時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

一）,、基本情況：

班現(xiàn)共有幼兒25名，男孩1名,，女孩14名,，其中新生5人，全班幼兒均為獨(dú)生子女,，無單親家庭,。班大部分幼兒都是由托班升入小班,，因此對(duì)幼兒園環(huán)境，幼兒園生活都比較熟悉,，并已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,。而5名新生，通過適應(yīng)性活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)還不能很好的適應(yīng)幼兒園生活,，情緒仍不穩(wěn)定，顯而易見在這一方面存在著很大的差別,。同時(shí)據(jù)了解,，班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故,，老人對(duì)孩子比較溺愛,，幼兒略顯嬌氣、任性,，但對(duì)本班教師有較多的依賴,，活動(dòng)中獨(dú)立性不強(qiáng)。

二）,、生活：

通過托班一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理，如穿脫簡(jiǎn)單的衣物,、自己進(jìn)餐,、盥洗等，但也有局部幼兒由于年齡偏小,，生活上仍依賴于老師,、家長(zhǎng)的協(xié)助，如揚(yáng)揚(yáng)等小朋友,，常會(huì)把鞋子穿反,、衣服穿錯(cuò)；斯斯,、小雨等做事較拖拉,，往往要老師再三的督促，挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生,。另?yè)?jù)了解,，班有個(gè)別幼兒體質(zhì)較弱，并患有氣管炎,、中耳炎等疾病,，需老師特別照顧。

三）、學(xué)習(xí)：

班大部分幼兒對(duì)音樂和美術(shù)的興趣較大,，喜歡在家中唱歌,，畫畫，同時(shí)對(duì)新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣,，反映出孩子活潑,，靈敏的天性。但是,、語(yǔ)言,、表達(dá)等方面還比較欠缺，有局部幼兒口齒不清,、發(fā)音不準(zhǔn),，如揚(yáng)揚(yáng)、云云等幼兒,。同時(shí)我班幼兒年齡差異較大,，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力技能上也顯出了其中的差別,。

四）,、運(yùn)動(dòng)：

經(jīng)過托班培養(yǎng)，幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進(jìn)步,，基本能協(xié)調(diào)的走跑,，也樂意參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，但自我維護(hù)意識(shí)稍嫌欠缺,，常會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)動(dòng)作,。且在、游戲,、中規(guī)則意識(shí)仍較淡薄,，爭(zhēng)搶、插隊(duì)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

五）,、游戲：

幼兒能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的拼搭游戲，但游戲仍處于玩弄過程,，游戲的目的性不明顯,。游戲時(shí)幼兒的自我意識(shí)較強(qiáng)，往往與同伴會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，以德育工作為重點(diǎn),，逐步促進(jìn)幼兒的交往能力。

2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，重視幼兒主題活動(dòng)的開展,，發(fā)展幼兒的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神,。

3,、重視游戲的教育作用，逐步豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容,，讓幼兒在游戲中愉悅身心,，發(fā)展社會(huì)性及提高語(yǔ)言交往能力。

一）,、學(xué)習(xí)：

目標(biāo)：

1,、學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢,。

2,、樂于參與集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則,。

3,、解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩,，以各種方式表達(dá)自己的情感,。

4、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義,。

5、愛聽,、童話,、故事，喜歡觀察（照顧）小動(dòng)物,，并有興趣參與扮演活動(dòng),。

6、體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的身手,，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作,。

7、區(qū)分罕見水果的特征,，感知它明顯的差異,。

8、解常見車輛的不同外形和功用,，體驗(yàn)車輛給我?guī)矸奖恪?/p>

9,、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參與暖和身體的活動(dòng)。

10,、以各種方式參與節(jié)日活動(dòng),，體會(huì)節(jié)日的歡樂。

措施：

1,、以普通話與幼兒游戲,，交談，樹立良好的典范作用,。并創(chuàng)設(shè)多種情景,，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

2,、結(jié)合音樂角,，音樂欣賞活動(dòng)等，使幼兒喜歡音樂活動(dòng),。

3,、通過錄音，講解,，情景扮演,，生動(dòng)形象地講述故事，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,。

4,、運(yùn)用多種美工資料及技能，開展形式多樣的活動(dòng),，讓幼兒愉快地運(yùn)用簡(jiǎn)單技巧,，并通過相互欣賞活動(dòng)，引起幼兒對(duì)創(chuàng)作,、表示的興趣,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽表示,，提供幼兒所喜愛的道具,，頭飾等，為幼兒表示自我創(chuàng)設(shè)條件,。

6,、通過故事，情景扮演等多種形式,，使幼兒了解五官的知識(shí),，并形成初步的慣例。

7,、通過自然角,，飼養(yǎng)角活動(dòng)的開展,，使幼兒對(duì)動(dòng)植物有觀察的興趣。

8,、通過形式多樣的主題活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)探索,、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

四,、生活：

目標(biāo)：

1,、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與老師,，同伴共處的歡樂,。

2、學(xué)習(xí)洗手,，洗臉的正確方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁。

3,、能愉快地進(jìn)餐,，并學(xué)會(huì)使用調(diào)羹，能獨(dú)立進(jìn)餐,，不用成人喂,。

4、會(huì)自己飲水,，能按標(biāo)志取放茶杯,。

5、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人發(fā)生親切感,，愿意回答成人的問話,。

6、成人的提醒下,，肯招呼熟悉的人,，能有禮貌地感謝他人的協(xié)助。

7,、學(xué)習(xí)收拾玩具,，不亂扔玩具。

措施：

1,、通過示范,，游戲，扮演等形式,，并結(jié)合家長(zhǎng)工作,，培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的自理能力,，改善陋習(xí)。

