總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二下期期末總結(jié)篇一

1．學(xué)生方面：

進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略,，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高,；練習(xí)的量適當(dāng)加大,，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng)。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng),，適當(dāng)作有效延伸,；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí),，又要力求有創(chuàng)意,；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

一,、搞好教研集備活動(dòng),。

借助網(wǎng)絡(luò)，以幫助我們拓寬思路,。有時(shí)我們做出的答案能比網(wǎng)絡(luò)的更全面具體,。雖然，大家的批改,、備課,、準(zhǔn)備工作都很繁重,，但通過交流最終明白了一個(gè)道理——交流比自己一個(gè)人鉆牛角尖的想要更管用，交流100分鐘,，能解決一周的難題，以及一周教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些問題,。大家認(rèn)為值得,，感受到了集體備課的力量。

二,、積極看課,、認(rèn)真上課，努力提高45分鐘的課堂效益,。

我們備課組本著學(xué)校的精神,，加之自身學(xué)習(xí)的需要，每周都看兩節(jié)課,，而我也會(huì)選擇性的看3節(jié)課,。經(jīng)常進(jìn)行的互相看課、評(píng)課活動(dòng),，讓老師們開誠布公的說出自己的建議,，有助老師的素質(zhì)提高。尤其是在開校公開課前,，組內(nèi)老師互相看課,，還提出自己的寶貴意見，提供資料,，想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課,。本著互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)的精神,，,，精誠合作，對(duì)新課改下的的語文課堂做了大膽嘗試,。我們把任務(wù)課下或當(dāng)堂分配給各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，通過小組交流，教師指導(dǎo),，教師提出展示要求,，讓學(xué)生到講臺(tái)前面來展示講出自己小組做題的思路，講出作此類型的方法,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是無限的,，只要我們肯下功夫指導(dǎo)培訓(xùn)。這種模式的課也取得了一定的成績(jī),。

三,、積極探索,，努力走可改路，形成了符合語文學(xué)科的新課改下的教學(xué)模式,。

性,。我們更是很好的利用了學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)越條件——加減分制度來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小課堂的開展,，充分做到了學(xué)生主體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。更讓學(xué)生自信,，獨(dú)立，有自己的見解,，再不是人云亦云,，再不是茶壺煮餃子。學(xué)生的語言表達(dá)也更流暢,，學(xué)生的精神面貌也更積極,，甚至受到了外校來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師的夸獎(jiǎng)。

三,、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,，提出針對(duì)性的措施。

每天上完課之后,，有的老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新課改下的新問題,，回來就及時(shí)和大家交流，有的老師能提出一些建設(shè)性的建議和措施,，很好的解決了問題,。就是在這樣的環(huán)境中，在這樣的共同進(jìn)取中,，我們不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。每次月考、期中考試之后,，我們組內(nèi)各位老師都會(huì)及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況,。我們甚至?xí)粎捚錈┑亟y(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生每道題的得分的情況，以便能找到班級(jí)學(xué)生的薄弱的環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì),，寫出總結(jié),。并在此基礎(chǔ)上，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，抓優(yōu)補(bǔ)缺,，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。并提高班級(jí)同學(xué)的`整體成績(jī),。

總之,，這一學(xué)期我們?cè)鷮?shí)實(shí)的干了些工作,，也取得了一定的成績(jī)，我們決不會(huì)為此而驕傲,，我們要在下學(xué)期中,，努力提高本年級(jí)學(xué)生的語文素養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高二語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo)。

