對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,,取得的成績(jī),,存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),,也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇一
回顧這學(xué)年的工作總的感覺(jué)是:努力著,、忙碌著,、學(xué)習(xí)著,、積累著,。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作,。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校,計(jì)劃好一天的工作,。
先說(shuō)說(shuō)少先隊(duì)工作,。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,,我能密切配合主管德育畢校長(zhǎng)的工作,,抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)生活、尊敬父母,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育,,完善各項(xiàng)檢查材料,。對(duì)校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),,每天對(duì)各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查,,隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位,,學(xué)生喧嘩嬉戲場(chǎng)景不光在操場(chǎng)上可以看到,就是在教學(xué)樓樓道,,班級(jí),、食堂就餐也是屢見(jiàn)不鮮,。
其次說(shuō)說(shuō)教導(dǎo)處工作,。開(kāi)學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好任課教師人員安排,,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,重新編排課程計(jì)劃,,組織教師學(xué)習(xí)備批改要求,,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于很多工作是初次接手沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),,感覺(jué)很茫然不知道從何處著手,,就拿學(xué)校課程總表的編排來(lái)說(shuō)吧,,既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),又要考慮任課教師課節(jié)不沖突,,26個(gè)班涉及任課教師70余人,看起來(lái)簡(jiǎn)單操做起來(lái)卻復(fù)雜得很,。潛下心來(lái)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過(guò)兩個(gè)不眠的夜晚,。工作成績(jī)?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果,,在此我要衷心的感謝理解,、支持,、幫助過(guò)我的同仁們,。
再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作,??偟母杏X(jué)是:經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要,,腳踏實(shí)地工作要比高喊口號(hào)起效,,雖不能事無(wú)巨細(xì),,但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同,,很多事又要從頭學(xué)起,,好在新任校長(zhǎng)是一位工作經(jīng)歷豐富,,辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的'校長(zhǎng),。并且對(duì)于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致,,在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,也學(xué)到了很多,,相信在這學(xué)年的工作中,,同事們也學(xué)到了很多工作方法,,也感受到了校長(zhǎng)人性化管理帶來(lái)的溫馨,。
從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性,。本學(xué)期教學(xué)中我聽(tīng)評(píng)課100余節(jié),,自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作,半學(xué)期卻沒(méi)有組織過(guò)一次成型的校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng),,對(duì)新教師的培養(yǎng)及成長(zhǎng)沒(méi)有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。特別是對(duì)競(jìng)賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫,,打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理,,各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏,,年度考核對(duì)全體教師的關(guān)注不到位,,沒(méi)有更好的激勵(lì)教師工作積極性,。有時(shí)候顧此失彼,,表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過(guò)于急于求成,,也是工作急躁的一種表現(xiàn),。
學(xué)生不喜歡沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)的老師,,老師也不會(huì)接受沒(méi)有才能的領(lǐng)導(dǎo),。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí),,能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),,今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處,。不比智力,,比努力;不比起步,,比進(jìn)步,潛下心來(lái)謙虛前行,。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
回顧這學(xué)年的工作總的感覺(jué)是:努力著,、忙碌著、學(xué)習(xí)著、積累著,。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,,第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作,。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校,,計(jì)劃好一天的工作,。
先說(shuō)說(shuō)少先隊(duì)工作,。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,,分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,我能密切配合主管德育畢校長(zhǎng)的工作,,抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)生活,、尊敬父母,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育,,完善各項(xiàng)檢查材料,。對(duì)校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),,每天對(duì)各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查,,隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔,。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位,,學(xué)生喧嘩嬉戲場(chǎng)景不光在操場(chǎng)上可以看到,就是在教學(xué)樓樓道,,班級(jí)、食堂就餐也是屢見(jiàn)不鮮,。
其次說(shuō)說(shuō)教導(dǎo)處工作,。開(kāi)學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好任課教師人員安排,,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,重新編排課程計(jì)劃,,組織教師學(xué)習(xí)備批改要求,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于很多工作是初次接手沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),,感覺(jué)很茫然不知道從何處著手,就拿學(xué)校課程總表的編排來(lái)說(shuō)吧,,既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),,又要考慮任課教師課節(jié)不沖突,,26個(gè)班涉及任課教師70余人,,看起來(lái)簡(jiǎn)單操做起來(lái)卻復(fù)雜得很,。潛下心來(lái)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過(guò)兩個(gè)不眠的夜晚,。工作成績(jī)?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果,,在此我要衷心的感謝理解,、支持,、幫助過(guò)我的同仁們,。