2,、以表?yè)P(yáng),，典范為手段，初步提高幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、結(jié)合游戲等形式，讓幼兒熟悉對(duì)標(biāo)記圖的使用,。讓幼兒學(xué)會(huì)取放茶杯自己飲水,、主動(dòng)飲水等。

4,、以游戲?yàn)榧~帶,，聯(lián)絡(luò)師生間的情感，使幼兒愿意與成人,、同伴交流,。

5、關(guān)心,，鼓勵(lì)每一位幼兒,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴,。

6,、通過唱歌,，木偶扮演等形式,，使幼兒在唱唱、畫畫,、看看中學(xué)會(huì)整理玩具,、懂得維護(hù)玩具。

7,、引導(dǎo)幼兒掌握簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。早,，再見,，謝謝并能主動(dòng)向老師問好。

三）運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)：

1,、老師的鼓勵(lì)下，積極參與各類活動(dòng),。

2,、嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)資料和器械，積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3、喜歡模仿他人的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)作,。

4、學(xué)習(xí)聽辨各種運(yùn)動(dòng)信號(hào),。

5,、對(duì)新奇的活動(dòng)內(nèi)容和方式感興趣。

6,、喜歡模仿周圍事物的有趣形態(tài)和動(dòng)作特征,，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。

7,、動(dòng)作自然,、較協(xié)調(diào)。

8,、注意平安,，不做危險(xiǎn)的身體動(dòng)作。

措施：

1,、經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中掌握一定的技巧。走,，跑等）

2,、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩,，并隨季節(jié)適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間,。

3、適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng)器具,。

4,、以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒。

5,、編排生動(dòng),、活潑、富有韻律的模仿操,、律動(dòng),。

6,、通過生動(dòng)有趣的故事，配合典范作用,，以此來加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),。

四）游戲

目標(biāo)：

1、愿意參與游戲,，初步對(duì)游戲有興趣及愿望,。

2、愿意學(xué)習(xí)并扮演最熟悉的角色,，模仿最基本的動(dòng)作,，并產(chǎn)生簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言與行為。

3,、喜歡玩玩具,，會(huì)玩弄與角色有關(guān)的玩具。

4,、初步知道幼兒園的玩具大家玩,。

5、老師的協(xié)助下,，學(xué)習(xí)整理玩具,。

措施：

1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲資料,，便于幼兒操作,，使幼兒對(duì)游戲有興趣。

2,、游戲,，日常生活中，逐步積累經(jīng)驗(yàn),，為角色游戲做準(zhǔn)備,，有模仿成人的興趣。

3,、教師參與游戲,，并適時(shí)地以角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、鼓勵(lì)幼兒收集游戲資料,，知道玩具大家一起玩。運(yùn)用故事扮演等形式教育幼兒有謙讓的意識(shí),。

5,、熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件,。運(yùn)用“玩具找家”等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法,。

目標(biāo)：

1,、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)班級(jí)生活,。

2、關(guān)心照顧體弱兒童,，使他,、健康、生長(zhǎng),。

3,、培養(yǎng)個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、協(xié)助個(gè)別幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

5、教育幼兒友愛同伴,，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格,。

措施：

1、建立個(gè)案跟蹤記錄，解幼兒活動(dòng)狀態(tài),，并針對(duì)情況及時(shí)教育,。

2、多督促,，善觀察,，與孩子交流，談心,，建立感情,。

3、與家長(zhǎng)多交流,，反饋幼兒在園情況,，解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育,。

目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

2,、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒,。

3,、加強(qiáng)對(duì)體弱兒童的家園聯(lián)系工作,，使其健康成長(zhǎng)。

措施：

1,、熱情做好來園和離園工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級(jí)工作,。

3,、定期開展家教講座，為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策,。

4,、完善家訪制度，對(duì)三天不來園的幼兒及時(shí)家訪了解情況并記錄,。

5,、提醒家長(zhǎng)多留意教室門口的家園聯(lián)系欄解幼兒園的教育教學(xué)布置。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，樹立正確的教育觀,、完整的兒童觀，更新教師的教學(xué)理念,，依據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃，充分深入地開展建構(gòu)式課程園本化實(shí)踐,，不斷提高保教質(zhì)量,，在幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng),。

我們小班年段共有2個(gè)班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動(dòng)手操作能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力,，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

1,、開展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng)，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲。

4,、重視幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，努力探索幼兒語(yǔ)言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感知能力和審美能力,。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

（一）日常保教方面

1、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長(zhǎng)輩的情感,。

4,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。

（二）教研活動(dòng)方面

1,、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享。

2,、利用年段活動(dòng)時(shí)間,，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方,。

3,、深入實(shí)際,，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改,、培養(yǎng)措施,；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互

助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4,、不斷充實(shí)老師的理論知識(shí),，分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能,。共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。

（三）,、家園共育方面

1,、各班完成電訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步的信任感,。

2、多方面,、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄,、家長(zhǎng)會(huì)等,，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面

1,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

3,、積極開展秋冬季體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、不怕冷的良好品質(zhì),。

九月份

1、收集新生幼兒體檢表,、接種證,。

2,、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進(jìn)行期初安全教育。

3,、進(jìn)行期初新生家訪,，召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

4,、創(chuàng)編新輕器械操,，豐富戶外活動(dòng)。

5,、制定年段,、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)

6、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

十月份：

1,、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2,、家園共育做好家教園地的開展,。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動(dòng),。

2、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育以及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、年段進(jìn)行常規(guī)比賽,。