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是,，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己,。先天的影響是無法改變的,，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣,。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的,。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開脫,，認(rèn)為這只是一件小事,，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的,。其實(shí)不然,，沒有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢,？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng),、改良。這一點(diǎn)早就知道,，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì),。然而這又是一個(gè)艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的,，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況,。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大,，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的,。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍,。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘-惑面前保持清醒,，在困難面前勇敢地正視它,，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍,。其次，學(xué)習(xí)上,。就我個(gè)人相比而言,，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求,，一學(xué)期來,，我班以文明行為為教育主線，把思想教育貫穿于班級(jí)的一切工作中,。在抓思想政治教育的前提下,，重點(diǎn)抓了“三個(gè)教育”和“三個(gè)建設(shè)”?！叭齻€(gè)教育”即：學(xué)習(xí)教育,，常規(guī)教育，個(gè)別教育,?！叭齻€(gè)建設(shè)”即：班級(jí)文化衛(wèi)生建設(shè)，干部隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè),。通過一系列教育活動(dòng)的開展,，班集體形成了一個(gè)奮發(fā)向上，熱愛集體的良好氛圍,。

一,、以人為本，抓好“三個(gè)教育”

1,、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低,，以能通過自己的努力能達(dá)到為宜,，要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。利用、晚讀前十分鐘讀英語,，在英語科代表李菀瑩,、譚宵同學(xué)的領(lǐng)下，同學(xué)們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,，我相信同學(xué)們的英語成績(jī)一定會(huì)提高的,。充分利用科代表的作用，在學(xué)科方面起到模范頭作用，如十個(gè)語文科代表除了領(lǐng)讀以外,，還講解文言文虛詞和實(shí)詞,，進(jìn)行文言文翻譯，詩詞鑒賞和作文指導(dǎo),，化學(xué)科代表周小詩同學(xué)每節(jié)課上課時(shí),，同學(xué)們讀課本，通過讀課本來掌握基本知識(shí),。政治,，歷史，地理,，科代表-張順怡 ,、吳蜀魏、 黃靖每天早晚讀和課前堅(jiān)持帶讀政,、歷,、地的考試內(nèi)容，為我們班的會(huì)考科目能順利過關(guān)打下良好的基礎(chǔ),。

2、抓常規(guī)教育

按學(xué)校的要求,，讓同學(xué)們每天提前十分鐘來校,，我自己每天也堅(jiān)持提前在教室，等候同學(xué),，在他們面前起到了表率作用,。

3、 加強(qiáng)個(gè)別教育

金無足赤,，人無完人,。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好,。平時(shí),，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到,，早退,，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場(chǎng)合簡(jiǎn)單訓(xùn)斥,，而是問明情況后,，采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理,，動(dòng)之以情,，以理服人。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一,，二次教育就能完成的,，要常抓不懈,。有的同學(xué)經(jīng)過一，二次教育后,，能改正其缺點(diǎn),，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”，也就是說,，要有一個(gè)耐心,，細(xì)致，持久的教育過程,。實(shí)踐證明,，個(gè)別教育方式比公開場(chǎng)合訓(xùn)斥教育方式效果好。

二,、以班級(jí)工作為主線,，抓好“三個(gè)建設(shè)”

1、抓班級(jí)文化衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的文化衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。定期更換后面黑板學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍,，在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、 抓班干隊(duì)伍建設(shè)

班長(zhǎng)等班干輪流執(zhí)筆，并負(fù)責(zé)向全班同學(xué)報(bào)告,。通過抓組織建設(shè),，培養(yǎng)了班干的責(zé)任感和協(xié)助能力。

其次,，抓班干部的思想建設(shè),。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強(qiáng)班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要,。對(duì)班干要從思想上,，學(xué)習(xí)上，行為上,，工作上嚴(yán)格要求,，從點(diǎn)滴小事上做起。如,，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),，不遲到，不早退,，不曠課,，帶頭做操，參加升旗儀式,，帶頭參與運(yùn)動(dòng)會(huì),、“紅五月”等校和班級(jí)組織的一切活動(dòng)。每學(xué)期我們還開展了“班干述職”報(bào)告會(huì),。對(duì)表率作用好的班干給予表揚(yáng),，對(duì)表率作用不夠的進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)個(gè)別教育不改的予以調(diào)整,。通過一系列教育活動(dòng)的開展,，干部素質(zhì)大有提高，為班級(jí)工作的順利開展起到了積極的作用,。

