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家長會老師心得與反思篇一

三(四)班應(yīng)到家長51人,，實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,，家長們陸續(xù)進(jìn)班,。在班主任的帶領(lǐng)下，任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長,，安排家長到自己孩子的座位旁就座,，并與個別家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會議開始了,，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,，講解召開這次家長會的主要目的。接著,，圍繞著以下幾個方面,，老師和家長進(jìn)行深入的交流。

一,、分析三年級學(xué)生特點(diǎn)

三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

(1)做事情很積極,，但不易持久,。

(2)做事情容易毛躁，不夠踏實(shí),。

(3)開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn),。

(4)很少以學(xué)者,、科學(xué)家或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人為偶像。

(5)重點(diǎn)講了三年級學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的特點(diǎn),。

二,、總結(jié)前一階段班級及學(xué)生情況

首先總結(jié)班級總體情況，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。其次,，分類總結(jié)學(xué)生各方面情況，例如衛(wèi)生習(xí)慣,、聽講習(xí)慣,、寫字習(xí)慣、晨讀午寫暮省習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,、手抄報(bào)、體育等,，就這些方面做得好的同學(xué)提出表揚(yáng),，并指出班里存在的一些問題，提出與家長齊抓共管,。

然后重點(diǎn)介紹了三年級語文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長配合的地方，并且就階段檢測情況和單元測試題的使用,，詳細(xì)分析的本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的得與失。

三,、期待家長配合的地方

包括七個方面：

(1)家庭作業(yè)的布置,，強(qiáng)調(diào)我們布置作業(yè)的原則。

(2)鋼筆字毛筆字的練習(xí),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆以及寫字姿勢的重要,。

(3)帶雨披問題

(4)校車安全問題

(5)校外文明問題

(6)冬季作息時間及早到遲到問題

(7)吃零食問題。

家長們認(rèn)真傾聽,，并作好記錄,，有些家長還在會后反思了自己孩子做得不足的地方。

四,、家教小建議：

1,、平時多和孩子交流,，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名,。

2,、多翻翻孩子書包。

3,、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣,。言語文明,、注意衛(wèi)生、衣著整潔,、樂于助人,、做人誠信等，學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五,、隨時與老師保持聯(lián)系

多和老師溝通。親其師,，信其道,。正確認(rèn)識教師的教育行為。如果確實(shí)有意見,，可以及時與班主任或任課教師溝通,，我們隨時會歡迎大家提意見。

六,、環(huán)保倡議

由xx同學(xué)的家長以家長的名義念環(huán)保倡議書,，發(fā)出環(huán)保倡議，如家長們愿意孩子加入此活動,，周五或周一讓孩子帶來廢紙,，學(xué)校處理;如不愿意，可不告訴孩子這項(xiàng)活動,。

在會議上,，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式,、班級郵箱博客地址,，如何共享學(xué)習(xí)資源等,，老就這些問題我一一做出解答。

最后,，個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況,，特別是班級中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生，如,、等,，老師們就他們的學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面和家長進(jìn)行細(xì)致的交談,。很多家長主動詢問學(xué)生的情況,，氣氛十分熱烈。

二,、家長會的收獲

這次家長會收獲很大,，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪,。它對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用,。這次家長會的收獲，可以用4個詞來概括：尊重,、溝通,、共勉。

1,、尊重,。通過這次家長會，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校,，了解了老師,，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長,，如何教育自己的孩子,。作為老師，了解了家長的性格,，了解了學(xué)生的家庭情況,，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。家長會能讓班主任和家長互相尊重,。第一，家長理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,，能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù),。第三,，提高了交談的藝術(shù)性,。家長會召開之前，很多學(xué)生憂心忡忡,，害怕老師向家長告狀,，受家長的懲罰。因此,，如何向家長匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,，處理不好，將成為學(xué)生成長道路上的一場噩夢,，使他們受到嚴(yán)重的傷害,。所以我以表揚(yáng)鼓勵為主，增強(qiáng)家長的信心,。

