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大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

認(rèn)識(shí)自我,，這是亞里士多德的一句名言。從前對(duì)它的感受是極為膚淺的,，此刻透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門課程,，我深刻體會(huì)到，認(rèn)識(shí)自我的重要性,，認(rèn)識(shí)了自我，便能很好的進(jìn)行社會(huì)定位和職業(yè)定位,。同時(shí),，我也相信著，人生不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),，要學(xué)會(huì)未雨綢繆之術(shù),。透過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生就應(yīng)具有怎樣的生涯職業(yè)意識(shí),、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解,。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩地過下去,，人的一生如此短暫,，十幾二十年的學(xué)習(xí)，幾十年的工作,，算起來工作的時(shí)間占人生的一大半,，如煙的光陰,，即刻隨風(fēng)而散,。那人的一生該如何度過，我認(rèn)為,，首先要樹立一個(gè)正確的人生觀,，要熱愛生活,，認(rèn)真度過每一天,，用自我的勞動(dòng)，為自我謀求幸福,，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,，這便是一種無愧于自我的人生吧,！

一份適合自我的職業(yè)規(guī)劃是必要的,，不必仰望太高，也無需自我菲薄,，一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，至關(guān)重要,。當(dāng)一切成為過去，我將是充實(shí)地度過大學(xué)四年的每一天,，對(duì)于未來,，我是躊躇滿懷的，我會(huì)義無反顧,，努力過就不會(huì)后悔,。我不會(huì)在一切成為昨日黃花的時(shí)候,，望他人輝煌長(zhǎng)嘆,，悔當(dāng)初沒有努力，沒有規(guī)劃,，在嗟嘆當(dāng)初的同時(shí)，被時(shí)光偷走了當(dāng)下,。

我向往著完美的明天,，所以一向?yàn)橹闹械哪莻€(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自我的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自我的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從此刻起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

2.1個(gè)人檔案

略

2.2成長(zhǎng)經(jīng)歷

從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲,、唱歌,，一向夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前,，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學(xué)講普通話,，并取得不錯(cuò)的效果，在其他同齡人學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候,，我已經(jīng)能流利地用普通話進(jìn)行交談了,。

小學(xué)的時(shí)候，平均成績(jī)不出眾,，可是,，語(yǔ)文成績(jī)異常突出,，便一向擔(dān)任語(yǔ)文課代表,。

初中的時(shí)候，開始嶄露頭角,，平均成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排行前三,，在初一的時(shí)候便加入了中國(guó)共青團(tuán)，并擔(dān)任班團(tuán)支書三年,。同時(shí),，在學(xué)校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會(huì)。從那時(shí),，我便樹立了一個(gè)目標(biāo),，做一名出色的主持人，或者記者,，總之是在新聞傳媒方面有所建樹,。

高中，擔(dān)任了校通訊社的副社長(zhǎng),，班里的文娛委員,、團(tuán)支書，并且加入了共產(chǎn)黨,。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)為我以后的工作奠定了基礎(chǔ),，讓我能在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)。

20xx年9月,，我考上了大學(xué),，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)，為我的新聞傳媒夢(mèng)而努力,。至今,，我擔(dān)任過年級(jí)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，現(xiàn)任年級(jí)專業(yè)黨支部宣傳委員,、院分團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng),、院網(wǎng)站修改。即將過去的一半時(shí)間,，我收獲不少,，接下來的一半，我將活得更精彩,。我會(huì)用自我的努力,，對(duì)得起自我，對(duì)得起關(guān)心我的父母,、教師以及同學(xué),。

認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)探索的過程，這是一個(gè)艱難的過程,，需要不斷地實(shí)踐,，不僅僅需要自我體會(huì)，更需要辯證地聽取旁人的意見,，在很多時(shí)候,，是當(dāng)局者迷，所以,，要想跳出這個(gè)圈子,，我們務(wù)必要兼顧兩方面,。認(rèn)識(shí)自我能讓我們更好地生活、學(xué)習(xí),、工作,，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功,，第一步如何邁出,，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著我們未來的方向,，所以,，我們務(wù)必在一開始的時(shí)候便認(rèn)清方向。

僅有深入了解自我的興趣,、價(jià)值觀,、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自我,，才明白自我最想要做的是什么,，了解自我內(nèi)心深處的想法。目前,，職業(yè)測(cè)評(píng)已經(jīng)成為人才考量的重要手段,，為保證測(cè)試的真實(shí)有效，我分別透過了霍蘭德職業(yè)興趣,、職業(yè)人格之mbti,、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)潛力之創(chuàng)造力和適應(yīng)潛力五個(gè)測(cè)評(píng),，并列舉其中三個(gè)具有代表性的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析,。在線測(cè)評(píng)只是一個(gè)參考，我會(huì)根據(jù)自我的人生經(jīng)歷以及對(duì)親朋好友的訪談,，得出更為客觀真實(shí)的自我認(rèn)知,。

2.3職業(yè)興趣

蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不一樣的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類：技能型,、研究型,、藝術(shù)型、社會(huì)型,、企業(yè)型,、常規(guī)型，這六種類型的人具有不一樣的典型特征,。每種類型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類型感興趣,，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候,，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是構(gòu)成職業(yè)滿意度,、成就感的基礎(chǔ)。我的職業(yè)興趣如下：

技能型(a型)4

該類型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流,，做事保守,，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重,，誠(chéng)實(shí)可靠,，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬,，通常喜歡獨(dú)立做事,。

研究型(b型9

該類型的人堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性,，喜歡鉆研,，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考,，為人好奇,，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎,。

文藝型(c型)16

該類型的人屬于夢(mèng)想主義者,，追求完美，不重實(shí)際,，想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式,，直覺強(qiáng)烈,、敏感，情緒波動(dòng)大,，較沖動(dòng),，不服從指揮。

社會(huì)型(d型)15

該類型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和職責(zé)心,，關(guān)心社會(huì)問題,，渴望發(fā)揮自我的社會(huì)作用，為人友好,，熱情,，開朗，善良,，善解人意,，助人為樂，易于合作,。

企業(yè)型(e型)18

該類型的人為人樂觀,，對(duì)自我充滿自信,，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛,，有支配愿望,，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解,，善辯,，獨(dú)斷。

事務(wù)型(f型)8

該類型的人服從權(quán)威,，講究秩序,，職責(zé)感強(qiáng)，高效率,，穩(wěn)重踏實(shí),，細(xì)心仔細(xì)，有條理,，耐心謹(jǐn)慎,，依靠性強(qiáng)。

職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：企業(yè)型(e型),、文藝型(c型)

