每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

老師聽課心得感言篇一

第一節(jié)課是_小學小學的x老師，她講的課題是《購物的策略》這位老師語言簡潔,，思路清晰,，引導到位，注重讓學生動手做,，動腦想,，動嘴說，給了學生充分的空間,，注重對學生能力的全面培養(yǎng),，課堂教學效果很好。

第二節(jié)課是_小學的x老師,，他講的課題是《列方程》，x老師語言流暢,，干脆利落,，問題的指向性強，課堂教學靈活,，上課伊始,，x老師從孩子們喜歡的比賽活動組織教學，引導孩子們發(fā)現(xiàn)它們的運動規(guī)律,，符合低年級孩子的特點,，激發(fā)了孩子的學習興趣，讓學生既學到了新知識又鍛煉了能力,。

第三節(jié)課是_市_學校的x老師,，他講的是《統(tǒng)計》，這節(jié)課與上一節(jié)課相比,，老師更注重方法的指導,，老師教法靈活，把所教授的知識與學生的實際生活相聯(lián)系,，加深了學生對統(tǒng)計的認識,，充實了課堂教學內容,。

第四節(jié)課是_市_中學的x老師，他講的是《天平的游戲》第二課時,，這位老師從復習舊知導入新課,，每一個環(huán)節(jié)都上的扎實有效，注重激發(fā)了學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生自主探究學習的能力,。

之后，還聆聽了x老師的專題講座《有效教學的形成策略》,，以及x老師的專題講座《累并快樂著》,，關于x的職業(yè)生涯成長歷程。通過聽這四位老師的課,，我覺得有以下這幾方面給我留下了深刻的印象：

一,、扎實的基本功

講課教師扎實的基本功給我們留下了深刻印象，教師的板書認真,，字跡工整,，流利標準的普通話，和藹親切,，面帶笑容,，與學生融為一體，使課堂活動自然,、流暢,。這與這些教師平時自己對自己的嚴格要求是分不開的，小學生的模仿性較強,，教師的一言一行都深刻影響著學生,，每位教師都確實起到了為人師表，言傳身教的作用,。

二,、對教材的熟練把握

教師們對教材的熟悉達到了得心應手的程度，每一個環(huán)節(jié)都設計的是那么合理,。真正理解了教材的重點,、難點，使學生通過課堂真正掌握了應該熟練掌握的知識,，對教材中的難點,，突破的方法也是形式多樣，有的教師設計了直觀形象的課件,，有的教師準備了教具學具,，在課堂上隨機應變，結合實際實施教學,，實現(xiàn)了每一個教學目標,，培養(yǎng)了學生的能力,，發(fā)展了學生的智力。

三,、對課堂教學的大膽改革

每個教師的課堂教學都設計科學合理,，獨出心裁。在課前的導入,，與學生的交流,，教學環(huán)節(jié)設計都大膽新穎，給人一種耳目一新的感覺,。在課堂教學中充分體現(xiàn)課程標準,，該放給學生的知識大膽放給學生去探索研究，充分調動學生學習研究的積極性,、主動性,，使每個學生都能參與到學習研究中來。

四,、注重對學生分析問題,，解決問題的能力

將課堂還給學生，教師只是起到引導作用,，讓學生在探索,、思考中學習，使學生真正成為學習的主人,。

五,、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合

四位老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考,，指導學生去歸納,、去概括、去總結,，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的,。

總之,，此次的學習讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中,，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習,，博采眾長,，充分利用一切學習機會,，多對比，多反思,，提高自己駕馭課堂教學的能力,，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。

老師聽課心得感言篇二

x月x日,，我和我園_x,、_x、_x,、_x4名教師一起參加了_市公開課聽課活動,。今天是最后一天聽課，我們一共聽了九節(jié)課,，其中綜合課x節(jié),、體育x節(jié)、音樂x節(jié),、科學x節(jié),。每位教師的教學方法、構思等都各有所長,，給我們耳目一新的感覺,。上午五節(jié)課后，幼教科科長_x對本次活動進行了簡單的總結,，他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚,，然后講述了_市今后三年的幼教規(guī)劃，并對幼教事業(yè)這幾年的變化給予了高度評價,，認為教師的上課經驗和水平已經分不出哪是鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪是市里了,。