3,、加強(qiáng)班集體建設(shè)

（1） 培養(yǎng)集體主義精神

一個(gè)集體,，如果只有骨干的力量,，而沒有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力,。因此,，光有班干的表率作用，而沒有同學(xué)們的積極性,，班級(jí)工作是不能順利開展的,。鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，在重在參與的思想影響下,，同學(xué)們都能積極參與校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中，雖然有些活動(dòng)沒取得好成績(jī),，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),， 同學(xué)們互相幫助，鼓勵(lì)、關(guān)心,、照顧等等,，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。如：排球,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“紅五月”等都充分得到了體現(xiàn),。

（2）開展豐富多彩的活動(dòng),，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)

為了使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的集體,。我們利用一切機(jī)會(huì),，開展豐富多彩的活動(dòng)，來提高同學(xué)們綜合素質(zhì),。這學(xué)期,，我班舉行了“不忘國恥，振興中華”,、“神六知識(shí)競(jìng)賽”,、“學(xué)校成績(jī)我知道”、“孝道禮道我來演”等主題鮮明的班隊(duì)會(huì),，同學(xué)們積極參與活動(dòng),，不僅配合了學(xué)校的教育活動(dòng)，也提高了學(xué)生的素質(zhì),。

（3）增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

一學(xué)期來,，我雖然做了一些工作,，也積累了些經(jīng)驗(yàn),，但還存在很多不足，如：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,？如何使少數(shù)學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律,？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)等等，都有待我進(jìn)一步探索和提高,。我將發(fā)揚(yáng)成績(jī),、克服不足，把工作做得更好,。

高二下期期末總結(jié)篇二

2. ***：你是一個(gè)聰明,，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,，力爭(zhēng)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

3. ***：你是個(gè)聰明,、性格開朗的學(xué)生,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，班級(jí)工作大膽負(fù)責(zé),，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀,、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話,，那么，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些,。記?。鹤孕湃松鷥砂倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里!

4. **：聰穎,，沉穩(wěn),，文靜，堅(jiān)強(qiáng),，秀氣而文雅,、用這幾個(gè)詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個(gè)非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力,、執(zhí)著,、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績(jī)優(yōu)秀的保證,。你待人謙和,，不驕不躁，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”,。

5. **：你的自覺,、認(rèn)真、刻苦精神很難得,，為人樸實(shí),，性格沉靜，雖然言語不多,，但能感覺出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心和參與,。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，總結(jié)方法,，提高效率，日積月累,，樹立信心,，你一定會(huì)再創(chuàng)新高,。

6. ***：你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取,，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭(zhēng),。你不鳴則已,，一鳴驚人，對(duì)事情有自己的看法,，有明辨是非的能力,。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上,，成績(jī)優(yōu)異，真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞,，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。希望今后更活躍,，放開手腳,，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

7. **：你沉靜不失靈氣,，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng),，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸,，品行端正,，遵規(guī)守紀(jì)。高二這一學(xué)期學(xué)習(xí)穩(wěn)定,，成績(jī)優(yōu)秀,，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神,。老師希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力，向知識(shí)的深度和廣度推進(jìn),，把自己的成績(jī)提高到更高的水平,。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”。

8. ***：在老師的印象中,，你聰明,，有才智,，你學(xué)什么東西都特別快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動(dòng)腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來,，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng),，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,。

9. ***：你的可貴之處在于平和,。平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人,。絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn)。高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力,，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效,。謹(jǐn)記：天外有天,，山外有山。望早日振翅高飛上云霄,。

10. ***：你言語不多,，但勤奮好學(xué)。你做事踏實(shí),、認(rèn)真,、為人忠厚，是一個(gè)品行端正,、有上進(jìn)心,、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,，積極,、主動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，經(jīng)過努力,，本學(xué)期語文,、英語成績(jī)都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性,，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力,，要知道，成績(jī)的提高需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的日積月累,、需要多思善問,。老師相信，在不久的將來定會(huì)一鳴驚人,。

11. **：你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺鍛煉身體,，有責(zé)任心，班級(jí)黑板報(bào)每次都是優(yōu)秀這與你的功勞分不開,，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你以后能夠更加努力,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想!

