華夏大地,，禮儀之邦,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財富,。下面是小編整理的關(guān)于中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

為全面貫徹落實中共中央,、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,，堅持“五育并舉”，德育為先,，提高德育工作的針對性和實效性,，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定,，__月__日-__月__日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動,。為了使這項活動有序、順利開展,，增強養(yǎng)成教育的實效性,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)思想,，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，大力推進學(xué)校特色建設(shè),，抓好養(yǎng)成教育,、傳承慈孝文化，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,、方法,、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、活動目標(biāo)

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國,、心中有集體,、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理,，具備安全生存,、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人,、人與社會,、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性,、會學(xué)習(xí),、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行,、會自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng),、會共處,、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成,，即“良好生活行為習(xí)慣,、文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣,、會學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣”,。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為,，養(yǎng)成勤勞儉樸,、衛(wèi)生保潔、生活有序、自強自立的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、積極進取、健康向上,、團結(jié)友愛的精神,，提高抵抗挫折、克服困難的能力,。

通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人,、遵守公德,、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,，提高主動參與社會交際的能力,，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習(xí)慣”教育,，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識,、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。

通過“會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三,、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、遵守學(xué)校作息制度，按時起床,、就寢,、回家。

2,、按時就餐,，杜絕邊走邊吃行為，不將食品帶入校園,、教室,，不叫家長送餐,。

3、及時清掃教室,、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，勞動工具擺放整齊。

4,、講究衛(wèi)生,，不亂貼、亂寫,、亂畫，不隨地吐痰,、不隨手亂丟紙屑,、包裝袋。

5,、宿舍保持清新整潔,，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊,、無異味,，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng),。

6,、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣,。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服,，行注目禮,，唱國歌。

2,、語言文明,，使用禮貌用語，不說臟話,、不罵人,。

3、舉止文明,，不推拉擁擠,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，慢步輕聲,。

4,、注意儀表，衣服整潔,，穿好校服,，不穿奇裝異服，不戴首飾,，男生不留長發(fā),，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型,。

5,、拾到別人丟失錢物及時交公。

6,、愛護公物,，愛護花草樹木。

7,、不將手機帶入校園,。

8、同學(xué)之間相互幫助,，主動幫助有困難和有缺點的同學(xué),。

9、同學(xué)之間要文明交往,，不準(zhǔn)談戀愛,。

10、遵守公共秩序,，課間操,、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律,，保持良好形象,。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾,。

11,、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒,，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧,。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念,、法制意識強,。

2、妥善保管錢物,，嚴(yán)防丟失,。未經(jīng)他人同意,，不拿用別人的東西。不偷竊,、不敲詐,、不勒索別人的財物。

3,、養(yǎng)成防火,、防電、防汛,、防溺水的良好習(xí)慣,。

4、遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)禁駕駛機動車和乘坐無牌無證的機動車,。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人,，不闖紅燈。

5,、不打架滋事,，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事,。

6,、不攀越欄桿、校門及圍墻,。

7,、注意飲食安全。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、良好的書寫習(xí)慣,。

2、早晚讀課大聲朗讀的習(xí)慣

3,、認(rèn)真預(yù)習(xí)候課,、專心聽課（一聽、二記,、三整理）,、課后及時復(fù)習(xí)梳理知識、獨立作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、遵守課間紀(jì)律、不喧嘩,、不追逐打鬧,、不打球,。

5、積極探究,、獨立思考,、主動學(xué)習(xí)好問、切磋交流的習(xí)慣,。

6,、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣,。

7,、誠信考試的習(xí)慣。

四,、實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（__月__日—__月__日）

利用國旗下講話,、校園廣播、學(xué)校公眾號,、櫥窗,、黑板報、心理健康講座,、班會,、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動,，使全校師生了解活動內(nèi)容,，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序,、順利開展,。

1、學(xué)校利用國旗下的講話,、廣播,、集會等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2,、團委,、少先隊向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3,、各班級利用班會課開好專題動員會議,，特別要做好對班干部、團員的動員,。

4,、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰,，圖文并茂,，有可讀性,，有號召力。

第二階段：自查自糾階段（__月__日—__月__日）

1,、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距,。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起,，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起,。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺地說文明話,、做文明事,、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮,。

2,、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論,，讓學(xué)生對照要求自查,，并對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人,，明確今后自己的努力方向,。各班主任要掌握具體情況，以此為契機,，促進問題學(xué)生的進步。

3,、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生督查和評比活動,。

4、開展穿戴行為整治活動,。

5,、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師,、督導(dǎo)隊檢查通報,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：鞏固推進階段（__月__日-__月__日）

各班進一步落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，擴大教育成果

第四階段：總結(jié)表彰階段（__月__日）

1,、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人,，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰,，評選行為習(xí)慣養(yǎng)成之星和行為習(xí)慣養(yǎng)成模范班級。

2,、本次活動總結(jié),。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：____

副組長：____

成員：其他行政人員、年段長,、全體班主任,。

六、活動要求

1,、要加強領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、保衛(wèi)科,、團委、少先隊負(fù)責(zé)全面實施,，年段,、班主任及任課教師積極配合，家長共同參與,，形成學(xué)校,、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制,。

2,、政教處側(cè)重行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育,；保衛(wèi)科側(cè)重安全習(xí)慣養(yǎng)成教育,；教務(wù)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育,；共青團,、少先隊側(cè)重團員和少先隊員的教育，發(fā)揮共青團和少先隊組織的作用,。

