當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇一

根據(jù)學(xué)校的安排,，20xx—20xx學(xué)年，我與黃麗君老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議,。一年來(lái),，我們相互學(xué)習(xí),，相互幫助，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新教師剛走上講臺(tái)時(shí),，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情,。此時(shí),，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一次肯定的講評(píng)，都會(huì)讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái),，并且在三尺講臺(tái)前,，表現(xiàn)得越來(lái)越自如,，越來(lái)越灑脫，越來(lái)越精彩,。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑戰(zhàn),，另一方面，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹(shù)立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”,。

在平的教學(xué)工作中，黃麗君老師經(jīng)常去聽(tīng)我的課,，并在課下與我交流,。作為一名剛走上講臺(tái)不久的青年教師,，她在教材的處理、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置,、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問(wèn)題都存在著一些疑惑。指導(dǎo)教師的一次幫助,、一次指點(diǎn)、一次示范,，都能給新教師以啟迪、以思考,，從而通過(guò)付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。

新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處,。閑暇時(shí)我經(jīng)常與黃麗君進(jìn)行交流。交流的方式也比較多樣,，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討，有聽(tīng)完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對(duì)教材內(nèi)容的理解,，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn),；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同得到提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得,，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng),，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的一年中,，黃麗君老師參加的青年年教師的匯報(bào)課,，受到了好評(píng)。

回顧一年來(lái)的經(jīng)歷,，我深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力,。新教師們虛心好學(xué)的精神,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì)、助人為樂(lè)的真誠(chéng),，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí),。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇二

本學(xué)年，在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)中我擔(dān)任了本組高林和陳書(shū)軍老師兩位新老師的師傅,。在教學(xué)工作中,，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為使雙方在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，我首先認(rèn)真分析自身教學(xué)方面優(yōu)缺點(diǎn),，再結(jié)合兩位老師的特點(diǎn),，提出方案，并共同探討,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來(lái)。

我也經(jīng)常聽(tīng)他們的課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何組織好課堂教學(xué)，將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴他們,。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他們。為了幫助他們找到不足,，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的記錄，盡量為他們找出需要改進(jìn)的地方,，幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，及時(shí)改正。我給他們?cè)u(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多他們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)他們的缺點(diǎn)，如課堂上對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,，光注意到一些優(yōu)等學(xué)生而忽略較差的學(xué)生等，我都直言不諱地給他們指出來(lái),。每次他們都能樂(lè)意接受,，并虛心改正。平時(shí)在課堂上遇到的一些難題,，我們都會(huì)利用課間休息時(shí)間共同探討,，尋求最佳答案，遇到分歧時(shí)我們還上網(wǎng)查找,，努力找到答案。在指導(dǎo)匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他們尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教案，并指導(dǎo)他們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。

我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)教后反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有的寫(xiě)成筆記,，有的寫(xiě)成論文,。我為他們推薦或提供專業(yè)書(shū)籍讓他們自學(xué),，并建議他們寫(xiě)讀書(shū)筆記,。他們?cè)诮虒W(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他們的努力,，進(jìn)步很快。他們的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng)。

而我作為師傅在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”,，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我也努力充實(shí)著自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它。在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,，我會(huì)更主動(dòng),、更認(rèn)真、更努力,。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的工成長(zhǎng)歷程中,，離不開(kāi)學(xué)校的栽培,、前輩們的教導(dǎo)，尤其是指導(dǎo)教師王月嶺老師,，他毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高,。下面我將一年的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小小的總結(jié),，以便于自己看清奮斗方向,，好好鞭策自己，好好工作,。

１,、認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思,。作為一名新教師,，我積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向師傅學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長(zhǎng)。為了讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。例如：如何更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？針對(duì)這一課堂教學(xué)核心問(wèn)題,。我一直不斷地嘗試、反思,、探討,，并向同行,、指導(dǎo)教師討教,。我相信自己的努力會(huì)有收獲的,。

２、課堂教學(xué),。師傅說(shuō)一堂課的開(kāi)頭很重要,，你怎樣去吸引學(xué)生？于是我認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情境,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。課堂上我認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)后記,，找出不足,。

