作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

好玩的報紙體育教案小班篇一

1初步了解報紙的用途,，積極探索報紙的玩法。

2,、能用報紙剪出越長越好的紙條,，體驗游戲活動的快樂。

1,、報紙,、剪刀、手工作品若干,。

2,、塑料袋、橫幅,、膠布,、音樂。

一,、開始部分1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學習興趣：

小結(jié)：飛機可以玩投擲,、飛機大戰(zhàn);扇子可以扇風,、跳舞;望遠鏡可以望星空。

(二)幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條1,、引導(dǎo)語：小朋友的小手真巧,，用報紙疊了這么多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來,，咱們用報紙再來玩一個更好玩的游戲,，但是老師可是有要求的，聽好了,，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長長的,，而且寬窄一樣，有沒有信心?趕快來試試!(給幼兒發(fā)剪刀,，提示幼兒用剪刀時,，注意安全。不能拿剪刀碰著自己，更不能拿剪刀對別人比劃)2,、幼兒練習剪紙條(音樂《我有一雙萬能的手》),。教師邊巡視邊鼓勵：看誰剪的紙條最長?提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了,。

引導(dǎo)語：小朋友,，老師看到，××小朋友剪的紙條特別的長,，我們快放下手中的剪刀,，看看她是怎么剪的?來，輕輕地把剪刀放下,，看誰最先放好,。

小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，而且不能剪斷,，這樣才能剪出越長越好的紙條,。

3、幼兒比賽剪紙條,。

引導(dǎo)語：下面我們來比賽剪紙條,，我們的比賽規(guī)則是：在指定的時間內(nèi)看誰剪得紙條最長,，而且寬窄均勻,，誰就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好,，開始,。

引導(dǎo)語：請小朋友把你剪的最長的一根紙條拿來參賽，記住嘍,，只能拿一根,。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比較哪根長,，讓幼兒自己評出冠軍)4,、幼兒分組剪紙條。

引導(dǎo)幼兒觀察長紙條和短紙條的區(qū)別并小結(jié):同樣的報紙,，同樣的方法剪紙條,，紙條的長短和剪得寬窄有關(guān)。

三,、結(jié)束部分：

在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與,、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力,、動手操作能力,、語言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。

在本活動中,，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,，讓孩子們自主積極探索,，懂得報紙除了可以看外 ，還可以有許多用途,。從而體驗到科學探究活動的興趣,，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值,。

另外,，在剪紙條的活動中，我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了,。因此，每個孩子都不甘示弱,，探索著能剪出越長越好的紙條來,。在活動中適當?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足,，希望自己通過不斷的學習,、不斷的反思、不斷的積累,，使自己的教學更機智,，更富有特色與魅力。

好玩的報紙體育教案小班篇二

1,、鼓勵幼兒嘗試利用報紙進行多種活動,，發(fā)展幼兒走、跑跳,、平衡等基本動作,，鍛煉綜合運動能力。

2,、發(fā)展幼兒的`想象力,，創(chuàng)造力以及與人合作、分享的意識,。

足夠數(shù)量的報紙

一,、活動導(dǎo)入

1、將報紙卷成紙棍做“開汽車”游戲

2,、將報紙頂在頭上練習向前,、向后、向左,、向右走

3,、游戲“飛機場”

二、活動組織

1、引導(dǎo)幼兒想一想,，試一試,，探索新的報紙游戲，并讓有創(chuàng)新的幼兒來表演,，相互啟發(fā),。

2、將幼兒分成4個小隊,，引導(dǎo)幼兒合作探索報紙的多種玩法,，并讓各小隊表演一下與別的小隊不同的玩法。

3,、引導(dǎo)幼兒用身體得不同部位進行“送報紙”游戲,。

4、給各小隊獎一面小旗,，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,、發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法。

好玩的報紙體育教案小班篇三

1,、通過活動,，幼兒能初步了解報紙的用途。

2,、能積極思考,，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條,。

3,、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣,，體驗游戲活動的快樂,。

4、激發(fā)了幼兒對報紙的好奇心和探究欲望,。

5,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動手能力,。

望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張,、剪刀,、籮筐。

一,、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導(dǎo)入

老師：“小朋友們,，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？”

（老師展示了一只由廢舊報紙折疊而成的紙飛機）

老師：“孩子們,，你們知道這只紙飛機的材料是什么,？

（老師慢慢把紙飛機打開，請小朋友集體回答問題）

二,、設(shè)計層遞提問,，幫助幼兒初步了解報紙。

老師：“孩子們,，生活中誰最愛看報紙呢,？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么,？（有新聞,、天氣預(yù)報、廣告,，有信息,、有日期等）