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：我在童年的時(shí)候,，曾一度想成為演員、主持人,、歌唱家,，并對(duì)化妝比較感興趣，以前作過一些小詩(shī),，并在學(xué)校報(bào)紙中發(fā)表,。職業(yè)興趣測(cè)評(píng)小結(jié)：結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，測(cè)評(píng)的結(jié)果與我自身的興趣沒有很大偏差,，無論是我當(dāng)初的夢(mèng)想,，還是此刻要努力的目標(biāo)，無論是我學(xué)習(xí)的專業(yè),，或者我平時(shí)的興趣所在,，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。我是注重情感的人,，較為自我的人,，所以,，我愿意從事具有冒險(xiǎn)性的工作,。

2.4職業(yè)人格之mbti

人格指一個(gè)人在必須狀況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì),，即人們?cè)谏?、工作中?dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式,、決策方式等,。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種,，本測(cè)評(píng)采用的mbti人格理論,，是目前國(guó)際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。mbti把人格類型分為四個(gè)維度,，每個(gè)維度有兩個(gè)方向,，共計(jì)八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn),，具體如下：

外向e

extravert

注意力集中在外部世界的人或事物,，關(guān)注自我如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道,，喜歡行動(dòng)和變化。

內(nèi)向i

introvert

注意力集中在自身的內(nèi)在世界,，關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自我的影響，內(nèi)心體驗(yàn)十分豐富,。喜歡獨(dú)立看書,、思考,；避免成為注意的中心,，聽的比說的多；喜歡安靜地集中精力做事,，不被打擾,。

感覺s

sensing

關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的,、聽到的,、聞到的、嘗到的,、觸摸到的事物,；著眼于現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀,，喜歡按部就班地按已有的方式做事,；關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述,；善于記憶和與超多的事實(shí)打交道,。

直覺n

intuition

關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢(shì),，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性；富有想象力和靈感,，遵照自我的靈感和預(yù)感做事,，不喜歡精確地計(jì)算時(shí)間；喜歡學(xué)習(xí)新技能,，但容易厭倦,；能夠迅速地、跳躍性地得出結(jié)論,。

思考t

thinking

喜歡透過客觀分析作決定,，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見到選取的邏輯結(jié)果,。更喜歡對(duì)人們的觀念,，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷,，意志堅(jiān)定,，有分析問題和事態(tài)的才能。

情感f

feeling

喜歡基于自我的價(jià)值觀做決定,，較多地思考某種選取對(duì)自我和他人的影響,。富有同情心，善解人意,，以情感為重,。珍重和諧，并能夠?yàn)闋I(yíng)造和諧的氛圍而努力,。

決定j

judging

喜歡按照計(jì)劃,，有條理地,、按部就班地生活和做事,；喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制,，期望問題能夠得到解決,。

知覺p

perceiving

喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式；愿意開放自我,，體驗(yàn)世界,，試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境,；傾向于留有余地,，喜歡有多種選取。

職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：isfj

分值如下：

i內(nèi)向:20s感覺:16f情感:64j決定:18

人格特征：

您比較安靜,，為人和善,，注意力集中,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié),，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí),，不斷制訂計(jì)劃并保證完成。您能吃苦耐勞,，辦事利落,，并且準(zhǔn)確無誤。您十分關(guān)注細(xì)節(jié),，很有耐心,。您很忠誠(chéng)，思考周全,，感覺敏銳,，關(guān)注他人的感受。

您過多地承受和忍耐,，不太習(xí)慣表達(dá),，推薦您更直接地表達(dá)自我的情緒，必要時(shí)學(xué)會(huì)說“不”,；您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中,，以至于過度勞累，壓力過大,，推薦您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié),，適當(dāng)調(diào)整自我的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自我和安排娛樂,；您總是替別人著想,，可能會(huì)讓人感覺“關(guān)心過度”，需要學(xué)會(huì)給別人空間,；您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),，推薦您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”,，還要“抬頭看路”,。

工作中的優(yōu)勢(shì)：

工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠全力以赴履行自我的職責(zé),；強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)能夠使您贏得別人的信任，也能夠使您能夠連續(xù)地工作,，對(duì)于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成,。

有雄心和志向，用心上進(jìn),；十分有韌性,，在工作中遇到困難不會(huì)輕易放下,。

工作中的劣勢(shì)：

過于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試,、理解新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法,；難以適應(yīng)新境況，或者在不一樣的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)會(huì)有困難,；對(duì)突然的變化缺乏適應(yīng),；對(duì)于失敗和沒有把握的事情會(huì)感到緊張和較大的壓力。推薦您以更加開放的態(tài)度對(duì)待他人和不一樣的做事方式,。

適合的職業(yè)：

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在我的童年,、少年、青年,，逐漸成長(zhǎng)的過程中,，就表現(xiàn)得愈來愈矛盾，是一個(gè)既安靜,，有偶爾有點(diǎn)喧鬧的人,，既喜歡熱鬧，又享受孤獨(dú),，有點(diǎn)捉摸不透,。

測(cè)評(píng)小結(jié)：在測(cè)評(píng)中說我是一個(gè)守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定,，不喜歡變化，墨守成規(guī),，喜歡安靜,，可是人性是多變的，有著多面性,，這恰恰是我的一面,，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故,，再期望能出人頭地的同時(shí),，又期望穩(wěn)定，這似乎有點(diǎn)不靠邊際,。

2.5職業(yè)價(jià)值觀

本測(cè)試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實(shí)際狀況加入了其他幾種價(jià)值觀類型,，透過考查受試者對(duì)代表不一樣價(jià)值追求的多種活動(dòng)的好惡狀況及程度來確定其主導(dǎo)的職業(yè)價(jià)值觀類型,。從而為個(gè)人選取職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃帶給科學(xué),、系統(tǒng)的參考,。

測(cè)評(píng)結(jié)果：職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋喊踩玿穩(wěn)定

除了安全x穩(wěn)定外,，您在成就x實(shí)現(xiàn)、社交x人脈兩種類型的價(jià)值觀傾向也比較明顯,。

安全x穩(wěn)定型：

該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感,，期望遠(yuǎn)離突如其來的變動(dòng)。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來而感到放松,。他們關(guān)注公司的穩(wěn)定,、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計(jì)劃,。盡管有時(shí)他們能夠到達(dá)一個(gè)高的職位,，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作資料。

公務(wù)員,、教師,、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。

成就x實(shí)現(xiàn)型：

該類型的人期望自我的工作能受到他人的認(rèn)可,，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足,。這種類型的人在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí),。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性,，實(shí)現(xiàn)自我，盡力挖掘自我的潛力,，施展自我的本領(lǐng),，追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有好處的生活,。

項(xiàng)目經(jīng)理,、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人

社交x人脈型：

該類型的人期望透過工作認(rèn)識(shí)各種各樣的人，結(jié)交新朋友,，構(gòu)成自我的人脈,。這種類型的人為人熱情，善于與人交往,，對(duì)于參加各種活動(dòng)樂此不疲,。