12. **：你言語不多,，心地善良，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進(jìn)步,，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致成績(jī)有起伏,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中充滿激情,，勤奮務(wù)實(shí)，再上新臺(tái)階!

13. **：你能做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

14. **：高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強(qiáng),，是老師的得力助手,。你為人熱情，性格開朗,，所以你的身邊總有很多的朋友,。高二階段你的學(xué)習(xí)也穩(wěn)步提高，當(dāng)然也遇到了一些困難,，其實(shí)你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,，學(xué)習(xí)上你提高的空間非常大。你最需要的是要自信,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎,，只要辛勤付出，一定會(huì)再上新臺(tái)階!

15. ***：你是個(gè)聽話懂事,、令人信任的學(xué)生,。但是不是由于后期思想松懈，這幾次考試有所滑坡,。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏睢３煽?jī)優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績(jī)好壞，不是腦子問題,，關(guān)鍵是要扎扎實(shí)實(shí)的努力,。老師相信，你只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功!

高二下期期末總結(jié)篇三

1. **：你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,，你聰明,，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快,。但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績(jī)不是很理想,。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

2. **：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋,。人生此刻最珍惜,，順境更應(yīng)惜秒陰。拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣,，向著你的既定目標(biāo)沖刺,。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己,，敢于挑戰(zhàn)他人,，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考,，多努力,，敢發(fā)奮，成功一定屬于你!

3. ***：言為心之聲,，行為心之跡,，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善,，生活簡(jiǎn)樸,，熱愛集體、關(guān)心同學(xué),，遵守紀(jì)律,、熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽,、主動(dòng),，盡自己最大的力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上!希望您能高效地,、充分地,、合理地、最大限度地利用好時(shí)間,，走在時(shí)間的前列,，做主宰時(shí)間的主人,。聽課,，作業(yè)、練習(xí)在深刻些,、踏實(shí)些,，你會(huì)有更大的進(jìn)步!沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功!

4. ***：你很聰明,，通過你的努力,，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績(jī)還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了,，對(duì)吧!相信在不久的將來,，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

5. **：你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂,，喜的是與同學(xué)和睦相處，有人緣,，對(duì)事情有獨(dú)到的見解,，接受能力較強(qiáng)。憂的是主動(dòng)性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注,、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長(zhǎng)的路，收獲的是歡笑,。

6. ***：你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神,。你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律,。希望你能多一些自信,，多一些毅力，百折不撓,，頑強(qiáng)拼搏,，從零做起。老師希望的你有戰(zhàn)勝自己的勇氣,，敢于迎著困難上,，能盡快的自立自律!不氣餒，不放棄,，不言敗,，只有現(xiàn)在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受!

7. ***：你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

8. **：你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了,。當(dāng)然你遇到了許多困難,，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是更多的自信,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一，你會(huì)逐漸向你的的理想靠近的,。

9. **：你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里。不積小流,，無以成江海,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己,，不要荒廢了你良好的天資。

10. ***：你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

11. **：你很有靈性,，你看似沉靜其實(shí)性格開朗,，樂于助人。你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色,。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出,。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，從基礎(chǔ)抓起，多思善問,，善問者跨越高山,，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo),，腳踏實(shí)地,。不管路途多么遙遠(yuǎn),，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。

12. **：你是一位熱情、大方,、誠實(shí)的好學(xué)生,，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天,，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力,，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的,。本學(xué)期被評(píng)為“班級(jí)活動(dòng)積極份子”。

13. ***：你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神,。你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤,，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信,，多一些毅力,，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏,，從零做起,，戰(zhàn)勝自我。如果你能一門心思撲在學(xué)習(xí)上,，認(rèn)認(rèn)真真的聽講,，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，分秒必爭(zhēng),，埋頭苦學(xué),，你才會(huì)出色!記住：勝敗兵家事不期,，包羞忍恥是男兒,，江東子弟多才子，卷土重來未可知!

