在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇一

老師先帶我們來(lái)到西邊教學(xué)樓墻角,，看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒(méi)開(kāi)放的桃花,，桃樹(shù)上的只有一些嫩白色的小花苞,，像一小滴水珠那么大，它那么小,，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰,，就會(huì)破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子,，這些葉子短短的,、細(xì)細(xì)的，像一個(gè)細(xì)小的刺,，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走,，便是刺玫瑰和紅葉石蘭,，刺玫瑰中間是綠色的,，花芯是紅色的，像一個(gè)只有火星的火,。紅葉石蘭連葉子也是紅色的,，葉子還帶著小小的刺,。

走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的西邊是一排排楊柳,。此時(shí),，正是陽(yáng)春三月,，楊柳正抽著芽?jī)海h(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹(shù)像披上一件綠色的大衣,，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，又像那細(xì)小的雨點(diǎn),，一陣微風(fēng)吹過(guò),，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看,，柳芽?jī)河旨?xì)又短，像一個(gè)綠色的小米粒似的,，柳樹(shù)的主干很粗糙，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)的柳枝是嫩綠色的,，仿佛那是一條綠色的辮子,，看上去很清新,。

走出操場(chǎng)就來(lái)到升旗臺(tái)。遠(yuǎn)看,，升旗臺(tái)前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實(shí)高大的標(biāo)兵，這紫玉蘭的花真多啊,，一叢挨著一叢，一簇堆著一簇,，走近去觀察,，只見(jiàn)這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開(kāi)放了,，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的,，它中間鼓鼓的，像一個(gè)繡球,，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開(kāi)放的,，有一半被棕黃色的皮給包著，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛,，有的是含苞預(yù)放的花骨朵,，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒,。

接著，我們來(lái)到牡丹園,。牡丹園里的牡丹真多啊,，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。它的葉柄是綠色的,，葉片紅中帶綠,，綠中帶黃,，像一個(gè)個(gè)小黃冠,。

直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室,，在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的?；ɑò?，想那美麗的柳樹(shù),，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計(jì)數(shù)的牡丹,。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇二

從一座彩虹式的鴻福橋上向下望,，一座花園式的學(xué)校展現(xiàn)在你的眼前,。哇！好高大,，好漂亮的一座學(xué)校,，怎么樣,？是不是很美麗呢,？這就是我美麗的校園。走吧,，和我一起進(jìn)去參觀參觀吧。

走進(jìn)校門(mén),，首先是一座六層樓高的辦公樓展現(xiàn)在大家眼前,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，可氣派了！

再往里走,，可以看見(jiàn)一個(gè)像一只手的紅色雕塑,，它象征著一只手把地球捧在手里,，沒(méi)錯(cuò)！那就是我們學(xué)校的標(biāo)志,。上面深深地刻著“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字,，這是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望,，也深深地刻在我們心中。

在校標(biāo)的左邊,，是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng),。膠跑道里面是一個(gè)足球場(chǎng),，上面鋪著人工草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，像是一層綠綠的地毯,，我們每天在這里做早操,，踩上去軟綿綿的；上體育課的時(shí)候,，有的同學(xué)在上面打滾，可舒服了,！

在操場(chǎng)的南面,，坐落著一個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的生物園。順著蜿蜒的小路,，我們來(lái)到一座小橋上,，從橋邊向下望,，可以看見(jiàn)河里面的小魚(yú)兒，有紅的,，紅的像被鮮血染過(guò)似的,；有紫的,，紫得泛紅；有黃的,，黃得閃金；有黑的,，黑得像被墨水染過(guò)似的……令人目不暇接。再往前走來(lái)到一片“沙漠”里,，這里種著許多仙人掌,。有的像校園的哨兵，直立在那,，日夜守著我們的校園；有的像海底的珊瑚,；有的仙人掌身上的刺像刺猬背上的刺一樣尖……植物園里還有高大的相思樹(shù),、剛吐芽的柳樹(shù),、五彩的玫瑰，還有說(shuō)也說(shuō)不盡的美景……

我們學(xué)校還有雄偉的教學(xué)樓,，令人留連忘返的圖書(shū)室……即使我不再寫(xiě)下去，你也回猜測(cè)到它們有多漂亮,。令我們看也看不夠,。有機(jī)會(huì)的話,，你也到我們學(xué)校來(lái)參觀參觀吧！期待你們的到來(lái)哦,！

