉體托付給酒精和毒品，讓靈魂永遠(yuǎn)漂泊在路上,。這些垮掉的色彩鮮艷的年輕人們,，渾身長(zhǎng)滿銳利棱角，所擁有的青春像吸食大量一樣迷幻,，一次又一次,，用身體撞擊命運(yùn)的表層。

獨(dú)居時(shí)代特色的垮掉派中,，有一個(gè)人叫j·d·塞林格,，他寫下小說《麥田守望者》，書一經(jīng)出版便被許多保守人士視為洪水猛獸,，甚至有些學(xué)校將其當(dāng)成,。可不論怎樣,，該書獲得的成功都是巨大而非凡的,，年輕的美國人尋找到新的精神領(lǐng)袖，他們學(xué)著霍爾頓笑起來帶有邪氣,，剃上同樣亂蓬蓬的褐色水兵發(fā)型,，戴上紅色鴨舌帽，在冬天沒有了手套,。后來過去多年,，塞林格賦予霍爾頓永恒的青春期，自己卻抵擋不住時(shí)光侵蝕后帶來的生老病死,，老年時(shí)期靈感枯竭,，二零一零年駕鶴西去，他那些充沛的生命力只在文字間長(zhǎng)存,。而那個(gè)麥田守望者影響了一代又一代美國人,，青春期從未這樣冗長(zhǎng)絢麗到堪比煙火。以至?xí)徊煌Ｖ赜≡侔妫絹碓蕉嗄贻p人將其奉為圣經(jīng),，在文學(xué)史上有一席之地,，成為有關(guān)青春期，有關(guān)少年,，有關(guān)整個(gè)美國,，不滅的經(jīng)典,。

以至于在多年以后搖滾教父約翰列儂的死亡,，都同這本書有著扯不清的關(guān)系。列儂在公寓門口被一個(gè)瘋子開槍打死了,，而那個(gè)精神癲狂的殺人兇手隨身帶著一本《麥田守望者》,。他神志不清地訴說自己喜歡著霍爾頓，和他一樣希望世界上虛偽的人越少越好——雖然因?yàn)榫裆系募膊∈沟昧袃z這顆搖滾巨星隕落,，但他的內(nèi)心深處那份對(duì)于純粹的向往,，透露出了對(duì)于麥田式青春的無比熱愛。

從古至今誰都想要最純粹的回憶,，謊言被驅(qū)逐得很遠(yuǎn),，大片金黃麥田填充整個(gè)視網(wǎng)膜，一大群孩子在奔跑,。年齡永遠(yuǎn)是十六七歲,，連穿帆布鞋都好看得要命。一直都倔強(qiáng)地拒絕著長(zhǎng)大,，像蚌一樣牢牢閉緊貝殼,，畏懼著咸澀的海水，內(nèi)心柔軟似鮮美蚌肉?，F(xiàn)實(shí)卻往往違背人們的意愿,，蚌終究無法抵擋兇猛的海，再也沒有靈氣去孕育珍珠,。學(xué)校里學(xué)生個(gè)個(gè)無法理解,，看似道貌岸然的老師有不為人知的癖好，每天都充滿不安,，在一無所有的年華里總沒有什么太痛快的事,。

只能用偏激行為表達(dá)對(duì)社會(huì)不滿，嬉皮裝扮下是柔軟的.內(nèi)核,。抽煙也好,，酗酒也罷，日以繼夜地舉辦著紛繁的派對(duì),，都是一種宣泄的方式,。垮掉的一代形成的獨(dú)特文化，從來都有毒迷人,。青春很短,，哀愁很長(zhǎng)，在短暫得幾近轉(zhuǎn)瞬即逝的青春期里應(yīng)該努力瘋狂幾把,。

第一次看《麥田守望者》時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生,，為書中出格描寫而感到驚訝。等上初中后再看兩遍,，不由為垮掉派而傾倒,。仔細(xì)琢磨霍爾頓的每一句值得玩味的話，一些看似粗鄙的比喻,，文中形形色色的出場(chǎng)人物,，爾后對(duì)著書頁發(fā)呆，反復(fù)看封皮上塞林格的名字,。想象著當(dāng)年垮掉的一代早為人父母了吧,，早已將年輕時(shí)破碎成一地的故事束之高閣。不知道他們其中還有誰會(huì)說,，“我只是想做一個(gè)麥田守望者”,。只有書中的霍爾頓，松柏似的萬古長(zhǎng)青,，無論怎樣也不會(huì)衰老,、干癟與死亡，童顏永遠(yuǎn),，給一代代年輕人輸送叛逆自由的能量,。

不知道霍爾頓最后有沒有拋開一切成為守望者。但他守望于碼頭,，目送一艘艘船駛向遙不可及的未來,。

喜歡看著野鴨子的霍爾頓，不知我能不能陪你走過那片麥田,。