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六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇一
看,,花園里漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧,,樹木、小草和花兒被籠罩著,,美麗極了,,像在一個(gè)童話世界里。我知道,,寒泠的冬爺爺已經(jīng)過(guò)去,,溫暖的春姑娘悄悄來(lái)了。
瞧,,綿綿的細(xì)雨打在花園里那一朵朵杜鵑花的臉上,,她開心地笑了,在春雨的滋潤(rùn)中開得更加動(dòng)人美麗,,紅的,、粉的、白的,,嬌艷欲滴,,向人們盡情展示著自己的風(fēng)采!旁邊沉睡了一個(gè)冬季的小草也終于探出了腦袋,,它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳,,呼吸著泥土的芬芳,,喜迎春天的到來(lái),!
望,遠(yuǎn)處花園溪流邊的柳樹也披上了綠裝,,正貪婪的吮吸著春天的甘露,,柳樹的枝葉被春雨染綠了,一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄的爬滿了枝條,,那披散著垂下的柔軟的枝條,,像一位仙女在小溪邊梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā),在微風(fēng)細(xì)雨中隨風(fēng)起舞,,看著看著,,使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,,隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首動(dòng)人的詩(shī)句,。
啊,春天的雨是連綿的,、柔和的,,她滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,,呼喚著大地,,我傾聽(tīng)春雨的訴說(shuō),是那藕斷絲連的感覺(jué),,像絲縷一樣把天地織在一起,,是她把萬(wàn)物生靈喚醒,給他們?cè)杏讼M涂鞓?lè),!
我喜歡春天,,我更喜歡春天的雨!
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇二
春姑娘來(lái)了,。她送走冬天的冷氣,,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園,。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,,春雨,、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,,伴隨著綿綿細(xì)雨,,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了,。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿???,一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武,。聽(tīng),,“唧唧唧”,,是誰(shuí)在叫?哦,,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌,、比賽跳高跳遠(yuǎn),。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),,盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光,。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,,玩起拋沙包的游戲,。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,,一陣陣拂面的春風(fēng),,一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉,。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,,伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵,?;ǘ渚谷婚_心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,,姿態(tài)優(yōu)美得不得了,。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問(wèn):“他們是在開晚會(huì)嗎,?為什么不請(qǐng)我呀,?”
??!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫,!
這是一篇寫景的文章,,小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,描寫了春天,,校園里早晨,、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣,,是一篇成功的習(xí)作。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇三
媽媽常對(duì)我講,,小時(shí)候的我特喜歡水,。懂事后有個(gè)夢(mèng)想:看大海
前幾天,去了日照,,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,,心中好爽。
凌晨時(shí)分,,我去趕海,。腳踩在松軟的沙灘上大海風(fēng)平浪靜,海風(fēng)吹來(lái)好涼,!駐足盡情品味大海的味道:清新而略常腥味,。不一會(huì)兒,傳來(lái)轟隆隆的聲音,,漲潮了,。在遙遠(yuǎn)的天邊,浪花一個(gè)挨著一個(gè),;波濤一陣連著一陣,。大海醒了,洶涌澎湃,,像千萬(wàn)匹駿馬在奔跑,。頃刻間,海水淹沒(méi)了全部沙灘,。我站在岸上,,瞪大眼睛看著發(fā)怒的大海,心也隨著起伏,,那感覺(jué):心驚肉跳,。好長(zhǎng)時(shí)間,潮落了,,大?;謴?fù)了平靜。