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇三

當(dāng)滿天滿地都是和煦美麗的陽(yáng)光時(shí),，便是我們跑操的時(shí)間了,。整個(gè)操場(chǎng)都呈現(xiàn)著金色的曲線，紅色的跑道在陽(yáng)光下格外耀眼,，充滿活力與激情,，校園一天的生活從此拉開(kāi)帷幕,。

沸騰的操場(chǎng)

“上體育課了，快,，下去……”第三節(jié)課是體育課，鈴聲剛落,，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出了教室,，再以“震耳欲聾”的響聲踏下樓梯,，來(lái)到操場(chǎng)上，等待著體育老師的“新游戲”,。當(dāng)體育老師口令發(fā)下時(shí),，我們便在跑道上展示著自己的英姿,，邁著矯健的步伐，那急促的奔跑似乎能蹬起熱浪,，跑步完畢后,，男生們便在籃球場(chǎng)上打起籃球來(lái)，汗水濕透了那微整的眉頭與快速移動(dòng)的臂膀,。砰砰的撞擊聲仿佛無(wú)數(shù)顆充滿活力的心臟的跳動(dòng)聲，在陽(yáng)光的陪伴下向藍(lán)天展示著無(wú)限的青春活力與朝氣,。

幽默的課間

“課本雖小,，分?jǐn)?shù)太重要，聞?wù)f清晨讀書(shū)好,，晰晰呀呀湊熱鬧，起初精神還好,，逐漸口干舌燥，只盼時(shí)辰快到,，出去吃個(gè)飽飽,?！弊谖液笈诺耐瑢W(xué)“高聲吟唱”著《晨讀》(實(shí)際上是我們根據(jù)《清平樂(lè)》改寫(xiě)的)這首詩(shī)，這時(shí),，我前排的同學(xué)對(duì)他說(shuō):“哎，這就是初中的生活吧,，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦能算什么呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?而且我們現(xiàn)在面對(duì)的是中考，加油吧!老弟……”前排的同學(xué)一邊撫之,，一邊告之,，搖著頭，一直從漢朝的司馬遷怎樣在極其困難的情況下著《史記》說(shuō)到了唐朝大詩(shī)人李白,，從古至今，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直是滔滔不竭,，一發(fā)不可收拾……

活躍的課堂

當(dāng)化學(xué)老師在黑板上寫(xiě)上氫氣的置換反應(yīng)的化學(xué)式之后,，便有同學(xué)在底下小聲議論道:“你們說(shuō)這氫氣像不像英國(guó)資本主義者呀?一直搶別人的位置,?！边@時(shí)，化學(xué)老師嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看了看那兩個(gè)同學(xué),，嚇得那兩個(gè)同學(xué)毛骨諫然，呆在了那里,。而此時(shí),，化學(xué)老師笑了笑說(shuō):“真聰明，比喻得真恰當(dāng),。”這一瞬間又有人在底下小聲地血淚控訴道:“老師,，你玩弄我們的感情?！?/p>

這便是我們,，初三的我們，我們的活力浸染著青春的芬芳,、喧鬧的球場(chǎng)、教室里的淡淡墨香··,，…這就是純真的校園，純真的我們!

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇四

清早到校后,，大家還是和往常一樣拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始早讀,，耳邊依舊傳來(lái)那熟悉的讀書(shū)聲,。

不一會(huì)兒楊老師來(lái)到教室，告訴我們明天有一個(gè)國(guó)家級(jí)的書(shū)法專(zhuān)家團(tuán)來(lái)參觀,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的書(shū)法教學(xué)特別好，早就名聲在外,，各位專(zhuān)家就是來(lái)看看我們到底是怎么做的。我們當(dāng)然要把學(xué)校最好的一面展現(xiàn)給專(zhuān)家,，給他們留下一個(gè)美好的第一印象,。

這下我們可有的忙了,，要在一天內(nèi)把屬于我們管轄的衛(wèi)生區(qū)都打掃干凈。每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”,，接下來(lái)就是我們大展身手的時(shí)間啦。

老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)去打掃廁所。雖然廁所本來(lái)就不是一個(gè)很干凈地方,，但同學(xué)都懷著一顆不怕臟不怕累的決心認(rèn)真打掃。現(xiàn)在的天氣滴水成冰,，所有的水管都被凍住了,，只有學(xué)校門(mén)衛(wèi)室前面的水管有水,，接水必須要跑到門(mén)衛(wèi)室。那里可真是人山人海,，我們排了半天的隊(duì)才接到了水,，把裝滿水的水桶抬上四樓,，來(lái)回幾次，可真是累死我們了,。但同學(xué)們都沒(méi)有休息一起動(dòng)手,，把原本黑黑的地上清洗的干干凈凈,，把原本很臟的瓷片擦了又擦，功夫不負(fù)有心人,，最后一個(gè)潔凈如新的廁所展現(xiàn)在我們面前,。

