人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇一

讀了上面的句子,，你知道我為什么會這樣嗎？并不是因為我家沒有飯吃,，而是因為我挑食,。

我在家里是獨生女，父母親十分疼愛我,，對我百依百順,，因此,，我養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣,，而且經(jīng)常不吃這不吃那,，弄得父母天天為我的飯菜操心。不然的話我就不吃飯,，有時稍微有什么小事不順心,，我就會生氣，耍點小性子,。

還記得有一次,，在英語村午睡起來,，我們要吃水果了,，因為水果放在冰箱時很冷，老師為我們切西瓜,，大家都想吃中間的多水份的西瓜,，誰也不肯吃邊上的，我因為沒搶到中間的西瓜,，便頭一甩,，咚咚咚地背起書包，向樓下走去,，還生所地說：“我不吃了,。”老師聽了,，連忙拿了塊大西瓜一直追到樓下,，我根本理都不理，也不接,，現(xiàn)在想想,，我這樣做多么不對啊,！這就是我任性的性格在作怪,。過后，我心里十分慚愧,，后悔當初不該這樣做,。

我雖然性格上有不是之處，但是優(yōu)點也不少,，老師經(jīng)常表揚我熱情,、善解人意。有一次,，英語村二年級危哲良同學的圓珠筆不見了,，而三年級的方荔涵同學又有一支跟哲良一樣的圓珠筆,，哲良硬說是自己的筆，于是,，我仔細觀察了荔涵的那支筆,，才發(fā)現(xiàn)：荔涵的筆不能伸縮，而哲良的筆可以伸縮,，這一點足可以證明荔涵沒有拿哲良的筆,。

于是，我像個熱心的大姐姐,，來到哲良的身邊,，親切地對他說：我剛才認真檢查了荔涵的圓珠筆，她的筆確實不你的,，因為她的筆不象你的能伸縮,，一定還會錯的。哲良聽了我的話,，用他那天真可愛的大眼睛望著我,，甜甜地笑了。

我決心要把自己任性的毛病改正過來,，不讓父母親再為我操心,，不再耍小性子，做一些自己力所能及的事,。這就是我——一個普通的女孩,。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇二

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么,？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課,，我們該怎么辦,？

生；回答時聲音要響亮,。

師：對,，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒,，怎么辦,？

生：誰說話時，把話筒傳過去,。

接著交待：①上課要小組合作的時候,，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長,、記錄員等,，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮,、一把直尺,、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么,。（學生商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點,，特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待,，一方面保證保證上課順利,、流暢的進行下去的；另一方面,，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向,，從而增強了課堂教學效果。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇三

我叫張***,，今年12歲,，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高,，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā),，彎彎的眉毛下,，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂,，個性喜歡拉二胡,。只要有我認識的曲子，都會拉,。大人們夸我還真有點音樂細胞呢,。我聽了，心里美滋滋的,。

我的優(yōu)點是在家里認真預習,、復習功課。每次老師布置的'作業(yè)我都認真完成,。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢,。因此，我的成績還行,。

我的不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言,，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧,，我有些會寫的詞都寫錯了,，作文還寫走了題呢,。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了,，爭取做個更好的學生,。

我個性喜歡和別人打賭。輸了,，嘟著嘴巴就走,。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫,。有一次,，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢,，我想:“誰會有這么多錢呀,，分時是吹牛”.就讓他把錢掏出來看看,。果然不出我所料,，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏了,！我贏了,！”

哈哈！這就是我,。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇四

師：你們認識我嗎,？

生：不認識！

師：我姓潘,，名字呢,，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜,，叫什么,？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學,，還教什么,，猜一猜？（語文,、數(shù)學,、音樂，學生并沒有猜到,；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學,，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何,？（“大方”,，“教學方法先進”，“幽默”等,，分別有學生回答到）

師：好,，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點,，我是不教的?。ò?！又是一句意外……）

評析：“第一印象”是非常重要的,，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生,，使學生能夠接納自己,，是成功上好一節(jié)課的前提，

教師的幾種實用自我介紹

,。與教師有關的信息是學生最感興趣的話題,，不管是老師的姓名，還是教師的形象,，他們都有強烈的好奇心,。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”,，激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣,，巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中,，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學生與老師溝通的距離,。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,，使學生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”,。使學生一上課就被深深地吸引住,，取得了先聲奪人的效果。研究者表明,，好奇心是興趣的先導,，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一,，對于形成動機有著重要的作用,；如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成,。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇五

