無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇一

兩盒藥一共44元,，一盒22元,，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元,。

找好錢(qián)后，我用小數(shù)加,、減法核算了一下,。爺爺還可以這樣付：

1,、先給營(yíng)業(yè)員40元,，再付5元，找1元,。

2、如果爺爺有零錢(qián),，可以先付40元,，再付4元。

通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥,，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇二

早晨,，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了,，今天是元宵節(jié),。

早飯時(shí),，媽媽端上來(lái)3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃,。忽然，媽媽說(shuō)：“哎呀,，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了,。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!我會(huì)幫你算,?！庇谑牵覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個(gè)數(shù),，好不好?”爸爸笑笑,，媽媽也笑笑,，都說(shuō)：“好!”

于是，我們一家三口都默不作聲地開(kāi)吃起來(lái),。

一會(huì)兒,，爸爸碗里的元宵吃完了,，他抹了下嘴,，說(shuō)：“我吃了22個(gè)元宵,?！苯又?，媽媽說(shuō)：“我吃了14個(gè),。”我趕忙吃下最后一個(gè),，來(lái)不及地說(shuō)：“我吃了10個(gè)。你們不許算,，讓我來(lái)算?！眿寢屝χ纯窗职郑职终f(shuō)：“你先吃完,，我們等著你來(lái)算?！?/p>

我咽下最后一個(gè)元宵,，立即開(kāi)工：22+14+10=46(個(gè))

我對(duì)大聲地說(shuō)：“46,，一袋元宵是46個(gè)?！?/p>

媽媽說(shuō)：“哦，鍋里還有4個(gè),。”

我搶著說(shuō)：“46+4=50,，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè),?！?/p>

爸爸媽媽都笑了,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇三

今天晚上,，我和賈若琛、陳子赫,、趙相辰一起到龍湖公園賣(mài)報(bào)紙。

開(kāi)始分組了,，我和賈若琛一組,，陳子赫,、趙相辰一組,。馬上行動(dòng)！我和賈若琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報(bào),！下周電視報(bào)！”不到一分鐘,，我們組就賣(mài)了兩份，而他們連一份也沒(méi)賣(mài)出,。

后來(lái)，我們就一個(gè)一個(gè)地問(wèn),。如果是男的,，我們就叫叔叔或者哥哥,，如果是女的,，就叫阿姨或者姐姐，就這樣,，經(jīng)過(guò)努力，我們賣(mài)完了手中的報(bào)紙,。而陳子赫他們組才賣(mài)了4份，我們就幫他們一起賣(mài),。

所有的報(bào)紙終于賣(mài)完了。大伙一起分享勝利果實(shí),。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報(bào)。每份批發(fā)價(jià)是8角,，零售價(jià)是1元，賣(mài)1份報(bào)紙就可以賺2角錢(qián),，全部賣(mài)完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣(mài)了2份,，分得4角錢(qián),，陳子赫賣(mài)了5份,，分得1元，我和賈若琛賣(mài)得最多,，一共賣(mài)了16份，分得3元2角,，我們一人1元6角,。真高興呀,！

叔叔為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦?。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了,。不過(guò)，下個(gè)星期四我們還要一起去,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇四

老王的燒餅在莘塍很有名氣，飯點(diǎn)一到,，門(mén)口就擠滿了人，里里外外,，大家都手里攥著錢(qián)，從鍋爐到馬路邊,，圍得密不透風(fēng)，是莘塍的一大奇觀,。

老王做燒餅有年頭了，價(jià)格也從五毛提到一塊,。最近，老王又在掰著指頭盤(pán)算起來(lái)了,。店里新推出了一種“大燒餅”，價(jià)格提高到1.5元,。我看那“大燒餅”個(gè)頭比原來(lái)的大了一些，我有些疑心：原來(lái)的燒餅賣(mài)得好好的,，老王為什么要做大燒餅?zāi)兀拷酉聛?lái)我給老王算了筆賬：

燒餅的成本費(fèi)就是材料費(fèi)，豬肉加面粉,。按以前1元一個(gè)的小燒餅來(lái)講，豬肉估計(jì)為4毛,、面粉3毛，共7毛,，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利潤(rùn),。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本：豬肉為5毛，面料為4毛,，共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛,，而利潤(rùn)卻增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元)，0.6-0.3=0.3(元) ),，老王足足多賺了一倍的錢(qián)！

而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑：既然做大燒餅賺的錢(qián)比小燒餅多,，那老王為何還賣(mài)小燒餅?zāi)兀堪职指嬖V我,，老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅，有人會(huì)不接受,，所以他需要先觀察大家的反應(yīng)。

最后,，爸爸提著滿滿一袋大燒餅，笑著對(duì)我說(shuō),，老王雖沒(méi)有學(xué)過(guò)什么數(shù)學(xué)知識(shí),，可這套“生意經(jīng)”里,，卻都是他的心計(jì)啊,！

