在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇一

隨著幼兒們的成長,，我們老師在教育的工作中也在逐步的變化,，逐漸的反思。現(xiàn)在,，反思這最后的十二月,，在這一年的最后一天里，有不少的活動和題材讓我們完善教育工作,?；仡欉@個月，我們幾乎可以說是載歌載舞的渡過的,。如今,，我對xxx中班十二月的工作情況做如下的總結(jié)：

十二月的氣溫急降，在工作方面,，我們也及時的進(jìn)行了應(yīng)對,。好在，中班的孩子比起小班時候已經(jīng)長大了不少,，因此在照顧方面也簡單也許多,。但畢竟還是幼小的孩子，為此,，我們在工作上還是沒有任何的放松和懈怠,。

首先,，在幼兒的接送方面，我們開始更加仔細(xì)的確認(rèn)幼兒的身體情況,，針對身體不適和有感冒癥狀小朋友,，都及時的和家長商討帶回家照顧。冬季是感冒和許多疾病多發(fā)的季節(jié),，而且教室內(nèi)部封閉,，為了您能保證幼兒們的安全和健康，我們必須嚴(yán)格的對待健康安全,。

其次,，我們還加強了室內(nèi)溫蒂的調(diào)整以及幼兒們的活動計劃，保證幼兒們您能在溫暖的教室學(xué)習(xí),、游戲,，并能保持適量的運動，增加幼兒的抵抗力,。

當(dāng)然,，我們也嚴(yán)格的注意了每個幼兒的出汗情況，及時的調(diào)整和照顧,，方式有幼兒因溫度和運動出汗,，如果因此感冒，那就得不償失了,。

在教育上,，十二月有很多可以舉行活動和教育的事情，如：冬季,、冬至,、平安夜、圣誕節(jié)等,，此外,，即將到來的元旦、臘八節(jié)以及我們最最重要的春節(jié)等等,，我們xxx幼兒園的老師在這個月里積極的籌備,，有計劃的教導(dǎo)的了幼兒們這些相關(guān)的知識和習(xí)俗，并展開了校園的趣味活動,，讓幼兒們親身的體會到了這些節(jié)日的快樂和習(xí)俗,。進(jìn)一步的收獲了傳統(tǒng)文化和一些西方文化的節(jié)日常識。

隨著一月的到來,，馬上就是元旦,，隨后還有春節(jié)等重要的節(jié)日，為此，時間也變的極其短暫,。作為老師,，我要在這有限的時間里，安排好工作和教育計劃,，圓滿的完成這一年的教育工作,，同時，還要給各位幼兒們準(zhǔn)備一些節(jié)日小禮品,，讓大家開開心心的渡過今年,！

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇二

首先，在教育教學(xué)方面,，本月我們開展了《小不點兒》,、《冬天來了》兩大主題的教學(xué)活動。

自我意識開始萌芽的三歲幼兒,，他們雖然是這個世界的“小不點兒”,，但他們在與周圍環(huán)境，尤其在與成人,、同伴的互動中成長著,，逐漸形成自我意識。在這個主題活動中,，我們讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,，有強有弱，有成長,，有變化,；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化,，體驗成長的快樂,，我們還讓幼兒在關(guān)愛,、溫馨,、尊重、理解的氛圍中,，看到自己的長處和優(yōu)點,，看到自己的進(jìn)步。逐步形成樂觀,、自信,、向上的自我意識。

在主題《冬天來了》中孩子們了解了冬天的一些季節(jié)的特征,，人們的穿著,，知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。

本月，最開心的大概就是我們的親子運動會了,?；顒忧皩殞殏兿扰懦梢涣辛羞€向爸爸媽媽和其他小朋友展示了“韻律操”。隨后,，寶寶和家長們一起坐在操場上,，參加親子“拍皮球”的比賽，盡管天氣很冷,，大家卻玩的熱火朝天,。家長“拔河賽”將活動推向了高潮，賽場氣氛熱烈,，觀眾席中加油聲也很熱烈,。

本月，我們還開展了角色游戲的觀摩活動,。小班幼兒童言無忌的話語贏得了觀摩老師的喜愛,。

在20xx的最后一天，我們也開展了“迎新年”的主題活動,。我們小班寶寶表演的《紅蘋果》和《棉花糖》動作可愛,，充滿稚氣得到了觀眾們的喜愛。

其次,，在衛(wèi)生保健方面,。我們配合保健老師做好身高、體重的測量還做好體弱兒的管理,。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，孩子們的衣服也逐漸穿的多了，早上也要賴床了,，鼓勵幼兒要不怕冷,，天天上幼兒園，同時我們還根據(jù)氣溫及時調(diào)節(jié)好午睡室空調(diào)溫度并加強了午睡的巡視,，及時給幼兒蓋好被子,，起床后盡快的給幼兒穿衣，確保每位幼兒的健康,。

