當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)老師反思總結(jié)語(yǔ)怎么說(shuō)篇一

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到,，他們的孩子初一僅僅兩個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大!反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

首先針對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開(kāi),，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持,。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)?，F(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來(lái)鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)量也較多。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,。有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì),，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生,。

家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)老師反思總結(jié)語(yǔ)怎么說(shuō)篇二

我校在x月x日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通,、交流,、合作、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，左校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。

除了龔旭文家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,，令我非常感動(dòng),。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話,，沒(méi)有人下桌走動(dòng),，沒(méi)有人講話，非常安靜,。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息,。在會(huì)上,，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2,、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取做到讓孩子輕松高興地上課。

3,、給家長(zhǎng)提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中,，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子滿意,。

家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)老師反思總結(jié)語(yǔ)怎么說(shuō)篇三

為配合學(xué)校的教育，家長(zhǎng)要做好以下幾“員”,。

家長(zhǎng)要做行為的表率,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng),，是培養(yǎng)不出好的孩子的,。家長(zhǎng)要帶頭多讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，勤勞刻苦，熱愛(ài)生活,，行為規(guī)范,。

首先，家長(zhǎng)要自己培養(yǎng)高尚的情操,，遵守社會(huì)公德,，助人為樂(lè)，和善友好,，感恩報(bào)德,。其次，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng),，防微杜漸,，正確引導(dǎo)，好的美德要表?yè)P(yáng),，不好的東西要敢于批評(píng),。

12—16歲的孩子是少年成長(zhǎng)期。現(xiàn)在社會(huì)處在轉(zhuǎn)軌期,，復(fù)雜多變,，加上孩子心理多變，家長(zhǎng)一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作,，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,，多聽(tīng)孩子傾訴,，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng),，通過(guò)運(yùn)動(dòng)改善心理,。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài),。

孩子難免還沒(méi)有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩?，沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，缺少適度的緊張感,。家長(zhǎng)要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課,，必要時(shí)可以對(duì)孩子學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行測(cè)驗(yàn),。絕對(duì)不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長(zhǎng)沒(méi)有任何責(zé)任,。同時(shí),，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù),，不可以推辭,，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，他才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力,，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好,。

12—16歲的孩子正處在長(zhǎng)身體的“黃金時(shí)期”，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上,。最忙也要給孩子做早餐,，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生,，也不營(yíng)養(yǎng),。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過(guò),，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣,。那樣會(huì)休息不好。還有,，不要讓孩子買很多零食吃,，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以,，也要控制孩子的零花錢,。零食并不營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)使學(xué)生的血液長(zhǎng)期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血,、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下,。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài),。研究表明,，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長(zhǎng)激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為,，子午覺(jué)是最好的養(yǎng)生方法,。

家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)老師反思總結(jié)語(yǔ)怎么說(shuō)篇四

家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通,，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn),、方法，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，教師怎樣說(shuō),。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，與選擇恰當(dāng)主題,，作好準(zhǔn)備等有密切的關(guān)系,。家長(zhǎng)會(huì)上，教師語(yǔ)言技巧的運(yùn)用,，對(duì)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)也有不容忽視的作用,。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)上,，除語(yǔ)言以外,，目光的交流十分重要。如果家長(zhǎng)感到我們的目光正注視著他們,，他們就會(huì)更加注意我們的發(fā)言,，心理距離上會(huì)與我們更接近。如,，我在會(huì)上介紹孩子的近況時(shí),，談到“妞妞小朋友，原來(lái)內(nèi)向,、害羞,，升入大班后卻判若兩人……不過(guò)午睡方面還需家長(zhǎng)配合，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度,?！碑?dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì)心地笑了,，說(shuō)：“我們也體會(huì)到妞妞在一天天地成長(zhǎng),。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺(jué),，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致,，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流,，家長(zhǎng)容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí),，目光的交流也是我們了解家長(zhǎng)內(nèi)心世界迅速而可靠的方法,。如，在家長(zhǎng)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我先環(huán)顧四周,，面帶笑容注視著家長(zhǎng)，當(dāng)肯定某位家長(zhǎng)胸有成竹時(shí),，可以請(qǐng)他帶頭交流,，從而啟示其他家長(zhǎng)。這樣,，會(huì)場(chǎng)的氣氛融洽,、活躍，不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面,。

會(huì)上,，一些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感，導(dǎo)致其參與家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)有主動(dòng),、被動(dòng)之分,。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’,，喜單獨(dú)行動(dòng),，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無(wú)濟(jì)于事,，園長(zhǎng)之友《開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣說(shuō)》,。家長(zhǎng)會(huì)上,，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子,。我說(shuō)：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子,，他是個(gè)‘汽車迷’，能一口氣說(shuō)出20多種汽車的名稱,，且對(duì)汽車上的各部件作用了如指掌……我想請(qǐng)他爸爸談?wù)?，在家是如何引?dǎo)孩子探索汽車世界的?！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭,，臉上露出難得的笑容,，自然地加入到育兒交流中。

交流中,，若對(duì)幼兒的情況缺乏了解,，說(shuō)話就說(shuō)不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會(huì)鬧出笑話,。從小班到大班,，我與孩子們朝夕相處，對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌,。如哪些孩子喜歡音樂(lè),、繪畫(huà)、舞蹈,，哪些孩子上課專心聽(tīng)講,，哪些孩子自理能力強(qiáng)，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此,，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，便能有的放矢，令家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服,。

