無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

素描級 小學四年級學素描篇一

葵花向陽,，牡丹艷面,，桃李芬芳,茉莉清香,。這些花確實使人崇拜、愛慕,、贊美,。可我卻另有所愛,，我要把我的全部贊美之辭都奉獻給那勇于攀登的牽?；ā?/p>

牽?；?，它沒有牡丹那樣的富貴的尊容，也沒有芍藥那樣 千姿百媚的神態(tài),，它先葉后花,，葉呈心形，花似喇叭,它有極強 的生命力,，只要種子入土,，無需耕耘，便能頑強地生長,。

它破土萌發(fā)之后,，那兩片嫩綠的子葉還沒有完全舒展開 來的時候,便伸出了柔嫩而堅強的小手,，抓住了每一件可以攀 緣的東西，奮力地爬呀,，爬,。從它幵出第一朵花起，每前進一步 都要吹起戰(zhàn)斗的號角,，激勵“后繼部隊”勇敢攀登,。終于，它的 前鋒爬上了屋脊,，爬上了樹梢,。

啊，牽?；?，倔強的花，向上的花,。我贊美你,，贊美你奮發(fā) 向上的精神,贊美你百折不撓的意志，贊美你普于利用周圍環(huán) 境立足腳跟,，努力向上的勇氣,。

讓人們去贊美那些富麗的“花王xxx、華貴的“國色”吧,。我,， 卻要為我所愛的花——牽牛花引吭高歌,。

素描級 小學四年級學素描篇二

20xx年11月10日,，是我考素描五級的.日子，我既緊張又興奮,。

雖然對于這次考試,，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的,，因為為了五級考試,，我已經學畫一年了，我并沒有理由失敗,，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時,，美術學院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進入令人肅然起敬的a大廳,，我獨自一人進入考場時,，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。

剛進入考場,，我就看見我的興趣班同學,，以及外地的考生們都來了,。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位,，即使有時間也一刻都不敢怠慢,。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板,、畫紙,、畫夾全都擺放整齊了，才和同學們高興地談這談那,。

正當我們聊得正高興的時候,，突然響起了發(fā)令員的哨聲“b--”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開始考試!”此時的我們一刻也不敢懈怠,，連忙緊盯著眼前的圖形不放,。眼前的圖形是一個較寬的罐子,、一個圓錐形,、一個蘋果以及一個梨子。我開始定型了,。定型也是一個艱難的過程,，我需要非常了解這個畫面的結構，驟然間“刷,，刷,，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地,，我的型定好了,，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的,。我的心也忍不住怦怦跳了起來,。隨著我完成了一個接一個的圖形，我緊張的心情也漸漸*靜了下來,。最后,，我終于完成了考級作業(yè)，懷著忐忑不安又激動萬分的心情離開了,。

然而,，考試的成績一直都沒有報出來，我和伙伴們都像一個個泄了氣的氣球,，心臟似乎停止了跳動,。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來,。

藝術等級考試,，多么令人緊張而又激動的過程啊!今年11月我還要沖8級,，為我加油吧!

素描級 小學四年級學素描篇三

月光皎潔，群星閃爍,。沉寂的街角有幾盞微弱的燈光,，寂寞的黑夜在孤單中徘徊。黑暗中有一盞孤獨的夜燈,，燈下有一個矮小的背影,。那是誰？是我,！沉思中的我我捧著一杯綠茶,，看著一本舊書，望著街角孤獨的燈影回想往事如煙,，看看今世如醉,，展望未來如歌。歲月如此短暫,，稍縱既逝,。短短之間六年流金歲月，就像濃濃的茶水,，越品越值得回味,；像玩耍的光陰，轉眼就消失,；像優(yōu)美的風景,，讓人流連忘返；像抒情的詩歌,，讓我如癡如醉,。過去的一切如一張蒼白的卷子，已經成為歷史,；過去的一切如夕陽的黃昏,，已經成為往事；只有把握現在,，努力拼搏,，創(chuàng)造一片更加輝煌的歷史。

不想嘮叨太多,，過去以成為過去,。我不想臨陣磨槍、臨渴掘井,、臨時抱佛腳,。無論天有多高，地有多厚,，我始終堅信∶路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

依舊是那個街角，燈很暗,。我獨自穿梭與黑暗之中,，身披黑夜的罪牢，死神的眷顧,。寂寞中,，才知道溫暖的可貴。依舊是那個黃昏,，陽很淡,。我獨自品賞夕陽的慘淡，獨享一片天空的徜徉,，云彩的艷麗,。孤單中，才了解幸福的真諦,。

歲月滄桑,，掩蓋千年的苦楚。暗語寂寥,，修飾幾世的凡塵,。學海淡淡,，裝載著無盡知識,。漸漸地消逝的那片落葉，依舊彷徨,。霰雪鳥的蒼鳴,，劃破午夜的寂寥，點綴蒼穹,，裝飾流星,，掛滿云彩，黯淡地欣賞,。

