無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇一

首先,，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀書筆記,，這樣的感覺挺好的,。

讀這本書，是因?yàn)椋航衲赀^年回來,，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,，道出了千萬青少年的心聲,。于是，去“圖批”買了一本回來,。

看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名,，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,，從翻開這本書的第一頁起，那連篇的臟字,，真讓我一時(shí)接受不了,，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn),，這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。

這本書是塞格林唯一一部長篇小說，卻對美國社會和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,?！都~約時(shí)報(bào)》的書評寫道：在美國，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,！故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處，我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界,。

美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面,，科技發(fā)展迅速。而另一方面,，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下,，過著渾渾噩噩的生活,。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,?！拔摇本褪瞧渲幸粏T?！拔摇北粚W(xué)校開除,，為了在星期三回家，就在紐約街頭鬼混：抽煙,、喝酒,、去夜總會、大把花錢,，碰上各種形形色色的人,，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事。然而,，看似瀟灑刺激的生活,，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書,，竟然有多次流淚的沖動。我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了,。我不由自主的想痛哭，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍,，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,，彌散到整個(gè)身心，濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。

是的,，要說最真實(shí)的我。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承，虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個(gè),，誰都不認(rèn)識的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人,，省去蠢而無用的交流。但是,，我們是一群生活在新時(shí)代的人,，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神,，看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人,。

孩子，提到孩子,。是的,，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但,，一切不過是暫時(shí)的，不久都會過去,。我們現(xiàn)在需要的,，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。

可是……

為什么,，為什么希望就在明天,。而我，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇二

每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感、偏執(zhí),、荒唐,、頹廢、甜蜜與歡樂,，使日子變得寂寞又溫暖,。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子――霍爾頓,。

我有段時(shí)間總是那么煩躁,，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個(gè)動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白,，那段時(shí)光,，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣子,，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校,。在這之前他還上過艾爾敦？希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢力的校長名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑,，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大,，刺激著我們敏感的.神經(jīng),，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部,。

在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲？.于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊,。過了好一會兒，菲,？終于來了,，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?；魻栴D沒辦法,，只好放棄了去西部,。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下放棄了目的,。

文中有一段讓人印象深刻的話："一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,。"我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子,，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的,。就連孩子們讀書,，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說,，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子,。相信也有很多人擁有過類似的理想,，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)長大,。長大意味著放棄,，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的"成熟男人",為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。

最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院,，至于后來的事,，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大,，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的"壞"孩子。

成長似乎是個(gè)永恒的話題,，有時(shí)候,，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候,，為了迎合社會,，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維,，學(xué)會了欺騙,，學(xué)會了送給別人一個(gè)個(gè)假笑,；有時(shí)候，為了追逐名利,，我們麻痹了自己的內(nèi)心,，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外,。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)――其實(shí)別人都在這么做,。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇三

我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵,，精神。它的精神正是此刻的我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的,。

《麥田里的守望者》不僅僅生動地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨,、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會的虛偽和做作,。《麥田里的守望者》寫的是美國的五十年代,，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?，渾渾噩噩的活著?/p>

這時(shí),，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員,，他滿口的污言穢語,，開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后,，此刻又被潘西中學(xué)開除,，小小年紀(jì)的就學(xué)會了抽煙喝酒，無心讀書,，過著渾渾噩噩的生活,。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長,，只巴結(jié)開汽車的家長,；星期天家長來接孩子，于是每個(gè)星期六都會吃一道好菜,，就是牛排,；電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個(gè)死去活來?；魻栴D是個(gè)善良,，有靈性的孩子,，雖然他不禮貌，又下流,。

在飯店碰到兩個(gè)修女,，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心,，他把自我的真皮皮箱放在了床底下,。霍爾頓又是個(gè)有想法的孩子,，與人交談時(shí),，總有自我最真實(shí)的感受，應(yīng)對虛偽的人,，他會心里罵個(gè)痛快,，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔,，把持不住自我,，迷惘了方向,，應(yīng)對開除卻又不敢回家,，在外荒廢時(shí)光。他期望自我會是一個(gè)麥田里的守望者,，是他唯一真正想當(dāng)?shù)?，什么事也不干，離開此刻的環(huán)境,，做一個(gè)默默地守望者,。