3,、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展,。養(yǎng)成教育月活動要與大閱讀活動,、新冠疫情防控、法制教育,、安全教育,、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動,，注重過程評價,，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求,，從而逐漸形成良好習(xí)慣,。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量,，一定要加強管理,，耐心教育，積極引導(dǎo),。

5,、行政值班人員要加強巡查，認(rèn)真監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育,。

6、成立學(xué)生督導(dǎo)隊,，加強學(xué)生督導(dǎo)隊伍的指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。

7,、教師要以身作則,，注重言傳和身教，加強課堂教學(xué)管理,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為,。

8、要積極利用社會資源,，爭取家長的配合,，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn),，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸,。發(fā)揮好“學(xué)校,、家庭、社會“三位一體”的育人效果,。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。

9,、要培養(yǎng)典型,，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用,。同時,，加強對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度,。

10,、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動,，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求,，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。

11,、充分利用校園廣播站,、宣傳欄、升旗儀式,、黑板報,、學(xué)校公眾號等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣,、身邊的優(yōu)秀事跡,，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

12,、要加強檢查督辦,，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作,，定期檢查,，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施,。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中,，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化,，建立督查機制,。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、行政隨機抽查等形式進行督查,，保障活動的有效開展,。

篇二：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為更好深化立德樹人,，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止,，根據(jù)教育部20__年修訂頒布的《中小學(xué)生守則》和《__省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》，根據(jù)__區(qū)教育局的要求,，結(jié)合我校實際情況,，全面開展《__省初中學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》學(xué)習(xí)教育活動，加強中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化,、規(guī)范化，經(jīng)研究決定全面開展“__省初中學(xué)生日常行為規(guī)范”教育活動,，以“做文明學(xué)生,，樹文明校風(fēng)”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設(shè),，促進良好班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種優(yōu)良習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美,、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：____

副組長：____

成員：____、全體班主任

實施人員：__中學(xué)全體師生

三,、主要內(nèi)容：

以《中學(xué)生守則》（20__年修訂）,、《__省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理,，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。

四,、實施方案：

（一）第一階段：__月__-__日,，部署安排，宣傳動員,，形成共識。

1,、以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性,。

2、各班制訂活動方案。

3,、各班出一期中學(xué)生日常行為規(guī)范教育專題黑板報,。

（二）第二階段：__月__日—__月__日，聯(lián)系實際,，對照檢查,，落實教育。

1,、利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，分享《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在生活中的典例，傳遞學(xué)生日常行為規(guī)范正能量,。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《__省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》,，學(xué)習(xí)對照檢查,。

3、組織全校學(xué)生開展《中學(xué)生守則》,、《__省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》知識競賽,。每班推薦2名學(xué)生參加全校《守則》,、《規(guī)范》知識競賽

4,、開展征文比賽活動，要求學(xué)生結(jié)合個人實際,，自擬題目,，題目不能太大，突出《守則》,、《規(guī)范》這個主題,。要求每位學(xué)生都參加，每班在所有作品中推薦2—3篇參加全校評比,，學(xué)校獲獎的作品將在學(xué)校公眾號和網(wǎng)站上推送宣傳,。

5、開展“做文明學(xué)生,，樹文明校風(fēng)”主題班會,，并針對班主任和全體任課教師開展關(guān)于《__省初中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育的微課視頻評比，并將獲獎作品通過網(wǎng)絡(luò),、微信公眾號等各種平臺進行展示,。

6、開展“爭當(dāng)守法好學(xué)生”法制教育,，邀請法制副校長對我校師生進行法制宣講教育,。

7,、結(jié)合五色小水滴活動，對每個學(xué)生的日常行為規(guī)范作出評定,。

（三）第三階段：__月__日—__月__日,，檢查評比、總結(jié)提高,，表彰先進,。

1、評選各類獲獎學(xué)生由學(xué)校進行表彰獎勵,。

2,、對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵,。

3,、宣傳文明學(xué)生和先進班級的事跡，樹立典型,，表彰先進,，促進后進。

篇三：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

“教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”,，好習(xí)慣鑄就好人生,。為加強__三中德育工作，進一步引深學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)20__年__月__日星期五上午行政會會議精神,，定于20__年__月__日開始至__月__日為__三中“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明學(xué)生”活動月,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：____

副組長：____

成員：全體行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,、全體班主任

二,、工作分工

執(zhí)行人員：班主任是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動的啟動,、宣傳,、教育，抓好各自班級的日常管理以及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的落實,，此項工作將納入班級考核工作,。班主任從早讀、課堂,、自習(xí),、考試、衛(wèi)生,、校牌,、校服,、儀容儀表、安全,、手機、零食等方方面面狠抓落實習(xí)慣養(yǎng)成教育,。年級組長督促,、指導(dǎo)班主任工作,。

考核人員：年級管委會值日人員與部門負(fù)責(zé)人員相結(jié)合，年級管委會值日人員抓好每天的方方面面習(xí)慣養(yǎng)成考核，每個部門負(fù)責(zé)人不定期的抽查對應(yīng)范圍的習(xí)慣養(yǎng)成考核,。

文明禮儀校服校牌管理等負(fù)責(zé)部門：政教處

衛(wèi)生、零食,、活動報道管理等負(fù)責(zé)部門：團委

課堂管理等負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處,、教科處

財產(chǎn)管理等負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處

三、總體目標(biāo)

進一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，提高自律能力和文明素養(yǎng),，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),，提升思想道德水準(zhǔn),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)生樹立正確的世界觀,、價值觀,、人生觀。

