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老師的印象作文左右 老師的印象優(yōu)秀(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 06:17:51
老師的印象作文左右 老師的印象優(yōu)秀(十篇)
時間:2023-06-01 06:17:51     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

老師的印象作文左右 老師的印象篇一

老師大約30多歲,,是一位關(guān)愛同學(xué)的語文老師,。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,,彎彎的柳葉眉,,櫻桃小嘴,紅潤的嘴唇,;烏黑發(fā)亮的頭發(fā),,高高的個子。老師經(jīng)常穿白色的外套,,黑色的褲子,,粉紅色的運動鞋,非常好看,。

老師喜歡看書,,一有時間就看書,有一次,,上課了,,老師還沒來,我就去叫老師,,推開辦公室的門,,老師正專注的看書??匆娢疫M(jìn)來,,老師才不舍得把書放下,微笑的說:“你先進(jìn)教室,,我馬上就來,。”

老師是個關(guān)愛他人的人,在一個星期二的早上,,我起遲了,,匆匆洗了個臉,來不及吃飯,,就來到教室,。到第四節(jié)課時,我餓的肚子疼,,趴在桌子上,,左手捂著肚子,老師看見了,,就把我叫到她的辦公室,,給我倒了杯熱水,拿了一塊面包,,讓我吃完躺下來休息一會兒,。還叮囑我以后要吃早餐,要早點起床之類的話,。

老師是個很負(fù)責(zé)的人,,有一次,我著急回家,,就潦草的寫字,,老師看了之后,就狠狠的批評了我,,還把作業(yè)扯了,,讓我重寫。后來,,在一次班會上,,老師說:“無論做什么事,都要認(rèn)真對待,,不能應(yīng)付,,老師批評你們,是對你們好,,你們一定要記住?!币凰查g,,我懂得了老師的良苦用心,心里對老師更敬佩了,。

這就是給我印象最深的老師,,她善良,,關(guān)愛他人,對工作認(rèn)真,,脾氣還有點暴躁,。但是我們都很喜歡她,希望老師永保青春,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇二

在老師當(dāng)中,給我映像深刻的是楊老師,。楊老師不光幽默風(fēng)趣,,工作起來是一位有責(zé)任心的老師。

一次,,我和同學(xué)們一起去服務(wù)所吃飯去,,正好老師也去吃飯,走在路上,,老師給我們來了個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,,問:“世界上有幾個廁所?”

我一聽,,立刻想到“無數(shù)個,。”

其他同學(xué)有的和我想的一樣,,有的說有三個,,可我們老師說我們回答的都不對,那究竟是幾個,?唉,!就是想不出來。這時老師笑著說:“有兩個唄,!一個男廁所,,一個女廁所唄!這都不知道??!你們想簡單點不就行了?!?/p>

我笑著說:“老師,,你怎么好好問這個呀!”

“考你們唄,!”我們就這樣一路有說有笑的去吃飯了,。

三年級時,我們班建了個作文貼,,開始時,,可能是出于好奇心,,還寫個一篇兩篇的,可是沒過多久,,我就開始偷懶不想寫了,,想放棄了。就在這時,,老師每天都鼓勵我要堅持下去,,不能放棄,也就是有老師鼓勵,,才使我堅持走到了今天,。如果沒有老師的這份堅持與鼓勵,我想我可能真的就放棄了,。就像別的班的學(xué)生一樣放棄了,。我們班之所以堅持到現(xiàn)在,也是因為我們的楊老師時時刻刻的鼓勵著我們,,才有了今天的成果,。

這就是我們班的風(fēng)趣幽默,并附有責(zé)任心的老師,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇三

每一次寫老師,,我的心中第一個浮現(xiàn)的就是她的面容。

她是我小學(xué)的班主任,。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門,,我怯生生地看著周圍陌生的人與物,一種無名的恐懼籠罩在我的心頭,。行動快于我的大腦,,腦中還未思考清楚,恐懼的淚水就已涌出了眼眶,。模糊的看到一雙手向我伸來,,輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸,,看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,,那是一抹陽光,照進(jìn)了我的心房,。