銷售、市場(chǎng),、人力資源,、教師、咨詢師等社會(huì)型,、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在沒有離開家，到外地求學(xué)時(shí)候,，父母期望我做一名教師或者公務(wù)員,，以求得穩(wěn)定,。

測(cè)評(píng)小結(jié)：我很抗拒做教師，可是,，如果待遇不錯(cuò),，或許會(huì)思考。而公務(wù)員正在我的就業(yè)思考范圍,，同時(shí),，我也有想過進(jìn)入企業(yè)工作。

2.6自我認(rèn)知總結(jié)

綜上分析,，我對(duì)自我有了更加全面的認(rèn)識(shí)：

透過職業(yè)興趣測(cè)評(píng),，我偏向企業(yè)型、文藝型,，與我的夢(mèng)想和目標(biāo)基本一致,，相信透過努力，能夠勝任這方面的工作,。

透過職業(yè)人格之mbti測(cè)評(píng),，明白自我屬于isfj一類，有點(diǎn)內(nèi)向,，安靜,，求穩(wěn)定，敏感,，可是只是屬于自我的一面,，而我自身又存在著極為相反的一面。

透過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng),，我了解到自我受家庭影響深重,，想謀求穩(wěn)定工作，可是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃,，那時(shí)再好可是的,。所以，綜合思考,，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者,、主持人、公務(wù)員,。

3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析

透過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪談人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人得到相關(guān)信息,。今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。

20xx年的就業(yè)形勢(shì)：

1,、中國(guó)經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道,。中國(guó)本輪經(jīng)濟(jì)周期創(chuàng)下改革開放以來最長(zhǎng)的擴(kuò)張期紀(jì)錄，1999年我國(guó)gdp增長(zhǎng)7.6%,，到達(dá)上輪周期的谷底,，從20xx-20xx年持續(xù)持續(xù)了8年的擴(kuò)張勢(shì)頭。20xx年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年,，從20xx年3季度開始,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，gdp增速逐季回落,，盡管20xx年下半年后中央已連續(xù)出臺(tái)了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策組合拳,，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢(shì)并未改變，這說明未來主導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期,，財(cái)政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度,，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。

同步震蕩以及長(zhǎng)期低利率政策在全世界范圍構(gòu)成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場(chǎng)泡沫的破滅,，導(dǎo)致本輪經(jīng)濟(jì)周期收縮的幅度會(huì)比較深,，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)。

至今較少有人稱目前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況為經(jīng)濟(jì)危機(jī),，說明社會(huì)還沒有認(rèn)識(shí)到金融危機(jī)的根源來自實(shí)體經(jīng)濟(jì),，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，金融危機(jī)只是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在金融領(lǐng)域的反映,。美國(guó)金融危機(jī)起源于次貸危機(jī),，次貸危機(jī)則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮,，其影響是逐步擴(kuò)散的,。目前各國(guó)政府救助的政策，只可解本國(guó)銀行體系于倒懸,，并不能阻止實(shí)體經(jīng)濟(jì)的收縮,，很可能走上日本上世紀(jì)90年代泡沫破滅后經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期蕭條之路。

綜合分析,，始于20xx年的世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整,，其時(shí)間長(zhǎng)度將在5年左右，但不一樣類型國(guó)家會(huì)有所不一樣,，新興國(guó)家調(diào)整的時(shí)間會(huì)短一些,，而以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家則會(huì)調(diào)整更長(zhǎng)時(shí)間。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》稱,，到20xx年底,，有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模到達(dá)611萬人,，比20xx年增加52萬人。大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年來最難時(shí)期。歷經(jīng)9年的高速增長(zhǎng),，我國(guó)高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”,。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢(shì)下，這些以前的天之驕子,，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢(shì)群體,。

3、國(guó)家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹

我國(guó)政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的既定國(guó)策之一,。為了鼓勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè),，國(guó)家發(fā)布了《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：

1,、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層,、到中西部地區(qū)就業(yè)。

2,、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役,。

3、用心聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目,。

4,、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

從以上的各項(xiàng)政策都是為了更好地實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略,，為了大學(xué)生成功就業(yè)帶給了保障,，可是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這是一個(gè)事實(shí),。所以,，我會(huì)透過在大學(xué)的時(shí)間里不斷充實(shí)自我，結(jié)合社會(huì)的需求在學(xué)習(xí)生活中不斷提升自我的潛力,，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中取得較好的優(yōu)勢(shì),。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

1、自身現(xiàn)狀：

在大二期間已經(jīng)通過了國(guó)家四六級(jí)考試;并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書cpa考試中的兩門;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，并已經(jīng)成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的正式一員;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

2,、職業(yè)興趣—喜歡干什么：

對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣,，也非常喜歡與人打交道，有支配欲,，喜歡影響和感染他人,。可有效的控制別人,，在日常生活中與同事友好相處,，待人熱情,，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系,，行為大方慷慨,，態(tài)度和藹可親，處事周密,，得體,，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,，對(duì)自己的行動(dòng),、行為有責(zé)任感，受人尊重,，受人歡迎,。

3、職業(yè)能力—能夠干什么(結(jié)合測(cè)評(píng)

報(bào)告

整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”,、“決策能力方面”,、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下：

與他人的關(guān)系方面

對(duì)待他人很熱情,，容易與人交往,，外向?；顫?，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交談,。在社交場(chǎng)合中較為輕松,，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會(huì)過分突顯,。對(duì)多數(shù)人能較為公開展示自我,，比較直率。對(duì)他人有較強(qiáng)的依賴性,，需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心,。

決策能力方面

思維敏捷，反應(yīng)迅速,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性,。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié),，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事,，不能冷靜思考分析,。

做事風(fēng)格方面

做事時(shí)候，缺乏自信和獨(dú)立性，容易依賴他人,，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持,，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念,，同時(shí)能夠考慮到傳統(tǒng),。傾向于接受外來強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，但并不僵硬去遵從,，經(jīng)常能有效解決實(shí)際問題,。能夠克制自己，對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織,，有時(shí)候也會(huì)較為放任,。

心理健康方面

情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí),，能振作勇氣,，維持團(tuán)體的精神。生性多疑,，不能信任他人,。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任,。心平氣和,，很少緊張，對(duì)他人也很少感到不滿或者厭煩,。

4,、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么

適宜的工作類型：

經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作,，要求責(zé)權(quán)利的明確,、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì),。

優(yōu)勢(shì)與不足：

具有很強(qiáng)的影響別人,、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力,，喜歡幫助人,，有責(zé)任心，對(duì)人慷慨,，人際交往能力強(qiáng),，人們通常認(rèn)為隨和、有親近感,，喜歡跟你做朋友,，所以朋友很多,。同時(shí)也常為友情所累,，不會(huì)拒絕別人的要求,，過多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活,。