這世間值得回味

獨留我,，失意地仰望。

素描級 小學四年級學素描篇四

我報的美術特色班開課了,。這學期,，我選學的課程是素描。

我來到畫室,，看到一位30歲左右,，留著一頭稍稍長一點的頭發(fā)，帶著寬邊眼睛,，頗有藝術家風范的叔叔站在教室里等我們上課,。這就是教我們素描的老師——顏老師,。

我們開始上課了。顏老師先教我們拿筆姿勢,，他說：“食指和拇指要用力捏住鉛筆的中間部位,。”然后,，我們就學著做,。接著，老師讓我們畫一個正方體,。我想：不就是畫個正方體嗎,？對于有兒童畫基礎的我來說簡直就是易如反掌。我邊想邊用老師剛教的拿筆方式畫起來,。一條彎彎曲曲像正在蠕動的蟲子的線條出現在畫紙上,，我不免為難起來。這時,，顏老師看到了,，他站在我身后鼓勵我說：“不用著急，慢慢來,，第一節(jié)課嘛,，總會有不足之處?！甭犃死蠋煹脑?，我又重新樹立信心，認真畫起來,。經過幾次修改,，果然，原來的彎曲小蟲子變成了筆直的線條,。一個方方正正的正方體就畫成形了,。看著自己剛剛完成的正方體輪廓,，心里充滿了喜悅,。

接下來，我就開始按照書上的步驟,，一步一步地上調子,。我先用2b的鉛筆把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色,，下面稍微留點白,；再把投影部分描出；然后用3b鉛筆打出灰面；最后,，我又用4b鉛筆挑出背景桌布的皺褶,。一幅正方體的素描臨摹畫就完成了。

通過這次素描課的學習,，我對學習素描的興趣更加濃厚了,。我下決心，以后一定要經常練習,，讓自己畫出更出色的作品,。

素描作文400字5篇（擴展6）

——素描教學總結5篇

素描級 小學四年級學素描篇五

暑假，我在海濱度假,。每天,，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳,，我喜歡赤著雙足,，迎著微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑。那時,，我會覺得天地是那么的廣闊,，一切都是那么的美好。

我喜歡早起,。清晨,，海邊上飄著薄霧，像給大海披上了一件輕紗,。一輪紅日正從海面上冉冉升起,，金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色,。當天色稍稍亮一點時,，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥,。過了一會兒，人漸漸多起來了,。漁民們要準備出海了,，游客卻在慢跑，做健身操這時,，海面上那層乳白色的薄紗已經不見了,，換上的是那萬道金光和那只只海鳥。

近午,，太陽比較強烈,，海面上波光粼粼，一些淺海動物在海里時沉時現。

海浪在輕輕地拍打著巖石,，像母親在撫摸著自己懷里的孩子,。海風吹動，海濤發(fā)出嘩嘩的聲音,，好像一支催眠曲,，在哄著懷里的孩子睡覺。

黃昏,，海邊的景象很美,。那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光,。當天色再晚一點,，太陽全落山時，海面上條條夜航船上掛起了燈,。站在海邊遠遠望去,，海上繁星點點，大海卻是一片黑色,，大海襯托著桅燈,，桅燈又點綴著大海。海上波濤輕輕拍打著礁石,，整個大海顯得更美,。當你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時,，你會覺得大海是如此安詳,、寧靜。如果你遇上什么不愉快的事時,，你就可以輕輕地對著大海傾吐,，大海發(fā)出的嘩嘩聲，好像是對你的安慰,。特別是當你坐在礁石上,，彈起吉他，唱起歌兒,，你會覺得大海在靜靜地聽,。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過,，這一切的一切都顯得那么安寧,。

我認為最美麗的景色還是趕潮。

那時,，海水洶涌澎湃,，向岸上沖刷過來，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了,。這時,，許多人都赤著雙足，手提一個桶,，爭先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物,，于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲,。我抬頭望望蔚藍的天,，又看看蔚藍的海，再瞧瞧天和海的交界處,，似乎從那兒就可以登上天,，一切都是藍的，大海的一切,，都很美,。

暑假很快就要結束了，但我的心卻被大海拴住了,。我覺得我離不開大海,。

臨走的時候，我到大海邊最后留戀地望了一眼,，心里默默地想著：大海啊大海,，我明年還要來這里，再瞧你的雄姿,。

素描級 小學四年級學素描篇六

這一星期六,，我與以往一樣去青少年宮上素描班。

“今日,，大家教畫這一七面棱椎體,。”只聽聞過錐體的大家聽到“七面棱椎體”這個詞后,，立刻紛紛議論,，如同麥哲倫發(fā)現美洲大陸一樣。教師喊了十幾遍“停,！”也于事無補,。