就是這樣,,她成了我的班主任,而且一帶就是六年,。

我們都喜歡她和她的笑容,。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容,喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容,,喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容,。只是為了那幾秒鐘的笑容,,我們愿傾己所有,無論做什么都可以,,只要她能開心,,我們固執(zhí)地堅守著,那一抹陽光般的笑容,。

偶爾,,我們也會犯錯。只要我們一犯錯,,她就會很生氣,,也會自責(zé)。而高年級時,,處于青春期的我們,,犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,,心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé),。為了不讓她難過,我們努力做到最好,。

畢業(yè)考前夕,,作業(yè)量增加,每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),,我們心疼卻又無能為力,。而幾乎每天早上,我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦,,而她上課,,似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。

升學(xué)考考完后的一天,,我終于接到了錄取通知書,。欣喜若狂地打電話給她,我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏,。

那天去母??此哌M(jìn)校園,,每一棵樹木,,每一棵小草,這一切的一切,,都承載著我的記憶,。來到她教的.班級,那個場景,,是那樣熟悉,。一張張稚嫩的臉龐,,一張張同樣的桌椅,還有她那明亮動人的笑容,。而唯一變了的,,是她的額前,那幾抹隱約的花白,。

無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老,,無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容,她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師,。而我不奢求什么,,只希望歲月靜好,她能一生安康,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇四

每個人一生中都會被許多老師教過,,有些老師教你怎樣適應(yīng)集體生活,以及唱歌,、跳舞,、識字,她們是幼兒園,、學(xué)生班的老師,;過了這一階段以后的老師當(dāng)然就是小學(xué)老師了。在所有教過的老師當(dāng)中,,給我印象最深刻的是我學(xué)前班時的鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熡兄活^烏黑的短發(fā),,一雙炯炯有神的大眼睛和像涂了口紅的嘴唇,鄧?yán)蠋煆牟煌炕瘖y品,,雖然她不涂化妝品,,可她一點也不亞于化了妝的女老師。要說到鄧?yán)蠋煹目删粗?,那可有十多個哪,!請聽我娓娓道來吧!

由于每天早上我們都要做早操,,所以當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)前班時鄧?yán)蠋熅烷_始教我們做早操了,。我們學(xué)校規(guī)定,每周都要評選做操最優(yōu)秀的班級,,而做操最優(yōu)秀的班級可以得到流動紅旗,。鄧?yán)蠋煘榱俗屛覀兊玫搅鲃蛹t旗,就算在生病也帶我們做操,。

有一次,,鄧?yán)蠋煄覀冏霾贂r,動作比平常慢了很多,,而且還有些有氣無力,。我們都看得出老師生病了,,可老師還逞強(qiáng)說:“沒事,我很好,?!蔽覀?nèi)喽急秽嚴(yán)蠋煾袆恿耍瑸榱瞬蛔尷蠋焸?,也為了老師的良苦用心不被白費,,于是我們做地都很認(rèn)真。結(jié)果那周我們班真的得到了流動紅旗,,大家都很開心,,因為鄧?yán)蠋熜量嗟母冻鼋K于得到了回報。

鄧?yán)蠋煵粌H敬業(yè),,還非常平易近人,,有一次,我在走廊里走路時,,突然被一個正在走廊里“奔馳”的男生撞倒在地上,。當(dāng)時我直接倒在地上,碰傷了后腦勺,。當(dāng)時只記得我流了許多血,,而且頭非常痛,,最后是鄧?yán)蠋煴疑狭酸t(yī)院,,對于此事,至今我還心存感激,。