今后的發(fā)展方向：

需要管理能力或者需要熱心,、社交能力強(qiáng)的工作中，興趣維持的持久,，工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng),，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員,、管理者,，人力資源管理者等。

5,、職業(yè)價(jià)值觀

研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng)，積極性更高,，更愿意去工作,。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細(xì)化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對(duì)我重要,，我還需要從中選出我認(rèn)為最重要的,，因?yàn)椴煌?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,，不是一成不變的,，有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接,。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng)取我崗位中的那些特質(zhì),。

6、我的自我小結(jié)：

(1)我直率,、果斷,，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者,。我擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，是思想家和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者。

(2)我邏輯性強(qiáng),，善于分析,，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃,。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人,。我看重智力和能力,，討厭低效率，如果形勢(shì)需要,，可以非常強(qiáng)硬,。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們,。

(3)我善于系統(tǒng),、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，為了達(dá)到目的,，我會(huì)采取積極行動(dòng),，我喜歡研究復(fù)雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性,，事先考慮周到,，預(yù)見問題，制定全盤計(jì)劃和

制度

(4)愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入,。

(5)我經(jīng)常在沒有了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率地做

決定

(6)我考慮問題不是非常理智，有些喜歡感情用事,，容易受無關(guān)因素影響,。我們需要給自己一點(diǎn)兒時(shí)間來了解自己的真實(shí)感情，學(xué)會(huì)正確地釋放自己的情感,，而不是爆發(fā),，并獲得自己期望和為之努力的地位。

(7)我容易夸大自己的經(jīng)驗(yàn),、能力,。我需要接受他人實(shí)際而有價(jià)值的協(xié)助，才能更好的提高能力并獲得成功,。

參考卡特爾測(cè)評(píng)

報(bào)告

1、家庭環(huán)境

我在一個(gè)相對(duì)小康之家長(zhǎng)大成人家庭條件相對(duì)較好,，家人的期盼也比較高,，家族也有著比較好的傳統(tǒng)，以上種種都對(duì)我有著好的影響,。

2,、社會(huì)環(huán)境分析

我是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，在目前社會(huì)的環(huán)境下,，這個(gè)專業(yè)是比較熱門的,。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境,。但是也正由于這個(gè)職業(yè)的熱門性，使得競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊難度也比較大,。

3、職業(yè)環(huán)境分析

會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容大體包括審核和登記,，還有綜合一些帳本等內(nèi)容,。比較單一，但要求比較高會(huì)計(jì)人員在市場(chǎng)上的需求量比較大,，前景也是廣闊的,。

4、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的人力資源管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此人力資源管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

職業(yè)分析小結(jié)：

(1)有組織,、有條理的工作環(huán)境,，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作

(3)領(lǐng)導(dǎo)、管理,、組織和完善一個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)并達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)

(5)成果能夠得到他人肯定,，并得到合理的回報(bào)

(6)能夠確立工作目標(biāo),，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人,，而不需要處理人際沖突

職業(yè)目標(biāo)首先通過會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)為工作起點(diǎn),，將來從事管理工作

職業(yè)發(fā)展策略成為一名公務(wù)員

職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線

具體路徑政府機(jī)關(guān)的基層人員---會(huì)計(jì)師---高級(jí)會(huì)計(jì)師—政府中高級(jí)管理者

通過對(duì)自己才能、性格,、興趣愛好,、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、政治、文化環(huán)境的分析,，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。打算為了成為一名國(guó)家公務(wù)員而不懈努力。

1,、具體實(shí)施職業(yè)發(fā)展路線解剖：

如果第一

方案

總結(jié)

2、現(xiàn)階段的自我要求：

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印,，首先積極努力的學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記,，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí),，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的,。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉,，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體,，身體是革命的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖書館,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在自己的職業(yè)的選擇,，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ),。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),，接受現(xiàn)實(shí),，并勇敢的去面對(duì)，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),。

時(shí)間是不等人的,，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的人生將有很大的影響,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ),。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

1.職業(yè)興趣

2.職業(yè)價(jià)值觀

我不是很看重名利與地位,，相反，我只是想找份適合自我的工作,，想經(jīng)過自我的工作做出自我的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí),，提高,，并掌握必須的本事,，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力,，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來說,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為自我的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的,，不必計(jì)較太多,，因而,，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作,，知足常樂,。

3.性格特征

4.勝任本事

由于自我真誠(chéng)，因而,，我相對(duì)來說具有親和力,，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，做一名會(huì)計(jì)師,，我能很好利用自我的發(fā)展自我，自我的性格溫和,，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí),，相信必須能很好的做好自我的工作，回饋社會(huì),。其次,，我個(gè)人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外,，我想,，自我廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為自我的工作增添一份精彩的。至于自我的劣勢(shì),，我認(rèn)為自我在某些方面的膽量有待增加,，例如在大眾面前發(fā)言本事，我想自我應(yīng)當(dāng)多多參加社會(huì)的各種社交,，增加自我的社會(huì)實(shí)踐,，在各種活動(dòng)中提高自我，使自我不斷的提高,，克服自我的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，完善自我,。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié),，我很大程度上認(rèn)識(shí)自我，自我有很多的優(yōu)點(diǎn),，但也有不少的不足,，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般,，因而正確認(rèn)識(shí)自我,，明確自我適合什么樣的工作，對(duì)自我的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，能夠讓自我更加快腳步走想自我的成功,，職業(yè)是自我一生的事情,，所以必須先選好適合自我的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高,，不斷的完善，以期望自我能夠在未來有更大的發(fā)展,。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,，身體健康也不容忽視，總而言之,，自我認(rèn)知,，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè),，綜合協(xié)調(diào),，和諧發(fā)展。

1.家庭環(huán)境

我家住在小山村里,，都是農(nóng)民,，為了生計(jì)爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，因而,，家里的情景不是很好，但家里人對(duì)我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情景下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自我考上了大學(xué),，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事,，他們只期望我過的好好的,，而后留在他們身邊，我要感激我的爸爸媽媽,，以后我要好好的陪陪他們,。

2.學(xué)校環(huán)境

說實(shí)話，我所就讀的是一所普通?？圃盒＃珜W(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全,，對(duì)于學(xué)生來說這無疑是一個(gè)很有力的條件,，學(xué)校的環(huán)境也很好，可是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生,，我一向認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)本事才是最重要的,，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),，大多是經(jīng)過自我學(xué)習(xí)掌握的，教師給的大多是引導(dǎo),，更多的是指點(diǎn),，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限,，所以我們也應(yīng)當(dāng)多參加社會(huì)實(shí)踐,。

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來從事會(huì)計(jì)、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

2.個(gè)人的swot分析

此刻結(jié)合本人的具體情景,，包括本人的畢業(yè)院校,、學(xué)歷、專業(yè),、學(xué)業(yè),、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情景,、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來進(jìn)行swot分析,。

