計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

(3)注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

(6)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書(shū)、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

四、分層輔導(dǎo),，因材施教,。

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī)。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

分二階段復(fù)習(xí):

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能，做到全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí),。把知識(shí)進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則,、公式,、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性,、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇二

1,、力求一個(gè)“早”字。初中畢業(yè)班工作不能等,，更不能問(wèn)題成堆才設(shè)法解決,，必須及早分析研究。做到：工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問(wèn)題解決早,，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早,。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢,，努力克服初三畢業(yè)工作的困難,實(shí)現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”,。

2,、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即必須依據(jù)課標(biāo)和教材,，對(duì)準(zhǔn)中考要求,。初三工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的情況問(wèn)題分析準(zhǔn),，教學(xué)方向要認(rèn)準(zhǔn),，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清,、情況明,、方法對(duì)、人頭準(zhǔn),。

3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字,。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)管理要?jiǎng)?wù)實(shí),，計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫(xiě)實(shí),，各項(xiàng)工作要做實(shí),，切實(shí)做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實(shí)地,、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作,。

4,、體現(xiàn)一個(gè)“活”字,。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活,?；A(chǔ)知識(shí)要使活,，典型講評(píng)要講活,，信息,、資料,、經(jīng)驗(yàn)要用活,。在以“不變應(yīng)萬(wàn)變”的同時(shí),，也要做到以變應(yīng)變。

5,、突出一個(gè)“新”。初中畢業(yè)班面臨新形勢(shì),、新要求,、新任務(wù)，要有開(kāi)拓的精神,，創(chuàng)新的勇氣,，做到樹(shù)立新理念,、引入新機(jī)制,、運(yùn)用新方法,、解決新問(wèn)題,、努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗(yàn),、新業(yè)績(jī),。不因循守舊,、固步自封,，敢于迎接新挑戰(zhàn),、探索新方法、寫(xiě)好新篇章,、鑄就新輝煌,。

1,、全面摸清情況：所有涉及抓初中畢業(yè)班工作的同志,，尤其是分管校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、班主任與學(xué)科教師一道下“深水”，沉到初三年級(jí)之中,，全面摸清初中畢業(yè)班工作的情況,，全面指導(dǎo)初中畢業(yè)班工作,，為有針對(duì)性地,、及時(shí)及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現(xiàn)的問(wèn)題,，掌握第一手材料,。

2,、全面整合資源：初中畢業(yè)班工作成績(jī)是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶,，是學(xué)校所有資源協(xié)調(diào)作用的效果。要充分利用學(xué)校所有可能對(duì)初三工作可用有用的人力,、物力,、財(cái)力,、信息等資源,，全面整合,，合理的運(yùn)用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

3,、全面貫徹方針：持之以恒地追求高質(zhì)量，但追求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量,，因此必須全面貫徹教育方針,，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高,。即便單純的教學(xué)過(guò)程，也要綜合知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的過(guò)程。是全面育人的過(guò)程,，必須把教育方針落實(shí)在初三畢業(yè)工作的每一節(jié),、每一環(huán),。

4,、全面(全員,、全程)質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱巨性決定了質(zhì)量管理的科學(xué)性,。因此，著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中,，必須加強(qiáng)質(zhì)量的全員,、全程,、全面管理,，力求做到全程監(jiān)控,、全員跟蹤、全面提升,，以提高質(zhì)量管理的功率。

5,、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒(méi)錯(cuò),，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,，“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”,，應(yīng)該成為包含初三工作在內(nèi)的所有學(xué)校工作的理念，應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則,。因此,，應(yīng)該以著眼于未來(lái)，著眼于對(duì)每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，在努力實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生成功的同時(shí)，以人為本,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面諧調(diào)發(fā)展，整體進(jìn)步,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇三

