每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

閱知行讀書活動心得十篇一

《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一,，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩,。

《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程,，它由相對獨立,、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中,、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程,。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌,。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社會面貌,，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,，在政治的上層,，有高俅、蔡京,、童貫,、楊戩等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府,、慕容知府、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠、西門慶,、蔣門神,、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,，它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟,。《水滸傳》的語言生動,、活潑,，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事,，還是描景狀物,，其語言或細膩，或簡潔,，或夸張,，或明快，都顯得粗俊爽,，雄健豪放,。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日?？谡Z達到爐火純青藝術(shù)境界的典范,。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊,。

閱知行讀書活動心得十篇二

自“全民讀書月”開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,，學(xué)習(xí)型社會的要求,，圍繞__省新聞出版局__省全民閱讀月活動組委會辦公室?【關(guān)于開展__省20__年“全民讀書月”活動的通知】要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位,，營造和形成崇尚學(xué)習(xí),，堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識,，熱愛閱讀,，追求創(chuàng)新,，奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的,，結(jié)合縣里的實際,，開展了一系列行之有效的活動。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任，確?；顒拥捻樌_展,。

為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會,，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊,，并對此次進行分解部署,，分工明確,，責(zé)任到人，活動進行有目的,，有步驟,，最大程度的滿足了 全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍,。

二,、深入宣傳、廣泛活動,、營造讀書學(xué)習(xí)的'良好氛圍,。

為了確保“全民讀書月”活動有效,、規(guī)范,、深入有序的開展，我局通過縣電視臺,、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的倡議,，努力提高活動的知曉率和影響力,，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方式,，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍,。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀,，年輕的孩子陪父母一起閱讀。

三,、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富,，形式多樣，富有意義,。 我局結(jié)合“讀書樂道,，夢想飛揚”的主題，積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣 ,、喜聞樂見的讀書活動,。

（一）推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題,，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品,，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期,。

（二）舉辦一個圖書展銷會,。通過圖書館,、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進書市,，感受書香,，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活,。

（三）,、開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者,，以捐書,、贈書的形式走進農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動,，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書,、會讀書、有書讀,。

（四）,、建立圖書閱覽站。在公園,、商場,、單位等人流密集的場所，無償取讀,，自覺歸還,。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。

四,、措施得力,，效果明顯，取得實效,。

“全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位,、團體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利,。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,，營造了“讀好書,，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍,，切實增強了創(chuàng)新意識,、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì),。

閱知行讀書活動心得十篇三

每當(dāng)我捧起《水滸傳》這本書時,，心中便有了一股對梁山好漢的敬佩,，但同時，也有著對當(dāng)時一些狡詐之人難以宣泄的怒火,。

《水滸傳》一書中,，講述了梁山一百零八位好漢的故事。先是從晁蓋再由宋江領(lǐng)導(dǎo),，梁山好漢們?yōu)槊癯?，甚至與朝廷中的貪官污吏作斗爭。后來幫助朝廷向南方征討方臘,。雖然成功但卻損兵折將,，一百零八位好漢僅剩二十七人。最后受朝中奸臣迫害,，致宋江,，盧俊義被毒死，李凌,，吳用等隨之死去,，梁山好漢故事就這樣結(jié)束了。

“逼上梁山”是民間的一句俗語,，但這短短四字,，卻刻畫出了一百零八位梁山好漢的無奈。在眾多梁山好漢之中,，有犯人，書生,，甚至是一些做官的人,。在未上梁山時他們的性格，文化,，財富都不相同,，但有一點他們是相同的：他們都是被逼的。

