作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

勞動課教育教案及反思篇一

1,、學會怎樣動手栽一棵金盞菊以及知道注意事項。

2,、掌握最基本的移栽技術(shù),。

3,、金盞菊移栽后,，怎樣做好養(yǎng)護工作

1,、材料：金盞菊小苗,，花盆,、菜園土,、復(fù)合肥,、紗窗網(wǎng)片

2、工具：鏟子,、噴水壺

1、激發(fā)興趣,，引出新課

（1）同學們，我們先來參觀我們的農(nóng)家樂小基地,，你們看，他們多快樂?。。ǔ鍪菊n件）（二小學生的種植圖）

揭示課題——金盞菊的養(yǎng)護

（3）出示課件——金盞菊

我們在座的全體同學都見過金盞菊,，但你們對金盞菊了解多少？誰愿意說說,。（學生自由說說）

師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物,，金盞菊植株矮生，莖多分枝,，高20——60厘米，葉矩圓形,，有糙毛、頭狀花序徑可達10厘米以上,，花夜間閉合，怕炎熱,，在夏涼地區(qū)可持續(xù)連綿開放,。花朵密集,，花色淡黃至深橙紅色,，鮮艷奪目，花期又長,，是早春園林和城市中最常見的草本花卉,。金盞菊花朵鮮黃、葉片翠綠，十分醒目,。盆栽擺放中心廣場,、車站、商廈等公共場所,，在陽光的照射下，金光閃閃,，呈現(xiàn)一派富麗堂皇的景象,。數(shù)盆點綴窗臺或陽臺，金盞菊的金黃色花朵,，使居室更加明亮,、舒適。當然,，在我們的校園里栽上一片或盆栽幾盆裝飾我們的教室也不錯哦,，同學們，你們有興趣嗎,？（引入第二環(huán)節(jié)）

我們先來看看需要哪些工具和材料,，（金盞菊小苗，花盆,、菜園土,、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片,，鏟子,、噴水壺）

不錯，準備的很好,，接下來看看怎樣栽種

2,、移栽示范（出示課件）

（1）準備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上,?？蠢蠋熓痉?/p>

a、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均勻

b,、盆底墊上紗窗網(wǎng)片,，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園土

c、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小苗

d,、把小苗放進盆中央,，扶正，加上菜園土,，并在上面輕輕壓實

e,、澆透水后，將金盞菊擺放在陽光上

（2）說一說栽種過程

（3）學生動手試一試

a、小組或個人動手栽一棵金盞菊

b,、在栽種時你發(fā)現(xiàn)了什么,？還有什么問題？

（3）學生討論

（4）想一想,，應(yīng)怎樣養(yǎng)護金盞菊,？

定植后7～10天，摘心促使分枝或用0．4％比久溶液噴灑葉面1～2次來控制植株高度,。生長期每半月施肥1次,，或用"卉友"20－20－20通用肥。肥料充足,，金盞菊開花多而大,。相反，肥料不足,，花朵明顯變小退化,。花期不留種,，將凋謝花朵剪除,，有利花枝萌發(fā)，多開花,，延長觀花期,。留種要選擇花大色艷、品種純正的植株,，應(yīng)在晴天采種,，防止脫落。

小小建議：

1,、仔細觀察金盞菊的生長變化,，及時做好記錄，寫好觀察日記,。

2,、想一想：金盞菊除了供人們觀賞外，它的提取物還有沒有別的藥用價值,，有興趣的同學可上網(wǎng)查查,。

勞動課教育教案及反思篇二

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備：

1,、假日里,，布置學生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、學生帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動過程：

一,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴學生這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

二,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

1,、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學生尊重他們,。

3,、請學生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4,、讓學生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

三、學生討論,，幫助學生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

四、帶領(lǐng)學生參加校園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓學生進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

延伸活動：

讓學生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

勞動課教育教案及反思篇三

活動目標：

1、學生在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2,、學生在父母的幫助下學會關(guān)注四周的的人和事,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動過程：

1,、學生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

2,、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3,、學生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送,，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成,。

勞動課教育教案及反思篇四

1,、學校將通過讓學生自愿捐助個人物品（如：文具、玩具,、書籍,，或其他生活用品）或動手制作手工藝品、盆栽,、裝飾品（不可以義賣食品）等,，在“五一節(jié)”前，初定第十周20__年4月28日周四下午2：30-5：00在學校進行義賣,、義買等活動,，使學生從小樹立熱愛勞動勤動手意識,、理財意識,、節(jié)約意識、熱心公益,、團結(jié)互助意識,，引導(dǎo)學生誠信交易，培養(yǎng)學生誠信意識,。