1、strengths（長(zhǎng)處,、優(yōu)勢(shì)）,。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì),。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)（如國(guó)際結(jié)算,、外匯買賣）的國(guó)際金融專業(yè)的人員。其次,，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也能夠成為一塊有力的敲門磚,。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面,，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好,。第四，在班里任英語(yǔ)課代表一職,，英語(yǔ)應(yīng)用本事得到了很大程度的提升,。第五，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面,，本人在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號(hào),，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷,。

2、weaknesses（短處,、劣勢(shì)）,。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì),。在學(xué)歷方面,，大專的學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有必須的障礙,。

3,、opportunities（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）,。首先,，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事,，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買賣的本事,。其次，要努力地增加自我在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn),，以增加升遷的機(jī)會(huì),。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生,，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自我增加了更多的籌碼,。

4、threats（威脅,、風(fēng)險(xiǎn)）,。首先，如果本人選擇就業(yè),，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì),。其次，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和,，僅憑大專學(xué)歷和必須的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情景以及變化情景進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。

1.評(píng)估的時(shí)間

在一般情景下,，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情景時(shí),，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃,，如下：

20xx年—20xx年

完成主要資料：

a)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專科文憑,，英語(yǔ)過三級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,，考取會(huì)計(jì)證,，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備,。

20xx—20xx

完成主要資料：

a)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，經(jīng)過分步驟的考取,，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證,。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事。

b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和教師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量,。

20xx年以后

進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局,，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>

3)短期目標(biāo)規(guī)劃

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事,，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開,，我此刻在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。

a,、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

1,、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入共產(chǎn)黨

2,、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到會(huì)計(jì)師資格證書

3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自我想干的事都干了,，看自我想看的書,，學(xué)自我想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾,。

4,、身體素質(zhì)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜,。經(jīng)常參加體育鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

b、大學(xué)三年具體規(guī)劃：

1,、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自我的見識(shí)，提高自我的本事,。

2,、大二：英語(yǔ)經(jīng)過基本本事測(cè)試。

3,、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證,，并為升本做準(zhǔn)備。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做,，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事,，沒有人明白,。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

＂你今天站在哪里并不重要,，但是你下一步邁向哪里卻很重要＂。是的,，下一步往哪走才是最重要的,。人生只有單程票，我們無法選擇回頭,，無法駐足,，只有不停地向前。所以,，你的前方在哪里,，這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史,，未來屬于自己的,。

作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢,？只有認(rèn)真規(guī)劃,，仔細(xì)執(zhí)行，下一步才有精彩可言,。

一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

一,、確定目標(biāo)

美好愿望：我希望自己可以充實(shí)地過每一天，希望我身邊的人都健健康康,，幸福快樂,！希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來,。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)；

總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服,，人人信賴的醫(yī)生,。

已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度,，讓被人認(rèn)可自己，信任自己,。

二,、個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力,、性格等,；

生活興趣：我熱愛運(yùn)動(dòng)，上網(wǎng),，看書等,，對(duì)新事物充滿好奇心…；

職業(yè)興趣：我欣賞那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生,。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義、責(zé)任感,、同情心,、移情,、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí),、正直,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò),，我的辦事能力是可以的,，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人,，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人,。面對(duì)別人,，我是熱情開朗的男生。我會(huì)對(duì)我遇見的人很陽(yáng)光的微笑,，很熱情的打招呼,。我會(huì)熱心地待人。對(duì)于不幸的人我會(huì)同情,，對(duì)于失意傷心的朋友,，我會(huì)安慰，對(duì)于需要幫助的朋友,，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫,。我在別人面前是樂觀，是開朗的,。大多時(shí)候，我是有耐心的人,，我可以很細(xì)心地做好事情,。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情,，沒有動(dòng)力,。不過這只是暫時(shí)的,，我會(huì)找好自己的方向,，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格,，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的。

2.角色建議：

父親：＂要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取各個(gè)方面全面發(fā)展,；遠(yuǎn)離貧窮，做個(gè)堂堂正正的男子漢,。＂

母親：＂學(xué)你想學(xué)的，只要你喜歡就好,。＂

親戚：＂現(xiàn)在,，專業(yè)知識(shí)要學(xué)精，但個(gè)人能力必不可少,，同時(shí)也要有良好的人際關(guān)系,。＂

老師：＂聰明能干、有較強(qiáng)的責(zé)任心,，適合從事服務(wù)事業(yè)，比如老師,，醫(yī)生等職業(yè),。

同學(xué)：＂幽默，敢作敢當(dāng),，繼續(xù)努力,。＂

…

三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：

生在農(nóng)村,，祖父輩以農(nóng)業(yè)為主,，這決定了我從學(xué)生到職業(yè)人的快速過渡。親戚朋友對(duì)我的期望值很大,。親戚朋友基本都是農(nóng)民,，沒有特別的社會(huì)關(guān)系。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

就我目前所讀的學(xué)校--中醫(yī)藥大學(xué)來講,，學(xué)骨科是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。我所學(xué)的專業(yè)是我校在全國(guó)首創(chuàng)的，有較雄厚的教學(xué)條件跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。而且學(xué)校實(shí)行與師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)模式,。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息,。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響,，導(dǎo)致前年的大學(xué)生就業(yè)率才達(dá)8%，然而,，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的,。但是雖然不受金融危機(jī)影響,，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài),，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：

現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中,，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在法院,。患者都會(huì)認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,，然而醫(yī)不好就你不對(duì)。所以,，為面對(duì)這么嚴(yán)峻的形式,，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的,。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高,。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的,。

四,、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生；

1.20xx-20xx年--大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語(yǔ)六級(jí),，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

2.20xx-20xx年--大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平。

能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿,、針灸,、拔罐、急救等措施,。診斷簡(jiǎn)易病情,。

3、20xx-20xx年--大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)技能,，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固,，掌握求職技巧。

考研目標(biāo)：考取中醫(yī)藥大學(xué),，x大學(xué)或者醫(yī)科的研究生,。

4、20xx-20xx年--大五沖刺分化期,，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固,，醫(yī)學(xué)技能可以安全使用。

學(xué)歷目標(biāo)：考上研究生,。

5,、20xx年-20xx年：三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果,。

能力目標(biāo)：動(dòng)手能力增強(qiáng),，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用。

6.20xx-20xx年：目標(biāo)：

學(xué)位目標(biāo)：獲得學(xué)位并考取醫(yī)師證,。

工作目標(biāo)：在大城市的三甲醫(yī)院上班,。

7.20xx-20xx年--三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件,，堅(jiān)持不懈地向主任醫(yī)師方向前進(jìn),。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo),，并完成得出色才算成功。

六,、差距

1）現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)仍不牢固,，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn)；