初三學(xué)生體育考核，是檢驗(yàn)學(xué)校體育教學(xué),，開(kāi)展課余體育活動(dòng)情況和成果，也是學(xué)校全面貫徹教育方針—德,、智,、體、美全面反映，也是進(jìn)一步推動(dòng)“健康第一”有力措施,，我們桃浦師生,，積極擁護(hù)，響應(yīng),，立即在全校掀起：真抓,、實(shí)干,，做到人人明確,，個(gè)個(gè)投入,，進(jìn)一步加強(qiáng)初三學(xué)生思想發(fā)動(dòng),，制定工作計(jì)劃，在全校掀起,，人人自覺(jué),、積極,、認(rèn)真投入到鍛煉熱潮（特別是初二年級(jí)學(xué)生,，班主任,、體育教師，明確到：初三的行動(dòng),，就是他們的明天）力爭(zhēng)奪取碩果,。

二,、主要問(wèn)題

1、初三學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,，課余時(shí)間少。

2,、初三體育課時(shí)少。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)差,。

由于前二年學(xué)校擴(kuò)建,，翻新草場(chǎng),，體育課幾乎無(wú)法上，而是利用過(guò)道等可以利用的小面積場(chǎng)地,，進(jìn)行素質(zhì)練習(xí),；由于器材,、設(shè)備,、安全等因素?zé)o法上（如：?jiǎn)?、雙杠、支撐跳躍等）,，這不僅過(guò)去，甚至現(xiàn)在也很難上（器材嚴(yán)重不足）再加上過(guò)去從小學(xué)至今,，從未學(xué)過(guò)，這就給今天造成極大的困難,。

4、如今體育考核項(xiàng)目多（田徑,、體操、球類,、武術(shù),、素質(zhì)等），要求高,。

5,、使用操場(chǎng)時(shí)間分布不均勻

目前操場(chǎng)上,，同時(shí)上課的班級(jí)有3—4個(gè),，甚至5,、6個(gè),。操場(chǎng)上學(xué)生多,，造成場(chǎng)地,、器材不足,，這不僅影響教學(xué)效果,，而且還存在安全上極大隱患,。

6,、思想上不夠重視

最大的難度,，有少數(shù)學(xué)生,，思想上缺乏上進(jìn)心,，濾布過(guò)著做一天和尚撞一天鐘,，怕苦,、怕累，對(duì)體育練習(xí)及未來(lái)考核抱著無(wú)所謂的態(tài)度,。

總之：初三年級(jí)體育考核工作，任務(wù)重,、時(shí)間短,、基礎(chǔ)差,、困難重重，但我們決心，面向困難,，腳踏實(shí)地工作，苦干加巧干,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，力爭(zhēng)奪取碩果,。

三,、工作目標(biāo)

力爭(zhēng)100%人人合格,；優(yōu)良率達(dá)75%左右,。

四,、具體工作

1,、成立學(xué)校初三體育考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

工作人員：xx

（1）安排好體育課及課外活動(dòng)

（2）協(xié)調(diào)好班主任、體育教師之間工作,，達(dá)到認(rèn)識(shí),、行動(dòng)一致，互相合作,，互相支持,。

（3）協(xié)助體育教師排憂解難,，了解工作進(jìn)展情況

總務(wù)：保障場(chǎng)地,、器材、設(shè)備等,。

年級(jí)部長(zhǎng)、班主任：做好學(xué)生思想工作,，加強(qiáng)和體育教師、家長(zhǎng)聯(lián)系,，合理安排時(shí)間,，讓學(xué)生有適當(dāng)時(shí)間自行（或者由體育組負(fù)責(zé)的時(shí)間練習(xí)）,，及時(shí)了解工作進(jìn)展情況,，向?qū)W生宣傳,，表彰好人好事，樹(shù)立先進(jìn)標(biāo)兵等,，和體育教師商討將學(xué)生分成興趣相投，水平接近,，4—6人若干小小組,，利用清晨,，課余自鍛,。