哪里有壓迫,，哪里就有反抗,。面對閻婆惜，宋江先是做出了讓步,，不想她列舉百般條件,，以致宋江無法接受，只得殺了她,。西門慶與潘金蓮則更數(shù)分,。潘金蓮為了與西門慶在一起，在武大郎被打成重傷之后仍不放過他,，有砒霜放入藥中毒死了武大郎,。知道兄弟被害后的武松哪能咽下這口氣,，殺了潘金蓮后又在獅子橋上打死了西門慶，最后不得不上了梁山……一個個梁山好漢大多都是類似這樣,，走投無路后上了梁山,。雖然梁山起義最終失敗，這個故事仍讓人感到那些好漢的豪情,，勇敢以及無奈,。敢于反抗的他們足以讓人們銘記著他們。

在現(xiàn)實生活中,，我們?yōu)槿颂幨啦荒芴^苛刻,，以至于遭到他人的“反抗”，但同時,，我們還要以自己的智慧和勇氣對不公平進行“反抗”,。

閱知行讀書活動心得十篇四

在學(xué)校舉辦的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受了書的滋潤與閱讀的快樂,。

圖書館里有很多的書,。面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需要選擇合適的.書籍,。我們熱切地閱讀,、熱情地實踐、驗證和發(fā)展古今中外先賢的教育思想,。

《給教師的建議》,、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等書籍,，密密麻麻地記錄著我們思維的痕跡,，收獲的感動，老師在閱讀中享受著精神契合的喜悅,，大家單調(diào)寂寞的生活變得豐富而生動,。

在書中，我們找到了工作的自信,，教學(xué)的自信;讀書,，也讓每個人走出工作中的迷失和困惑。在知識經(jīng)濟時代,，教師作為社會的一個特殊群體,，肩負著社會賦予的特殊使命。

風(fēng)雨鐘山,，虎踞龍盤,。當(dāng)歷史悠久的南京與年輕的青奧會在這里相聚時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動,，又適時地開展了同讀一本書的活動,。

當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當(dāng)大家愛不釋手地,、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢,。

書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的,，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對待自己的工作,，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。

責(zé)任就是對工作的完成,，就是對職位的堅守,，就是對人性的升華，責(zé)任意味著付出,，意味著奉獻,。

有人說:“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！边€有人說:“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品,，唯有讀書高?！弊寱c我們一起度過一個又一個美好的時光;讓書籍帶給我們智慧和力量,，在教師專業(yè)成長的道路上為我們“加油”吧。

我將以這次活動為契機,，認真閱讀《教子有方》這本書,，認真做好閱讀筆記，寫好自己的經(jīng)歷,，真正理解這份責(zé)任的概念，并把它融入到自己的工作中,。

最后,，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會:“讀書不是一件暫時的事情，也不只是為了教學(xué),，而是為了終身幸福去做的事情,。”讓閱讀成為一種內(nèi)需,，讓知識不斷充實自己,，讀書!九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會一起,，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧,。

閱知行讀書活動心得十篇五

自從習(xí)總書記在20__年黨的群眾路線教育實踐活動中提出“知行合一”這個詞后,，社會好像一下就風(fēng)靡起來。然后,，提出這個概念的明朝王陽明不知不覺間也進入了我們的視野,。

王陽明是誰?百度一查不要緊，在歷史上王陽明實在是一個非常了不起的角色,，曾國藩,、蔣介石是他的鐵桿粉絲，連毛主席他老人家都非常佩服,，甚至日本明治維新運動都受了王陽明心學(xué)的影響,。從其哲學(xué)思想、政績,、軍功,、文學(xué)、書法等幾個方面看稱千古圣人一點不足奇,。

于是我馬上粗讀了一點《傳習(xí)錄》,，從中領(lǐng)略了心學(xué)的精髓竟然是心即理!凡事從心而定，天理自在人心!天理就是良知!良知與生俱來!知行合一致良知!我的媽呀,，這些以前我怎么不知道!這么厲害的王陽明,，怎么會在我50多歲的時候才知道，自己還妄稱是讀書人,，丟人啊,。很想了解王陽明這個人，得知度陰山所著《知行合一王陽明》這本書正是最適合了解王陽明的,，為了省錢,，在網(wǎng)上聽了一遍。很感興趣還不過癮,，于是就到書店又買來紙質(zhì)書看,，其中內(nèi)容完全顛覆我的認知了。

