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2023年小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 06:50:09
2023年小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職(十七篇)
時間:2023-03-26 06:50:09     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇一

一、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,。

一名數(shù)學(xué)教師,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實實在在的研究,,教學(xué)之中,我根據(jù)不同的課型,,運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,促使他們喜愛數(shù)學(xué),,愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教學(xué)之后,我基本做到每單元進行單元測試,、反思,,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,,克服不足,,同時,積極和同組教師相互切磋,,通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,,學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會積極主動的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時,,不斷反思教學(xué),,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做到:常思考,,常研究,,常總結(jié),,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以課堂教學(xué)研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

二,、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進步,,具備了什么能力。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進學(xué)生的發(fā)展。例如:我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》,,同學(xué)們通過自己的努力,,能結(jié)合自己的實際觀察,及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集,,我們進行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,,學(xué)生獲得了成功的體驗,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、有效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,,更教會了學(xué)生們求知,、合作、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生“學(xué)”得有趣,,“學(xué)”得實在,,“學(xué)”有所得,我努力向40分鐘要質(zhì)量,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇二

到了期末總結(jié)時間,,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項培訓(xùn),,到各地聽課學(xué)習(xí),平時,,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力,。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇三

第一學(xué)期的工作,忙碌而又充實,,緊張又快樂,。下面,我就德,、能,、勤、績這幾方面對這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報,。

一、德

老師,,是學(xué)生心目中的偶像,,是他們學(xué)習(xí)的楷模,所以,,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),,自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕,。一年來,我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議,,以黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師,我始終牢記“為人師表”這四個字,。在我的工作中,,我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益,堅持言傳身教,,以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生,努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

本學(xué)期,,我擔(dān)任的是我校五(2)班的語文教學(xué)工作和班主任工作,每周語文課8節(jié),、班會及閱讀課各一節(jié),,寫字課2節(jié),共計課時12節(jié),。

二,、能

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師,,我深深地懂得,,要想給孩子一碗水,自己必須要有一桶水,,而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來,我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,,如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等;另外,我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),,專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),,目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,,如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》,、《語文教學(xué)通訊》等,??傊?,在教學(xué)之余,,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。

2,、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺,作為課程的實施者,,我始終把教材作為我每天必讀的書籍,。在研讀教材之前,我會先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,,然后再研究教材,。首先,我會把教材先通讀一遍,,劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,,初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點;然后,我會把教材再比較深入地研讀一番,,找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞,、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點,,再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,,我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整??傊?,我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時,,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,營造和諧的課堂氛圍。課堂上,,我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,,關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,,力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,,有所收益。課后,,我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,,以改進今后的教學(xué),。記得有位名師曾經(jīng)說過,“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,,但我堅信,,也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外,,我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。本學(xué)期,我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》,。研究中,,我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中,,我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,,收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),,因人而異,比如背誦課文,,好同學(xué),,我讓他多背一兩個自然段,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量,,避免重復(fù)性的習(xí)題,為此,,我針對我班學(xué)生實際情況,,設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,,做到及時批改、及時訂正,,因為我深知,,這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,以前,,我在這方面吃過大虧,。另外,我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認(rèn)真,、細(xì)致地進行作業(yè)批改,不放過作業(yè)中的一點小問題,哪怕只是一個標(biāo)點,。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知,要想提高學(xué)生的平均成績,,就一定要在平時注意后進生的補缺補差,。這個學(xué)期,我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如,,對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,,對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,反復(fù)練習(xí),,直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,我班的許多后進生都有了較大的進步,。另外,,本學(xué)期,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽,。

6,、班主任工作

作為班主任,我非常樂意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,,我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,,甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,大課間的時候,,我更是和他們一起游戲,,一起鍛煉。在我的努力下,,我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,我們是師生關(guān)系,,課下,,我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩,。

7,、教研、科研情況

作為新一代的教師,不僅要做一個教者,,更要做一個研者,,最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期,,我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動,,如,堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等,。另外,,我自己也能結(jié)合自己的研究專題,開展五步課例研究,。

