總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)篇二

本教研組有教師8人，高級教師1人,，二級教師7人,，靖江市教學(xué)能手1人，擔任班主任工作教師3人,。本組是一個團結(jié)向上的集體,，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團隊，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎(chǔ)上,，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點,。

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī),、最重要,、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間,，在備課時間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是"精細教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)"的主題教學(xué)研究,，使教師們樹立"關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前"的意識；四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材,，研究課標，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,，進一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進入教學(xué)環(huán)節(jié),，實施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究,。平時教學(xué)中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長補短,，集中智慧，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了部分具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性,。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學(xué)特色,，組織開展了以下外語活動：

1、英語特長風采展示,。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生在活動中得到了發(fā)展,，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高,。

2、12月份為我校英語周活動,，要求學(xué)生用英語講故事,、扮演小品等，這一活動的開展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導(dǎo)，我校多名學(xué)生獲學(xué)校一,、二等獎,。

3、發(fā)揮英語角的作用,。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小,，卻發(fā)揮出很大的作用，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學(xué)理論,。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當一面,，教學(xué)風格異彩紛呈,，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情,、激情與才情,。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在片區(qū)名列前茅,，平均分、優(yōu)生率,、及格率在片區(qū)均榜上有名,。課堂教學(xué)改革成效顯著，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納,，撰寫了一些英語教學(xué)論文，在省市級論文評獎中獲獎,。

在進行集體備課時,，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用,，沒有達到研究性的目的,。今后我們將圍繞"集體備課",，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量,，我們英語組在以后的工作中將更加團結(jié),，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展,，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。

英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)篇三

不知不覺初二的課已授完,，即將邁入初三這緊張而繁重的一年,。回顧這一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足有待提高,。這學(xué)期的教學(xué)模式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí),。將洋思的許多方法用于教學(xué)中,。

以前四十分鐘一堂課，現(xiàn)在多了五分鐘,，變成了四十五分鐘,。開學(xué)前集體備課，一起研究學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí),。兩個老師（師徒組合）一組共同編制一份單元學(xué)案和教案,，最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)案提前預(yù)習(xí),。一節(jié)課的流程大致是：預(yù)習(xí) 聽寫上課（15—20mins）——學(xué)生做學(xué)案的同時，老師批改聽寫 評講聽寫 總結(jié),。這與以前我們授課的模式有很大的不同,。以前我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各個方面，尤其是說的這個環(huán)節(jié),。剛開始我和學(xué)生都不能適應(yīng),，有時會講過多而超時，有時操練過少,，部分學(xué)生反映聽的不夠深刻,。在不斷的摸索過程中發(fā)現(xiàn)，洋思注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)的能力，而英語課堂應(yīng)多開展活動,，讓更多的學(xué)生參于其中,，這一點我們海桂英語課一直做的很好，應(yīng)保留,。我們不應(yīng)該完全照搬別人,，應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)生因材施教，將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合,，讓我們的學(xué)生更加輕松和有效的學(xué)習(xí),。

有機會希望能多參加各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長,。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中,，撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語寫作能力》二等獎。

九年級是個關(guān)鍵時刻,，在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,，要制定其實可行的辦法幫助差生，不讓他們掉隊,，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。

雖然我們新老師缺少備考經(jīng)驗，但我們?nèi)砸撔恼埥唐渌蠋?。在教學(xué)上,，有疑必問。備課上,，都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。認認真真的準備每一堂課，用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足,。用我們的激情感染每一個學(xué)生，帶動整個班迎接,，準備,，最終奮戰(zhàn)中考。

以上總結(jié),，若有不足之處,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正,。

英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)篇五

高一英語備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡單總結(jié)如下：

20xx年暑假給我們帶來這樣一個信息，牛津教材將主導(dǎo)以后的英語教學(xué)以及考試,。我們認真學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式,，如任務(wù)型教學(xué)模式，并把它運用于課堂實踐中,，加強師生互動,，加強語言的實用性。訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》,，《中國日報》,，《時代英語報》等優(yōu)秀期刊雜志，擴大視野,；充分利用圖書館資料學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，結(jié)合自身實際寫好教育教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高理論素養(yǎng),。學(xué)期初召開教研組全體英語教師會議，學(xué)習(xí)《江蘇省普通中小學(xué)課程方案》以及《江蘇省新課程計劃說明》,。針對飛速發(fā)展的教育形勢,，討論、安排,、落實本學(xué)期外語教學(xué)工作,。本學(xué)期在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下已新的思路開展備課、上課,、評課,。開課對象為35周歲以下的中青年。陸麗云老師還對全縣的高一老師開另了新課程的研討課,受到良好效果,。另外,我們加強集體備課,，突出重點，研究教法,；抓好評課,，肯定優(yōu)點，指出不足之處，旨在共同提高,。配合教導(dǎo)處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查,。加強教科研工作，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，不斷開展任務(wù)型教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，改進教學(xué)方法,。