世上無(wú)難事,，只怕有心人啊，只有你有決心并為之努力,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望,。古人常說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人，吃得苦中苦,，方為人上人,?！敝灰憧吓?，肯堅(jiān)持,，就一定會(huì)把每件事情做得很好，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，這也正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。”

我在為大家付出勞動(dòng)的同時(shí),，大家也在為我們付出勞動(dòng),，共同打造出一個(gè)美麗的校園,。

一不怕臟，二不怕累,，勞動(dòng)是最光榮的,。雖然我們很累,，但是我們非?？鞓?lè)。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇五

走在空蕩蕩的籃球場(chǎng)上,，常會(huì)有一陣茫然若失的感覺(jué)襲上心頭。

曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫(xiě)的文字,，而今我也高三,，該寫(xiě)些文字來(lái)紀(jì)念么,？

日子一天一天，看似緩慢無(wú)奇實(shí)則迅捷無(wú)比地逃走,。我總是戲謔：“唉，人老了,，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對(duì)于更年輕的后來(lái)者,，哪怕只是老一點(diǎn),，也終是老了。因?yàn)槟贻p無(wú)極限,，而我，有太多局限,。

發(fā)現(xiàn)自己老了,，我沒(méi)有太多震驚,，只細(xì)細(xì)數(shù)著日子，找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么,。一遍一遍,，凝神仔細(xì),，沙里淘金一般?？勺詈筇员M黃沙,，卻只剩下空篩子,！

我什么都沒(méi)有留下。真的,！

也許還有150天時(shí)間足夠我留下些什么,。我也曾想過(guò)留下些什么來(lái)表明我曾經(jīng)存在過(guò),，可終未果。一次次的豪言壯語(yǔ)之后是一次次的半途而廢,，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有留下,，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么可留下,。感情我要帶走，知識(shí)我要帶走,，快樂(lè)我要帶走,，傷悲我也要帶走,。剩下的,，似乎只有腳印我無(wú)法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯,，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了,。

可我卻記得這樣一個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)人死后，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái),，為了做這件事，他的鬼魂要把生前經(jīng)過(guò)的路再走一遍,?？v然那些留著他腳印的橋已坍塌,，船已沉沒(méi)，路已翻修鋪上柏油,，河岸已成水壩，一旦鬼魂重到,，他的腳印自會(huì)一個(gè)個(gè)浮上來(lái)。

我想我不會(huì)等太久,，不會(huì)到死后才來(lái)。人死了,，若有鬼魂,，也在出竅時(shí)便被無(wú)常勾去,，接受審判刑罰；然后是喝孟婆湯過(guò)奈何橋投胎轉(zhuǎn)世,，哪有時(shí)間哪有能力去拾腳印,？我會(huì)在我年輕的最后的日子里回來(lái)，撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個(gè)肩膀可以背負(fù)多少,。

當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后,，我就真的什么也沒(méi)有留下了。

三年,，抑或三十年，又有什么區(qū)別,？對(duì)于這個(gè)校園來(lái)說(shuō)，我終只是一個(gè)連腳印也不曾留下的過(guò)客,。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇六

每當(dāng)我走進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì)感覺(jué)心情舒暢，無(wú)比開(kāi)心,。

春天，走在用瀝青鋪墊的路面上,，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的,、粉的、黃的百花斗艷,，它們似乎是在驕傲地比賽,，看看誰(shuí)才是最美的,！看！美麗的彩蝶,、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過(guò)來(lái)了，它們?cè)跉g呼,！它們?cè)谖璧?！美麗極了,！

特別是春雨過(guò)后，我們的校園更美了,！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來(lái)與春姑娘招手,、微笑,！還有松樹(shù)爺爺、柏樹(shù)伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了,。新生命的開(kāi)始,，大家都在慶祝春天的來(lái)到,！

夏天,，天氣炎熱,，火辣辣的，好像一團(tuán)火球掛在天空,。同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果,。可我們那華麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲,，不愿像烈日低頭。廣闊的操場(chǎng)中當(dāng)然也少不了喜愛(ài)它的同學(xué)們?cè)跉g快地奔跑嬉戲,！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。