這本書用淺顯,、有趣的語言,，講述了王陽明波瀾壯闊的一生，并把王陽明的心學(xué)思想作了重點介紹,，從龍場悟道悟出心即理,，到提出天理就是良知人人都有，到知行合一致良知三個階段,，層層深入把王陽明心學(xué)展現(xiàn)在我們面前,。在聽讀的過程中，我始終有個感覺：王陽明的心學(xué)思想，就是要喚醒人們心中被私欲蒙蔽的良知,，用良知判斷是非善惡,、指導(dǎo)做人做事，從而讓人生更有意義,。

讀了《知行合一王陽明》,，我終于明白了《大學(xué)》中的“格物致知”的知是什么意思了，也知道了“知之為知之不知為不知是知也”的知是是什么意思了,，同時,，我也知道了知行本是一體，“知而未行只是未知”,。也許,，只有真正知行合一致良知，才能達到王陽明留給世上的最后一句真言“我心光明亦復(fù)何言”的境界吧,。

閱知行讀書活動心得十篇六

勤奮出天才讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》,，我明白了天才出于勤奮的道理。現(xiàn)在,，有許多同學(xué)來到學(xué)校不懂得把握時間,，整天無所事事。

我不禁痛心得這樣想：“要把未來的建樹比作紅花開放的話,，他們不知道自己能否變成一朵紅花,，也不知道如何成為一朵紅花。的確,，花兒為什么這樣紅呢?有些同學(xué)并不理解,，在他們看來，花紅,，就是因為它本來就是一朵紅花,。然而，事實并不是這樣,。凡事都要經(jīng)過一番努力才會成功,。

如：拓鵬同學(xué)吧，他在小學(xué)畢業(yè)前是老師眼里難管的學(xué)生,，同學(xué)眼里的小霸王,，學(xué)習(xí)更不理想。

可是升入初中以來,，幾次考試成績都名列全年級前幾名。為什么他會有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮,，并有老師的幫助,。要想使自己變得“紅”當(dāng)然，這必須有決心，有恒心,。新中國的青年是有志氣的,，是不甘落后的。然而,，我認為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花,，得有兩個條件。

一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育,。

是他們用知識的甘露滋潤著我們,，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨,，精心地培養(yǎng),，細心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。

閱知行讀書活動心得十篇七

中國文化,，博大精深,，如宇宙般奧妙神秘。而四大古典名著就好比這宇宙中的四顆明星,，而《水滸傳》是其中不可缺少的獨特的一部分,。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》,，作于元末明初,，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，作者施耐庵,。他筆下的水滸深刻反映廣闊的社會生活,，和當(dāng)時社會的眼光不同。在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中,，造反都是大逆不道的,，“造反”者都是殺人放火、抗拒朝廷的叛徒壞蛋,。但他卻反其道而行,，為那些所謂“造反”者樹碑立傳，并渲染他們豪俠仗義,、除暴安良的英雄壯舉,，使他們成為讀者心目中的英雄人物。

他還創(chuàng)作出了許許多多的英雄人物,，如：武松,、林沖、魯智深等一百單八將,，在其中,，我最喜歡的一個將領(lǐng)便是黑旋風(fēng)李逵了,。

李逵生性急躁卻正義忠心，同時也很有孝心,。我還記得當(dāng)李逵誤以為是宋江強搶了劉太公的女兒時,，李逵萬分憤怒，跑回梁山泊,，還砍倒了“替天行道”的杏黃旗,，要拿宋江問罪。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)宋江是被賊人誣陷時,，他負荊請罪,，并救回劉太公的女兒，殺死牛頭人賊人,。從這件事,，我看出李逵的急躁正直的個性。而在他為母取水后發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死于虎口,，氣得李逵一舉殺死四只老虎(包括兩只小虎),，為母報仇。這件事又看出他對母親的孝,。