其實(shí)，我一向認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子,。他一向厭惡學(xué)校老師的虛情假意,，一向懷疑他最喜歡的老師所說的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著,?！彼麉拹杭议L讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的,。他厭惡這個(gè)虛偽,，無情，陰暗的社會,。但是,，他會遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對他的小妹妹真誠愛護(hù),、百般照顧,，如同一個(gè)生活在地獄的天使,。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會滴下晶瑩的水珠,。

他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣,，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我,。我呢,，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑,。我的從什么地方出來,，把他們捉住。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我明白這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè),。我明白這不像話,。”這正反映了他對這個(gè)社會無聲地反抗,，對這個(gè)迷茫的世界的抗議,。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自我,，自欺欺人,，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,，無法自拔,。

作者j·d·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國青年,?；蚨嗷蛏傥覀兌紩诨魻栴D身上找到一點(diǎn)自我的影子。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇四

讀書筆記

對于《麥田里的守望者》這本書一開始我并沒有抱多大的期望,，可是最后看了5頁，他就把我吸引了,。而且我還有一肚子的感想,。

不知道我的同齡人是否在看這本書，或者聽說過這本書,，或是什么都沒有,，還是我根本就不該看這本書。因?yàn)闀械闹鹘腔魻栴D,，才十六歲就抽煙,、酗酒、逛夜總會,，在電影院里消磨時(shí)光,，徹夜不歸。這不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎?也有人說,，他并不是自甘墮落,，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無奈啊,。我既不同情他又不憎恨他,，也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會主義國家,，每個(gè)青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?；魻栴D正是處于這段時(shí)期,。我們也一樣要經(jīng)過這段時(shí)期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會,，對待自己的成長,。

霍爾頓說學(xué)校里的老師和他的家長強(qiáng)迫他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”,。說得好像義憤填膺,，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個(gè)光明的前程,，不為溫飽,、就業(yè)等問題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊,?；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢利的偽君子,，社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子,，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染,。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會的中心,，還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式,，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個(gè)看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”,。而且他還冒出個(gè)要到美國的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的人,，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢,，不和任何人交談的荒謬想法,。這正表現(xiàn)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。

霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨,，夸大了社會上的各種丑惡現(xiàn)象,，還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個(gè)社會都說成是沒有真,、善,、美，只有假,、丑,、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了,。我們又何嘗不是呢?都在所謂的“叛逆”者,，自作聰明地厭世嫉俗，卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn),。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過的事物,，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會閱歷多得多的長輩面前擺出一副不屑一顧的樣子,，把他們的人生觀,、價(jià)值觀貶得一文不值。

這是麥田里的守望者的主人公,，16歲的霍爾頓說的一段話,。他說他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者，他知道這有點(diǎn)異想天開,，所以上面的一段話都只是他的想象,，或者說夢想。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么?；魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級的家庭,。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書，為的是“出人頭地,，以便將來買輛混帳凱迪拉克”,，而在學(xué)校里“一天到晚干的，就是談女人,、酒和性”,。他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書,，因而老是挨罰,。

到他第四次被開除出校時(shí)，他不敢貿(mào)然回家,，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,，住小客店，逛夜總會,，濫交女友,，酗酒。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光,，糊里糊涂地召了歌女,，情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí),，他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,，企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,，躺倒在精神病院里,。看吧,，這就是他的人生,。他的現(xiàn)實(shí)和夢想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者,，但他自己每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感,、偏執(zhí),、荒唐、頹廢,、甜蜜與歡樂,，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓,。

我有段時(shí)間總是那么煩躁,，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個(gè)動作而傷心欲絕,。后來我漸漸明白,，那段時(shí)光，叫做青春,?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣子，有些迷人,。

霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢力的校長名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑,，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大,，刺激著我們敏感的神經(jīng),，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部,。