鄧?yán)蠋熒系恼n幽默風(fēng)趣,,引人入勝,講的話發(fā)人深省,。有一次,,我們在上課時,由于太熱了,,大家都沒有心情聽課:睡覺的睡覺,,玩文具的玩文具,沒有一個人在認(rèn)真聽課,,而我也不例外,。鄧?yán)蠋熞姶饲闆r,對我們說:“同學(xué)們,,我來給大家講個故事:從前有兩個人,,有一個學(xué)習(xí)努力、認(rèn)真,,長大以后有了好的工作,;而另一個由于不好好學(xué)習(xí),,沒有知識武裝自己,一生碌碌無為”,。鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個用例子來給我們講道理的人,。

這就是我的學(xué)前班老師——鄧?yán)蠋煟銈兊哪兀?/p>

老師的印象作文左右 老師的印象篇五

我已經(jīng)讀初二了,,教過我的老師很多,,但我印象最深的一位老師是付老師,她是我上初中以來的第一個語文老師,。

記得剛剛?cè)雽W(xué)的時候,,我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的。我喊了聲報告進(jìn)了這個陌生的班級,,我看見了許多陌生人,,這使我感到很孤獨。不過當(dāng)我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神,,令我感到無比的溫暖,,仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她,,因為她總是能給我?guī)頊嘏?,那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

付老師戴個眼鏡,,她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭,,顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了,,我也了解了

她的教學(xué)方法和性格,。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅,但她并不是嚴(yán)厲的人,。

下課了這節(jié)課是課間操,,老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去,,在路上我偷偷地看了一眼手,,我看見紅紅的一片,大概是腫了吧!我的好幾個同伴都挨打了,,我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣,。

從這次以后我們吸取了教訓(xùn),第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯,,還有別的同學(xué)也都沒錯,,付老師看到了也很高興,跟上次我們都錯了的表情截然不同,老師夸獎了我們我們也格外的高興,。

是啊,,我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆樱刻煳覀冞M(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容,。

老師我懂您的辛苦,,你每天為我們操心,頭上長出了幾絲白發(fā),。老師,,您是我的第二個母親。

付老師,,您辛苦了,,我愛您,我一定會好好學(xué)習(xí),,不然您失望,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇六

黝黑黝黑的皮膚、戴著方形的眼鏡,、一頭濃密的黑發(fā),、瘦小瘦小的身材、走路步伐輕快,。這是我的數(shù)學(xué)老師——周老師第一次給我留下的深刻印象,。

當(dāng)周老師踏進(jìn)我們教室的第一刻,在我心目中,,就形成了一種非常樸素和嚴(yán)肅的形象,。披著開扣的襯衫、黑色的牛仔褲,、還有一雙顯得有點破舊的運動鞋,。周老師的神情顯得比較嚴(yán)肅,,想必是個非常嚴(yán)格的老師,。這個樸素且嚴(yán)肅的形象,讓我?guī)е闷娴男那?,想更多地了解他?/p>

周老師向課室環(huán)視一周,,咳了兩聲,拉開白板,,寫了自己的名字,。沒想到,他一開口竟是一股濃濃的北京味,。他面帶微笑地說:“大家好,,我是周老師,大家以后可以叫‘老周’。平常大家在數(shù)學(xué)上有什么問題的話可以隨時找我……”

什么,?老周,!

這個開場白讓同學(xué)們的眼睛瞪得大大的。接著周老師來了一段激情洋溢且?guī)в杏哪械淖允?,同學(xué)們聽完后情不自禁地鼓起了掌,。

有一次數(shù)學(xué)競賽,我考得不好,。數(shù)學(xué)課下課后,,我和幾個同學(xué)被周老師叫去辦公室。我心想:完了,,這次肯定是要被訓(xùn)了,。看著那個“德育處”的招牌,,我的心怦怦直跳,,手心出的汗好像可以灌滿一桶水,平時活蹦亂跳的我,,此刻也不敢吱聲,,和另外幾個同學(xué)一起膽怯地走進(jìn)去了“地獄”。

進(jìn)入辦公室后,,我本以為周老師會痛罵我們一頓,,但萬萬沒想到的是,周老師沒有訓(xùn)罵我們,,而是耐心地給我們做了這次沒考好的原因分析,,而且耐心地為我們講解了難題,最后在我們就要離開辦公室時,,周老師語重心長地說:“你們幾個都是好苗子,,好好努力啊,!人生是無盡的`道路,,過程中會遇到各種各樣的困難。當(dāng)遇到困難時不要畏懼,,有石頭絆倒了你,,不要泄氣,總結(jié)經(jīng)驗爬起來走向人生的成功之路,!”