5、新教師觀摩考評(píng),。

十二月份：

1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

2,、做好迎新年準(zhǔn)備工作,。

3、組織教師技能技巧展示活動(dòng),。

4,、年段生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽,。

一月份：

1、各班做好寒假幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí),。

2、做好期末幼兒能力測(cè)試工作,，測(cè)身高,、體重，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),。

3,、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

我班共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。從家訪中,，我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù),，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,。同時(shí),，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。另外,，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。因此,，本學(xué)期,，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》,、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程,，讓幼兒主動(dòng),、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂的成長(zhǎng)。

依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學(xué)習(xí)的好孩子

(一)重點(diǎn)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師,、同伴一起生活的快樂,。

2、初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流。

3,、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動(dòng),。

5,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

(二)基本目標(biāo)與措施

生活活動(dòng)目標(biāo)

1,、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園,。

2,、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手,，穿衣服,、如廁，愿意做力所能及的事,。

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),。

4,、知道說話、待人接物要有禮貌,，不說粗話,、臟話，會(huì)說一些日常禮貌用語(yǔ),。愿意與同伴友好相處,，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂,。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下,，初步積累一些安全常識(shí),，學(xué)著保護(hù)自己。

6,、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)著收拾和整理。

措施:

1,、老師熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如:飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手,，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等,。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人,，如:自己吃飯,、穿鞋、午睡等,。

4,、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己,，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。

2,、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

3,、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達(dá)自己的情感,。

4,、樂意對(duì)周圍環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù)、量,、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽,、講,，對(duì)看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，樂意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

8,、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具,，喜歡用折、撕,、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗(yàn)快樂,。

措施:

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、在活動(dòng)中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅(jiān)持說普通話,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學(xué)活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1,、在老師引導(dǎo)下,，喜歡做模仿操和徒手操。

2,、喜歡參加體育活動(dòng),，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂

3,、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,，嘗試多種玩法，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

4,、在老師的提醒下，注意安全,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

5、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動(dòng),。

措施:

1、通過學(xué)習(xí)新的律動(dòng),、徒手操,，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3,、通過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力,。

游戲目標(biāo):

1,、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2、對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲,。

3、知道要愛護(hù)玩具,，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

4、在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩。

措施:

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開展游戲,。

3,、在游戲中，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),，逐步提高幼兒游戲水平,。

4、各類游戲穿插進(jìn)行。

5,、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí)，并與主題活動(dòng)結(jié)合,，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,、多操作。

1,、個(gè)別接觸:通過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

2,、資料信息:利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，增進(jìn)家園交流。

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、開展主題活動(dòng)“小寶寶”的活動(dòng),。

十月份

1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服,、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動(dòng):我和我家

十一月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

3,、開展主題活動(dòng):蘋果和橘子,、學(xué)本領(lǐng)

十二月份

1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈

2,、開展拍球比賽

3、開展主題活動(dòng):小司機(jī),、過新年

一月份

1、開展主題活動(dòng):冬天不怕冷,。

2,、班級(jí)工作總結(jié)

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師,，一位保育員,，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,，思想活躍,，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對(duì)保育工作做得很到位,。我班幼兒全是新生,，共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格,，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,，了解情況如下：

班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間,。樂意自己走,，參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動(dòng)。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

4,、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì),。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水。

4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等,。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作晨檢,，午檢,，晚檢。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通,。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室,，公共場(chǎng)所的干凈。安全方面：要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境,，營(yíng)造安全,，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手,，不放眼”,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2,、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1、對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌，以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片,，讓幼兒閱讀。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響、顏色,，形狀等的明顯特征,。

5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動(dòng),。

1、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng),。

2,、配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

5、及時(shí)張貼家教欄,，管理好班級(jí)博客,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況?？傊?，我要把安全問題放在工作的首位，和配班老師,、保育員配合好,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

本班幼兒共有43人，其中男生24人,，女生19人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)

幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2,、“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的

發(fā)展,。

3,、我和龐老師是新組合，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

九月份：

1、情緒穩(wěn)定,，依靠,、信任與接近老師。

2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),，遵守作息制度,。

3,、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì),。

4,、不大吼大叫，不撕書,，能把玩具分類擺放,。

十月份：

1,、正常得參加集體活動(dòng),，知道按照老師的要求行事。

2,、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處,。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4,、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動(dòng)。

十一月份：

1,、正常地對(duì)待來園和離園。

2、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上。

4,、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

5,、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

6,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

十二月份：

1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象,。

2,、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道。

3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。

4,、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺,。

5,、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

6,、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則,。

一月份：

1、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語(yǔ),。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒,，其中17名男孩、19名女孩,。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對(duì)幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對(duì)于其他幼兒較好,。

我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會(huì)吃飯,、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng),。

（二）教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師，對(duì)孩子充滿愛心,，有責(zé)任感,。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí),。她認(rèn)真,、愛學(xué)、對(duì)待孩子細(xì)心,，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔(dān)班級(jí)工作，有上進(jìn)心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級(jí)一類園擔(dān)任托、小班教師,，她工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，有想法。作為班長(zhǎng)的我,，吸取,、總結(jié)了開展班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)后，我的工作干勁兒更足了,，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中慢慢地把握,，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

（一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,，情緒愉快的上幼兒園,。

（二）具有簡(jiǎn)單的生活自理能力，喜歡做自己的事情,。

（三）積極參加戶外體育游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中感受到快樂。

（四）取得家長(zhǎng)的信任,，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念,。

（五）喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的能力,。

（一）觀察孩子,，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持

1,、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動(dòng)時(shí)一些主要方式等等。

2,、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)互相交流在組織孩子時(shí)出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時(shí)的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法；如何讓家長(zhǎng)更快的信任教師的等等,。

