在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇一

看,，花園里漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧，樹(shù)木,、小草和花兒被籠罩著,，美麗極了，像在一個(gè)童話世界里,。我知道,，寒泠的冬爺爺已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春姑娘悄悄來(lái)了,。

瞧,，綿綿的細(xì)雨打在花園里那一朵朵杜鵑花的臉上，她開(kāi)心地笑了,，在春雨的滋潤(rùn)中開(kāi)得更加動(dòng)人美麗,，紅的、粉的,、白的,，嬌艷欲滴，向人們盡情展示著自己的風(fēng)采,！旁邊沉睡了一個(gè)冬季的小草也終于探出了腦袋,，它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳，呼吸著泥土的芬芳,，喜迎春天的到來(lái),！

望，遠(yuǎn)處花園溪流邊的柳樹(shù)也披上了綠裝,，正貪婪的吮吸著春天的甘露,，柳樹(shù)的枝葉被春雨染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄的爬滿了枝條,，那披散著垂下的柔軟的枝條,，像一位仙女在小溪邊梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)細(xì)雨中隨風(fēng)起舞,，看著看著,，使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首動(dòng)人的詩(shī)句,。

啊，春天的雨是連綿的,、柔和的,，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地,，呼喚著大地,，我傾聽(tīng)春雨的訴說(shuō)，是那藕斷絲連的感覺(jué),，像絲縷一樣把天地織在一起,，是她把萬(wàn)物生靈喚醒，給他們?cè)杏讼Ｍ涂鞓?lè),！

我喜歡春天,，我更喜歡春天的雨！

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇二

春姑娘來(lái)了,。她送走冬天的冷氣,，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園,。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草,，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好,，春雨、春風(fēng)姐姐好,！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服,。

中午,，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),，美麗極了,。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿,?？矗粚?duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武,。聽(tīng),，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫,？哦,，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠,，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌,、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,，玩起拋沙包的游戲。

晚上,，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香,，使人陶醉,。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì),。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著,。春風(fēng)撫摸著花朵,。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎,？為什么不請(qǐng)我呀？”

??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà),！

這是一篇寫(xiě)景的文章,，小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，描寫(xiě)了春天，校園里早晨,、中午,、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣,，是一篇成功的習(xí)作。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇三

媽媽常對(duì)我講,，小時(shí)候的我特喜歡水,。懂事后有個(gè)夢(mèng)想：看大海

前幾天，去了日照,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，心中好爽。

凌晨時(shí)分,，我去趕海,。腳踩在松軟的沙灘上大海風(fēng)平浪靜，海風(fēng)吹來(lái)好涼,！駐足盡情品味大海的味道：清新而略常腥味,。不一會(huì)兒，傳來(lái)轟隆隆的聲音,，漲潮了,。在遙遠(yuǎn)的天邊，浪花一個(gè)挨著一個(gè),；波濤一陣連著一陣,。大海醒了，洶涌澎湃,，像千萬(wàn)匹駿馬在奔跑,。頃刻間，海水淹沒(méi)了全部沙灘,。我站在岸上,，瞪大眼睛看著發(fā)怒的大海，心也隨著起伏,，那感覺(jué)：心驚肉跳。好長(zhǎng)時(shí)間,，潮落了,，大海恢復(fù)了平靜,。

沙灘上留下了許多美麗的貝殼,，各種形狀的石頭。沙灘上變得熱鬧起來(lái)，各地游客奔跑著,，說(shuō)笑著挑選自己的最愛(ài),。孩子們追逐著，踩著海水嘻笑打鬧,。弄濕了吃過(guò)早飯,，我去了萬(wàn)平口。我忍不住脫了鞋,，卷起褲腿,，站在水中，浪花沖過(guò)來(lái),，打在身上,，濺在臉上，鉆進(jìn)趾縫,，像頑皮的孩子跟我逗著玩,。我仿佛也成了孩子，盡情地跑來(lái)跑去,。這樣瘋了一小時(shí),，躺在沙灘上，任憑太陽(yáng)撒在身上,。有一種寵辱皆忘的感覺(jué),。

