總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇一
20xx年6月1日的上午九點(diǎn)半，中二班的線上親子運(yùn)動會準(zhǔn)時拉開序幕,，家長和小朋友們也在手機(jī)的另一端等待開幕式的開始,。
本次運(yùn)動會的升旗儀式有點(diǎn)特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式,，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗,，小朋友們站的筆直，神情莊重,，這是我們的國旗,，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神,。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體,，通過舞蹈表達(dá)愛意，他們揮動著大手和小手,，傳遞著快樂,，每個小朋友都是可愛的小花朵,，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長,、勇敢自信。
上午休息過后,，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》,，小朋友和家長配合默契，勇爭第一,。
接下來我們又舉行了《花樣跳繩》,、《小推車》......親子游戲,，健康鍛煉身體,，快樂永不缺席。
幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇二
繽紛的六月,，七彩的童年,，孩子們迎來了自己期盼已久的節(jié)日――“六?一”國際兒童節(jié)!為慶賀這美好的節(jié)日,，5月26日上午，我園在文船俱樂部舉辦了一場大型慶“六一”文藝演會。首先恭祝我們的活動舉辦的圓滿成功,。
今年的六一我們每個孩子都有上臺表演的機(jī)會,，他們期盼著這天已經(jīng)很久很久了,，在沒有演出之前，幾乎每天都會有孩子問：“老師,，我們什么時候表演啊。”看的出他們很迫切的想知道,。沒上臺之前我們是忙碌的，當(dāng)看到孩子在臺上精彩的演奏,，我知道，此刻的我們都是很自豪的,。是辛苦帶來的自豪,，是家長支持帶來的自豪感 。我們在這自豪感中反思,，總結(jié),。而我們的孩子也很積極的、認(rèn)真投入排練中,，每一次的排練,，小家伙們大都是大汗淋漓,，沒有一個因?yàn)榕啪毿量喽型就顺龅?，看得出,，對此次的演出，孩子也是很高度重視的,，因?yàn)樗麄兌枷氚炎约鹤铋W亮的一面展示給爸爸媽媽看,。
期盼已久的這一天，終于來臨了,。早上,，我們的孩子個個都在老師規(guī)定的時間內(nèi)回來幼兒園化妝，甚至有幾個比我們來的還要早,，可見,，孩子個個都興致極高。接下來,，我們進(jìn)行給孩子化妝,，在這過程中我們家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們化妝中來，(而不是：“這是老師的活兒,，我們今天主要的目的是看表演)他們互相幫助,，分工合作，哪個家長負(fù)責(zé)打粉底,，哪個家長負(fù)責(zé)腮紅的等等!所以我們的化妝程序進(jìn)行的比較快,，謝謝你們的配合!!!
雖然我們大部分的孩子年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度較大,，但是在各位老師的精心策劃和編排下，每個節(jié)目都各具一色,，孩子們的精彩表演得到了大家的一致好評,。我們節(jié)目的大致內(nèi)容有：動聽的鐘琴合奏、奧爾夫音樂演奏,、幼兒舞蹈,、親子表演、情景表演等 ,。其中我們中三班有兩個節(jié)目：一,、奧爾夫音樂：《軍隊進(jìn)行曲》整齊鏗鏘的氣勢出場，孩子穿著統(tǒng)一的軍裝,，個個昂首挺胸,，那模樣可神氣了，哈哈!!!二：《健康歌》孩子跟隨著動感十足的音樂,，穿著藍(lán)色的裙子,，盡情的舞動，發(fā)揮自己的最好的水平，愿咱們的孩子在這塊藍(lán)色的沃土上健健康康的成長,，擁有一個強(qiáng)健的體魄,。在家長的眼里，我看到了贊許的眼光,。
快樂的時光總是短暫的,，精彩的表演在大家的掌聲中個落下了帷幕，我不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，很多方面我們?nèi)孕枰粩嗟母倪M(jìn)不斷的努力：孩子的舞臺表情在平時應(yīng)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣,，對于方向感也需加強(qiáng)訓(xùn)練，音樂的樂感也需培養(yǎng)好,。
活動已然結(jié)束,，但依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2-6歲,，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望,，憧憬20xx年的六一，會隨著我們文船幼兒園的發(fā)展,，更上一個臺階!祝全天下的孩子節(jié)日快樂!
幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇三
疫情再次襲來,，讓孩子們上學(xué)的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期,。在這特殊時期,，如何讓師幼在居家等待復(fù)學(xué)的.日子過得健康、快樂而充實(shí),，我園根據(jù)省,、市教培院教育工作指導(dǎo)有關(guān)文件精神和要求，開展了“停課不停學(xué),，成長不延期”線上活動,。
線上教研活動
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心,。雖然居家靜止,，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學(xué),，沉淀自身,。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學(xué)”進(jìn)行線上學(xué)習(xí)研討,，切實(shí)提升自身教學(xué)素養(yǎng),，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動,。
會議第一項(xiàng)由陳園長傳達(dá)市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神及相關(guān)通知，從學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)形式,、重點(diǎn)內(nèi)容,、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神部署我園線上“停課不停學(xué)”具體活動工作安排,。
會議第二項(xiàng)，研討關(guān)于生命教育,、自然知識如何做線上活動,？教師們各抒己見，虛心學(xué)習(xí),、共同探討,，全體教師都積極參與研討活動?！敖虒W(xué)相長”,，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
線上教學(xué)活動
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲,，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”,。在這樣的非常時期，孩子們停課居家,，不能外出,，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作,，做好居家隔離,。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的居家線上小活動,，讓我們一起讓居家生活變得更有意義,，共同抗疫，做一個健康有自律,、快樂又幸福的小寶貝,。
幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇四
疫情擋不住孩子們成長的腳步，時空隔不開家園共育的腳步,。為進(jìn)一步科學(xué),、有效地指導(dǎo)家長做好家庭教育，更好地促進(jìn)幼兒健康快樂成長,。諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園于12月10日晚組織召開了各班線上家長課程活動,，各班教師與家長們相聚云端，共話成長,。
為確保線上家長課程的順利召開,，園內(nèi)組織老師們針對本次線上家長課程內(nèi)容提前教研,，制定詳細(xì)具體的流程，為本次“云相聚”做好充分準(zhǔn)備,，讓家長課程更具溫度與內(nèi)涵,。
對于一個孩子的個性發(fā)展而言，沒有什么比愛更重要了,，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ),。活動中,，老師和家長共同學(xué)習(xí)了“愛心”品格培養(yǎng)的方式,、方法。老師結(jié)合導(dǎo)課視頻和實(shí)際案例的講解既專業(yè)又可操作,，以便于家長能更好地理解與實(shí)踐,。
“專注”是一個非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子擁有了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做事專注,、認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè),。家長要關(guān)注孩子的專注行為,，用科學(xué)的方法給予正確的引導(dǎo)，家園攜手,，共同努力,，幫助孩子們塑造良好的品格。
積極心理學(xué)之父馬丁塞利格曼研究發(fā)現(xiàn)：比起成功,，樂觀的品質(zhì)對孩子來說更有價值,。樂觀的孩子更容易成功，更有創(chuàng)造力,，更容易擁有幸福的生活,。老師利用視頻結(jié)合實(shí)際案例與家長們共同學(xué)習(xí)了孩子樂觀品質(zhì)培養(yǎng)的方法與技巧，給家長帶來啟發(fā)和思考,。真正讓家長們意識到,，孩子從小有一個樂觀、自信,、堅強(qiáng)的內(nèi)心,，不懼怕風(fēng)霜雨雪，才是最重要的,。
本次家長課程活動,，不僅幫助家長們樹立了科學(xué)的家庭教育理念，而且也增進(jìn)了家園之間的合作與交流,。諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)與家長攜手,，探索家園共育的新形式,、新路徑，共譜家園合作新篇章,。
幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼又到了金秋時節(jié),，新一批的小班小朋友即將走進(jìn)幼兒園。為了在入園前快速了解每一個孩子的性格特點(diǎn),、家庭生活情況,，幫助他們熟悉班級教師、了解幼兒園生活,、減緩分離焦慮,，根據(jù)疫情防控工作的要求，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組于10月12日至10月14日,，開展了新生線上“家訪”活動,。
家訪活動前,，老師們認(rèn)真閱讀每位幼兒的《生活調(diào)查問卷》,，初步了解了孩子在家中的生活習(xí)慣。根據(jù)家長的工作時間安排及需求,，制作了家訪時間表,，分上午、中午,、下午,、晚上四個時間段進(jìn)行。家長可以靈活選擇家訪時間,，與老師連線交流,，確保了家訪有效性。
隨著釘釘視頻的接通,，孩子們和新老師見面,。雖然隔著屏幕，但老師們用幼兒教師特有的親和力和孩子們問好,、打招呼,，很快消除了和孩子之間的陌生感，緩解了孩子的緊張情緒,。有的孩子為老師們展示了精彩的小才藝,；有的孩子對幼兒園充滿好奇，不停向老師問這問那,；有的孩子比較靦腆,，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真做自我介紹,；還有的孩子提到自己喜歡的玩具激動不已,，拿來了許多玩具向老師展示,。
家訪時班級教師與家長還進(jìn)行了入學(xué)前的初步溝通，對于家長們所提出的困惑,，從專業(yè)的視角給予科學(xué)細(xì)致的解答,，消除家長心中的疑慮與困惑。生活老師從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā),，詳細(xì)詢問孩子的日常起居,，了解孩子的自理能力及動手能力，詳細(xì)地記錄下相關(guān)內(nèi)容并向家長提出了習(xí)慣養(yǎng)成的方法,，幫助孩子從家庭向幼兒園集體生活順利過渡,。歡樂的時光總是那么短暫，家訪在陣陣歡笑聲中結(jié)束了,，孩子們天真活潑的表現(xiàn)給老師們留下了美好的印象,，孩子也在老師的夸獎和贊許中期待著入園后與老師的見面。
在疫情防控期間,，老師們選擇“云”家訪的形式與孩子見面,，不僅增進(jìn)了孩子和老師、家長和老師之間的了解和情感,，讓愛在家園之間傳遞,，同時也是緩解分離焦慮的有效途徑。接下來的日子里,，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園還將開展系列“云游”活動,，將幼兒園環(huán)境、班級環(huán)境介紹制作成視頻,，發(fā)布到班級群中,，讓孩子通過視頻進(jìn)一步熟悉幼兒園、班級及老師,，消除陌生感,。愿孩子們帶著老師們滿滿的愛與期盼，開心走進(jìn)幼兒園,，開啟快樂新生活,！
