在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

挫折教育 挫折作文字篇一

對于中學生的我們來說，一次次考試的失利也許就是我們所面對的最大的挫折了,。

淚水啪嗒啪嗒的打透了那張三十多分的卷子,，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復習功課時的情景。我把數(shù)學書上的公式、知識點全部背了下來,，該做的練習題也全都做完,，可是成績不但沒有上升反而還降了許多。我頓時覺得自己對數(shù)學根本是毫無天賦可言的，再多的努力也是徒勞的。這時，一只小蟲飛入了我的視線,，在我那三十多分的試卷上爬來爬去,，它那扭動的身體仿佛是在嘲笑我,。我紅著眼睛,，拿了個橡皮擦朝它丟去，它便隨著我的橡皮擦掉在了地上,，它那八只細細的小腿，頂著橡皮擦的邊緣,，努力著把身體拉出來,。一次次鍥而不舍的用力向上攀爬,，不停的重復著這個動作,。終于逃離了這個“山洞”,。

看到這，小蟲的執(zhí)著打動了我,。面對著這份被淚水打濕的試卷,，面對著即將消失的信心，我清醒了過來,，難道在我們的日常生活中,，遇到了挫折與坎坷，我們就應該這樣放棄了嗎？不,，不能,，絕對不可以,。于是我振作了起來,。為自己制定了學習計劃，從那以后，我感到我的數(shù)學成績有所提高，即使那只是一點點。從中我終于懂得了“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這句話的含義。

這使我不禁想起了冰心奶奶曾經(jīng)說過的一句話：“成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗。然而當初她的芽兒浸滿了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”,。當我們面對挫折時,，如果能以一種堅持不懈,、永不服輸?shù)木衩鎸Γ敲吹阶詈蠹词故俏覀兪×耍覀兊纳钜矔琅f那么有意義！

所以,，我堅信,，面對困難的時候,，敢于拼搏的人,，才是命運的主人,！在山窮水盡的絕境里,，再搏一下,，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中,，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風,！

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,?！币磺墩嫘挠⑿邸窡o時無刻在提醒著我們：世界上沒有平坦的路可以走,。

挫折教育 挫折作文字篇二

我靜靜地坐在空蕩蕩的教室中,，只有一十五個人留下,。其實給班主任的感覺是高興的，因為這意味著他教的學生很好，而對于我們來說,，是無光的，我很沒有面子,，挺不自在的，不敢去面對胡老師,，那些同學開會去了,，胡老師只是簡單勉勵了我們幾句,，就走了,。

我離全校前60名在我看來很遠,，有四、五名的距離,，或許如果自己再努力一點,，勝利是還可以摘到的,，我還可以相信胡老師的話,，如果你們努力,，那下次的會就會有你們。真的，我們的努力是不會有錯的,，只是太恨自己的不明白與不懂事，浪費了太多本不該浪費的時間,。

我內(nèi)心很空虛，拿起了一瓶飲料開始狂喝,，喝得有些撐了，可痛苦卻還沒有沖淡,。政治老師進來了，這節(jié)課本來是她的,，因為這三十個人的離去，她宣布讓我們隨便干什么,。

下課了,，由于喝多了飲料,，拉著楓兒去了趟wc,，他們的會還沒有結束……

“你們在干什么?”我無所謂地對著廁所里剩下的同學說,。

“你不覺得很丟臉嗎?我們怎么還能有臉回去?”看到思的表情,，很著急,，都快哭了,。

“你們也太那個了，事實是不會改變的,。”我留給她們一句話,，拉著楓兒要走了。

“對,，你們在這里也只是浪費時間?！睏鲀赫f完,，跟著我走了。

回到教室,，我可以用千萬種理由來安慰自己，楓兒和我一樣,，顯現(xiàn)出無所謂的樣子。

我不知道楓兒會不會沒有面子,，但至少我會,，我一直都在用自己的無所謂去掩飾我內(nèi)心的痛苦和失去的面子,。我其實是和思她們有著同樣想法的人，只是我們沒有同樣的做法,，我覺得站在那里焦急只會更顯出你的懦弱，更加上別人對你的另眼相看,。