休息過(guò)后，我乘快艇暢游大海,，艇像一離舷的箭,，披波斬浪，開(kāi)出一條水路,，駛向遠(yuǎn)方,。就像一條大魚(yú)在游泳?？焱Ш錾虾鱿?，忽隱忽現(xiàn)，好驚險(xiǎn),！好刺激,！我的心怦怦直跳，激動(dòng)萬(wàn)分,。一直在喊：大海,，你好！回到岸邊,，全身濕透,，依然陶醉在其中,。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在海面上,，波光粼粼,，如千萬(wàn)條魚(yú)兒在跳躍，好美,！ 身臨大海之中,，才明白海闊天空的意思。身臨大海,，才知道無(wú)比壯觀的含義,；大海洗去我往日的疲憊，沖掉我昔日的憂 愁,。

兒時(shí)夢(mèng)圓,，我心坦然。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇四

莫高窟,，俗稱千佛洞,。果真如此，在去莫高窟的途中,，那丘體上布滿密密麻麻的石洞,，有方的，有圓的,，大小不一,。

莫高窟始建于十六國(guó)時(shí)期，因僧人樂(lè)尊路經(jīng)此山,，忽見(jiàn)金光,，如現(xiàn)萬(wàn)佛，便在這兒開(kāi)鑿了第一個(gè)洞窟,，叫“漠高窟”,，意為沙漠的高處，因漠與莫通用,，便稱莫高窟,。

莫高窟有735個(gè)洞窟，但我們只參觀七八個(gè),。第一個(gè)窟,，是148號(hào)窟，既有壁畫(huà)又有佛像,，是李大賓家庭開(kāi)鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟,。

那是一尊臥佛，少說(shuō)也有二十幾米長(zhǎng),。他臉上的表情十分安詳,，眼角觸碰著，似乎沒(méi)有完全閉上眼睛,，鼻子在輕輕翕動(dòng),，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著,，似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角,，整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子,，表情各異,，栩栩如生。

有的洞窟沒(méi)有佛像,，有的佛像已殘缺不全,。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著,，我們參觀第一大佛,。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑,、挺著大肚子的彌勒,，正正地端坐著。

佛像,，是先搭架子再填草,，最后用顏料染色。壁畫(huà)是在石墻上用顏料染色,。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛,，時(shí)間一長(zhǎng)就變成了棕黑色。

這些佛像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀賞品了,，它們也是有生命的,，它們的生命是漫長(zhǎng)而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任,。

我們來(lái)到這兒,，就是為了聽(tīng)故事、探歷史,、尋文化,。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史,，全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里,，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中,，它們無(wú)不在向大家訴說(shuō)一段段曾經(jīng)輝煌,、燦爛的過(guò)往,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇五

一個(gè)秋天的下午，我們一家人興高采烈地來(lái)到楊浦公園,。一進(jìn)門,，我就看見(jiàn)了一條曲徑通幽的林問(wèn)小道。小道邊的梧桐樹(shù)向前延伸,，一陣清風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞,，呈現(xiàn)出一片秋色宜人的景象,。

我開(kāi)始走向公園的著名景點(diǎn)——愉湖。走在通往愉湖的石磚道上,，一排排松柏像一位位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗：再往前一看,，路口的楓樹(shù)上一片紅葉，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰：哇,！銀杏樹(shù)葉子更加有趣,，有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的翠綠色，而有的則呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色,。然而,，在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，柳樹(shù)卻已褪盡了美麗的“頭發(fā)”,，靜靜地躲在樹(shù)林里“哭泣”,。

來(lái)到公園的深處，一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前,。兩位老人坐在橋的圍欄邊,，交談得不亦樂(lè)乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌,，別有一番滋味……

渡過(guò)橋,，我突然聞到陣陣清香。原來(lái),，愉湖邊的花壇里,，一盆盆菊花正開(kāi)得茂盛，每朵花都綻開(kāi)了美麗的容顏,。它們的顏色不僅各不相同：有的火紅,，有的橙黃，還有的瓦藍(lán)……而且絢麗多姿：有的'像繡球,，有的像絲綢,，還有的像龍爪……秋風(fēng)一吹，清香四溢,，使人陶醉其中,，心曠神怡,。

接著，我們來(lái)到了愉湖,。我見(jiàn)過(guò)夏天的愉湖,，風(fēng)平浪靜，像一面鏡子,。而秋天的愉湖卻大不相同，風(fēng)兒一吹,，湖水起伏蕩漾,，浪花在涌動(dòng)，漣漪泛起,，真美?。∥乙烟兆砥渲小?、