商量是一種相互探討,、力求達(dá)到一致的說(shuō)話方式。商量會(huì)使家長(zhǎng)產(chǎn)生相容,、悅納心理,，激發(fā)家長(zhǎng)參與意識(shí)和相親情緒。

1.保持謙恭的態(tài)度,。如,，通過(guò)多次接觸，家長(zhǎng)們對(duì)我們平時(shí)的工作有了一定的了解,，覺(jué)得教育幼兒不是一件易事,。會(huì)上，歡歡的奶奶說(shuō)：“我看著天天都在進(jìn)步的孫女,，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感激之情,。打算送一面錦旗給你們?！闭f(shuō)實(shí)在的,，聽(tīng)到家長(zhǎng)的這番話，我們心中更多的是欣慰,。我也很感激家長(zhǎng)的理解,、支持，說(shuō)：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們諒解,。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫助收集各種資料,，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時(shí)對(duì)我們工作的大力支持!”這樣的口吻更容易被家長(zhǎng)悅納,。

2.學(xué)會(huì)求同存異,。有時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)上討論的問(wèn)題是多方面的,，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù),，家長(zhǎng)持另一種觀點(diǎn)也自有道理，不必把家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和我們的觀點(diǎn)對(duì)立起來(lái),，應(yīng)求同存異,。如，在家長(zhǎng)會(huì)上湘湘的爸爸說(shuō)：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀?湘湘在家里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減了!”我首先肯定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣,、能力,，接著說(shuō)：“大班的孩子要求掌握10以內(nèi)的加減。而孩子存在著個(gè)體差異,，就湘湘而言,，她思維敏捷且對(duì)數(shù)字敏感，家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。而有些數(shù)概念差一些的孩子,，對(duì)10以內(nèi)的加減還不能很好掌握，那么家長(zhǎng)朋友們不要急于求成,，可借助實(shí)物,、圖片來(lái)幫助孩子理解?！边@樣,，調(diào)節(jié)了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛。

家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)老師反思總結(jié)語(yǔ)怎么說(shuō)篇五

前幾天我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，所有的老師都在為了個(gè)班的家長(zhǎng)會(huì)做了一些準(zhǔn)備工作,，有的班級(jí)還在黑板上畫(huà)了一些畫(huà)讓班級(jí)變得更加溫馨，同時(shí)給孩子準(zhǔn)備了一些文藝展示,，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級(jí)幾個(gè)老師最后決定在本班舉辦,，大家都在陸續(xù)為了家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)準(zhǔn)備著,。

英語(yǔ)是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個(gè)老師商量決定在這次家長(zhǎng)會(huì)上讓我們的學(xué)生主要展示英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了當(dāng)天到場(chǎng)的家長(zhǎng)來(lái)了很多,，有些家長(zhǎng)是第一次過(guò)來(lái),，對(duì)我們的課堂有些陌生,，我給他們簡(jiǎn)單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀,，孩子們?cè)谡n堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩(shī)歌朗誦,，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點(diǎn)英語(yǔ)，孩子們能夠很流利的用英語(yǔ)介紹自己,，還有展示英語(yǔ)歌禮貌用語(yǔ),，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對(duì)我們的課堂教學(xué)給予了肯定,，臉上露出了滿意的笑容,。

然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡(jiǎn)單流利的普通話介紹了對(duì)爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)表示歡迎,，最后借家長(zhǎng)會(huì)孩子說(shuō)出了自己的心聲,，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)事的時(shí)候多和老師溝通，借家長(zhǎng)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)們知道我們的留守兒童他們更需要愛(ài)!

最后和家長(zhǎng)在溝通時(shí),，他們對(duì)我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定,，也了解了我們的課堂模式，同時(shí)孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷,。和家長(zhǎng)們?cè)跍贤〞r(shí)讓我記憶最清的是一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)他常年在外也沒(méi)有時(shí)間來(lái)看孩子,，平常的時(shí)候發(fā)發(fā)短信簡(jiǎn)單的`了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個(gè)孩子的時(shí)候,，他說(shuō)因?yàn)槌Ｄ暝谕獾毓ぷ饕矝](méi)時(shí)間照顧孩子,，給孩子的愛(ài)確實(shí)很少，這次借家長(zhǎng)會(huì)看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意,，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大,，幾個(gè)月之前見(jiàn)到的判若兩人對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚(yáng)!

快要結(jié)束時(shí)，看到家長(zhǎng)們跟孩子在親切的交流時(shí),，是的他們需要的太多了,，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛(ài)!我也看到了有些家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)對(duì)孩子缺少的愛(ài)，問(wèn)寒問(wèn)暖又給孩子買來(lái)的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，孩子在這里每天快樂(lè)的生長(zhǎng)，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的,，更需要你們的愛(ài)!這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很順利也讓我知道了,，我們還存在著哪些問(wèn)題，下學(xué)期工作中來(lái)彌補(bǔ)這些不足,，也更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活!

讓我們多關(guān)注這些孩子,，多給予他們更多的呵護(hù)和愛(ài)!