噓,！花兒、草兒們?cè)谒缬X(jué)呢,！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。柳樹(shù)爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了,，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來(lái)一片綠蔭,。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下講故事、玩游戲,，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來(lái)和我們一起游戲,，那時(shí)的我們更會(huì)感到無(wú)比的涼爽，開(kāi)心極了,！

秋天,，花兒,、草兒們?nèi)靠菸耍镲L(fēng)姐姐給它們換上了新的金色衣裳,。柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落,，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞,，美麗極了,！

冬天，雪姑娘來(lái)了,，她將片片跳舞的雪花灑在教學(xué)樓上、樹(shù)木上,、操場(chǎng)地面上給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,、打雪仗,，似乎忘記了“冬”的寒冷。

我愛(ài)你“美麗的校園”,，你是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇七

微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽(yáng)把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí),，當(dāng)綠油油的樹(shù)葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí),，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活,。

清晨,，鳥(niǎo)兒唱著歌,，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意,。太陽(yáng)照在那寫(xiě)有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“s”型大門(mén)在反射回來(lái)，映在我們身上,，我們笑盈盈地接受了這份禮物,。每天上學(xué),，我們都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹(shù)。它高大挺拔,，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了,。還有那美麗動(dòng)人的杜鵑花壇,。競(jìng)相開(kāi)放著紫的，白的,，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫(huà),。

走進(jìn)教室,，放下沉重的書(shū)包,，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活,。

課堂上，我們展開(kāi)自己的思維,，積極回答問(wèn)題,。為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩,，為了讓花兒為我們展開(kāi)笑臉,，為了讓片片樹(shù)葉上寫(xiě)滿對(duì)我們的溫馨祝福和問(wèn)候……我們努力著,！

課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘,。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇見(jiàn)好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友,。我們會(huì)親切地問(wèn)候一聲,，或拍拍肩、握握手,，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng),，只見(jiàn)有的同學(xué)拿著書(shū)在母子樹(shù)下津津有味地默讀著,，大樹(shù)媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽(yáng)光,，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬,。

我們?nèi)谌氚嗉?，一個(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見(jiàn)證。接力賽上,，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員,。跳繩時(shí),，“嗖嗖”地甩動(dòng)著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾,，為隊(duì)員們加油鼓氣。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,！

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！

當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園時(shí)，有的是依依不舍,，有的是對(duì)明天的期待,，更多的是沒(méi)有虛度光陰的自豪和驕傲,，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。

校園生活是我們最美好的回憶,。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇八

“把玩具放在這里,，快點(diǎn)！”“放錯(cuò)地方了,！把這個(gè)放那兒！”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西,，集市就要開(kāi)始了,！大家都把“貨”急了,。廣播還沒(méi)宣布，就有人喊：“看,，給大山小學(xué)一個(gè)愛(ài)！”

這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)我的女老師,。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來(lái)：“好大,！這個(gè)多少錢(qián)？”看到“顧客來(lái)我家”,，我還是買(mǎi)了我的“已購(gòu)商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣(mài),！便宜賣(mài)！15元,?！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，毫不猶豫地從錢(qián)包里數(shù)出15元錢(qián),。我暗暗竊喜：我的東西先賣(mài)了，太棒了！我接過(guò)錢(qián),，滿心歡喜地給了老師,。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我這么快就賣(mài)了,！真的好！”

我回到攤位,，繼續(xù)幫忙。這次義賣(mài)的東西真的很炫,，品種豐富,，還有精致的小玩具,；有豐富多彩,，內(nèi)容搞笑的書(shū)；有無(wú)數(shù)的娃娃,，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣(mài)這么多東西,，一定是一筆巨款,！

過(guò)了一會(huì)兒,，有人不停地從樓里出來(lái)，全校各班——人蜂擁而至,，占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng),！太搞笑了：廣場(chǎng)上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌,。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無(wú)形的墻,，把人和外界隔開(kāi),。既然大家都很擠,，顧客那么多,，那我們就要在外面更加努力了,！看看顏麗琴。他拿著宣傳板,，嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊：“看看帥哥美女,，看一看,！”嘴巴真甜,！很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子！