不知不覺(jué),，夕陽(yáng)西下。瞧,，在與水天相接近的地方,，一朵朵白云被夕陽(yáng)的余光鑲上了金邊。不一會(huì)兒,，金邊消失了,，白云的顏色也變了，有的變紅,，有的變黃,，還有的變紫……它們異彩紛呈，使人流連往返,。哦,，這就是秋天的晚霞！

讓我想起剛學(xué)過(guò)的唐朝的劉禹錫的一首詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄,?！笔前?！秋風(fēng)送爽,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；秋葉飄落,，菊花綻放,。多么愜意的秋天,，多么美好的風(fēng)景啊,！我愛(ài)秋天的公園,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇六

沙漠中的依米花，星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在黃沙中,，微小而偉大,。它潔白的花瓣，薄如蟬翼,，似天使的羽翼,。嫩綠、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花,，在沙風(fēng)中搖擺,，傲然挺立。

你可曾見(jiàn)過(guò)沙漠中的依米花,？星星點(diǎn)點(diǎn),，散落在黃沙中，它微小而生動(dòng),，是千萬(wàn)黃沙中的生趣,。

依米花，這名字柔弱得,，如弱不禁風(fēng)的小女子,，經(jīng)不起風(fēng)雨，何況是沙漠,！它潔白的花瓣,，薄如蟬翼，似天使的羽翼,。嫩綠,、纖細(xì)的莖支撐著那一朵朵輕盈的百花。它那香氣更是醉人,，鼻頭湊近些,，便能嗅聞到那柔軟純凈的微甜味，沁人心脾,。依米花,，應(yīng)是那墜入凡間的天仙，只可惜,，墜錯(cuò)了地方,。

一陣風(fēng)來(lái)，掀得黃沙滿天，迷迷茫茫,，連天也被染成了黃色的,。太陽(yáng)，滾圓滾圓的,，賴在天上不肯離去,，苦了沙漠里的生物。動(dòng)物,，哪怕再兇猛也窩在洞穴里,，放眼望去，干枯的,，僅有的幾片草蔫著腦袋,，埋沒(méi)在沙中，只留下黃沙滿眼,。星點(diǎn)的白闖入我的眼簾，依米花,！慌忙去觀賞那來(lái)之不易的美麗,。

莖很細(xì)，一點(diǎn)微風(fēng)似乎就足以攔腰截?cái)嗨?，上面頂著個(gè)指甲蓋大小的花苞,，卻搖搖欲墜。這畢竟是從沙子中跌跌撞撞地出來(lái)的,。炎熱的風(fēng)中,，依米花頂著自己不言敗的微笑，挺立在風(fēng)沙里,。

第二天,，碰巧又經(jīng)過(guò)這里，依米花開(kāi)得可真快,！不過(guò),，它在這種殘酷的環(huán)境下只能爭(zhēng)分奪秒。不少的花苞綻開(kāi)自己最美的笑臉,，眼前的沙漠已被那弱小的花朵占領(lǐng),，一大片一大片滿是?；ㄏ汶硽?，令人心曠神怡。依米花注定了要在這經(jīng)歷生命的磨難,，它不怨不悔,，只將一切磨礪，化在一笑之中。

沙漠中高貴的微笑是依米花對(duì)生命艱難的不低頭,，它傲然挺立,，微笑著面對(duì)，阻擋了一切風(fēng)沙,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇七

你去過(guò)泰山嗎,？泰山如畫(huà)的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉,，也許你喜歡水的柔美,，而我卻喜歡那壯麗的云霧。

當(dāng)我們?cè)谔┥角按鞑幌⒌慕值肋h(yuǎn)眺泰山時(shí),，他那魁梧的身軀在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。來(lái)到泰山腳下，抬頭仰望,，一座座山峰高低起伏,，遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹(shù),，姿態(tài)萬(wàn)千,。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳,，一路迎著溪流,，那溪是從平整的石頭上滑過(guò)去的，石上已長(zhǎng)滿深淺不同的苔,，陽(yáng)光被柔軟的水一折射,，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石,。

來(lái)到半山腰,，山上起了霧，到處是迷蒙蒙的一片,，整個(gè)泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗,，給人一種仙境般的感覺(jué)。

