計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中地理個人研修計劃篇一

通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

二,、研修目標

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進課堂教學(xué)改革。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

三、研修內(nèi)容

1,、認真研讀教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4,、認真研究教材、研究學(xué)生,、研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、堅持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我。

5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

6,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

高中地理個人研修計劃篇二

我會好好珍惜工作室組織的各項活動，學(xué)習(xí)名師獨特的上課風(fēng)采,、教學(xué)方法,。結(jié)合自己的特點,，對方法進行分析與反思，理論提升,，課堂實踐,，課后在反思，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂,。

2.做好總結(jié)反思工作

以前自己上什么課,，怎么上，效果如何,，隨意性很大,，不善于總結(jié)，不喜歡記錄,。以后,，在認真上好每一堂課后，要勤寫教學(xué)反思,。要積累自己的心得體會,，進行再研究。

3.撰寫論文

我會積極參加縣市組織的各項論文,、案例評比活動,，努力搜集身邊的素材，做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計等等,，將每一個素材進行分析與總結(jié),。完成一篇篇高質(zhì)量的論文，既是提升自己,，也為晉級做準備,。

4.課題研究

我現(xiàn)在只是一個教書匠，沒有實現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙,。我要向有課題研究經(jīng)驗的名教師請教學(xué)習(xí)，努力進行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標:一個縣市級表彰,，一篇縣市級論文，一個縣市級課題,，一堂縣市級公開課,。

高中地理個人研修計劃篇三

1,、國培學(xué)習(xí)觸動了自己心靈，更新了教學(xué)理念,。

通過理論學(xué)習(xí)與實際教學(xué)的結(jié)合的,，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中,，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,，我領(lǐng)略了地理最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識,、新技能,，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師,，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

2,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀,、環(huán)境觀、資源觀,，可持續(xù)發(fā)展觀,，不斷提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

通過理論與實踐的培訓(xùn),，我覺得中學(xué)地理有關(guān)人口,、資源、環(huán)境方面的教學(xué),，意在通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解資源在人類生產(chǎn),、生活中的重要作用，使學(xué)生懂得珍惜資源,，保護和合理利用資源的緊迫性和必要性,。通過人口教育，使學(xué)生認識到人既是生產(chǎn)者,，又是消費者,，人口的數(shù)量和質(zhì)量都會對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用，因此控制人口數(shù)量,、提高人口素質(zhì),。對于我國社會經(jīng)濟的發(fā)展尤其顯得更加必要，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的素質(zhì)品質(zhì),，體現(xiàn)地理教育在素質(zhì)教育中的價值,。

注重中學(xué)地理教育在國民教育中的作用,，用人地關(guān)系協(xié)調(diào)理論向?qū)W生進行愛國主義教育、國情國策教育,，使學(xué)生明確經(jīng)濟、政治,、科學(xué),、文化、國防和國際交往價值和公民的素質(zhì)教育價值,，以提高國民素質(zhì),。總之,，通過地理教學(xué),，使學(xué)生懂得資源、環(huán)境,、人口是人類生存發(fā)展必須解決好的問題,，達到通過地理教育對學(xué)生進行素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的重要途徑,，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué),，才能發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,，增加學(xué)生的自主參與意識.培養(yǎng)學(xué)生獨立獲得地理知識的能力，教師應(yīng)盡可能地將自己作為學(xué)生智慧的引導(dǎo)者,。

4,、重視地圖教學(xué)，提高學(xué)生解決地理問題的能力

中學(xué)地理教材,，內(nèi)有大量的地理圖表,，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、填圖等,，提取信息,、整合信息，指導(dǎo)學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的基本技能,，提高學(xué)生解決地理問題的能力,。

5、聯(lián)系實際,、充實內(nèi)容,、服務(wù)社會

省情的了解，樹立民族自尊心和自豪感,，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,，又可使學(xué)生面對現(xiàn)實，解決問題,，增強其責(zé)任感,、緊迫感，樹立遠大志向,。

6,、采用多種教學(xué)手段，提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)課標和學(xué)生實際情況,，采用多種地理教學(xué)方法,，包括利用掛圖、板圖,、標本,、模型、幻燈,、投影等方法,，將它們有機地運用于教學(xué)之中，通過圖,、形,、聲、色等,，將靜態(tài),、抽象的知識動態(tài)的生活化呈現(xiàn)，吸引學(xué)生,，可極大地活躍課堂教學(xué)活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂成為學(xué)生獲取知識的快樂園地,。