四,、主要內(nèi)容

（一）遵守校紀(jì)校規(guī),，執(zhí)行好《__三中學(xué)生一日行為常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。按時作息,，不遲到早退，不無故曠課,。上學(xué)日在校園里正確佩戴校牌,，進入校園不帶任何食物和飲料，學(xué)生可以帶上水杯在學(xué)校喝直飲水,。（注：正確佩戴校牌是指要有完整的__三中校牌,，即有本人照片、班級,、姓名,、政教處蓋章，有繩子并且懸掛在胸前,。不能用其他東西遮擋照片,，不能放在口袋里,、書包里，不能掛在鑰匙上,。如果繩子斷了一定要自己處理好,，校牌丟了一定要及時補辦。沒有按照要求佩戴校牌,，視為沒有校牌處理,。）

（二）養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣,。見到老師長輩要主動問好,，會用“您好、謝謝,、對不起”等禮貌用語,，不在校園、教室,、樓道,、宿舍、操場推打喊叫,。

（三）養(yǎng)成健體習(xí)慣,，堅持每天鍛煉一小時。走好路,、站好隊,、做好操、跑好步,。

（四）養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，不從教室或宿舍的窗戶往外扔撤任何東西,。搞好個人衛(wèi)生和按時清掃好教室、樓道,、衛(wèi)生區(qū)和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生,。

（五）養(yǎng)成勤儉樸素習(xí)慣。不攀比,，不浪費,，不亂花錢，不吃零食,。

（六）穿戴整潔,，樸素大方，不燙發(fā),，不化妝,，不佩戴首飾,，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋,。

（七）養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處,，終身學(xué)習(xí)。

（八）養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣,。每天堅持閱讀一小時，懂得“書籍是人類進步的階梯”,。

(九）養(yǎng)成寫作習(xí)慣,，特別是每天寫日記的習(xí)慣。學(xué)會觀察周圍生活,，在積累中思考,，在感悟中成長和進步。

(十）養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣,。學(xué)會自己的事情自己做，珍惜勞動成果,，提高責(zé)任意識,。

（十一）住校生午休、晚睡時間不在宿舍住宿時,，要寫好請假條向班主任請假,，班主任批準(zhǔn)并簽字后，學(xué)生將請假條交給宿舍管理員并登記后方可離開,。

（十二）提高安全意識,，不去不安全的地方活動或玩耍。

（十三）提倡低碳生活,，樹立綠色環(huán)保理念,。

（十四）遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽,、不制作,、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友,，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧,。

（十五）鈴聲就是命令,，每節(jié)課的預(yù)備鈴響了，馬上進教室就座,，準(zhǔn)備課前朗讀或者做好上課的準(zhǔn)備,。每節(jié)自習(xí)課鈴響了之后馬上進教室就座并安靜自習(xí)。

五,、活動程序

（一）活動月啟動儀式,。20__年__月__日星期一升旗，廣播講話以活動月主題形式啟動該活動,。

（二）各班根據(jù)活動方案對學(xué)生進行認(rèn)真動員,，并根據(jù)班級實際，組織學(xué)生共同討論制定出本班的管理制度,，并付諸實施,。

（三）在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生自查自糾,。年級組檢查,、反饋并及時指導(dǎo)。

（四）政教處,、團委,、教務(wù)處組織學(xué)生開展具有針對性的活動。

（五）評比,、總結(jié),、表彰。__月__日,，每個年級評選7個“文明班級”進行表彰并頒獎（根據(jù)班級情況具體分配七年級1+6,，八年級1+6，九年級2+5）,。各班推薦3名文明學(xué)生評為“仁樂之星”進行表彰和頒獎,。

六、活動要求

（一）各年級組,、班主任按照活動方案要認(rèn)真組織和落實,。

（二）各班主任老師在活動月期間，要進一步深入到學(xué)生中,，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,，并指導(dǎo)學(xué)生搞好活動，糾正自己不良的日常行為習(xí)慣,。

（三）各年級組要認(rèn)真跟蹤,、檢查、登記本年級各班在此次活動月中的活動情況，對做得好的班級,、班主任和學(xué)生個人,，及時給予肯定和鼓勵，對存在問題的及時加以指導(dǎo),?；顒釉陆Y(jié)束時，年級組要拿出評比結(jié)果,。最終評比結(jié)果將紅榜上公布表彰,。

（四）行政值日、年級值日領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生會要認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好對全體學(xué)生日常行為的監(jiān)督、檢查,、登記和公布,。

(五）政教處、團委會,、年級組要對整個活動全程參與、組織實施,、督導(dǎo)評價,。

七、考評評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）在校園起哄,、吹口哨,、打爆竹、吵鬧者每人次扣2分,；

（二）違反規(guī)定穿人字形拖鞋,、男生留長發(fā)、女生戴耳環(huán)或首飾,、穿奇裝異服每人次扣2分,；

（三）不講文明禮貌，說臟話,、罵人每人次扣1分,；

（四）踐踏草坪、毀壞花木每人次扣2分,；

（五）打架,、偷盜敲詐、侮辱他人等違法行為每人次扣5分,，打群架每人次扣8分,，帶兇器進入學(xué)校每人次扣2分，用兇器威脅他人的每人次扣5分，造成嚴(yán)重后果扣8分,；