14. ***：你是一位聰明的學(xué)生,，可你有時(shí)顯得不那么的聰明,。學(xué)習(xí)上態(tài)度還不是很端正，對(duì)自己的要求不高,。其實(shí),，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，成績(jī)會(huì)很快跟上來的。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

高二下期期末總結(jié)篇四

1. ***：你思維敏捷,，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研,。積極參加有益的體育活動(dòng),。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。班級(jí)工作中,，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),，在同學(xué)中有一定的威信。學(xué)習(xí)上,，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì),，但今后學(xué)習(xí)要注重平時(shí)的積累，注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí),，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!

2. **：誠實(shí),、熱情,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn),。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象,，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體,、幫助同學(xué),、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，相信自己的能力，多與同學(xué),、老師交流,，注意探究學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率,，這是提高成績(jī)的關(guān)鍵,。老師希望在高二看到自信快樂的你,。

3. **：是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫常瑴婧M流方顯出水英姿,。是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,，浩宇振翅才見彩虹斑斕。你性情平和,、寬以待人,。你關(guān)心集體、富有愛心,。你助人為樂,、豁達(dá)誠信。你天資聰穎,、但努力不夠,。如果你在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更加雷厲風(fēng)行,，講效率,、不磨蹭，發(fā)揚(yáng)窮根究地的精神,，本著做必徹底,、做必優(yōu)秀、做必出色的作風(fēng),，你一定會(huì)找到出乎其類,、拔乎其萃的美好的感覺。

4. ***：你機(jī)智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，隨和而又有主見，在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,，同學(xué)關(guān)系融洽,。你有良好的思維能力，有思想深度,。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高,，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定,、踏實(shí)，提高效率,，以期獲得更大收獲,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，成為更優(yōu)秀的高中生,。

5. **：你總是默默無語,，埋頭奮斗。你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談,。你踏實(shí),、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng),，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，辦事認(rèn)真細(xì)致。在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié),，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研，追根求源,，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。

6. ***：你充滿美好的理想,，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，你關(guān)心集體、幫助同學(xué),、寬厚仁道,、尊敬師長(zhǎng)。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,，學(xué)習(xí)知努力,，成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì),。其原因是你的自制力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏毅力,。希望你能集中精力,，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率,，尤其是上課要認(rèn)真聽講,，課后及時(shí)消化、鞏固,。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎,，別忘了越來越近的高考這一搏,。老師仍然對(duì)你充滿信心。

7. **：你思維敏捷,，學(xué)習(xí)勤奮,。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題,，有一定的分析能力。你勤于思考,，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在這學(xué)期中進(jìn)步很快,，期中考試的表現(xiàn)證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒,，方能立于不敗之地,，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

8. ***：你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生,。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng),。為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

9. ***：學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累,，才不會(huì)埋沒你良好的天資,。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望,。我相信,，不久的將來，我們一定能看到一個(gè)更加出色的高中生的,。

10. **：在理科的學(xué)習(xí)上,，你高人一籌，你考慮問題思路開闊,，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高,、涉獵廣泛,、悟性強(qiáng)、有自信,。但你平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí),，成績(jī)有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展,。希望在今后的學(xué)習(xí)中坐下來,、靜下來、沉下去,，這依賴的是毅力和勇氣,。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),，才能順利到達(dá)理想的驛站,。

11. ***：你是一個(gè)品行兼優(yōu)，有很強(qiáng)的組織能力和責(zé)任心,，能協(xié)助老師管理好班集體,，在同學(xué)中有較高的威信。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能積極思考問題,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從不松懈,，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。但是有時(shí)候你還不太自信，從現(xiàn)在開始,，逐漸地增強(qiáng)自己的自信心,。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變,。

12. ***：你是一個(gè)聰明的學(xué)生,，悟性很高,。如果你認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)的話,，會(huì)有驚人的表現(xiàn),。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾,，致使功敗垂成,。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S,。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，老師衷心地期盼著能看到信心百倍,、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來的天空會(huì)最美!