二,、培訓(xùn)后的感悟

通過這次培訓(xùn)，彌補了我們在課標認識,、使用方面的缺口,。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進的理念根植于頭腦，對教育理論要轉(zhuǎn)化吸收,，更要貫徹于課堂實踐,，使之真正走入課堂，嫻熟地運用于教學(xué)中,，指引我們的教育工作,。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要，進而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。

由于工作在農(nóng)村,，沒有更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙,，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認識，不斷學(xué)習(xí),，適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。

地理學(xué)科是一門綜合性學(xué)科，小到看圖,、辨別方向,，大到國土整治、開發(fā),、利用和保護生態(tài)均具有現(xiàn)實性和實用性,。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,，必須大力加強,。地理教育的目的為今日和未來的世界培養(yǎng)活躍而又負責(zé)的公民。因此,，地理教育只能加強,，不能削弱。不能因為地理不納入中考就隨便上上,。

國培學(xué)習(xí)使我始終保持著對知識的渴求,，對事業(yè)的激情，對教學(xué)的熱情,，希望在今后的工作中能不斷取得新成績,，創(chuàng)造新輝煌。

高中地理個人研修計劃篇四

高中地理20221個人研修計劃范文

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進教育

教學(xué)

高中地理20221個人研修計劃范文1

一,、指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)變應(yīng)付的思想，本著認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過校本研修,，積極學(xué)習(xí)各項課程，努力接受先進的教學(xué)理念,，大力提高自身的教育教學(xué)水平,。

二、研修目標

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，和同行交流為輔，不斷學(xué)習(xí)課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、本著學(xué)以致用的原則，把學(xué)到的新教育理念落實在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；

積極開展教材教法的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三,、

1,、認真研讀教育教學(xué)專著，按時完成作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以先進人物為榜樣，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、努力推進課程改革,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動

4,、認真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認真編寫好學(xué)生學(xué)案,。

6、認真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地

總結(jié)

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和 策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、堅持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我。

5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

高中地理20221個人研修計劃范文2

為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進,，本人結(jié)合自身實際以及工作室的實施要求,，制定如下年度研修計劃。

一,、個人現(xiàn)狀分析

本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,，仍一如既往、一絲不茍地做好備,、教,、改、輔,、考,、研、行等教學(xué)常規(guī),，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法。全面開放課堂教學(xué),，構(gòu)建教學(xué)新模式,，努力營造民主、平等,、愉悅,、自主、合作,、探究的地理課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理,。追求教學(xué)過程精細化、教學(xué)效果最優(yōu)化,。

本人被聘為市高三學(xué)科教研專家組成員,，市333工程首批骨干教師。獲市基本功大賽一等獎,，多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進個人,，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課，多次參與市教研室組織的高三地理專題復(fù)習(xí)資料的編寫及模擬考試的命題,、市基本功大賽評委工作,，積極撰寫教學(xué)論文，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》,、《當(dāng)代中學(xué)生報》,、《學(xué)習(xí)方法報》等報刊上發(fā)表幾百篇文章。

二,、年度發(fā)展目標

1.學(xué)習(xí)工作室方案,，明確工作室的研究目標和研究內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與交流,，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標和各研究階段工作目標,。

3.參與工作室課題研究，深入研讀課程標準、教學(xué)參考書和教材等,，領(lǐng)會教材編寫者的意圖,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，進行深度備課,。結(jié)合實踐,，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動,，認真學(xué)習(xí)，拓展視野，活學(xué)活用,。

5.認真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座,，積極撰寫論文,，促進研究工作的深化,。

高中地理20221個人研修計劃范文3

一.基本情況

高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人,，其中高級教師7人,，研究生3人,，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗及靈活的教學(xué)方法,，深受學(xué)生歡迎,。分三個備課組（第一名為備課組長）

物理備課組：毛勇軍（高一）周建穗（高一）李粟（高二）廖水金（高三）管道霞（高一,、二）

化學(xué)備課組：熊遠紅（高一）劉斌（高三）龔新國（高一、二）彭龍飛（高二）劉小東

生物備課組：易永艷（三）周羽（高一）黃麗（高二）

二.指導(dǎo)思想

高中部綜理教研組在學(xué)校、高中部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“自主務(wù)實實用提高”的理念,，制定教研工作計劃,。