沙灘上留下了許多美麗的貝殼,,各種形狀的石頭,。沙灘上變得熱鬧起來(lái),各地游客奔跑著,,說(shuō)笑著挑選自己的最愛(ài),。孩子們追逐著,,踩著海水嘻笑打鬧。弄濕了吃過(guò)早飯,,我去了萬(wàn)平口。我忍不住脫了鞋,卷起褲腿,站在水中,,浪花沖過(guò)來(lái),,打在身上,,濺在臉上,,鉆進(jìn)趾縫,,像頑皮的孩子跟我逗著玩,。我仿佛也成了孩子,,盡情地跑來(lái)跑去。這樣瘋了一小時(shí),,躺在沙灘上,,任憑太陽(yáng)撒在身上。有一種寵辱皆忘的感覺(jué),。
休息過(guò)后,,我乘快艇暢游大海,艇像一離舷的箭,,披波斬浪,,開出一條水路,駛向遠(yuǎn)方,。就像一條大魚在游泳,。快艇忽上忽下,忽隱忽現(xiàn),,好驚險(xiǎn),!好刺激!我的心怦怦直跳,,激動(dòng)萬(wàn)分。一直在喊:大海,你好!回到岸邊,,全身濕透,,依然陶醉在其中。
傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)照在海面上,波光粼粼,如千萬(wàn)條魚兒在跳躍,,好美,! 身臨大海之中,才明白海闊天空的意思,。身臨大海,,才知道無(wú)比壯觀的含義;大海洗去我往日的疲憊,,沖掉我昔日的憂 愁,。
兒時(shí)夢(mèng)圓,我心坦然,。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇四
莫高窟,,俗稱千佛洞。果真如此,,在去莫高窟的途中,,那丘體上布滿密密麻麻的石洞,,有方的,有圓的,,大小不一,。
莫高窟始建于十六國(guó)時(shí)期,因僧人樂(lè)尊路經(jīng)此山,,忽見(jiàn)金光,,如現(xiàn)萬(wàn)佛,便在這兒開鑿了第一個(gè)洞窟,,叫“漠高窟”,,意為沙漠的高處,因漠與莫通用,,便稱莫高窟,。
莫高窟有735個(gè)洞窟,但我們只參觀七八個(gè),。第一個(gè)窟,,是148號(hào)窟,既有壁畫又有佛像,,是李大賓家庭開鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟,。
那是一尊臥佛,少說(shuō)也有二十幾米長(zhǎng),。他臉上的表情十分安詳,,眼角觸碰著,似乎沒(méi)有完全閉上眼睛,,鼻子在輕輕翕動(dòng),,仿佛在輕輕呼吸;嘴巴輕輕抿著,,似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角,,整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子,,表情各異,,栩栩如生。
有的洞窟沒(méi)有佛像,,有的佛像已殘缺不全,。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著,,我們參觀第一大佛,。這佛有九層樓高,是一尊哈哈大笑,、挺著大肚子的彌勒,,正正地端坐著,。
佛像,是先搭架子再填草,,最后用顏料染色,。壁畫是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛,,時(shí)間一長(zhǎng)就變成了棕黑色,。
這些佛像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀賞品了,它們也是有生命的,,它們的生命是漫長(zhǎng)而永恒的,。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。
我們來(lái)到這兒,,就是為了聽(tīng)故事,、探歷史,、尋文化,。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深,上下幾千年的歷史,,全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里,,濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中,,它們無(wú)不在向大家訴說(shuō)一段段曾經(jīng)輝煌,、燦爛的過(guò)往。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇五
一個(gè)秋天的下午,,我們一家人興高采烈地來(lái)到楊浦公園,。一進(jìn)門,我就看見(jiàn)了一條曲徑通幽的林問(wèn)小道,。小道邊的梧桐樹向前延伸,,一陣清風(fēng)吹過(guò),樹上金黃的樹葉紛紛飄落,,像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞,,呈現(xiàn)出一片秋色宜人的景象。
我開始走向公園的著名景點(diǎn)——愉湖,。走在通往愉湖的石磚道上,,一排排松柏像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗:再往前一看,路口的楓樹上一片紅葉,,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰:哇,!銀杏樹葉子更加有趣,有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的翠綠色,,而有的則呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色,。然而,,在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里,柳樹卻已褪盡了美麗的“頭發(fā)”,,靜靜地躲在樹林里“哭泣”,。
來(lái)到公園的深處,一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前,。兩位老人坐在橋的圍欄邊,,交談得不亦樂(lè)乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌,,別有一番滋味……
渡過(guò)橋,,我突然聞到陣陣清香。原來(lái),,愉湖邊的花壇里,,一盆盆菊花正開得茂盛,每朵花都綻開了美麗的容顏,。它們的顏色不僅各不相同:有的火紅,,有的橙黃,還有的瓦藍(lán)……而且絢麗多姿:有的'像繡球,,有的像絲綢,,還有的像龍爪……秋風(fēng)一吹,清香四溢,,使人陶醉其中,,心曠神怡。
接著,,我們來(lái)到了愉湖,。我見(jiàn)過(guò)夏天的愉湖,風(fēng)平浪靜,,像一面鏡子,。而秋天的愉湖卻大不相同,風(fēng)兒一吹,,湖水起伏蕩漾,,浪花在涌動(dòng),漣漪泛起,,真美?。∥乙烟兆砥渲小?、
不知不覺(jué),,夕陽(yáng)西下。瞧,,在與水天相接近的地方,,一朵朵白云被夕陽(yáng)的余光鑲上了金邊,。不一會(huì)兒,金邊消失了,,白云的顏色也變了,,有的變紅,有的變黃,,還有的變紫……它們異彩紛呈,,使人流連往返。哦,,這就是秋天的晚霞!