（六）進“三室一廳”網(wǎng)吧看黃書,、音像每人次扣5分，吸煙每人次扣2分,；

（七）升旗或集會隊伍不整齊,，不嚴(yán)肅、不認(rèn)真,、講話或吵鬧扣2分

（八）不遵守出入校門規(guī)定,，不佩戴或者不正確佩戴校牌每人次扣1分，佩戴假校牌每人次扣3分,，每轉(zhuǎn)借學(xué)生卡雙方班級各扣3分,；在校園里不穿校服每人次扣1分；

（九）安全意識不強,，諸如爬圍墻,、爬籃球架等不安全行為每人次扣2分，不按規(guī)定上下樓梯每人次扣2分,，與社會閑雜人員來往每人次扣5分,；

（十）未經(jīng)允許，在校園內(nèi)使用手機,，扣3分,。

（十一）上課（包括早晚自習(xí)）遲到、早退,、睡覺每人扣1分,，課堂紀(jì)律差每次扣2分，上課,、上自習(xí)期間在校園內(nèi)蹓跶每人次扣2分,，上課期間缺一人（無請假條的）扣2分。每節(jié)課（含自習(xí)）的預(yù)備鈴響了,，不及時進教室的每人次扣2分,。

（十二）損壞學(xué)校公物扣2~5分。

（十三）帶食物,、飲料進校園的每人次扣2分,，亂丟紙屑、果皮,、隨便吐痰每人次扣2分,，值日生每日兩大掃不徹底每次扣3分，不掃地扣每次5分,。

（十四）對好人好事,，具有一定影響力的同學(xué)和班級進行加分,，加1-5分，具體由年級值日組根據(jù)具體情況商定,。

篇四：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

為貫徹落實黨的__大提出的“立德樹人”的教育根本任務(wù),，進一步推進“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”深入開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)《__管委會社會事務(wù)局“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”推進方案》,，結(jié)合我校實際,，特制定如下工作方案：

一、時間

20__年__月至20__年__月

二,、活動主題

凸顯辦學(xué)理念,，落實三類習(xí)慣，推進師生全面發(fā)展

三,、指導(dǎo)思想

根據(jù)__管委會社會事務(wù)局指出的相關(guān)問題,，進一步扎實推進“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，通過生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的專題化、序列化培養(yǎng),，提高學(xué)生的人文底蘊,、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí),、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng),，提高我校的辦學(xué)品位，為__的發(fā)展做出自己的貢獻,。

四,、具體推進措施及安排

（一）學(xué)校成立“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”相關(guān)小組，督促落實習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的推動和落實,。

__市__管委會__中學(xué)“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：____

__市__管委會__中學(xué)“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”工作小組

組長：____

副組長：____

組員：____

__市__管委會__中學(xué)“生活習(xí)慣養(yǎng)成教育團隊”

組長：____

副組長：____

組員：____

__市__管委會__中學(xué)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育團隊”

組長：____

副組長：____

組員：德育處,、各學(xué)段負(fù)責(zé)人、級部主任,、班主任

__市__管委會__中學(xué)“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育團隊”

組長：____

副組長：____

組員：____

（二）根據(jù)“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”任務(wù),，建立育人團隊，分頭督促,，營造全員育人氛圍,。

我校把“三個習(xí)慣養(yǎng)成”教育的任務(wù)分解落實到教書育人、管理育人、服務(wù)育人三個維度,，形成全方位,、全員性、多渠道抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的氛圍,。具體安排如下：

教務(wù)處：帶領(lǐng)各學(xué)科教師團隊,，通過課堂教學(xué)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)教書育人目標(biāo),。

德育處：帶領(lǐng)班主任團隊,，通過班會以及班級管理對學(xué)生進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)管理育人目標(biāo),。

總務(wù)處：帶領(lǐng)班主任,、宿舍管理員、餐廳工作人員團隊,，通過課間,、午休、晚休,、三餐對學(xué)生進行生活習(xí)慣的培養(yǎng),，實現(xiàn)服務(wù)育人目標(biāo)。

（三）因地制宜,，三個團隊分別制定“習(xí)慣養(yǎng)成教育”具體培養(yǎng)目標(biāo),，分年級分學(xué)期細(xì)化落實。

結(jié)合我校“教育為了每個生命的激揚”辦學(xué)理念,，和“學(xué)做好人”的育人目標(biāo),，認(rèn)真分析學(xué)生“三個習(xí)慣”現(xiàn)狀，本著養(yǎng)成教育起點要“低”,，坡度要“小”,，要求要“細(xì)”，內(nèi)容要“實”的原則,，明確以下具體目標(biāo)：

小學(xué)部：

1,、生活習(xí)慣方面：

（1）用餐

能自覺排隊，有序到餐廳用餐,，安靜等待,，不挑食，不剩飯菜,，不隨便講話,，不隨意離開座位。不亂購買小零食,。能主動收拾餐桌,、餐具,。

（2）入廁

上廁所時能自覺排隊，有序進入,，不擁擠,，不吵鬧，不隨地大小便,。男生小便入池,，大便入坑。不隨地吐痰,，不亂刻亂畫,，便后要洗手，做到文明入廁,。

（3）上放學(xué)準(zhǔn)備

上學(xué)前能自主整理好自己的服裝,、小黃帽、紅領(lǐng)巾等,，做到干凈整潔,，并整理好書包、上課所用用品,。放學(xué)時能自覺攜帶好作業(yè)等物品,，不出現(xiàn)丟三落四習(xí)慣。

