每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
老師聽課心得感言篇一
第一節(jié)課是_小學(xué)小學(xué)的x老師，她講的課題是《購物的策略》這位老師語言簡潔,，思路清晰,，引導(dǎo)到位，注重讓學(xué)生動手做,，動腦想,，動嘴說，給了學(xué)生充分的空間,，注重對學(xué)生能力的全面培養(yǎng),，課堂教學(xué)效果很好。
第二節(jié)課是_小學(xué)的x老師,，他講的課題是《列方程》,，x老師語言流暢，干脆利落,，問題的指向性強,，課堂教學(xué)靈活，上課伊始,，x老師從孩子們喜歡的比賽活動組織教學(xué),，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)它們的運動規(guī)律，符合低年級孩子的特點,，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生既學(xué)到了新知識又鍛煉了能力,。
第三節(jié)課是_市_學(xué)校的x老師,，他講的是《統(tǒng)計》，這節(jié)課與上一節(jié)課相比,，老師更注重方法的指導(dǎo),，老師教法靈活，把所教授的知識與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系,，加深了學(xué)生對統(tǒng)計的認識,，充實了課堂教學(xué)內(nèi)容。
第四節(jié)課是_市_中學(xué)的x老師,，他講的是《天平的游戲》第二課時,，這位老師從復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課，每一個環(huán)節(jié)都上的扎實有效,，注重激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,。
之后，還聆聽了x老師的專題講座《有效教學(xué)的形成策略》,，以及x老師的專題講座《累并快樂著》,，關(guān)于x的職業(yè)生涯成長歷程。通過聽這四位老師的課,，我覺得有以下這幾方面給我留下了深刻的印象：
一,、扎實的基本功
講課教師扎實的基本功給我們留下了深刻印象，教師的板書認真,，字跡工整,，流利標準的普通話，和藹親切,，面帶笑容,，與學(xué)生融為一體，使課堂活動自然,、流暢,。這與這些教師平時自己對自己的嚴格要求是分不開的，小學(xué)生的模仿性較強,，教師的一言一行都深刻影響著學(xué)生,，每位教師都確實起到了為人師表，言傳身教的作用,。
二,、對教材的熟練把握
教師們對教材的熟悉達到了得心應(yīng)手的程度，每一個環(huán)節(jié)都設(shè)計的是那么合理,。真正理解了教材的重點,、難點，使學(xué)生通過課堂真正掌握了應(yīng)該熟練掌握的知識,，對教材中的難點,，突破的方法也是形式多樣，有的教師設(shè)計了直觀形象的課件,，有的教師準備了教具學(xué)具,，在課堂上隨機應(yīng)變，結(jié)合實際實施教學(xué),，實現(xiàn)了每一個教學(xué)目標,，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的智力,。
三,、對課堂教學(xué)的大膽改革
每個教師的課堂教學(xué)都設(shè)計科學(xué)合理，獨出心裁,。在課前的導(dǎo)入,，與學(xué)生的交流,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計都大膽新穎，給人一種耳目一新的感覺,。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)課程標準,，該放給學(xué)生的知識大膽放給學(xué)生去探索研究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性,、主動性,，使每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)研究中來。
四,、注重對學(xué)生分析問題,，解決問題的能力
將課堂還給學(xué)生，教師只是起到引導(dǎo)作用,，讓學(xué)生在探索,、思考中學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
五,、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
四位老師在教學(xué)過程中特別注意了這個問題：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。
總之,，此次的學(xué)習(xí)讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在以后的教學(xué)中,，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比,，多反思,，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”,。
老師聽課心得感言篇二
x月x日,，我和我園_x,、_x、_x,、_x4名教師一起參加了_市公開課聽課活動,。今天是最后一天聽課，我們一共聽了九節(jié)課,，其中綜合課x節(jié),、體育x節(jié)、音樂x節(jié),、科學(xué)x節(jié),。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長,，給我們耳目一新的感覺,。上午五節(jié)課后，幼教科科長_x對本次活動進行了簡單的總結(jié),，他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚,，然后講述了_市今后三年的幼教規(guī)劃，并對幼教事業(yè)這幾年的變化給予了高度評價,，認為教師的上課經(jīng)驗和水平已經(jīng)分不出哪是鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪是市里了,。