3,、采取三步走的組織活動(dòng)的形式：活動(dòng)前集思廣益——說活動(dòng)思路（提建議）；活動(dòng)中觀察記錄——看活動(dòng)（記下較好和有建議的地方）,；活動(dòng)后反思——評(píng)活動(dòng)（將自己在看過活動(dòng)后的建議提出來與大家討論）,。

4、教師交流一得,。

（二）利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮

1、召開全體家長(zhǎng)會(huì),，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備,。

2、允許家長(zhǎng)跟半日活動(dòng),、親子活動(dòng),，增進(jìn)彼此感情。

3,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境（太陽(yáng)寶寶班）,。

4、多玩身體愛撫接觸的游戲，增強(qiáng)對(duì)孩子的愛和信任,。

5,、主題活動(dòng)：“快樂自己找”。

（三）增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

1,、教師以身示范。

2,、開展系列活動(dòng)：蔬菜真好吃,、故事、詩(shī)歌,、兒歌,、歌曲等來影響幼兒。

3,、設(shè)置生活環(huán)境——澆水（喝水,、我是小小值日生等）。

4,、夸寶寶——請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表?yè)P(yáng)。

5,、每天有個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具,，認(rèn)清毛巾等,。

6、教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手,、擦手、穿衣等,。

7,、親子游戲：穿衣服比賽。

（四）研究豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，鍛煉幼兒的肌體

1,、與家長(zhǎng)一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活動(dòng),。

2,、組織有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒積極參與,。

3,、創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

4,、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練,。

5、親子戶外活動(dòng),。

（五）服務(wù)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心滿意工作

1、利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò)、電子屏,、互動(dòng)平臺(tái)等使家長(zhǎng)了解幼兒園生活,、減少家長(zhǎng)憂慮。

2,、利用家長(zhǎng)專欄,、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況,、讓家長(zhǎng)滿意,、放心。

3,、通過各種方式與他們交流：家長(zhǎng)會(huì),、每日課程、每周家長(zhǎng)工作,、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等,。

4,、離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受教師對(duì)孩子的關(guān)注,。

5,、平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時(shí)候。

6,、組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì),。

7、親子活動(dòng)——半日開放,、秋游,、成長(zhǎng)展示。

（六）喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng),，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達(dá)能力

1,、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會(huì),。

2,、每周進(jìn)行2次英語(yǔ)活動(dòng)，2次藝術(shù)方面的活動(dòng),。

3,、利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4,、在活動(dòng)室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū),、美工區(qū),、英語(yǔ)角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。

5,、把英語(yǔ)及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

9月份

1,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2,、召開集體家長(zhǎng)會(huì)：介紹學(xué)期工作思路

3、制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃

4,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

5、開展主題活動(dòng)“快樂自己找”

10月份

1,、主題活動(dòng)：香香水果

2、親子活動(dòng)：穿脫衣服比賽

3,、研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1,、主題活動(dòng)：可愛的圖形寶寶

2、研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1,、主題活動(dòng)：冬天真快樂

2,、元旦聯(lián)歡會(huì)

1月份

1、幼兒評(píng)估分析

2,、撰寫幼兒評(píng)估報(bào)告

3,、各項(xiàng)工作總結(jié)

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動(dòng)的形式,，激活思維；以專題研究為突破口,，增強(qiáng)問題意識(shí),。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名,，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過程中,，理論與實(shí)踐上還有一段差距，教師之間存在著個(gè)體差異,，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，因人而異,。

2、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束,，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風(fēng)范,。

2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的實(shí)踐研究”的專題研究,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富,、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,，以環(huán)境育人，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。

5、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

6,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，通過多種途徑、多種方式與家長(zhǎng)溝通,，幫助家長(zhǎng)了解,、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的,。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法,。

2,、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實(shí)施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的水平,。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，開展豐富,、適宜的活動(dòng),。

9月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級(jí)組會(huì)議,，宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改

3、各班正常開展教學(xué),，制定班級(jí)計(jì)劃

4,、學(xué)習(xí)幼兒新操

5、召開新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)

10月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

3、新教材觀摩研討活動(dòng)

11月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

12月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)

1月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、幼兒發(fā)展評(píng)估

3、各類記錄總結(jié)匯總

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名,，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育，積極參加班級(jí)各種活動(dòng),，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào),、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。

（二）教育教學(xué)工作管理

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，定期更換內(nèi)容,、材料，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,，教師觀察,、記錄，及時(shí)調(diào)整,、更換,。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

（三）家長(zhǎng)工作管理

1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌，很少來園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪,。

2,、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問。

3,、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長(zhǎng)開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長(zhǎng)的配合,，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、家長(zhǎng)委員改選,。

十月：

1,、班級(jí)主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

2,、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩。

十一月：

1,、家長(zhǎng)學(xué)校上課,。

2、幼兒秋游活動(dòng),。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動(dòng)。

2,、迎新年家園活動(dòng),。

一月：結(jié)束工作

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱,，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,，使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施：活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

（二）合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.