到了山頂,，蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云,，太陽(yáng)在空中伸了個(gè)懶腰，光芒普照整個(gè)大地,，這光芒隨不強(qiáng),，但紫外線卻十分強(qiáng)烈，在山上走了一會(huì)兒,，便覺(jué)得十分燥熱,。不知是誰(shuí)喊了一句：“起霧了,！”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺(tái)。一陣清涼沖來(lái),，我十分陶醉的享受在這滿心的清爽,，當(dāng)我向下望去時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：??！那云霧，如波濤洶涌的大海,，把對(duì)面的山淹沒(méi)了,，隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂，隨著浪濤一個(gè)一個(gè)的滾來(lái),，我們的身心被這神圣的力量?jī)艋?，只想敞開(kāi)胸懷，去迎接這云霧,，去擁抱這云霧,，和它一起飄，最后一同散去……

當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散,，后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn),，霧后的山顯得格外綠，格外雄偉,，格外挺拔。

泰山,，我們走了,。來(lái)時(shí)，我們滿懷向往,，滿懷期待,；走時(shí)，帶回一腔泰然,，一份圣潔,。

一片記憶，關(guān)于云霧的記憶,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇八

現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬了,，呼呼的北風(fēng)像一把鋒利的刀子向人們猛刮著，可憐的樹(shù)木無(wú)奈地伸展著落進(jìn)了葉子的枝條,。

一天清晨,，天色陰的如黑夜，冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪,。這潔白的六角形的奇花,，是我們這兒的稀客。

一開(kāi)始，天上灑下了珍珠一般的雪粒子,，像春雨那樣直往里的頭發(fā),，袖子里鉆。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見(jiàn)了,。緊接著,，小巧的雪花才悄然而降，就像風(fēng)一樣輕,，似一位白衣仙女一般來(lái)到了我的校園,。

同學(xué)們欣喜若狂，紛紛拿出帽子,，伸出雙手,，迎接雪的到來(lái)。我張開(kāi)嘴,，伸出舌頭舔了一口雪,。這雪像糖，卻不甜,，像鹽,，卻不咸，平平淡淡的,，沒(méi)什么味道,，卻有一股冰涼舒爽的味道，最適合夏天吃了,。

在我們的歡聲笑語(yǔ)中,，越來(lái)越多的雪爭(zhēng)先搶后的從天空飄落，像是天女散花,，又像是群仙起舞,。多姿多彩的雪花，有時(shí)像一片片花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng),，有時(shí)又像楊花柳絮般飄飄灑灑,。輕歌曼舞，千變?nèi)f化,，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨,。

雪整整下了一天。第二天拂曉,，我早早起了床,，打開(kāi)窗戶，映入眼簾的是一片白茫茫的世界,。遠(yuǎn)處,，天地相互擁抱,，山坡，小路,，田野等銀裝素裹,，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨。近觀,，樹(shù)枝上掛滿了白雪,，猶如一朵朵怒放的梨花，古人說(shuō)得好忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。

太陽(yáng)出來(lái)了，潔白的雪開(kāi)始融化,，好像在為自己快要離開(kāi)而傷心的哭泣,，流下了一滴滴淚水，因此形成了冰,。

可惜,，這雪來(lái)得快，去得也快,，才一會(huì)兒工夫,，雪早不見(jiàn)了蹤影，但是雪永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，成了此生的懷念,。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇九

有些人們喜歡城市，因?yàn)樗址奖?；而我則喜歡幽靜的山村,，因?yàn)樗敲匀说娘L(fēng)景。

春天一到,，油菜含苞欲放的花骨朵便迫不及待地綻放出美麗的花朵，幾天前地綠地立刻換上了耀眼的淺黃色新裝,。油菜花的香味飄到鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落,，吸引來(lái)了勤勞的蜜蜂和可愛(ài)的蝴蝶，蜜蜂們正忙著采花蜜,，蝴蝶則在花叢中翩翩起舞,。我站在一旁不敢動(dòng)一下花朵，生怕破壞了這幅美麗的畫(huà)卷,。

農(nóng)村的果園也是一道美麗的風(fēng)景線,。秋天，果園里許多的果實(shí)都成熟了,，樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,；葡萄架上掛滿了一串串豐滿的葡萄,；西瓜鼓起了圓圓的大肚子；鴨梨從樹(shù)上探出頭來(lái),；桃子露出了粉紅色的臉頰,。真是一幅和諧的“果園風(fēng)光圖”。

