人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

少先隊員在國旗下的講話稿篇一

大家上午好,！

今天我講話的題目是《牢記責任,，勤奮學習，戰(zhàn)勝困難》,。

同學們,，近段時間，“甲流”肆虐,，盡管我們采取了大量措施防控,，體測喝藥、居家觀察,、隔離治療,、放假休息，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ男Ч?，發(fā)燒人數(shù)明顯回落,，教學秩序基本恢復正常，但是“甲流”因其傳染容易,、傳播迅速,，仍給我們的生活帶來了不少困難，使我們的教學秩序受到較大沖擊,，甚至使我們的心態(tài)受到影響,，使部分同學心浮氣躁,，未能很好安心學習。那么,，在此之際,，我們該怎么做才是正確的呢我認為，那就是“牢記責任,，勤奮學習,，戰(zhàn)勝困難”。

一方面,，我們要強化自我責任意識,。首先是增強防“甲流”的責任意識。防“甲流”

靠我們每一位師生,。避免自己感染是對自己負責,，避免傳染他人是對社會負責。我們每一位同學都應自覺配合學校與班級的各項防控行動,，為我們的校園衛(wèi)生安全,，為我們學習環(huán)境的安寧，盡夠自己的責任,，做出自己的貢獻,，而絕不能做不負責的人，做不合作的人甚至是擾亂秩序的人,。其次是增強學習發(fā)展的自我責任意識,。學習成長是社會的需要，更是個體人生的未來保障,。我們每一位同學都應學會對自己負責,，學會規(guī)劃自己的人生，爭做岳飛那樣拯救民族危難的人,，爭做周恩來那樣獻身中華騰飛的人,，爭做錢學森那樣促進科學與社會發(fā)展的人，爭做我們的校友郭沫若,、歐陽予,、昝云龍、陳常慶,、黃尚廉等那樣事業(yè)成功的人。我認為,，一個真正的人,，就應該早立志，早奮發(fā),，迎著困難,，背著精神的行囊堅定前行,。

另一方面，我們要勤學善思,，努力發(fā)展,，以實際行動戰(zhàn)勝“甲流”，戰(zhàn)勝一切困難,。同學們,，“甲流”傳播雖快，但可防可治,，因而并不可怕,；困難讓我們遭遇挫折，生活不順,，但困難也同樣有法可想,，有法可解?！嬲膳碌氖切撵`的空虛,、意志的軟弱，真正可怕的是迷失了人生的方向,，喪失了前進的動力,，或者說是雖有前進的方向，卻沒有戰(zhàn)勝困難,、一往無前的堅強意志,，雖有實現(xiàn)理想的愿望，卻沒有承受挫折,、磨難的勇氣與毅力,。同學們，高中是人生一場中長跑,，只有目標明確,，信心堅定，意志堅強,，方能戰(zhàn)勝途中的種種困難,，最終取得成功。

最后,，讓我們以尼日利亞作家奧克瑞在《非洲挽歌》中的一段詩句來共勉吧：我們是上蒼造就的奇跡,，注定要品嘗時間的苦果。我們珍貴無比,。終有一天,，我們會成為世間美妙絕倫的事物。

少先隊員在國旗下的講話稿篇二

尊敬的領導,、老師,、同學們：

大家上午好,！

我是傳媒藝術系xx高職多媒體專業(yè)的學生楊緒龍，愛好繪畫的我初中畢業(yè)后,，由于對應試教育沒有任何興趣,，在家長的強力反對下選擇了職業(yè)學校。進入職教中心校后,，我一直抱著這樣一個想法：一個人能否成才除了學校的因素外,，主要在于自己努力。

在學校,，我非常喜歡我的專業(yè),，我和幾個同樣愛好繪畫的同學一起成立了學校動漫社，xx年,，舉辦了“動漫社首屆繪畫大賽”,。當時選擇的比賽材料是純棉白色t恤衫，在t恤衫上作畫,，由于件件都屬于獨一無二的原創(chuàng),，繪成的作品得到很多老師、同學的.歡迎,，在學校的大力支持下,，我們的作品進入了校園“銷售市場”，并逐步把帆布鞋,、包包,、帽子、枕套等都納入繪畫范圍,，使作品和產(chǎn)品的品種,、門類、內(nèi)涵等更加豐富多彩,。隨著業(yè)務的擴大,，我把目標轉(zhuǎn)移到校外，不到一周就找到了四家代銷店鋪,，一直向他們供貨,，平均每個月能夠賺到xx—3000元左右。擁有了創(chuàng)業(yè)的“第一桶金”,。

xx年,，學校貫徹“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)引創(chuàng)業(yè)”的方針,，從“觀念引導,、能力提升、平臺搭建”三個環(huán)節(jié)大力開展創(chuàng)業(yè)教育,。我拿出自己全部的積蓄購置了大量動漫產(chǎn)品,，利用圣誕節(jié)在學校出售。一次偶然的機會,，我在網(wǎng)上了解到“咪偶不織布”這一產(chǎn)品,，當時，我抱著一種嘗試的心理進了一批貨在漫展上出售,，光靠“咪偶不織布”一個禮拜就賺足了四千多,。我立馬想到壟斷渠道銷售，因為咪偶總公司的主導思想是“畢業(yè)大學生帶動在校大學生創(chuàng)業(yè)實踐”,，以大學生為主體消費市場,，力求給大學生一個門檻較低的創(chuàng)業(yè)機會，在校園內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)實踐,，為走入社會打下基礎,。他們最終答應了我真誠的請求，給予了一個月的試銷售權,。我把賺的四千多元錢全部用來進貨,，首先想到的是打開學校的市場。

由于沒有任何經(jīng)驗,，對產(chǎn)品不是很了解,，我鼓起勇氣與商鋪老板詳細地介紹產(chǎn)品和銷售模式后，店主爽快地答應了,。有了第一家的成功,，信心倍增，在一個星期的時間里,，跑遍了常熟地區(qū)大大小小的學校和商家,，成功與21家店鋪合作。不到一個月就把常熟的代理權拿了下來,，這一個多月的銷售業(yè)績達到了兩萬元,。在這段時間學校提供的店鋪“極度動漫工坊”也早已試營業(yè)半個多月了，在生活創(chuàng)業(yè)園里面,，一直是經(jīng)營情況最好的一家,。