（4）乘車

選擇合適的四種方式上下學(xué),。如需乘車,，不坐“三無”車輛、陌生人車輛等不符合規(guī)定車輛,。乘坐校車或公交車時能做到先下后上,，上車后主動給老弱病殘讓座，自覺帶好安全帶,，不在車上喧嘩,，不把頭和手伸出窗外，不亂扔垃圾,。

2,、行為習(xí)慣方面：

（1）見到老師能主動問好,。做到隊禮規(guī)范,，語言文明。

（2）能做到上下樓梯靠右行,，輕聲慢步,，杜絕滑欄桿、跨臺階等危險動作,。

（3）集體活動時做到快,、靜,、齊，升旗儀式在老師的帶領(lǐng)下安靜到達指定地點,。升國旗時嚴(yán)肅認(rèn)真,，注視國旗，少先隊行隊禮,，唱國歌聲音要洪亮,。

（4）課間活動前，能準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品,，放在桌面左上角,。出入教室有序，調(diào)節(jié)視力,，不做危險游戲,。課間活動做到文明，不追逐打鬧,，不喧嘩,，愛護學(xué)校的花草樹木。

（5）參加課后教育能自覺遵守相關(guān)規(guī)定,，保持安靜,。放學(xué)時到班級指定地點站好隊，做到快,、靜,、齊。放學(xué)路隊能做到隊列整齊,，口號響亮,，精神飽滿，走到規(guī)定地點方可解散離開,。離校后徑直回家,，不在校門口逗留、玩耍,。做好值日,，關(guān)閉電器、關(guān)好門窗,。有特殊情況不能按時回家必須電話告知家長,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

（1）聽到預(yù)備音樂聲迅速有序進入教室,，提前2分鐘侯課,。上課時，能坐姿端正,，大腿和小腿呈直角平放于地上,，挺胸抬頭,；兩臂平疊放于桌面，頭部向前平視,。寫姿規(guī)范,，眼離書本一尺，手離筆尖一寸,，胸離桌邊兒一拳,。讀書時，雙手握持書的下角,，書立放于桌面,。能大膽發(fā)表個人見解，敢于質(zhì)疑,。課堂上專心聽講,，不做小動作，積極回答問題,，聲音響亮,，體態(tài)大方。小組合作時能積極踴躍,。發(fā)言之前先舉手,，經(jīng)老師允許后起立，成立正姿勢（兩腿并攏,，抬頭挺胸收腹）,，眼睛望著老師。

（2）能按要求完成課堂作業(yè),，能按要求完成課堂作業(yè),，做到不拖拉，不抄襲,，獨立完成,，書寫規(guī)范，干凈整齊,。

（3）家庭作業(yè)及課外閱讀,。能在家長的督促、指導(dǎo)下自主完成實踐作業(yè),。在家長的能預(yù)習(xí)第二天的功課,，并把學(xué)習(xí)用具對照課程表整理好。能搜集和整理資料,，自覺預(yù)習(xí),，積極進行課外閱讀,，作批注,，會做讀書筆記,，并寫出讀后感。

初中部：

1,、生活習(xí)慣方面：

（1）用餐能自覺排隊,，安靜有序到餐廳用餐，安靜等待,，看書學(xué)習(xí),。不挑食，不剩飯菜,，不隨便講話,，不隨意離開座位。珍惜糧食不剩飯,，不亂購買小零食,，能主動收拾餐桌、餐具,。

（2）跑校生能自覺回家就餐,，不買校外不健康食品、三無食品,、違反規(guī)定物品,，不將校外食品帶入校園。

（3）能做到健康上網(wǎng),，自覺控制上網(wǎng)時間,，不在網(wǎng)上瀏覽不健康的信息，不在網(wǎng)絡(luò)上觀看涉及暴力,、色情和恐怖等影響身心健康的書籍,、電影電視節(jié)目，更不在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良信息,。

（4）能做到不吸煙不喝酒,、不接受陌生人的東西和誘惑、遠離營業(yè)性酒吧和舞廳,。生活作息有規(guī)律正常作息,，按時休息按時睡覺，不熬夜,、不貪睡保證有充足的睡眠,。

（5）公寓就寢時能做到安靜有序，勤洗腳,、換衣物,，保持公寓內(nèi)整潔，做到床上物品,、床下物品擺放整齊,、規(guī)范有序,。

2、行為習(xí)慣方面：

（1）校內(nèi)行走三人及三人以上要自覺入隊,，安靜整齊站成一列,。

（2）上樓梯時要走中間位置，下樓時要靠兩側(cè)行走,，且能做到安井有序,。

（3）講究衛(wèi)生，能自覺撿拾垃圾,。

（4）集體活動時做到快,、靜、齊,，升旗儀式在老師的引導(dǎo)下安靜到達指定地點,。升國旗時能做到嚴(yán)肅認(rèn)真，注視國旗,，少先隊行隊禮,，唱國歌聲音要洪亮。

（5）能做到上學(xué)期間統(tǒng)一穿校服,，七八年級帶好干凈整潔紅領(lǐng)巾,，不留長指甲，不化妝,，頭發(fā)干凈整齊,，不燙發(fā)染發(fā)，不佩戴首飾,，發(fā)型符合學(xué)校要求,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

（1）尊重與欣賞老師的習(xí)慣,。學(xué)生能尊重老師,、適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師,。不同層次的老師,，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi),、提高自我的方式去適應(yīng),，與老師共同進步。

（2）自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。能自覺提前預(yù)習(xí)教材,，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難,，從而可以在課堂內(nèi)重點解決,，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性,。

