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2023年小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 06:50:09
2023年小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職(十七篇)
時(shí)間:2023-03-26 06:50:09     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇一

一、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展。

一名數(shù)學(xué)教師,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,,課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,教學(xué)之中,,我根據(jù)不同的課型,,運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,,促使他們喜愛(ài)數(shù)學(xué),愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教學(xué)之后,,我基本做到每單元進(jìn)行單元測(cè)試,、反思,及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,同時(shí),,積極和同組教師相互切磋,通過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣有所提高,,基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),,不斷反思教學(xué),不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

我做到:常思考,常研究,,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以課堂教學(xué)研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如:我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》,,同學(xué)們通過(guò)自己的努力,,能結(jié)合自己的實(shí)際觀察,及生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)搜集,,我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三、抓實(shí)常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。我從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),,更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生“學(xué)”得有趣,,“學(xué)”得實(shí)在,“學(xué)”有所得,,我努力向40分鐘要質(zhì)量,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇二

到了期末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),,平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇三

第一學(xué)期的工作,忙碌而又充實(shí),,緊張又快樂(lè),。下面,我就德,、能,、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào),。

一、德

老師,,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,,所以,,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕,。一年來(lái),,我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議,以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,,以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師,,我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中,,我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益,,堅(jiān)持言傳身教,以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生,,努力實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學(xué)期,,我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,,每周語(yǔ)文課8節(jié),、班會(huì)及閱讀課各一節(jié),寫字課2節(jié),,共計(jì)課時(shí)12節(jié),。

二、能

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語(yǔ)文教師,,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,,自己必須要有一桶水,,而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來(lái),,我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外,,我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí),,專攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè),目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí),,我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,如《新愛(ài)的教育》,、《做聰明的班主任》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等??傊?,在教學(xué)之余,我努力地給自己“充電”,,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。

2、研究教材

教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái),,作為課程的實(shí)施者,,我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,,我會(huì)先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,,然后再研究教材。首先,,我會(huì)把教材先通讀一遍,,劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后,我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番,,找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞,、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),,再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,,我會(huì)把教參打開(kāi)對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整??傊?,我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時(shí),,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上,,我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練,,關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì),,有所收益。課后,,我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思,,以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,但我堅(jiān)信,,也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng),。另外,我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。本學(xué)期,,我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中,,我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑,。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中,我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,,收到很好的效果,。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),因人而異,,比如背誦課文,,好同學(xué),我讓他多背一兩個(gè)自然段,,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn),。同時(shí)控制好作業(yè)量,避免重復(fù)性的習(xí)題,,為此,,我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”,。在作業(yè)批改上,,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,做到及時(shí)批改,、及時(shí)訂正,,因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,,以前,,我在這方面吃過(guò)大虧。另外,,我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改,,不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問(wèn)題,,哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知,,要想提高學(xué)生的平均成績(jī),就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,。這個(gè)學(xué)期,,我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如,,對(duì)詞語(yǔ)的聽(tīng)寫和對(duì)“日積月累”的默寫,對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求,,反復(fù)練習(xí),,直到他們85%都過(guò)關(guān)為止。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,,我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步,。另外,本學(xué)期,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類與語(yǔ)文學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽,。

6,、班主任工作

作為班主任,我非常樂(lè)意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,,我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心、聊家常,,甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,大課間的時(shí)候,,我更是和他們一起游戲,,一起鍛煉。在我的努力下,,我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,我們是師生關(guān)系,,課下,,我們成了無(wú)話不談的朋友。班級(jí)也因此擰成了一股繩,。

7,、教研、科研情況

作為新一代的教師,,不僅要做一個(gè)教者,,更要做一個(gè)研者,最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期,我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動(dòng),如,,堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等。另外,,我自己也能結(jié)合自己的研究專題,,開(kāi)展五步課例研究。

三,、勤

一學(xué)期以來(lái),,我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班,有事請(qǐng)假的原則,出滿勤,,勤奮踏實(shí)地工作,,從未無(wú)故缺勤或早退。

四,、績(jī)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)不懈的努力,,取得了以下一點(diǎn)成績(jī):

1、20xx年 9月:博客評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。

2,、20xx年 9月:教學(xué)案例評(píng)比獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

