無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學勞動課教案方案及反思篇一

1,、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫忙學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2、培養(yǎng)學生獨立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。

二、活動過程

（一）導言。

師：同學們,，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑,。

1,、你們在家里做家務嗎？經(jīng)常做嗎,？

2,、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

請舉例說明,。

（三）講故事,。

故事一：

星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興,，可是媽媽看見了,，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對嗎,？

2、不對的地方應怎樣做,？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學回來了，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我立刻給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎,？他錯在哪里,，他該怎樣做？

（四）確定,。

1,、__和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

2,、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、__高興時，就幫媽媽做家務,，不高興時,，就不做。

4,、__在班級愛勞動,，在家就不干了。

經(jīng)過剛才的學習,，你有什么感受,？

（五）學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠。

（六）班長要求全班同學要做到：

1,、會穿衣服和系鞋帶；

2,、自我會系紅領巾和洗紅領巾,；

3、會自我整理床鋪和書包,；

4,、會自我洗腳、梳頭,；

5,、會疊衣服和摘菜；

6,、堅持每一天做一件家務,。

（七）競賽。

整理書包比賽,。

小學勞動課教案方案及反思篇二

2. 懂得關心別人,、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助,，友誼之花才會開放得更加燦爛,。

3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展,。

4. 在班集體建設過程中,，建立良好的人際關系,；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念,。

1. 椅子排成圓圈,。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,，并配些圖畫,。

2. 錄音機，磁帶,。

3. 課前組織學生收集有關友誼的名言,，組織學生排演有關小品。

（一）開場（3分）

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學間怎樣相處，

（合）：我們都應該弄懂,。

（合）：我們都是集體的一員,，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會冷酷無情,。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光,。

合：《友誼在我心中 》 主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會開始前,，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩,。（放《朋友》音樂開場,。）

（二）乙：請中隊長講話：（1分）

親愛的同學們，在學習中,，在生活上,，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助,。所以同學之間要互相幫助,，互相團結。"人心齊,，泰山移",。只有為了一個共同目標,，大家團結互助，心往一處想,，勁往一處使,，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習,；兩年多了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎,？你會和同學交往嗎？通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解,，一定會對我們有很大的幫助的。

（三）（乙）：今天,，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧,。（2分）

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什么感想,？（請同學回答3--4人）（2分）

（四）下面請看詩歌表演《團結力量大》

（五）甲：我們在與同學,、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會影響團結，影響學習,。這個時候該怎么辦呢,？請看兩個短?。?分）

（小品1：坐在后面的某位同學,，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠,，打了起來,，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學,，結果兩人大吵起來,。）

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結果會不一樣，大家看,。,。,。他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。）

乙：“為什么換種想法,，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進雙方的友誼呢,。

（甲）：（2分）

（乙）：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處,，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。（大約3-4對朋友）（3分）

乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）

（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助 ,，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中、學習中,，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進行一個小游戲：信任走。（5分）

（放歌曲《永遠是朋友》）

乙：請輔導員老師講話：（2分） 同學們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心,，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的,，一定是團結的,，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人,。,！下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學坐在一起,，我們一起感受一下，這位同學曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助,，你最想對他說什么,。

（感恩的心，手牽手）（3分）

乙：請來賓講話,。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的'主題班會,。（齊唱）（ 2 分）

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性,。班會上孩子們真摯的話語,、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助,，學會了感恩,，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦,，也使學生知道如何積極主動地關心,、幫助別人，樂于接近周圍人,，做個受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關系,。

小學勞動課教案方案及反思篇三

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

3,、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二、課前準備

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,，用一句說話夸夸他,。

三、班會過程

（一）激趣導入：同學們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的！

（二）學會尊重勞動者,。

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

（三）分享勞動的故事。

（四）表揚愛勞動的同學,。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話,！

（四）點燃熱愛勞動之情。

（五）班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議,。

勞動光榮，懶惰可恥,。我們應從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動,、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動,，惜成果”倡議書）

“愛勞動，惜成果”倡議書

1,、在家做愛勞動的好孩子,。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗,，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地。

2,、在校做愛勞動的好學生,。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯,，擦窗、揀公共場地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3、珍惜別人的勞動成果,。比如,，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應浪費,，比如，你走出教室的時候,，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電,，就應把燈關掉，還比如,，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉,，不能浪費水。

四,、總結

小學勞動課教案方案及反思篇四

1,、初步感受蛋糕裱花的美。

2,、學習使用針管進行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識,。

教學準備：

1、制作材料：蛋糕盒,、針管,、彩色漿糊、小蠟燭等,。

2,、課件：各種樣式的蛋糕。

教學過程：

一,、欣賞蛋糕(課件),。

1、小朋友,，你們喜歡過生日嗎?為什么?