（3）良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣,。能自覺上課前認(rèn)真準(zhǔn)備,、不遲到、不缺席,、上課認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，勤于記錄,；下課后及時復(fù)習(xí)，及時整理,；自習(xí)課上,，不允許交頭接耳，要控制自己,，嚴(yán)防走神,；自習(xí)要有計劃性，任務(wù)要確,，內(nèi)容要具體,，方法要切實可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績合理分配自習(xí)課的時間安排,，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進行,。

（4）記筆記的習(xí)慣。每位學(xué)生每個學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好,，便于長期保存的筆記本,。筆記的內(nèi)容主要記錄重難點、知識要點,、課本以外老師補充的知識點,、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點,，及時記錄自己課堂上未聽懂,、未理解的內(nèi)容以便課后有重點地復(fù)習(xí)。

（5）整理錯題集的習(xí)慣,。平時能把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,，有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,，解題的技巧和辦法,。

（6）養(yǎng)成自主完成周末、假期作業(yè)的習(xí)慣,。能自覺端正作業(yè)態(tài)度,，認(rèn)真書寫，獨立完成,，保質(zhì)保量完成周末及假期作業(yè),。

（7）正確的書寫習(xí)慣。能落實書寫要求“三個一”,，即眼睛離桌面一尺遠,，胸離桌子一拳遠，手離一寸遠,。字跡工整清楚,，卷面干凈整潔。

（8）養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,。首先,，考試的目的要明確，態(tài)度要端正,，在戰(zhàn)略上藐視考試,，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。要有良好的考試心態(tài),，在考試中既要考出知識水平,，更要考出良好的人品。其次,，遵守考試時間,，明確考試要求。審清題意,，合理分配時間,。先易后難，規(guī)范答題,，沉著應(yīng)答,，要記住：我難人也難,，我不畏難,；我易人也易，我不大意,。要做好考后分析工作,，分析錯誤原因,，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施,。真正做到：勝不驕,、敗不餒。

（四）,、制定保障措施,，確保三類“習(xí)慣養(yǎng)成教育”落到實處

1、利用領(lǐng)導(dǎo)班子會,、教師會,、學(xué)生會、家長會,、升旗儀式,、主題班會等形式,，進一步帶領(lǐng)教師,、學(xué)生、家長學(xué)習(xí)學(xué)校實施方案,，明確相關(guān)內(nèi)容及要求,，做到人人清楚，個個明白,。

2,、將3月份確定為“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。通過板報,、標(biāo)語,、班會、文明禮儀知識講座,、禮儀知識競賽等方式對學(xué)生進行文明禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、尊老愛幼,、孝敬父母、知恩感恩,、儀表端莊,、舉止文明等良好習(xí)慣。組織開展“學(xué)禮儀知識,、做文明學(xué)生”,、“文明禮貌伴我行”、“爭做文明好學(xué)生”及文明班級,、文明寢室,、文明標(biāo)兵等評比活動,。4月份確定為“學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。組織開展“我是學(xué)習(xí)的主人”,、“爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“我讀書、我快樂”等活動,。利用開學(xué),、中考等契機舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗交流會，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識,、合作探究意識、問題意識,，激勵學(xué)生勤奮刻苦,、奮勇拼搏。

2,、加大宣傳與教育力度,。集中開展規(guī)范養(yǎng)成教育的宣傳活動，讓學(xué)生自覺參與到教育活動中來,。一要宣傳實施規(guī)范的意義,，激發(fā)學(xué)生的道德情感，從而使學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)同,；二要宣傳行為規(guī)范的基本要求,，深化學(xué)生對規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識，使學(xué)生將規(guī)范細(xì)則的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動,。三是要通過學(xué)科教學(xué)滲透,，各學(xué)科要充分挖掘并有效利用教材中的資源，將養(yǎng)成教育融于學(xué)科教學(xué)之中,；四要充分利用好晨會班會課,、國旗下講話、黑板報,、廣播,、網(wǎng)站、電視臺,、櫥窗等德育陣地,，營造濃郁氛圍，讓規(guī)范細(xì)則深入學(xué)生心中,；五要通過實踐活動滲透養(yǎng)成教育,。開展豐富多彩、喜聞樂見的學(xué)生養(yǎng)成教育活動,，寓教于活動中,，增強宣傳教育的效果,。通過集中交流，提高認(rèn)識,，形成共識,，把加強學(xué)生行為習(xí)慣教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大師生、家長的自覺行為,。

4,、把握難點，強化實踐,。有針對性地將文明禮儀教育作為養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)性工作,，加強中華民族傳統(tǒng)美德和社會公德教育，不斷提高學(xué)生禮貌待人,、尊老敬賢,、舉止文雅的自身修養(yǎng)；要引導(dǎo)學(xué)生在生活中身體力行,，切實從身邊小事做起,，樹立勤儉節(jié)約、自強自立的精神,；要堅持不懈地抓好學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,，注重不同類型的學(xué)生,，采取針對性措施進行矯正培養(yǎng),。總之,，學(xué)生行為習(xí)慣教育要加強實踐,，貴在堅持，重在持續(xù),，不能時緊時松,、抓抓停停、虎頭蛇尾,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)生小組合作、德育團隊,、導(dǎo)師制,、班教導(dǎo)會作用，形成教育合力,。中小學(xué)各級部（學(xué)段）認(rèn)真落實學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)與管理模式,；德育團隊依據(jù)分工形成班級管理的向心力；導(dǎo)師制要充分發(fā)揮育人作用,，協(xié)力抓好學(xué)生三種習(xí)慣成養(yǎng)成教育,；利用班會班教導(dǎo)會形成長期機制,，任課教師積極參與，群策群力,，促使三種習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處,。