（三）、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識(shí)和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

（四）,、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步,。

2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

3,、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生。

1,、個(gè)別接觸,。通過家訪、電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的.寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語(yǔ)。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。

（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

（三）家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

（6）做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我班幼兒共有21人,，其中男孩8人,，女孩13人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生的家訪過程中我們了解到：班上上海孩子有14人,，其中外地孩子有8人，上海幼兒占了63%,，外地孩子占了37%,。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過托兒所，對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn),，生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,。在其他幼兒中我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒性格較為內(nèi)向,，不擅長(zhǎng)與他人溝通，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。同時(shí)現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如：個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)有霸道、自私,、自控能力差的現(xiàn)象,。當(dāng)然也有不少幼兒給我們帶來驚喜，覺得比較聰明,，懂事乖巧,。

針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（二）幼兒發(fā)展情況

1．發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析：

（1)幼兒性格開朗，聰明乖巧

在家訪中,，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子看見老師一進(jìn)門就比較熱情,，善于與他人溝通。見到老師就把自己喜歡的東西拿出來和老師一起分享,。從父母處也得知,，孩子生來就比較開朗，有的喜歡鉆研,，對(duì)于自己喜歡的東西也不霸占,，比較聽話。

(2）幼兒自理能力比較好

家訪中,，我們了解到我班幼兒在家都已經(jīng)會(huì)主動(dòng)告知要大小便,，并有部分幼兒會(huì)自己主動(dòng)上廁所。當(dāng)然,，也有孩子需要老師幫一把,，有的褲子脫不太好，這也是我們?cè)诮窈蟮囊欢螘r(shí)間會(huì)幫助幼兒改進(jìn)的一個(gè)地方,。

2．發(fā)展弱項(xiàng)的分析：

（1）幼兒的傾聽,、語(yǔ)言表述方面還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)于剛上小班的幼兒來說,，有的孩子在語(yǔ)言表達(dá)上還不是很好,，并且不少幼兒聲音較輕,，對(duì)于外地的孩子來說還有些口音，我們?cè)诮窈蟮娜兆右矔?huì)在語(yǔ)言上對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展培養(yǎng),。

（2）部分幼兒脾氣倔強(qiáng),，大人溺愛

家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒,，由老人負(fù)責(zé)教養(yǎng),，一是比較溺愛孩子，自己的東西不與他人分享,，脾氣較大,。二是帶孩子外出的機(jī)會(huì)少，使得幼兒在離開熟悉的群體面對(duì)陌生人或在陌生環(huán)境中表現(xiàn)缺乏自信,、不夠大膽,，因此與人交流及合作的能力也有所欠缺，這些問題都有待我們制定合理的對(duì)策進(jìn)行引導(dǎo)提升,。

3．個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析,、目標(biāo)與措施：

1）xx

基本情況分析：

xx的哥哥剛從我園畢業(yè)，哥哥剛?cè)雸@時(shí)脾氣很倔,，家訪中我們發(fā)現(xiàn)弟弟xx脾氣也是一樣,，不肯與老師交流。父母說平時(shí)也會(huì)與哥哥打架吵鬧,。家里老人較多,，平時(shí)更是溺愛小的，

因此對(duì)于這種情況,，我們需要在開學(xué)后幫助幼兒改正我行我素的行為習(xí)慣,。

目標(biāo)：

① 能夠與家長(zhǎng)達(dá)成育兒的共識(shí)，并鼓勵(lì)與其他幼兒多多溝通,，能在集體活動(dòng)時(shí)注意傾聽和采納他人合理的建議,。

② 能夠融入集體生活，遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

措施：

① 引導(dǎo)幼兒多傾聽他人發(fā)言，安靜地坐在位置上,。

② 引導(dǎo)幼兒喜歡上幼兒園,，并多與老師與同伴交流。

③ 促進(jìn)家園共建,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況,，對(duì)幼兒的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)在家也強(qiáng)調(diào)文明正確的行為，雙管齊下助幼兒健康成長(zhǎng),。

2）xx

基本情況分析：

xx是我班唯一一名單親家庭的幼兒,，與母親及祖輩一起居住。家訪中發(fā)現(xiàn)幼兒比較害羞,，看到老師躲躲閃閃,。母親告知幼兒是一名左撇子，并希望老師能夠進(jìn)行干預(yù)幫助幼兒習(xí)慣用右手吃飯等,。同時(shí)也了解到幼兒平時(shí)喜歡吃肉,，少吃蔬菜。

目標(biāo)：

① 能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,。

② 養(yǎng)成用右手拿調(diào)羹吃飯的習(xí)慣,。

③引導(dǎo)幼兒能多開朗些，多與他人溝通,。

措施：

① 鼓勵(lì)幼兒嘗試打開心扉與他人多交流多溝通,。

② 養(yǎng)成良好飲食，告知蔬菜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，能多吃蔬菜,。

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》,，并按照本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活,、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng),。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感,，情緒穩(wěn)定,。

2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,、穿脫衣褲,，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜,，安靜午睡,。

3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示,。

4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能,，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感,。

6．愿意與同伴一起玩,，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂,。愿意和老師一起做操,，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操,。

7．愿意參加多種活動(dòng),，知道收拾和整理，物歸原處,。

8．愛護(hù)玩具和物品,，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學(xué)習(xí)模仿操,，在走,、跑、跳等活動(dòng)中,，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣,。

10．避開生活中的危險(xiǎn),，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助,。

11．學(xué)說普通話,，能傾聽別人說話，大膽用語(yǔ)言與人交流,。

九月份：

1.做好開學(xué)前的家訪工作,，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況,。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合做好開學(xué)工作,。

2.開展主題活動(dòng)“小寶寶”，了解自己的身體,，知道各部位的作用,。

3.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)專遞本學(xué)期的學(xué)期重點(diǎn),。