2）英語(yǔ)水平仍很底,；

3）計(jì)算機(jī)水平也很低,；

4）動(dòng)手能力還不是很好；

5）最近做事會(huì)三分熱情,，恒心與毅力欠佳,；

6）做事還不夠主動(dòng)；

7）讀研信息還沒掌握,，還未開始準(zhǔn)備考研工作,；

8）醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)仍了解甚少,。

七,、縮小差距的方法

1.積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能；

2.開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識(shí),；

3.主動(dòng)去了解相關(guān)知識(shí)與信息,；

4.抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；

5.按既定的目標(biāo),，努力奮斗,。

八、實(shí)施方案

銘記大目標(biāo),，每天寫小目標(biāo),，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持,，相信自己的能力,，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想,。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1）過英語(yǔ)六級(jí),。要每天讀英語(yǔ),，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說,。

2）學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能,，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visualfox,。

3）學(xué)好各個(gè)科目,，保證各科考試在85分以上。

4）學(xué)好自己的選修,，達(dá)到全班同學(xué)的高級(jí)水平,。

5）參加急救知識(shí)競(jìng)賽，并要獲獎(jiǎng),。

6）復(fù)習(xí)學(xué)過的書本,，鞏固好學(xué)過的知識(shí)。

7）了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備,。

8）主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告,，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。

2.20xx年-20xx年--大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí),。

2）主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí),。

3）繼續(xù)拓展自己的英語(yǔ)視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)水平,，以達(dá)可以自如地閱讀外國(guó)醫(yī)學(xué)知識(shí),。

4）積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn),。

5）注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸,、拔罐,、急救等。

6）掌握好各科知識(shí),。

7）培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)。

3,、20xx-20xx年--大四為沖刺期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固,。

2）為考研做好充分的準(zhǔn)備,，定下考取xx大學(xué)或者醫(yī)科的研究生的目標(biāo)。

3）搜集就業(yè)信息,，掌握求職技巧,。

4、20xx--20xx年--大五沖刺分化期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固,，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用。

2）考上研究生,。

5,、20xx年-20xx年：三年研究生生活：

1）要有自己的研究課題，作出成果,。

2）多注意動(dòng)手能力的鍛煉,。

3）多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能。

4）學(xué)好專業(yè)知識(shí),，學(xué)以致用,。

6.20xx-20xx年：目標(biāo)：

1）考取研究生學(xué)位。

2）考取醫(yī)師證,。

3）在大城市的三甲醫(yī)院上班。

7.20xx-20xx年--三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進(jìn),。

九、備選方案

備選職業(yè)方向：教師,。

興趣評(píng)估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè),。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識(shí),。

能力評(píng)估：有參加過母校的高中生講課比賽,，積累了講課經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。

可行性評(píng)估：拿了碩士學(xué)位之后,，如果從醫(yī)目標(biāo)不可行,，繼續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的,。

十,、結(jié)束語(yǔ)

其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰雕刻著理想，信念,，追求,，抱負(fù).每個(gè)人心中都有一片森林承載著收獲,，芬芳,，失意,，磨礪,，但是無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng)那么一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

思考你所扮演的各種角色與你的特征,，如兒子,、兄長(zhǎng)、班長(zhǎng)等,，能力如何,，個(gè)性是什么樣的,。盡量多的寫出各種答案,，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格,。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是應(yīng)該保留的,，哪些必須拋棄或改正的。可以找一些社會(huì)學(xué)方面的書籍來看,，社會(huì)學(xué)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)—“角色扮演”的論述對(duì)自我分析是很有幫助的,。當(dāng)然也可以到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測(cè)試，幫助自己進(jìn)行分析。

用幾分鐘思考你的一生,，從搖籃到墳?zāi)?，畫一個(gè)圖,，畫出過去也畫出未來,仔細(xì)考慮,它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上“*”表示你所在的位置。

在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上?；氐窖矍埃伎寄愕穆殬I(yè)夢(mèng)想,。想一想你想在今后工作中得到的特定東西是什么,。

診斷目前學(xué)習(xí)中存在的問題，是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀,。

俗話說：“興趣是最好的老師,。”但是,，一個(gè)人如想做好一件事,，光有興趣是不行的，還要通過具體的規(guī)劃和自身的努力,，挖掘自己的潛能,，排除學(xué)習(xí)和生活的困難，掌握一技之長(zhǎng),。人的能力如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,，造福人類社會(huì),。

職業(yè)生涯通路實(shí)際上是一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯,，個(gè)人由低至高拾階而上，如財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁,，通過了解職業(yè)生涯通路上的每一個(gè)職位的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷、技能和知識(shí),，從而有步驟地訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力,。

可以同朋友、老師,、家人或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究,，詢問諸如哪些職業(yè)更適合自己，哪些職業(yè)更具發(fā)展前景,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

1,、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，可是我發(fā)現(xiàn)自我的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒努力,。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的可是就是考不好,。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，可是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高,。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一向很好生物經(jīng)常在班里考第一,。我此刻都慶幸自我當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,，對(duì)自我充滿了信心,。

2、性格分析：我是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。我相信一個(gè)人的性格是能夠改變的，我就是一個(gè)很好的例子,。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，可是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了,。我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自我的最大努力，爭(zhēng)取作到最好,。我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自我,，如果一件事我明白自我不行可是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往,，可是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他,。

3、潛力分析：我的理論分析潛力比我的動(dòng)手潛力要好,，當(dāng)然我的動(dòng)手潛力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題,。能夠理解別人對(duì)我的推薦和意見,。

4、優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎

沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)

做事效率低

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地

不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),，針對(duì)自我的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的毅力

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。

（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

1、環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大,。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟,，在上學(xué),，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一齊時(shí)很和諧也很歡樂,。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能夠出人投地,，找到一分好工作。家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，可是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比可是還是有很多好教師的,。那里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差,，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人僅有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生,。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

此刻的中國(guó)在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快,。這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門?？墒切疫\(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的,，當(dāng)然我不會(huì)所以而放縱了自我。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識(shí)和潛力才行,，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下,。所以只要你有足夠的潛力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力,！

4,、職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，此刻中國(guó)的大學(xué)生越來越多,，所以就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,，此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張,。居我了解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生,。也是所以有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎,？根本不是,，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作,?？墒谴丝痰难芯可膊缓谜夜ぷ鳎瑒e說碩士就是博士也難找,。我們教師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招教師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻?？墒俏蚁嘈乓稽c(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的,，就業(yè)率再高也有找不到工作”,。將來僅有那些實(shí)力派的才好找工作，所以此刻務(wù)必努力為成為實(shí)力派努力,，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不剩余的，因?yàn)樵賹聿槐仨殨?huì)用到那一方面的知識(shí),。

此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，可是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),，這就是差距。所以在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自我是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè),，首先看清自我。