再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作,??偟母杏X(jué)是:經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要,,腳踏實(shí)地工作要比高喊口號(hào)起效,,雖不能事無(wú)巨細(xì),,但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗,。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同,,很多事又要從頭學(xué)起,好在新任校長(zhǎng)是一位工作經(jīng)歷豐富,,辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的校長(zhǎng)。并且對(duì)于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致,,在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,,也學(xué)到了很多,,相信在這學(xué)年的工作中,同事們也學(xué)到了很多工作方法,,也感受到了校長(zhǎng)人性化管理帶來(lái)的溫馨,。
開(kāi)學(xué)伊始我和校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就深入教學(xué)第一線,,走進(jìn)課堂參與全學(xué)科的教育教學(xué)工作,。在校長(zhǎng)的“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”倡導(dǎo)下,,學(xué)校課堂教學(xué)掀起了學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱潮,,并且這種學(xué)習(xí)氛圍一直延續(xù)到學(xué)期末,。大家品嘗到了信息技術(shù)進(jìn)入課堂的甜頭,無(wú)論年輕教師還是老教師都有了一致的觀點(diǎn),,就是信息技術(shù)應(yīng)用不熟練,你的課堂教學(xué)學(xué)生不樂(lè)于接受,,你就不是學(xué)生喜歡的老師,。難道會(huì)有誰(shuí)愿意做學(xué)生不喜歡的教師,。
從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性,。本學(xué)期教學(xué)中我聽(tīng)評(píng)課100余節(jié),自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作,,半學(xué)期卻沒(méi)有組織過(guò)一次成型的校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng),,對(duì)新教師的培養(yǎng)及成長(zhǎng)沒(méi)有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。特別是對(duì)競(jìng)賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫,,打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理,,各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏,,年度考核對(duì)全體教師的關(guān)注不到位,沒(méi)有更好的激勵(lì)教師工作積極性,。有時(shí)候顧此失彼,表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過(guò)于急于求成,,也是工作急躁的一種表現(xiàn),。
學(xué)生不喜歡沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)的老師,,老師也不會(huì)接受沒(méi)有才能的領(lǐng)導(dǎo),。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí),,能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),,今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處,。不比智力,比努力;不比起步,,比進(jìn)步,潛下心來(lái)謙虛前行,。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇三
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛,,從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論,到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論,,新思想新做法,,我們都要廣泛的了解,建立學(xué)習(xí)機(jī)制,,走在課改的前沿,。
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式,教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺(jué)的實(shí)踐者,,促使教師形成自我完善,、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累,,使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)提煉,、升華轉(zhuǎn)化為理論,并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng),。
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),我開(kāi)展了特色課堂教學(xué)活動(dòng),。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,,由教師自我選擇。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野,,促進(jìn)師生互動(dòng),,師生關(guān)系融洽、和諧,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。
要使校本教研取得實(shí)效,,關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體,。課例的選擇具備如下特征:反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn);反映新課程改革的核心理念;反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;反映出教師教學(xué)行為的改變,。總之,,課例來(lái)源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐,。
大家互相聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課都能抱著理解,、信任、寬容的態(tài)度,,實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā),,開(kāi)誠(chéng)布公,爭(zhēng)鳴互動(dòng),,互相學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿,,不僅做課者本人有所提高,,所有參與教學(xué)活動(dòng)的'教師都能得到發(fā)展和提高,從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂,。沒(méi)有了同伴互助協(xié)作,校本教研就失去了交流與溝通,,沒(méi)有了集體智慧,,校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面,,如在備課過(guò)程中,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,在理論,、熱點(diǎn)搜集過(guò)程中,,甚至在某位教師公開(kāi)課的準(zhǔn)備過(guò)程中,都離不開(kāi)同伴的互助與協(xié)作,。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中,,真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂(lè)。
校本教研有計(jì)劃有實(shí)施,,每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,,我都要進(jìn)行及時(shí)的反思,,并分階段總結(jié),查找問(wèn)題,,積累經(jīng)驗(yàn),,并及時(shí)修改與調(diào)整,以盡量保持教研的科學(xué)性,,實(shí)用性,,和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺(tái),,是教師點(diǎn)燃靈感,、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺(tái),。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,,挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊课唤處煷罱艘粋€(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn),,不斷探索研究,在研究中反思,,在反思中積累,,在積累中進(jìn)步!