4.學(xué)習(xí)小班新的早操及律動(dòng),。

措施：

1.制定詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃及修改班級(jí)計(jì)劃。

2.在日常生活中,，提醒幼兒生活有規(guī)律,，自己動(dòng)手做力所能及的事情,。

3.引導(dǎo)幼兒正確如廁、吃飯等,。

5.引導(dǎo)幼兒做好常規(guī)工作,。

十月份：

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),。

2.做好秋游,、家長(zhǎng)開放活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。

3.提高幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,。

4.嘗試自己與同伴間積極交流,。

措施：

1.利用國(guó)慶主題大活動(dòng)，增加幼兒愛國(guó)意識(shí)和民族自豪感,。

2.利用區(qū)角活動(dòng),，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法（故事、音樂,、美工,、結(jié)構(gòu)）和材料，來裝扮節(jié)日的環(huán)境,。

3.讓幼兒參與環(huán)境的布置活動(dòng),，為自己是小二班的一員而感到驕傲。

4.利用早操的環(huán)節(jié),，及時(shí)糾正孩子的不規(guī)范的動(dòng)作,，使幼兒精神飽滿的做操。

5.戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)能與同伴友好相處,，不搶玩具,。

十一月份：

1.開展主題活動(dòng)“蘋果和橘子”。

2.加強(qiáng)保暖工作,，通過家園欄告知怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病,。

3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,，與幼兒一起布置自然角,。

措施：

1.家園共育，共同布置自然角,。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作,。

3.加強(qiáng)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

十二月份：

1.開展“小醫(yī)生”的主題活動(dòng),。

2.通過慶元旦活動(dòng),，幫助幼兒感受節(jié)日的愉快。

措施：

1.在閱讀區(qū)放置與身體有關(guān)的書籍,，了解自己的身體構(gòu)造及醫(yī)生這個(gè)職業(yè),。

2.愿意與同伴一起來玩醫(yī)生的游戲,。

3.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手布置教室環(huán)境迎接元旦。

一月份：

1.配合主題活動(dòng)開展“不怕冷”,。

2.做好冬季積極來園的動(dòng)員工作,。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒能聽懂老師的口令。

2.統(tǒng)計(jì)寒假來園名單,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

3．自己查找資料，了解冬季保暖的好辦法,。

4．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法,。

5．對(duì)幼兒進(jìn)行假期生活的安全宣傳。

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等，對(duì)三天不來園幼兒家訪,。

2．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)飛信,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3. 充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，讓更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、協(xié)助班級(jí)工作,。

4．利用通知、定期更換《家園欄》,、育兒知識(shí)的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,。

5．召開家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家園交流。讓家長(zhǎng)每月來觀摩一次開放活動(dòng),。

6．每月發(fā)放一次“成長(zhǎng)快樂”的幼兒園生活的情況表,。

九月份：

1. 主題活動(dòng)：《小寶寶》。

2. 做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局,。

3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng),。

4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，豐富游戲材料。

5．開展“中秋”主題活動(dòng),。

6．召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

7. 幼兒外出秋游。

十月份：

1. 主題活動(dòng)：《小兔乖乖》,。

2. 國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng),。

3. 向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

4. 好寶寶評(píng)選

十一月份：

1. 主題活動(dòng)：《蘋果和橘子》。

2．師生共同參與了解我們周圍植物的生長(zhǎng)與變化,。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察,。

3. 觀察秋天活動(dòng)。

4．好寶寶評(píng)選,。

十二月份：

1. 通過主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》,，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。

2．向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

3．好寶寶評(píng)選,。

4.我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。

一月份：

1. 主題活動(dòng)：《不怕冷》

2. 元旦迎新年活動(dòng),。

3. 好寶寶評(píng)選,。

4. 寒假工作

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí),，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力,，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔,，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況,。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，并通過晨間談話、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過營(yíng)造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動(dòng)作,、手勢(shì),、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語(yǔ)言,。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽,、說的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話，會(huì)按語(yǔ)言指令行事,，喜歡聽故事,、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、動(dòng)手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),，繼續(xù)開展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享，是我園主題活動(dòng)的宗旨,。本學(xué)期,，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動(dòng),，并以探索性活動(dòng)為主,。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格按

照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽家長(zhǎng)的意見與建議,，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過約訪,、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí),。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（2）家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

（3） 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我班都是剛?cè)雸@的新生,，有很多小孩在家時(shí)受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧情況多較,，對(duì)大人的依賴性較強(qiáng),， 在和其他幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊,，上廁所不會(huì)脫穿褲子,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，有的說話不清楚等等,。

為了讓這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)，我們老師將把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每位幼兒都能愉快又健康生活而取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育方式讓幼兒感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體,、公共等的基本原則,。

充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待每一位幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

常規(guī)：

1,、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁,、大小便,。）

2,、安靜就坐，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口。

3,、安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度， 與家長(zhǎng)交流時(shí),， 老師必須看顧小朋友,，以免小朋友往外跑。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

3,、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動(dòng),。

4、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、 離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、 在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓;

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，帶班老師一定要在場(chǎng)。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

3,、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

4,、 繼續(xù)開展課題活動(dòng)

5,、 發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、 讓幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開設(shè)娃娃家的同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,。

3,、 鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、 洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、 要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、 知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

2,、 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、 更換主題環(huán)境。

2,、 開展新年活動(dòng)