我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這個(gè)問題,，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,。比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施,。可是我們也不能以此而放松了,，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題,，因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”！

1,、短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過去,，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金,。多參加活動(dòng)。

2,、中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩,。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn),，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

3、備選的職業(yè)目標(biāo)

（一）找工作,。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考,，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,，可是我不會(huì)所以而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自我的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難,。

（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研,。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我期望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盡可能多的評(píng)職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物,。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里,。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。

這只是我此刻對(duì)自我職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實(shí)際出發(fā)思考了各種因素,，我相信它很貼合自我,，我也會(huì)按照上方寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自我此刻規(guī)劃的一樣,。當(dāng)然那里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會(huì)不斷的更新，可是這個(gè)大方向是不會(huì)變的,。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，可是這種差距是能夠透過自我的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程,。我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的。成功,，不相信眼淚,，未來，要靠自我去打拼,！大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn),，明天就能夠到達(dá),，此刻我們只需劃好屬于自我的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

姓名：

性別：xx

出生年月：19xx年12月5日

健康狀況：良好

畢業(yè)院校xx藝術(shù)學(xué)校

長(zhǎng)春幼兒師范學(xué)校

專業(yè)：小學(xué)音樂教育

主要學(xué)科：聲樂鋼琴舞蹈教法

1,，我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育,，誠(chéng)實(shí),，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛,，虛心好學(xué),。喜歡交流且有較強(qiáng)的親和力。

2,，喜歡唱歌,，跳舞，開朗,，熱情奔放的我,，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。

3,，幾年的大學(xué)生活和家庭影響,，自我生存能力較強(qiáng)，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運(yùn)我安排,。

4,，反思自己，因自尊心較強(qiáng),，有時(shí)性格又有些孤僻,，剛愎自用，,。自主學(xué)習(xí)不夠,，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定,。

2,，自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，開闊視野，激發(fā)思維,，認(rèn)識(shí)自我,。

3，具有健康的審美觀念,，較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和對(duì)兒童的親和力,。

4，實(shí)踐較少,，經(jīng)驗(yàn)不足,，

社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

1社會(huì)環(huán)境

社會(huì)在有序健康的發(fā)展,，國(guó)力強(qiáng)盛,，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起,，教育是改變社會(huì)提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵,，國(guó)民教育意識(shí)不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來,，教師的社會(huì)地位和職業(yè)地位正在顯著提高,。

教育正處在轉(zhuǎn)型的初級(jí)階段，現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏,，供需矛盾明顯,，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者,，市場(chǎng)前景廣闊,。

2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師]

學(xué)校教育是主流教育,，素質(zhì)教育是我國(guó)當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題,。應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因,，改變這種教育現(xiàn)狀勢(shì)在必行。

改革教育,，首先要改革教師（教改的問題,，首先是教員的問題），"師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,。"因此社會(huì)教育目前急需新型教育人才,，教師的社會(huì)作用正在突出顯現(xiàn)出來。

我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期,，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛,。

自我完善

我的目標(biāo)是做一名音樂教師。

我的理想是做一名合格的音樂教師

為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),，必須努力做到：

1,、努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕,，努力學(xué)習(xí),，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，特別是鋼琴演奏訓(xùn)練,，樂理知識(shí)掌握,。

3、積極實(shí)踐,，克服自己的膽怯心里,，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質(zhì),。

4,、積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力,，溝通能力,，表達(dá)能力。

6、做好知識(shí)儲(chǔ)備,，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn),。

能力與機(jī)會(huì)并存，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,。

社會(huì)是廣闊的,，社會(huì)是殘酷的，他歷練了我的生存能力,，我無力改變社會(huì),，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中,，我選擇了教育,。大而言之，我的目的是教書育人,；小而言之,，挑戰(zhàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃,，是對(duì)職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題,。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的`發(fā)展自己,，只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者；可以幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，了解自己的短處,，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性,、實(shí)效性,。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運(yùn)把握在自己手中,，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

1、自我介紹

我是李xx,，xx級(jí)大專的一名學(xué)生,，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),。

2,、性格分析

性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型,，具有現(xiàn)實(shí)性,，適應(yīng)性,，安全性，計(jì)劃性,，縝密性的特征,。

a我喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng)，喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定,。

b我善于與人合作,，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同,。

3,、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力,，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣,，擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性,。

a我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作,，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人,，有責(zé)任心,、耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,，并追求社會(huì)地位,。

b家人主要從事醫(yī)療工作，對(duì)家中長(zhǎng)輩的職業(yè)比較熟悉,，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè),。

c當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療的需求原來越多,，政府實(shí)行醫(yī)療改革,，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4,、價(jià)值觀

價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為,，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。

a我追求成就感,，希望得到社會(huì)的認(rèn)同,，重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。

b我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用,，希望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量,。

c重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入,，重視收入不斷增長(zhǎng),。

d重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響,。

e能滿足基本的需求，安全感,，職業(yè)變動(dòng)可能性小,。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為,，是長(zhǎng)期累積,，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的,。

a我喜歡學(xué)習(xí),，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識(shí),。

b樂于手腦并用,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

c習(xí)慣去制定計(jì)劃,，并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,。

６、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力,。

a可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)等解決問題。

b我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念,。

c能對(duì)事物做出很好的反應(yīng),。

1、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校,，有充足的設(shè)備,，有優(yōu)秀的教師資源，并與國(guó)外醫(yī)院有著聯(lián)系,，提供出國(guó)機(jī)會(huì),。

2、家庭因素：家人的支持,，并且家人大多是從事醫(yī)療工作,，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè),。

３,、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員,。

人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求,，才會(huì)擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的,，只有實(shí)事求是,，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn),。

1、近期目標(biāo)：熱心集體活動(dòng),，提高交際能力,，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目,，在二年級(jí)拿下英語(yǔ)二級(jí)的認(rèn)證,，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造,。

2,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì),，積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士,。

1,、在校期間

a、在老師同學(xué)的監(jiān)督下,，爭(zhēng)取考出育嬰師的證明,。

b、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),，現(xiàn)在外國(guó)人在我國(guó)的數(shù)量越來越多,，英語(yǔ)變得很重要，掌握英語(yǔ),，才會(huì)立足于社會(huì),。

2、踏入社會(huì)

a,、在醫(yī)院中實(shí)習(xí),，多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，多練習(xí),，多和病人溝通。

b,、處理好人際關(guān)系,，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

第一步：在校努力學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生,。

第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù),，考本深造,。

第三步：努力鉆研,，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

（一）,、調(diào)整

由于發(fā)展的需要，可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),，必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施,，甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1,、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn),，依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整,。

2,、從事工作一定時(shí)間，根據(jù)從業(yè)過程中對(duì)自身的體驗(yàn),，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化,，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

（二）,、評(píng)價(jià)