三.主要目標

高一年級：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),，興趣,、特長,、選拔和培養(yǎng)苗子,。做好“特色高考”的準備及培訓(xùn)工作。

高二年級：確定重點培養(yǎng)對象,，根據(jù)文,、理科的不同特點,，加強重點生，尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng),，堅定不移抓好治拐磨尖的工作,。

四.主要任務(wù)和措施

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平,。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部,。

2.備課：以備課組為單位進行集體備課,，要求定時定點，重點備進度,，目標,，重難點,，方法作業(yè)等。每周一次,，全學(xué)年度不少于20次,。要求有記錄。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)），聽課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章,。

4.考查

認真做好月考等命題工作,，及月考、期中,、期末閱試卷及試卷分析工作,，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題,。難度系數(shù)控制在0.6-0.7,。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，及時批改,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化2科高一高二年級參加相應(yīng)的市學(xué)科競賽,。高二生物,、高三物理,、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子,，有計劃,，有內(nèi)容，定時定點進行,。早準備早行動,。

（二）課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問題提出的背景（教學(xué)問題提出的過程教學(xué)問題解決的策略），第二部分課堂教學(xué)的實施過程（就是教案包括教學(xué)個環(huán)節(jié)）,，第三部分教學(xué)反思（學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思）,。

2.作課：精選教學(xué)問題，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，精心設(shè)計教案,。要求備課組參與。

3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課,。每人每學(xué)年最少1堂,。要求全組成員參與聽課。

4.評課：以備課組為單位進行評課,，備課組各成員均為中心發(fā)言人,，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄,。會后寫好教學(xué)反思,。

紙質(zhì)稿交高中部存檔。本組在2012年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,，供參閱交流,。

（三）課題研究

1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》，按《課題實施計劃》進行,。主要做好課題申報及準備工作（具體工作見課題實施方案和計劃）,。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究”。

3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》

（1）教材欄目的設(shè)置,。（2）教材內(nèi)容的選擇,。（3）教材排版和印刷。

五.具體活動及安排（第二學(xué)期另行安排）

9月份1.討論計劃（周羽）

2.自學(xué)學(xué)?！墩n任教師崗位承包責(zé)任制》

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：概念轉(zhuǎn)變理論（周羽）

4.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第3周化學(xué)彭龍飛熊遠紅

5.備課組活動（各備課組長）

10月份1.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇軍

2.備課組活動（各備課組長）

11月份1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):”新課程理念”（劉小東）

2.公開課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第9周高二生物黃麗

第1

3.備課組活動（各備課組長）

12月份1.備課組活動（各備課組長）

2.撰寫各種論文和總結(jié).（各成員）

1月份理綜組教研工作總結(jié)（周羽）.完全贊同作者的看法,！

個人研修計劃模版

個人研修計劃(模版)

個人研修計劃范文推薦

個人研修計劃00

個人研修計劃-me

高中地理個人研修計劃篇五

為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進，本人結(jié)合自身實際以及工作室的實施要求,，制定如下年度研修計劃,。

一、個人現(xiàn)狀分析

本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,，仍一如既往,、一絲不茍地做好備,、教、改,、輔,、考、研,、行等教學(xué)常規(guī),，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法,。全面開放課堂教學(xué),，構(gòu)建教學(xué)新模式，努力營造民主,、平等,、愉悅、自主,、合作,、探究的地理課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理,。追求教學(xué)過程精細化,、教學(xué)效果最優(yōu)化,。

本人被聘為市高三學(xué)科教研專家組成員,，市333工程首批骨干教師。獲市基本功大賽一等獎,，多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進個人,，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課，多次參與市教研室組織的高三地理專題復(fù)習(xí)資料的編寫及模擬考試的命題,、市基本功大賽評委工作,，積極撰寫教學(xué)論文，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》,、《當(dāng)代中學(xué)生報》,、《學(xué)習(xí)方法報》等報刊上發(fā)表幾百篇文章。

二,、年度發(fā)展目標

1.學(xué)習(xí)工作室方案,，明確工作室的研究目標和研究內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與交流,，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標和各研究階段工作目標,。

3.參與工作室課題研究,，深入研讀課程標準、教學(xué)參考書和教材等,，領(lǐng)會教材編寫者的意圖,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，進行深度備課,。結(jié)合實踐,，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例。

4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動,，認真學(xué)習(xí),，拓展視野，活學(xué)活用,。

5.認真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座,，積極撰寫論文，促進研究工作的深化,。

高中地理個人研修計劃篇六

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

二、基本情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級一(六)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材,。新課標,，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

三,、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

四,、教學(xué)要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

五、重點,、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個大國的人文特征.