壓濾機(jī)濾布體育教師：加強(qiáng)體育課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，培訓(xùn)小干部。教學(xué)和活動(dòng)中：重點(diǎn)抓兩頭帶中間,。教學(xué)中：采用形式,、手段多樣,，練習(xí)有分有合,，循環(huán)練習(xí)，甚至自選,，總之：讓學(xué)生多練（但必須做到安全、有組織,、有紀(jì)律、互幫互學(xué),。凡是單,、雙杠,、支撐跳躍必須有體育教師在的情況下進(jìn)行練習(xí),，不得自行練習(xí)）,。課內(nèi)外采?。哼吘?、邊測(cè),，做到全面了解學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，予以公布,。

對(duì)運(yùn)動(dòng)水平較差的學(xué)生，予以鼓勵(lì),，情感投資，陪練等,，使他們?cè)谒枷牒瓦\(yùn)動(dòng)水平，不斷有所提高,。

加強(qiáng)請(qǐng)示、匯報(bào),，不斷和班主任取得聯(lián)系，爭(zhēng)取事半功倍,。學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)干部,、初三年級(jí)學(xué)生代表：做好宣傳工作,，讓學(xué)生參與學(xué)校大事,，既是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、工作能力，也是充分發(fā)揮學(xué)生管理,、教育學(xué)生作用。

總之,，做到分工明確各守其職、各盡其能,、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,，共同為育人,，提高健康水平和運(yùn)動(dòng)水平努力工作,。

2,、加強(qiáng)宣傳,。利用廣播將初三體育考核向全校師生進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生體育到黨和國(guó)家對(duì)青少年健康的關(guān)懷,，并借此契機(jī)，推動(dòng)全體學(xué)生重視體育（特別是現(xiàn)在初二學(xué)生,、老師明確到：今天初三學(xué)生考核,，就是他們的明天,，推動(dòng)他們提前啟動(dòng)）,。

3,、召開(kāi)初三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議。

（1）進(jìn)一步宣傳“健康第一”指示,。

（2）告知學(xué)生考核時(shí)間、項(xiàng)目,、分值、標(biāo)準(zhǔn)等,。

（3）進(jìn)一步號(hào)召學(xué)生自覺(jué)、認(rèn)真鍛煉,、人人爭(zhēng)取向30分滿分進(jìn)軍,。

（4）告知學(xué)生練習(xí)方法及安全等,。

4、召開(kāi)學(xué)生會(huì),、團(tuán)隊(duì)干部會(huì)議,。宣傳意義,，請(qǐng)他們配合,、協(xié)作,，并起帶頭練習(xí),。

五、發(fā)一份告家長(zhǎng)信

告知體育考核之事,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合

六、建議

1,、初三年級(jí)增加體育課時(shí)（盡量做到三課二活動(dòng)；或者三課,，每周有1—2次15分鐘左右活動(dòng)）。

2,、工作進(jìn)展到一定程度,，將中等及下游學(xué)生,，分別給全組體育教師及志愿者共同帶領(lǐng)練習(xí),。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇四

樹(shù)立“素質(zhì),、德育為先”的思想,，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā),、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心進(jìn)展要求,，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據(jù),，奮力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并札札實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng),。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，奮力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng),，,，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景,。（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，開(kāi)掘創(chuàng)新精神,。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真提拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇五

初三是最關(guān)鍵的時(shí)刻，尤其是最后一個(gè)學(xué)期,，最為關(guān)鍵,，為了讓更多的學(xué)生在中考的.時(shí)候考出好成績(jī),，我們必須要把班級(jí)的教學(xué)任務(wù)規(guī)劃好,。

考試是最好的檢驗(yàn)方式，畢竟很多的知識(shí)點(diǎn),，如果光靠著復(fù)習(xí)，背誦,，是沒(méi)有太大用的,，更多的還是要靠考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為了保證考試有效,，同時(shí)也要能夠保證考試后可以及時(shí)消化知識(shí),，一遍是一個(gè)星期考一次,，周一開(kāi)始,，周二之后開(kāi)始講試卷,，同時(shí)整理出新的知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)到更多,，對(duì)于作弊的學(xué)生及時(shí)提醒和規(guī)范,，不能讓學(xué)生易錯(cuò)再錯(cuò),，對(duì)于考試前,，會(huì)及時(shí)的提醒學(xué)生做好考試準(zhǔn)備,，但是要考什么不能隨意告知,，更多的是要保證公平,，通過(guò)是也是要堅(jiān)定的做到考試檢查的作用,。