2,、溝通。平時家長和老師見面的機(jī)會很少,，這次家長會架起了一座溝通的橋梁,，使老師和家長零距離接觸，面對面交談,。面對孩子的成長,，孩子的未來這共同的重?fù)?dān)，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起,。加強(qiáng)了了解,，建立了友誼，增進(jìn)了情感,溝通真正從心開始,。

3,、共勉。通過家長會,，增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感,，使他們認(rèn)識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手,，孩子才能健康成長,。再次，教育了老師,。感覺到做一個老師的使命感,，感覺到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛學(xué)生,，潛心教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對得起學(xué)生,、家長和自己的良心,。

三,、家長會的效果。

這次家長會,，對我們班學(xué)生的教育取得了良好的效果,。家長會后，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化,，一改過去浮躁的風(fēng)氣,。個個精神飽滿，情緒高漲,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,，上交材料又快又齊，師生關(guān)系更加融洽,。

家長會能讓班主任和家長互相理解,。

第二，豐富了家庭教育知識,。教育家長也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù),。

第三，提高了交談的藝術(shù)性,。家長會召開之前,，很多學(xué)生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀,，受家長的懲罰,。

因此，如何向家長匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,，處理不好,，將成為學(xué)生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴(yán)重的傷害,。所以我以表揚(yáng)鼓勵為主,，增強(qiáng)家長的信心。

家長會老師心得與反思篇二

每學(xué)期一次的家長會終于落下了帷幕,，送走最后一位家長后,，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿,，我積極布置,，精心準(zhǔn)備,，特別是看到用心布置的教室,，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰,。

這次家長會深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會只有2名學(xué)生家長未到,，到會率高達(dá)95%,，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任,，對我工作的支持和理解,，確實(shí)令人鼓舞。

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí),。

2,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡單勞動,，量多質(zhì)不高。

會后,，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。相信家長會后,，班級的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧,。

家長會老師心得與反思篇三

為配合學(xué)校的教育,，家長要做好以下幾“員”。

一是行為示范員。

家長要做行為的表率,。家長是孩子最好的老師,，一個沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的,。家長要帶頭多讀書,，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法,，勤勞刻苦,，熱愛生活，行為規(guī)范,。

二是品德輔導(dǎo)員,。

首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操,，遵守社會公德,，助人為樂，和善友好,，感恩報(bào)德,。其次，家長要時時關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng),，防微杜漸,，正確引導(dǎo)，好的'美德要表揚(yáng),，不好的東西要敢于批評,。

三是心理疏導(dǎo)員。

12—16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期,，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變,，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作,，及時疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴,，多和孩子溝通交流,，和孩子一起參加體育運(yùn)動，通過運(yùn)動改善心理,。注意不要給孩子太大的壓力,，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。

四是學(xué)習(xí)督察員,。

孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩?，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感,。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè),，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn),。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事,，家長沒有任何責(zé)任。同時,，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù),，不可以推辭,，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，他才會主動學(xué)習(xí),，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好,。

五是生活服務(wù)員,。

12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養(yǎng)一定要跟上,。最忙也要給孩子做早餐,，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生,，也不營養(yǎng),。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過,，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣,。那樣會休息不好。還有,，不要讓孩子買很多零食吃,，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以,，也要控制孩子的零花錢,。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物,，導(dǎo)致腦部缺血,、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時,，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài),。研究表明,，這個時候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為,，子午覺是最好的養(yǎng)生方法,。

家長會老師心得與反思篇四

一、家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,，左校長提前對班主任做了要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級,。努力營造一種親切,、和諧的氛圍。

二,、家長重視：

除了龔旭文家長有事外,，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

三、家長會內(nèi)容充實(shí)：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析,。

2,、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，爭取做到讓孩子輕松高興地上課,。

3、給家長提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

四,、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看,，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

五、家長會的收獲：

1,、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

2,、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六,、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言,、所行,。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間,，可以通過電話聯(lián)系,，多與家長學(xué)生接觸。

總之,，這次家長會開得比較及時和成功,，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之,，有了一次這樣的家長會,，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，從自身入手,，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，讓家長放心，讓孩子滿意,。