3,、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

2,、知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

開學(xué)啦，我們豆豆班迎來了31位可愛的小不點(diǎn),，兩天過去了,，小精靈們正在努力適應(yīng)我們幼兒園的小班生活，為了能夠讓班級(jí)工作順利進(jìn)行,，也能夠讓小精靈們更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，快樂的在豆豆班級(jí)中健康成長(zhǎng)，我們根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了豆豆班第一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。本學(xué)期的班級(jí)工作主要抓三點(diǎn),，一抓幼兒常規(guī)，二抓班級(jí)環(huán)境,，三抓家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期幼兒人數(shù)31人，幼兒來園已有三天,，在這三天的觀察中,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒男生16名，女生有15名,，男女的比例差距較小,，比較均衡，大部分孩都是本地戶口,，師幼交流下來發(fā)現(xiàn)存在的語(yǔ)言交流障礙減少了很多,，基本上都能夠聽懂孩子的需求。但是班級(jí)中的幼兒年齡都偏小,，特別是幾個(gè)孩子才剛剛滿三周歲,，適應(yīng)能力相對(duì)差一些，膽子也較小,，在生活自理能力上面欠缺的多一些,。三天觀察下來發(fā)現(xiàn)，早晨來園的時(shí)候幾個(gè)孩子會(huì)哭一會(huì),，但是時(shí)間持續(xù)不久,，情緒還是能夠平穩(wěn)下來，其他孩子的哭鬧現(xiàn)象相對(duì)來說情況較好,，只有兩三個(gè)孩子脾氣比較倔,，在午睡時(shí)候哭鬧，但是后來通過兩位老師和阿姨的努力,，逐漸習(xí)慣在園午睡。本班的孩子在生活自理能力上表現(xiàn)的一般，大多數(shù)幼兒能夠自己入廁大小便,，會(huì)自己上床睡覺,，個(gè)別年齡較小的幼兒需要老師和阿姨的特別幫助。用餐時(shí)基本上都會(huì)自己拿勺子吃飯,，有些挑食偏食,，飯能夠吃完，但是剩菜比較多,，用餐整潔上面?zhèn)€別孩子桌子與地面比較臟亂,，整體情況還可以。剛剛開學(xué)孩子沒有適應(yīng)的時(shí)候,，不聽老師的命令,，隨意進(jìn)出午睡室，離開座位的現(xiàn)象較多,，經(jīng)過三天的時(shí)間,，我們的孩子在逐步適應(yīng)集體生活,，離開小椅子亂走亂跑的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),?？傮w來說,，本班幼兒的各方面能力情況還算可以。為了使孩子們能盡快穩(wěn)定情緒，更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí),，喜歡參與集體活動(dòng),，熱愛與同伴和老師交往。

環(huán)境作為幼兒園不可缺少的重要組成部分,，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)占著極為重要的成分,，本學(xué)期，我們將要把班級(jí)環(huán)境作為本班的特色進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，主要有班級(jí)墻飾,、主題墻面、吊飾以及自主性游戲的開設(shè)等,。

班級(jí)開學(xué)初更新了班級(jí)吊飾,，做了一些海洋動(dòng)物的吊飾，像章魚寶寶,、海豚寶寶,、小海星等，另外還有我們的海綿寶寶的加入,，非常受小朋友們的歡迎,。我們的墻面也增設(shè)了可愛的娃娃愛心電視背景以及一些其他的溫馨墻貼，讓孩子感受班級(jí)的溫暖,。

根據(jù)主題活動(dòng)的不斷更新,，主題墻飾是主要的體現(xiàn)方式，我們會(huì)根據(jù)不同的主題活動(dòng)內(nèi)容不斷更新主題墻,，并且竟可能多的創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻,，讓孩子充分的參與活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)動(dòng)起來,、活起來,。

家長(zhǎng)工作一向是幼兒園工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒園的許多工作都離不開家園合作,，家園共育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可忽視的重要性,，所以，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的配合是至關(guān)重要的,，特別是小班的家長(zhǎng)工作有一定的特殊性,，孩子們都是初入幼兒園，很多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校生活不熟悉,，對(duì)老師也存在一定的陌生感,，我們要努力做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生更多的信任感,，讓孩子也對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生信任感和親切感,，對(duì)我們以后的工作開展是非常有益的。因此，本學(xué)期另一個(gè)重點(diǎn)就是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，讓家園合作與家園共育成為班級(jí)工作中的重要部分,。因此，我班將努力做好以下工作：

1.期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作及班級(jí)特色,。

2.“家園共育”是溝通的橋梁。及時(shí)更新替換本班“豆豆園地”的教育教學(xué)內(nèi)容以及衛(wèi)生保健知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園以及班級(jí)的工作情況,，也能夠更好的配合班級(jí)做好一定的工作。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話信息,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求,。個(gè)別訪談,、個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。家?！癳”通，這個(gè)平臺(tái),，也是老師可以充分加以利用的，班級(jí)每天的活動(dòng),、孩子情況可以及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),。

4.“寶寶成長(zhǎng)檔案”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

5.學(xué)期中舉辦家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)、開放活動(dòng),，增加互動(dòng),。

7.利用幼兒園為我們開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源，與家長(zhǎng)在網(wǎng)站上建立交流平臺(tái)，通過發(fā)帖子等形式,，交流,、探討教育幼兒的科學(xué)方法，加深與家長(zhǎng)的溝通與了解,，為開展各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ),。

初此之外，及時(shí)提高自身的素質(zhì)水平,，更新自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是至關(guān)重要的,，平時(shí)要學(xué)做一個(gè)有心人，善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn),，及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)，把握好教育契機(jī),，達(dá)到教育目的,。在每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要善于積累已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),、克服缺點(diǎn)，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓,。做一個(gè)愛思考,、愛探索、愛提問的“孩子王”,，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者,、引導(dǎo)者、支持者,。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色,，把握好每位幼兒的心理。這樣,，才能更好的帶領(lǐng)我們的孩子走向美好的明天,。

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五

本班共43名學(xué)生，男生24人,，女生19人,。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑好動(dòng),、天真爛漫,，對(duì)事物充滿好奇，大多思維活躍,，學(xué)習(xí)興趣較濃,，課堂積極性易被調(diào)動(dòng),。然而，由于一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，且思想、品德都不成熟,，處于初步形成階段,。因此，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，缺乏自律，注意力無法長(zhǎng)期集中,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段，缺乏勤奮,、鉆研,、堅(jiān)持不懈等學(xué)習(xí)精神及高效的學(xué)習(xí)方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解,。