通過這次聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。我認為幾位執(zhí)教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率：
一,、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識
在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,。在本次聽課過程中,，幾位執(zhí)教教師均比較重視游戲教學(xué)法。_的_老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節(jié)活動課中,，自始至終以游戲為主,，結(jié)束活動更是別出心裁，教師和小朋友們一起爬進蠶繭里(帳篷),，又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來,。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服，道具準備十分充足且非常精致,，將整節(jié)課推向了高潮,。看到這里,，聽課教師不由送出陣陣掌聲,。_實驗幼兒園的宋婷老師則執(zhí)教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》，整節(jié)課以游戲為主，氣氛相當(dāng)活躍,，幼兒參與積極性高,，學(xué)習(xí)效果非常好。
二,、教學(xué)創(chuàng)意新穎獨特,，多媒體課件豐富多彩
九名教師課堂道具準備得精心而充足，尤其是多媒體課件制作豐富多樣,，像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,，高度調(diào)動了幼兒的積極性。如_幼兒園_x老師執(zhí)教的《啪啦啪啦---砰》一課,，她根據(jù)故事情節(jié)進行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,，以講故事的形式，教幼兒認識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物,、動物和礦物資源,。整個活動利用多媒體輔助教學(xué)，其多維互動的形式,，使幼兒便于掌握故事內(nèi)容,，并進而了解了地下的植物、動物和礦物資源,。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節(jié)音樂活動課,，以各種影像資料為主，將“歡樂城堡---自由宮---信號谷”等精美的影像貫穿于整個活動中,，并配以優(yōu)美的音樂,、極富感染力的語言，教師的每一個眼神,、每一個手勢,、每一個動作，都讓孩子們深受感染,。孩子和教師配合得如此默契,，孩子們在快樂中學(xué)到了知識，是那么自然那么開心!
總之,，這幾位教師值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，在今后的日常教學(xué)中，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),，要勤于動手動腦,，精心設(shè)計富有創(chuàng)意和童趣的活動，并為幼兒準備充足的道具,，盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識技能。我會把這次學(xué)到的東西運用于自己以后的教學(xué)工作中,，并和老師們一起分享,，使自己在工作上不斷進步!
老師聽課心得感言篇三
很早就聽說_中學(xué),，我有幸來到這處中學(xué)進行參觀學(xué)習(xí)，身臨其境,，耳聞目睹,，受到了很多的啟發(fā)。
學(xué)校的文化建設(shè)很到位,，不管是教室,、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都能夠看到文化的氣息,，上面的一些激勵的標語都或者關(guān)于學(xué)習(xí)的標語很多,。進去知道這個地方是來讀書的，不是來混的,。
學(xué)校的管理措施很到位,，領(lǐng)導(dǎo)是行政班，班主任一日三簽到,，而且是在學(xué)生的前面,。各個學(xué)科施行教研組的形式來進行管理。學(xué)生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理,。體制從上到下來進行監(jiān)督管理,，豈能不成功。
老師的教學(xué)雖然是傳統(tǒng)的教學(xué),，但是老師在掌控教材方面很到位,，每一節(jié)課都能夠重難點突出，訓(xùn)練學(xué)生也很到位,，一章下來至少有四套試卷,，而且這幾套試卷試卷也不是孤立的，前面那一套題目里面錯誤率比較高的題目拿出來繼續(xù)的考,，講完以后在考,。老師們在講題的過程中，不是以題講題,，而是總結(jié)一些題目的共性,，真正的做到了，一題能夠代替多題,。老師備課認真仔細,，基本在上課前面能夠把要講的題目做到試卷上面，而且是詳解,。
學(xué)生表現(xiàn)得非常的刻苦,，對學(xué)習(xí)孜孜不倦，坐功也是相當(dāng)?shù)轿唬軌蜢o下心來學(xué)習(xí),。老師發(fā)的試卷都能夠及時的做完大部分,，緊跟老師的思路走，上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,，這一點啟發(fā)恰好也是我們要學(xué)習(xí)的地方,。
這個學(xué)校的老師在社會上的地位是相當(dāng)高的，工資待遇方面很到位,，學(xué)校能夠很好的保證老師的衣食住行,，能夠調(diào)動老師的積極性，上下一條心,，這個是這個學(xué)校最成功的地方,。
雖然_中學(xué)成功經(jīng)驗不一定完全適合我們，但是我想,，在今后的教學(xué)工作中,，根據(jù)自己學(xué)生的特點，將_中學(xué)的成功經(jīng)驗適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,，一定能取得更好的成績,。
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