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇五

今天,，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”,。咦,，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦,，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題,，寫(xiě)在黑板上。

然后,，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病,。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn),，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù),。”還有的毛病是個(gè)位滿十了,，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái),，他們終于病好了,。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

(點(diǎn)評(píng)：小作者的`題目就帶有趣味性,，確實(shí),，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要用心,，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要,，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲,。)

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如我們的樓道里每層有9個(gè)樓梯,，一共有5層樓，那么就有45個(gè)樓梯,。媽媽問(wèn)我家里有5口人，一個(gè)人有2只手,，5個(gè)人有幾只手呢,？我馬上回答說(shuō)：“有10只手?！敝形绯燥埖臅r(shí)候每個(gè)人用2支筷子，5個(gè)人我拿了10支筷子,。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它,。

今天，媽媽交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：和爸爸去買(mǎi)菜,，由我來(lái)算帳,。4元一斤的豬肝買(mǎi)二斤，黃瓜1元5角一斤買(mǎi)二斤,，雞蛋2元5角1斤買(mǎi)四斤。4×2=8元,，1.5×2=3元，2.5×4=10元,，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的,，爸爸夸我是他的小幫手，我的心里別提多高興了,！

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇六

字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù),，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù),。例如：5的4倍是20。

什么是倍數(shù),？一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù),。例如：20能被4或5整除，因此,，20是4或5的倍數(shù)。

詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對(duì),、成雙成對(duì)、比翼雙飛等等,；還有紅紅火火,、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞,。

倍對(duì)于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用,，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋，學(xué)會(huì)運(yùn)用它,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇七

今天上完運(yùn)動(dòng)課，我感覺(jué)肚子超級(jí)餓,。回家的路上,，媽媽看出了我的心思，問(wèn)我：“要不要去買(mǎi)點(diǎn)面包吃呀,？”“好呀好呀,！”我開(kāi)心地喊了出來(lái)。于是,，媽媽帶我來(lái)到了面包店。

挑呀挑,，終于挑了我喜歡吃的面包和蛋撻。我發(fā)現(xiàn)旁邊還寫(xiě)著兩個(gè)大字“六折”,。我好奇地問(wèn)媽媽：“‘六折’是什么意思呀？”媽媽說(shuō)：“這是‘折扣’的意思,，也叫‘打折’。面包店晚上八點(diǎn)以后就打折啦,。比如原來(lái)價(jià)格是10元,，那么現(xiàn)在買(mǎi)只要6元了,?！薄芭秪原來(lái)是這樣,。”我若有所思地點(diǎn)著頭,。

媽媽問(wèn)我：“那你來(lái)算一下,，我們這個(gè)面包的價(jià)格是20元,，現(xiàn)在打了六折，最終是多少錢(qián)呢,？”“現(xiàn)在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12,，那就是12元！”我腦子里飛速的運(yùn)算著,，大聲說(shuō)了出來(lái)。

媽媽接著問(wèn)：“嗯,！那么我們這邊有兩個(gè)蛋撻，一共是15元,，也是打了六折，那么是多少錢(qián)呢,？”我們想了想，說(shuō)“15比10元多了一半,，打六折就是6加3，15元的六折就是9元,！”

媽媽夸夸我說(shuō)：“你真棒,！那么今天我們買(mǎi)了一個(gè)面包和兩個(gè)蛋撻,，一共花了多少錢(qián)呢,？”我開(kāi)心地說(shuō)：“面包是12元，蛋撻是9元,，12加9等于21。一共是21元,?！薄皩?duì)啦！是21元,。”媽媽邊付錢(qián)邊笑著對(duì)我說(shuō),。

我吃著蛋撻，啃著面包,，心里想著，原來(lái)“折”是這樣的意思,，折扣真有趣,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記除法篇八

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分 數(shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù)) ，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),， 舉些例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：

(1) 0.75=

75 3 =75%= 100 4

把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要

整數(shù)部分是 0,， 再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),， 擴(kuò)大多少倍,，那倍數(shù)就是分母,， 小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子,、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于 0 的數(shù) ，數(shù)分大小不變,，這 個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

(2)14 =14÷20=0.7 20

分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難,，只要用

分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)),，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個(gè)新知識(shí),，就是分 子相當(dāng)于被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)，分母相當(dāng)于除數(shù),。

(3) 8.96=8

96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25

這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù),。看起來(lái)不好化分,，其實(shí)很好化分,。整數(shù)不用化分,，只用 化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了,，化分出來(lái)的是一 個(gè)帶分?jǐn)?shù)。 在一個(gè)除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線=除號(hào)，分母=除數(shù),。