3,、20xx年11月:廣播操獲校一等獎(jiǎng)

4,、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)。

5,、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎(jiǎng)

以上,,是我對(duì)上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報(bào),。其中,,一定有說(shuō)得不盡、不妥之處,,望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評(píng)指正,謝謝,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇四

本學(xué)期,,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,大力推進(jìn)教育科研,,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本,,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提升教師的整體素質(zhì)

1、開(kāi)展了多讀書,,讀好書活動(dòng)

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書,,多讀書,,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)

學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功,。

3,、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,,每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并認(rèn)真寫出了觀評(píng)課報(bào)告,,同時(shí),,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。

二,、抓好常規(guī)教研,提高教研水平,。

1、加大教育理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),掀起讀書熱潮,,特別是開(kāi)展教師讀書活動(dòng),,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2,、通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),,在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng),。在這一學(xué)期里,,我校組織部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),,提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),對(duì)我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,,為我校教師的成長(zhǎng)注入了動(dòng)力,。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組,由教務(wù)處牽頭,,制定好教研計(jì)劃,,寫好活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,,其他相關(guān)教師參與聽(tīng)課,課后進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,,進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)教師們互相交流,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,,我校共舉行教研活動(dòng)16次,,取得了較好的教研效果。

另外,,我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等,,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,,和校內(nèi)聽(tīng)課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽(tīng)課30節(jié),主任聽(tīng)課共30節(jié),,每位教師聽(tīng)課15多節(jié),。

三、抓好校本教研,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),,深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng),。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,,又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng),。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,,撰寫教學(xué)反思共計(jì)40余篇,,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。

四,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

1、全面貫徹新課程計(jì)劃,。開(kāi)足課程,,上足課時(shí)。校長(zhǎng),、主任親自上課,,并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,,探討策略,、解決問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作,,提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,,做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),,響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),,促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,,在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī),。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇五

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學(xué)期的工作,,我執(zhí)教一年級(jí)四個(gè)班的美術(shù),,工作中有收獲和快樂(lè),也有不盡如人意的地方,,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,,現(xiàn)工作總結(jié)如下:

一、熱愛(ài)教師工作,,思想進(jìn)步,,團(tuán)結(jié)同志

每天早來(lái)晚走,無(wú)私奉獻(xiàn),,能全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,不早退,,不請(qǐng)病,、事假,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,,結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,,我覺(jué)得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,,靈活運(yùn)用教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,,一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,,著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,改革教學(xué)方法,、手段,,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。

四,、認(rèn)真參與班級(jí)管理,努力形成良好班風(fēng)

通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育,。培養(yǎng)班干部,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,虛心接受家長(zhǎng)的見(jiàn)意,,并從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),,我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,,使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,,紀(jì)律嚴(yán)明,環(huán)境整潔,,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

五、工作中存在的問(wèn)題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

六,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。

教師的工作周而復(fù)始,,我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇六

時(shí)光飛逝,我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,,不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對(duì)新的工作,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

一,、班級(jí)管理工作:

要想把班級(jí)管理好,,首先要有好的干部班子,因此,,我通過(guò)從原任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,,也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,,我班的日常進(jìn)步很大,。

二、教育,、教學(xué)工作

語(yǔ)文,、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能。

三,、個(gè)人提高以及取得成績(jī):

在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89、5%,、及格率100%的好成績(jī),。

最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,在今后的工作中,,我將更加努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇七

本學(xué)期以來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來(lái),,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,,針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),、搞小動(dòng)作、說(shuō)話,,下課就往外跑不打鈴不回班,,經(jīng)常被正教扣分,針對(duì)這種情況,,分析其原因,,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,,并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和他交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,其他的毛病相對(duì)就減少了,。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書室博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇八

來(lái)到迎賓小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺(tái)上課,,第一次與學(xué)生親密接觸,,第一次感到教師的意義,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?!?/p>

剛來(lái)到學(xué)校,,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng),安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課,,我所任教的班級(jí)有中低年也有高年,。我喜歡做音樂(lè)教師,也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴,、小提琴,,再加上在師范學(xué)校里,自己選修了音樂(lè),,學(xué)習(xí)過(guò)指揮,,鋼琴,聲樂(lè)的緣故,,使我更加熱愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位,。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡樂(lè),也帶給我快樂(lè),。我喜歡唱歌,,喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié),。