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇四
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一年以來(lái),,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題,,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié):
在今年的工作中,思想上我嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)自已的教育工作,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真寫好讀書筆記,,遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,,與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,,熱愛(ài)學(xué)生,,努力讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的技能要求。
本學(xué)年,,擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。
2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌凇?dòng)手,、動(dòng)腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,,展開(kāi)小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧、民主,,學(xué)生敢問(wèn),、敢說(shuō)、敢動(dòng),。
3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講,。
4,、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
通過(guò)多種途徑,,大量閱讀教育方面的書籍,堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆,。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,形成自己的風(fēng)格,。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。
一分耕耘一分收獲,。然而,成績(jī)代表過(guò)去,,未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇五
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,,一學(xué)期來(lái),,本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的.工作觀、學(xué)生觀,,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
一方面,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會(huì),。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。
本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),;了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)),備寫每一篇教案,;在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),;同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
本學(xué)期,,我所帶班級(jí)相對(duì)其它快班而言,有一定的差距,,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,,原因主要有以下幾個(gè)方面:
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,;
3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。
4、教學(xué)中投入不夠,,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,,抓在手上;
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,;
4、采取措施,,加強(qiáng)訓(xùn)練,,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績(jī)。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇六
在本學(xué)期的教學(xué)中,,我深感教小學(xué)英語(yǔ)之難,、之累,。因此,我嚴(yán)格教學(xué)策略的'要求,,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,因材施教,,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課堂課堂教學(xué)的新方法,。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
一,、備課。
在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真編寫教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),,不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法;在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。
二,、上課。
在課堂上,,認(rèn)真授課,,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,,情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,,我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,。
三,、批改作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題,,提高了教學(xué)質(zhì)量。
四,、聽(tīng)力,。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對(duì)話,,背書。
五,、自身的學(xué)習(xí),。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),但也存在不足,,如課堂操作欠靈活,,尤其是后進(jìn)生工作,做的不夠,以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。
總之,,由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致使學(xué)生本學(xué)期成績(jī),,參差不齊,。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,,更多向其他老師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇七
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轉(zhuǎn)眼間,一年的工作即將挨近尾聲,,一年來(lái),,在平凡的工作崗?fù)ど习察o地耕耘,將愛(ài)崗敬業(yè),、忘我奉獻(xiàn)經(jīng)心全意為人民辦事的思維溶入本身的實(shí)踐工作中,。回顧一年來(lái)所走過(guò)的工作進(jìn)程,,有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來(lái)的思維,、進(jìn)修,、工作等方面做以下報(bào)告請(qǐng)教和總結(jié)。
1,、加強(qiáng)進(jìn)修,,建立形象
教師是人類魂魄的工程師,教師的政治思維憬悟會(huì)直接感化到孩子的行動(dòng),。是以,,我在思維上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神自動(dòng)參加各項(xiàng)政治進(jìn)修活動(dòng),,做到人到思維到,,領(lǐng)會(huì)其精神本色,并當(dāng)真做記錄,,貫徹到實(shí)際工作當(dāng)中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)厲要求本身,建立精良的教師形象,。
在我心中一貫覺(jué)得:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān),、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才華建立精良的師表形象,。在平常工作中,我從點(diǎn)滴小事中力圖做到:既要以身作則,,又要視聽(tīng)言行,既要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,、又要有始有終,,凡是要求孩子做到的,本身最終務(wù)必要做到,,哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己,、身正為范。是以我深深的知道,,教師精良的操行涵養(yǎng)和博學(xué)高見(jiàn)對(duì)孩子來(lái)講是刺眼的旗幟,,是氣力的源泉。
2,、鉆研交易,,悉心育人
作為一名教師不但要辦理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎結(jié)壯實(shí)的交易水溫和本領(lǐng),。為了進(jìn)步本身本質(zhì),在工作之余,,我凡是翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),連續(xù)為本身充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,連續(xù)積聚經(jīng)驗(yàn),,使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能當(dāng)真踐諾教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛(ài)心,,用身教去感化幼兒、教誨幼兒,,在工作中具有高度的責(zé)任感,,對(duì)幼兒有愛(ài)心,,細(xì)致和耐煩。因材施教,,使每個(gè)幼兒在原有程度上都有必定的成長(zhǎng),。