三,、勤

一學(xué)期以來,我始終堅持按時到校上班,,有事請假的原則,,出滿勤,勤奮踏實地工作,,從未無故缺勤或早退,。

四、績

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力,,取得了以下一點成績:

1,、20xx年 9月:博客評比獲市級二等獎。

2,、20xx年 9月:教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎,。

3、20xx年11月:廣播操獲校一等獎

4,、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎,。

5、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上,,是我對上一學(xué)期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中,,一定有說得不盡,、不妥之處,望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評指正,,謝謝,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇四

本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,大力推進教育科研,深化課堂教學(xué)改革,,扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié),。

一,、強化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)

1,、開展了多讀書,,讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書,多讀書,,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

學(xué)校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓(xùn)練,夯實教師的基本功,。

3,、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺,促進教師的專業(yè)成長,。

全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,,每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動,并認(rèn)真寫出了觀評課報告,,同時,,按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,促進了教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力,。

二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí),促進專業(yè)成長,。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊視野,,又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2、通過“走出去,,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里,我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動,,取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績,,提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),,對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,,為我校教師的成長注入了動力。

在校內(nèi)教研活動中,,我校重點成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”、“英語”三個教研組,,由教務(wù)處牽頭,,制定好教研計劃,寫好活動記錄,,學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,其他相關(guān)教師參與聽課,,課后進行說課評課活動,。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,進行說課評課活動,。通過教師們互相交流,,互相學(xué)習(xí),取長補短,。本學(xué)期,,我校共舉行教研活動16次,取得了較好的教研效果,。

另外,,我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等,,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,,和校內(nèi)聽課同步進行,。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),主任聽課共30節(jié),,每位教師聽課15多節(jié),。

三、抓好校本教研,,促進教學(xué)實踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學(xué)科特點,,深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,,又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2,、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動。通過活動,,增強教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里,,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)反思共計40余篇,,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

四,、嚴(yán)格落實常規(guī)管理

1,、全面貫徹新課程計劃。開足課程,,上足課時,。校長、主任親自上課,,并經(jīng)常深入課堂聽課,,了解情況,,探討策略、解決問題,。

2,、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實施,,落實好各項措施,,確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,,發(fā)揮教研組長的作用,,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動,,響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,,促進學(xué)科知識互補,實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,,在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇五

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學(xué)期的工作,,我執(zhí)教一年級四個班的美術(shù),,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效,、有序地進行,,現(xiàn)工作總結(jié)如下:

一、熱愛教師工作,,思想進步,,團結(jié)同志

每天早來晚走,,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,,不早退,不請病,、事假,,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),,努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,,有序有效地進行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,,一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,,著力點放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,改革教學(xué)方法,、手段,,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。

四、認(rèn)真參與班級管理,,努力形成良好班風(fēng)

通過班會,、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,,主動與家長溝通,,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),,我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,,使班級真正形成“團結(jié)向上,,紀(jì)律嚴(yán)明,環(huán)境整潔,,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

五,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

六,、今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入,。

教師的工作周而復(fù)始,,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇六

時光飛逝,,我們在感嘆時間過的如此之快之余,,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

一,、班級管理工作:

要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,,因此,,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對其進行教育,,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,,及時開展班會進行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,我班的日常進步很大,。

二,、教育、教學(xué)工作

語文,、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),抽時間就去聽課提高,,認(rèn)真參加教研集體備課活動,,從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實踐中用其所用,,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會課標(biāo),,通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,,還對學(xué)生進行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能。

三,、個人提高以及取得成績:

在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89、5%,、及格率100%的好成績,。

最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,,我付出著、收獲著,、進步著,在今后的工作中,,我將更加努力,,爭取更優(yōu)異的成績。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇七

本學(xué)期以來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作、說話,,下課就往外跑不打鈴不回班,,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,,分析其原因,,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和他交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,,其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇八

來到迎賓小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,,第一次站在講臺上課,,第一次與學(xué)生親密接觸,第一次感到教師的意義,,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸?!?/p>

