在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇一

走進(jìn)教室,，迎來(lái)一張張陌生的面孔。這里的同學(xué)老師都是我感到好奇,。初中的教師比小學(xué)要敞亮得多,。教室里53朵“花兒”，都正含苞待放,，使我格外興奮,。

我們這個(gè)班的紀(jì)律不好，主要是因?yàn)榘嗌嫌袔讉€(gè)“格外”活潑的同學(xué),，上課說(shuō)閑話,，下課說(shuō)閑話，一天說(shuō)個(gè)不停,。因此就常常辦笑話,。

記得有一天，是一堂微機(jī)課,，因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，所以老師就讓我們休息休息，在教室里做游戲,，玩“明7,，暗7”,。輸了的則要表演節(jié)目。起初,，我們班有個(gè)名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋果》,。接著，又有一位女同學(xué)輸了,，老師讓她表演節(jié)目,。我們班上的宋帥則讓她跳舞。她非說(shuō)不跳,，老師說(shuō)只要他能請(qǐng)藝人幫助她跳她就可以免跳,。于是她就去找了一個(gè)學(xué)過(guò)跳舞的女孩，而這女孩也不跳,，她又讓我跳（我也學(xué)著舞蹈）,，我也不跳，老師無(wú)奈只好讓她坐下了,。接著玩,，“天有不測(cè)風(fēng)云”，我——竟——輸——了,！老師詭笑說(shuō)這回總該你了,。班里鼓起了掌聲，可我說(shuō)：“我不跳,，我要唱”,。老師同意了，我唱了一句《青春舞曲》,，班里人非讓我唱一首,，因我是音樂(lè)課代表，最后我忘歌詞了,，才讓我坐下,。就這樣，一堂課有始有終的結(jié)束了,。

記得有一次,，我去問(wèn)英語(yǔ)老師題，我見(jiàn)了老師后問(wèn)：“老師,，我能問(wèn)你幾道題嗎,？”老師說(shuō)：“行，幾十道也行,?！蔽野鸭垪l拿出來(lái)讓老師看了看，于是老師一步一步教我，是我弄懂,。講完后,，老師又和與我一起來(lái)的袁宵說(shuō)：“袁宵,，你這次考試考的不是很理想,，要加把勁?！睗鉂鈳熒檎x已經(jīng)產(chǎn)生,，使我倍感興奮。

我愛(ài)這所學(xué)校,，愛(ài)這里的一切,！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇二

我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,，回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ：有成功的,、有失敗的、有喜悅的,、也有委屈的,、有趣、難過(guò),、歡樂(lè)的……

記得我在二年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫,，貪玩是我的樂(lè)趣,，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。

有一次,，老師在講資料時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí),，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣,。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”,，而恰巧我的同桌也忘記拿了,，于是，老師就讓我們一起回家拿去,，我為了圓謊,，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì),，才回到學(xué)校,。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上,。當(dāng)然,，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”,。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久,，后腳我的“死對(duì)頭”鄰桌就翻我的書(shū)包,，把資料給翻了出來(lái)。

在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。如果沒(méi)有當(dāng)年老師的淳淳教誨,，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢!想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”,，而且還享受到了成功的喜悅。

在五年級(jí)的時(shí)侯,，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼,，有一次上課做筆記寫字時(shí)，我卻找不到筆了,，我非常著急,，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用,。還有一次,，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了,，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì)罵我,，然而白云卻說(shuō)，不礙事的,。所以說(shuō)在五年級(jí)的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情,，還體會(huì)到了同學(xué)之間的'寬容和諒解。

難忘啊!母校!我是多么舍不得你呀!是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ),，是你驗(yàn)證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼,。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗!越來(lái)越輝煌!設(shè)施越來(lái)越齊全、完善,。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇三

高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天,，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉,，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著,、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往,，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉,，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上,、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起,。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活,，我們歌唱，我們憧憬,。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情,，燃燒在如花的歲月里,。

帶著不解，帶著尋覓,，我們邁入初二,。花落,、花開(kāi),；春去、春來(lái),。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~,，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡,，時(shí)而哄堂大笑,。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,，自由自在,，似乎什么都不怕，什么都不在乎,，走自己的路,。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前,，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩,；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,，飄蕩著我們歌聲,，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力,。

帶著興奮,，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值,，成長(zhǎng)的意義,。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華,，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力,。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼?，無(wú)論結(jié)果如何,，都依然美麗。天黑,、天明,，放學(xué)、上學(xué),，日子一天天流過(guò),，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

青春滋味,，有酸有甜,，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,，駛向湛藍(lán)的大海,。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦,。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明,；我們堅(jiān)信,，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

花在笑,，雨在唱,，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇五

校園,，是我們學(xué)習(xí)的好地方,，也是我們長(zhǎng)大的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天,，我都覺(jué)得無(wú)比歡快,。

早晨,，金*的陽(yáng)光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園,，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香,，使校園變得更加干凈,、美麗，使空氣變得更加清新,。

早讀了,，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,，教室里，朗朗的讀書(shū)聲,，這兩種聲音融合在一起,，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,，同學(xué)們預(yù)備好上課用的書(shū)本，坐在教室里,，靜靜等待著老師,。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好,。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，大家一塊兒翱翔在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪*,，語(yǔ)言很出*,，也非常生動(dòng)、感人,，我們都聽(tīng)得津津有味,。