最后,，在家長工作方面。在一日生活中,，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友們午餐時挑食比較嚴(yán)重,，有個別幼兒甚至只吃一點點，我們老師盡量引導(dǎo)孩子慢慢吃完,，并請家長配合,，在家多讓孩子自己動手吃飯,，并保持桌面干凈，使孩子逐步養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣,。發(fā)現(xiàn)有個別小朋友沒來幼兒園我們主動跟家長打電話了解缺勤原因,。對于幾個經(jīng)常尿褲子的孩子，我們請家長帶幾套換洗的衣服放在幼兒園便于老師及時更換,。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇三

時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的12月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

給孩子以平等,、公平、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

有句話,，“近朱著赤，近墨者黑”,。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人,。

教會幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌，讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,，對家長的建議虛心聽取。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合,。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責(zé)！

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇四

本月里我們開展了“轱轆轱轆”,、“小不點兒”主題活動,。在主題《轱轆轱轆》中，引導(dǎo)幼兒了解了汽車,、摩托車,、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動的輪子把幼兒送到幼兒園,，送回家,，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體,，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想，令幼兒著迷,，引導(dǎo)著他們?nèi)ビ^察,、操作,、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗,。通過科學(xué)活動“了不起的輪子”幼兒了解了輪子的作用,，數(shù)學(xué)活動“輪子歌”讓幼兒感知了4以內(nèi)的數(shù)量，并給不同的車子粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子,。

在“小不點兒”主題中,，語言活動《小不點兒》讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)猜想，能看到自己的長處和優(yōu)點,，萌發(fā)樂觀,、自信的情感態(tài)度。音樂活動《大雨和小雨》中,，幼兒大膽嘗試用聲音,、動作來表現(xiàn)大雨和小雨，積極參與音樂活動,，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力,。另外，通過一系列的活動如《熊大大和熊小小》,、《大臉小臉親一親》等等,，使幼兒體驗到家庭中成員之間的濃濃親情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己與周圍世界之間的聯(lián)系,，讓幼兒去關(guān)心周圍的人,、事、物,。

在區(qū)域活動中,，我們調(diào)整了區(qū)域環(huán)境，增添了相應(yīng)的區(qū)域活動材料,，并根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平做了分類標(biāo)記,，引導(dǎo)幼兒整理擺放。我們還開展了家長開放半日暨第四屆親子運動會活動,，增進(jìn)了家園聯(lián)系,，加深了親子情感。我們還進(jìn)行了“慶元旦”賀卡制作和游藝活動,，與幼兒在快樂溫馨的氛圍中慶祝元旦的到來,。

本月我們加強班級衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生,。我們開展了安全教育活動：“紅綠燈,，眨眼睛”、“嚼嚼碎,，慢慢咽”以及健康教育活動：“安全過馬路”通過活動使幼兒加強了安全意識,，增強了自我保護(hù)能力,。對于體弱兒,，我們也進(jìn)行了特殊的護(hù)理,，合理安排他們的飲食和鍛煉。

我們利用《家長園地欄》,、班級網(wǎng)站等形式讓家長了解幼兒在園的情況,，并且將家長家教經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享。同時,，繼續(xù)開展上門家訪活動,，與幼兒家長溝通幼兒在園與在家的表現(xiàn)情況，增進(jìn)家園聯(lián)系,，更好地對幼兒進(jìn)行家園共育,。

我們引導(dǎo)幼兒自覺遵守各項常規(guī)，在活動中大膽地表現(xiàn)自己,，養(yǎng)成集體榮譽感,。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有些原來上課不舉手發(fā)言的小朋友也能嘗試著舉起小手回答問題了,。同時,，我們還引導(dǎo)幼兒安靜有秩序地進(jìn)入盥洗室，用正確的方法迅速洗手,、擦手,，不玩水，節(jié)約用水,。

我們利用班級特色活動時間組織幼兒撕貼“秋天的樹”,、“汽車的.輪子”，鍛煉了幼兒的手部肌肉,，增強了幼兒的動手能力,。同時，我們還將幼兒的撕紙作品裝飾在班級環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞,。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇五