剛來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長,,安排我任教10個班級的音樂課,,我所任教的班級有中低年也有高年,。我喜歡做音樂教師,,也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴,,再加上在師范學(xué)校里,,自己選修了音樂,,學(xué)習(xí)過指揮,,鋼琴,,聲樂的緣故,,使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,,也帶給我快樂,。我喜歡唱歌,喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,,喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

一,、重視自身建設(shè),,努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師,身正為范”,,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),,人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。一年來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,,努力地學(xué)習(xí),,提高自身修養(yǎng)。不僅如此,,我還熱愛自己的崗位,,熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,,一年以來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、結(jié)合實際,,搞好課堂教學(xué):

在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設(shè)計去進行,。但往往課堂教學(xué)的實際情況,,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入,。因此,我會及時從實際出發(fā),,進行調(diào)理和修整,。對于相同的教材,相同的年級,,在不同的班級上課時,,我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,,力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上,,我推行愉快教學(xué),。使整個教學(xué)始終在愉快合作,多彩,,友愛,,融洽的氣氛中進行。讓學(xué)生得到生動,,活潑,,主動地全面發(fā)展,促進學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,,再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如:《幸福生活》這課,,就教育學(xué)生熱愛生活,,珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,就要求學(xué)生自己的事情自己做,,多多鍛煉自己的小手,,為國家,為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》,、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護小動物,熱愛生命等道理,??偠灾际菫榱耸箤W(xué)生今后成為有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外,我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,,并且能親手使用打擊樂器,,如:碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,,課堂上的表現(xiàn)更加積極了,,注意力更加集中了,情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,,孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,大腦處于緊張狀態(tài),,一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,,每當(dāng)孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮,笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳,,他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式,,雖非專業(yè)舞蹈教師,但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,,孩子們的興趣一下子提到了最高點,,他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!-

三,、青藍(lán)工程,教師學(xué)習(xí)的搖籃:

在我校開展的青藍(lán)工程中,,我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦校医?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗,,并且讓付老師為我進行輔導(dǎo),,在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間,,閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文,、案例,與其共同研究,,使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中,,盡快成長為自主型教師。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團的訓(xùn)練工作,。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員,,學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,,為了讓第二課堂進入教室,我們大家認(rèn)真挑選歌曲,,加班加點的訓(xùn)練,,頂著30幾度的高溫,我們和孩子們一同努力,,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,,我們采取示范、模擬等多種方法,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識,。

在這一學(xué)期里,自己任教的三年級及五,、六年級兩個班的及格率都是100%,,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

其次,,在取得成績方面,,本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動,初次參加比賽,,我搜集了大量資料,,因為教學(xué)經(jīng)驗不足,我有些緊張,,一次又一次的說課后,,付老師給我提出很多寶貴意見,李琪老師幫我一次又一次的完善課件,,各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo),,帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。并且取得了優(yōu)異的成績,,雖然我沒有拿到第一,但是我相信,,我用我百分百的熱情,,不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面,這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,,使我與一些以前不常接觸的老師們,,有了更進一步的了解,雖然大家教授科目不同,,但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。 因為我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,,為了無愧自己的良心,,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),,但我相信,在我不斷的探索和實踐中,,我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,。我的述職到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇九

新年伊始,,沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路,,著眼于我們存在的問題,結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù),,制定本學(xué)期的工作計劃,。本學(xué)期我們的總思路:加強校本研修,注重課程均衡發(fā)展,,推進課程改革進程,,堅持“常規(guī)”活動與“重點”研討相結(jié)合,切實提高教學(xué)教研工作的實效性,。基于本思路,,新學(xué)期的工作如下:

一,、反思《課標(biāo)》,把握教材

課改以來,,廣大教師在教學(xué)實踐中,,對于《課標(biāo)》的解讀,觀念的更新頗有成效。新學(xué)期里,,我們要求大家,,認(rèn)真回顧課改歷程,再讀《課標(biāo)》,,結(jié)合教學(xué)實踐進行反思,。反思圍繞如下幾個方面:學(xué)生主體與教師引導(dǎo);情感價值與雙基訓(xùn)練;教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系;認(rèn)知與感悟;體會與體驗;“筆頭”與“口頭”;評價與測試等,我們感到,,只有著眼于豐富的教學(xué)實踐,,才能從理論與實踐結(jié)合中尋求新的生長點。在反思的基礎(chǔ)上,,開展研討活動,,這樣才能消除誤解,建立牢固的新觀念,,從而利于課改實驗的推進,。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),針對一些老師“死抱教參”,,未能“潛心讀文本”的狀況,,我們認(rèn)為,熟悉教材,,真正把握教材特點,,仍是本學(xué)期的重點。本學(xué)期除了派人參加上級的教材培訓(xùn)外,,我們還將聘請專家對全體教師進行有關(guān)教材的講座,,學(xué)校不定期組織教師進行教材學(xué)習(xí),交流,,以《課標(biāo)》對照教材,,把握教材的特點及內(nèi)涵,明確要求,,以利于提高教學(xué)的實效性,。

二、落實《計劃》,,均衡課程

新學(xué)期,,學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實省頒《課程計劃》,合理安排,,開足課程,,嚴(yán)禁拉用其他課程(學(xué)科)時間,上語文,、數(shù)學(xué)課,。學(xué)校將嚴(yán)格把好關(guān),,不定時對課堂教學(xué)進行檢查、調(diào)研,。本學(xué)期將加強薄弱學(xué)科,、新設(shè)課程的研討。

三,、以校為本,,自覺研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進修。它是以教師為主體,,以校本為基點,,融教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)為一體的活動,。突出了校本性、研究性,、改進性,、廣泛性、實用性,、開放性,、多樣性、實踐性,、發(fā)展性等諸多特點,。是提高教師知識業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺的行為,,以利于自己的專業(yè)成長,。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求,根據(jù)本校實際,,建立研修管理制度,,深入扎實地開展多種形式的校本研修活動。

四,、“常態(tài)”為基,,凸顯“重點”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡。進一步落實市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,,構(gòu)建以人為本的管理模式,,調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學(xué)校將定期對教學(xué)常規(guī)工作進行檢查,,檢查情況記錄入檔,。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實行聽課制度,,促使校內(nèi)形成相互聽課的風(fēng)氣,。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”,、“示范”課,,與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,,學(xué)校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動,。各教研組在本校相應(yīng)地開展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場研討活動,骨干教師除了上好一節(jié)課外,,還要結(jié)合本課的特點作一次主題發(fā)言,。這個活動今后還將繼續(xù)下去,以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

五,、開展活動,促進發(fā)展

本學(xué)期,,我們將開展小學(xué)生書法美術(shù)競賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié),,進行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進行英語口語比賽。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),以做潤澤生命的教育,,讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),,以課程改革為抓手,以課程重構(gòu)為路徑,以級部制建設(shè)為契機,,立足于校本教研,,借助骨干教師團隊,全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的`實踐與研究,,切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,,強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),,深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,促進學(xué)生各項能力的提高,,促進教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二、重點工作及措施

(一)抓教師言行,,促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,,激發(fā)興趣,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,,注重質(zhì)量,。教師要嚴(yán)格按照課程計劃備課、上課,,沒有教案不能走進教室上課,。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,,缺少復(fù)批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,,呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,,讓備課,、寫教案不再流于形式,我們對教師撰寫教案進行了調(diào)整。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),,上交三次磨課教案,其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,,幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

2,、工作四至二十年的教師,,上交兩次磨課教案。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師,,上交一次磨課教案。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,老師們可以借鑒,,但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末,學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查,,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,其他教師20篇,。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待。

(2)新學(xué)期,,我們這樣走進教室

凡事,,細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時間,,在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進教室,,做好上課準(zhǔn)備。

課改要求我們向課堂要效率,,課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準(zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,,確保學(xué)生的上課時間,。級部主任、師傅教師,,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,,對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),防微杜漸,。

(3)新學(xué)期,,我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,教育無小事,,對于學(xué)生所犯的錯誤,,我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,,不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,,對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,,不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,,我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實踐性作業(yè),,語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時間布置,,協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進行抽查。

(5)新學(xué)期,,我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課,、評課活動來向同伴學(xué)習(xí),。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,,課后評課,、說課,組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期、編號、小結(jié),、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,,繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知,請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課,、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課。