從這些好漢的身上,，我學(xué)到了許多。正義,、忠心是一個人不可或缺的品質(zhì),。而這些好漢們身上所散發(fā)出來的獨特的個人魅力更吸引著我們，給予我們榜樣的力量,。從對整個故事發(fā)生的年代,、高俅等小人的囂張也可對我們建設(shè)未來美好城市提供了反面素材，值得我們?nèi)ニ伎?、去探究?/p>

閱知行讀書活動心得十篇八

書是人類進步的階梯,，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌,。這部著作描寫了108將,，他們聚在一起全靠一個“義”字。正是因為有了這個字,，所以兄弟們才會互相信任,、互相幫助;正是因為有了這個字，才成就了水泊梁山的龐大軍隊,。

《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程。揭露了當(dāng)時封建社會的黑暗和腐朽,。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,。

從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對侍朋友。

宋江就是我的榜樣,，他雖然武功不高，計謀不深,，也沒什么獨門絕學(xué),，但卻坐上了頭把交椅!那是因為他結(jié)交朋友全憑一個“義”。他儀仗疏財,，視朋友于手足,。與李逵喝酒時，他給李逵買了好多肉,，但并沒有斤斤計較,，而是完全不掛心上。其他兄弟都打心眼兒里佩服他,。朋友就應(yīng)該和他一樣,，講義氣。

我挺喜歡“行者”武松的,。他本來是在官府里謀職,，但遭到小人餡害，無奈來到梁山,。武松很勇敢,，他路過景陽崗，聽說那里有一只兇猛的老虎,，經(jīng)常出來禍害人,，路過這里的人都不敢走?？晌渌梢稽c也不害怕,，他趾高氣昂地說老虎在我看來就是一只大蟲而已。他一氣之下喝光了十八碗酒,，趁著酒勁,，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了!大家聽說后紛紛來向他道謝，真是為人民除害了!人們送他了一個稱號“打虎英雄”,。

但我更喜歡李逵,，他雖然頗有些野蠻，遇事不分青紅皂白,，總是動不動就動手,，結(jié)果總沒有好事。但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄,。最重要的是他還有一種英雄氣概，能為朋友兩肋插刀的仗義,，這點讓我的心由為觸動,。我想了想，如果他是我的朋友,，我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力!不是因為他的面貌,，也不是因為他那高挑的身材，就這一點,，在別人眼里不過就米粒那么大,，可就是米粒這么大的優(yōu)點，在這世界上都快要“滅絕”了!

《水滸傳》這部書寫出了108個好漢的不同人生,，不同性格,，但同樣是一個信念-為民除害，劫富濟窮,，的確是一本值得耐人尋味的著作,。

《水滸傳》以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。

讀完全書,，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠,，義。

忠,，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖上梁山之后,，對高俅之子的屈辱,，寧死不屈，最終上吊,，這也是忠,。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是,，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字,，包括了太多的內(nèi)容,?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個“義”字,。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆,，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心,。

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖,、反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象。

烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,，在這篇故事里,，魯達他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西!他不要命啦!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們,。正是這些藝術(shù)成就,，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學(xué)名著之一。

讀了《水滸傳》,，我長了不少見識,，懂得了許多道理?！端疂G傳》我愛你!!!

這個假期,，我讀了《水滸傳》。施耐庵的寫作功底令我欽佩不已,，一般的作家都不會在同一部作品內(nèi)描寫太多的人物,。因為知道稍有不慎，便會使人物的性格,、外貌,、特點相同而令讀者記不住。如魯智深和武松,。

他們性格差不多,，愛打抱不平,。但魯智深粗中有細，當(dāng)他救走金老父女后,，怕店小二去通風(fēng)報信,，便在店里坐了幾個時辰。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后,，卻鎮(zhèn)定無比地說：“你詐死,，灑家和你慢慢理會?！币活^罵,，一頭大踏步去了。