一、重視自身建設(shè),,努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師,,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),,人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。一年來(lái),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下,,努力地學(xué)習(xí),,提高自身修養(yǎng)。不僅如此,,我還熱愛(ài)自己的崗位,,熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,,一年以來(lái),,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、結(jié)合實(shí)際,,搞好課堂教學(xué):

在課堂上講課時(shí),我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行,。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,,我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā),,進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材,,相同的年級(jí),,在不同的班級(jí)上課時(shí),我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,,接受能力等具體情況,,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬(wàn)變,。

在教學(xué)手段上,,我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作,,多彩,,友愛(ài),融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng),,活潑,,主動(dòng)地全面發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透,。例如:《幸福生活》這課,,就教育學(xué)生熱愛(ài)生活,珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課,,就要求學(xué)生自己的事情自己做,,多多鍛煉自己的小手,為國(guó)家,,為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長(zhǎng)鼻子》,、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物,,熱愛(ài)生命等道理,。總而言之,,都是為了使學(xué)生今后成為有理想,,有道德,有文化,,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外,,我還讓學(xué)生接觸打擊樂(lè)器,并且能親手使用打擊樂(lè)器,,如:碰鐘,、木魚,、雙響筒,、三角鐵……,。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后,,課堂上的表現(xiàn)更加積極了,,注意力更加集中了,,情緒更加高漲了,。音樂(lè)本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,,孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,,大腦處于緊張狀態(tài),一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間,,每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮,,笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳,,他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,,帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式,,雖非專業(yè)舞蹈教師,,但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作,,孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn),他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的展現(xiàn)自我,,從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)!-

三,、青藍(lán)工程,教師學(xué)習(xí)的搖籃:

在我校開(kāi)展的青藍(lán)工程中,,我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦校医?jīng)常找時(shí)間請(qǐng)教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo),,在不斷的聽(tīng)課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間,,閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文,、案例,與其共同研究,,使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中,,盡快成長(zhǎng)為自主型教師。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作,。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員,,學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題,為了讓第二課堂進(jìn)入教室,,我們大家認(rèn)真挑選歌曲,,加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,頂著30幾度的高溫,,我們和孩子們一同努力,,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,我們采取示范,、模擬等多種方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。

在這一學(xué)期里,,自己任教的三年級(jí)及五,、六年級(jí)兩個(gè)班的及格率都是100%,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上,。

其次,,在取得成績(jī)方面,本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng),,初次參加比賽,,我搜集了大量資料,因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,我有些緊張,,一次又一次的說(shuō)課后,,付老師給我提出很多寶貴意見(jiàn),李琪老師幫我一次又一次的完善課件,,各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂(lè)課也給了我許多指導(dǎo),,帶著試一試的心情我參加了本溪市說(shuō)課大賽,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。并且取得了優(yōu)異的成績(jī),,雖然我沒(méi)有拿到第一,但是我相信,,我用我百分百的熱情,,不久的將來(lái)我會(huì)成為優(yōu)秀教師!

在其他方面,這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,,使我與一些以前不常接觸的老師們,,有了更進(jìn)一步的了解,雖然大家教授科目不同,,但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,十分不易,。但我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。 因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,,而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,,在我不斷的探索和實(shí)踐中,,我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。我的述職到此結(jié)束,,謝謝大家!

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇九

新年伊始,,沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路,,著眼于我們存在的問(wèn)題,結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù),,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。本學(xué)期我們的總思路:加強(qiáng)校本研修,注重課程均衡發(fā)展,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,堅(jiān)持“常規(guī)”活動(dòng)與“重點(diǎn)”研討相結(jié)合,切實(shí)提高教學(xué)教研工作的實(shí)效性,?;诒舅悸罚聦W(xué)期的工作如下:

一,、反思《課標(biāo)》,,把握教材

課改以來(lái),廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中,,對(duì)于《課標(biāo)》的解讀,,觀念的更新頗有成效。新學(xué)期里,,我們要求大家,,認(rèn)真回顧課改歷程,再讀《課標(biāo)》,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,。反思圍繞如下幾個(gè)方面:學(xué)生主體與教師引導(dǎo);情感價(jià)值與雙基訓(xùn)練;教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系;認(rèn)知與感悟;體會(huì)與體驗(yàn);“筆頭”與“口頭”;評(píng)價(jià)與測(cè)試等,我們感到,,只有著眼于豐富的教學(xué)實(shí)踐,,才能從理論與實(shí)踐結(jié)合中尋求新的生長(zhǎng)點(diǎn)。在反思的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展研討活動(dòng),,這樣才能消除誤解,建立牢固的新觀念,,從而利于課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),針對(duì)一些老師“死抱教參”,,未能“潛心讀文本”的狀況,,我們認(rèn)為,熟悉教材,,真正把握教材特點(diǎn),,仍是本學(xué)期的重點(diǎn)。本學(xué)期除了派人參加上級(jí)的教材培訓(xùn)外,我們還將聘請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教材的講座,,學(xué)校不定期組織教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí),,交流,以《課標(biāo)》對(duì)照教材,,把握教材的特點(diǎn)及內(nèi)涵,,明確要求,以利于提高教學(xué)的實(shí)效性,。

二,、落實(shí)《計(jì)劃》,均衡課程

新學(xué)期,,學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》,,合理安排,開(kāi)足課程,,嚴(yán)禁拉用其他課程(學(xué)科)時(shí)間,,上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,。學(xué)校將嚴(yán)格把好關(guān),,不定時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)研,。本學(xué)期將加強(qiáng)薄弱學(xué)科,、新設(shè)課程的研討。

三,、以校為本,,自覺(jué)研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進(jìn)修。它是以教師為主體,,以校本為基點(diǎn),,融教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)為一體的活動(dòng),。突出了校本性、研究性,、改進(jìn)性、廣泛性,、實(shí)用性,、開(kāi)放性、多樣性,、實(shí)踐性,、發(fā)展性等諸多特點(diǎn)。是提高教師知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺(jué)的行為,,以利于自己的專業(yè)成長(zhǎng),。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求,根據(jù)本校實(shí)際,,建立研修管理制度,,深入扎實(shí)地開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng)。

四,、“常態(tài)”為基,,凸顯“重點(diǎn)”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡。進(jìn)一步落實(shí)市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,,構(gòu)建以人為本的管理模式,,調(diào)動(dòng)教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學(xué)校將定期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,,檢查情況記錄入檔,。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課制度,,促使校內(nèi)形成相互聽(tīng)課的風(fēng)氣,。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽(tīng)“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”,、“示范”課,,與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,,學(xué)校將集中開(kāi)展以“骨干教師展示課”為主的教研活動(dòng),。各教研組在本校相應(yīng)地開(kāi)展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),骨干教師除了上好一節(jié)課外,,還要結(jié)合本課的特點(diǎn)作一次主題發(fā)言,。這個(gè)活動(dòng)今后還將繼續(xù)下去,以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

五,、開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期,,我們將開(kāi)展小學(xué)生書法美術(shù)競(jìng)賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié),,進(jìn)行文藝專場(chǎng)演出;有計(jì)劃地開(kāi)展體育競(jìng)賽;進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。

3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),,以做潤(rùn)澤生命的教育,,讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以課程改革為抓手,,以課程重構(gòu)為路徑,,以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),立足于校本教研,,借助骨干教師團(tuán)隊(duì),,全面展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的`實(shí)踐與研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),,深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二,、重點(diǎn)工作及措施

(一)抓教師言行,,促規(guī)范化管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,,我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,,激發(fā)興趣,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,,注重質(zhì)量,。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課,,沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課,。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過(guò)于雷同,,缺少?gòu)?fù)批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,,呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,,讓備課,、寫教案不再流于形式,我們對(duì)教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),上交三次磨課教案,,其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,幾次在同軌班級(jí)試講的過(guò)程,。(舉例說(shuō)明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過(guò)程,。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫),。

2,、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案,。

3,、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,,老師們可以借鑒,,但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,,學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考,,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,其他教師20篇,。切記教案雷同,。如有雷同則按沒(méi)有備課對(duì)待。