（要求：在寫完“特色與不良”后,，要有對(duì)自己的做法的反思）

1、部分學(xué)生上課積極發(fā)言,、做事積極,，班級(jí)氛圍和諧、積極向上

2,、課堂吵鬧時(shí),，部分學(xué)生會(huì)帶頭擊掌維持紀(jì)律，直到全班同學(xué)意識(shí)到紀(jì)律問題后結(jié)束擊掌

3,、大部分學(xué)生都有肖老師意識(shí),，經(jīng)提醒可進(jìn)行適當(dāng)自我管理及管理他人

4、緊密的家校合作,。我們創(chuàng)建班級(jí)qq群和微信群,，用便捷的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行密切的交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在校的情況,。并得到了家長(zhǎng)積極的參與和支持。

反思：使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要,。作為一名班主任，更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人,，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，從細(xì)節(jié)做起。并和家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓孩子時(shí)刻接受正確的教育,。

1,、部分學(xué)生接受能力偏低，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，聽課走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

2、有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,，還需要時(shí)刻關(guān)注,。

3、晨讀,、午讀學(xué)習(xí)還不夠自覺,，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)和孩子沒有對(duì)閱讀引起重視,。

4,、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強(qiáng)

反思：個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時(shí)得到改正，說明了班級(jí)管理沒有針對(duì)性,。對(duì)性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策,，而不是一味地統(tǒng)一要求。另外,，身體是革命的本錢,，時(shí)刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事。

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，維持良好的學(xué)習(xí)興趣

2、活動(dòng)目標(biāo)：利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

3,、道德目標(biāo)：誠(chéng)實(shí)守信,、知錯(cuò)就改、尊老愛幼

4,、紀(jì)律目標(biāo)：逐步形成自覺遵守紀(jì)律,、聽從指揮的意識(shí)

5、文明目標(biāo)：學(xué)說并習(xí)慣說文明用語(yǔ),，不隨地亂扔垃圾,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

1,、大力抓好常規(guī)教育，常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上還是出操集會(huì),，都能保持良好紀(jì)律。

2,、通過開展主題班會(huì),，加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)道德意識(shí)和文明意識(shí)的養(yǎng)成

3,、利用學(xué)校的“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì),，督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

4、配合學(xué)校打造“書香校園”的品牌,，創(chuàng)建并完善書香班級(jí),。

5、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性,，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用,。

6,、重視文體工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

7,、做好家校聯(lián)系工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,。

8、重視關(guān)懷教育,，關(guān)心學(xué)生生活,，了解其心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,。

1,、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

①調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢試L試讓孩子去自主學(xué)習(xí),。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間。

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣,。正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動(dòng)接近,，真誠(chéng)、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；同時(shí),，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高,。

4、設(shè)置值日班長(zhǎng)

每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長(zhǎng),，主要管理班級(jí)的早讀和課間的常規(guī),。讓兩位班長(zhǎng)一起管理,，互相約束，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力,。通過每天更換值日班長(zhǎng),，讓每個(gè)孩子參與到班級(jí)的管理中去，提高孩子的管理能力和集體榮譽(yù)感,。同時(shí),，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

第一周：大掃除,、班容班貌布置,、開學(xué)典禮、觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課——不朽的英雄》,、學(xué)生行規(guī)教育第一課

第二周：確定座位表,、制定班級(jí)值日表、繪本教學(xué),、常規(guī)訓(xùn)練,、教師節(jié)慶祝活動(dòng),、新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

第三周：?jiǎn)?dòng)班級(jí)“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì)制度,、實(shí)行班委輪流制

第四周：體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)

第五周：行規(guī)教育、慶祝國(guó)慶,、七巧板征訂

第六周：班會(huì)活動(dòng),、班級(jí)行規(guī)小結(jié)、落實(shí)閱讀周

第七周：領(lǐng)取七巧板,、籌備七巧板比賽,、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨(dú)活動(dòng)

第八周：校科技節(jié)科幻畫比賽

第九周：校七巧板,、美畫板初賽,、學(xué)生《我和星卡的故事》征集

第十周：校七巧板、美畫板復(fù)賽,、匯報(bào)交流“一個(gè)問題的研究”

第十一周：第二次班容班貌布置更新,、班級(jí)閱讀之星評(píng)比

第十二周：班級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練一

第十三周：“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)

第十四周：班級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練二

第十五周：數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周

第十六周：班級(jí)問題探討、培優(yōu)補(bǔ)差,、大掃除

第十七周：“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng),、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、常規(guī)檢查匯總

第十八周：“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會(huì),、迎新年慶?；顒?dòng)、星卡評(píng)價(jià)小結(jié)

第十九周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第二十周：期末考試

幼兒小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六

本班共有32名幼兒。其中男孩16名,，女孩16名,。我班幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的體育特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新綱要，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，積極開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和教育手段,，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高。

目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。

（3）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

（4）通過生活活動(dòng),、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1）通過故事,、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”,。

（4）利用餐前餐后時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

措施：

（1）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故,。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4）通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

目標(biāo)4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）通過“國(guó)慶”節(jié)等活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感,。

（2）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng),。

（3）通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（4）通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標(biāo)5、幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

措施：

（1）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,。

（2）通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

（3）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)6,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1）知道秋、冬季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2）利用散步秋游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

（3）運(yùn)用各種活動(dòng),，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。