讓我想起剛學(xué)過(guò)的唐朝的劉禹錫的一首詩(shī):“自古逢秋悲寂寥,,我言秋日勝春朝,。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄,?!笔前?!秋風(fēng)送爽,,涼風(fēng)習(xí)習(xí);秋葉飄落,,菊花綻放。多么愜意的秋天,,多么美好的風(fēng)景??!我愛(ài)秋天的公園。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇六
沙漠中的依米花,,星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在黃沙中,,微小而偉大。它潔白的花瓣,,薄如蟬翼,,似天使的羽翼。嫩綠,、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花,,在沙風(fēng)中搖擺,傲然挺立,。
你可曾見(jiàn)過(guò)沙漠中的依米花,?星星點(diǎn)點(diǎn),散落在黃沙中,,它微小而生動(dòng),,是千萬(wàn)黃沙中的生趣。
依米花,,這名字柔弱得,,如弱不禁風(fēng)的小女子,經(jīng)不起風(fēng)雨,,何況是沙漠,!它潔白的花瓣,薄如蟬翼,,似天使的羽翼,。嫩綠、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花,。它那香氣更是醉人,,鼻頭湊近些,便能嗅聞到那柔軟純凈的微甜味,,沁人心脾,。依米花,應(yīng)是那墜入凡間的天仙,,只可惜,,墜錯(cuò)了地方。
一陣風(fēng)來(lái),,掀得黃沙滿天,,迷迷茫茫,連天也被染成了黃色的,。太陽(yáng),,滾圓滾圓的,賴在天上不肯離去,,苦了沙漠里的生物,。動(dòng)物,哪怕再兇猛也窩在洞穴里,,放眼望去,,干枯的,僅有的幾片草蔫著腦袋,埋沒(méi)在沙中,,只留下黃沙滿眼,。星點(diǎn)的白闖入我的眼簾,依米花,!慌忙去觀賞那來(lái)之不易的美麗,。
莖很細(xì),一點(diǎn)微風(fēng)似乎就足以攔腰截?cái)嗨?,上面頂著個(gè)指甲蓋大小的花苞,,卻搖搖欲墜。這畢竟是從沙子中跌跌撞撞地出來(lái)的,。炎熱的風(fēng)中,,依米花頂著自己不言敗的微笑,挺立在風(fēng)沙里,。
第二天,,碰巧又經(jīng)過(guò)這里,依米花開得可真快,!不過(guò),,它在這種殘酷的環(huán)境下只能爭(zhēng)分奪秒。不少的花苞綻開自己最美的笑臉,,眼前的沙漠已被那弱小的花朵占領(lǐng),,一大片一大片滿是?;ㄏ汶硽?,令人心曠神怡。依米花注定了要在這經(jīng)歷生命的磨難,,它不怨不悔,,只將一切磨礪,化在一笑之中,。
沙漠中高貴的微笑是依米花對(duì)生命艱難的不低頭,它傲然挺立,,微笑著面對(duì),,阻擋了一切風(fēng)沙。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇七
你去過(guò)泰山嗎,?泰山如畫的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象,。也許你喜歡山的雄偉,也許你喜歡水的柔美,,而我卻喜歡那壯麗的云霧,。
當(dāng)我們?cè)谔┥角按鞑幌⒌慕值肋h(yuǎn)眺泰山時(shí),他那魁梧的身軀在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。來(lái)到泰山腳下,,抬頭仰望,,一座座山峰高低起伏,遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天,,近處則是一片綠樹,,姿態(tài)萬(wàn)千。坐上游覽車,,沿著銀蛇般的山路向上奔馳,,一路迎著溪流,那溪是從平整的石頭上滑過(guò)去的,,石上已長(zhǎng)滿深淺不同的苔,,陽(yáng)光被柔軟的水一折射,苔便成了彩色的苔,,石成了彩色的石,。
來(lái)到半山腰,山上起了霧,,到處是迷蒙蒙的一片,,整個(gè)泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗,給人一種仙境般的感覺(jué),。
到了山頂,,蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云,太陽(yáng)在空中伸了個(gè)懶腰,,光芒普照整個(gè)大地,,這光芒隨不強(qiáng),但紫外線卻十分強(qiáng)烈,,在山上走了一會(huì)兒,,便覺(jué)得十分燥熱。不知是誰(shuí)喊了一句:“起霧了,!”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺(tái),。一陣清涼沖來(lái),我十分陶醉的享受在這滿心的清爽,,當(dāng)我向下望去時(shí),,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:啊,!那云霧,,如波濤洶涌的大海,把對(duì)面的山淹沒(méi)了,,隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂,,隨著浪濤一個(gè)一個(gè)的滾來(lái),我們的身心被這神圣的力量?jī)艋幌氤ㄩ_胸懷,,去迎接這云霧,,去擁抱這云霧,和它一起飄,,最后一同散去……