(2)新學(xué)期,,我們這樣走進(jìn)教室

凡事,,細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時(shí)間,,在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率,,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間,。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時(shí)間,。級(jí)部主任,、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),,對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),,防微杜漸。

(3)新學(xué)期,,我們這樣對(duì)待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,,教育無(wú)小事,對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,,我們要理智對(duì)待,。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間,,對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄,、罰做舉動(dòng),。堅(jiān)持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),,語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時(shí)間布置,,協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。

(5)新學(xué)期,,我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習(xí),。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級(jí)組教師全員參與,,課后評(píng)課,、說(shuō)課,組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄,。教師聽(tīng)課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全,。包括表格中的項(xiàng)目還有日期、編號(hào),、小結(jié),、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄)

② 扎實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽(tīng)課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,,繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽(tīng)課制度。聽(tīng)課前課程中心會(huì)提前告知,,請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,并在上課前上交一式三份授課教案。聽(tīng)課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課,、評(píng)課。如果沒(méi)有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒(méi)有備課,。

(附:昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中,。

③要求:

三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

其他教師:每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),,其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節(jié)課。

行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期,,我們這樣開(kāi)展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會(huì)讀書、會(huì)研究、會(huì)上課,、會(huì)寫作的新型教師,。一個(gè)不搞科研的教師,不可能成為一位名教師,,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,,從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,,進(jìn)行研究。

本學(xué)期,,繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開(kāi)展以年級(jí)組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續(xù)圍繞自主,、合作,、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究,。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報(bào)任務(wù)。

☆9月6日,,校本培訓(xùn)

過(guò)去的一年,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著,,一年的研究,,一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效。充分挖掘和利用身邊的資源,,我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

☆9月8日制定計(jì)劃:

各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,圍繞主題制定詳實(shí),、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

☆9月25日小課題申報(bào):

選定主題,制定了計(jì)劃,,各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),,申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),活動(dòng)中隨時(shí)記錄,、整理材料,。

☆11月底總結(jié)交流。

為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,,切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的,、有價(jià)值的資料,,于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié)、交流,。

② 日教研

為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,,全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,,著力拓展教研的寬度和廣度,。每個(gè)年級(jí)組、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外,,還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng),、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑,,沙龍等等,。年級(jí)組長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,,認(rèn)真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng),。

(7)新學(xué)期,我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長(zhǎng),,在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。

本學(xué)期,,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來(lái),,寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事,。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,,于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報(bào)課程中心,,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

(8)新學(xué)期,,我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展,,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),,我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開(kāi)展著讀書活動(dòng),,倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。本學(xué)期,,我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步:

一,、解讀計(jì)劃,倡導(dǎo)

二,、教研介入,,理解

每個(gè)教研組,,利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內(nèi)如何開(kāi)展閱讀活動(dòng),。

三、主題教研,,引領(lǐng)

四,、全面實(shí)施,推進(jìn)

五,、中期交流,、促進(jìn)

六,、凝結(jié)成果,,總結(jié)

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),,打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩或規(guī)定,,所以我們的常規(guī)要做到:從始至終,,從開(kāi)學(xué)到放假;表里如一;自覺(jué)遵守。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù):

教師之間要借助師徒結(jié)對(duì),小課題教研的契機(jī)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,,學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)策略,并積極在自己的工作中實(shí)踐探索,。

學(xué)理論:

潛心研讀20__版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神,將其融入到教學(xué)行為中去,不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著,、文章,、課例。然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合,,來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。形成學(xué)習(xí)、研究,、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材,、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,,在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng),所以,,要主動(dòng),、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期,,結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教學(xué)研究,,借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主、合作,、探究的潤(rùn)澤生命課堂的教學(xué)研究,,每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。學(xué)期末檢驗(yàn)組要將用過(guò)的學(xué)習(xí)單裝訂成冊(cè),,打包上交到課程中心,。(上一學(xué)期做的最好的是四年級(jí)組和數(shù)學(xué)中高年級(jí)組)

