當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

有效備課上課聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇一

自3月7日至3月16日,，為期兩周的時(shí)間,，我校教師舉行了“聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)。本次的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織,。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，積極參與評(píng)課,，截止今天聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)圓滿地結(jié)束,。在聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中,，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)四五年級(jí)進(jìn)行了分析、解決問(wèn)題能力訓(xùn)練;實(shí)現(xiàn)以“小小組合作學(xué)習(xí)”下的“有序高效實(shí)戰(zhàn)”課堂教學(xué)為指導(dǎo)目標(biāo),。通過(guò)老師們的精心準(zhǔn)備達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了良好的效果，現(xiàn)將本次聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

1.每位教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真鉆研教材,，把握重難點(diǎn),，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口。老師們都能認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材深入分析,，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口,，使得教學(xué)能夠有的放矢,。教學(xué)中，滲透以人為本的教學(xué)原則,，引導(dǎo)探究,，采用多種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生分組討論，激活課堂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

2.授課教師教態(tài)自然大方，教案準(zhǔn)備充分,，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出。能合理運(yùn)用多種教學(xué)手段,，條理清晰,，資料充實(shí)，能與學(xué)生交流,，課堂氣氛較好,。充分展示了各位教師在課堂教學(xué)中的水平。

3.課堂教學(xué)充滿趣味,，教學(xué)語(yǔ)言親切,。每位教師都能使用多媒體、自制教具課件,，為課堂教學(xué)服務(wù),。一些老師語(yǔ)言有感染力,，教態(tài)有親和力，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)有吸引力,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有說(shuō)服力。善于運(yùn)用小獎(jiǎng)品,、小游戲吸引學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的注意力聚焦于課堂,。

4.課后及時(shí)說(shuō)課反思,，積極評(píng)課交流。沒(méi)有反思的教學(xué)是難以提高的,。各年級(jí)課堂教學(xué)結(jié)束后都積極的去教導(dǎo)處進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,。反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，來(lái)不斷提高自己的教學(xué)水平,。有的老師除了認(rèn)真總結(jié)自己教學(xué)的得失外，還主動(dòng)誠(chéng)懇地與聽(tīng)課評(píng)課的老師進(jìn)行交流,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，針對(duì)自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神,。

5.增進(jìn)了解,，互評(píng)互學(xué)，提高教學(xué)水平,。聽(tīng)課中,，每位老師都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并對(duì)教學(xué)的全過(guò)程和教學(xué)的效果作出分析評(píng)價(jià),。評(píng)課時(shí),，老師們積極開(kāi)展評(píng)課交流，每一位聽(tīng)課教師都要發(fā)表意見(jiàn),，根據(jù)本節(jié)課特點(diǎn),，給授課教師做出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，在肯定長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于提出存在的不足或值得商討的問(wèn)題,，并提出一些改進(jìn)教學(xué)的建議。教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課是提高每位教師的教學(xué)能力,，豐富自身知識(shí)的一個(gè)行之有效的手段，也是對(duì)新的教學(xué)方法探討的一個(gè)途徑,，同時(shí)它也是學(xué)校對(duì)每位教師的基本要求,。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，一是為了汲取他人長(zhǎng)處,，二是為自己的教學(xué)提供借鑒,，同時(shí)也通過(guò)評(píng)課給授課教師提供力所能及的幫助。評(píng)課的過(guò)程是互相促進(jìn),、互相提高的過(guò)程,，老師們開(kāi)誠(chéng)布公、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課,，各抒己見(jiàn),，暢所欲言，形成了濃厚的評(píng)課氛圍,，既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神,，也對(duì)整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來(lái)切實(shí)的幫助。

通過(guò)此次聽(tīng)課活動(dòng),，重視自己對(duì)教學(xué)的精力投入,，注重改進(jìn)自己的導(dǎo)學(xué)方法，完善自己的導(dǎo)教案設(shè)計(jì),，提高自己教學(xué)的水平,，這對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)質(zhì)量的提高是極為有益的,。

有效備課上課聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇二

根據(jù)學(xué)校的部署,，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽(tīng)了裴麗芳老師的課,。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我,，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念,，使我大開(kāi)眼界,，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽(tīng)課,，我的收獲非常大,，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、要讓學(xué)生知其然更要知其所以然,。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而思考問(wèn)題,，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，找尋答案,，更容易吸引學(xué)生的注意力,。

二,、讓知識(shí)由抽象變具體。通過(guò)小方塊的制作,，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米,、1立方分米、立方米的物體的大小的不同,。更加的具體形象,，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。

三,、從大處著眼，小處著手,。善于鼓勵(lì)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正,，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語(yǔ)言,，溫暖著每一個(gè)孩子的心,。如：你回答的非常棒。表?yè)P(yáng)勇敢的小組長(zhǎng);還沒(méi)有舉手,，我相信大家都知道,，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語(yǔ)言,，能夠給予學(xué)生方向性的指引,如：你的聲音,，就是要?jiǎng)e人聽(tīng)到;學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問(wèn)，要會(huì)用等等,。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生。提問(wèn)舉手的同學(xué),，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué),，并去提問(wèn)他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì),。

五,、對(duì)教材熟悉了解，反復(fù)琢磨,根據(jù)重點(diǎn),、難點(diǎn)安排課程內(nèi)容及演練時(shí)間,。

信其師則重其道，此次聽(tīng)課使我明白了教師作為課堂的一條主線,，指引著學(xué)生前行,，學(xué)生是課堂的主題,，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手,、動(dòng)腦,，積極自發(fā)的探索。

有效備課上課聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇三

5月23日至28日是我們學(xué)校舉辦的“開(kāi)放周”活動(dòng)日,。在短短的一周時(shí)間里,，我觀摩了各位骨干教師和年輕教師的課，此次聽(tīng)課收獲很大,，受益匪淺,，不僅讓我領(lǐng)略到了各位數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中,，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課,，從板書(shū),、圖片、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),，在他們的課堂上很少有見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著,。我在以后的工作中,，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，讓自己的課堂也活躍起來(lái),，真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力!也充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

二、關(guān)注學(xué)生的情感,，重知識(shí)的形成過(guò)程

每一位老師都能讓學(xué)生獨(dú)立的去解決問(wèn)題,，教學(xué)中遇到一些稍復(fù)雜的問(wèn)題，都讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,，動(dòng)手,，動(dòng)腦去解決。并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題,，老師都能耐心的去啟發(fā)引導(dǎo)，突出教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體教學(xué)理念,。但個(gè)人總體覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教師說(shuō)的嫌多,，引導(dǎo)得也太多,。

三、利用多媒體,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。本次參上公開(kāi)課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的,，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦,，引人入勝,，而且有些老師引用了視頻型的文件，既形象又生動(dòng),。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握,。

總之，在課堂教學(xué)中,，教師要善于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索,，敢于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn),。參加這次活動(dòng)雖然說(shuō)不能立刻提高自己的教學(xué)水平,，但至少在觀念上我感覺(jué)對(duì)自己是一次沖擊，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可以在將來(lái)的工作中努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

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