而武松卻是光明磊落的漢子,，他殺死潘金蓮和西門慶后,，并沒有逃走，提著人頭,、押著王婆去衙門自首,。他的作風(fēng)，不能不讓人佩服,。

面對景物描寫,，作者也是細微入至。對于市井風(fēng)俗,、三教九流,、宮觀寺院、官府衙門,，作者用盡華麗的辭藻,。就拿官府衙門來說吧，用到了“官僚守正,，戒石上刻御制四行;令吏謹嚴,，漆牌中書低聲二字?！绷攘葞鬃?，便把官府的莊嚴肅穆，描寫的栩栩如生,。讓我不得不敬佩施耐庵的文采,。

《水滸傳》里還蘊含了許多知識，等著賞識這本書的人去挖掘,。不品《水滸傳》不知世間之奇!

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》,，號稱“中國四大名著”,。看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌,。梁山好漢他們個個俠肝義膽,，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人,，令世人敬仰,。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深,、武松等一大群梁山英雄的形象,。小說中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨,、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色,，引人入勝。

在《水滸傳》中,，我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時雨宋江”,，是鄆城縣的一個小官史,，為人好義疏財，并且非常孝順父親,。因為他樂于幫助窮困的人,，所以各地方的人們，都景仰他的德望,。他受了小人的陷害,，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑,。在萬分危急的時候,，梁山伯的英雄趕來劫法場，把他救上山去,。后來,，宋江當(dāng)了他們的首領(lǐng)，大破高太尉所率領(lǐng)的軍隊,。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷玻诜饨▽Ｖ粕鐣哂衅毡橐饬x,。作為對社會全景式的描述,，在政治的上層，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,，它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語言生動,、活潑，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息,。

無論寫人敘事，還是描景狀物,，其語言或細膩,，或簡潔，或夸張,，或明快,，都顯得粗俊爽，雄健豪放,。在中國古代長篇小說中,，《水滸傳》是運用日常口語達到爐火純青藝術(shù)境界的典范,。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就了彪炳文學(xué)史冊!

閱知行讀書活動心得十篇九

“一朝皇帝，夜眠不穩(wěn),，直使宛子城中藏虎豹,，卻道蓼兒洼內(nèi)聚神蛟?！边@正是三十六天罡星,，七十二地煞星的暗語。這一百零八將,，正是梁山一百零八個好漢,。他們個個身手非凡，身懷絕技,，成為北宋末年最強大的,。

北宋末年，宋徽宗把朝政交給了蔡京,、童貫,、高俅。他毛報私仇,，害得林沖,、楊志等好漢有國難投，有家難回,，不得已落草梁山,。他們雖然都是犯下彌天大罪之人，但是他們劫不義之財,，散給窮苦人民。尤其是為首晁蓋,、宋江,、盧俊義，他們仗義疏財,，接濟鄉(xiāng)親,，最后受朝廷招安，平定田虎,，殺敗遼國,，打敗王慶，活捉方臘,，立下赫赫戰(zhàn)功,，但是一百零八兄弟們死的死，傷的傷,，病的病,，也有不愿受官的。最終宋江卻被奸臣迫害，飲下毒酒,，葬于蓼兒洼內(nèi),。

宋江等一百零八個好漢與惡勢力斗智斗勇，報效國家的故事,，讓我不禁想起了鄭成功,。鄭成功的父親是個卑鄙小人，隆武帝給他那么大的官職,，但是他卻背叛了隆武帝,，還想讓他那精忠報國的兒子鄭成功一起投降。但鄭成功精忠報國,，知道忠孝不能兩全,，拒絕了他父親，打擊了荷蘭侵略者囂張的氣焰,，拯救了臺灣同胞,，他對侵略者們宣誓：“犯我中華者，雖遠必誅!”鄭成功和梁山一百零八個好漢一樣,，除暴安良,，精忠報國，他們讓侵略者們知道中國人是不會屈服的!