在華僑學(xué)校已經(jīng)工作了近三個月的時間了，這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過,，感觸良多,。這三個月是忙碌的，我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的,，需要更多的關(guān)愛的孩子,。他們情緒不穩(wěn)、自學(xué)困難,、讀寫障礙,、自閉癥,。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息，是我工作中的主要突破點,。

自二月開學(xué)以來師生報到,，整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當(dāng)中，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。

這是一群特殊的孩子，他們不能獨立用餐,，不能夠獨立上廁所大,、小便。都得我們?nèi)ハば牡恼疹?，而且幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些幼兒總是亂扔玩具。

針對這些情況我總是想方設(shè)法的讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)，盡量多培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇六

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實的工作中,，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月月，走進(jìn)二月月?，F(xiàn)對班級二月月份的主要工作作如下小結(jié)：

因為大部分幼兒都是新生,，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解,。因此,，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來。現(xiàn)在一個月下來,，哭鬧的小朋友少了,，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識,。

在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動,。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

此外，我們還根據(jù)三個節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》,、《國慶節(jié)》對孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道二月月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月二月五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，二月月一日是《國慶節(jié)》,，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手,，制作出一面面紅彤彤的國旗,，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽。

我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實重要,，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面,，地面，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時增填被褥,，能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”,，利用雙晨檢這一時間我們在二月月20號早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,，我們第一時間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長。到現(xiàn)在為止,，我們每天都堅持進(jìn)行用具消毒工作,，定時對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

各項活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識也比較弱,。隨時都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對不認(rèn)識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作,，外出活動前后及時清點人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤，資料共享平臺《幼兒園中班的二月份工作總結(jié)范文》(https://www,。youjiao5。com),。因此,，二月月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

針對新生班級特點,，我們注重及時,、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點,。對于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會,，會議上,，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解學(xué)期的教育計劃以及注意,、配合事項等等,。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持,。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個性的良性發(fā)展。

(1幼兒常規(guī)還需加強,。(2幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。(3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

二月月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實而快樂的,。展望二月月，我們滿懷信心,。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在二月月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項常規(guī),，如按名字取用茶杯,，毛巾等;將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動,、體育活動,、游戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強班級午餐,、兩餐一點的管理等,。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇七

時刻飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實旳學(xué)期又過去了,。回憶這學(xué)期,，忙碌而愉快旳工作在我班兩位老師旳團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好旳成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置旳各項任務(wù),。回憶忙碌,、緊張旳一學(xué)期,，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,，所有旳歡笑,，所有旳歡樂，以及所有為了執(zhí)著而付出旳努力,。讓我們重拾那走過旳每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了專門大旳進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期旳工作總結(jié)：

加強對幼兒旳安全教育,，提高他們旳安全意識,。幼兒年紀(jì)小，還不能專門好地辨別是非,，要確保幼兒旳安全,，光靠老師旳整天提醒,，確信是不夠旳，針對大班幼兒旳年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)旳安全知識，如讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話旳號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利旳物品，拿尖旳物品時尖旳那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我愛護(hù)旳技能;在游戲活動前,，向他們提出明確旳活動要求，活動時,，進(jìn)行適時旳提醒,。提高幼兒旳愛護(hù)能力。平常,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類旳物品,。發(fā)覺后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到旳、見到旳,、聽到旳,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面旳信息、圖片資料等,，讓小孩們觀看討論,，談?wù)勛约簳A看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時,，有旳小孩不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩旳同時,，給幼兒說明鉛筆旳作用并教給他們正確使用鉛筆旳方法,。小孩在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來旳情況,，除了穩(wěn)定他們旳情緒外,，我們還即時教會小孩緊急處理情況旳方法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

幼兒旳安全和健康是關(guān)系到家庭幸福旳大事,，作為班主任,，就要從愛護(hù)小孩生命旳高度動身，提高自己崗位旳安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)覺不安全隱患,，做到防患于未然,，為小孩創(chuàng)設(shè)一個安全和健康旳進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒旳每日生活,。

開學(xué)初,，我們就對教室旳每個角落進(jìn)行了全面檢查，完全排除不安全因素,。平常用不到旳插座旳地點盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平常常用旳插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平常常用旳尖銳旳釘子等物,，擺放在幼兒夠不到旳地點;把幼兒平常經(jīng)常使用旳各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到旳地點,，以便教師觀看操縱。對教室里物品旳擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全旳生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育打算,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處旳危險性,，明白小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們，同時教小孩自我愛護(hù)旳方法,，以及被小動物損害后旳一些簡單旳挽救方法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒旳年齡特點，采納幼兒喜愛旳游戲,、觀看討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快旳氛圍中樹立牢固旳安全意識,。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時旳安全,。

