作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇一

數(shù)學(xué)區(qū)：看圖列式

建構(gòu)區(qū)：春天的公園

語言區(qū)：指偶劇

表演區(qū)：春天在哪里

1．讓幼兒運(yùn)用已掌握的手工技能制作春天的花,。

2．激發(fā)幼兒編題的興趣,，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖或分合式列算式，編加,、減應(yīng)用題并列式,。

1．各種彩紙、彩筆,、剪刀,、膠水等

2．編題卡若干。

1．引導(dǎo)用圓形紙,、折疊粘貼等方法,、制作春天美麗的花朵，并鼓勵(lì)幼兒用不同材料創(chuàng)造性地做不同的花,。

2．提供圖片或分合式,，指導(dǎo)幼兒描述清楚內(nèi)容，按應(yīng)用題的格式正確編加法或減法應(yīng)用題,，然后在記錄板上解答,。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇二

仙人掌(水墨畫)

【活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)】

1、在了解仙人掌基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用毛筆畫仙人掌,。

2、在教師的指導(dǎo)下,，能區(qū)別使用淡墨,、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進(jìn)行作畫,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

毛筆,、墨盤、國畫顏料,、宣紙,、墨汁、抹布,、水桶等用具,。

【活動(dòng)建議】

1、用大號毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個(gè)橢圓形,，側(cè)鋒涂畫出仙人掌的葉子,。

2,、用小號毛筆添畫仙人掌的花，紅色,、黃色皆可,，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫。

3,、濃墨點(diǎn)畫仙人掌的刺,。

4、對畫面進(jìn)行適當(dāng)添畫裝飾,，使畫面更加飽滿,。

5、舉辦小小作品展,，請小朋友們展示自己的作品,，并交流分享經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、讓幼兒通過繪畫,、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意,，并能大膽地用連貫語言講述,。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3,、學(xué)會收拾整理各個(gè)區(qū)域用具,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板,、漿糊,、剪刀、橡皮泥,、廢舊物品,。

2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書,、廢物利用的圖片,、資料等自制書。

3,、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝,、音樂、進(jìn)行時(shí)裝表演,。

【活動(dòng)過程】

一,、通過談話,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象,。

二、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品,。

1,、出示事先做好的時(shí)裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子,、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝、玩具,、書的封面等等,。

三、老師介紹一些材料,，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì),。

1、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對設(shè)計(jì)服飾,、或玩具,、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時(shí)裝,、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造,。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題,，表揚(yáng)在游戲中認(rèn)真,、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇四

通過操作,，感知淀粉遇到碘會變藍(lán)

嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理

科學(xué)課的意義在于運(yùn)用,，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過渡到問題的解決,，需要幼兒從真正意義上理解,，大班幼兒的.思維還是停留在表面，如何運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn),。

游戲情景伐,，操作嘗試法

1.通過操作嘗試,，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象

2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問題

1、認(rèn)識碘酒

提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的,？（棕褐色）

2,、幼兒操作

1）試一試

將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象

師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么,？哪些食物變藍(lán)了,。

2)記錄

哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在對應(yīng)的欄里打勾,，教師驗(yàn)證有異議的食物

3）揭示現(xiàn)象

3,、問題解決——運(yùn)用

1）情景表演

2）想一想

你可以用什么辦法來檢測？

看顏色,、嘗一嘗,、用碘酒

3）動(dòng)一動(dòng)

請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

4,、結(jié)束游戲

師：找到了不合格的奶粉,，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄,，羊村又恢復(fù)了平靜,。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇五

1．通過觀察,、操作,，感知哪些材料能吸水。

2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，學(xué)做觀察記錄,。

1．空臉盆(放入活魚)若干，周圍擺放盛水的臉盆若干,。

2．海綿,、布條,、縐紙,、白紙、水彩筆芯,、粉筆,、塑料制品、彩色水,、大白菜,。

3．觀察記錄表，課件,。

一,、救小魚

引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚送水,，激發(fā)幼兒對材料吸水現(xiàn)象的興趣。

二,、操作

2．幼兒分組實(shí)驗(yàn),，通過操作、觀察,、比較,，說說這些材料都有什么變化，哪些材料能吸水,。

3．和幼兒一起總結(jié)操作過程,，使他們初步了解哪些材料能吸水。

4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水,。

5．出示大白菜,，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水。

三,、觀看課件

播放大樹和大白菜慢慢吸水的課件,，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象，初步了解植物是靠根和莖來吸收水分的,。

四,、記錄、交流

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式(如打“,、／”或“×”)記錄操作結(jié)果,，并與同伴、教師交流,，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇六