3,、積極,、主動(dòng)參予教研活動(dòng),。我積極參加學(xué)校內(nèi)本科組的每一次活動(dòng),，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,。尤其是王月嶺老師在我上完公開(kāi)課之后,，他精辟的評(píng)點(diǎn)以及個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我茅塞頓開(kāi),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己占有什么優(yōu)勢(shì)存在什么不足,。顯然，這些活動(dòng)又幫助徒弟們?cè)谡n改的道路上邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步,。

總之,，這一學(xué)期來(lái),，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),、幫助下,，我各方面都有了一定的提高,。今后我要再接再厲,，多學(xué),，多想，多積累經(jīng)驗(yàn),，并信心十足地肩負(fù)起“傳,、幫、帶”重任,。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇四

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合他的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師 徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,，有計(jì)劃、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù),。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是先進(jìn)適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),，開(kāi)展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）,；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,，,。

3、 教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,，開(kāi)展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感,；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1、每周師徒間互相聽(tīng)課至少１節(jié),。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給鐘凱老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4,、要求鐘凱老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,，撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔,。

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方，提出來(lái),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示出來(lái),。

的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),，在班級(jí)管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級(jí)管理方面的疑惑，使他的班級(jí)管理能力有一定的提高,。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書(shū)籍讓他自學(xué)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力，進(jìn)步很快,。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng),。

鐘凱老師有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言,，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們,，這是一份信任、一份囑托,，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定,、一份使命、一份擔(dān)當(dāng),，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大,。說(shuō)實(shí)在的，自己并不是什么名師,，也沒(méi)多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已,。更何況，我的徒弟xxx不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上,，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命,，我就想千萬(wàn)不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng),，于是我就下決心要好好努力,，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命,。所以，我給自己定了如下要求：一,、以德服人；二,、平等互助。

首先說(shuō)說(shuō)師德引領(lǐng),。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高,，師德問(wèn)題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師,，師德教育猶為重要,。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫,，然后,，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱,。平日,，我常對(duì)小呂說(shuō)：教師的職責(zé),，說(shuō)白了就是一個(gè)良心活,，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé),，這樣才對(duì)得起自己的良心,。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里,，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛(ài)無(wú)疆,，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力,。”我也是同齡孩子的家長(zhǎng),，我常把我作為家長(zhǎng)的想法,、期望說(shuō)給她聽(tīng)，讓她理解父母的心聲,。同時(shí)作為師傅,，我也以身作則做給她看,。我要求自己敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,；并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，一個(gè)正直的人,，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人,。我想,，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到,，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做?，F(xiàn)在,，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情,，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子,？”這說(shuō)明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁,，也在把這種認(rèn)真,、勤奮的精神納入自己了工作中,。上學(xué)期,，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說(shuō)她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生,。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說(shuō)：“別人雖然都已經(jīng)放棄了,，但我是她的班主任，我怎么能放棄她?。俊焙?jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因,。

再說(shuō)說(shuō)教學(xué)業(yè)務(wù)。

我覺(jué)得我們現(xiàn)在的師傅,，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說(shuō)是工作中的好伙伴,，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來(lái)曬一曬的。長(zhǎng)期的共處,，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn),、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如,，我告訴她：在一冊(cè)新書(shū)拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍,，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍,，做到心中有數(shù)，千萬(wàn)不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事,。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通,，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的,。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來(lái)才能得心應(yīng)手,。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了,。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想,，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問(wèn)題，要注意什么,，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流,、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活,。

在聽(tīng)課方面，我給她三點(diǎn)建議：

1,、要帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。也就是你想在這堂課中有什么收獲,？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出,、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制,、對(duì)課堂的掌控等等，無(wú)論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽(tīng),。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問(wèn)題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題再聽(tīng)老師或者其他教師的同一課,。

2、要做到每堂課都要反思,，即使不用文字的形式表述出來(lái)，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問(wèn)題,。然后帶著這個(gè)問(wèn)題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲,。

3、多聽(tīng)常態(tài)課,、隨堂課，聽(tīng)不同人的課,。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，如果只是一味的聽(tīng)一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線,。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處,。多學(xué)多聽(tīng)多看，才能采得百花終成蜜。這些建議,，小呂聽(tīng)進(jìn)去了,，也認(rèn)真做了,，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說(shuō)明了這一切,。