2,、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢,，瞧,，出示課件

3、欣賞蛋糕上的花紋,。

蛋糕上面有些什么圖案?(花,、小動物、字,、水果,、)

蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)

你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?

三、教師介紹工具：針管,、彩色漿糊,，并示范制作方法 。

1,、取一個蛋糕盒作為蛋糕,。

2、用針管吸漿糊。

3,、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進行創(chuàng)作你想的圖案,，再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設計花紋。

4,、裝飾好后,，可以在上面添加一點輔助材料：蠟燭、巧克力,、水果等,。

四、 幼兒制作,，教師巡視并加以指導 ,。

鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)造新的紋樣與圖案。

五,、幼兒作品展覽,， 師生共同評價作品 。

你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮??

小學勞動課教案方案及反思篇五

1,、使學生進一步明確什么是公益勞動,，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務,、熱愛公益事業(yè),、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì),。

2,、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二、會前準備：

歌曲《勞動最光榮》,。

三,、活動過程：

引言：

達。芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。的確，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果。那么,，我們應該怎樣熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧,。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》,。

學生講話助人為樂的故事,。

1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》,。

2,、表揚部分同學

小結。

1,、勞動光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責,。

2、一切勞動都是艱苦的,，只有嘗到勞動的艱辛,，才能懂得珍惜勞動成果。小結：縱觀歷史,，正如魯班,，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,，就沒有現(xiàn)在的人類,；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展,；沒有勞動,，人類將變得一無是處。

小學勞動課教案方案及反思篇六

勞動最光榮

現(xiàn)在的小學生大都是獨生子女,，全家人都在圍著這些“小皇帝”,、“小公主”轉，真的被寵壞了,。在學校生活中,，這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動習慣、勞動知識和勞動素質(zhì),，而且這種現(xiàn)狀是普遍存在的,。長此以往,，勢必會影響學生的整體素質(zhì)的提高，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展,。

運用價值澄清技術及代幣強化技術從小事入手,，開展勞動實踐，引導學生在生活自理,、幫助同學,、學做家務、美化環(huán)境等方面得到自我鍛煉,。

一,、前期準備

1、學習并練習歌曲《勞動最光榮》

2,、調(diào)查父母日常家務勞動,，觀察學校保潔員的工作，作好記錄,，寫出感受,。

3、提前選出“勞動小能手”比賽的裁判并進行培訓,。

5,、主持人的訓練。

二,、班會主要內(nèi)容

1,、明理：勞動創(chuàng)造財富

甲：同學們，你們知道馬克思吧,。有一次,，馬克思的女兒問他：“爸爸，世界上什么東西最光榮?”他毫不猶豫的回答：“勞動最光榮,?！睘槭裁凑f“勞動最光榮呢?”請同學們說一說。

齊：不能!

學生b：勞動是整個人類社會生存和發(fā)展的基本條件,，一個國家的繁榮,、昌盛都必須依靠勞動。

學生c:要把我國建設成為文明,、富裕的強國,，完成現(xiàn)代化建設的任務，必須依靠勞動,。

乙：同學們說得對,，勞動是光榮的.。同學們都想過幸福的生活,，對嗎?(對)那么幸福的生活從哪里來呢?請聽故事《財寶藏在葡萄園》,。(下場)

甲：(齊上場)故事聽完了,，我們明白了什么道理?

學生d:我明白了，幸福的生活靠辛勤的勞動的來,。

學生e：我明白了,，只有勞動才能創(chuàng)造財富。

乙：勞動不僅能創(chuàng)造財富,，還能使人生活的更充實,，更愉快，也能磨練人的意志,。同學們,，勞動這么大的作用，有這么多好處,，你們說,，勞動是不是最光榮啊?(是),。

齊唱一曲《勞動最光榮》,。(學生口風琴伴奏)

2、努力學習就是愛勞動

甲：勞動是光榮的,，高尚的,。因此，我們應該積極參加勞動,。有的同學要問了：“我家沒有田地,，怎么去勞動呢?”同學們，你們說勞動是不是單單指種田?(不是)

乙：那么誰來說說我們怎樣做就是熱愛勞動呢?

學生f:我們的主要任務是讀書,，因此,，我們熱愛勞動，首先就要努力學習,，把功課學好,，認真學習是熱愛勞動的重要表現(xiàn)，而且學好了本領,，長大后還能為祖國作出更大的貢獻,。

學生g：沒錯!讀書是我們最重要的任務。學習也是勞動,。熱愛勞動就是努力學習,。

甲：說得好!但是有的同學只管認真讀書，學習成績很好,，可其他的事情不愿意做,，在家里過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,，在學校呢?做值日從來不積極,，總覺得又不是我一個人的教室我才不做!