聽了這幾句肺腑之言,,我的心里暖暖的,動力十足,,更喜歡數(shù)學(xué)了,。

我一生中會遇到很多老師,,相信在將來的學(xué)習(xí)道路上還會出現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師。但,,周老師是我目前印象最深刻的,、最難忘的老師!周老師和藹可親的笑容,、一句句充滿鼓勵的教誨,、給我動力的話語……一直浮現(xiàn)在我的腦海里,直到永遠(yuǎn),。

老師的印象作文左右 老師的印象篇七

在我的記憶里,,總有一個身影揮之不去,那便是老師,。

我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人,。上課時,嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣,。一次,,我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng),,老師便用幽默而用生動的語句批評了他,,令我們哄堂大笑。

老師經(jīng)常利用下課或其他課的時間為我們講解題目,。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下,,老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師,!您不要再為我們操勞了,!

我還記得一次上課,老師是帶病上課的,。趁我們寫作業(yè)時的那一點點的時間,,老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多,。

記得課間跑操時,,老師經(jīng)常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型,不準(zhǔn)講話,,要嚴(yán)肅......

還有一次,,一位同學(xué)上課時突然肚子痛,她的臉色蒼白如紙,,手捂著肚子,額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠,。老師見了,,嚇了一跳,趕忙詢問,并且打電話請同學(xué)的家長來,。老師把她扶到辦公室,,一邊安慰她,一邊給她倒水,。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些,。不一會,她的家長就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室,,把同學(xué)接走了,。事后,家長打電話過來說同學(xué)沒事了,,老師這才舒了一口氣,,對我們說,如果我們有不舒服的地方,,一定要及時告訴老師,。老師您是多么關(guān)心我們啊,!

老師,,您是一盞燈籠,照亮我們前進(jìn)的道路,;老師您是一位辛勤的園丁,,呵護(hù)我們這些祖國花朵茁壯成長;老師,,您是一段通向成功的階梯,,讓我們登上知識的高峰。老師,,我愛您,!

老師的印象作文左右 老師的印象篇八

在我的記憶中,我最敬佩的老師就是教我數(shù)學(xué)的馬老師,。

馬老師對待學(xué)生總是不厭其煩,,沒聽懂的知識馬老師會一遍一遍地講,直到我們明白為止,??荚嚊]有考好的同學(xué),馬老師總會幫助其分析錯題,,樹立信心,,積極鼓勵。

有一次,,因為我平時沒有認(rèn)真上課,,圓柱和圓錐體積沒有學(xué)好,,只考了61分。馬老師馬上找到我,,與我研究了一下為什么會錯這么多題,,是因為我平時上課時聽講不是非常認(rèn)真,回家后又沒有很好地復(fù)習(xí),。找到原因后,,馬教師就開始講我不會的題,最后終于使我明白了我錯在了哪里,。在后來有關(guān)的考試中,,我吸取了以前的教訓(xùn),終于把成績提高了,。

馬老師不僅對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心,,而且對我們的身心健康也關(guān)懷備致。我們有一些同學(xué)說話時有帶臟字,、經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突,,而且蠻橫不講理,欺負(fù)弱小同學(xué),。馬老師對這些行為不是抱著置之不理的態(tài)度,,而是積極反對,對打架,、罵人的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲批評,,嚴(yán)重者還要懲罰。

有一次,,有一位同學(xué)忽然難受得無法堅持上課,,馬老師立即打電話通知家長,并把這位同學(xué)送到醫(yī)院,,還替他掛號,、交費、檢查,、拿*,,忙得滿頭大汗。