幼兒的健康成長需要親情也需要友情。大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友,，他們一起學(xué)習(xí),、游戲、生活,，體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂,。通過欣賞活動(dòng)，幼兒對歌詞與旋律已很熟悉,。為此,，我嘗試將親情版的《兩只烏龜》改編為友情版的`《兩個(gè)好朋友》，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉,，以幼兒熟悉的旋律《兩只蝴蝶》編唱屬于自己的流行歌曲《兩個(gè)好朋友》,，體驗(yàn)分享同伴間的友情，感受藝術(shù)創(chuàng)造的快樂,。

1,、嘗試用繪畫及口頭表述的形式創(chuàng)編部分歌詞,，并大膽演唱。

2,、學(xué)習(xí)按我們一起x x x x | x — || 節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞,。

3、喜歡創(chuàng)編歌曲《兩個(gè)好朋友》活動(dòng),，體驗(yàn)分享同伴間的友情,。

1、幼兒熟悉兩只蝴蝶旋律,，故事繪畫圖片四幅,；2、若干呼啦圈（做烏龜?shù)臑觚敋ぃ?；勾線筆,、畫紙人手一份。

一,、以音樂游戲《兩只烏龜》導(dǎo)入活動(dòng),，引出主題。

1,、我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒?。（音樂旋律《兩只蝴蝶》，陪伴教師講述故事《兩只烏龜》,。

3,、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》,，把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌里,。

二、創(chuàng)編歌詞1,、幼兒根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞,。

教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫內(nèi)容；幫助幼兒按節(jié)奏規(guī)范,、整理歌詞,。

2、幼兒展示畫面,，交流整理歌詞,。

個(gè)別幼兒表述畫面的內(nèi)容，師引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏型,，（親愛的，x x x （好朋友） ,，我們一起x x x x | x — || ,，嘗試填歌詞,。

三、集體演唱1,、看圖完整演唱個(gè)別幼兒創(chuàng)編的歌詞,。

2、師幼共同表演歌曲內(nèi)容,。

附：創(chuàng)編歌曲：兩個(gè)好朋友（兩只蝴蝶旋律）

我和你慢慢慢慢地追隨,，來到了幼兒園做游戲。

大家一起玩,，小手拉小手,，我們一起游戲真快樂。

四,、延伸活動(dòng)

1,、表演角：兩個(gè)好朋友（指導(dǎo)：嘗試四人手拉手創(chuàng)編唱歌曲，一人輪流唱一句親愛的,，x x x （好朋友）,，我們一起x x x x | x — || ，后合唱"我和你慢慢慢慢地追隨,，來到了幼兒園做游戲,。大家一起玩，小手拉小手,，我們一起游戲真快樂,。）2、美工角：好朋友的禮物（利用區(qū)域提供的材料制作禮物,，并相互贈(zèng)送,，增進(jìn)友誼。）

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇七

1,、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé),，并能監(jiān)守崗位；

小朋友,，今天我們又要來玩娃娃家了,，你們高不高興啊,？上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊,，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊,，本來是娃娃家的爺爺,，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院,，幫助病人看病,。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功,，今天,，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作,，并且能夠把工作做到下班,，還有，我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,，這樣,，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。

二,、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。

1,、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,，再去拿玩具。

2,、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題,。

3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,，不在教室中間奔跑,。

4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜,。

1,、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì),。

2,、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng),。

3,、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn),。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇八

1．能根據(jù)班級的調(diào)查,，用繪畫的形式進(jìn)行記錄。

2．大膽在集體中說出自己的想法,。

素描紙,、記號筆

通過調(diào)查后,，每個(gè)小朋友都能夠與其他班級小朋友進(jìn)行互動(dòng)，克服膽怯,，嘗試大膽詢問同伴,、老師,。并進(jìn)行追問,，詳細(xì)了解要制作物品的大小、形狀等,?；氐浇淌椅覀冊僖淮芜M(jìn)行了討論、交流自己問的`是誰,？他需要你做什么,？做成什么樣子的？鄒子墨說：“我問的是一個(gè)小女孩,，她讓我?guī)退鲆粋€(gè)相框,。我問她要什么樣的相框？她說要大一點(diǎn),，什么形狀都可以,，只要可以放得下照片就可以?！标惏爻卣f：“我問得大六班的老師,，她說要我?guī)退鲆粋€(gè)飛機(jī)。我說要什么樣子的,？她說要大一點(diǎn)的飛機(jī),。”交流過后,，大家進(jìn)行了計(jì)劃書的制作,，為下一次木工制作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

小朋友非常認(rèn)真制作木工調(diào)查計(jì)劃書,，他們期待在下一次的木工活動(dòng)中能盡自己最大的努力制作出其他班級所需的物品,。這次的調(diào)查活動(dòng)對他們來說是一次非常大的挑戰(zhàn)，他們需要跨班級,，去大膽詢問,、追問所需物品，并對物品進(jìn)行計(jì)劃書的形式呈現(xiàn),。相信在下一次活動(dòng)中定能激發(fā)起他們制作木工的強(qiáng)烈愿望,。