當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散,,后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn),霧后的山顯得格外綠,,格外雄偉,,格外挺拔。
泰山,,我們走了,。來(lái)時(shí),我們滿懷向往,,滿懷期待,;走時(shí),帶回一腔泰然,,一份圣潔,。
一片記憶,關(guān)于云霧的記憶,。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇八
現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬了,,呼呼的北風(fēng)像一把鋒利的刀子向人們猛刮著,可憐的樹木無(wú)奈地伸展著落進(jìn)了葉子的枝條,。
一天清晨,,天色陰的如黑夜,冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪,。這潔白的六角形的奇花,,是我們這兒的稀客。
一開始,,天上灑下了珍珠一般的雪粒子,,像春雨那樣直往里的頭發(fā),袖子里鉆,。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見(jiàn)了,。緊接著,,小巧的雪花才悄然而降,就像風(fēng)一樣輕,似一位白衣仙女一般來(lái)到了我的校園,。
同學(xué)們欣喜若狂,紛紛拿出帽子,,伸出雙手,迎接雪的到來(lái)。我張開嘴,,伸出舌頭舔了一口雪。這雪像糖,,卻不甜,,像鹽,,卻不咸,平平淡淡的,,沒(méi)什么味道,,卻有一股冰涼舒爽的味道,最適合夏天吃了,。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中,,越來(lái)越多的雪爭(zhēng)先搶后的從天空飄落,像是天女散花,,又像是群仙起舞,。多姿多彩的雪花,有時(shí)像一片片花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng),,有時(shí)又像楊花柳絮般飄飄灑灑,。輕歌曼舞,千變?nèi)f化,,多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨,。
雪整整下了一天。第二天拂曉,,我早早起了床,,打開窗戶,,映入眼簾的是一片白茫茫的世界,。遠(yuǎn)處,,天地相互擁抱,,山坡,,小路,,田野等銀裝素裹,仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨,。近觀,,樹枝上掛滿了白雪,,猶如一朵朵怒放的梨花,古人說(shuō)得好忽如一夜春風(fēng)來(lái),,千樹萬(wàn)樹梨花開,。
太陽(yáng)出來(lái)了,潔白的雪開始融化,,好像在為自己快要離開而傷心的哭泣,,流下了一滴滴淚水,因此形成了冰,。
可惜,,這雪來(lái)得快,去得也快,,才一會(huì)兒工夫,,雪早不見(jiàn)了蹤影,但是雪永遠(yuǎn)留在我的記憶里,,成了此生的懷念,。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇九
有些人們喜歡城市,因?yàn)樗址奖?;而我則喜歡幽靜的山村,,因?yàn)樗敲匀说娘L(fēng)景。
春天一到,,油菜含苞欲放的花骨朵便迫不及待地綻放出美麗的花朵,,幾天前地綠地立刻換上了耀眼的淺黃色新裝,。油菜花的香味飄到鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落,吸引來(lái)了勤勞的蜜蜂和可愛(ài)的蝴蝶,,蜜蜂們正忙著采花蜜,,蝴蝶則在花叢中翩翩起舞。我站在一旁不敢動(dòng)一下花朵,,生怕破壞了這幅美麗的畫卷,。
農(nóng)村的果園也是一道美麗的風(fēng)景線。秋天,,果園里許多的果實(shí)都成熟了,樹上的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,;葡萄架上掛滿了一串串豐滿的葡萄,;西瓜鼓起了圓圓的大肚子;鴨梨從樹上探出頭來(lái),;桃子露出了粉紅色的臉頰,。真是一幅和諧的“果園風(fēng)光圖”。
雞,,鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的,。如果你到他們家做客,總會(huì)看見(jiàn)一只母雞,,率領(lǐng)一群小雞,,在竹林或草地里覓食;也會(huì)瞧見(jiàn)一只大公雞,,在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去,。在小河邊你可以看見(jiàn),鴨子們正在自由自在的游來(lái)游去,。他們時(shí)而躲進(jìn)草叢,,時(shí)而潛入水中,十分活潑,。如果你看見(jiàn)公雞在河邊散步,,也許會(huì)瞧見(jiàn)這樣有趣的場(chǎng)景:鴨子們看見(jiàn)公雞侵入了它們的“領(lǐng)地”,便朝公雞吼叫起來(lái),,公雞當(dāng)然不甘示弱,,揚(yáng)起它那天生的好嗓子,向鴨子叫起來(lái),。這時(shí)的鴨子們被嚇得魂飛魄散,,紛紛潛入水中,真是太有趣了,!
