在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇一

看,，花園里漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧，樹木,、小草和花兒被籠罩著,，美麗極了，像在一個童話世界里,。我知道,，寒泠的冬爺爺已經(jīng)過去，溫暖的春姑娘悄悄來了。

瞧,，綿綿的細(xì)雨打在花園里那一朵朵杜鵑花的臉上,，她開心地笑了，在春雨的滋潤中開得更加動人美麗,，紅的,、粉的,、白的,，嬌艷欲滴，向人們盡情展示著自己的風(fēng)采,！旁邊沉睡了一個冬季的小草也終于探出了腦袋,，它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳，呼吸著泥土的芬芳,，喜迎春天的到來,！

望，遠(yuǎn)處花園溪流邊的柳樹也披上了綠裝,，正貪婪的吮吸著春天的甘露,，柳樹的枝葉被春雨染綠了，一個個綠芽苞悄悄的爬滿了枝條,，那披散著垂下的柔軟的枝條,，像一位仙女在小溪邊梳理著自己美麗的長發(fā)，在微風(fēng)細(xì)雨中隨風(fēng)起舞,，看著看著,，使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”這首動人的詩句。

啊,，春天的雨是連綿的,、柔和的，她滋潤著大地,，撫摸著大地,，呼喚著大地，我傾聽春雨的訴說,，是那藕斷絲連的感覺,，像絲縷一樣把天地織在一起，是她把萬物生靈喚醒,，給他們孕育了希望和快樂,！

我喜歡春天，我更喜歡春天的雨！

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇二

春姑娘來了,。她送走冬天的冷氣,，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園,。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,，美不勝收。

那操場上的小草,，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好,，春雨,、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出,，伴隨著綿綿細(xì)雨,，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午,，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了,。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武,。聽,，“唧唧唧”，是誰在叫,？哦,，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠,，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌,、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá),，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前,，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服,，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲,，一陣陣拂面的春風(fēng),，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉,。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,，懷念著白天與陽光相聚的時光,，伴著夜霧茁壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵,?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形,，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,，好象在問：“他們是在開晚會嗎,？為什么不請我呀？”

??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動畫,！

這是一篇寫景的文章,，小作者用生動活潑的語言，描寫了春天,，校園里早晨,、中午、晚上的美麗景色,。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇三

媽媽常對我講,，小時候的我特喜歡水。懂事后有個夢想：看大海

前幾天,，去了日照,，實(shí)現(xiàn)夢想，心中好爽,。

凌晨時分,，我去趕海。腳踩在松軟的沙灘上大海風(fēng)平浪靜，海風(fēng)吹來好涼,！駐足盡情品味大海的味道：清新而略常腥味,。不一會兒，傳來轟隆隆的聲音,，漲潮了,。在遙遠(yuǎn)的天邊，浪花一個挨著一個,；波濤一陣連著一陣,。大海醒了，洶涌澎湃,，像千萬匹駿馬在奔跑,。頃刻間，海水淹沒了全部沙灘,。我站在岸上,，瞪大眼睛看著發(fā)怒的大海，心也隨著起伏,，那感覺：心驚肉跳,。好長時間，潮落了,，大?；謴?fù)了平靜。

沙灘上留下了許多美麗的貝殼,，各種形狀的石頭,。沙灘上變得熱鬧起來，各地游客奔跑著,，說笑著挑選自己的最愛,。孩子們追逐著，踩著海水嘻笑打鬧,。弄濕了吃過早飯,，我去了萬平口。我忍不住脫了鞋,，卷起褲腿,，站在水中，浪花沖過來,，打在身上,，濺在臉上，鉆進(jìn)趾縫,，像頑皮的孩子跟我逗著玩,。我仿佛也成了孩子,，盡情地跑來跑去。這樣瘋了一小時,，躺在沙灘上,，任憑太陽撒在身上。有一種寵辱皆忘的感覺,。

