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幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇一

1、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣,。

2、使幼兒知道一些禮貌用語(yǔ)及其用語(yǔ)場(chǎng)合,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒懂禮貌的好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操,。

難點(diǎn)：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒們表演時(shí)要有表情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些禮貌用語(yǔ)的.圖片,。

2、室內(nèi)活動(dòng),，讓兩個(gè)幼兒扮演助教角色。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

二、教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)進(jìn)行情景表演,，一個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友的腳,，他立刻說(shuō)：“對(duì)不起”，另一個(gè)小朋友回答：“沒(méi)關(guān)系”,。

三、師提問(wèn)：“小朋友們,，我們平時(shí)在那些地方會(huì)用禮貌用語(yǔ)？”（讓幼兒自由發(fā)言）

“不客氣,！”、“老奶奶,，您請(qǐng)坐！”,、“再見(jiàn),！”,、“再見(jiàn)！”）

四,、教師出示圖片，讓幼兒觀察,，并提問(wèn)：

2、你在公共汽車上,，遇見(jiàn)一位老奶奶上車了沒(méi)有座位坐，你應(yīng)該怎么做,？

3、當(dāng)你在街上遇見(jiàn)了過(guò)去的鄰居阿姨,，你應(yīng)該怎樣說(shuō),？當(dāng)遇到熟人時(shí)你該怎么做（讓幼兒自己說(shuō)，教師鼓勵(lì),、啟發(fā)）

五、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒表演時(shí)有表情,。

六、教師總結(jié)：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn),，任何方面都應(yīng)注意禮貌。如：家里來(lái)了客人要請(qǐng)坐,，端茶。得到別人的幫助要說(shuō)：“謝謝,！”。做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起,！。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇二

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，感受友愛(ài)同伴,、禮貌待人的好處,。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、能正確用“請(qǐng)”字,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)一半故事：

媽媽送給金花一包藥，對(duì)她說(shuō)：“金花,，你替媽媽做一件事,，把這包藥給李阿姨送去，會(huì)嗎,？”金花可喜歡給媽媽做事了,，忙說(shuō)：“我會(huì)，我認(rèn)識(shí)李阿姨,，她住在哪兒呢？”媽媽說(shuō)：“這條街的1o號(hào),，紅漆大門(mén)。”“知道了,！”金花接過(guò)藥，扭頭就走了,。金花順著大街向前走，看看這個(gè)大門(mén),，瞧瞧那個(gè)大門(mén),，哈！找到了：紅漆大門(mén),。“咦,，這是幾號(hào)啊,？”她不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢,？問(wèn)問(wèn)人吧。正巧從大門(mén)中走出一位大哥哥,，金花忙喊：“喂,！我問(wèn)你，……”金花還沒(méi)把話說(shuō)完,，哥哥瞪了她一眼，跑掉了,。“她干嗎不理人呢,？”金花難過(guò)極了,，哇哇地哭起來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、理解故事內(nèi)容，體會(huì)“請(qǐng)”字的神奇

她走啊走,，又看到了紅漆大門(mén)，她看看門(mén)牌,，對(duì)，這就是lo號(hào),，這個(gè)10字,，老師教過(guò),。這時(shí)有位老奶奶從門(mén)里出來(lái)，金花記住了媽媽說(shuō)的話,，走到老奶奶跟前,，問(wèn)：“請(qǐng)告訴我,，有位李阿姨住在這兒?jiǎn)?？”“有啊，我?guī)闳グ?。”金花說(shuō)：“謝謝老奶奶?！崩夏棠贪呀鸹◣У嚼畎⒁痰募依?，還夸她是個(gè)好孩子呢,，真有禮貌,。

全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請(qǐng)！”

小結(jié)：如果對(duì)人不禮貌,，當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí),，別人就不會(huì)幫你,，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子,。