看到商品越來(lái)越少,，錢(qián)越來(lái)越多，心里大喜過(guò)望,。該結(jié)束了,，我們有“清倉(cāng)促銷(xiāo)”！“大促銷(xiāo)大促銷(xiāo),！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道,。最后多賣(mài)了幾件,，剩下的真的不是很好看,。老師鄭重宣布：“義賣(mài)結(jié)束！”

這次活動(dòng)不僅獻(xiàn)上了愛(ài)心,，也讓我們體會(huì)到了做“老板”的感覺(jué),，一舉兩得,！這樣精彩的活動(dòng)怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶,？

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇九

我們學(xué)校的四季是美麗的，多彩的,，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃,，秋天秋風(fēng)颯颯，冬天白雪皚皚,。

春天的校園——充滿生機(jī),。校園中鶯歌燕舞,，小花園中的花朵也開(kāi)得格外茂盛，互相爭(zhēng)奇斗艷,，姹紫嫣紅。操場(chǎng)邊的樹(shù)也隨著微微的春風(fēng)搖曳擺動(dòng),，綠意叢生，樹(shù)冠上有幾處鳥(niǎo)巢,，小鳥(niǎo)兒們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的叫著,，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,。教學(xué)樓中不時(shí)的傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，老師的說(shuō)話聲,。一陣清脆鈴聲傳來(lái)，原來(lái)安靜的校園中一下子炸開(kāi)了鍋,，孩子們爭(zhēng)先恐后的跑出教室,，在教室前嬉戲打鬧,。春天的校園是充滿生機(jī)的。

夏天的校園——朝氣蓬勃,。炎炎的太陽(yáng)照在頭頂上，萬(wàn)丈光芒直射下來(lái),，照得人睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲了,，取而代之的是蟬鳴,，一聲一聲的“知了——知了——”回蕩在較園中的各個(gè)角落。教學(xué)樓里的學(xué)生埋頭做著試卷,，一言不發(fā),，粘膩的劉海粘在腦門(mén)上,，一個(gè)個(gè)無(wú)心梳理，埋下頭奮筆疾書(shū),，為即將到來(lái)的期末考試做著充足的準(zhǔn)備,。這校園的夏天最獨(dú)特,，最熱烈。

秋天的校園——秋風(fēng)颯颯,。在秋天,，校園里的長(zhǎng)廊庭成了下課時(shí)或上體育課的學(xué)生們的好去處,。秋風(fēng)輕輕的,、慢慢地吹動(dòng)著竹林，竹林發(fā)出了好聽(tīng)的“沙沙——沙沙——”聲,，給在長(zhǎng)廊上看書(shū)的同學(xué)來(lái)一記輕音樂(lè)，舒緩他們緊張的神經(jīng),。綠樹(shù)抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹(shù)干,，提前進(jìn)入了冬天的蜇伏之中,，然而,，在這光禿禿的樹(shù)枝中，只有銀杏樹(shù)昂然挺立,，散發(fā)芳香氣息。

冬天的校園——白雪皚皚,。四周白茫茫一片，但不缺乏生機(jī),，有幾個(gè)頑皮的小孩子在校園中滾雪球,，用戴著手套的手搓起一個(gè)圓球,，奮力向?qū)Ψ皆胰ィ查g,，對(duì)方的身上便有了一個(gè)明顯的雪印子，越來(lái)越多的小孩子加入了游戲,。

我愛(ài)這多彩的校園，愛(ài)她春天的綠意盎然,，愛(ài)她夏天的蓬勃生機(jī),，愛(ài)她秋天的金風(fēng)颯爽,，愛(ài)她冬天的白雪皚皚。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇十

我愛(ài)我的校園,，那里有著歡聲笑語(yǔ)，有著美麗的小花壇,，那里的每一個(gè)角落都有著春天的氣息。

校門(mén)口,，幾個(gè)黃銅大字“臺(tái)州市螺洋小學(xué)”閃閃發(fā)光、光彩奪目,。一旁,，兩棵茁壯的香樟樹(shù)分別站立，每一棵都特別高大,，它是我們學(xué)校的“士兵”，專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們風(fēng)景如畫(huà)的校園,。校門(mén)口除了香樟樹(shù)還有一叢叢蒼翠的柏樹(shù)，郁郁蔥蔥,，充滿生命力,。看到了柏樹(shù)一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)一旁的珊瑚樹(shù),，她是那么美麗，那么動(dòng)人,，真是讓人難以忘掉。