(附:昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中,。

③要求:

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

其他教師:每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。

(6)新學(xué)期,,我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究、會上課,、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師,不可能成為一位名教師,,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,,從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,,進行研究。

本學(xué)期,,繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續(xù)圍繞自主,、合作,、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究,。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報任務(wù),。

☆9月6日,校本培訓(xùn)

過去的一年,,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著,,一年的研究,一些骨干教師已經(jīng)初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,,我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。

☆9月8日制定計劃:

各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,,圍繞主題制定詳實,、可操作的教研組活動計劃。

☆9月25日小課題申報:

選定主題,,制定了計劃,,各教研組于9月25日前向課程中心進行校本教研課題申報,申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動,,活動中隨時記錄,、整理材料。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動質(zhì)量,,切實讓我們在研究中提高。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題,。一學(xué)期注意積累過程性的、有價值的資料,,于本學(xué)期末(11月底)進行教研總結(jié),、交流。

② 日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,,全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,,我們以常態(tài)化的教研活動為抓手,,著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動,。

活動內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動外,,還有大問題微格研修活動,、即興說教材活動、解惑釋疑,,沙龍等等,。年級組長,,學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動,。

(7)新學(xué)期,,我們這樣進行反思

教師要在教研中成長,在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,,寫進每月的教學(xué)故事中去,,用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事,。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事,。上交后請學(xué)科主管認(rèn)真查閱,于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心,,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學(xué)期,我們這樣開展全學(xué)科閱讀

為了推進課程改革的深入開展,,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),,我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動,,倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動。本學(xué)期,,我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步:

一,、解讀計劃,倡導(dǎo)

二,、教研介入,,理解

每個教研組,利用一次教研活動時間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動,。

三,、主題教研,引領(lǐng)

四,、全面實施,,推進

五、中期交流,、促進

六,、凝結(jié)成果,,總結(jié)

(二)抓實教學(xué)常規(guī),打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實行的規(guī)矩或規(guī)定,,所以我們的常規(guī)要做到:從始至終,,從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù):

教師之間要借助師徒結(jié)對,,小課題教研的契機相互聽課學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,,學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教師的教學(xué)策略,,并積極在自己的工作中實踐探索。

學(xué)理論:

潛心研讀20__版國家課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》《北京市中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改進意見》文件精神,,將其融入到教學(xué)行為中去,不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著,、文章,、課例。然后將理論與實踐相結(jié)合,,來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。形成學(xué)習(xí)、研究,、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材,、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,,在幫助學(xué)生的同時幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng),所以,,要主動,、反復(fù)進行教學(xué)實踐。

本學(xué)期,,結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案我們扎實開展教學(xué)研究,,借助學(xué)習(xí)單進行自主、合作,、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究,,每一課設(shè)計的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實踐中進行檢驗,。學(xué)期末檢驗組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊,,打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數(shù)學(xué)中高年級組)

2,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,,必先利其器,,課前做好各項準(zhǔn)備,將教材,、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具,、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好,,靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料,占用教學(xué)時間,,亦不可從儲物柜中臨時取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說的習(xí)慣

實驗二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓,樂于,、善于表達(dá)的陽光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,聽課效果提高,,加深內(nèi)容理解,,提高學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。課堂發(fā)言表面是一個說,,實際上是聽,、讀、思維,、表達(dá)等方面的反映,。語言是思維的外衣,我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,,還應(yīng)善于將自己的想法通過語言溝通與他人進行交流,,豐富自己的智慧,產(chǎn)生情感共鳴,。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,,培養(yǎng)具有實驗二小特點的嘴強的孩子。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達(dá)能力作為重點進行測試,。語文、英語學(xué)科的口語表達(dá)有課內(nèi)的,,也有課外的,。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說的能力。

(附:語文,、英語學(xué)科口語能力測試結(jié)果,。)

(3)寫的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨立、按時,、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實,。作業(yè)清楚,用筆一致,,書寫和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)注重教學(xué)實效,,讓教學(xué)更加精致,。