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,,必先利其器,,課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,將教材,、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具,、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好,,靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料,占用教學(xué)時(shí)間,,亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說(shuō)的習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓,樂(lè)于,、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,,聽(tīng)課效果提高,加深內(nèi)容理解,,提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說(shuō),實(shí)際上是聽(tīng),、讀,、思維、表達(dá)等方面的反映,。語(yǔ)言是思維的外衣,,我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,還應(yīng)善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,,豐富自己的智慧,,產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,,培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子,。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測(cè)試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的,也有課外的,。測(cè)試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說(shuō)的能力,。

(附:語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果,。)

(3)寫的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實(shí),。作業(yè)清楚,用筆一致,,書寫和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)注重教學(xué)實(shí)效,,讓教學(xué)更加精致。

精心備課,,精品授課,,精細(xì)輔導(dǎo),精選作業(yè),,精確反饋

精心備課:見(jiàn)前面研的習(xí)慣,。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,,課件如屬下載或借用,一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整,。

精品授課:課堂教學(xué)目標(biāo)明確,,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,,不拖堂,。課中調(diào)整、課后反思,。

精選作業(yè):隨著減負(fù)活動(dòng)的深入,,本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè),。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,。本學(xué)期,,我們也會(huì)在學(xué)校對(duì)于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中,。

精細(xì)輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),,重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),促良好教風(fēng)形成

加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用,,真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,。

1、給骨干定任務(wù),,領(lǐng)航

十月份第三周開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。屆時(shí),骨干教師的課堂將向全校教師開(kāi)放,。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課。

2,、讓骨干多指導(dǎo),,提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,,每位徒弟要上一節(jié)新授課,一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三,、各月的具體活動(dòng)安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

2,、6日8:30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考

3,、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計(jì)劃

4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,,9月15日開(kāi)始上課

十月常規(guī)示范月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說(shuō)明)

3,、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

十一月區(qū)級(jí)競(jìng)賽月

1,、昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測(cè)試月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門課)

2,、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4、新入職教師,,新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu);一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作

2、學(xué)科,、年級(jí)組研討,、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課

3,、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試等工作

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十二

時(shí)光如水,,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了,,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測(cè)做準(zhǔn)備的我,,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、思想方面: 本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。

二,在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,,并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。 為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2,、上課 ,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,,課堂40分鐘是關(guān)鍵,,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,,還不能忽略了中等生,,這樣在一節(jié)課上就要分配好,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,,因人而異,,我這個(gè)數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)中,,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實(shí)行以優(yōu)帶差的幫助方法,,多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責(zé),,而"學(xué)困生"時(shí)刻有個(gè)"小老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁,。對(duì)分析能力比較差的個(gè)別學(xué)生給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),提高了優(yōu)秀率,。

4,、作業(yè) :根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓?/p>

一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),,不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。所以一學(xué)期里,,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí),,通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計(jì)算能力,,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。能力是比較強(qiáng)的,,我坦然地說(shuō)為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生。

5、在暑期開(kāi)學(xué)后,,我無(wú)論接任哪個(gè)年級(jí),,哪個(gè)班,我都會(huì)盡力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,。 教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。 一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十三

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,,從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,,文化色彩,增強(qiáng)語(yǔ)感,。擴(kuò)大知識(shí)面,。

一、講求方法,,豐富課堂,。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法,,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn),。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題,。

二、走近學(xué)生,,積極教學(xué)

最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,,認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,怎知反饋出來(lái)才知道不如人意,。學(xué)生對(duì)一些活動(dòng)不太感興趣,,覺(jué)得幼稚,參與積極性不高,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,,有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),,說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,,上課氣氛積極,,成績(jī)較好。因此,,講得太淺,,沒(méi)有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。

三 ,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂(lè)教學(xué),。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話:優(yōu)等生不是教出來(lái)的,,差生是教出來(lái)。對(duì)我的觸動(dòng)很大,,反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致,。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施:第一,、一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個(gè)組,,選出來(lái)的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,,督促其課后改錯(cuò),完成作業(yè)等,,然后在各組結(jié)對(duì)子中進(jìn)行評(píng)比,,給與獎(jiǎng)勵(lì);第二、鼓勵(lì)為主,。給學(xué)困生一個(gè)合理的短期目標(biāo),,鼓勵(lì)其完成,然后在全班大大表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,促使其取得更大的進(jìn)步,。