雞,，鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的,。如果你到他們家做客，總會(huì)看見(jiàn)一只母雞,，率領(lǐng)一群小雞,，在竹林或草地里覓食；也會(huì)瞧見(jiàn)一只大公雞,，在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去,。在小河邊你可以看見(jiàn)，鴨子們正在自由自在的游來(lái)游去,。他們時(shí)而躲進(jìn)草叢,，時(shí)而潛入水中，十分活潑,。如果你看見(jiàn)公雞在河邊散步,，也許會(huì)瞧見(jiàn)這樣有趣的場(chǎng)景：鴨子們看見(jiàn)公雞侵入了它們的“領(lǐng)地”，便朝公雞吼叫起來(lái),，公雞當(dāng)然不甘示弱,，揚(yáng)起它那天生的好嗓子，向鴨子叫起來(lái),。這時(shí)的鴨子們被嚇得魂飛魄散,，紛紛潛入水中，真是太有趣了,！

傍晚,，鄉(xiāng)下人們把飯桌搬到門前，津津有味的吃起來(lái),。它們談笑風(fēng)生,，就連小鳥(niǎo)也喜歡在他們的頭頂上空盤旋。吃晚飯后,，他們并不急于收拾碗筷,，而是會(huì)在聊一會(huì)天。同時(shí)欣賞著美麗的景色,，聆聽(tīng)著蟋蟀的歌聲,。他們和大自然一起構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)卷。

鄉(xiāng)村的景色真美??！我愛(ài)鄉(xiāng)村的風(fēng)景,！此時(shí)此刻，我正陶醉在這美景當(dāng)中……

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇十

傍晚,，我站在陽(yáng)臺(tái)上,，透過(guò)窗戶觀賞夕陽(yáng)的瑰麗，誰(shuí)料天有不測(cè)風(fēng)云,，幾陣風(fēng)吹過(guò),，太陽(yáng)躲進(jìn)云層，天色漸漸地暗了下來(lái),。

六月天孩子臉,，畫(huà)風(fēng)說(shuō)變就變。風(fēng)越刮越緊,，烏云一片片地堆積起來(lái),，像是在天空中編織了一層厚厚的大棉被，沉甸甸地向地面壓來(lái),，都快壓得人喘不過(guò)氣來(lái),。空氣很沉悶,，渾濁不堪,，讓人感到壓迫極了。許多小動(dòng)物也忙碌了起來(lái),。蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地低空飛行,；青蛙在池塘里“呱呱呱”叫個(gè)不停；小魚(yú)也躍出水面發(fā)出“撲通撲通”的聲音,。它們似乎也感受到了天氣的變化,，不安地躁動(dòng)著。

風(fēng)越來(lái)越大,，窗戶搖動(dòng),，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲響，令人膽顫心驚,；大樹(shù)隨風(fēng)跳起了瘋狂的舞蹈,，枝葉東倒西歪；小草彎下了腰,，都匍匐在地，為風(fēng)所屈服,。

突然,，黑漆漆的天空中，一道明亮的閃電劃破寂靜,，“轟轟轟”雷聲由遠(yuǎn)及近,，震耳欲聾地響了起來(lái),，猶如天公在怒吼。

雨點(diǎn)加進(jìn)了這次瘋狂的演奏中,，剛開(kāi)始只有米粒般大小,，隨后逐漸變成了豆點(diǎn)大，最后“嘩嘩嘩”下起來(lái),，好像是天空破了個(gè)大口子,，傾盆大雨砸了下來(lái)。風(fēng)夾著雨,，威力增加百倍,，它們一起用力敲打著玻璃，發(fā)出巨大的聲響,，仿佛要把玻璃敲裂,，讓我心驚肉跳。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上,，打得樹(shù)葉一片片掉了下來(lái),，又被風(fēng)一吹，在空中飛揚(yáng),；雨點(diǎn)落在池塘里,，濺起了一朵朵小水花，青蛙,，小魚(yú)都不知道躲哪兒去了,；雨點(diǎn)落在水泥地面上，積成一個(gè)個(gè)小水洼,，猶如一面面大自然精心制作的水鏡……