休息過后,，我乘快艇暢游大海，艇像一離舷的箭,，披波斬浪,，開出一條水路，駛向遠(yuǎn)方,。就像一條大魚在游泳,。快艇忽上忽下,，忽隱忽現(xiàn),，好驚險！好刺激,！我的心怦怦直跳,，激動萬分。一直在喊：大海,，你好！回到岸邊,，全身濕透,，依然陶醉在其中。

傍晚時分,，夕陽照在海面上,，波光粼粼，如千萬條魚兒在跳躍,，好美,！ 身臨大海之中，才明白海闊天空的意思,。身臨大海,，才知道無比壯觀的含義；大海洗去我往日的疲憊,，沖掉我昔日的憂 愁,。

兒時夢圓，我心坦然,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇四

莫高窟,，俗稱千佛洞,。果真如此，在去莫高窟的途中,，那丘體上布滿密密麻麻的石洞,，有方的，有圓的,，大小不一,。

莫高窟始建于十六國時期，因僧人樂尊路經(jīng)此山,，忽見金光,，如現(xiàn)萬佛，便在這兒開鑿了第一個洞窟,，叫“漠高窟”,，意為沙漠的高處，因漠與莫通用,，便稱莫高窟,。

莫高窟有735個洞窟，但我們只參觀七八個,。第一個窟,，是148號窟，既有壁畫又有佛像,，是李大賓家庭開鑿修建的一個大型涅槃窟,。

那是一尊臥佛，少說也有二十幾米長,。他臉上的表情十分安詳,，眼角觸碰著，似乎沒有完全閉上眼睛,，鼻子在輕輕翕動,，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著,，似乎會不時抽動一下嘴角,，整個臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子,，表情各異,，栩栩如生。

有的洞窟沒有佛像,，有的佛像已殘缺不全,。一個個洞窟看得我們眼花繚亂。接著,，我們參觀第一大佛,。這佛有九層樓高,，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒,，正正地端坐著,。

佛像，是先搭架子再填草,，最后用顏料染色,。壁畫是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛,，時間一長就變成了棕黑色,。

這些佛像已經(jīng)不是簡單的觀賞品了，它們也是有生命的,，它們的生命是漫長而永恒的,。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。

我們來到這兒,，就是為了聽故事,、探歷史、尋文化,。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深,，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個洞窟里,，濃縮在佛像,、飛天與講述故事的圖案中，它們無不在向大家訴說一段段曾經(jīng)輝煌,、燦爛的過往,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇五

一個秋天的下午，我們一家人興高采烈地來到楊浦公園,。一進(jìn)門，我就看見了一條曲徑通幽的林問小道,。小道邊的梧桐樹向前延伸,，一陣清風(fēng)吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落,，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞,，呈現(xiàn)出一片秋色宜人的景象。

我開始走向公園的著名景點(diǎn)——愉湖,。走在通往愉湖的石磚道上,，一排排松柏像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗：再往前一看，路口的楓樹上一片紅葉,，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰：哇,！銀杏樹葉子更加有趣,，有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的翠綠色，而有的則呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色,。然而,，在這個秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，柳樹卻已褪盡了美麗的“頭發(fā)”,，靜靜地躲在樹林里“哭泣”,。

來到公園的深處，一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前,。兩位老人坐在橋的圍欄邊,，交談得不亦樂乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌,，別有一番滋味……

渡過橋,，我突然聞到陣陣清香。原來,，愉湖邊的花壇里,，一盆盆菊花正開得茂盛，每朵花都綻開了美麗的容顏,。它們的顏色不僅各不相同：有的火紅,，有的橙黃，還有的瓦藍(lán)……而且絢麗多姿：有的'像繡球,，有的像絲綢,，還有的像龍爪……秋風(fēng)一吹，清香四溢,，使人陶醉其中,，心曠神怡。

