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教師教育理論自學(xué)筆記篇一
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。
1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高基本專業(yè)技能。
3,、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,,積極投搞,。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),,綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
6,、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策,。
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作、體驗(yàn),、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn),。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力,。 (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能,。
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn),。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過(guò)觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn),,使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,,以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。本學(xué)期,,教導(dǎo)處將通過(guò)“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計(jì)”,、 “評(píng)選各科論文”等多種形式,,對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。
2、校內(nèi)培訓(xùn),。通過(guò)“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,,對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),,從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想,。
(二)自學(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針,、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊,、雜志,,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。
1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,,學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。
2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流。
1,、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。
2,、對(duì)教師必備的基本功,、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比,。
3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》
第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,,你備好自己了嗎?》
教師教育理論自學(xué)筆記篇二
目前,課程改革理論處在一種百花齊放,,百家爭(zhēng)名的狀態(tài)下,,新觀點(diǎn),新理念不斷沖擊著我們每一位教師,,面對(duì)創(chuàng)新教育日益發(fā)展的趨勢(shì),每一位教師需要不斷提高自己,、充實(shí)自己、完善自己,,才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,,才無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。所以,,們必須不斷吸其精華,,去其糟粕,本著“轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)素質(zhì),、塑形象、做貢獻(xiàn)”這一基本思路,,我特制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)讀本》、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》等基本理論,。不斷學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論》,、《山東教育》、《濱州教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等重要刊物,,來(lái)擴(kuò)充自己的視野,,提高業(yè)務(wù)水平,。不斷研究,,及時(shí)做好筆記,,寫好心得,,捕捉下自己思維的火花,,以科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
二,、積極參加教研教改活動(dòng)。
以集體性的教研學(xué)習(xí)為主要方式,,個(gè)人自學(xué)為輔,,在汲取別人觀點(diǎn)與理論的基礎(chǔ)上開闊自己的視野,。是的,,有比較才有鑒別,,一個(gè)人的課再好,也有或多或少的不足之處,。在新學(xué)期工作中,我不但要做到經(jīng)常聽同學(xué)科教師的'課,,還要跨學(xué)科聽課,,在相互比較中,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使自己進(jìn)步的更快。
三,、珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓自己與時(shí)代同步,。
配合鄉(xiāng)教委及學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)安排,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法,,不斷汲取外來(lái)教育新理念,。通過(guò)外出學(xué)習(xí),,開闊教育視野,,更新教育觀念,。于以往學(xué)習(xí)計(jì)劃相同,,不論采取何種方式與途徑,,目的只有一個(gè):在教育過(guò)程中,不斷提升自己的教育理念,,
讓自己緊隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。