向校園走去,，來(lái)到旗臺(tái)下,。那里火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻,，像小朋友的臉蛋，像燃燒的火把,。無(wú)意之中，我發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英,，是那么可愛(ài),，那么挺拔,。附近有著紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽,，這小小的新芽里藏著許多可愛(ài)的小生命,，給美麗的校園增添了很多生機(jī),。

旗臺(tái)附近就是操場(chǎng)了。那里的鐵樹(shù)葉子尖如針,，讓人看了就害怕,。桂花樹(shù)雖然沒(méi)有開(kāi)花,，但是葉子散發(fā)出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺(tái)仁愛(ài)樓上,，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目,，雖然樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有,，但是開(kāi)滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵,，數(shù)也數(shù)不清,，好像一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。”那兒還有一棵文旦樹(shù),，秋天的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)文旦黃澄澄的,，像小燈籠，像小娃娃,，像小皮球,，我好想把它們打下來(lái)，可是手根本夠不到,。

接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓。周?chē)牟杌利悩O了,，有的白如雪，有的粉像霞,，有的紅似火,。一旁的冬青樹(shù)可是個(gè)魔術(shù)師,，那葉子本來(lái)是紅通通的，不知不覺(jué)又變成了青色,，最后又慢慢地變成了綠色。你說(shuō)奇怪不奇怪呢,？?jī)煽谬堊?shù)穿上了綠色的新衣，顯得十分美麗,，就像兩位漂亮的小姐,。迎春花黃黃的、香香的,，像幾只美麗的蝴蝶停留在樹(shù)枝上久久不肯離去。

瞧,！這就是我們風(fēng)景如畫(huà)的校園,，處處見(jiàn)得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳,，我愛(ài)我的校園,！我更愛(ài)春天的校園！

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇十一

初一作文優(yōu)秀范文大全800字4：漁舟唱晚白塔湖

在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，有一條很美很美的河，在那很美很美的河之上有一個(gè)很小很小的湖......

我站在湖中的小船上向遠(yuǎn)處瞭望,，真是一眼望不到邊呀!我不禁在心里贊嘆這是一個(gè)多么美麗的地方啊!

那是我去旅游的第一天,，一路的勞累,，讓我提前進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)诙斓牡谝豢|陽(yáng)光照在我剛從睡意中醒來(lái)的臉蛋上,，我睜開(kāi)了雙眼,，從床上緩緩的起身，去感受那刺眼卻那么暖和的陽(yáng)光,。當(dāng)我走到窗前的時(shí)候，突然被窗外的景色迷住了,。那是第一縷陽(yáng)光照在靜靜的湖面上,，閃閃發(fā)光,，微微蕩漾。我隨手拿了一件外衣,，迫不及待的走了出去,。雖然這里已是冬天，可當(dāng)陽(yáng)光照耀在身上時(shí),，卻是那么的暖和，早已忘記寒冷了。

我獨(dú)自一個(gè)人沿著湖岸邊散步,，貪婪的呼吸著這清晨的空氣,。不遠(yuǎn)處,，一個(gè)漁夫?qū)χ食@什么，不一會(huì)就有幾只海鷗向他飛去,，像是被他那美妙的歌聲給吸引住了一樣,，靜靜的停在他岸邊的小船上,。我走到他的身邊，“問(wèn)問(wèn)是否可以坐他的小船到湖中的小亭中去,。”沒(méi)想到他很樂(lè)意帶我去中間的小亭去,，此刻的我很高興，也很興奮,。小船在一望無(wú)際的小湖中飄蕩著,，不知過(guò)了多久，漁夫才把我從興奮和激動(dòng)的樣子中喚醒,。“小朋友,，到了,，你去吧,，我在這里等你”我對(duì)著漁夫叔叔笑了笑，轉(zhuǎn)身向湖中小亭走去,。

當(dāng)我站在亭中，看到了一望無(wú)際的湖水,，心情很激動(dòng)、原來(lái)親近自然是如此之美!我抬頭看看天空,，藍(lán)藍(lán)的天空就像是湖水倒映在白云上的一樣,。當(dāng)幾只海鷗捕到食物回到漁夫那里的時(shí)候,，我也快結(jié)束這次的湖中小亭之旅了，這里的一切都是那么的美,，我早也無(wú)法用語(yǔ)言去表達(dá)自己的心情。

這里的人,，這里的水,，這里的湖,，這里的一切都是那么的美，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻這個(gè)美麗的地方--白塔湖!