接著,，我們來到了愉湖,。我見過夏天的愉湖，風(fēng)平浪靜,，像一面鏡子,。而秋天的愉湖卻大不相同，風(fēng)兒一吹,，湖水起伏蕩漾,，浪花在涌動，漣漪泛起,，真美?。∥乙烟兆砥渲小?、

不知不覺,，夕陽西下,。瞧，在與水天相接近的地方,，一朵朵白云被夕陽的余光鑲上了金邊,。不一會兒，金邊消失了,，白云的顏色也變了,，有的變紅，有的變黃,，還有的變紫……它們異彩紛呈,，使人流連往返。哦,，這就是秋天的晚霞,！

讓我想起剛學(xué)過的唐朝的劉禹錫的一首詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝,。晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄?！笔前,。∏镲L(fēng)送爽,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),；秋葉飄落，菊花綻放,。多么愜意的秋天,，多么美好的風(fēng)景啊,！我愛秋天的公園,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇六

沙漠中的依米花，星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在黃沙中,，微小而偉大,。它潔白的花瓣，薄如蟬翼,，似天使的羽翼。嫩綠,、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花,，在沙風(fēng)中搖擺，傲然挺立,。

你可曾見過沙漠中的依米花,？星星點(diǎn)點(diǎn),，散落在黃沙中，它微小而生動,，是千萬黃沙中的生趣,。

依米花，這名字柔弱得,，如弱不禁風(fēng)的小女子,，經(jīng)不起風(fēng)雨，何況是沙漠,！它潔白的花瓣,，薄如蟬翼，似天使的羽翼,。嫩綠,、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花。它那香氣更是醉人,，鼻頭湊近些,，便能嗅聞到那柔軟純凈的微甜味，沁人心脾,。依米花,，應(yīng)是那墜入凡間的天仙，只可惜,，墜錯了地方,。

一陣風(fēng)來，掀得黃沙滿天,，迷迷茫茫,，連天也被染成了黃色的。太陽,，滾圓滾圓的,，賴在天上不肯離去，苦了沙漠里的生物,。動物,，哪怕再兇猛也窩在洞穴里，放眼望去,，干枯的,，僅有的幾片草蔫著腦袋，埋沒在沙中,，只留下黃沙滿眼,。星點(diǎn)的白闖入我的眼簾，依米花！慌忙去觀賞那來之不易的美麗,。

莖很細(xì),，一點(diǎn)微風(fēng)似乎就足以攔腰截斷它，上面頂著個指甲蓋大小的花苞,，卻搖搖欲墜,。這畢竟是從沙子中跌跌撞撞地出來的。炎熱的風(fēng)中,，依米花頂著自己不言敗的微笑,，挺立在風(fēng)沙里。

第二天,，碰巧又經(jīng)過這里,，依米花開得可真快！不過,，它在這種殘酷的環(huán)境下只能爭分奪秒,。不少的花苞綻開自己最美的笑臉，眼前的沙漠已被那弱小的花朵占領(lǐng),，一大片一大片滿是,。花香氤氳,，令人心曠神怡,。依米花注定了要在這經(jīng)歷生命的磨難，它不怨不悔,，只將一切磨礪,，化在一笑之中。

沙漠中高貴的微笑是依米花對生命艱難的不低頭,，它傲然挺立,，微笑著面對，阻擋了一切風(fēng)沙,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇七

你去過泰山嗎,？泰山如畫的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉,，也許你喜歡水的柔美,，而我卻喜歡那壯麗的云霧。

當(dāng)我們在泰山前川流不息的街道遠(yuǎn)眺泰山時,，他那魁梧的身軀在云霧中時隱時現(xiàn),。來到泰山腳下，抬頭仰望,，一座座山峰高低起伏,，遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天,，近處則是一片綠樹，姿態(tài)萬千,。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳,，一路迎著溪流,，那溪是從平整的石頭上滑過去的，石上已長滿深淺不同的苔,，陽光被柔軟的水一折射,，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石,。