很多學(xué)生自己學(xué)習(xí)雖然現(xiàn)在能夠記住錯(cuò)題,，但是過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)忘記自己的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致自己再次犯錯(cuò)所以減少犯錯(cuò)就必須要把錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)起來(lái),，容易犯錯(cuò)的要及時(shí)找出問(wèn)題,，這些問(wèn)題必須要及時(shí)解決,，還有就是要培養(yǎng)學(xué)生自己收集錯(cuò)題的能力,，所以每張?jiān)嚲碜鐾曛蠖急仨氁獙W(xué)生把錯(cuò)題及時(shí)統(tǒng)計(jì)和抄錄到錯(cuò)題本上避免在以后遇到又忘記,，還有就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,，提高學(xué)生的靈活性,。

很多時(shí)候有沒(méi)有老師效果是不同的,，所以為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)我規(guī)定在今后只要有時(shí)間我就會(huì)及時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生,，尤其是在早上,，和晚上，著是最重要的時(shí)間短,。早讀是必須每天都要進(jìn)行的,，早讀可以讓學(xué)生背誦課文,，記單詞,，及錯(cuò)題等,，晚自習(xí)可以讓學(xué)生多做練習(xí)題,，練習(xí)題做的做才能夠?qū)W的更多讓更多的學(xué)生找到問(wèn)題,，尤其是數(shù)學(xué),，需要多加鍛煉，而且我們班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)撥入,，我就會(huì)在今后上班的時(shí)候，讓學(xué)生多做習(xí)題練習(xí),，還有就是有什么問(wèn)題建議學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)記錄到問(wèn)題本上,，到了上課或者是在其他時(shí)間反饋給老師解答,。

時(shí)間約到最后，更需要堅(jiān)持做到一點(diǎn)就是要保證每天的學(xué)習(xí)必須要完成,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也需要靠我來(lái)監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)有人破話班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰,，保證所有的學(xué)生都能夠在以后的學(xué)習(xí)中安靜的學(xué)習(xí),，畢竟不能讓一個(gè)學(xué)生學(xué)不好影響到其他人,，尤其是調(diào)皮的人,，如果在教室學(xué)的不好就讓學(xué)生到辦公室,，每個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生都會(huì)單獨(dú)的對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，如果有學(xué)生不服管教就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，因?yàn)樵谧铌P(guān)鍵的時(shí)候必須奧保證全班的紀(jì)律,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇六

上屆初三在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三教師的`共同努力,，取得了很好的成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆初三全體成員來(lái)講,，既是動(dòng)力,，更是壓力,。因此,，如何繼續(xù)在來(lái)年的中考中取得好成績(jī),，對(duì)我們?nèi)M師生來(lái)說(shuō)既是艱巨的任務(wù)更是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上盡了最大的努力,，相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。為此,，我們年級(jí)組將實(shí)行目標(biāo)管理,，發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作的精神,，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，確保均分率和優(yōu)秀率,。

1.以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，及時(shí)作出科學(xué),、客觀的評(píng)價(jià),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績(jī)得到實(shí)質(zhì)性提升,，各項(xiàng)成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2.關(guān)注中考最新信息,，落實(shí)到課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢(shì)，以“新理念,、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識(shí),，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整,，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能。

3.結(jié)合實(shí)際,，針對(duì)初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn),，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對(duì)來(lái)年中考的實(shí)際,，作出科學(xué)、具體的應(yīng)對(duì)措施,。

初三工作非比尋常,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其,，針對(duì)這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力,，犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點(diǎn)必須成為全體初三老師的共識(shí),。

本學(xué)期21周，有效教學(xué)時(shí)間不足20周,。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時(shí)間,。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課,。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說(shuō)明，夯實(shí)雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期,，重新讓學(xué)生回歸書(shū)本，以梳理歸納,，查缺補(bǔ)漏為主,。根據(jù)考試說(shuō)明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn),，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并與第二周落實(shí)好各學(xué)科的提優(yōu)工作,，爭(zhēng)取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開(kāi)設(shè)出來(lái)。