讀了《水滸傳》這本書,，我深深的被梁山好漢們的忠義雙全的精神感動了,。人生在世無再少，莫將白發(fā)唱黃雞,。有生之年,，我們即使不能像梁山好漢那樣做一番轟轟烈烈的事業(yè)，也應(yīng)該珍惜生命,，為了正義,，為了真理，發(fā)揮自己最大的價值!

閱知行讀書活動心得十篇十

昨天參加了我們出岸學(xué)區(qū)的一次讀書活動,，內(nèi)容是關(guān)于如何與家長通力合作和如何進行教室環(huán)境布置,。回來后感想很多,。說實話,，現(xiàn)在的教壇有中學(xué)教師的榮譽，有小學(xué)教師的舞臺,，卻少有幼兒教師的展示機會,。雖然市里每年都有幼教能手比賽但真能輪到我們一線在崗教師的機會只是若干分之一，有時我們多數(shù)幼兒教師還不明情況時一名幼教能手已經(jīng)凱旋歸來,。這也許是僧多肉少的結(jié)果也許也透露著我們上層的一個個無奈,。很高興這次讀書活動有有我們幼教的一席之地,，這說明我們這幫孩子王還是挺受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的。有人這么看重我們我們有夫復(fù)何求呢,。努力吧,，把我們要說的說出來把我們說過的表現(xiàn)出來。

說實話,，我對我們的幼教隊伍還正是不敢恭維,。學(xué)歷各種各樣，年齡各個階段,，教法五花八門,。明明幼兒園的教學(xué)活動要一個個年輕又活力充沛的教師才能達到標準水平，可是,，我們的老師的老師們卻成了我們幼教戰(zhàn)線的主力;明明幼兒園是一個幼師專業(yè)展示的平臺,，可因為種種原因我們的中學(xué)教師小學(xué)教師甚至后勤教師卻占據(jù)了我們幼兒園這塊領(lǐng)地。這也許是一個無奈,，當(dāng)今社會中小學(xué)學(xué)齡人口急速減少而幼兒園教師需求較多使得我們的中師生師范生來到幼教崗位并成為主力干將,。其實，同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的,，但較起真來還真讓這些“大”老師費點心思,。

幼教有他自己的特點，這項事業(yè)看上去簡單無非是帶帶孩子,，實則學(xué)問很大,。就拿教室布置來說吧，教室布置既講究美觀大方還要富有童趣;要求主題統(tǒng)一還要各個區(qū)角分工明細;既不能花錢太多又不能失去教育意義;經(jīng)常更換不能視覺疲勞還要有幼兒參與;可以固定主體根據(jù)四季添加附屬但不能讓幼兒產(chǎn)生疲倦心理,。

還有,，拿幼兒天性好問來說吧，他們雖然年齡小,，但他們的問題五花八門,。這時你不能置之不理，更不能隨便回答進行誤導(dǎo),，而需要給予科學(xué)簡單明了的答復(fù),。這些看似簡單的事,，實際卻需要豐富的幼教知識和幼兒心理處理技巧,，這些不是一朝一夕就能練成的。

當(dāng)然,，這些“大”老師們有著他們的優(yōu)勢,，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和一顆對孩子負責(zé)的心,。他們來到這里并沒有止步不前,，而是努力適應(yīng)著,，雖然他們布置的教室有時看上去那么生疏，但從那成功的作品中我們不難看出他們的努力,。雖然他們曾經(jīng)覺著茫然,，但是卻一直沒有放棄。我們又能說些什么呢,，也許只能感嘆這多變的實事讓我們來到這里,。

說了半天也許又有些亂七八糟，背離了我們讀書活動的主題,。那就把它拉回來吧：我覺得讀萬卷書行萬里路,，只要我們心中有一個信念，就要為之努力,，不管我們身在何崗位上書是我們的食糧,，知識是我們的武器，為了我們的信念我們就應(yīng)不斷努力,。