6、家校社合育,，充分調(diào)動家長,、社會（村隊）力量和積極性，形成育人合力,。

（1）通過對家長,、社區(qū)人員進行培訓(xùn)，使其明確孩子養(yǎng)成良好的生活,、行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并且正確界定良好的習(xí)慣,，學(xué)會一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略,，從而配合學(xué)校做好對孩子的教育、監(jiān)督孩子的成長,。

（2）把?？度隆贰⑽⑿?、qq,、家長信作為家長、社會和學(xué)校溝通的平臺,，使家長能和學(xué)校進行及時有效的溝通,，互相了解在家和在校的情況，鼓勵好的做法,，激勵學(xué)生朝著好的習(xí)慣方向養(yǎng)成,。

7、設(shè)立習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校課程,。制定切實可行的實施綱要,，除各分管領(lǐng)導(dǎo)落實日常生活和行為習(xí)慣、教師課堂教學(xué)落實學(xué)習(xí)常規(guī)外,，將每周班會課作為習(xí)慣養(yǎng)成教育課,，班主任依據(jù)課程綱要展開教學(xué)，按時完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)校定期聽課,、反饋交流。

8,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化“三個習(xí)慣養(yǎng)成”育人環(huán)境,。

做好規(guī)劃與設(shè)計，在樓道,、走廊,、教室等張貼與養(yǎng)成教育有關(guān)的圖片、標(biāo)語,、名人語錄,、師生語錄，強化校園環(huán)境的育人功能,，讓學(xué)校成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的主陣地,。

9、利用教科研帶動,，助推習(xí)慣養(yǎng)成教育走向深入

在__教研室大課題引領(lǐng)下,，班主任、教師均可圍繞課題展開子課題,、微課題研究,。借助課題研究解決習(xí)慣養(yǎng)成教育中的實際問題，借助專家力量助推習(xí)慣養(yǎng)成教育走向深入,。

10,、科學(xué)評價，樹立典型,。學(xué)生行為習(xí)慣教育是一個長期的過程,，我校要積極探索學(xué)生行為習(xí)慣的評價機制，使中小學(xué)生在各種德育實踐活動中接受教育,。引導(dǎo)學(xué)生進行行為習(xí)慣的自評,、互評,，在班級內(nèi)形成互促互監(jiān)的良好氛圍,。同時，結(jié)合我校“1432體驗式德育”課程體系建設(shè)要求和實際,，在生生互評的基礎(chǔ)上開展班級評價,，形成激勵機制。充分發(fā)揮少先隊,、學(xué)生會作用,，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行監(jiān)督檢查，各分管領(lǐng)導(dǎo)及時檢查量化,，設(shè)立習(xí)慣養(yǎng)成教育流動紅旗,，每周評選一次，并利用每周一升旗儀式進行頒獎,，期中,、期末進行三類學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育標(biāo)兵,、文明班級的評選，結(jié)果納入班級量化德育績效考核,。

篇五：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

為進一步落實立德樹人的要求,，實施五育融合育人，傳承實驗中學(xué)“愛誠美志”的教育傳統(tǒng),，培養(yǎng)具備“六力”特質(zhì)的實驗學(xué)子,，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化的安排,，根據(jù)實際情況,，經(jīng)學(xué)校討論決定，在全校學(xué)生中開展“行為規(guī)范主題教育月”活動,。

一,、活動主題：

播下“愛誠美志”的種子，培育“六力”實驗氣質(zhì)

二,、活動時間：

20__年__月__日——__月__日

三,、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段（__月__日——__月__日）

1、每天利用中午時間進行宣傳動員,。

__月__日（周三）了解行為規(guī)范主題教育月活動方案（時間：12：00-12：20,；形式：紅領(lǐng)巾廣播）

__月__日（周四）禮儀教育（時間：12：00-12：20；形式：紅領(lǐng)巾廣播）

__月__日（周五）對照《中小學(xué)生守則》,，檢視自身行為,，開展自查（時間：12：00-12：20；形式：各班組織）

2,、利用班會課各班布置班容班貌,，彰顯班級特色。（時間：第2周周一進行檢查評比）

3,、主題黑板報——播下“愛誠美志”的種子,，培育“六力”實驗氣質(zhì)（第2周周一檢查評比）

（二）自查自改階段（__月__日——__月__日）

結(jié)合學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生和班級具體實際,，認(rèn)真進行自查自糾,，制定個人和班級整改方案，年級、班級成立查改小組,，做好本年級,、本班和學(xué)生的檢查整改工作。重點從以下幾個方面進行教育,，并且進行檢查,。

1、個人規(guī)范要求（大隊部每日檢查）

穿校服,。頭發(fā)干凈整齊,，不留手指甲，不燙發(fā),，不化妝,，不戴首飾。男生不留長發(fā),，女生不穿高跟鞋,。每日佩戴紅領(lǐng)巾及其他標(biāo)志。

2,、午餐情況要求（從第一周開始每天由行政值日老師檢查用餐情況）

第四節(jié)下課后在教室走廊外排好隊,，在值日班長的帶領(lǐng)下走到飯廳就餐，按指定地點安靜用餐,，在各窗口前有序排隊領(lǐng)取飯菜,，然后在指定座位安靜就餐。愛惜糧食,，剩菜剩飯入泔,，輕聲擺放好餐具。