通過這次聽課學習，我受益匪淺,。我認為幾位執(zhí)教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率：

一,、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識

在幼兒園教育指導綱要中明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動,。在本次聽課過程中,，幾位執(zhí)教教師均比較重視游戲教學法。_的_老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節(jié)活動課中,，自始至終以游戲為主,，結束活動更是別出心裁，教師和小朋友們一起爬進蠶繭里(帳篷),，又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來,。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服，道具準備十分充足且非常精致,，將整節(jié)課推向了高潮,?？吹竭@里，聽課教師不由送出陣陣掌聲,。_實驗幼兒園的宋婷老師則執(zhí)教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》,，整節(jié)課以游戲為主，氣氛相當活躍,，幼兒參與積極性高,，學習效果非常好。

二,、教學創(chuàng)意新穎獨特,，多媒體課件豐富多彩

九名教師課堂道具準備得精心而充足，尤其是多媒體課件制作豐富多樣,，像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,，高度調動了幼兒的積極性。如_幼兒園_x老師執(zhí)教的《啪啦啪啦---砰》一課,，她根據(jù)故事情節(jié)進行了創(chuàng)造性調整：把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,，以講故事的形式，教幼兒認識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物,、動物和礦物資源,。整個活動利用多媒體輔助教學，其多維互動的形式,，使幼兒便于掌握故事內容,，并進而了解了地下的植物、動物和礦物資源,。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節(jié)音樂活動課,，以各種影像資料為主，將“歡樂城堡---自由宮---信號谷”等精美的影像貫穿于整個活動中,，并配以優(yōu)美的音樂,、極富感染力的語言，教師的每一個眼神,、每一個手勢,、每一個動作，都讓孩子們深受感染,。孩子和教師配合得如此默契，孩子們在快樂中學到了知識,，是那么自然那么開心!

總之,，這幾位教師值得我們學習的地方很多，在今后的日常教學中,，我們應該像他們學習,，要勤于動手動腦,，精心設計富有創(chuàng)意和童趣的活動，并為幼兒準備充足的道具,，盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學習知識技能,。我會把這次學到的東西運用于自己以后的教學工作中，并和老師們一起分享,，使自己在工作上不斷進步!

老師聽課心得感言篇三

很早就聽說_中學,，我有幸來到這處中學進行參觀學習，身臨其境,，耳聞目睹,，受到了很多的啟發(fā)。

學校的文化建設很到位,，不管是教室,、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都能夠看到文化的氣息,，上面的一些激勵的標語都或者關于學習的標語很多,。進去知道這個地方是來讀書的，不是來混的,。

學校的管理措施很到位,，領導是行政班，班主任一日三簽到,，而且是在學生的前面,。各個學科施行教研組的形式來進行管理。學生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理,。體制從上到下來進行監(jiān)督管理,，豈能不成功。

老師的教學雖然是傳統(tǒng)的教學,，但是老師在掌控教材方面很到位,，每一節(jié)課都能夠重難點突出，訓練學生也很到位,，一章下來至少有四套試卷,，而且這幾套試卷試卷也不是孤立的，前面那一套題目里面錯誤率比較高的題目拿出來繼續(xù)的考,，講完以后在考,。老師們在講題的過程中，不是以題講題,，而是總結一些題目的共性,，真正的做到了，一題能夠代替多題。老師備課認真仔細,，基本在上課前面能夠把要講的題目做到試卷上面,，而且是詳解。

學生表現(xiàn)得非常的刻苦,，對學習孜孜不倦,，坐功也是相當?shù)轿唬軌蜢o下心來學習,。老師發(fā)的試卷都能夠及時的做完大部分,，緊跟老師的思路走，上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,，這一點啟發(fā)恰好也是我們要學習的地方,。

這個學校的老師在社會上的地位是相當高的，工資待遇方面很到位,，學校能夠很好的保證老師的衣食住行,，能夠調動老師的積極性，上下一條心,，這個是這個學校最成功的地方,。

雖然_中學成功經驗不一定完全適合我們，但是我想,，在今后的教學工作中,，根據(jù)自己學生的特點，將_中學的成功經驗適當應用到自己的教學中去,，一定能取得更好的成績,。

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