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇十二

一輪朝日如破土的尖芽般猛地凌空而出,，乳霧沆碭，卻為朝霞而醉,。林蔭旁散落一地的金黃,，滿天的黃葉，焚盡一夜的煙雨,，壓枝如歲月分岔又分岔，將紅日切作殘陽(yáng),。

一葉知秋，桂子落地?zé)o聲,，紅瓦白墻簇?fù)碇s金的九里香,。樹(shù)外是樓，樓外是樹(shù),，松針兀自閃耀,，有條不紊的呼吸,，將于霉的空氣與桂花的芬芳對(duì)調(diào)。

那一張張笑靨如花，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上,，在文化藝術(shù)節(jié)中上演的舞臺(tái)上,，在遠(yuǎn)足中泥濘的思路上，細(xì)雨敲碎在窗前,，雨打芭蕉,，冷紅卻濕了雨,。葉子汗手在風(fēng)雨中守望。

是葉,，那一張張笑靨如花,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上,，在文化藝術(shù)節(jié)耀眼的舞臺(tái)上,，在遠(yuǎn)足中泥濘的濕路上。細(xì)雨敲碎在窗前,，雨打芭蕉,，冷紅卻濕了雨。葉子頷首,，在風(fēng)雨中守望,。

是日,，葉在陽(yáng)光中洗禮，每一只明亮的眼都向著太陽(yáng),，若無(wú)霞光綺云，葉怎有機(jī)會(huì)打磨歲月,？呼吸也沒(méi)有了,，只好衰亡了。晨曦未開(kāi)，葉便喚出了太陽(yáng)，喜悅的將日輝換作生命,，至夜,，無(wú)以為報(bào)，唯有晚香。

就像葉離不開(kāi)陽(yáng)光,，學(xué)生自然離不開(kāi)學(xué)校。縱使月光萬(wàn)頃如水,，卻敵不過(guò)滿是輝煌悠長(zhǎng)的百年古校,，它以其最盛的光芒普照大地,，正如朝賞夕顏，夜觀曇花,。

細(xì)尋一方凈土，卻于校中。從私塾到學(xué)校,，花葉枯榮，見(jiàn)證著歷史的更迭。實(shí)驗(yàn)中學(xué)——桃李萬(wàn)千,，則作為一顆星星冉冉升起。

鳥(niǎo)語(yǔ)作伴，蟲(chóng)鳴震天,。在樹(shù)林邊學(xué)習(xí),，更如處于自然,，心無(wú)旁騖,，古樹(shù)棲鴉，晚風(fēng)浪暖而自然,，更因人而美，沒(méi)了眼就沒(méi)有了美,，書(shū)生揭開(kāi)了朝霧,，林子也就醒了,。

美不是輕易可發(fā)現(xiàn)的，但每一次相遇都是一次驚艷,。

初霜墜染了楓紅，秋以歲華遙落為美,。,，風(fēng)中送來(lái)朗朗書(shū),，學(xué)校以我們?yōu)槊馈?/p>

學(xué)校投入了教育，而教育,，投入了時(shí)代的潮流。

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇十三

走進(jìn)校園,，一條筆直大道指向“_銅像”。道兩旁是一排郁郁蔥蔥的橡樹(shù),，我對(duì)樹(shù)的名字不求甚解,，因此并沒(méi)有注意到樹(shù)上的名牌。

老師告訴我們,，那些是印度橡皮榕,。從校門(mén)口一路走來(lái),，道路兩旁隨處可見(jiàn)的是成片成片的綠樹(shù)。一簇簇綠葉構(gòu)建了一片綠色的海洋,，屬于它們的海洋,。

大家都說(shuō)，雙眼疲勞時(shí)多看看綠色,，可以放松雙眼。確實(shí)如此,，我常在看久了書(shū)時(shí)，不時(shí)眺望窗外滿目的綠意盎然,。我想,，綠色不僅可以放松雙眼,，更能讓你由身到心的放松,。在閑暇時(shí)刻欣賞蔥蘢綠樹(shù)，沉醉于其中,，這何嘗不是一種享受呢？

走過(guò)操場(chǎng),，便是學(xué)校的人工湖,。湖是人工建造的,，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小,。湖水呈淺綠色,，無(wú)風(fēng)打擾時(shí)，便是一面天然的鏡子,，風(fēng)若拜訪,，便是波光粼粼，水色蕩漾開(kāi)來(lái),，此時(shí)的湖水就不再是平靜的，而是活潑的,。湖一周都圍繞著綠樹(shù),，乍一看，倒像是保鏢護(hù)衛(wèi)著公主,。這條湖的魅力在于它實(shí)在是風(fēng)格迥異。怎個(gè)迥異法呢,？