六,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

高中地理個人研修計劃篇七

根據(jù)名師工作室計劃安排,，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究,，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升,。在自己現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上，指定本學(xué)年個人研修計劃如下：

一,、啟動思想,，為工作室工作做好鋪墊

嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

二,、個人發(fā)展目標和要求

1.個人發(fā)展目標

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2.個人工作要求

(1)勤讀書讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章,，理解“語文課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等,。不但要勤讀,，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失,，勤寫讀書隨筆,，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。

(2)樂教學(xué)認認真真上好每一堂課,，鉆研教材，時常反思,。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)多研究開展教育科研活動,，把握教育改革的動態(tài)，把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

(4)細品評學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。

高中地理個人研修計劃篇八

以《地理課程標準》為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期,，我承擔(dān)鄂嘉中學(xué)八年級_班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時,。班級學(xué)生通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解,。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次,，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生。

由于地理是小科,，學(xué)生重視不夠,，這是一部分學(xué)生地理成績提夠不上來的重要原因,。八年級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強學(xué)生的重視,，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。

三,、教材分析

本冊教科書的編寫,，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，建立新的教材結(jié)構(gòu),。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力,。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,，獲得基本技能和表達,、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度,。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,，通過學(xué)生討論、探究,、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié),。主要學(xué)習(xí)中國的位置,、疆域、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國的民族政策等,。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié),。介紹了我國地形,、氣候、河流,、湖泊的基本情況,，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展,，共分三節(jié)。介紹了中國的交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就，分析影響交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四、教學(xué)任務(wù)

1,、通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生認識中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2,、認識中國的自然環(huán)境,，了解地形、地勢,，氣候,，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展,、人民生活的影響,。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。

4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè),、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素,，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式,。

5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象,。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育,，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

五,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2、關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作,。

3,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力,。

4,、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識,。

5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

6,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,，寓德育與教學(xué)之中,。

高中地理個人研修計劃篇九

1、認真準備每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生情況精心設(shè)計問題,。

2、課后認真反思所設(shè)計的問題有沒有達到預(yù)計效果,，總結(jié)經(jīng)驗,。

3、多與學(xué)生溝通走進學(xué)生生活,，根據(jù)學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計問題,。

4、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不恥下問,。

5、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，不放過任何一個漏洞,。

6、多聽課,，聽同學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。

7、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解最先進的教學(xué)方法,。

8、在實踐中不斷完善教研措施,。

二,、問題設(shè)計達到的要求

1、導(dǎo)入的問題要精心設(shè)計,。上好一節(jié)課開始很重要,，要把學(xué)生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上,，細觀察,、巧琢磨,、精心設(shè)問,。

2、設(shè)置的問題不脫離生活,。聯(lián)系實際是政治教學(xué)的一項基本任務(wù)。學(xué)習(xí)地理就要把書本知識和現(xiàn)實生活充分聯(lián)系起來,，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育,。

3,、簡單的問題中發(fā)現(xiàn)大問題,。在教學(xué)中,，有些地理事件若僅就事論事,，講起來就顯得枯燥。這就需要積極探索,，在平淡無奇處置疑,，激發(fā)興趣，活躍思維。

4,、重視設(shè)疑討論,。課堂中好的成功的討論可以調(diào)動學(xué)生的思維活動，促使學(xué)生積極探索,，勇于創(chuàng)新,。

一個好的問題，除了具有通過它能讓學(xué)生掌握知識本身的功能外，它還具有其他更為重要的功能,。它能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于思考；它能培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的能力,，使思維能力得到提高；它能促進師生交流,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)中好的問題設(shè)計勢必會提高教學(xué)效率。