大家好,！我叫xx。今年九歲,，在道江五小三<六>班讀書,。

我是一個個子不高不矮，身體稍胖,，體重44公斤,，還有一雙明亮的大眼睛和又聰又靈的耳朵，走起路來急沖沖而且鄭地有聲,。

我的愛好是打羽毛球,，看電視。記得有一次跟朱意一塊打,，那天是星期六,，場外晴空萬里無云，心情很好一使勁,，羽毛球像箭一樣飛離球拍急馳空中,，越來越小，越來越小把朱意都驚呆了,。等了好長一段時間羽毛球才掉在沙土上立著,，像似一朵剛剛盛開的小白花。

看電視也是我的強項,。入迷到什么成度,，你還不知道吧！就在上個星期六的晚上,，我爺爺奶奶不在家,，我跟妹妹說："今天我當家，觀看《鐵甲戰(zhàn)車》好不好,？“贊成,！說著馬上行動，一看就是四個半小時,，把卡通戰(zhàn)車看得如滋如味,，早把爺爺奶奶招待的事忘得一干二凈，還挨了一扽罵,。

當然,，我還是也有很多點的，很乖,，聽話,，助人為樂,。

這就是我，能和我做朋友嗎,？

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇六

大家好,，我叫xx，今年8歲,，在臨澤縣城關小學三年級二班上學,。我的個子不高，留著長頭發(fā),，經(jīng)常扎著兩個小辮子,，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子,，小小的嘴巴,。

那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上非常的馬虎,，上課的時候一點也不認真聽講,，有時光做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題,，寫作業(yè)的時候一點都不認真,，總是馬馬虎虎的，一寫作業(yè)就有許多的錯題,，沒有幾個對題,。

我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞,，從那時起我就愛上了跳舞,，跳舞可以給我?guī)砜鞓泛蜌g笑；可以讓我反應快,；也可以給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>

我喜歡唱歌,，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌,。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞,。

可是，我有一個壞毛病,，每天放學回家都慢慢地寫作業(yè)，老是讓爸爸媽媽生氣,。

哈哈,，這就是我，一個愛唱歌,、跳舞的小姑娘,。

從現(xiàn)在起,，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真,，做事不馬虎的好學生,，請老師和同學們幫助我，監(jiān)督我,，謝謝老師和同學的幫助,，讓我改掉這個壞毛病。

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇七

大家好!我叫張筱琳,，曾是黎明中學的一名學生,。我性格開朗，待人熱情,，很好相處!在中學,，我的成績在班里一直數(shù)一數(shù)二，,。我平常主動學習從來不用父母督促,，并且能做到：作業(yè)按質按量的完成，做好課前預習,，上課認真聽講,，下課做好復習。我還曾經(jīng)在學校舉辦的兩屆作文比賽中拿過兩次一等獎,，在兩屆計算比賽中拿過一次三等獎和二等獎,。

最讓我引以為傲的是我的朗誦，在每年的朗誦比賽中,，一等獎非我莫屬,，所以，自然而然,，朗誦,，也是我最大的愛好。我經(jīng)常覺得,，在朗誦中,，能完完整整的展現(xiàn)出詩的韻律與其中摻雜的感情色彩，假如,，你真正的用心去朗讀了,，你會身臨其境，頓感心曠神怡!就因為這種感受,，我才真真正正的喜歡上了朗誦!

要說起我在中學里擔任過什么職業(yè),，我可以驕傲的告訴你，我在中學里擔任過六年的班長,，兩年的大隊委,，三年的英語課代表,，還每年被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”。在20__年的時候,，還被學校評為“黎明之星”

當然,，中學里的一切，不可能在初中也適用,，在初中這個新家庭里,，我當然想競選一下大家庭里的領頭羊“班長”一職，原因有三點：

1.我在中學中當過六年的班長,，有著一定的經(jīng)驗,。

2.我學習成績好。

3.我有責任心,，老師分布給我的任務我一定會按照老師的要求完成的,，我也會對班級里的學生一視同仁。

請老師給我這一次機會!

現(xiàn)在是一名中學生了,，我更加懂得學習的重要性和難度性,，我也會在學習上百尺竿頭——更進一步的!

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇八

大家好!我叫xxx，今年8歲,，在南陽市十一小上三年級,。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘,。頭上扎著一個馬尾辮,，總愛戴一個紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛,，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛,，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴,，它愛唱歌,、愛朗誦課文，更愛笑,，時常給大家?guī)砜鞓?。看見我的人都說我像一個洋娃娃,，可愛極了!