四、減輕負(fù)擔(dān),,優(yōu)化作業(yè)

小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,我覺(jué)得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革,。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,,思考理解學(xué)的更扎實(shí);單詞不在抄寫多變,只要按自己的方法記會(huì)就可以,,然后來(lái)學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日?qǐng)?bào)告鍛煉口語(yǔ)等,。

我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,,才能不斷完善教育教學(xué),。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十四

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:

一、全面發(fā)展,,德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),,德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),,我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái),,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,,常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,,沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督),,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題,,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三、加強(qiáng)管理,,促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),,長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《__》和《__》,,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,,報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,,同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,,經(jīng)過(guò)參賽選手的努力,,我班最終取得了年級(jí)組的第二名。事后,,結(jié)合學(xué)過(guò)的《_》一課的內(nèi)容,,再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”,。

四、班隊(duì)活動(dòng),,自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,有教師制定活動(dòng)主題,,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里,,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),,我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,,從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞,,從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,,關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī),。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十五

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一,、思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學(xué)年,,本人擔(dān)任四年級(jí)班主任,,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新改科的實(shí)際,。因此,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì),。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水,。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)篇三:

本學(xué)期,,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納總結(jié)。

3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生多動(dòng)手,,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。在教學(xué)中,,虛心請(qǐng)教其他老師,,在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。同時(shí),,多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。

5,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

7、一份耕耘,,一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十六

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作,,提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地,。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,本學(xué)期,,我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助,,使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容,、形式,、方法等方面都取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié),。

一,、專家指導(dǎo),“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),,積極配合上級(jí)教研組織開(kāi)展工作,。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動(dòng),我校非常重視這次活動(dòng),,把它看作是一次學(xué)習(xí)開(kāi)展教研活動(dòng)的難得良機(jī),,選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動(dòng)。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物,,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。

因此參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語(yǔ)文教師xx老師,科學(xué)課教師xx老師,信息課教師x老師,,備課時(shí)非常認(rèn)真,,為上好交流課他們?cè)谡n前反復(fù)磨課,請(qǐng)同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課,,提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),,爭(zhēng)取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,,參與教研活動(dòng)的其他教師為評(píng)課、交流也做了精心準(zhǔn)備,。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),,在會(huì)上xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,,對(duì)三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來(lái),,在上級(jí)教研部門的幫助下,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)了,充分了解了“校本教研是什么”,,“校本教研做什么”這些困擾我們的問(wèn)題,。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究,。我校教研工作初見(jiàn)成效,,不過(guò)“同課異構(gòu)”還處在探索階段,以后還需要做更多的具體工作,,使我?!巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟。

二,、聯(lián)片教研,,校際交流集團(tuán)學(xué)校謀發(fā)展

開(kāi)展校際交流是推動(dòng)校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要,是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要,,是提高我校教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過(guò)校際交流,,可以搭建兩地教師互相交流的平臺(tái),,促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作,有助于提高我校教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,,更新教育觀念,,自我完善,不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識(shí)以后,,我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng),。

三、集體備課,,集思廣益人人參與搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思考,,我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)教師做課是下了功夫了,也認(rèn)識(shí)到講好一節(jié)課沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)計(jì),,那么做課就成了無(wú)本之木,,無(wú)源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來(lái),,把精力投入到備好每一堂課上,,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,,高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗,、時(shí)間戰(zhàn),才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,,要求教師備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,,操作性強(qiáng),。學(xué)校以集體備課為抓手,探索集體備課的方法,。學(xué)校廣泛收集信息,,廣泛交流,大膽實(shí)踐和探索,。搞過(guò)小組討論共同備寫式的集體備課,,也搞過(guò)主題專項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動(dòng)。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),積極進(jìn)取,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺(jué)悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。在備課中,,力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本,背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),虛心,、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向李文霞請(qǐng)教自然,、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力,。

三、在分管工作上,,服從安排,,積極主動(dòng)

在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,,的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,,學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這,。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,,按照計(jì)劃,,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,,進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局,服從安排,,互相關(guān)心,,互相幫助,互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng),不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,,在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐.而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,,如何作好條線管理,,這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評(píng)指正,。

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