各備課組在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學(xué)目標,，重點解決怎樣教會學(xué)生,，突出教法。每堂研討課突出一個主題,，如余琳的課旨在解決學(xué)生的聽力問題,。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力。盡量擯棄老的,，不符合潮流的教法,。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué),。根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識結(jié)構(gòu),，采用不同的教學(xué)方法。課后寫好教后感,，不斷總結(jié)得失,。三年新教師備好詳案，一周寫好二篇教后感,，其他教師每周寫好一篇教后感,。

高一英語備課組，做到了：大致教學(xué)環(huán)節(jié),、教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點,，做到資源共享,。

高一英語備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一英語的教學(xué)任務(wù)如期完成,。高一英語備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

我組英語教師相對比較年輕，本學(xué)期吸收了兩位年輕教師,，進一步充實了一線隊伍,。故應(yīng)盡力避免教學(xué)方法單調(diào)化，語言知識滿堂灌,。我組教師在本校的公開課中全部采用多媒體教學(xué),，效果良好并吸引非英語組教師跨學(xué)科聽課，獲得好評?，F(xiàn)代化的教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。為此我組教師經(jīng)常利用教研活動時間加強學(xué)習(xí)，熟悉掌握現(xiàn)代設(shè)施,，提高授課質(zhì)量,。

面對現(xiàn)實我們有優(yōu)點更有不足，尤其在教科研方面顯得蒼白,，所以特別要讓青年教師勇挑重擔,，加強教科研工作，爭取在各級刊物上發(fā)表文章,，為以后的工作打下基礎(chǔ),，力爭在不久的將來爭取創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)篇六

時間如流水,，不知不覺中,，一年又接近尾聲了。靜心回首本年度的工作情況,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

(一)踏踏實實立足于本職工作

作為一名教師,，只有踏踏實實立足于本職工作，才能做到稱職,。

一年以來,，我教學(xué)嚴謹,，工作務(wù)實。課前,，做好教學(xué)工作計劃,，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計教案,；上課,，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題,，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果,。課后，及時批改作業(yè),。根據(jù)近年來,，中考試卷擴大課外閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。利用課余時間,，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字,，印發(fā)給學(xué)生,，及時在課堂上讓學(xué)生進行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力,。

(二)勤勤懇懇致力于對學(xué)生的培養(yǎng)

教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素,，也是衡量每一個教師教學(xué)工作的一把重要尺子。本年度,，我根據(jù)學(xué)生的不同情況,，因材施教，把全部的精力致力于對學(xué)生潛能的開發(fā)上,。平時,，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，在一定程度上幫助學(xué)生營造了"爭分奪秒"的學(xué)習(xí)氣氛,；為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的英語寫作水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù),，如有佳作,，就不怕麻煩，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里,，供學(xué)生品讀,，并以此達到鼓勵學(xué)生的目的。這樣做雖然很辛苦,，但取得了很好的效果,，大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進步,，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了"被動寫作到主動寫作"的可喜轉(zhuǎn)變,，我對此感到由衷的高興,。

(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)

教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識,。沒有創(chuàng)新意識,，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要"活到老,，學(xué)到老"。

本年度的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張,，但是,，為了及時吸收先進的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動態(tài),，一有時間我就看一些教育教學(xué)書刊,，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案…。并積極外出聽課,，讓自己隨時充電,，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力,，為了給學(xué)生"傳道授業(yè)解惑"作好更充分的準備,。

當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,，我想,，這將是我以后努力的方向。在下一年度,，我會做好20xx年個人工作計劃,，爭取將各項工作開展得更好。

英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人擔任高一二和高一五班的英語教學(xué)工作,，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作,。一個學(xué)期來,，主要做了以下的工作：

1、以教書育人為本,，對學(xué)生進行品德的.學(xué)習(xí)教育,，特別是個別后進生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風、學(xué)風評比的要求,，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析,、概括,、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法,。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,，為使教學(xué)生動,，不沉悶，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，讓學(xué)生多動手,，多動口,、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。

聽課：聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期,，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。

為此,，我制定了具體的計劃和目標,，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在8班和10班,，我把同學(xué)分為三個組,。

第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法,，當然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望提高,；

第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。

因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在連詞造句,、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價,。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。

1,、把握教學(xué)進度,，合理安排時間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)-一-教學(xué)法進度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。

2,、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí),，給自己充電,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),；努力提高英語專業(yè)水平,，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備,。此外，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等,。