2,、加強(qiáng)備課組的管理,。以學(xué)科為單位，以備課組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人,，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動(dòng),。

3、繼續(xù)施行階段抽測(cè)制度,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對(duì)本班前5名學(xué)生,，各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成績(jī)的提升,。

4,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉,，計(jì)劃國(guó)慶后利用下午三節(jié)課下活動(dòng)時(shí)間安排跑步,，爭(zhēng)取體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平。

5,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持巡課,，每周堅(jiān)持敲門(mén)聽(tīng)課，每月堅(jiān)持師生座談,。經(jīng)常和教師交流,、研究，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。使初三課堂既有形,，更具神，真正做到高效,。

1.定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì),，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),。抓好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持開(kāi)好每周的班會(huì)課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，努力為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗,。

2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。初三學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇七

在初三的.第一學(xué)期，班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口,，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。作為班主任,，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng),，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事,。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育―――――確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo);態(tài)度教育―――――敢于吃苦,，敢于拼搏;典型教育―――――向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊;信心教育―――――相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級(jí)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

4、營(yíng)造向上氛圍：制定班級(jí)公約,、班風(fēng),，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。布置教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。精心培養(yǎng)班干部,。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。結(jié)合單元測(cè)評(píng)、期中考,、期末考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)重視學(xué)法指導(dǎo)

1,、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn),。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4,、開(kāi)展文體活動(dòng)：初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

(一)抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報(bào),、行為規(guī)范等，力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獲取名次,。

(二)提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格按照學(xué)部德育處,、年級(jí)組安排的統(tǒng)一時(shí)間安排工作,。

1、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，鉆究《考試說(shuō)明》 ,。

2,、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，探尋語(yǔ)文差異,。

3,、選好、用好有關(guān)資料,，追蹤中考考點(diǎn)趨向,。

4、精心備課,，上好課,。

5、重視閱讀訓(xùn)練,。

6,、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。

7,、采用“整體教學(xué)法”,、“單元教學(xué)法”、“作業(yè)訓(xùn)練法”,、“邊教邊復(fù)習(xí)法”進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué),。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù)，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

“整體教學(xué)法”――就是讓老師,、學(xué)生均站在一個(gè)系統(tǒng)的高度來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),。這個(gè)高度就是整個(gè)初中語(yǔ)文系統(tǒng)的高度，力爭(zhēng)在本期的第一個(gè)月內(nèi),，讓全體學(xué)生了解初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng),、能力系統(tǒng)，第二個(gè)月內(nèi)能站在這個(gè)高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

“單元教學(xué)法”――就是以一個(gè)單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容,，不就每一個(gè)單獨(dú)的一篇課文進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)方法主要用在小說(shuō)單元,、詩(shī)歌單元的教學(xué),。

“作業(yè)訓(xùn)練法”――就是以作業(yè)的形式來(lái)學(xué)習(xí)課文，理解課文,，掌握相關(guān)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力，提高學(xué)生解題的能力,。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上,。

“邊教邊復(fù)習(xí)法”――就是在進(jìn)行新課教學(xué)的同時(shí),，進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在第一學(xué)期完成所有單項(xiàng)知識(shí)的復(fù)習(xí),，第二學(xué)期全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，以大量練習(xí)、考試為主,，提高學(xué)生應(yīng)考的能力,。

做好學(xué)生的思想工作。思路決定出路,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思想問(wèn)題不解決,，學(xué)生是學(xué)不好語(yǔ)文的，因此,，最關(guān)鍵的問(wèn)題是解決好學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思想根源,，要讓學(xué)生想學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，能學(xué)好語(yǔ)文,。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進(jìn)行,。只要達(dá)到目的就行,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇八

一.迅速讓新的班級(jí)樹(shù)立集體意識(shí)。很多學(xué)生由于來(lái)自不同的班級(jí),，開(kāi)學(xué)初班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，讓學(xué)生迅速適應(yīng)新班級(jí)的集體生活,。