如上所述，總結(jié)一句話便是“靜若處子,，動(dòng)若脫兔”。

與人工湖依依惜別,，我來(lái)到了教學(xué)樓,。教室處于二樓,，一上樓梯便是我的班級(jí)。教室的左邊窗外,，生長(zhǎng)著五棵參天大樹(shù)——圓葉橡樹(shù)。

經(jīng)過(guò)樹(shù)前,，我常拾起一片落葉,，細(xì)數(shù)精致的紋理,。

德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉?！贝_實(shí)如此，不僅是葉子的紋理,，同一棵樹(shù)的葉子形狀也未必完全一致,。細(xì)看,，圓葉橡樹(shù)的葉子有圓形的,，有水滴形的,，還有菱形的。葉子并不是茂盛到陽(yáng)光穿不過(guò),，從四面八方的樹(shù)干延伸著的枝椏上點(diǎn)綴著稀疏的葉子，正午時(shí)分,，偶有金燦燦的陽(yáng)光從葉的縫隙中照過(guò)。

世上從不缺少美,，缺的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細(xì)觀察生活的環(huán)境吧,，無(wú)論是公司還是學(xué)校,，亦或是溫暖的避風(fēng)港——家。你會(huì)有所收獲,，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多被遺漏的美。去看看吧,，去看看吧！

初一美麗的校園作文字 初一美麗的校園字篇十四

今天,，是一個(gè)晴朗的日子,，秋高氣爽,，天空一絲云彩都沒(méi)有，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,，太陽(yáng)金黃金黃的，把大地也照得暖洋洋的,。我們做完早操,，就開(kāi)始“秋游校園”了,。我們先看了操場(chǎng)旁邊的一長(zhǎng)排香樟樹(shù),，有百十米長(zhǎng),，好大的一片林子！這個(gè)香樟樹(shù)是四季常青的,，它們的葉子是綠色的，里面夾雜著黃色的樹(shù)葉,，但是黃色的樹(shù)葉特別稀少，在陽(yáng)光的照射下變得金黃金黃的,，閃閃發(fā)光。現(xiàn)在是秋季,，有一些香樟樹(shù)樹(shù)葉竟然變成紅色的了,，火紅火紅的,，比楓葉還紅呢！它的果實(shí)很多,，像一顆顆小小的圓豆豆。沒(méi)成熟的是綠的,，成熟的變成黑色的了。

香樟樹(shù)南邊是十幾棵女貞子樹(shù),，女貞樹(shù)也是四季常青的,，它的樹(shù)上結(jié)滿了一嘟嚕一嘟嚕的女貞子，果子外表不怎么好看,，是紫黑色的，但是里面的紅果肉聞起來(lái)很香,。女貞樹(shù)下紅葉石楠，它最上面的葉子是紅色的,，幾簇聚在一起,，遠(yuǎn)看像一片紅色的霞,。它的下面是綠色的,，真是紅綠相間呀,！

然后，老師帶我們來(lái)到北邊,，看了校門(mén)口的五角楓,，因?yàn)樗鼈兊娜~子有五個(gè)角，所以叫五角楓,。一長(zhǎng)排的五角楓顏色多樣，有綠的,、黃綠相間的,、黃的,、橙色的,、紅黃相間的、紅的,，真是絢麗多彩,。我們老師還說(shuō)了一句詩(shī)：春來(lái)無(wú)處不花香,，秋至滿園皆秀色,！

接著我們來(lái)到了西邊。先看了南天竹,，南天竹的葉子很小，上面還結(jié)有一串串小巧玲瓏的果實(shí),，紅色的,，像枸杞子,。在看南天竹的時(shí)候，碰巧看到了幾束月季花,，那幾束月季花開(kāi)得很茂盛,，都是紅色的,，很美麗,。

“秋游校園”快接近尾聲了。我們看著越來(lái)越近的教室,，都不想回去,。咦,！這一朵小小的花是什么？原來(lái)是小巧玲瓏的牽?；ǎ瑺颗,；ㄔ谶@個(gè)季節(jié)是很少見(jiàn)的,，竟然在校園里開(kāi)了,，這朵花開(kāi)得很艷麗，它是紅白相間的,，很漂亮，??！它又給校園增添了一處生機(jī)?。?/p>

秋天的校園真美麗,！