雷聲風(fēng)聲雨聲夾雜在一起,，是大自然奏出的一首激動(dòng)人心的交響曲。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇十一

每天早晨,，我走進(jìn)校園,，來(lái)到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味,，哦,，原來(lái)是我們學(xué)校的大花壇在對(duì)我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹(shù)和一些花草,，它們一年四季向我們展示著不同的美,，裝點(diǎn)著我們的校園。

春天,，桂花樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,，葉子在陽(yáng)光的照射下，青翠欲滴,，顯得無(wú)比有生氣,，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下,，抬起了頭，它們手拉著手,，在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳起舞來(lái),，像是在歡慶同學(xué)們的到來(lái)?？吹剿鼈?，我們的心情也變得歡暢起來(lái)。

夏天,，驕陽(yáng)似火,，桂花樹(shù)枝葉變得茂盛起來(lái)，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)兒空隙,。體育課后，同學(xué)們總愛(ài)坐在花壇邊休息,，這時(shí)的桂花樹(shù)就像是一把撐開(kāi)了的綠色大傘,，給同學(xué)們投來(lái)一片陰涼。同學(xué)們或是在樹(shù)下親密地交談,，或是靜靜地看會(huì)書(shū),，或是繞著花壇走一走。

秋天,，壇中的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花,，它們總是一叢叢，一簇簇的,，挨挨擠擠地待在一起,，就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來(lái)了同學(xué)們的駐足觀看,，有的還踮起腳,，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過(guò)枝頭,，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞,，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯,。

冬天,，一場(chǎng)如期而至的雪飄飄灑灑地來(lái)到了校園，落在了花壇四周,，落在了桂花樹(shù)上,，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹(shù)穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像是一座小小的雪山。這時(shí)的我們最愛(ài)在樹(shù)下堆雪人,，打雪仗,，相互追逐著，嬉鬧著……

校園的花壇陪伴著我們成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們的快樂(lè),，我愛(ài)校園的花壇。

六年級(jí)寫(xiě)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)景作文字篇十二

雪,，在我的童年留下的印象十分深刻,。潔白的雪，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降,；雪,，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符在天空中蹦跳；雪,，仿佛一位雪白的仙女降臨人間,。

每當(dāng)雪降臨人間的時(shí)候，我都會(huì)感到非常激動(dòng),?？蓯?ài)的雪把世界裝扮得如此的晶亮美妙。

一個(gè)冬天的早晨,，我打開(kāi)窗戶,，啊,！一個(gè)仿佛仙境的世界呈現(xiàn)在眼前：晶瑩剔透的鵝毛大雪漫天飛舞,，一陣陣微風(fēng)與雪花相伴。放眼望去,，屋頂被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，樹(shù)枝上、樹(shù)葉上都是白花花的雪,。過(guò)了一會(huì)兒,，雪漸漸停了，風(fēng)也屏住了呼吸,。金燦燦的陽(yáng)關(guān)普照大地,，雪白的大地在陽(yáng)光的照耀下?lián)]霍著金光。轉(zhuǎn)瞬之間,，就變成了一個(gè)金色的世界,。我情不自禁地走出家門，就被眼前的景象吸引住了：馬路上閃爍著金光，像是鋪滿了金線編織成的地毯,；車子的表面上鋪蓋了一層厚實(shí)的積雪,。小路上的積雪雖說(shuō)很薄，但看上去又滑又軟,，踩上去就會(huì)摔倒似的,。

我又摸了摸雪，感覺(jué)冰冰涼涼的……有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)——好像是柔軟,，又好像是順滑,。

唐朝詩(shī)人岑參筆下有一首詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),?！边@豪放有俊逸的詩(shī)句，呈現(xiàn)出了一幅幅意境清新的瑞雪圖,?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪,?！苯o我們彰顯出了一道幽靜、浪漫,、富有詩(shī)意的美麗風(fēng)景線,。

雪是高尚的，它為了澆灌冬苗,，不惜化為一汪清泉,；雪是純潔的，它無(wú)論走到哪里,，都可以“出淤泥而不染”,。雪的內(nèi)心是毫無(wú)瑕疵的，它無(wú)論身在何處,，都是潔白無(wú)瑕的,。

我喜歡你——潔白無(wú)瑕的雪。