精心備課,精品授課,,精細(xì)輔導(dǎo),,精選作業(yè),精確反饋

精心備課:見前面研的習(xí)慣,。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,,課件如屬下載或借用,一定要根據(jù)本班情況進行調(diào)整,。

精品授課:課堂教學(xué)目標(biāo)明確,,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,,不拖堂,。課中調(diào)整、課后反思,。

精選作業(yè):隨著減負(fù)活動的深入,,本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實踐活動計劃有效布置課外實踐作業(yè),。各年級統(tǒng)一作業(yè)要求,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間。組內(nèi)教師做到隨時自查,。本學(xué)期,,我們也會在學(xué)校對于孩子的綜合實踐作業(yè)完成情況進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中,。

精細(xì)輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),,重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),促良好教風(fēng)形成

加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度,。切實發(fā)揮師徒互勉共進作用,,真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,。

1、給骨干定任務(wù),,領(lǐng)航

十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動,。屆時,骨干教師的課堂將向全校教師開放,。每位教師均可走進他們的課堂聽課學(xué)習(xí),。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課,。

2,、讓骨干多指導(dǎo),,提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,,每位徒弟要上一節(jié)新授課,,一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三,、各月的具體活動安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1,、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

2,、6日8:30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補考

3,、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動計劃

4、核實各班學(xué)生進行校本課程名單,,9月15日開始上課

十月常規(guī)示范月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課、以及新進校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)(重點說明)

3,、語文組、英語組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動,。

十一月區(qū)級競賽月

1,、昌平區(qū)小學(xué)生成語大賽實驗二小教學(xué)片比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測試月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

2,、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4、新入職教師,,新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規(guī)評比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1,、學(xué)生評價教師工作

2、學(xué)科、年級組研討,、交流復(fù)習(xí)方案,、復(fù)習(xí)課

3、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十二

時光如水,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期很快就要過去了,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準(zhǔn)備的我,,這期間有很多的思考和感受,,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面: 本人有強烈的集體榮譽感,,有無私奉獻精神,。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,,時時以一個老教師的身份來約束自己,,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

二,在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,,并憑著多年積累的經(jīng)驗,準(zhǔn)確把握難重點,。還要注意學(xué)生的實際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。 為了每一節(jié)課的效率高,,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。研究教學(xué)規(guī)律,,不斷改進教學(xué)方法。

2,、上課 ,,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率,,課堂40分鐘是關(guān)鍵,,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,,這樣在一節(jié)課上就要分配好,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,,因人而異,,我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中,,加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),,在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實行以優(yōu)帶差的幫助方法,,多利用課余時間加強輔導(dǎo),,主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責(zé),,而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,,學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進行強化訓(xùn)練,,這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),,提高了優(yōu)秀率。

4,、作業(yè) :根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓?/p>

一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進行表揚,,不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。所以一學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,,加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識,,通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,,更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計算能力,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想,。能力是比較強的,我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5,、在暑期開學(xué)后,我無論接任哪個年級,,哪個班,,我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。 教育教學(xué)工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十三

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,,文化色彩,增強語感,。擴大知識面。

一,、講求方法,豐富課堂,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法,,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,,需要多應(yīng)運。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練。為此,,在早讀時,我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決課堂中的問題。

二,、走近學(xué)生,,積極教學(xué)

最初接觸教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,,怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣,,覺得幼稚,參與積極性不高,。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,,一方面,有的學(xué)生英語聽,,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,,成績較好,。因此,講得太淺,,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。

三 、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,快樂教學(xué)。

曾聽過這樣一句話:優(yōu)等生不是教出來的,,差生是教出來,。對我的觸動很大,,反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致,。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施:第一、一幫一結(jié)對子活動,。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組,選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,,督促其課后改錯,完成作業(yè)等,,然后在各組結(jié)對子中進行評比,,給與獎勵;第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo),,鼓勵其完成,然后在全班大大表揚獎勵,,促使其取得更大的進步,。

四,、減輕負(fù)擔(dān),優(yōu)化作業(yè)

小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實,。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革,。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,,思考理解學(xué)的更扎實;單詞不在抄寫多變,只要按自己的方法記會就可以,,然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。

