無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇一

兩盒藥一共44元，一盒22元,，爺爺付給她一張50元,，營業(yè)員找給爺爺6元,。

找好錢后，我用小數(shù)加,、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1、先給營業(yè)員40元,，再付5元，找1元,。

2,、如果爺爺有零錢，可以先付40元,，再付4元,。

通過這次陪爺爺買藥,，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇二

早晨,，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了,，今天是元宵節(jié)。

早飯時,，媽媽端上來3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然,，媽媽說：“哎呀,，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個了,。”我說：“沒問題!我會幫你算,?！庇谑牵覍Π职謰寢屨f：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個數(shù),，好不好?”爸爸笑笑,，媽媽也笑笑，都說：“好!”

于是,，我們一家三口都默不作聲地開吃起來,。

一會兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴,，說：“我吃了22個元宵,。”接著,，媽媽說：“我吃了14個,。”我趕忙吃下最后一個,，來不及地說：“我吃了10個,。你們不許算，讓我來算,?！眿寢屝χ纯窗职郑职终f：“你先吃完,，我們等著你來算,。”

我咽下最后一個元宵,，立即開工：22+14+10=46(個)

我對大聲地說：“46,，一袋元宵是46個?！?/p>

媽媽說：“哦,，鍋里還有4個?！?/p>

我搶著說：“46+4=50,，50個，一袋元宵是50個,。”

爸爸媽媽都笑了,。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇三

今天晚上,，我和賈若琛、陳子赫,、趙相辰一起到龍湖公園賣報紙,。

開始分組了，我和賈若琛一組,，陳子赫,、趙相辰一組。馬上行動,！我和賈若琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報,！下周電視報！”不到一分鐘，我們組就賣了兩份,，而他們連一份也沒賣出,。

后來，我們就一個一個地問,。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥,，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐,，就這樣，經(jīng)過努力,，我們賣完了手中的報紙,。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣,。

所有的報紙終于賣完了,。大伙一起分享勝利果實(shí)。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報,。每份批發(fā)價是8角,，零售價是1元，賣1份報紙就可以賺2角錢,，全部賣完我們一共賺了4元6角,。趙相辰賣了2份，分得4角錢,，陳子赫賣了5份，分得1元，我和賈若琛賣得最多,，一共賣了16份，分得3元2角,，我們一人1元6角。真高興呀,！

叔叔為了獎勵我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦?。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了,。不過，下個星期四我們還要一起去,。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇四

老王的燒餅在莘塍很有名氣,，飯點(diǎn)一到,，門口就擠滿了人，里里外外,，大家都手里攥著錢,，從鍋爐到馬路邊，圍得密不透風(fēng),，是莘塍的一大奇觀,。

老王做燒餅有年頭了，價格也從五毛提到一塊,。最近，老王又在掰著指頭盤算起來了,。店里新推出了一種“大燒餅”，價格提高到1.5元,。我看那“大燒餅”個頭比原來的大了一些，我有些疑心：原來的燒餅賣得好好的，老王為什么要做大燒餅?zāi)?？接下來我給老王算了筆賬：

燒餅的成本費(fèi)就是材料費(fèi)，豬肉加面粉,。按以前1元一個的小燒餅來講,，豬肉估計(jì)為4毛、面粉3毛,，共7毛,，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利潤,。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本：豬肉為5毛,，面料為4毛,，共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛,，而利潤卻增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元),，0.6-0.3=0.3(元) )，老王足足多賺了一倍的錢,！

而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑：既然做大燒餅賺的錢比小燒餅多,，那老王為何還賣小燒餅?zāi)?？爸爸告訴我,，老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅,，有人會不接受,，所以他需要先觀察大家的反應(yīng),。

最后,，爸爸提著滿滿一袋大燒餅，笑著對我說,，老王雖沒有學(xué)過什么數(shù)學(xué)知識,，可這套“生意經(jīng)”里,，卻都是他的心計(jì)啊,！

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇五

今天,，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”,。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦,，原來,，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上,。

然后,，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來,，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn),，個位向十位借一,，十位說：“我這里還是原來的數(shù)?！边€有的毛病是個位滿十了,，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來,，他們終于病好了,。我希望他們以后也會當(dāng)醫(yī)生,，不要再做病人了。