作為師傅,，我是榮幸的，因?yàn)橥降躼xx是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高,、很有悟性、工作很投入,、很有愛(ài)心的教師,。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng),。作為一個(gè)年輕人,，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事,，她都主動(dòng)承擔(dān),，“我來(lái)吧”是她最常用的口頭語(yǔ)，有了她,，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中模蛔鳛槟贻p人，她謙虛好學(xué),，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理,、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試,，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任,，她熱情、有愛(ài)心,，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感,，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……,。

最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái),。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒(méi)有絕對(duì)的師傅,，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼,，同舟共濟(jì)，相互信賴,、相互幫助,、共同進(jìn)步,！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好！

謝謝大家,！

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言,。我在感到榮幸的同時(shí)，說(shuō)實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安,。面對(duì)在坐的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧,，由于我自己也是一位需要幫扶的對(duì)象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)各位多多指教！

作為學(xué)校的一位老教師,，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的著名度也是一年更比一高,。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊(duì)伍,。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,，因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高,。展開(kāi)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作其目的就是通過(guò)傳,、幫,、帶的方式,，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進(jìn)步，從而使本身快速地成長(zhǎng),。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互商討技藝的平臺(tái)，相信我們?cè)谖磥?lái)的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵(lì),，共同進(jìn)步！

我想對(duì)在坐的每位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，扶持著你們,，你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬,、茫然,、手足無(wú)措的新教師,。如今我一樣成了師傅,，成了老人了，這既讓人感覺(jué)興奮,，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落呢,。實(shí)在我這位所謂的師傅還很不成熟,，好多方面還非常欠缺,。今天,，我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議,，固然不是一張軍令狀,，但這對(duì)我們來(lái)講也是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。

今天,，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅,，我們首先要做到，言傳身教,，率先垂范。在教學(xué)上,，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用,。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一位稱職的教師,，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負(fù)學(xué)校訂我們的信任和囑托,。

時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新,，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方,，他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的把握,，他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)很多，正所謂教學(xué)相長(zhǎng),，教和學(xué)總是相輔相成，相互增進(jìn)的,。

謝謝大家！

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校的安排,，20xx——20xx學(xué)年，我與黃麗君老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議,。一年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí),，相互幫助，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新教師剛走上講臺(tái)時(shí)，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情,。此時(shí)，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次肯定的講評(píng),，都會(huì)讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái)，并且在三尺講臺(tái)前,，表現(xiàn)得越來(lái)越自如,，越來(lái)越灑脫,，越來(lái)越精彩。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑戰(zhàn)，另一方面,，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹(shù)立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”。

在平的教學(xué)工作中,，黃麗君老師經(jīng)常去聽(tīng)我的課，并在課下與我交流,。作為一名剛走上講臺(tái)不久的青年教師，她在教材的處理,、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的'方式方法等等問(wèn)題都存在著一些疑惑,。指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點(diǎn),、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考,，從而通過(guò)付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知,、觀念和行為等方面的不足之處,。閑暇時(shí)我經(jīng)常與黃麗君進(jìn)行交流。交流的方式也比較多樣,，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討，有聽(tīng)完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對(duì)教材內(nèi)容的理解,，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn),；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同得到提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng),，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的一年中,，黃麗君老師參加的青年年教師的匯報(bào)課，受到了好評(píng),。

回顧一年來(lái)的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力,。新教師們虛心好學(xué)的精神,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì),、助人為樂(lè)的真誠(chéng),，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí),。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！

很榮幸能參加今天的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸能作為師傅代表發(fā)言,。

我也成了師傅。說(shuō)起來(lái)更多的是不安,。總感覺(jué)身上的擔(dān)子沉甸甸的,。不過(guò),，今天,，在這個(gè)隆重的“師傅結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在座的師傅們,，向?qū)W校和新教師承諾：我們會(huì)毫無(wú)保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好,。但在年輕教師遇到困難時(shí)一定會(huì)毫不猶豫地伸出雙手給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，認(rèn)真履行自己的“幫帶”職責(zé),，讓新教師“采更多的花,，釀更甜的蜜”,。古語(yǔ)所說(shuō)教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)總是相輔相成,，相互促進(jìn)的?！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”,。沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟,。希望我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴,、相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,！

最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。