13. **：在學(xué)校,，你尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛班級(jí),。這些都是你的優(yōu)點(diǎn),。看到你用心聽課,、積極發(fā)言,，老師非常地高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師很生氣,，作業(yè)不能及時(shí)完成，字跡潦草,，上課不專心聽課,，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病,，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

14. **：這學(xué)期以來,，你心理上成熟了許多,，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止,，能深入鉆研,，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，我真為你高興,。老師想說的是：在學(xué)習(xí)中,，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，對(duì)自己要有信心,，你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。只要不斷努力,，要有毅力，要持之以恒,，你的成績(jī)會(huì)有很大突破,，老師和你一起努力。

15. **：熱情,、活潑的你,，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體,、幫助同學(xué),、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，盡管步履艱難,，但說明你是在努力了,，對(duì)此老師感到欣慰。希在以后的學(xué)習(xí)中把全部精力放在學(xué)習(xí)上,，力爭(zhēng)考上一個(gè)理想的大學(xué),。

高二下期期末總結(jié)篇五

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)人將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、日常生活、玩的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。

我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問好。我當(dāng)老師如知己,。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步,，我克服了很多困難：

公式背不會(huì)，審題不到位,，計(jì)算常出錯(cuò),，答題沒單位。

我自從上高二以來,，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂,，根本講不完,，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到,?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言,，我們互相調(diào)侃沒人紅臉,，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。

我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好,，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長(zhǎng)很明理,，從來不和我急，都耐心說教,，我也虛心接納,。

我的體育很好，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待,，因此我的體育課成績(jī)很好。

在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨(dú)特”,，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。

其實(shí)他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了,，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠按時(shí)完成,；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論,，或者向老師請(qǐng)教,。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,。把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率,。

高二下期期末總結(jié)篇六

1,、文、理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有自己的特點(diǎn),，需分別了解,、分析學(xué)情，分類,，制定相應(yīng)教學(xué)策略,，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如,，理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，基礎(chǔ)也較好，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),；文科實(shí)驗(yàn)班相對(duì)而言,，基礎(chǔ)薄弱些，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求,。

2,、重視基礎(chǔ)的同時(shí),，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，關(guān)注時(shí)代信息,，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，將來能成為社會(huì)的有用之才,。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時(shí)代性要求。

3,、以教材為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素,。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求,。

1,、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo)，積極參與新課堂建設(shè),。教學(xué)過程中,，以“精心”二字為核心，將了解學(xué)情,、鉆研教材,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動(dòng)中，在教改的過程中,，改變觀念,，提升教學(xué)的藝術(shù)水平。

2,、以小專題研究的方式,，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用,。

3,、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,，具體的教學(xué)實(shí)踐中,，有過較深入的思考。

本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下學(xué)期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的研究,，并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程，在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步。此外,，作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員,，參與了課題的開題報(bào)告工作，并積極結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐,，進(jìn)行課題的研究,。

1、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成,。

2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。

3,、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施,。

4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,，規(guī)劃不夠,。

5、科研進(jìn)行流于膚淺,，沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié),。

6、整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠,，嚴(yán)謹(jǐn)性不足。

下學(xué)期需針對(duì)以上問題,，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法,，具體而可操作性強(qiáng)。并針對(duì)相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,，在實(shí)踐中逐步完善,，強(qiáng)化成果意識(shí)，注重成果的取得和積累,。

高二下期期末總結(jié)篇七

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,，也有不足的遺憾,。下面就本期的工作總結(jié)如下。

新的課改形勢(shì)下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對(duì)這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來講,，既能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，又能因材施教。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績(jī);對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

知識(shí)的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的'效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序,、技巧,，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

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