在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊,。過了好一會兒，菲苾終于來了,，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部,。青春就是這樣,，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的,。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子,，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西,。霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說,，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄,，放棄掉有過的美好理想,，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。

最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院,，至于后來的事,，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大,，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的“壞”孩子。

守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,，也就是看護(hù)心靈的迷途者,，避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢想中的“守望”,。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子)，就會明白它近似于一種利他主義，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益,。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”,。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動的力量，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對他有益的東西,，他美德的力量就越大,。

這么說來，守望這種行動的力量似乎很小,，守望便該排除在美德之外,。但是實(shí)際上，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,，這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識到自身人格的存在,，因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以,，守望可算是最大的美德之一,，即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的，是非守望的;但是,，他的夢想是美好的,，是守望。因此,，不管怎樣,，守望，它都象征著一種理性,，一種追求幸福的愿望,。而這，正是守望的內(nèi)涵和核心所在,。

首先,，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感,，這樣的感覺挺好的,。

讀這本書，是因?yàn)椋航衲赀^年回來,，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書麥田里的守望者被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,，道出了千萬青少年的心聲,。于是，去“圖批”買了一本回來,。

看到麥田里的守望者這個(gè)抽象的書名,，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理,，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而,，從翻開這本書的第一頁起,，那連篇的臟字，真讓我一時(shí)接受不了,，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn)，這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。

這本書是塞格林唯一一部長篇小說,，卻對美國社會和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響。紐約時(shí)報(bào)的書評寫道：在美國,，閱讀麥田里的守望者就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處，我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界,。

美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面，科技發(fā)展迅速,。而另一方面,，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會大背景下,，過著渾渾噩噩的生活。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。“我”就是其中一員,?！拔摇北粚W(xué)校開除，為了在星期三回家,，就在紐約街頭鬼混：抽煙,、喝酒、去夜總會,、大把花錢,，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,，看似瀟灑刺激的生活,，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書,，竟然有多次流淚的沖動。

我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來，彌散到整個(gè)身心,，濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。

是的，要說最真實(shí)的我,。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承,，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個(gè),，誰都不認(rèn)識的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人，省去蠢而無用的交流,。但是,，我們是一群生活在新時(shí)代的人，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。我們應(yīng)該集中精神,，看準(zhǔn)我們的前方，我們的路,。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人。

孩子,，提到孩子,。是的，我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但，一切不過是暫時(shí)的,，不久都會過去,。我們現(xiàn)在需要的,，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。

可是……

為什么,，為什么希望就在明天,。而我，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇五

記住該記住的,，忘記該忘記的。改變能改變的,，接受不能改變的,。

長大是人必經(jīng)的潰爛。

一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,。

我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力,，更要面對自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光,，你會感到一種生命的暖意,，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已,。

我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,，只要是離開一個(gè)地方，我總希望離開的時(shí)候自己心中有數(shù),。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇六

《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓,，他是一個(gè)四門功課都不及格而被學(xué)校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽,，穿大號風(fēng)衣,，抽煙、醺酒,，滿嘴"他媽的,、混帳"。因被開除而又不感回家而開始了他維時(shí)幾日的流浪生活,。他厭惡這個(gè)世界,，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛"混帳凱迪拉克"，他討厭這個(gè)金錢至上的社會,，自己卻揮霍無度,，說自己"不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子,。討厭別人談?wù)摼坪团?，自己卻醺酒,、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓x,。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分,。他所唯一敬愛的老師也竟是個(gè)異性戀。就在這重重矛盾中,，他無法自拔,，最終躺在了精神病院中。

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,，生動而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級子弟的苦悶,，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣,，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面,，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會大備景下,，過著混混噩噩的生活。于是,，"垮掉的一代"出現(xiàn)了,，霍爾頓就是其中的一員。