我堅信,,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學(xué),。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十四

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,,是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點工作:

一、全面發(fā)展,,德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,,德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,,特別是一向調(diào)皮搗蛋,,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,,同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,,常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課,、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,,沒有家長監(jiān)督),,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強管理,促進學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項工作順利進行,,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《__》和《__》,,讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,,如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,,同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,,我班最終取得了年級組的第二名。事后,,結(jié)合學(xué)過的《_》一課的內(nèi)容,再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”,。

四,、班隊活動,,自謀自劃,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,,有教師制定活動主題,,隊干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,,從開始的只會報報節(jié)目的名單,,到會寫寫簡單的串詞,,從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,這學(xué)期,,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,,我將更加努力,再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十五

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一,、思想工作方面

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,,本人擔(dān)任四年級班主任,班級人數(shù)較多,,又一直面臨著新改科的實際,。因此,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點難點,,積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進行部分載錄和寫些心得體會,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水。因此,,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間去函授學(xué)習(xí),,力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

小學(xué)教師個人期末總結(jié)篇三:

本學(xué)期,,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗的老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、師德方面:加強修養(yǎng),,塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié),。

3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,生動化,做到線索清晰,,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生多動手,,從而加深理解掌握知識,。加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、博采眾長,,提高教學(xué)水平,。在教學(xué)中,,虛心請教其他老師,,在教學(xué)上,有疑必問,。同時,多聽課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進工作,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性。為了做到這點,,我常常上網(wǎng)去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

7,、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

走進21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十六

為了加強農(nóng)村學(xué)校教研工作,提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,,提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,,本學(xué)期,,我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助,使我校在教研活動的內(nèi)容,、形式,、方法等方面都取得了一些進步,現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。

一,、專家指導(dǎo),,“同課異構(gòu)”教研活動受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機,積極配合上級教研組織開展工作,。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動,,我校非常重視這次活動,把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動的難得良機,,選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動,。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動,。

因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師,,科學(xué)課教師xx老師,信息課教師x老師,,備課時非常認(rèn)真,,為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課,請同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課,,提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計,,爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,,參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準(zhǔn)備,。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導(dǎo),,在會上xx老師進一步強調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動手,、動腦,,對三位老師的做課進行了指導(dǎo)并給予肯定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來,,在上級教研部門的幫助下,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰起來了,充分了解了“校本教研是什么”,,“校本教研做什么”這些困擾我們的問題,。從學(xué)校的實際出發(fā),依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學(xué)研究,。我校教研工作初見成效,,不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段,以后還需要做更多的具體工作,,使我?!巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟,。

二、聯(lián)片教研,,校際交流集團學(xué)校謀發(fā)展

開展校際交流是推動校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要,,是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要,是提高我校教師素質(zhì),、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要,。通過校際交流,可以搭建兩地教師互相交流的平臺,,促進我校不斷深化教育教學(xué)管理工作,,有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能,更新教育觀念,,自我完善,,不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識以后,,我校利用各種形式加強校際教研活動,。

三、集體備課,,集思廣益人人參與搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考,,我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了,也認(rèn)識到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計,,那么做課就成了無本之木,無源之水,。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來,,把精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn),,才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校強化備課質(zhì)量觀念,要求教師備課要做到內(nèi)容完整,,格式規(guī)范,,操作性強。學(xué)校以集體備課為抓手,,探索集體備課的方法,。學(xué)校廣泛收集信息,廣泛交流,,大膽實踐和探索,。搞過小組討論共同備寫式的集體備課,,也搞過主題專項承擔(dān)式的集體備課活動。

小學(xué)教師期末考核總結(jié) 小學(xué)教師期末考核述職篇十七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上愛黨愛國,,積極進取。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,,并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師的心愿,、的榮譽,。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本,,背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,,進行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),虛心,、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向李文霞請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,,我將揚長補短,,不斷努力,。

三、在分管工作上,,服從安排,,積極主動

在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,,的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,,實施過程抓落實,,及時反思小結(jié),期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,,按照計劃,,落實調(diào)研工作,及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,,進行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,,在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅,。

但是在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師,,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評指正。

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