個(gè)人：在工作中,，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展,，社會(huì)進(jìn)步中取得成就,，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)系,。

家庭：父母理解我的工作需求,，并支持我給予我鼓勵(lì)。

同學(xué)：同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同,，符合實(shí)際發(fā)展,。

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起,，腳踏實(shí)地,，只要努力，就會(huì)擁有成功的職業(yè)生涯,。

大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

姓名：

性別：男

專業(yè)班級(jí)：計(jì)科

學(xué)號(hào)：

前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，怎能使自己占有一席之地？因此,，我為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。 要審視 自己、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己,，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格、學(xué)識(shí),、技能,、智商、情 商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什 么等問題,。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己,。

一、自我分析

1,、我的性格

我覺得自己在朋友面前性格很開朗,，也放得開，但與陌生人交流談話時(shí),，就顯得很拘束,，而且心理素質(zhì)不是很好，人多時(shí)說話會(huì)很緊張,，邏輯混亂,，有時(shí)都不知道自己在說些什么。但我的脾氣很好,，有親和力,，能與同學(xué)們打成一片,，很少與他們發(fā)生矛盾。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，做就做到最好,，不做就不做，是一個(gè)做事實(shí)干型的人,。

2,、我的興趣

我是一個(gè)喜歡安靜的人，不喜歡太吵鬧的環(huán)境,，平時(shí)喜歡打乒乓球,、羽毛球，去圖書館看書或上網(wǎng),，基本屬于宅男類型的,。

3、我的價(jià)值觀

生活不是一帆風(fēng)順的,，總會(huì)遇到困難挫折,，我們沒能力改變所處的環(huán)境，只能改變自己對(duì)待生活的態(tài)度,，保持良好的心態(tài),，用于向困難挑戰(zhàn)，吃苦耐勞,，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，無論怎樣，都要做到不拋棄不放棄,，做一個(gè)積極的人,。

4、我的能力

就目前的情況,，我感覺自己哪方面都不突出,，也沒有什么特長(zhǎng)，有時(shí)想想感覺挺自卑的,。但我相信通過專業(yè)學(xué)習(xí),，會(huì)很好掌握專業(yè)知識(shí)并且會(huì)靈活運(yùn)用；此外,，平時(shí)勤工儉學(xué),、打零工，為以后步入社會(huì)奠定了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向

據(jù)了解，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線,，純技術(shù)路線,；信息產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才提出了更高的要求,，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快,，這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識(shí)，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高,； 第二類路線,，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計(jì)算機(jī)行業(yè),，例如編寫程序,，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng),，很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心,，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。我覺得后者更適合我,。

2,、就業(yè)前景

第一，短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大,，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊,。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷,、大有東山再起之勢(shì)，it行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī),。從中國(guó)情況看,，從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬,，印度達(dá)到90萬，而中國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬,。這就說明,，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國(guó)it行業(yè)的發(fā)展,，特別是直接影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,。與此同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡,，導(dǎo)致中國(guó)東部與西部之間,，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才,。因此,，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大,。

第二,，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈,。有關(guān)資料顯示,，截止20xx年，中國(guó)普通高?？倲?shù)為1683所,，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計(jì)算機(jī) 科學(xué)與技術(shù)”專業(yè),，是全國(guó)專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首,；20xx年，計(jì)算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬,，占理工科在校生總數(shù)的14.6%,，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到 63萬人。也就是說,，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國(guó)所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3,。這樣勢(shì)必導(dǎo)致計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

第三,，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加,，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時(shí)間內(nèi),，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,，中國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū),，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對(duì)過剩,。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地,，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),， 而且還要具備一定的職業(yè)能力,，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能,。因此,，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

三,、職業(yè)分析

1,、四年本科畢業(yè)以后應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

（1）掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí),；

（2）掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法,；

（3）具有研究開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力,；

（4）了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī),；

（5）了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

(6）掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,，具有獲取信息的能力。

2,、通過一年多對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí),，再考慮到自己的興趣愛好，我給自己設(shè)定兩個(gè)職業(yè)目標(biāo),。

目標(biāo)一:高級(jí)編程師

擇業(yè)理由：編程本就是我的專業(yè),，我相信通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自己會(huì)掌握好扎實(shí)的編程知識(shí),，而且軟件工程就業(yè)前景十分廣闊,，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大,、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā),、教學(xué),、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士,。

目標(biāo)二：管理工作

擇業(yè)理由：編寫程序,，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng),，很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心,，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。

四,、與目標(biāo)之間的差距

高級(jí)編程師

編程需要很好的邏輯思維能力，而這正是我所欠缺的,，有時(shí)自己在編程時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來,，方法不夠靈活；英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，由于編程語(yǔ)言主要是英語(yǔ),，不懂英語(yǔ)便很難看明白編程語(yǔ)言,。

管理工作

管理工作需要很好的社交和溝通能力，自己不善與別人打交道,，與人交流能力較差,，這無疑是最大的障礙；此外,，管理工作還要做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的協(xié)調(diào)工作,，而自己沒這方面的經(jīng)驗(yàn)。

五,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃

俗話說：“不積硅步無以至千里,，無已至千里；不積小流,，無已成江?！保Ю镏惺加谧阆?，有了職業(yè)目標(biāo),，就要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我大學(xué)四年的將具體計(jì)劃：

大一：

大一學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，期間,，自己參加過社團(tuán)組織，拿過獎(jiǎng)學(xué)金,，總的來說,，大一很充實(shí)。

大二：

1,、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科,，因?yàn)榛A(chǔ)的東西最重要的，不能再像大一那般貪玩,，整天沒課就無所事事,，多看一本書，可以多學(xué)一些東西,；,。

2、拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過了,，爭(zhēng)取一次性通過,。這學(xué)期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì),。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)所在社團(tuán)的工作,、活動(dòng)，不斷地鍛煉和提高自己的能力,，寒暑期間可以打零工,，參加社會(huì)實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，做到學(xué)以至用,。

4、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)盲打,、word,、excel等基本技能，為以后辦公打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大三：

1,、過英語(yǔ)六級(jí)。平時(shí)多讀多背,，積累一些常用英語(yǔ)口語(yǔ),，能夠與外國(guó)人交流，為將來進(jìn)外企做好鋪墊,。

2,、學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，準(zhǔn)備考研,。

大四：

1,、完成好畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，最終能順利畢業(yè),。

2、盡量在上學(xué)期去相關(guān)單位去實(shí)習(xí),，積累工作經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)社會(huì)；

3,、下學(xué)期,，找一個(gè)好工作，安心工作,。

六,、結(jié)束語(yǔ)

青春需要夢(mèng)想的激勵(lì)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要目標(biāo)的引領(lǐng),，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái),，我們可以更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活，為將來工作打下基礎(chǔ),。我堅(jiān)信我的未來會(huì)很精彩,。