（評(píng)析：金花前后兩次語(yǔ)言的變化，讓幼兒逐步找到了問(wèn)題所在,，體會(huì)到了“請(qǐng)”字的神奇作用。）

二,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請(qǐng)”字

1,、讓幼兒用“請(qǐng)”字說(shuō)一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用

“請(qǐng)”字,。

幼：請(qǐng)你和我一起玩皮球好嗎,？

幼：請(qǐng)你把你的皮球借給我好嗎？

幼：我的車開(kāi)到路邊,，我想倒車,，我會(huì)說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”,。幼：游戲開(kāi)始，請(qǐng)小朋友注意安全,。

2、集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō),。

3、幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“請(qǐng)”字,。幼：買東西時(shí)會(huì)用到。

幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到,。

幼：阿姨來(lái)我家做客的時(shí)候，我說(shuō)：“阿姨,，請(qǐng)喝茶?！?/p>

幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了,，我說(shuō)：“爺爺,，請(qǐng)你先來(lái),?！毙〗Y(jié)：“請(qǐng)”字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到,，“請(qǐng)”字是一個(gè)很有用的字,，它可以幫我們做很多的事,，小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸嘤谩罢?qǐng)”字,。

三、情景表演,，鞏固禮貌用語(yǔ)

1、播放文明禮儀課件,，讓幼兒仔細(xì)觀察,。

2、將文明用語(yǔ)圖片貼在教室四周,，供幼兒自由進(jìn)行情景演練,。

3,、幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練,，教師指導(dǎo)。

幼：李東益,，請(qǐng)你和我一起游戲好嗎？

幼：李夢(mèng)喆,，請(qǐng)你當(dāng)阿姨吧。

幼：對(duì)不起,，請(qǐng)讓我當(dāng)小姑娘吧?！?/p>

幼：老師,，我們?nèi)币粋€(gè)人,，請(qǐng)你來(lái)好嗎,？

幼：老師,，打擾你一下,，我的背有點(diǎn)癢,，請(qǐng)你給我撓一下,。師：呵呵,，可以,，那請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，你請(qǐng)老師幫忙，老師很高興,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了用請(qǐng)，老師送給你一個(gè)吻,。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇三

1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2,、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié),。

做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚小禮品人喜歡

入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

1,、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜,。

2,、電話兩部,。

一．教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求,。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人,。

二．幼兒到xx小朋友家做客,，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié),。

1,、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

到了主人家輕輕地敲門(mén),，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂,。

2,、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1）對(duì)于主人的招待,，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶,，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”,。

（2）在別人家不隨便翻看,，拿走別人的東西,。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴,。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答,。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些,，不大聲喧嘩。

（3）與主人要友愛(ài)相處,。

（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別,。

（5）臨走時(shí),，向主人說(shuō)“xx,，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客,。

三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西,。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人,。

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

（1）甜甜敲門(mén)時(shí)很用力,，她這樣做好嗎？

（2）小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好,，這樣做對(duì)嗎？

（3）亂翻主人東西好不好,？應(yīng)該怎樣做,？

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇四

1,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣。

2,、使幼兒知道一些禮貌用語(yǔ)及其用語(yǔ)場(chǎng)合。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒懂禮貌的好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操。

難點(diǎn)：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒們表演時(shí)要有表情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備一些禮貌用語(yǔ)的圖片。

2,、室內(nèi)活動(dòng)，讓兩個(gè)幼兒扮演助教角色,。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二,、教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)進(jìn)行情景表演，一個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友的腳,，他立刻說(shuō)：“對(duì)不起”，另一個(gè)小朋友回答：“沒(méi)關(guān)系”,。

三、師提問(wèn)：“小朋友們,，我們平時(shí)在那些地方會(huì)用禮貌用語(yǔ)?”(讓幼兒自由發(fā)言)

“不客氣!”、“老奶奶,，您請(qǐng)坐!”、“再見(jiàn)!”,、“再見(jiàn)!”)

