每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文樂(lè)篇一

趙子程，是一個(gè)愛(ài)看書,，不,，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書籍的智多星,。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了,。

在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，我們頓時(shí)呆若木雞,。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái),，“趙子程,，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道,。趙子程一聽(tīng),，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天,，我一頭霧水,，一句也聽(tīng)不懂，最后,，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’,。”

趙子程,，除了是“智多星”,，我們又給他取名趙子龍趙云?！盀槭裁础?這時(shí)有人問(wèn)了,。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”,。

那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫作業(yè),，老師呢?則在一旁改試卷,。

突然,，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝,。頓時(shí),，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì),，霎時(shí),，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿?。不解地?wèn)：“你們笑什么?”“趙子程打雷了,。”立馬有人答了上來(lái),。老師聽(tīng)了也笑了,，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪?，然后我們又抱著決心,，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),，朋友,，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默,，聰明,，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星?！?/p>

六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文樂(lè)篇二

一提起書,，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多有關(guān)書的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯。書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”

我是一個(gè)十足的“小書蟲(chóng)”,。但以前并不是這樣,，要說(shuō)我以前可是一個(gè)見(jiàn)書就暈的“文盲”，我為什么現(xiàn)在有這樣翻天覆地的大轉(zhuǎn)變呢,？別著急讓我細(xì)細(xì)道來(lái),。

小時(shí)候，爸爸媽媽老是逼我多看書,，多讀書,，多識(shí)字。每當(dāng)我看書犯困的時(shí)候爸爸總是騙我說(shuō)在看會(huì)有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當(dāng)受騙,，但是我還是次次中招,。終于有一天我在也忍不住了，我將手中的書一頁(yè)又一頁(yè)的撕,。后來(lái)被爸爸發(fā)現(xiàn)了,，我本以為我會(huì)被打一頓誰(shuí)知爸爸意味深長(zhǎng)的告訴我：“孩子，書是好的,，是對(duì)你有幫助的,，你一定要好好看書，書里面有爸爸教不了你的知識(shí),，會(huì)告訴你為人處世的道理,。”

我開(kāi)始慢慢的嘗試去看書,，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書是寫作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事,，小豆豆被退學(xué)了，她被一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”錄取了,，在小豆豆看來(lái)，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方,。巴學(xué)園的校門與其它學(xué)校的校門與眾不同,，是由兩株矮樹(shù)形成的，樹(shù)上長(zhǎng)著許多綠油油的葉子,，“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,，它們是一個(gè)個(gè)廢棄的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng),，第一次見(jiàn)小豆豆,，這位小林校長(zhǎng)就不厭其煩地聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲疲倦,，一絲厭煩,。巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，每當(dāng)午飯到來(lái)時(shí)小林校長(zhǎng)會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)“山的味道,，海的味道都帶來(lái)了嗎,？”小豆豆和同學(xué)們都會(huì)齊聲喊道：“帶來(lái)了?！比缓缶烷_(kāi)開(kāi)心心的吃起飯來(lái)了,。

巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節(jié)課就上那節(jié),，當(dāng)然在快樂(lè)的同時(shí)并且學(xué)習(xí)著,。巴學(xué)園對(duì)每位同學(xué)因材施教像我國(guó)大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書就睡覺(jué)的壞毛病，我完全沉浸在書的海洋,，書中的文字好像一個(gè)又一個(gè)小精靈,，讓我在字里行間中跳躍著。

書陶冶著我的.情操,，開(kāi)闊我的眼界。書帶我穿越上下五千年,，帶我上天入地,，帶我遨游于知識(shí)的海洋，帶我飛去那知識(shí)的殿堂,。

漸漸地,，我的書看的越來(lái)越多，書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人,。書,，你是我沉入低谷時(shí)的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標(biāo),，如果我是一朵花,，那么你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一臺(tái)機(jī)器,，那么你就是啟動(dòng)我的電源,。

啊,！書你是我的朋友,！