馬老師雖然對我們非常關(guān)心,,對自己要求的卻是非常堅強(qiáng),,寧可自己吃苦,也不讓我們?nèi)闭n,。

有一次,,馬老師講課時,不小心被桌子絆倒了,,腳骨折了,,馬上被送往醫(yī)院,,照x光片,、打石膏,。可是在病痛當(dāng)中還是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),。我和同學(xué)

老師的印象作文左右 老師的印象篇十

從幼兒園到小學(xué)六年級,,最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時候的女老師——童芙清老師。

現(xiàn)在回想起來,,那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師,。她的樣貌并不算美,一頭烏黑的卷發(fā),,臉上總是掛著溫柔的.笑容,。她是一個和藹可親的人。

她為人公正,,獎罰分明,。對做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^來鼓勵和表揚,讓她們繼續(xù)保持,。對做的錯誤的同學(xué)進(jìn)行批評和教育,,并讓他們改正錯誤。她總是說:“做錯事不可怕,,可怕的是明知錯誤還繼續(xù)犯錯,。”

在做操的時候,,她和我們一起做廣播體操,,并教一些轉(zhuǎn)過來的新生或不會做做操的同學(xué)。為此,,我們在參加學(xué)校的廣播體操時,,榮獲了一等獎的好成績。

在周末的時候,,她組織了一些人,,并把我們帶去參加了荊州的古玩城,和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品,。

她的課十分有趣,,我為什么這樣說呢。因為從她的課上我們不僅學(xué)到了知識,,還可以學(xué)到一些格言,,比如:“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類的,。

在我記憶中最難忘的是那一件事,,當(dāng)時老師帶我們?nèi)⒓硬逝?,那時天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣,而我們卻頂著驕陽辛苦地排練,??赏蠋焻s沒有像其他老師那樣打著傘,而是和我們一起曬太陽,。當(dāng)排練結(jié)束時,,童老師見我們一個個快中暑的樣子,就為我們?nèi)喟耸邆€人一人買了一個冰淇淋,,當(dāng)時參加排練的還有一個班,,他們看了心里直癢癢。

這就是我印象中最深刻的老師,,她是一個偉大的老師!

老師的印象作文左右 老師的印象篇十一

俗話說,,老師是園丁,老師是父母,,但我的語文老師卻不象傳言中所說的那樣,。

他是一年級時接我們班的。他個子矮矮的,,身子胖胖的,,一對濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。這時他剛剛畢業(yè),,上課時他給我們認(rèn)真講解,,下課和我們聊天,玩耍,,同學(xué)們都很喜歡他,。二年級時他結(jié)了婚以后,他就像變了一個人似地,,上課動不動就罵,,動不動就打。

記得讀三年級時一次語文考試,,老師要我們把語文園地的內(nèi)容背熟了,,考試的時候要考到,我因為沒有背熟,,考試的時候錯了好幾道題,,老師很生氣,把我的試卷改成了零分,,還罵我:“你怎么這么笨?。 币贿呎f一邊把試卷撕了,揉成一團(tuán)朝我扔過來,,可能還不解氣,,順便又踢了我桌子一下,把我的文具盒和書本都掉到了地上,。

這件事對我印象很深,,我知道老師是為了我們好,但是我很害怕上語文課,,怕老師不知什么時候又朝我發(fā)火,。

雖然我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,,但是,,我還是忘不了我那四年級的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓毛,,她不高不低,,有一雙水汪汪的大眼睛,身材很苗條,,而且非常幽默,。

記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一位同學(xué)寫課堂作業(yè)時,,老師走了過來,,看了看他做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了他做45*99時,,沒有進(jìn)位,。就笑著說:“進(jìn)位點呢,吞了,?”當(dāng)時,,全班同學(xué)哄堂大笑,而這個同學(xué)呢,,當(dāng)然慚愧不已,。老師除了幽默之外,還很嚴(yán)厲,,但是呢,,有時也很愛笑。那次,,我數(shù)學(xué)作業(yè)

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