散會了,，開會的同學回來了,，臉上是笑容……

我把頭低下去整理我的書包，心里亂亂的,，想讓這種局面快點結束。

我知道,，我的心靈遇到了挫折，這個時候,，我想會有一種堅強誕生,，但它的誕生并不代表我的擁有，只有我用內(nèi)心的意志去尋找這種堅強,，就會有勇氣努力，我相信那樣,，下次的會我一定能參加。

挫折教育 挫折作文字篇三

人之一世,，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種,。種荊棘，往往使人痛不欲生,。痛苦之于人,，猶狂風之于陋屋,，巨浪之于孤舟,，水舌之于心臟,。百世滄桑,，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年,，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉,；萬古曠世,，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折,，我們不應放大痛苦,，而應直面人生,，縮小痛苦，直至成功的一天,。

“老當亦壯，寧移白首之心,；窮且益堅，不墜青云之志,。”初唐四杰之一的王勃,，可謂：“時運不濟，命途多舛,，”然而直面挫折，他卻能達人知命,，笑看人生。試想,，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,？

“安能摧眉折腰事權貴,，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白,，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎,？消沉了嗎,？沒有,?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦,，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山,，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來,，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔,；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深,；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向,。遭遇挫折，縮小痛苦,，才是明智的選擇,。相反,，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想,。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷,，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定,，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇,?？杀杀?！

前事不忘,，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣,，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里,，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦,，將會終身遺憾。遭遇挫折,，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過,；遭遇挫折,，就當它為一陣微不足道的小浪,，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪,；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒,，眨一眨眼，流一滴淚,，就足以將它淹沒,。

遭遇挫折,，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗,，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧,！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云,，青青的草,，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

挫折教育 挫折作文字篇四

漫漫人生路，有多少坎坷,，有多少風雨?重要的是勇敢面對,，面對一切困難,，面對失敗。

淚,，就這樣一顆一顆地在臉上留下完美的弧度，接著落地——支離破碎,。聽著同學的冷言嘲諷，心里不是滋味,。緊緊咬著早已發(fā)白的下唇，淚水不斷的放肆著,，微微抬頭看著刺眼的紅色數(shù)字,，嘆了口冷氣，把頭埋得更低了,，恨不得找個地洞鉆進去，心更忐忑了……正午,，在仲夏的熾熱下耷拉著腦袋，馬纓花的葉子打著卷,。我也沉悶地走在鋪滿馬纓花的道路上。

想起早上那張夾雜著老師千百次嘆息的試卷,，我不禁憤怒地用腳蹂躪著地上的馬纓花，把它們?nèi)嗟弥щx破碎,。

馬纓花無語，只是靜靜的躺在地上,。

再抬頭看著樹上成簇的馬纓花，是那么美麗,，抬頭挺胸，等人贊美,。于是,，毫無愧意地對地上的馬纓花說：“飄落是你的失敗,，你不再美麗，只能被踐踏,。”

我郁悶地走到樹下,，抬頭望著深邃的藍，想極力忘掉一切煩惱,，不經(jīng)意間卻看到一簇馬纓花正在抖落,。

它們飄飄然地落下，沒有憂傷,，沒有惋惜，沒有悲哀,，淡綠色的花絲如身披盛裝的舞女，陽光透過樹梢,，滑落在花絲上，那是舞臺上五彩的霓虹燈么,，一聲聲鳥叫,，一陣陣蟲鳴，像一隊繁弦急管,，優(yōu)雅而從容地舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著,，歌唱著,，跳躍著,，唱響了生命的最后一幕華麗。那是一支怎樣美麗的舞蹈?又是一場怎樣動人的舞臺劇?

一幕落下,，它們已靜靜地躺在地上，這還是我曾嘲諷的失敗嗎?