轉(zhuǎn)眼間，下課了,，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著,。有的打籃球、有的在玩耍,、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角,，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”,，開(kāi)始了,，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊,，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二,、三節(jié)是上體育和音樂(lè),，我們學(xué)得很歡快。

不知不覺(jué)的,，鈴聲響了,，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué),，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了,。

下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,，有的看書(shū),，有的晝寢。午寫時(shí)間到了,，今天是抄作業(yè),，班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著,，上第四節(jié)課了,，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也預(yù)備好用的工具,，等老師來(lái)上課,。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫(huà)法,，各畫(huà)各的,，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦,，總畫(huà)不好,。下課了，我們把畫(huà)交給了老師,?！扳彙⑩?、鈴”,，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ),。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,，有的在跑道上鍛煉著身體,，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那么多姿多彩,，我愛(ài)我親愛(ài)的母校,！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇六

當(dāng)青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散,，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界?年少時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，在黑白眼睛里不停回放,。

那時(shí)升入中學(xué)后不久,，每月評(píng)比的黑板報(bào)向來(lái)是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報(bào)的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清,。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走,，印下的字畫(huà)忠實(shí)地記錄著年少時(shí)光，余下溫暖的回憶,。

一年過(guò)去,，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓,，每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng),。我們?cè)谛@里橫沖直撞，從不介意我們無(wú)比頭痛的學(xué)科,，不介意偷偷流逝掉的,，愈來(lái)愈少的，抓在手里的時(shí)間,。

第二個(gè)暑假過(guò)去，黑白幕布上多了些深沉與思索,，沒(méi)有了兩年前的囂張跋扈,，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩,。某次,，我想放過(guò)一道數(shù)學(xué)題，你卻一把扯過(guò)那張卷：“哪題不會(huì),，我給你講,。”你耐心的講解化解了那片空白,，遇到我不明白的地方就講兩遍,，三遍。用了三頁(yè)草紙,，費(fèi)盡周章,。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子,，指出每一道錯(cuò)題的原因。讓我拒絕拖沓,，天天向上,。

驕傲的心性早已在書(shū)山題海中煙消云散，只記得那年初三,，頎長(zhǎng)的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前,，逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三,，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺(tái)階上,，翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三,，踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑,，似是鼓勵(lì),，又帶些許期待,。

年輕的時(shí)間一路狂奔,，帶走了三年的校園時(shí)光,，卻帶不走流連在校園的記憶,。我喜歡每年春天的樹(shù)榮草盛,，每個(gè)月的板報(bào)評(píng)比，每周的升旗儀式,，還有每天瀉在走廊的晨光

白校服洗得發(fā)舊了,，黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚，那個(gè)我曾生活了三年的校園,，終和回憶一起,，凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn),，回味悠長(zhǎng),。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇七

這個(gè)星期天，我們進(jìn)行了校園十大歌手總決賽,。

我們過(guò)五關(guān)斬六將,，憑著扎實(shí)的基本功、甜美的嗓音,、別出心裁的動(dòng)作和多次參賽的經(jīng)驗(yàn),，總算淘汰了眾多選手，順利進(jìn)入總決賽,。

那天下午,，我們下到一樓去換表演服裝和試麥克風(fēng)。隨后,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng),，嘉賓們也來(lái)齊了，比賽即將開(kāi)始,。首先是選手們按順序入場(chǎng)并齊唱校歌,，最后介紹自己的夢(mèng)想為自己的隊(duì)伍拉票,。我們?cè)居?jì)劃讓我來(lái)說(shuō)這句話，殊知,，我雖是老選手,，比一般選手要冷靜、沉著,，但不知是緊張,，是粗心大意，是走得太匆忙,，還是有其他原因,，我竟忘了開(kāi)麥克風(fēng)！那時(shí),，我們走上前,，我正說(shuō)著那句話，麥克風(fēng)里卻傳不出聲音來(lái),，我急忙調(diào)動(dòng)麥克風(fēng)并加大音量,，仍沒(méi)有聲音。下臺(tái)一檢查麥克風(fēng),，頓時(shí)腸子都悔青了：竟然沒(méi)打開(kāi),！我當(dāng)時(shí)為啥不檢查一下呢？

我們是三號(hào)選手,，很快,，就輪到我們表演了。我們表演的節(jié)目是《感恩的心》,，在畢業(yè)前,，我們想送給老師和同學(xué)一份來(lái)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)。麥克風(fēng)的聲音并不怎么大,，因此,，我們一直在扯著嗓門在拼命地吼。我們?cè)陂g奏和最后一段別出心裁地分別加了祝福雅安和感謝老師和同學(xué)兩個(gè)內(nèi)容,。在我們深情演唱時(shí)，原本晴朗的天空卻突然飄起了毛毛細(xì)雨,，我們相信：這是老天的淚,，這是老天被我們感動(dòng)后流下的眼淚。

我們唱完了后,，比賽因下雨而被迫結(jié)束,。同學(xué)們都回到自己的班級(jí)看比賽的彩排錄像。校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō),，這次比賽大家都是第一名,。我們每個(gè)小組都照了相,，最后還和老師們一起合影留念。這是一個(gè)美麗而又美好的日子,。

雖然這份禮物不怎么完美,，但是，這是我們送給母校,，送給恩師,，送給同學(xué)的一份美好的祝福！