二．在開(kāi)學(xué)初,，班主任要盡快摸清學(xué)生的個(gè)性、品質(zhì)和家庭情況,，做到因材施教,，幫助他們健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的處世之道,。

三．培養(yǎng)一支得力強(qiáng)勁的小班委干部,。讓班委干部協(xié)助班主任抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng),。讓班委干部和各科課代表率先樹(shù)立起刻苦勤奮團(tuán)結(jié)拼搏的班風(fēng),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；讓班委干部搭建好老師與學(xué)生之間的橋梁,，能即使向老師反映同學(xué)之間出現(xiàn)的問(wèn)題,；要求班委干部要以身作則，使班級(jí)形成一種良好的自主管理模式,。

四．密切加強(qiáng)和課任老師之間的合作,，促進(jìn)課任教師之間的教學(xué)平衡,，作業(yè)合理，爭(zhēng)取讓學(xué)生得到最大空間的發(fā)展,。

五．加強(qiáng)班家聯(lián)系,。在開(kāi)學(xué)初就要迅速建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和對(duì)班級(jí)工作的支持,。

六．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心里素質(zhì)的教育。班主任要學(xué)會(huì)做澆花者和滅火者,。初三階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,，班主任在平時(shí)的言談相處中要以積極樂(lè)觀的態(tài)度感染學(xué)生，多幫助學(xué)生調(diào)整情緒,，減輕學(xué)生的焦慮感,，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇九

初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。尤其是我們已將初三班分為加強(qiáng)班和提高班之后，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生,。更要提高我們的教學(xué)效果，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個(gè)重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀念，情緒越好,，越樂(lè)觀,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三,，在新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)變過(guò)去以應(yīng)試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn)，以突出教材的交際功能力主線來(lái)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些,。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。

(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。

嗅覺(jué),、視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的,。

運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無(wú)論是重點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),，問(wèn)題的設(shè)計(jì),，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤(pán)安排,。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體,，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐,，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場(chǎng),，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn)，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測(cè),，搞好三個(gè)落實(shí)。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的'要求。

(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn),。

第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多,，出現(xiàn)了一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)態(tài),，過(guò)去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念，“講多練少”,。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語(yǔ)中考指導(dǎo)意見(jiàn)》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過(guò)練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語(yǔ)音、詞匯,、語(yǔ)法,、功能和話題等方面。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過(guò)“拼盤(pán)”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來(lái),，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。

(二)施行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過(guò)關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。

初三工作計(jì)劃標(biāo)題篇十

根據(jù)我校歷屆初三畢業(yè)年級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn),，我們堅(jiān)信“成績(jī)是拼出來(lái)的”，“分?jǐn)?shù)是練出來(lái)的”,，結(jié)合本屆的學(xué)生實(shí)際,、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排,，扎扎實(shí)實(shí)育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，以我校領(lǐng)導(dǎo)的“沒(méi)有最高,，只有更高”的工作理念為指導(dǎo)思想,，力爭(zhēng)20xx年的中考成績(jī)?nèi)〉米畲蟮妮x煌。

1不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，確保整個(gè)年段學(xué)生安全穩(wěn)定,。

2 積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3 中考力爭(zhēng)過(guò)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)10%以上,，過(guò)二類中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)50%以上。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合,。

各學(xué)科備考工作既要保持與市校教研室及學(xué)校備考計(jì)劃的統(tǒng)一性,，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點(diǎn)，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱,、教材、指導(dǎo)書(shū),、整合教材知識(shí)體系,，收集信息，分析試題,，研究考點(diǎn),。突出“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力和答題的基本技巧,。

3．實(shí)施目標(biāo)管理。各備課組,、各班都有明確的目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施與計(jì)劃,。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思，不斷調(diào)整措施與方法,。

4．邁小步,，走慢步。

即對(duì)初三的整個(gè)教學(xué)過(guò)程實(shí)行精細(xì)化管理,。扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，一步一個(gè)腳印地往前推進(jìn)。