我長嘆了口氣,，盯著馬纓花，心里喃喃道：原來我未曾失敗,，只有放棄才是真正的失敗，只有自我貶低才是真正的失敗,。

即使在人生的最低谷，我也會回想起那一簇馬纓花,，那被我稱之為失敗的飄落……

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金,。”不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?只有迎接風風雨雨,，才會有一雙能飛過千山萬水的翅膀。

挫折教育 挫折作文字篇六

挫折是美麗的,，在經(jīng)受挫折之后，人會變的更加堅強,；挫折是美麗的，在經(jīng)受過挫折之后,，人就會慢慢成長。人生中,，因為有了挫折，才會變得更加精彩,。

小時候，我們經(jīng)常追逐嬉戲,，嬉戲中難免會跌倒，然后可能就會大哭一場?，F(xiàn)在回想起來,，如果不是一次次跌倒，我們的身體怎么會變得健壯,？如果不是一次次跌倒,，我們怎么會在以后的生活中，遇到困難不放棄,？從哪里跌倒就從哪里爬起來，這就是挫折的意義,。

當我們還是小學生的時候,，父母和老師常常教導我們要好好學習，長大以后成為對社會有用的人才,。那時候我們還不懂這話的含義,，因此常常因貪玩而受到老師和家長的批評，也常常會受到懲罰,。在被懲罰幾次之后,，我們會認為“不努力學習就得挨罰”，這樣,，為了下次不被懲罰,，我們開始認真地學習，為了在考試中取得高分,，得到家長和老師的表揚,，我們努力做到最好。正是通過一次次懲罰,，我們才明白學習的重要性,；正是通過一次次懲罰,，我們逐漸走向成熟,。

剛上初一時,，我們都明白了努力學習是為了自己的將來。在家里也都聽父母說過初中生活會很累,，心里難免有一些恐懼,，尤其懼怕考試，第一次月考后,，語文成績的下降讓我們十分憂慮,。新增科目的不了解讓我們在復習時無從下手，繁重的學習任務讓我們甚至無法呼吸,。不過在經(jīng)歷了幾次考試之后,，我們不再懼怕考試，因為我們完全適應了新的生活,，滿懷自信,，迎接新的挑戰(zhàn)。這足以證明挫折會讓我們學會堅強,，學會面對,。

挫折，是人生的重要組成部分,，是每個人都無法逃避的,。挫折，聽起來很難受,，但在經(jīng)歷了之后,，就會覺得很快樂，因為自己收獲了一筆不小的財富,。

今后的生活依然后市充滿挫折,，充滿挑戰(zhàn)的，但我有足夠的信心去面對,。因為我知道,，挫折是最美麗的。

挫折教育 挫折作文字篇七

正因為有了挫折,，我們的生活才有像歌曲般的抑揚頓挫,；正因為有了挫折，我們的生活才會有挑戰(zhàn)的激情,；正因為有了挫折我們才會有前進動力,；正因為有了挫折，我們的生活才會如此精彩,。

記得那一次月考成績發(fā)下來的時候,，老師一臉陰沉的站在講臺上。那原本就陰沉的天空,，像染上了老師的陰沉,，就快要滴出墨來,。教室里一片寂靜，氣壓一下子降到最低,，我們低著頭,，連大氣都不敢喘一下。靜靜的等待老師念成績,。

也不知過了多久,，老師長嘆了一聲，拿起那張如我們蒼白的臉一樣的成績單,，老師恨鐵不成鋼的掃了我們一圈,，最終念起分數(shù)來。

一個接著一個,，我的心不斷地往下掉,，在那幽暗的谷底，伴隨著一聲巨大的雷聲,，下雨了,，我的心也跌入了谷底，碎了,，80分

我機械的拿起鮮紅的試卷,，漫無目的地走出校門。任雨水打濕我的衣裳,，將我全身浸濕,，任寒風摧打我的身體，刺骨的寒風沒能讓我從谷底跨出,，就這樣,，許久許久……·

一束陽光從陰沉沉的烏云中射了出來，照在我身上刺得我眼睛有點疼,。抬起僵硬的手去擋住那刺眼的陽光,。這才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，陽光透過烏云射在大地上,。我愣住了,，忽然聽見對面的商店傳來歌聲“陽光總在風雨后，請相信有晴空……·”我頓悟,，對啊,，這些挫折算什么，我要的是更好的成績,，怎么會因為一時的失敗而放下我最終的目標,！