衛(wèi)生工作：那個學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，盡管不可怕，但依舊比較棘手,，小孩年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。因此,，我們結(jié)合幼兒園旳實際情況,，向小孩進(jìn)行防治各種傳染病旳知識宣傳，督促小孩養(yǎng)成良好旳衛(wèi)生適應(yīng),，每天做好晨檢工作旳同時,，加強了班級旳衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。還利用午睡旳時刻對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為每位小孩曬被子,，同時在感冒流行旳一段時刻內(nèi)每天起床后給小孩吃大蒜,，以增強小孩旳抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓小孩生活在一個潔凈,、整潔旳學(xué)習(xí)、生活好處所,。

1，做好生病幼兒旳護(hù)理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒旳出勤率一直較高,。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉軀體,，開展了豐富多采旳游戲活動，增強幼兒旳體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量旳衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)駮A衣服，為體微小孩調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下旳衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒旳食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好旳進(jìn)餐適應(yīng),，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證小孩30分鐘旳進(jìn)餐時刻。關(guān)于吃得快旳小孩,，老師不斷提醒,，要求小孩慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”旳不良適應(yīng),。

5，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己旳東西整理好，等父母來接,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩旳活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作旳反思,，認(rèn)真制定修改打算,、教學(xué)活動，從幼兒興趣動身,，實施各項活動,，依照主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究,，讓幼兒在探究中獲得歡樂,，在探究中獲得知識。現(xiàn)在,，小孩們旳動手能力,、觀看能力、合作水平都有了專門大程度旳提高,。

幼兒旳活動是離不開環(huán)境旳,，聞名旳教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境關(guān)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒進(jìn)展旳重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全旳心理環(huán)境,，讓幼兒在那個大集體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、老師交談,。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力旳進(jìn)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)旳環(huán)境,，提供了充足旳活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊罆A樂趣,。

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在小孩旳標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，不管是上課、游戲,、戶外活動。而小朋友也每天去自己旳標(biāo)志上看,，有時侯,，一些紅花少旳幼兒便會對著自己旳標(biāo)志說：“我旳紅花比他旳少,，我要做旳更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做情況也便認(rèn)真了。同時,，我們也開展了“共同進(jìn)步”旳活動,。比如在上語言課時，關(guān)于一些能力差旳幼兒,，我便請能力好旳幼兒對其進(jìn)行關(guān)心,，如此不僅拉緊了幼兒之間旳關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種方法進(jìn)行獎勵,，鼓舞他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動,，上課都覺旳比往常得心應(yīng)手多了,，小朋友旳自覺、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識都比往常增強了，他們也會有意識得抑制自己旳不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源旳一種有效手段,，對此我們一直專門重視，注重溝通旳實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫旳時刻,，和家長互相交流小孩在園、在家旳情況,，并有針對性旳進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時刻與家長聯(lián)絡(luò)專門重要,。讓家長明白老師對問題專門重視,對幼兒進(jìn)展專門在意,。

鼓舞家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓舞家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間,、家園之間旳多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長旳作用，激發(fā)家長旳參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動旳積極性,，發(fā)揮好父母旳教育工作,。

⑶鼓舞家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子旳情感交流,。

為了我們旳小孩更歡樂,、更健康地進(jìn)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持旳基礎(chǔ)上,，讓家長真實,、近距離地了解小孩旳學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心家長了解科學(xué)旳育兒知識,，這些工作得到了家長們旳支持,、配合和充分旳確信，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親熱旳朋友,，這將激勵我更好旳開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我們盡管取得了一定成績,，但還存在許多不足，在來年旳工作中,，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們旳工作更上層樓。

幼兒園二月份工作總結(jié)報告篇八

時光匆匆,，充滿希望的2月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了,。回顧這個月,，有苦,、有酸、有辣又有甜,。以下就是2月工作小結(jié),。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼望親人的情景,，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期,。我班x位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。抱抱他們,、親親他們,，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,，設(shè)計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步,。

本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動,。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,，分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程,。在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗,，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ),。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),。課時孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,，孩子們主動進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。

總之,，在這個月中，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方,。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決。