四,、教師出示圖片,，讓幼兒觀察,，并提問(wèn):

3、當(dāng)你在街上遇見(jiàn)了過(guò)去的鄰居阿姨,，你應(yīng)該怎樣說(shuō)?當(dāng)遇到熟人時(shí)你該怎么做(讓幼兒自己說(shuō),，教師鼓勵(lì),、啟發(fā))

五、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒表演時(shí)有表情。

六,、教師總結(jié)：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn)，任何方面都應(yīng)注意禮貌,。如：家里來(lái)了客人要請(qǐng)坐，端茶,。得到別人的幫助要說(shuō)：“謝謝!”。做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起!,。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇五

幼兒禮儀教育為突破口,，重在養(yǎng)成,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,，禮貌、大方，對(duì)人友好,，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話,、辦文明事,、做文明人,，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,，社會(huì)活動(dòng)講文明”，通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀”。

將學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。

1、學(xué)習(xí)禮儀

讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮

2,、實(shí)踐禮儀

讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知,、實(shí)踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展,。

3,、展示禮儀

通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng),，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

4,、宣傳禮儀

通過(guò)幼兒禮儀的編寫(xiě),、禮儀故事的征集,、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的吟誦,、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。

對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專欄,；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ),、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等,，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地,、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地,、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng),，形成“全面發(fā)動(dòng),、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范,、講禮儀,、講功德,、講文明,。

可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。

班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”,；幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”,，樹(shù)立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀。

(一)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1,、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀,，從“坐,、立、行”入手,，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

2,、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母,、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手,，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng),，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣,。

3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(二)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。

2,、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”

3,、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”

(三)開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1,、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一

開(kāi)展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛(ài)周”“感恩周”活動(dòng)。

2,、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二

開(kāi)展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”,、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng),，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化,、使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為,。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇六

1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)，知道關(guān)心他人,。

2,、掌握多種使大家快樂(lè)的方法,。

3、培養(yǎng)愛(ài)心,，擁有快樂(lè)的心境。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握多種使大家快樂(lè)的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法

物質(zhì)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分(讓幼兒初步感受微笑)

(一)、出示蝸牛微笑的圖片,，講講卡片上面有什么

(二)、談?wù)勑∥伵５男?/p>

(三),、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡

二,、基本部分

(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)

1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片,。

2導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們一起來(lái)看看吧!(出示信封,，圖片)

小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè),。

(二),、用微笑傳遞快樂(lè)

1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看,。

2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑,。

3,、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話,。

(三)、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法

快樂(lè)的?

2、在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法(發(fā)放愛(ài)心卡)

3,、張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂(lè))

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇七

1,、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手偶,，卡片,，禮儀星星的圖片或頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開(kāi)始部分：

二、基本部分：

1,、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧,。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法,，自由進(jìn)行表述,。

2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的,，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌,，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐,，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓。

幼兒回答教師問(wèn)題,，模仿說(shuō)兒歌。

4,、情景表演：《做客用餐》

敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ),，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別,。

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì),。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌,，

先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐,，

不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲,，

好菜大家嘗,，夾菜要禮讓,。

活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物,，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀,。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇八

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知,。

我們?cè)谟變夯顒?dòng)中注重禮儀教育滲透，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,。如：在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí),，我們首先讓幼兒觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)小熊做了哪些事情，然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么做”,、“他為什么很高興”，通過(guò)討論,、爭(zhēng)辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,，關(guān)心別人，這也是一件很快樂(lè)的事,。豐富了幼兒對(duì)樂(lè)于助人的認(rèn)知,。然后通過(guò)欣賞歌曲,，使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候，要及時(shí)幫助,，就會(huì)得到大家的表?yè)P(yáng),。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育,，從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣,。可見(jiàn),，有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為,。

二、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成,，規(guī)范幼兒禮儀行為。

規(guī)定來(lái)做,，表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練,，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義,，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活。

三,、重視家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣,。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，二者相輔相成,，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)填寫(xiě)文明禮儀小使者，和家訪記錄,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)交流，內(nèi)外結(jié)合,，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。由于與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,，在他們的不斷成長(zhǎng)中，我們可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響,。

幼兒園禮儀活動(dòng)方案名稱篇九

通過(guò)幼兒園活動(dòng)方案展開(kāi)活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，走近幼兒園,。而方案就是比較復(fù)雜的一種,，如果無(wú)法做到一個(gè)全面的部署,，那則不能說(shuō)明問(wèn)題。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園禮儀活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一,、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二,、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目,。

六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng),。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。

元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。