我最大的愛好是看書,。有一次，我在書桌上看書,，正看得津津有味,，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩,，我覺都被吵醒了,，你還沒有聽見?”我說：“我真的沒有聽到?！卑职置业念^,，笑著說：“你真是個小書迷!”

我是一個愛勞動的孩子。在家里,，掃地,、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干,。在學校值日,，我總是第一個行動，干完我們組的任務,，再幫助別的組干,。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣,，一會兒燒水,，一會兒倒茶，一會兒拿藥,，一會兒端飯,，忙得不可開交。

當然,，我也有許多不好的地方,。比如上課時，我會做一些小動作,，被老師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼,。作業(yè)有時馬虎，寫一些不該出現(xiàn)的錯別字,。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭,，不管是上課還是在家，手只要一閑下來,，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來,。媽媽經(jīng)常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會傳染細菌生病的,?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些不好的地方。世上無難事,，只怕有心人,。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

這就是我,，一個活潑可愛,、愛好看書,、熱愛勞動、還有許多不好的地方的小女孩,。你愿意和我交朋友嗎?

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇九

同學們：

大家好,！這個學期我就是你們的新老師，以后負責上你們班的數(shù)學,、語文課,。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作,，同時我們互相學習,，共同進步。

我的名字叫王xx,，很高興我能成為一名老師,，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我很年輕,，在學校你們叫我王老師,，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我,，我的上課風格不是枯燥的,，我希望我能把枯燥的數(shù)學、語文課變得更有趣味性,，讓大家在輕松的環(huán)境中學習,。

希望大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師,，有很多都不懂,，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師,，合格的老師,。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力,，和我們班的同學共同進步,，開創(chuàng)一個新局面！

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇十

大家好,，我叫x,，小名果果，今年9歲了,，是個身高1,。4米的小小男子漢，來自襟江小學三（9）班。

我長著一張帥氣的鵝蛋臉,，還有一頭烏黑油亮的頭發(fā),，兩旁長著一對可愛的大耳朵；我的眉毛彎彎的,，像一對月牙,，眼睛不是特別大，但是非常有神,；高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，嘴角總是微微上揚,，這是因為我特別愛笑的緣故啦,。我的打扮很休閑，也喜歡穿一些顏色鮮艷的衣服,。你看,，今天我就穿著一件黑白相間的t恤，還有一條磚紅色的工裝褲,。

我的興趣愛好廣泛,，喜歡看書、打籃球,、彈鋼琴……每當我坐在鋼琴前,，總幻想將來成為像巴赫、貝多芬,、李斯特一樣的鋼琴大師,，開一場自己的演奏會。我最喜歡的還是看書,，一有時間就鉆進我的小書房,，遨游在知識的海洋里。書本開闊了我的眼界,，增長了我的課外知識,。記得有一次，媽媽給我買了一套《男孩的科學冒險書》,，我一看到那精美的封面,，就立刻津津有味的看了起來，到了該吃午飯的時候,，媽媽喊了好幾聲“吃飯了”,，我都沒聽見，還真是廢寢忘食??！

我的夢想是成為一名古生物學家，所以我現(xiàn)在一定要好好學習，將來爭取考上中國最好的考古專業(yè)——北大考古系,，去發(fā)掘,、研究各種各樣的古生物化石。

這就是我,，陽光帥氣又愛閱讀的小男生,，想跟我交朋友的就來找我吧！

課堂自我介紹 家長走進課堂自我介紹篇十一

大家好!

我叫xx,，來自xx省xx,，我是個有豐富情感，但缺乏美好的口才的人,，呵呵,，我覺得上大學我們不僅僅是要學習專業(yè)知識的，更重要的是要體驗大學生活,，接下來,，我講講開學第一天的來xx吧，可以說我是在快樂和痛苦中度過的,，為什么這么說呢?

首先,，迎新的學長都很熱情，他們會領我去完成一項項的報到程序,，我感覺好情切,，一點都不會感到緊張和陌生，尤其是xx學長他會主動的來幫我拿行李,，我可以請教我不明白的地方,。

其次就是痛苦的，因為我來自xx省,，要知道xx省是不吃辣的,，吃辣是我最擔心的事，吃了頓晚飯,，我辣到頭疼了一晚上,。那晚，我們學院的院長開玩笑說,，來的時候吃不了辣,，四年后回去了就沒辣不行。所以,，我覺得吃辣,，也將是我的一門必修課!

我的大學生活將會是從痛苦向快樂的過程。