來到半山腰,，山上起了霧，到處是迷蒙蒙的一片,，整個泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗,，給人一種仙境般的感覺。

到了山頂,，蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云,，太陽在空中伸了個懶腰，光芒普照整個大地,，這光芒隨不強(qiáng),，但紫外線卻十分強(qiáng)烈，在山上走了一會兒,，便覺得十分燥熱,。不知是誰喊了一句：“起霧了！”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺,。一陣清涼沖來,，我十分陶醉的享受在這滿心的清爽，當(dāng)我向下望去時,，我簡直不敢相信自己的眼睛：?。∧窃旗F,，如波濤洶涌的大海,，把對面的山淹沒了，隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂,，隨著浪濤一個一個的滾來,，我們的身心被這神圣的力量凈化著，只想敞開胸懷,，去迎接這云霧,，去擁抱這云霧，和它一起飄，最后一同散去……

當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散,，后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn),，霧后的山顯得格外綠，格外雄偉,，格外挺拔,。

泰山，我們走了,。來時,，我們滿懷向往，滿懷期待,；走時,，帶回一腔泰然，一份圣潔,。

一片記憶,，關(guān)于云霧的記憶。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇八

現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬了,，呼呼的北風(fēng)像一把鋒利的刀子向人們猛刮著,，可憐的樹木無奈地伸展著落進(jìn)了葉子的枝條。

一天清晨,，天色陰的如黑夜,，冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪。這潔白的六角形的奇花,，是我們這兒的稀客,。

一開始，天上灑下了珍珠一般的雪粒子,，像春雨那樣直往里的頭發(fā),，袖子里鉆。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見了,。緊接著,，小巧的雪花才悄然而降，就像風(fēng)一樣輕,，似一位白衣仙女一般來到了我的校園,。

同學(xué)們欣喜若狂，紛紛拿出帽子,，伸出雙手,，迎接雪的到來。我張開嘴,，伸出舌頭舔了一口雪,。這雪像糖,，卻不甜，像鹽,，卻不咸,，平平淡淡的，沒什么味道,，卻有一股冰涼舒爽的味道,，最適合夏天吃了。

在我們的歡聲笑語中,，越來越多的雪爭先搶后的從天空飄落，像是天女散花,，又像是群仙起舞,。多姿多彩的雪花，有時像一片片花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng),，有時又像楊花柳絮般飄飄灑灑,。輕歌曼舞，千變?nèi)f化,，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨,。

雪整整下了一天。第二天拂曉,，我早早起了床,，打開窗戶，映入眼簾的是一片白茫茫的世界,。遠(yuǎn)處,，天地相互擁抱，山坡,，小路,，田野等銀裝素裹，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨,。近觀,，樹枝上掛滿了白雪，猶如一朵朵怒放的梨花,，古人說得好忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。

太陽出來了,，潔白的雪開始融化,，好像在為自己快要離開而傷心的哭泣，流下了一滴滴淚水,，因此形成了冰,。

可惜,，這雪來得快，去得也快,，才一會兒工夫,，雪早不見了蹤影，但是雪永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，成了此生的懷念,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇九

有些人們喜歡城市，因?yàn)樗址奖?；而我則喜歡幽靜的山村,，因?yàn)樗敲匀说娘L(fēng)景。

春天一到,，油菜含苞欲放的花骨朵便迫不及待地綻放出美麗的花朵,，幾天前地綠地立刻換上了耀眼的淺黃色新裝。油菜花的香味飄到鄉(xiāng)村的每一個角落,，吸引來了勤勞的蜜蜂和可愛的蝴蝶,，蜜蜂們正忙著采花蜜，蝴蝶則在花叢中翩翩起舞,。我站在一旁不敢動一下花朵,，生怕破壞了這幅美麗的畫卷。