(點(diǎn)評：小作者的`題目就帶有趣味性,，確實(shí),，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要用心,，善于發(fā)現(xiàn),，就能體會學(xué)數(shù)學(xué)的重要,，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲,。)

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問題,，比如我們的樓道里每層有9個樓梯,，一共有5層樓,，那么就有45個樓梯,。媽媽問我家里有5口人,，一個人有2只手，5個人有幾只手呢,？我馬上回答說：“有10只手,。”中午吃飯的時候每個人用2支筷子,，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問題,，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它,。

今天,，媽媽交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：和爸爸去買菜，由我來算帳,。4元一斤的豬肝買二斤,，黃瓜1元5角一斤買二斤,，雞蛋2元5角1斤買四斤,。4×2=8元,，1.5×2=3元,，2.5×4=10元,，8+3+10=21元,。今天的帳都是我算的，爸爸夸我是他的小幫手,，我的心里別提多高興了,！

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程,。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇六

字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù),，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù),。例如：5的4倍是20,。

什么是倍數(shù)？一個數(shù)能被另一個數(shù)整除,，這個數(shù)就是另一個數(shù)的倍數(shù)。例如：20能被4或5整除,，因此，20是4或5的倍數(shù),。

詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對、成雙成對,、比翼雙飛等等,；還有紅紅火火,、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞,。

倍對于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用,，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋,，學(xué)會運(yùn)用它。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇七

今天上完運(yùn)動課,，我感覺肚子超級餓,。回家的路上,，媽媽看出了我的心思，問我：“要不要去買點(diǎn)面包吃呀,？”“好呀好呀,！”我開心地喊了出來。于是,，媽媽帶我來到了面包店,。

挑呀挑，終于挑了我喜歡吃的面包和蛋撻。我發(fā)現(xiàn)旁邊還寫著兩個大字“六折”,。我好奇地問媽媽：“‘六折’是什么意思呀？”媽媽說：“這是‘折扣’的意思,，也叫‘打折’。面包店晚上八點(diǎn)以后就打折啦,。比如原來價格是10元，那么現(xiàn)在買只要6元了,。”“哦~原來是這樣,。”我若有所思地點(diǎn)著頭,。

媽媽問我：“那你來算一下，我們這個面包的價格是20元,，現(xiàn)在打了六折，最終是多少錢呢,？”“現(xiàn)在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12,，那就是12元,！”我腦子里飛速的運(yùn)算著，大聲說了出來,。

媽媽接著問：“嗯,！那么我們這邊有兩個蛋撻,，一共是15元，也是打了六折,，那么是多少錢呢,？”我們想了想，說“15比10元多了一半,，打六折就是6加3，15元的六折就是9元,！”

媽媽夸夸我說：“你真棒,！那么今天我們買了一個面包和兩個蛋撻，一共花了多少錢呢,？”我開心地說：“面包是12元,，蛋撻是9元，12加9等于21,。一共是21元,。”“對啦,！是21元,。”媽媽邊付錢邊笑著對我說,。

我吃著蛋撻,，啃著面包,，心里想著，原來“折”是這樣的意思,，折扣真有趣,。

二年級數(shù)學(xué)日記除法篇八

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分 數(shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù)) ,，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)， 舉些例子來說說：

(1) 0.75=

75 3 =75%= 100 4

把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易,，只要

整數(shù)部分是 0,， 再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)， 擴(kuò)大多少倍,，那倍數(shù)就是分母,， 小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,，只要再看看它能不能分子,、分母同時除以一個不等于 0 的數(shù) ，數(shù)分大小不變,，這 個小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

(2)14 =14÷20=0.7 20

分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用

分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)),，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個新知識,，就是分 子相當(dāng)于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號,，分母相當(dāng)于除數(shù),。

(3) 8.96=8

96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25

這個小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù)?？雌饋聿缓没?，其實(shí)很好化分。整數(shù)不用化分,，只用 化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了,，化分出來的是一 個帶分?jǐn)?shù),。 在一個除法算式里，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分?jǐn)?shù)表示,，就是分子=被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線=除號,，分母=除數(shù)。