學生h：這樣也不對,。我們熱愛勞動，首先要學會料理自己的生活,，不能事事都依賴父母的照顧,。因為父母也很辛苦。

學生i:對,，我調(diào)查了我媽媽的家務勞動情況,，的確繁重，所以,，我們除了做自己的事情外,，在日常的日常生活中，還有參加家務勞動,，幫助爸爸,、媽媽做家務，主動整理房間,、洗衣,、做飯、洗刷餐具,、打掃衛(wèi)生等,。

學生j:教室是我們在學校的主要空間，我拍攝了我們班值日生和學校保潔阿姨的勞動情景,，大家都很辛苦,。我們每一個同學都有責任打掃和維護教師和校園的環(huán)境衛(wèi)生。否則,，就不算是一個合格小學生,。

3、我是勞動小能手

乙：對,，熱愛勞動,，從身邊的小事做起。

甲：洗衣服,、打掃房間,、擦黑板、墩地……這些小事同學們都能干,，對嗎?（對）

乙：下面,，我們來考驗一下大家：

1、釘紐扣

2,、穿鞋帶

3,、掃地

甲：我來宣布一下規(guī)則：

1、請各小隊各派一名隊員

2,、在規(guī)定時間內(nèi),，看誰完成得好

3,、由主持人任裁判，采用按各次記分的方法：

第一名：10分第二名：8分第三名：7分

4,、宣布各小隊得分及名次,。(已宣布)

乙：下面我宣布第()小隊得分()獲第()名

甲：看來同學們還挺能干的。

乙：可不是嗎?尤其是剛過完勞動節(jié),，同學們的勞動熱情還沒有減退呢!

甲：是嗎?可是我聽說有人這樣過的五一,。

乙：請欣賞相聲《勞動節(jié)的一天》。

5,、贊美勞動,，延續(xù)熱情

甲：勞動是偉大的，當它走向大地,，荒蕪便躲進泥土,，被希望的綠色吞沒。

乙：勞動者是高尚的,，他也一定會得到世上最珍貴的禮物,。

甲：讓我們一起來歌頌勞動，贊美勞動者吧!

乙：請欣賞詩朗誦《勞動之歌》,。

甲：勞動,，你與樹木牽手,，嫩綠會趕走枯枝;

乙：勞動,，你與鳥兒相擁，枯枝會變成巢穴;

甲：勞動,，你與花兒牽手,，陽光會催生花粉;

乙：勞動，你與蜜蜂親吻,，花粉會變成甜蜜;

齊：勞動,，你是偉大的，請你與我們牽手,，再牽手,。

我們將因你而高尚，世界將因你而精彩,。

甲：活動到此結束,。

后續(xù)活動設計：

1、“我有一雙勤巧的手”評比爭星活動,。根據(jù)學生做值日,、保潔、參與家務等方面,，評選表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,，在評比表上貼紅星,。每周總評一次，連續(xù)三次得金星,。

2,、開展創(chuàng)造性勞動——“我愛科學”活動?；顒忧?，組織學生到學校的閱覽室專門閱讀科學類的書籍，并將在閱覽室了解的知識與同學們交流,。在同學們的好奇心的大增時,，給學生提出了新的任務：學習一個科學小實驗并記錄實驗的過程及自己在做實驗時的感受，做完后在全班交流,。同學們有的展示氫氣的產(chǎn)生,，有的利用摩擦力使兩本書不能分離，有的演示用巧妙的方法分辨生熟雞蛋……一起分享創(chuàng)造性勞動帶來的喜悅!

小學勞動課教案方案及反思篇七

學會做簡單的家務活,，培養(yǎng)學生的動手能力,，增添生活情趣。

工具,、材料：

高壓鍋或電飯鍋,，水、米等,。

教學過程：

一,、談話導入，激發(fā)學生動手煮飯的興趣,。

二,、學學做做

（一）高壓鍋煮飯：

1、揀米,、淘洗,、加水。

2,、檢查密封圈,、排氣孔后加蓋。

3,、先用旺火燒煮,，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

4,、待鍋冷卻,，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。

（二）用電飯鍋煮飯：

1,、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈,。

2、插電時要注意安全,。

三,、想想練練

1、淘米時,，是不是淘洗的次數(shù)越多,，洗得越干凈就越好呢？

2,、回家練習煮飯,，分擔一些力所能及的家務勞動，做媽媽的好幫手,。?