農(nóng)村的果園也是一道美麗的風(fēng)景線,。秋天,，果園里許多的果實(shí)都成熟了，樹上的柿子像一個個小紅燈籠,；葡萄架上掛滿了一串串豐滿的葡萄,；西瓜鼓起了圓圓的大肚子；鴨梨從樹上探出頭來,；桃子露出了粉紅色的臉頰,。真是一幅和諧的“果園風(fēng)光圖”。

雞,，鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的,。如果你到他們家做客，總會看見一只母雞,，率領(lǐng)一群小雞,，在竹林或草地里覓食；也會瞧見一只大公雞,，在場地上大踏步的走來走去,。在小河邊你可以看見，鴨子們正在自由自在的游來游去,。他們時而躲進(jìn)草叢,，時而潛入水中,，十分活潑。如果你看見公雞在河邊散步,，也許會瞧見這樣有趣的場景：鴨子們看見公雞侵入了它們的“領(lǐng)地”,，便朝公雞吼叫起來，公雞當(dāng)然不甘示弱,，揚(yáng)起它那天生的好嗓子,，向鴨子叫起來。這時的鴨子們被嚇得魂飛魄散,，紛紛潛入水中,，真是太有趣了！

傍晚,，鄉(xiāng)下人們把飯桌搬到門前,，津津有味的吃起來。它們談笑風(fēng)生,，就連小鳥也喜歡在他們的頭頂上空盤旋。吃晚飯后,，他們并不急于收拾碗筷,，而是會在聊一會天。同時欣賞著美麗的景色,，聆聽著蟋蟀的歌聲,。他們和大自然一起構(gòu)成了一幅和諧的畫卷。

鄉(xiāng)村的景色真美??！我愛鄉(xiāng)村的風(fēng)景！此時此刻,，我正陶醉在這美景當(dāng)中……

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇十

傍晚,，我站在陽臺上，透過窗戶觀賞夕陽的瑰麗,，誰料天有不測風(fēng)云,，幾陣風(fēng)吹過，太陽躲進(jìn)云層,，天色漸漸地暗了下來,。

六月天孩子臉，畫風(fēng)說變就變,。風(fēng)越刮越緊,，烏云一片片地堆積起來，像是在天空中編織了一層厚厚的大棉被,，沉甸甸地向地面壓來,，都快壓得人喘不過氣來,。空氣很沉悶,，渾濁不堪,，讓人感到壓迫極了。許多小動物也忙碌了起來,。蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低空飛行,；青蛙在池塘里“呱呱呱”叫個不停；小魚也躍出水面發(fā)出“撲通撲通”的聲音,。它們似乎也感受到了天氣的變化,，不安地躁動著。

風(fēng)越來越大,，窗戶搖動,，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲響，令人膽顫心驚,；大樹隨風(fēng)跳起了瘋狂的舞蹈,，枝葉東倒西歪；小草彎下了腰,，都匍匐在地,，為風(fēng)所屈服。

突然,，黑漆漆的天空中,，一道明亮的閃電劃破寂靜，“轟轟轟”雷聲由遠(yuǎn)及近,，震耳欲聾地響了起來,，猶如天公在怒吼。

雨點(diǎn)加進(jìn)了這次瘋狂的演奏中,，剛開始只有米粒般大小,，隨后逐漸變成了豆點(diǎn)大，最后“嘩嘩嘩”下起來,，好像是天空破了個大口子,，傾盆大雨砸了下來。風(fēng)夾著雨,，威力增加百倍,，它們一起用力敲打著玻璃，發(fā)出巨大的聲響,，仿佛要把玻璃敲裂,，讓我心驚肉跳。雨點(diǎn)落在樹葉上,，打得樹葉一片片掉了下來,，又被風(fēng)一吹,，在空中飛揚(yáng)；雨點(diǎn)落在池塘里,，濺起了一朵朵小水花,，青蛙，小魚都不知道躲哪兒去了,；雨點(diǎn)落在水泥地面上,，積成一個個小水洼，猶如一面面大自然精心制作的水鏡……

