無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

老師課堂自我介紹篇一

大家好,！我叫xx,。今年九歲，在道江五小三六班讀書,。

我是一個個子不高不矮,，身體稍胖，體重44公斤,，還有一雙明亮的大眼睛和又聰又靈的耳朵,，走起路來急沖沖而且鄭地有聲。

我的愛好是打羽毛球,，看電視,。記得有一次跟朱意一塊打，那天是星期六,，場外晴空萬里無云,，心情很好一使勁，羽毛球像箭一樣飛離球拍急馳空中,，越來越小,，越來越小把朱意都驚呆了。等了好長一段時間羽毛球才掉在沙土上立著,，像似一朵剛剛盛開的小白花,。

看電視也是我的強項。入迷到什么成度,，你還不知道吧,！就在上個星期六的晚上，我爺爺奶奶不在家,，我跟妹妹說："今天我當家,，觀看《鐵甲戰(zhàn)車》好不好？“贊成,！說著馬上行動,，一看就是四個半小時,，把卡通戰(zhàn)車看得如滋如味，早把爺爺奶奶招待的事忘得一干二凈,，還挨了一扽罵,。

當然，我還是也有很多點的,，很乖,，聽話，助人為樂,。

這就是我,，能和我做朋友嗎？

老師課堂自我介紹篇二

大家好!

這個學期我就是你們的新老師,，以后負責上你們班的數學,、語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,，但是我希望以后各位同學都支持我的工作,，同時我們互相學習,，共同進步,。

我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師,，尤其是當你們這么聰明的同學的老師,。我很年輕，在學校你們叫我王老師,，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風格不是枯燥的,，我希望我能把枯燥的數學,、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學習,。

希望大家以后的學習中積極給我提意見,，我第一次做老師，有很多都不懂,，我也是一個學習的過程,，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師,。

我相信只要經過我們共同的努力,，我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力，和我們班的同學共同進步,，開創(chuàng)一個新局面!

老師課堂自我介紹篇三

大家好!

我是一名音樂老師,，是一個愛唱愛跳,，充滿活力，性格開朗的一位老師,。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們,。

我也因為這些孩子們，每時每刻都是快樂的,，每當下課鈴想起后,，我總是不自覺的臉上掛上了笑容，想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,，拉我的衣服,，扯我的褲角?? 我們用音樂把彼此的心聯系在一起，我們相互分享著各自心靈的感動,。我會非常自然的把他們擁入懷里,，就像是自己的孩子在撒嬌一樣，一股幸福涌上心頭,，我愛我的學生們,。相信我的學生們也是愛我。

祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,，有進步,，因為你們是最棒的。謝謝!

老師課堂自我介紹篇四

生：不認識,！

師：我姓潘,，名字呢，就是我們數學書上頻繁出現的那個名字,，猜一猜,，叫什么？（生開始猜,，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經意的'回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數學,，還教什么，猜一猜,？（語文,、數學、音樂,，學生并沒有猜到,；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數學，還教你們怎樣做人,，做一個怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”,，“教學方法先進”,，“幽默”等,，分別有學生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學,，不過我上課有一個特點,，我是不教的！（??！又是一句意外……）

。與教師有關的信息是學生最感興趣的話題,，不管是老師的姓名,，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心,。潘老師在課前,，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣,，巧妙得將自己的信息介紹給學生,。就在學生猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒,，拉近了學生與老師溝通的距離,。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生感到,，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”,。使學生一上課就被深深地吸引住,，取得了先聲奪人的效果,。研究者表明，好奇心是興趣的先導,，是人們積極探求新奇事物的傾向,，也是人類認識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用,；如果學生一旦對老師產生“好感”,，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成,。

老師課堂自我介紹篇五

各位好,，我叫xx，來自xx,。

孔子和孟子都出生在我們家鄉(xiāng),。(掌聲)所以，我們那里又被稱為孔孟之鄉(xiāng),，禮儀之邦,。

我這個人小毛病很多,，想必大家有所聽說。有做的不對的地方,，還請大家告訴我一聲,，我會改正。

在大學里,，第一要學會做人,，我要改變自己。

在座的都是青年才俊,，有句話是這樣說,，我要向大家學習。

前面同學有人談到?？坪捅究频年P系,，并引經據典，闡述觀點,。這令我想起清人龔定庵的一句話,，是"科以人重科亦重，人以科傳人可知",?？疲褪强婆e,，高考前身,。舉個例子，我劉長清是廣科的輪機?？?，以后我厲害了，廣科的名氣也高了,。(笑鼓掌)一個人什么沒有,，只好對別人說，自己是廣科的本科生,。這樣的人我們都知道他是什么樣的人,。

來到廣科，我很喜歡這個校園,。輪機,，好。我在瀏覽信息時看到這個專業(yè),，覺得很好,，很適合自己。我來自農村,，雖然很胖,，家里也不富裕,，所以應該能吃苦。

我來此求學,，希望能得到師長和同學的教誨,。我要讓自己的大學生活很充實，不要空虛和無聊;我要時刻保持一種"饑渴感",，對知識的饑渴,，對生活的饑渴。

我認為出海有個很好的好處,，可以給我一個空間,，讓我靜下來，讀書,。我不知道能不能帶些書到船上,。但我曾幻想，自己在海風中看書,，在海浪邊寫日記,。我比較喜歡看文學方面的書，感覺這樣的生活很理想,。

以上的我的,，謝謝大家!(掌聲)

老師課堂自我介紹篇六

同學們，大家早上好,，從今天開始,，由我為大家授課。

以后大家都是朋友,，有什么問題我們可以互相探討,。

接下來給同學們講一個好玩的故事……（同學們放松了緊張，并且竊竊私語起來）

然后可以請同學舉手發(fā)言,，對我們這門課有什么建議,。

接下來，大家談談自己的愛好,，也談談這門課和我們未來有沒有什么聯系，對我們世界科學有什么幫助,。