等大家平靜下來，早已以往十幾分鐘了,，教師總算剛開始授課了。

“當然的出頭,，略微畫大一些,，像那樣，前邊兩側長一些，后邊的邊短一些,，正中間畫一條等分線,。正確了，還記得不必擦下去……”老師說得話,，想聽得恍恍惚惚,，將信將疑。

最初,，我覺得自身畫得還挺不錯,，前實后虛（實便是顏色深，虛便是顏色淺）,，平行透視,，高矮、部位把握得都非常好,，教師還夸獎了我,，將我的畫當做案例。我春風得意的尾巴都翹上了天,。但是,，畫到之后，我總覺得自身畫得愈來愈不象,，畫得越來越大,，到最終我自身畫得是啥都搞不懂了。這時候,，我再看一下他人的畫,，哎，沒有比照就沒有傷害,，我畫得難看啦,！因此，我學會放下自豪的心,，剛開始一心一意的畫,。哈！比以前畫得許多啦,！

終于明白了為何大人一直說“謙虛使人發(fā)展,，自豪使人落伍”了，可不是嗎,？果真真實經歷才算是好的教育方式,。

素描級 小學四年級學素描篇八

東漢末年，天下大亂,。各地舉兵,，民不聊生,。后，一代梟雄曹操挾天子以令諸侯,，氣焰不可一世,。為將艷名四播的二喬收于銅雀臺，興兵八十萬,，欲取孫劉,。

操擊潰劉備后，備房軍師諸葛亮前往江東,，欲與東吳結盟,，共謀抗曹大計。

亮舌戰(zhàn)群儒,，孫權見其言之鑿鑿,，因而堅定抗操決心。

周瑜,、程普,、魯肅領3萬精銳水師，與備軍合約5萬,，進駐赤壁,。

操以步騎為主，面臨大江便失去優(yōu)勢,。為減輕江上風急浪顛,，令連接戰(zhàn)船，以利攻戰(zhàn),。瑜采納黃蓋火攻之計,，命蓋詐降，前往曹營,。

蓋駛船進曹營,，曹軍毫無戒備。遂令點燃柴草,，大敗曹軍,。操以摧枯拉朽之勢潰敗。逐漸形成三足鼎立之勢,。

赤壁之戰(zhàn)乃著名的以少勝多的戰(zhàn)役,。聯軍之所以大勝，其原因有三,。

其一,，聯軍做出準確的判斷，打下了堅固的基礎,。其二,，聯軍抗曹,，打擊主要敵人,，創(chuàng)造了有利條件,。其三，利用擅長水戰(zhàn)的優(yōu)勢采用火攻,。

操敗北經華容道被追趕之時,，仍能仰天長笑，此實屬大度,。操于失意時,，仍能善待，此之可取也,。

人生不可能一帆風順,，沒有失意和挫折。若失意時一蹶不振,，只會失意又喪志,，最后葬送前程。而失意的過程便是求知的過程,，若從中分析原因,，吸取教訓，不斷完善自我,，避免相似彎路,，即踏上成功之路。

素描級 小學四年級學素描篇九

素描,，我不得不承認它是一個很枯燥的東西,，但對我來說，它不僅是我的拿手好戲,，更是我的一項技能,，是我的一個朋友。

從第一次畫素描前說起吧,，雜志上,，畫室里，身邊到處都是別人的素描作品,，一個個明暗分明,，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫作,。

記不清是中班還是大班的時候,，那時我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過媽媽讓我去學素描,，媽媽的答復是先從最基本的學起,。

到了四年級的時候,，那是我第一次正式的練習素描，一上來,，就遇到了各種問題：排線排不好,，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一,，初二,，甚至高中的學生，他們都以異樣的目光看著個子矮矮的我,，我也沒少挨老師的批評,。很多時候我甚至是含著淚，在別人不屑的眼光下畫下去的,。不過,，我沒有忘記我的初心，一定要把素描學好,。

那年寒假,，我吃飯的時候在想如何畫，休息的時候在想怎么排線,，甚至會拿著木棒在盈盈雪地上畫起來,。

眨眼間，我都已經學了兩年了,，別人用四年學會的東西,，我竟只用了兩年，現在回看我的素描,，不管是成角透視,，近大遠小，靜物等等,，往往我畫出的都是速度快,，質量高的作品。

記得有一次畫一個玻璃杯,，要知道玻璃杯是透明的,，里面剩的是水，而且倒映在上面的東西也要畫出來,。普通班里的同學都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了,，要么把杯子畫得像鐵罐，要么找老師求助,。我注視著這一切,，心里卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動起鉛筆來,，甚至連橡皮都沒用幾下,，這杯子便鮮活起來,，銀亮起來，真實起來,，我竟然還沒有注意到我旁邊已經圍了一圈人,。，他們都紛紛問我是如何畫出來的,，有沒有什么秘籍,？