家長會老師心得與反思篇五

為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合,，更好的溝通和交流,，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的,。我班本次家長會的主題是：養(yǎng)習(xí)慣，促成長,。

在這次家長會中,，我班的家長人數(shù)來的比較齊，大多數(shù)家長都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會,?？梢姡瑢W(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的,。家長們認(rèn)真聽取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),，家長會的氣氛熱烈,、內(nèi)容充實(shí)。

本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

1. 對寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰,。

2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。

3. 本學(xué)期班級教育教學(xué)重點(diǎn),。

4. 會后老師還就個別學(xué)生與其家長做了談話,，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師,，搞好教育教學(xué)工作,。

通過本次家長會,，我收獲很大,，從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、及時地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長,，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解,。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心,。

二,、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況等,。以及開學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié)，使家長對學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解,，同時也提醒家長們家庭教育的重要性,，使孩子在書寫方面,，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。

三,、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育,，提出培養(yǎng)孩子懂禮貌，知禮儀等,，在家庭教育過程中,，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議,，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

家長朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn),。家長們反映此次家長會收獲很大,，表示以后要多與老師聯(lián)系。

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,，本次家長會開得比較成功,，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。本次家長會增進(jìn)了學(xué)校,、班級、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后學(xué)校教育教學(xué)工作會更加順利,，家校溝通會更加和諧,。

家長會老師心得與反思篇六

小班下學(xué)期的第二次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點(diǎn),，關(guān)系到我們以后工作的順利開展,，園所和老師們做了充足的邀請準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長全部參加了此次會議,，這些家長大部分都是爸爸或媽媽,，家長們都很準(zhǔn)時的，有的還提前到了,，可以看出家長對這次會議的重視程度,。

孩子們從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，比以前懂事多了,，作息時間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會唱歌了,，對自己著裝更加注重整潔了,，每天會自己穿衣。穿鞋,、刷牙,、開闊了知識面，會講普通話了等等,，總之,，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長們自豪地說,?？吹贸黾议L們都很欣慰，對孩子在園都很放心,。家長表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時,，盡量讓他自己處理,。這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長工作,、家園配合工作方面，都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步,。

通過這次家長會，給我們增添了信心,，制定了工作的目標(biāo),。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識到了家園配合的重要性,，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異,?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行,。

總之,，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好,！家長們都認(rèn)真的填寫了家長反饋材料。足以說明,，家長非常關(guān)心孩子的成長,，今后與家長攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂的成長,！

此次家長會的開展,，通過與家長進(jìn)行零距離的交流。一方面,，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,，也使家長更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,，同時在真誠,、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化。增進(jìn)了家長對幼兒園和老師的信任,。

會后還有許多家長跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通,，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質(zhì)較高,。他們在思想上有著很高的認(rèn)識,，能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下,，老師的努力下,，我們小二班的幼兒,、老師、家長都能相處得十分的和諧,、愉快,！

家長會老師心得與反思篇七

我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),，只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通,。

1、 和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把責(zé)任推向家長,，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長交談時,，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使老師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬。

2 開展各種家園合作活動,。 我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清,，做事沒耐心，上課也坐不住,，家長也很頭疼,。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對此,，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長資源,，開展有價值的教學(xué)活動,。

我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享,。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值,。

三、豐富幼兒各種有趣的活動,。

本學(xué)期,，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動,，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長積極主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件,。

孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命,。 通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一,、 密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等、合作,、和諧的關(guān)系：

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時間,，頂著烈日,，對每個孩子逐一家訪,，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,，老師,、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對如此問題,，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪,，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個孩子有表現(xiàn)的機(jī)會，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心,。做好家長工作，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時家長在學(xué)習(xí),、生活、教養(yǎng)上有問題,，都會相互溝通,、交流。有時碰到教師工作上的繁忙,，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師、幼兒,、家長緊密相連,。

二、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期，我們通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動,。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋,，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機(jī)會,，從而提高了班中孩子們的生活自理能力,。

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動的開展,。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會,，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。