3,、本次活動各班級所得款項由家長委員會統(tǒng)籌，全用于扶貧濟困和為學?！皶闫鳌眻D書角購買圖書,。（先由各班親會統(tǒng)計，之后上交到學校家長委員會財務(wù)處,，由家長委員會成員監(jiān)督下使用,。）

二、活動時間：

20__年4月28日（周四）下午午2：30——5：00

三,、活動地點：學校運動場（學校會安排指定全校各班的義賣地點）

四,、參加對象：舉辦年級及其他年級師生、家長

五,、活動準備：

1,、活動前做好會場布置,。時間:當天12：30-2：30（師生家長共同完成）

2、活動前各班提前準備義賣物品,，建議由班親會牽頭組織籌備,，每一個學生捐獻1～2件義賣物品（以自愿為原則），義賣物品需家長同意,。

3,、每位學生要準備好零用錢，積極參加本次活動,。

4,、各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級售貨員、推銷員,、環(huán)保員等,。

5、各班按照商品價值合理標價（最好是商品價格不超過20元）

6,、各班攤位由學校統(tǒng)一安排,，綜合科組負責大體布置及出示意圖。

六,、活動要求：

1,、各班組織一支銷售隊伍。人數(shù)不限（可以安排輪換）,。如：售貨員,、推銷員、環(huán)保員,、保安員,、會計等，（各班可佩帶自己設(shè)計的統(tǒng)一標記,，如服務(wù)卡,、頭飾、帽子等）,。（家長也可以過來幫忙,，但要以學生為主。）

2,、物品要求：學生自己多余的學習用品,，看過的圖書，用過的玩具,，以及一些多余的小擺設(shè),、小工藝品，捐獻物品要求健康,、衛(wèi)生,、質(zhì)量完好,。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收,，合格物品才能進入義賣市場,。鼓勵學生積極動手，自主制作或?qū)で蠹议L協(xié)作亦可,。

七,、其他：

1、收銀臺人員認真清點鈔票,，并記好賬,，未售出的物品歸還原主。

2,、各班攤位由學校統(tǒng)一劃分（到時出示意圖）,，各班可根據(jù)本班特色加以裝飾，由班親會成員及正副主任負責組織學生布置,。

3,、在活動中，教育指導(dǎo)學生自覺排隊購買,，自覺保持校園衛(wèi)生,，各攤位、展臺活動結(jié)束后搞好場地衛(wèi)生,。

4,、請各班統(tǒng)計好義賣所得款，活動結(jié)束后交到學校財務(wù)室（安排家長委員會財務(wù)負責清點統(tǒng)計,，結(jié)果將及時公告）,。

八,、評選優(yōu)秀：

九,、人員安排：

1、活動顧問:正校長等

2,、活動策劃：教務(wù)處

3,、活動組織人員：家委會、各班主任

4,、場地布置：綜合組,；

5、評委：學校行政及家長委員會成員,。

6,、衛(wèi)生監(jiān)督：少先大隊部

7、各攤位負責人：班主任

勞動課教育教案及反思篇五

1．通過本課教學與實踐,，使學生們了解紐扣的有關(guān)知識,，宏揚傳統(tǒng)文化,。

2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié),、釘紐扣的方法,，學會利用合適的針和線釘紐扣。

1．在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力,。

2．培養(yǎng)學生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣,。

3．增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力,。

1．初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣,。

2．使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點：

1,、通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化,。

2．學會紉針、打結(jié),、釘紐扣的方法,。

難點：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準備：各式各樣的扣子,、針,、錄相帶、電化教具等,。

學生準備：各種針,、線、紐扣,、卡紙,、剪刀等。

1,、激趣導(dǎo)入：

師：同學們,，首先我們一起看大屏幕。

師：請同學們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方,？看看誰的觀察能力強？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。（學生操作）（出示課題）

2,、激發(fā)學生探究

師：同學們你們準備了什么樣的扣子？（自由答）

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子,？

師：好,，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看,。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎,？它的作用是什么,？（出示實物）

師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收集到的針,。

師：下面我們再來看一下同學們準備好的線,，請大家把它舉起來。

（學生展示）

師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗,，線的顏色也要與扣子搭配好,。

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么,？（出示板書）

師：同學們今天帶來了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子,，你能釘好嗎,？（生答）

師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作,，請大家注意以下幾點。（課件演示）

3、學生研究實踐：

師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘,？（學生研究實踐,，老師輔助指導(dǎo)）

4,、師生共評：

師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下,。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的,？（學生匯報展示）

師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么,？

5、師生共結(jié)：

師：同學們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學會了釘紐扣的步驟,，希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。