3,、文明禮貌要求（同學(xué)之間相互監(jiān)督,，團支部發(fā)出倡議）

（1）講普通話。經(jīng)常使用禮貌用語,，舉止文明,，不打架罵人、不說臟話粗話,。同學(xué)之間團結(jié)互助,、正常交往，真誠相待,，不起、不叫侮辱性綽號,，不欺負(fù)同學(xué),，發(fā)生矛盾時多做自我批評。

（2）尊敬師長。所有學(xué)生在校園內(nèi)與老師正面相遇時,，能主動靠右讓道,，主動問好；在老師需要幫忙時,，主動幫助,，在接受老師幫助后告別時，主動道謝,，并說再見,。

（3）愛護環(huán)境。所有學(xué)生沒有亂丟垃圾的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成主動撿垃圾的好習(xí)慣,。

4、日常行為規(guī)范評比要求：參照日常行為規(guī)范檢查要求,。（從第一周開始統(tǒng)計分?jǐn)?shù)）

（三）驗收表彰階段（__月__日——__月__日）

1,、各年級教育成果展示：

（1）六年級圍繞“愛為先”，主題為“最愛豫才,，你我共繪”,，每班上交一份學(xué)校宣傳海報，手繪,、電子設(shè)計皆可,，以電子形式上交（__月__日前）；

（2）七年級圍繞“誠為本”,，主題為“誠信豫才,，你我共建”，每班上交一份班級誠信承諾簽名,，請班主任結(jié)合班級情況作設(shè)計,，聚焦某幾個點，要具體,，以電子形式上交（__月__日前）,；

（3）八年級圍繞“美為榮”，主題為“美麗豫才,，你我共描”,，每班上交一篇征文，600字以上,，電子稿（__月__日前）,；

（4）九年級圍繞“志為重”，主題為“志趣豫才,，你我共創(chuàng)”,，每班上交一份演講視頻，3分鐘以內(nèi)，高清（__月__日前）,。

所有材料以“班級+姓名+年級主題”的形式上交,，由年級組長收齊，交德育處,。

2,、微感言活動——每位學(xué)生寫下自己活動過程中感悟最深的一句話來勉勵自己和激勵他人，張貼在教室醒目處（__月__日中午檢查）,。

四,、表彰時間及獎勵辦法：

1、表彰時間：__月的一次升旗儀式

2,、獎勵辦法：

（1）根據(jù)各項檢查,、扁平化管理以及材料上交質(zhì)量情況做綜合評定；

（2）評選出行為規(guī)范示范班級若干,；

（3）示范班級將授予“行為規(guī)范示范班級”錦旗,。

篇六：中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈,，但是它的落實切實關(guān)系了學(xué)生們將來的生存和發(fā)展,，我校將在每學(xué)期開學(xué)第一個月組織開展“21行動”養(yǎng)成好習(xí)慣活動，少一些空談,，多一些落實,，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng),，從點滴做起,，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍,。我們將從細(xì)節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

二,、活動內(nèi)容

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進他們健全人格的發(fā)展,，使學(xué)生在學(xué)校做一個“會學(xué)習(xí),、守規(guī)矩、懂禮貌,、有特長”的好學(xué)生,；在家做一個“有孝行,、會自理,、講衛(wèi)生,、愛勞動”的好孩子；在社會做一個“有教養(yǎng),、會共處,、守公德、擔(dān)責(zé)任”的好公民,。

三,、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍,。

開展“21行動”養(yǎng)成好習(xí)慣活動啟動儀式,。通過主題班會，發(fā)出倡議書,，讓學(xué)生了解好習(xí)慣對成長的重要意義（上傳主題班會照片）,，通過家長會、微信,、qq等形式告知家長本方案,，向家長發(fā)出好習(xí)慣養(yǎng)成倡議，爭取家長的大力配合,。

第二階段：組織實施階段

1,、開展“好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題班會，開展各種好習(xí)慣的討論,。（__月__日）

2,、根據(jù)政教處下發(fā)的好習(xí)慣公約，各級部學(xué)生制定符合自身情況的“21行動”養(yǎng)成好習(xí)慣目標(biāo)書,，班主任老師要保存好每位同學(xué)的目標(biāo)書,，在第二十一天時再發(fā)給學(xué)生進行對照看是否達到目標(biāo)。（__月__日）

3,、家長認(rèn)真學(xué)習(xí)政教處下發(fā)的“21行動”好家長好習(xí)慣倡議書,，積極完成“21行動”好家長好習(xí)慣執(zhí)行書內(nèi)容。（__月__日—__日）

4,、班主任每天抽查5-10名學(xué)生的“21行動”養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生督促表,。一周內(nèi)要完成對全班同學(xué)的抽查任務(wù)。（__月__日-__日）

5,、活動結(jié)束,，班主任收集學(xué)生督促表和家長好習(xí)慣養(yǎng)成執(zhí)行書材料，上交政教處,。（__月__日之前完成）

第三階段：總結(jié)評比階段

1,、政教處在“21行動”養(yǎng)成好習(xí)慣活動結(jié)束時,，組織評選各種好習(xí)慣星級學(xué)生，星級家長,，星級學(xué)部,、星級班級等，組織大型的“21行動”總結(jié)表彰大會,，切實推進學(xué)校養(yǎng)成教育工作制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化,，全面提升學(xué)校管理水平,。

2、星級學(xué)部,、星級班級有政教處,、級部、學(xué)生會根據(jù)每天的常規(guī)檢查結(jié)果評選,，每班的星級學(xué)生,、星級家長班主任評選。