每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

雙減政策的教育理念篇一

大家好,！

近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔,，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔。而通俗一點的意思就是,，一減輕作業(yè)負擔,，二減輕校外培訓(xùn)負擔，但主要針對的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律,，思想?yún)R報范文著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔,，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,，是利好政策?！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升?？茖W(xué)利用課余時間,，開展體育、閱讀,、文學(xué),、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力,。

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強課后服務(wù),，滿足學(xué)生個性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，工作總結(jié)范文豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育,、體育,、美育、勞動教育和科學(xué)實踐,，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。

三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時，探索探究性,、實踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！

雙減政策的教育理念篇二

大家好！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。實施雙減政策,，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的主陣地,，課堂是學(xué)生成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期,、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學(xué)習,，提高站位,，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手，加強教研組建設(shè),，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本、課后活動課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習需求，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強學(xué)習,，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊伍的建設(shè),，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評促教。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭通過扎實的教學(xué)工作,，推進“雙減”工作落實落細,。

謝謝大家！

雙減政策的教育理念篇三

“雙減”出臺的初衷不只是為學(xué)生減負,，老師,、家長也需要減負。

對老師來說,，“雙減”政策實施確實帶來了更大挑戰(zhàn),，它需要老師有對人生、教育的積極心態(tài),，有先進的教育理論和價值觀,，能自我調(diào)控與管理情緒，擁有心理疏導(dǎo)技能,。老師們應(yīng)以積極態(tài)度對待,，發(fā)展自己的職業(yè)技能,，提高自己的幸福力量。

對學(xué)校而言,，“雙減”之后心理健康教育的重要性進一步凸顯,，且其不僅要面對學(xué)生，更要面對老師,?；蛘哒f，能否提升老師的幸福感和幸福力,，將決定落實“雙減”的質(zhì)量,。

對相關(guān)部門和學(xué)校而言，可通過師資改革,、師資配置制度,，統(tǒng)籌提升師生配比；提高生均經(jīng)費和公用經(jīng)費標準,，保障老師待遇,；和師范類大學(xué)或綜合性大學(xué)合作，充分利用大學(xué)資源,；通過社會購買的方式來開展課后服務(wù)，減輕老師們的負擔,。

對家長來說,，則需調(diào)整教育方法、教育態(tài)度和對孩子的期待,。給孩子減負,，家庭教育不能減，家長應(yīng)利用好課余時間多陪伴孩子,，增加親子互動,，培養(yǎng)孩子自給、自主,、自立的能力,，讓孩子擁有良好的心理健康成長氛圍和環(huán)境。

與此同時,，社會也需形成良好教育氛圍,，尤其是校外培訓(xùn)機構(gòu)，要積極配合教育政策的實施,，永葆教育初心,。

雙減政策的教育理念篇四

大家好！

雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔”,。

對于課余時間,，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動,，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動,。保護好學(xué)生的身體健康,、心理健康、家長要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒,。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè),，對學(xué)習有困難的學(xué)生進行補習輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動,、閱讀,、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展,，心得體會范文錦集健康成長的國之大計,。

在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習,，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責任上撂挑子,。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學(xué)生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔,；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。

謝謝大家,！

雙減政策的教育理念篇五

大家好,！

實施“雙減”政策,，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏,。

第一,，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔,。

第二，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方,、不少學(xué)校、不少家庭,，為了在升學(xué)競爭中搶得先機,，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三,，糾正超前學(xué)習之偏。學(xué)校教育是專門的教育機構(gòu),，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充,。遺憾的是,，當下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實施主體。

實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”,。

謝謝大家！

雙減政策的教育理念篇六

“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時長,，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔,。其中，要求分類明確作業(yè)總量,。職場本站小編收集整理了《2021教師對“雙減”政策心得體會范文》,，以供參考,，希望對你有所幫助。

我從事教學(xué)工作20多年來,，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會,，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視,，學(xué)校對升學(xué)率的重視,，種種重擔都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多,，學(xué)校周邊被各種"托管班”,、“培訓(xùn)班”包圍，家長們不得不掏出高額的“補課費”,，孩子們在放學(xué)后,、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓(xùn)班，我們的孩子越來越累,。

近日,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》,，作為一名教師,，我認為這個意見的出臺非常及時必要，對于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,，提高教師課堂教學(xué)效率,，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年,，減少學(xué)生近視率,、肥胖率、心理疾病都有積極的意義,。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策,，做好課后服務(wù)等“五項管理”，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

義務(wù)教育是國民教育的重中之重,。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn),。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效,。

今后,，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局,，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量,。

雙減政策的教育理念篇七

孟凡卓

“喂，咱們幾個去財院打籃球吧,！”

“好呀,，到校門口集合吧。大概兩點半去,?！?/p>

“好的，拜拜,?！?/p>

我一路小跑到了校門口，等到大家都到齊了,，就坐上了公交車,，沒幾站就到了財院。來到了大操場上,，哇,，好多人呀！我們找到了一個籃筐,，開始練球,，我運著球往前跑，心中默念,，“兩大一小三起跳”來到了籃筐下,，我借著助跑的勁，就一下子對著籃筐起跳,，將球投了進去,。哇！球進了,。這樣，我開心的跑回來,，準備下一個投球,。同學(xué)們你爭我比，練的熱火朝天,。不知不覺,，三個多小時就很愉快的過去了。休息的時候,，大家你一言我一語,，發(fā)起了感慨,。

“今天本來有輔導(dǎo)班課的，但是因為雙減政策,，我們停課了”,。

“雙減真的是太好了，要不然我們這會還在補習班蹲著呢,！”

“早就該減了,，要不然根本沒時間出來打籃球?！?/p>

大家都說出了自己的心里話,，超綱超時的輔導(dǎo)班，幾乎每位同學(xué)都不堪重負,，但是仍然得被迫接受,。

是呀！原先還沒有雙減政前,，我們不論是工作日還是周末都忙得暈頭轉(zhuǎn)向,。像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，參加的輔導(dǎo)班一個接一個,。像我還算好一點兒,。但是周末的時間也基本上占完了。周一下午,，周六上午下午,，周日上午，我會非常忙碌,，學(xué)校課外連軸轉(zhuǎn),。

有些同學(xué)一周有七八節(jié)課，掰著手指頭都要數(shù)一會,。聽起來就讓人膽戰(zhàn)心驚,。要我說，這樣成堆的課呀,，壓在孩子身上往往起不到提高學(xué)習成績的作用,，相反還會讓孩子精力不足。有時還會讓家長生出攀比心理,，更加焦慮,。

但雙減政策一公布，情況就變好了很多,。我們有更多的時間去做一些自己喜歡的事情,，如畫畫、籃球等，并且因為課后延時的時間加長,，作業(yè)都能在學(xué)校完成,，回到家里就非常輕松了。

但是,，雖然現(xiàn)在課外的班已經(jīng)停了,，但我們還要認真努力的好好學(xué)習，做到德智體美勞全面發(fā)展,。既然課外班都停了,，那么大家都在一個起跑線上，比的是大家的學(xué)習能力和自覺性,。希望大家不要松懈,，繼續(xù)努力，再接再厲,，成就一個非凡進取的人生,。