傍晚,,鄉(xiāng)下人們把飯桌搬到門前,,津津有味的吃起來(lái)。它們談笑風(fēng)生,,就連小鳥也喜歡在他們的頭頂上空盤旋,。吃晚飯后,他們并不急于收拾碗筷,,而是會(huì)在聊一會(huì)天,。同時(shí)欣賞著美麗的景色,聆聽(tīng)著蟋蟀的歌聲,。他們和大自然一起構(gòu)成了一幅和諧的畫卷,。
鄉(xiāng)村的景色真美啊,!我愛(ài)鄉(xiāng)村的風(fēng)景,!此時(shí)此刻,我正陶醉在這美景當(dāng)中……
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇十
傍晚,,我站在陽(yáng)臺(tái)上,,透過(guò)窗戶觀賞夕陽(yáng)的瑰麗,誰(shuí)料天有不測(cè)風(fēng)云,,幾陣風(fēng)吹過(guò),,太陽(yáng)躲進(jìn)云層,天色漸漸地暗了下來(lái),。
六月天孩子臉,,畫風(fēng)說(shuō)變就變。風(fēng)越刮越緊,,烏云一片片地堆積起來(lái),,像是在天空中編織了一層厚厚的大棉被,沉甸甸地向地面壓來(lái),,都快壓得人喘不過(guò)氣來(lái),。空氣很沉悶,,渾濁不堪,,讓人感到壓迫極了。許多小動(dòng)物也忙碌了起來(lái),。蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低空飛行,;青蛙在池塘里“呱呱呱”叫個(gè)不停;小魚也躍出水面發(fā)出“撲通撲通”的聲音,。它們似乎也感受到了天氣的變化,,不安地躁動(dòng)著。
風(fēng)越來(lái)越大,窗戶搖動(dòng),,發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲響,,令人膽顫心驚;大樹隨風(fēng)跳起了瘋狂的舞蹈,,枝葉東倒西歪,;小草彎下了腰,都匍匐在地,,為風(fēng)所屈服,。
突然,黑漆漆的天空中,,一道明亮的閃電劃破寂靜,,“轟轟轟”雷聲由遠(yuǎn)及近,震耳欲聾地響了起來(lái),,猶如天公在怒吼,。
雨點(diǎn)加進(jìn)了這次瘋狂的演奏中,剛開始只有米粒般大小,,隨后逐漸變成了豆點(diǎn)大,最后“嘩嘩嘩”下起來(lái),,好像是天空破了個(gè)大口子,,傾盆大雨砸了下來(lái)。風(fēng)夾著雨,,威力增加百倍,,它們一起用力敲打著玻璃,發(fā)出巨大的聲響,,仿佛要把玻璃敲裂,,讓我心驚肉跳。雨點(diǎn)落在樹葉上,,打得樹葉一片片掉了下來(lái),,又被風(fēng)一吹,在空中飛揚(yáng),;雨點(diǎn)落在池塘里,,濺起了一朵朵小水花,青蛙,,小魚都不知道躲哪兒去了,;雨點(diǎn)落在水泥地面上,積成一個(gè)個(gè)小水洼,,猶如一面面大自然精心制作的水鏡……
雷聲風(fēng)聲雨聲夾雜在一起,,是大自然奏出的一首激動(dòng)人心的交響曲。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇十一
每天早晨,我走進(jìn)校園,,來(lái)到教學(xué)樓下,,總能聞到一股淡淡的香味,哦,,原來(lái)是我們學(xué)校的大花壇在對(duì)我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的,,里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹和一些花草,它們一年四季向我們展示著不同的美,,裝點(diǎn)著我們的校園,。
春天,桂花樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,,葉子在陽(yáng)光的照射下,,青翠欲滴,顯得無(wú)比有生氣,,壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下,,抬起了頭,它們手拉著手,,在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳起舞來(lái),,像是在歡慶同學(xué)們的到來(lái)??吹剿鼈?,我們的心情也變得歡暢起來(lái)。