這一次，挫折激勵著我前進。

雪蓮正是因為經(jīng)歷了風雪的試練,，才會成為雪巔上最純潔的花朵,；青松正是因為經(jīng)受了寒風的磨練，才會成為皚皚白雪中最明亮的一抹綠色,；梅花正是因為忍受住了寒風的凜冽才會成為寒冬中唯一綻放的花朵；正是因為它們承受了各種困難挫折,，它們才會獲得成功,。

生活因挫折而精彩。

挫折教育 挫折作文字篇八

在人生這所學校中,，挫折是一門必修課,。

挫折是一張帆，如果你好好掌控,，它就能讓你走得更快更遠,。如果不能操縱，它就會把你送入大海,。

挫折是烏云,，偶爾遮住了晴空；挫折是寒風,，暫時擾亂了蒼穹,。直起腰來勇敢地面對，你會發(fā)現(xiàn),，其實挫折是我們繽紛生活的小插曲,。“寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”挫折是漫長旅途中的一塊小小的拌腳石,，摔倒后只要能堅強地爬起來前途就將會是一片光明,。

許多名人在挫折中成功如：司馬遷在獄中寫出了《史記》；李時珍走遍了大半個中國,，嘗了上百種草藥寫出了《本草綱目》,；司馬光警枕勵志，堅持不懈,，最終寫出了巨著《資治通鑒》,。

我也曾嘗到挫折過后一點小成功的滋味。記得有次攀巖,，開始很順利,，一路勇往直前，贏得了眾人陣陣掌聲。我情不自禁,，喜上眉稍,，有些得意忘形了。猛然,，手一打滑,，身子向前一撲，差一點掉了下去,，驚得我一身的冷汗,。立馬調(diào)整重心，立穩(wěn),，環(huán)顧四周,。發(fā)現(xiàn)此時我的處境是上也摸不到，下也踩不到,，左也探不到,，右也夠不著，動也不能動,，讓我很是為難,。漸漸地，漸漸地汗水打濕了我的衣服,，直感覺汗水一個勁地從我額頭開始往下淌,，嗓子干得快似冒煙了?！翱偛荒芾洗粼谶@吧,，再上一點點，只要再上一點點,！我就能得第一了,，堅持，堅持??！”我咬緊牙關，身體緊貼巖壁,，手指使勁往上一格探去,，“夠不著，還是夠不著,，哎,！”我有些著急了。再次退回原位,，縮回的手臂此刻好酸好酸,，調(diào)整呼吸“呼——吸——呼——吸——不著急，千萬不能著急?！蔽野蛋底晕野参康?。我輪翻在衣服下擺蹭了蹭手心的汗，再次調(diào)整重心,。左手用力一推,，左腳同時用力向上蹬，右手夠到巖石突起后立馬扣緊,。以手臂與小臂的力量,，盡量讓自己的身體向上，我能感覺到渾身都在顫抖,，終于,，我的右腳跨過來了,，夠到了同步的巖石突起,。最難的一關過了，下來就容易很多了,。下面一路暢通,，當我站在頂部往下看時,，只見媽媽興奮得對我直翹大拇指,，大家為我的勇敢直鼓掌，“哈哈”我又開始得意地有點忘形了,。