利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。

這張報紙是5月28日,，是昨天的報紙,，今天是5月29日說明這張報紙怎么了? 這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙,。大人們會把過期的報紙干什么用呢,？（賣報、燒火,、出去旅游墊在下面等）

小朋友會用過期的報紙干什么,？（折飛機、做手工,、畫畫）

聯(lián)系實際,，利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處,。利用日常生活中的直接經(jīng)驗了解報紙在生活中的用途,。

三、做做玩玩

（1）出示望遠鏡的圖片,。

提問：這是什么,？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡,，并給幼兒鼓勵）

（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長,。

四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條,。

我們要用剪刀來剪報紙,，要求剪出的紙條要越長越好,，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心,？(提示幼兒用剪刀時,，注意安全。)

（1）第一次剪紙條,。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）

提問：你們這些紙條是剪出來的,。（報紙的長邊和短邊）

你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎么剪得,？(如果幼兒猜不出,，請幼兒示范剪)

教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條,。

引導(dǎo)幼兒觀察比較紙條的長短,，鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達能力,。

（2）幼兒第二次剪紙條,，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍,。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上,，引導(dǎo)幼兒觀察比較那根長）

讓幼兒自己評出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪,，并不剪斷,，但剪出的紙條有長短。

教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關(guān),。

五,、整理

今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了,，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙,，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用,？（幼兒自由說：投球,、往上拋等）。現(xiàn)在,，我們一起去外面玩投球去嘍！

讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習慣,，認識到廢舊物品也是很有用處的,。

在科探區(qū)投放過期的報紙，繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法,。

好玩的報紙體育教案小班篇四

1.通過讓幼兒動手折報紙,、卷報紙,，用卷出來報紙棒搭建自己等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力,、發(fā)展手的協(xié)調(diào),、靈活性。

2. 鼓勵幼兒自主選擇,、自由結(jié)伴開展活動,，體會與同伴交往的樂趣，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒勇探索、積極創(chuàng)作的精神,。

重點：1.通過卷報紙,，用卷出來報紙棒進行搭建等活動，發(fā)揮幼兒的想象,，勇敢地探索和創(chuàng)造,，培養(yǎng)幼兒的動手能力、發(fā)展手的協(xié)調(diào),、靈活性,。

2.鼓勵幼兒自主選擇、自由結(jié)伴開展活動,，體會與同伴交往的樂趣,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,。

難點:1,、引導(dǎo)幼兒幼兒通過實際操作，獲得如何把一張紙卷成一條結(jié)實的紙棍子,。

2,、引導(dǎo)幼兒再把卷出來的紙棍子搭建成好玩的架子。

1.干凈,、衛(wèi)生的舊報紙若干,。

2.膠水、雙面膠布,、透明膠若干,。

一．導(dǎo)入活動：

教師出示的報紙

師：小朋友們，老師今天為大家?guī)砹耸裁春猛娴?？我們要把這些普通的報紙變成好玩的玩具,。

二、活動過程:

1.幼兒取報紙,，自由探索報紙的各種玩法,。

2.幼兒分享,，說說自己剛才用報紙做了什么玩具。

3.小結(jié)并引出活動內(nèi)容,。

師:報紙的玩法可真多,。今天就用報紙卷成棍子好嗎？

（二）報紙卷卷卷

1．卷報紙棍子

師：我們用報紙卷成像金箍棒一樣的棍子,，看誰的紙棍子最結(jié)實,。

幼兒各人取報紙開始嘗試卷紙棍子，他們嘗試把報紙放在不同的地方操作,，活動中教師適時地引導(dǎo)通過操作,、觀察、交流,，學習,、探索卷紙棍子的方法。

2.比較紙棍子粗,、細,。

找出粗、細不一的棍子比較,。獲得粗,、細的概念。

3.找出結(jié)實的棍子,。

教師找出粗細不一樣的紙棍子讓幼兒折一折,，彎一彎。讓幼兒發(fā)現(xiàn)怎樣的紙棍子最結(jié)實,。

（卷得松散的,，外形較粗的紙棍子比較軟容易被折彎，而那些卷得緊一點,，外形細一點的則不易被折彎,，這種棍子結(jié)實一點。）

4.幼兒再次動手操作,，卷結(jié)實的棍子,。

讓幼兒自己討論、交流,，再次操作,，探索卷出結(jié)實的紙棍子。

5.幼兒點數(shù)卷好的紙棍子,。

（二）搭建架子,。

1.搭建單個的架子。

幼兒自由分組組合,，嘗試搭建單個的架子,。

2.幼兒分享搭建的經(jīng)驗。

師：請說說,，大家剛才搭了什么,？

師：大家搭的架子的底層是一樣的嗎？

3.組合單個架子變成復(fù)合的大房子,。

師：我們能不能把這些小房子變成更大的房子呢,？怎么樣把它們連接起來？

幼兒進一步合作與分工,，大家再次討論,、操作、擺弄,、探索,，每個孩子都投入到愉快的搭建中。

(三)分享活動：

1.幼兒欣賞,、評價搭建的房子,。

2．幼兒在自己搭建搭建的架子中自主地游戲，體現(xiàn)創(chuàng)作的愉悅和滿足,。

通過卷報紙,，用報紙棒搭建等活動，充分讓幼兒在自主,、自由的活動中愉悅身心,，盡情地發(fā)揮想象，勇敢地探索和創(chuàng)造,，在與同伴交流和協(xié)作中,，促進社會性發(fā)展，充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位,，教師是幼兒學習活動中的引導(dǎo)者支持者,、觀察者、合作者,。

好玩的報紙體育教案小班篇五

這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論,，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神,，充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中,，達到幼兒教育的綜合化,。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性,。

1,、訓練幼兒的走,、跑、跳,、單腳跳等基本動作,。

2、通過多種報紙的玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

許多報紙,，寫有數(shù)字的塑料框,，錄音機，用報紙做的紙球,。

活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束

1,、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外,，播放音樂,，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來,。

2,、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣,。

（１）,、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的,？好玩嗎,？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲,？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲,。

（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來,。

3,、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立,，播放音樂,，跟老師一起單腳跳，音樂停,，誰跳出報紙外算輸,。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,，播放音樂,，單腳跳，音樂停,，看誰還在報紙中間,。報紙越折越小，難度越來越大,，看誰成為最后的優(yōu)勝者,。

4、重點指導(dǎo),，自由練習,。

（１）、教師出示一張報紙,，請小朋友想想：報紙除了做成紙球,，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎,？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習,。

（２）,、幼兒自由組合，開始游戲,。教師在游戲過程中注意觀察,，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全,。

5,、結(jié)束活動，放松身體,。

播放音樂,，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

好玩的報紙體育教案小班篇六

記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了,。紙的玩法也很多,，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見,，隨手可得的物品,，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材,，是一個能讓幼兒喜歡的選材,。

1、探索報紙能怎樣玩,。讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙,，體驗集體活動的快樂。

2,、在報紙上探索各種玩法,，掌握走、跑,、跳等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3,、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣,。

4、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。?

5、主動參與實驗探索,。

舊報紙若干張,，擴音機、音樂《春天花花幼稚園》,、《我和你》,。

2、嘗試活動(1)談話：想一想,，廢舊報紙能制成什么?(紙球,、帽子等)報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙,。

(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,。

3,、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵,。

4,、教師示范玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走,，注意前面的小朋友不要走太快,。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

5,、教師示范玩法二：練習跑師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑,，然后松開手繼續(xù)前快速跑,。

注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友,。跑的時候速度快,，報紙才不會掉下來。

6,、教師示范玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破,，不能跳到報紙外面,。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳,。

7,、放松活動。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的"一物多玩"，以報紙來作為本次活動的主要道具,，也是從廢物利用,，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值,，以報紙為媒介,，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量,。

活動中每個幼兒都很樂于去參與,，興趣都很高昂，也很配合我,，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣,，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深,，幼兒的興趣也在逐步提高,，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié),。

由于報紙的分量很輕,，風輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,，很多小朋友的報紙被吹走,，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說："孩子們,，起風了,，下雨了，把你們的報紙當成雨傘,，遮在頭上回到圓點上",。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題,。

興趣是最好的老師,，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能,。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能,。

好玩的報紙體育教案小班篇七

1,、 學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

舊報紙若干,，拱門,、動物圖案（貓、烏龜,、鴨子,、小ji各一個）

１、 幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好,。

２,、 熱身運動：齊唱“walking jump running”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳,，唱running時跑回自己的點上站好,。）

１,、 出示報紙，請幼兒玩玩報紙,，看看有什么玩法,。（跳、望遠鏡,、騎馬,、紙團、指揮棒等）,，請個別小朋友示范自己玩法,，其他小朋友學習玩。

３,、 老師示范：“手拿報紙按在胸前,，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑,?！保ㄕ垈€別幼兒示范）

５、 師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,，有的就掉下來呢,？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來,。

６、 游戲《看誰跑得快》