3、用心工作,,連續(xù)進(jìn)步
在本學(xué)期中我當(dāng)真做好本身的工作,,竭力當(dāng)真的上學(xué),探討,,對(duì)幼兒的進(jìn)修抓的實(shí),,抓的緊,教誨幼兒一板一眼的對(duì)待糊口生涯中的人和事,,不要投機(jī)取巧,,要用本身的伶俐,敞亮正派的走好本身人生的每一步,,讓她們?cè)俸谏闹羞M(jìn)修感悟,,本身的事變本身做,并且抓的本身父母親人對(duì)你的關(guān)心傾慕,,并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,,救助他人。再幼兒身上發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn),,正派,,純真,有愛(ài)心,,不斤斤謀劃,,活學(xué)活用,對(duì)甚么事變都富裕好奇心,,有豪情,。從她們身上我看到了本身的不敷,竭力改進(jìn)本身的弱點(diǎn),。
4,、認(rèn)識(shí)不敷,竭力進(jìn)步
“人無(wú)完人,,金無(wú)足赤”,,我意想到本身另有多弱點(diǎn):偶然不能嚴(yán)厲要求本身,思維上松弛就會(huì)感化工作,;性情浮躁,;等,今后要克服本身的弱點(diǎn),,篡奪更大的進(jìn)步,。
有播種就會(huì)有成果,,有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,,也使我的傳授工作初漸結(jié)果,。一滴汗水、一分成果,、一分辛苦,、一分結(jié)果。追求永無(wú)盡頭,,搏斗異國(guó)窮期,。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)竭力,盡職盡則,。把本身掃數(shù)的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,,為桃幼的明天將來(lái)誥日獻(xiàn)出本身的一份氣力。
小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)得飛快,,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束結(jié)?;仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程,,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑,。為了更好地促進(jìn)今后的工作,,以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
本學(xué)期接手的這三個(gè)班,,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點(diǎn)不了解,對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生,,又加上學(xué)校今年課程的增加(實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課),,接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn)?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,。面對(duì)將要接受新的教材,開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材,,合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間,,爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說(shuō)到合理安排教學(xué)時(shí)間,,自己有種心有余而力不足的感覺(jué),。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,加之家事較多,,想上好感覺(jué)比較困難,。但無(wú)論如何,,接受了這個(gè)任務(wù),就是要做好,,想盡各種辦法去克服困難,,不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,,我利用雙休日時(shí)間,,到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料,有次競(jìng)不顧自己的身份,,到診所要了一大袋的廢棄輸液管,、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果,,我反復(fù)做實(shí)驗(yàn),,事先做“下水”實(shí)驗(yàn),為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,,事實(shí)證明,個(gè)人的百倍努力,,用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實(shí)驗(yàn),都是在我引導(dǎo)下,,學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn),,也有了很多的收獲。
從去年的春季學(xué)期起,,學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,??此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實(shí)際操作和運(yùn)用過(guò)程中,,仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對(duì)這些新的教學(xué)理念,自己不能不說(shuō)是感到心里癢癢的,,行為上卻束手無(wú)策了,。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué),自己呢,,說(shuō)不是這樣去進(jìn)行倒不是,;說(shuō)是這樣,執(zhí)行過(guò)程中難免會(huì)走很多彎路,。于是,,我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí),如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),,小組的合作與交流,,激發(fā)學(xué)生如何展示自我,進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面,。平常,,我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),全程參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,有意識(shí)地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路,。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,,遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,,我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來(lái),。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問(wèn)題的教學(xué)雜談文章,,我堅(jiān)持邊品讀、邊理解,、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,,將新課程理念放在改革新的課堂模式中,。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的,,也是樂(lè)此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問(wèn)》,,通過(guò)與骨干教師的“直面”接觸,,認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
1,、小組學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。小組合作學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng),,與人合作的能力不夠,,不善與人交流,常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,,常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2,、 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問(wèn)題,??茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,,讓學(xué)生理解起來(lái)枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器,將這些教學(xué)資源較好地利用起來(lái)有些困難,。此外,,學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備,。
3,、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開(kāi)學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制,,由于各種原因未加以實(shí)施,。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,,上課不守紀(jì),,開(kāi)小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
回顧過(guò)去,,更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面,,鞭策自己,一步步走向教學(xué)的成熟,,為提高教學(xué)質(zhì)量為努力,。