這次挫折后的小成功,，讓我深深體會到挫折就像在海里的浪花，沒有了挫折,，人生就像白開水一樣平淡乏味！

挫折教育 挫折作文字篇九

挫折,，人們對這個詞有恐懼,，有好奇，有感激,。大多數(shù)人天真地認為,，挫折就是上帝用來捉弄人的玩具,，可是你有沒有想過,，也許挫折的定義不止是如此？

暑假，父親從花鳥市場帶回了一株蘆薈盆栽,，因為我從不喜歡不開花植物，所以一直沒有去細心地照料它,。

與旁邊那株蘆薈相比,，我認為我還是更加喜歡美人蕉。蘆薈長得比較緩慢,，確切來說應該是特別緩慢,，我也不知道原因，相比之下,，兩株植物一株是巨人,，一株是小矮人。

十幾天過去了,，天氣一直非常炎熱,，炎熱到讓人難以忍受。蟬被熱得躲在樹葉里直叫,，狗總是吐出舌頭,。我在想那株美人蕉怎么樣了？不過,，我并沒有去看看它,。

坐在沙發(fā)上吃著冰激凌，吹著電風扇,，我度日如年,，風時不時將窗簾掀了起來，我透過窗玻璃看見陽臺欄桿上的兩株植物,，美人蕉的葉子已經(jīng)耷拉了下來,，零零碎碎的花朵兒搖搖欲墜，看來,，它是熬不過這個酷暑了,，另一株應該也難逃厄運吧！

次日清晨,，趁著毒辣的太陽還沒出來,，去外面吹一吹晨風。陽臺上風很小,，不過,，現(xiàn)在吸引我注意力的可不是風，而是那些花花草草,。

一片枯萎的花瓣從美人蕉上掉了下來,，它的葉子已經(jīng)枯黃了,。蘆薈竟然還生存著，沮喪的心情得到了一絲安慰,。究竟是什么支撐著它走到現(xiàn)在,？我好奇地走近了它，當我發(fā)現(xiàn)這個秘密時,，心不由得震撼了一下,！

原來它并不是沒有受到傷害。在它的身上,，有一塊傷疤,，我伸出手去撫摸，天哪,！竟然這么堅硬,！難道這就是它對挫折所創(chuàng)造的保護殼？我呆呆地看著它,，一句話也說不出來了,。

美人蕉被挫折拉向了萬丈深淵，蘆薈堅強地存活下倆,。原因很簡單,，挫折就像是一個篩子,，將強者留下,，弱者淘汰。

其實,，人又何嘗不是這樣,，有的人面對挫折恐懼，害怕,，從而跌入萬丈深淵,；有的人面對挫折抱著必勝之心，必然有所成就,。這就是挫折的力量,！

挫折教育 挫折作文字篇十

只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷過地獄般的磨練才能煉出飛向天堂的翅膀,，只有遇到過挫折的人生才能成功,。

天灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂上,，給人以壓抑,，沉悶乃至窒息的感覺。我呆呆地坐在小河邊,，憤懣,，痛苦,，悲傷時時襲擾著我的心。我時而抓起手旁的石子,，向遠處撇去,，時而麻木無力。

想到考試的不理想,，喉間又涌出幾絲痛楚的哽咽,。

忽然，我覺得有什么在觸碰著我的臉,，轉(zhuǎn)頭而去,，原來是一株白楊在撫摸著我。小白楊,，你莫不是在安慰我,，在鼓勵我，還是在可憐我,？

白楊的挺拔身影消失了,，我的背影也消失了，時間定格在這一畫面,。夜間,，飛沙走石，狂風大作,，傾盆大雨,，電閃雷鳴。

第二天早上,，許多人跑向村頭小河邊,，我也聞聲望去，一個青年指著一株半倒在河中的白楊,，嘆氣說：“哎,，扶起它吧，興許還能活,?！庇谑牵蠹覍⑺銎?，我才清楚看到,，呀，這不是我昨天見到的白楊嗎,？我摸著它的斷痕留下的黏液,，輕語：“小白楊，這可是你的淚,？”