（一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)直接昭示著一個(gè)優(yōu)秀的班主任）

1．狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證良好的學(xué)習(xí)秩序，營(yíng)造拼搏向上的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2．班主任是班級(jí)管理的直接責(zé)任人，圍繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，各班要有切實(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃措施,。工作計(jì)劃要能體現(xiàn)出中考目標(biāo)，切忌頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，鼠目寸光。班主任要堅(jiān)持不懈地做好深入細(xì)致的思想工作,。勤到班,，常找學(xué)生談話，以自己的智慧和汗水換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步與成績(jī),。

3．班主任要及時(shí)了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀與進(jìn)步大的學(xué)生要要及時(shí)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立榜樣，退步明顯的要及時(shí)與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好思想工作,，防止繼續(xù)滑坡。

4．每月至少組織召開(kāi)一次班科分析會(huì)議,，要有具體的內(nèi)容,，明確的目標(biāo)，切忌走過(guò)場(chǎng),。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

6．班主任必須時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全工作放在心間，掛在口頭,。不得打罵學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意給予學(xué)生停學(xué)等有損學(xué)生身心健康的處罰決定,。

1）．通過(guò)定期開(kāi)展會(huì)議，協(xié)調(diào)好兩個(gè)重點(diǎn)班的教師關(guān)系,。本學(xué)期將通過(guò)定期召開(kāi)的質(zhì)量分析會(huì)對(duì)出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行匯總,，共同協(xié)商解決問(wèn)題，以期使各學(xué)科教師和各班的科任教師間形成合力,。

2）．通過(guò)召開(kāi)全校尖子生學(xué)情調(diào)研會(huì)和“中考百日誓師大會(huì)”等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有他們真正發(fā)自內(nèi)心的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任和使命,，成績(jī)才能夠不斷提高。

3）．通過(guò)分析上學(xué)期的各科成績(jī)分析找出尖子生的薄弱學(xué)科,，由學(xué)生,、班主任、科任教師共同制定薄弱學(xué)科的提高計(jì)劃,，爭(zhēng)取在第一次摸底考試時(shí)就收到一定效果,。

1）．以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)為己任，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，加大對(duì)普通班的管理,，搞好控流工作使普通班成績(jī)?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足提高。中考各科的及格率,、平均分等各項(xiàng)評(píng)比在區(qū)里排名?！?”爭(zhēng)“1”,。

2）．加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)體,，要求班主任做到三勤：即眼勤,、腿勤、嘴勤,。

3）,、細(xì)化各班的目標(biāo)，明確各班主任的工作職責(zé),。要求各班主任與課任教師一起確定本班二類重點(diǎn)高中希望生名單,、普高希望生名單，確定各班的控流目標(biāo),。并根據(jù)初三階段成績(jī)即時(shí)進(jìn)行分析,，查找邊緣生薄弱學(xué)科，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤,，重點(diǎn)關(guān)注,，盡量挽救邊緣生的偏科現(xiàn)象，確保完成學(xué)校既定各類高中中考人數(shù)目標(biāo),。各任課教師要加強(qiáng)與班主任間的互通交流,，與班主任通力合作。

教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)的好壞直接影響著教學(xué)成績(jī),，為此本學(xué)期從教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、評(píng)課）抓起，由教務(wù)處,，教研室定期檢查,，并及時(shí)與相關(guān)教師溝通交流，做好反饋,。