主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一,。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染,，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí),，追求自己的理想的純潔的一面,。外表上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆污濁,、善良的心,。他愛自己的妹妹，見她的那晚,，霍爾頓說出了："我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!"霍爾頓說,，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲,，周圍除了他沒有一個(gè)大人,。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖,。"這是他的一個(gè)美好幻想,，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖,，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑,，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,，走向懸崖,。相對于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識到了自己所處的世界是什么樣子的,。而他厭惡這一切,，因?yàn)閰拹海幱谇啻浩诘乃驮桨l(fā)的那樣做,，似乎是一種反抗,。

很多時(shí)候，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中,，為了迎合社會,，我們學(xué)會了偽裝，欺騙,。為了追名逐利,，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底,，或許是一種自我保護(hù),，畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的。"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去;一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,。"——這是《麥田里的守望者》中,，主人公霍爾頓?？紶柗频碌睦蠋?，那位有異性戀之嫌的安多里尼的

經(jīng)驗(yàn)

我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展,。從某種意義上說，這與50年代的美國的確有些相象。社會不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫、消沉,。他們逐漸遺忘自己的理想,，沒有了最初的熱情，開始向往平庸,。

我們是生活在新時(shí)代的人,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路,，我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人。如果霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會墮落到底,，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來,，走向光明?？v然生活有時(shí)也會讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的,，不久都會過去,，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅(jiān)持自己的理想,，不斷努力!

讀了《麥田里的守望者》,，的確讓人感到了莫名的悲哀，進(jìn)而象霍爾頓一樣,，竟對生活充滿了絕望的痛苦,，就象一些評論家所說的那樣，這本小說"明顯地過于引人傷感",，具有一種"內(nèi)在的死的欲念",。當(dāng)然，我們對生活的過程是充滿著熱愛的,，生活中不僅僅只有痛苦和煩惱,，還有許多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很偉大的事情,。

說起來讀這本書,，讀的過程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太愉快的作品，有著陰郁,、灰暗的格調(diào),，但是書中主人公純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉,。

麥田里的守望者讀書筆記高中生篇七

《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著,。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇,、焦躁,、不安、想發(fā)泄,、易沖動的.個(gè)性,。這與我身邊的人都很相似，他是我們情緒的真實(shí)寫照,，他做的事情都是我們想做而又不敢做的,。

作者用第一人稱敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事,，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自我的所思所想,、所見所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。在語言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格,。運(yùn)用青少年的口吻平鋪直敘,，不諱保密，使用了超多的口語,，生動活潑,，平易近人，增加了作品的感染力,，引起讀者共鳴,。

很多時(shí)候，我也期望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者,，用心去守護(hù)身邊的人,，但是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著這個(gè)社會,，我們要為了事業(yè)而放下自我的理想;我們要理解這個(gè)社會根本沒有如宣揚(yáng)的那么光明,，這個(gè)社會的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的,。即使我們盡自我的努力去改變這個(gè)世界,，也是需要經(jīng)歷多年的時(shí)光，因此我們只能盡力而為。我們總是期望自我能成為一個(gè)別人的守望者來拯救別人,，而實(shí)際上,，我們更期望當(dāng)我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來,，截住我們,。

我們每個(gè)人都以前是“霍爾頓”，都有過敏感,、怯懦,、脆弱而易激動的青春歲月，即使走向社會多年,，也會有人在虛偽與骯臟的社會泥濘中無力地掙扎;然而,，人總是要社會化的，總是要被推入社會的,，需要我們盡快學(xué)會在頹廢,、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開導(dǎo)他所說：“一個(gè)男人不成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻(xiàn)身,，一個(gè)男人成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著,。”在完美和丑陋,、向往和厭惡之間掙扎,，這樣的過程充滿了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實(shí),，另一方面又要精心傳授選取性撒謊的技巧,，前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要,。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來，走向光明,。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的，不就都會過去,，我們此刻最需要的,，就是我們的理想。

是的,，有理想就有期望,，期望就在明天，明天會更完美!

守望,，像守望者一樣呵護(hù)他們的成長,，及時(shí)的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷是最重要的。我們要集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，讓那些生活在新時(shí)代的孩子們,，那些早已習(xí)慣了困惑和孤獨(dú)的孩子們，不要走向懸崖,。