時間像毫不泄帶的駿馬,，奔跑著,。

某日又臨清晨，我走在上學的路上,，歷經(jīng)小何,，在心中某些微妙感覺的驅(qū)使下，我看向白楊先前在的地方,，“呀”嚇了一跳,，那白楊神氣地挺直腰板，頭發(fā)曼舞,，干枯的枝干重新灌輸了活力,，像一把干將劍，劍氣沖天,，好不神氣,！

我轉(zhuǎn)念一想，小白楊啊,，小白楊,，我懂你的意思了，挫折其實并不可怕,，可怕的是你不敢面對挫折,，人生不會一路平坦，關鍵在于要學會擁抱挫折,！

人生的路還很長呢,，盡管充滿了挫折，但只要你學會擁抱挫折,，你像有了一把干將莫邪斬天下難,，破天下苦,，飛向天堂,，奏出超凡脫俗的絕唱！

擁抱挫折,！不要害怕,，煩惱放下，一起向勇敢自信的人生出發(fā),。待你哪日回頭你會發(fā)現(xiàn),，原先的挫折早已不值得一提。因為你已經(jīng)跨越它,，戰(zhàn)勝它,，你就是真正的勇者。我始終相信,，狹路相逢勇者勝,。自此在人生路上,，我依然面對著很多很多的挫折，但我已不再迷茫害怕,，我學著勇敢去面對挫折,。

挫折教育 挫折作文字篇十一

挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰,；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗,；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶,。

那是在我上小學二年級的時候,，班主任給我一個鍛煉的機會，讓我當中隊的學習委員,，我可高興了,，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力,，因為我有一個缺點就是馬虎,、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè),，有一次還弄丟了同學的作業(yè),。為此老師非常生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我,。

下課后,，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我,，他們喊著要撤了我的學習委員,。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室,，一個人孤零零地蹲在花壇旁,，想著老師失望的表情，想著同學刺人的話語,，我真不想當班干部了,，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務,，渴望成為老師的小幫手,。

就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲,。若是平時我一定會把它抓住,，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒有那樣的好心情,，便用手指把它彈到一邊,，它先是把身體團成一個球,，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿,，停頓片刻,，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙,，沒看我煩著嗎,？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒,，讓它來個八腳朝天,。那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣,，最后借助一個小土坷拉才翻過身,，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米,，它一定把米粒當成自己的午餐了,。

這次我不忍心阻止小蟲了?？粗缭敢詢?shù)乇ё∶琢?，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實現(xiàn)了它的愿望,，一只小蟲還能為實現(xiàn)自己的愿望而不懈努力,，我碰到這么點挫折，就承受不住,，真丟人,。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭,，不再委屈和氣惱,，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折,，實現(xiàn)理想,。

現(xiàn)在我高興地告訴你，我仍然是班干部——一個稱職的,、細心的、有威信的班干部,。

經(jīng)歷了這件事,，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風順的孩子,，挫折可以把我們磨練得更堅強,，讓我們勇敢地成長,。相信我，不久的將來我們這些經(jīng)歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁,。

挫折教育 挫折作文字篇十二

古語云：鳥翔逆風,，其速必升；魚游逆水,，其力必增,。

日本人說：當你跌倒時，不要空手站起來,！

可見,，挫折是一把雙刃劍，在帶來消極影響的同時,，也能使人更加成熟和堅強,。如果生活中真的沒有了挫折，恐怕就會像缺少了陽光和水源一樣,，萬物都會失去生機,。正如，林中的鳥兒因生存的艱辛而練就了一雙堅強的翅膀,，而籠中的鳥兒卻因缺少挑戰(zhàn)而喪失了飛翔的本能,；歷經(jīng)風雨洗禮的鮮花開得更艷更長久，而溫室中的花朵卻只能囚居一室孤芳自賞,。

挫折不是壞事,，適當?shù)拇煺凼侨顺砷L過程中不可或缺的條件。大凡事業(yè)有成的人士,，大多經(jīng)歷過挫折的磨折,，正如《史記》所寫：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》,；屈原放逐,，乃賦《離騷》；左丘失明,，厥有《國語》,；孫子臏腳，《兵法》修列,；不韋遷蜀,，世傳《呂覽》；韓非囚秦,，《說難》,、《孤憤》。《詩》三百篇,，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也,。