1）實(shí)行集體備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各備課組每月第一周和最后一周各舉行一次集體備課。集體備課前定主講人,、定主講內(nèi)容,，做到細(xì)致分工、責(zé)任到人,；切實(shí)提高集體備課質(zhì)量,，使每為位初三教師都能熟悉中考說(shuō)明，明確各整個(gè)初三的備課分為三個(gè)階段：即初備,、復(fù)備,、精備,。初備即集體備課前的教師個(gè)人備課。復(fù)備即集體備課,，精備即教師在集體備課基礎(chǔ)上的個(gè)人再備,。（集體備課首先由主講人進(jìn)行課標(biāo)或考試說(shuō)明的解讀、然后共同研討教法和學(xué)法,，最后精選習(xí)題和作業(yè)）重點(diǎn)向初三備課組集體備課要成效,，要求全體初三教師樹(shù)立“功夫用在課前”、“成績(jī)出在課上”的思想意識(shí),，在課前自備,、集體備課中認(rèn)真扎實(shí)的進(jìn)行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計(jì)研究，把提高課堂教學(xué)實(shí)效性放在首位,，堅(jiān)決杜絕“課堂漏,、課后補(bǔ)”的加班加點(diǎn)的惡性循環(huán)，從根本上提高教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2）．出題：因?yàn)橐酝慕虒W(xué)中過(guò)于依賴現(xiàn)成資料,，有些題目浪費(fèi)了學(xué)生的大量時(shí)間,，而且沒(méi)有收到好的效果。因此本學(xué)期的訓(xùn)練中提倡教師自己精選試題“出題”,，提高學(xué)習(xí)效率,。各備課組應(yīng)在這方面做好合理的安排。

3）輔導(dǎo)：初三各類自習(xí)輔導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表,，不得私自串課,。提倡利用中午和休息時(shí)間無(wú)私奉獻(xiàn)。中午輔導(dǎo)要求針對(duì)個(gè)人不面向全體,，周日下午的輔導(dǎo)要針對(duì)重點(diǎn)生的薄弱學(xué)科,。

4）評(píng)課：針對(duì)平日課堂教學(xué)，同學(xué)科教師特別是年輕教師要經(jīng)常相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，通過(guò)相互學(xué)習(xí)使參與教師業(yè)務(wù)水平得到提高。

5）做好兄弟學(xué)校間的教學(xué)信息搜集整理工作,。

4. 重視考試在教學(xué)中的指引功能（以考指練,，以考促練）

1）每月按中考模式組織一次全面的大型考試。

2）每次月考嚴(yán)格實(shí)行“四分析”：年級(jí)分析,，班級(jí)分析,，備課組分析，教師個(gè)人分析,。 為了使初三全體任課教師認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)和自己肩負(fù)的使命,，切實(shí)將初三全體教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái),。本學(xué)期將以每次初三年級(jí)會(huì)為平臺(tái)，從多方面,、多角度使初三教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，即形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、拼搏,、奉獻(xiàn)這一共識(shí)，爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階,，為確保20xx年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1）.每位老師嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，不遲到,，不曠堂,，不提前下課。

2） 老師有義務(wù)有責(zé)任保證課堂良好的教學(xué)秩序,，課堂上嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,，不聽(tīng)之任之，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不隨意將學(xué)生趕出課堂,。課堂中手機(jī)關(guān)機(jī)，不接聽(tīng)電話,。

3）老師在課堂中應(yīng)及時(shí)處理學(xué)生任何危急情況,，不體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格,。

4）任何老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，不得給學(xué)生訂閱課外輔導(dǎo)資料。

5）學(xué)校實(shí)行以年級(jí)為單位的集體坐班制度,，提倡早晚坐班,。按學(xué)校對(duì)畢業(yè)年級(jí)的要求，每位老師每周坐班時(shí)間不少于35節(jié),。

6）班主任嚴(yán)格實(shí)行“五到堂”制度,。特別是每個(gè)時(shí)間段的頭和尾。

7）每天安排專人檢查學(xué)生晚上學(xué)習(xí)及就寢情況,。

1）給予每次大型考試中成績(jī)突出的教師一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

2）給予勤到班，班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

3）給予在招生工作中成績(jī)突出的個(gè)人特別的獎(jiǎng)勵(lì),。

4）對(duì)于超出學(xué)校每周規(guī)定坐班時(shí)間以外的給予每節(jié)2元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5）給予在中考中完成任務(wù)的班級(jí)以特別的獎(jiǎng)勵(lì),。

6）給予在中考中成績(jī)優(yōu)秀的個(gè)人以特別的獎(jiǎng)勵(lì),。

以上僅為大致時(shí)間,，具體時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)！