現在我可以極為自信的回答他們，素描,，我的拿手好戲練成秘籍就是我對它的熱愛，堅持不懈,。

素描作文400字5篇（擴展3）

——學素描作文5篇

素描級 小學四年級學素描篇十

周末放學后,，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描,。

當我走進教室,，同學們有的在聊天，有的在做游戲,，還有的向教室外跑去,。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體,、錐體,、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著,。

鈴……一陣鈴聲過后,，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微笑著走進教室,。他很年輕,，個子高高的，身材十分勻稱,。如果我沒猜錯,，他就是素描老師。果不其然,，老師做了自我介紹,，并告訴我們素描的基本結構、輪廓以及線條明暗和深淺的變化,。我心里想：應該很容易,。老師讓我們仔細觀察講臺上一個正方體的邊、角,、面,，還讓我們注意它們之間的關系,。接著，老師拿起鉛筆,，在一張畫紙上,，輕松、流利地畫出了一個正方體,，并將明暗的畫面清晰地呈現出來,。

終于，老師讓我們動手畫了,。我拿起鉛筆,，不時地抬起頭，看了看講臺上的正方體,，模仿著老師剛才的動作,，在畫紙的中間畫出了一個不大不小的正方體。咦,，怎么歪歪扭扭的,？畫明暗時也掌握不好深淺的變化?？戳丝粗車瑢W畫的,，似乎也是這樣。這時老師正走到我的身旁,，看見我的“作品”,，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度,、平行,、比例關系?！苯又州p輕地握住了我的右手,，讓我親自感覺鉛筆移動的技巧。老師遞給我一張畫紙對我說：“再試試吧,！”

我運用老師教的技巧,，筆尖在畫紙上移動著，時而輕,，時而重,，時而快，時而慢,。一會兒的功夫,，一幅深淺明暗的素描面就呈現在畫紙上。下課前，老師還將我的素描畫貼在黑板上,，讓同學們欣賞,，同學們向我投來了羨慕的眼光。

第一次學習素描畫,，雖然畫得還很稚嫩,，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無論做什么事情只要持之以恒，就會有所收獲,。

回形針作文01-04

大亞灣作文01-03

懂得作文 01-03

“他”作文01-01

歌曲作文 01-01

素描級 小學四年級學素描篇十一

暑假,，我在海濱度假。每天,我都要到海邊散步,，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳,，我喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風在柔嫩的海灘上奔跑,。那時,，我會覺得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好.

我喜歡早起,。清晨，海邊上飄著薄霧,像給大海披上了一件輕紗,。一輪紅日正從海面上冉冉升起,。金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色.當天色稍稍亮一點時,，粗獷的海螺聲響徹云霄,，驚醒了一大群海鳥，過了一會兒,人漸漸多起來了.漁民們要準備出海了,，游客卻在慢跑,，做健身操……這時，海面上那層乳白色的薄紗已經不見了,，換上的是那萬道金光和那只只海鳥,。

近午，太陽比較強烈,，海面上波光粼粼,，一些淺海動物在海里時沉時現。海浪在輕輕地拍打著巖石,，像母親在撫摩著自己懷里的孩子,，海風吹動，海濤發(fā)出嘩嘩的聲音,，好像一支催眠曲,，在哄著懷里的孩子睡覺。

黃昏.海邊的景象很美.那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光.當天色再晚一點,，太陽全落山時,，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠遠望去,，海上繁星點點,，大海卻是一片黑色。大海襯托著桅燈,，桅燈又點綴著大海,，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美,。當你坐在海邊的一塊礁石上,，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此安祥,、寧靜,。如果你遇上什么不愉快的事時，你就可以輕輕地對著大海傾吐,，大海發(fā)出的嘩嘩聲,，好像是對你的安慰。特別是當你坐在礁石上,，彈起吉他,，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地聽,。偶爾,，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那么安寧,。

我認為最美麗的景色還是趕潮,。

那時，海水洶涌澎湃,，向岸上沖刷過來,，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了,。這時,，許多人都赤著雙足,手提一個桶，爭先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物,，于是海灘上留下一只只腳印,，一串串歡快的笑聲.我抬頭望望蔚藍的天，又看看蔚藍的海,，再瞧瞧天和海的交界處,，似乎從那兒就可以登上天,，一切都是藍的，大海的一切,，都很美.

暑假很快就要結束了,，但我的心卻被大海拴住了.我覺得我離不開大海。臨走的時候,，我到大海邊最后留戀地望了—眼.心里默默地想著：大海啊大海,，我明年還要來這里，再瞧你的雄姿,。

素描作文400字5篇（擴展9）

——家鄉(xiāng)的作文600字 家鄉(xiāng)素描