挫折和困境，給人帶來的是災難還是福音,，關鍵看能否堅強面對,，能否勇敢駕馭。

堅強的性格不是天生就有的,，而是在不斷的磨折中練就的,。富蘭克林當年的電學論文曾被科學權威不屑一顧，皇家學會的刊物也拒絕刊登,，第二篇論文也遭到皇家學會的一致嘲笑,；當他的論文被朋友設法出版后，又因論點與皇家學院院長的理論針鋒相對,，從而受到這委員長的人身攻擊,。但富蘭克林沒有被挫折嚇倒，沒有放棄自己的科學信念,，而是更加積極地投入實驗,，以實驗來證明自己的立論，這就是他冒著巨大的生命危險進行的風箏攫電的有名實驗,，他終于獲得了成功,。他的著作被譯成德文、拉丁文,、意大利文,，得到了全歐洲的公認。這正像常言所說的“水激石則鳴,，人激志則宏”,。試想，如果沒有那些挫折,，或許還激不起他如此頑強的斗志呢,。

成熟不只是身體的生長，也不只是知識的增加,，更是人格的成熟,。而促使人格成熟的關鍵很大一部分來源于挫折。它猶如一座加壓泵,，促使我們調(diào)集全身心的力量去面對,，去奮斗，讓我們受到錘煉,，更快地走向成熟,，走向成功,。

所以說,，挫折是使強者更強的向上齒輪,，也是使弱者更弱的絆腳石。你想成為強者嗎,？那就拿出信心和勇氣來,，將挫折打倒，跨越它,，讓它成為你挑戰(zhàn)自己的記錄,，成為你邁向成功的奠基石。

挫折教育 挫折作文字篇十三

孟子說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，幸福亂其所為，所以動心忍性,，增益其所不能,。”不是嗎?挫折是一所最好的學校,，它激發(fā)人的斗志,，磨礪人的意念，增長人的才干,。挫折是壓力,，是動力，是清醒劑,，是催人奮進的力量!是的,，生活需要挫折。

柏拉圖有句話說的好：“在短暫的時光中尋找永恒,?！保煺劬褪菍τ篮愕淖詈迷忈?。挫折,，生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子,，沒有了它們的磨練,，就少了一份歷煉。

小學時代的我,，是同學眼中的佼佼者,，老師眼中的好學生，然而進入蛟川書院這個高手云集的地方，我一下子迷失了方向,，一個個望而生畏的學霸,，學神，一切都與周圍大不相同,，那么突然搞得我措手不及,，我便如群星中的一顆暗淡無光的星星，整日渴望有那么一天能金光閃耀,。

失敗的痛苦接連不斷,，期中考一次又一次考驗著我，我也多次努力,，而成功卻總是離我遠去,，但我卻從不放棄。因為我堅信“風雨”之后才會見到“彩虹”,，人生只有經(jīng)歷過挫折與失敗的較量后才會顯露出耀眼的一面,。

于是，我繼續(xù)在一次次失敗中不斷地調(diào)整狀態(tài),，總結經(jīng)驗,，分析一次次失敗的原因，在成功與我總是擦肩而過的時候,，我也曾想過放棄,。但那些名人不也都是曾走過坎坷不平的人生道路嗎?輪椅上的霍金、微笑面對人生的桑蘭和勇敢堅強的張海迪,，他們不都是用他們的人生之路向我詮釋了該如何面對挫折和坎坷,，激勵我一次又一次從失敗中重新爬起來的嗎?

經(jīng)過不懈的努力，我的成績終于能穩(wěn)定在前兩百了,，我的信念不斷燃燒,，是一次次的挫折磨礪了我，提高了我,，經(jīng)過千百年風雨的古樹,，只有結痂的傷口最堅硬，挫折不僅能夠使我堅強,，還讓我體會到了來之不易的成功的喜悅,。