雷聲風(fēng)聲雨聲夾雜在一起,，是大自然奏出的一首激動人心的交響曲,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇十一

每天早晨，我走進(jìn)校園,，來到教學(xué)樓下,，總能聞到一股淡淡的香味,，哦,，原來是我們學(xué)校的大花壇在對我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的,，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹和一些花草,，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園,。

春天,，桂花樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,，葉子在陽光的照射下,，青翠欲滴，顯得無比有生氣,，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下,，抬起了頭，它們手拉著手,，在陽光下快樂地跳起舞來,，像是在歡慶同學(xué)們的到來?？吹剿鼈?，我們的心情也變得歡暢起來。

夏天,，驕陽似火,，桂花樹枝葉變得茂盛起來，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)兒空隙,。體育課后，同學(xué)們總愛坐在花壇邊休息,，這時的桂花樹就像是一把撐開了的綠色大傘,，給同學(xué)們投來一片陰涼,。同學(xué)們或是在樹下親密地交談，或是靜靜地看會書,，或是繞著花壇走一走,。

秋天，壇中的桂花樹上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花,，它們總是一叢叢,，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起,，就像一串串金色的葡萄,。沁人的香氣引來了同學(xué)們的駐足觀看，有的還踮起腳,，湊近花叢中去聞一聞花的芳香,。一陣秋風(fēng)拂過枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹下翩翩起舞,，慢悠悠在落在地上,，給校園灑下一片金色的地毯。

冬天,，一場如期而至的雪飄飄灑灑地來到了校園,，落在了花壇四周，落在了桂花樹上,，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子,，給粗壯的桂花樹穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像是一座小小的雪山,。這時的我們最愛在樹下堆雪人，打雪仗,，相互追逐著,，嬉鬧著……

校園的花壇陪伴著我們成長，也見證了我們的快樂,，我愛校園的花壇,。

六年級寫景作文字 六年級寫景作文字篇十二

雪，在我的童年留下的印象十分深刻,。潔白的雪,，就像一個個可愛的小精靈從天而降；雪,，猶如一個個跳動的小音符在天空中蹦跳,；雪，仿佛一位雪白的仙女降臨人間。

每當(dāng)雪降臨人間的時候,，我都會感到非常激動,。可愛的雪把世界裝扮得如此的晶亮美妙,。

一個冬天的早晨,，我打開窗戶，??！一個仿佛仙境的世界呈現(xiàn)在眼前：晶瑩剔透的鵝毛大雪漫天飛舞，一陣陣微風(fēng)與雪花相伴,。放眼望去,，屋頂被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，樹枝上,、樹葉上都是白花花的雪,。過了一會兒，雪漸漸停了,，風(fēng)也屏住了呼吸,。金燦燦的陽關(guān)普照大地，雪白的大地在陽光的照耀下?lián)]霍著金光,。轉(zhuǎn)瞬之間,，就變成了一個金色的世界。我情不自禁地走出家門,，就被眼前的景象吸引住了：馬路上閃爍著金光,，像是鋪滿了金線編織成的地毯；車子的表面上鋪蓋了一層厚實(shí)的積雪,。小路上的積雪雖說很薄,，但看上去又滑又軟，踩上去就會摔倒似的,。

我又摸了摸雪，感覺冰冰涼涼的……有種說不出來的感覺——好像是柔軟,，又好像是順滑,。

唐朝詩人岑參筆下有一首詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,?！边@豪放有俊逸的詩句，呈現(xiàn)出了一幅幅意境清新的瑞雪圖,?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?！苯o我們彰顯出了一道幽靜,、浪漫、富有詩意的美麗風(fēng)景線,。

雪是高尚的,，它為了澆灌冬苗，不惜化為一汪清泉,；雪是純潔的,，它無論走到哪里，都可以“出淤泥而不染”,。雪的內(nèi)心是毫無瑕疵的,，它無論身在何處，都是潔白無瑕的,。

我喜歡你——潔白無瑕的雪,。