夏天,,驕陽(yáng)似火,,桂花樹枝葉變得茂盛起來(lái),一簇堆在另一簇上面,,不留一點(diǎn)兒空隙,。體育課后,同學(xué)們總愛(ài)坐在花壇邊休息,,這時(shí)的桂花樹就像是一把撐開了的綠色大傘,,給同學(xué)們投來(lái)一片陰涼。同學(xué)們或是在樹下親密地交談,,或是靜靜地看會(huì)書,,或是繞著花壇走一走。
秋天,,壇中的桂花樹上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花,,它們總是一叢叢,一簇簇的,,挨挨擠擠地待在一起,,就像一串串金色的葡萄,。沁人的香氣引來(lái)了同學(xué)們的駐足觀看,有的還踮起腳,,湊近花叢中去聞一聞花的芳香,。一陣秋風(fēng)拂過(guò)枝頭,那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹下翩翩起舞,,慢悠悠在落在地上,,給校園灑下一片金色的地毯。
冬天,,一場(chǎng)如期而至的雪飄飄灑灑地來(lái)到了校園,,落在了花壇四周,落在了桂花樹上,,就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子,,給粗壯的桂花樹穿上了一件白色的大棉襖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,像是一座小小的雪山,。這時(shí)的我們最愛(ài)在樹下堆雪人,打雪仗,,相互追逐著,,嬉鬧著……
校園的花壇陪伴著我們成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我們的快樂(lè),,我愛(ài)校園的花壇,。
六年級(jí)寫景作文字 六年級(jí)寫景作文字篇十二
雪,在我的童年留下的印象十分深刻,。潔白的雪,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降,;雪,,猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符在天空中蹦跳;雪,,仿佛一位雪白的仙女降臨人間,。
每當(dāng)雪降臨人間的時(shí)候,我都會(huì)感到非常激動(dòng),??蓯?ài)的雪把世界裝扮得如此的晶亮美妙。
一個(gè)冬天的早晨,,我打開窗戶,,啊,!一個(gè)仿佛仙境的世界呈現(xiàn)在眼前:晶瑩剔透的鵝毛大雪漫天飛舞,,一陣陣微風(fēng)與雪花相伴。放眼望去,屋頂被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,,樹枝上,、樹葉上都是白花花的雪。過(guò)了一會(huì)兒,,雪漸漸停了,,風(fēng)也屏住了呼吸。金燦燦的陽(yáng)關(guān)普照大地,,雪白的大地在陽(yáng)光的照耀下?lián)]霍著金光,。轉(zhuǎn)瞬之間,就變成了一個(gè)金色的世界,。我情不自禁地走出家門,,就被眼前的景象吸引住了:馬路上閃爍著金光,像是鋪滿了金線編織成的地毯,;車子的表面上鋪蓋了一層厚實(shí)的積雪,。小路上的積雪雖說(shuō)很薄,但看上去又滑又軟,,踩上去就會(huì)摔倒似的,。
我又摸了摸雪,感覺(jué)冰冰涼涼的……有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)——好像是柔軟,,又好像是順滑,。
唐朝詩(shī)人岑參筆下有一首詩(shī):“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開,?!边@豪放有俊逸的詩(shī)句,呈現(xiàn)出了一幅幅意境清新的瑞雪圖,?!肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪,?!苯o我們彰顯出了一道幽靜、浪漫,、富有詩(shī)意的美麗風(fēng)景線,。
雪是高尚的,它為了澆灌冬苗,,不惜化為一汪清泉,;雪是純潔的,它無(wú)論走到哪里,,都可以“出淤泥而不染”,。雪的內(nèi)心是毫無(wú)瑕疵的,,它無(wú)論身在何處,都是潔白無(wú)瑕的,。
我喜歡你——潔白無(wú)瑕的雪,。