總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇一

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，這兩個(gè)班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的`老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，不管新老教師都只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課,。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在兩個(gè)班級(jí)中,，我都把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，口語(yǔ)操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣通過(guò)精講,，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明,，這一方法切實(shí)可行，也行之有效,。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆,，下學(xué)期就這樣過(guò)去了,。這個(gè)學(xué)期本人上初二年級(jí)2班的英語(yǔ)課,。本人知道自己經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。以下是本人在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、思想政治方面

在這一學(xué)期中,，本人嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教學(xué)方面

初中的英語(yǔ)教學(xué)與高中的英語(yǔ)教學(xué),，不僅在教學(xué)方面，在學(xué)生,、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別,。所以開(kāi)學(xué)后,，先了解各方面的情況，從教材,，學(xué)情等方面入手,。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向初中組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。做到提前一兩周備好課,，寫好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后,，就去聽(tīng)同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備,，做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài),。課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真做筆記。課后多拓展知識(shí)面,、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多，如單詞、課文等,，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),，沒(méi)有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。

除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué),，本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。比如,，初中生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背,，這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛(ài)"字改變他們,，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，適當(dāng)降低要求,，避免其產(chǎn)生逆反心理。

三,、自我素質(zhì)的提高

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之,，本人這學(xué)期的教學(xué)取得了一些的成績(jī),，但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應(yīng)多向其他老師求教,，虛心學(xué)習(xí),。力求在各方面有更大的進(jìn)步，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇三

又一學(xué)期的緊張的教育教學(xué)工作在眨眼之間結(jié)束了,，我和學(xué)生們一起即將迎來(lái)初三的教學(xué)與學(xué)習(xí)生活，回顧初二下學(xué)期,，我在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面取得了很好的成果,，班級(jí)工作順利開(kāi)展，但在我的英語(yǔ)教學(xué)上,，卻不盡稱意,，總感覺(jué)沒(méi)教到位，學(xué)生們沒(méi)學(xué)到位,。為了更好的搞好教學(xué),，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、思想認(rèn)識(shí)

在這個(gè)學(xué)期,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，嚴(yán)于律己，每時(shí)每刻以一個(gè)教師的要求來(lái)約束自己,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作

新的年津英語(yǔ)給我的教學(xué)工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),，為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱書籍;經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，盡可能全面地教給學(xué)生知識(shí),，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。平時(shí)遇上解決不了的問(wèn)題,，就虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。我始終嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的備講輔批制度,，把好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

本學(xué)期我注重新的教學(xué)改革的研究，努力嘗試新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)并練習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)法,，在教學(xué)方法上有了新的突破,，并有效地提高了教學(xué)效率。并且積極參加學(xué)校組織的教研工作,，積極討論,，認(rèn)真研究。

在教學(xué)成績(jī)上,，雖然教學(xué)感覺(jué)上比上一個(gè)學(xué)期有進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上有了新的提高，但是取得了效果卻與標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離,，我認(rèn)真反思,，認(rèn)為沒(méi)有抓好學(xué)生的有效練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生并沒(méi)有一絲不茍地按我的要求去練習(xí)提高,，不少同學(xué)有應(yīng)付的行為,，而我卻沒(méi)有及時(shí)的糾正。這樣就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)的不精,，應(yīng)用能力不強(qiáng),，遇到同類的題出錯(cuò)率高，非智力因素的失誤過(guò)多,。

三,、班務(wù)工作

在班主任工作方面，本學(xué)期我注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班已經(jīng)形成了激烈的“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)及風(fēng)氣,，特別是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),，你不讓我，我不讓你,，取得了令人滿意的效果,，在學(xué)校深受同事們的好評(píng)。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班也取得了較好的成績(jī),，比如合唱比賽的《十送紅軍》，深受老師們的好評(píng),，廣播操比賽,，小歌手比賽，體育活動(dòng)我們班搞得都很有特色,，學(xué)生們的身心得到了愉悅和發(fā)展,。班干部的工作能力也有所提升,，基本實(shí)現(xiàn)了班級(jí)自治，自學(xué)管理,。

我利用班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)，理想與目標(biāo),，行為與習(xí)慣,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨方面進(jìn)行了全面的教育和動(dòng)員，取了很好的效果,。并且注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，與學(xué)生的溝通，把不少問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài),。

四,、其他工作

本學(xué)期我除教學(xué)工作外，積極配合學(xué)校完成學(xué)校布置的其他工作,，并且尊重領(lǐng)導(dǎo),，與同事和諧相處，互相幫助,，為平安校園,，和諧校園盡了自己應(yīng)有的一份力量。新的學(xué)年我也將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)等各個(gè)方面取得新的進(jìn)展!

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇四

高二下學(xué)期以來(lái),，本人擔(dān)任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)教師，在相互認(rèn)識(shí)了之后,，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”,。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

一,、課前準(zhǔn)備，備好課

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過(guò)程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。

英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來(lái)，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。

課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度，并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用

如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,，效率就提不高,。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),，盡量講得生動(dòng)有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽(tīng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。

二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀理解

1,、提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。

2,、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記,、文化教育、社會(huì),、史地,、科技、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材。

3,、體裁多樣化,。包括說(shuō)明文、記敘文,、議論文,、應(yīng)用文等。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來(lái)說(shuō),，對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié),，對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),，如承接詞。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇五

一,、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，規(guī)范課堂常規(guī)

一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng),，剛接觸英語(yǔ),，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)矩聽(tīng)課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，成為了我的首要工作,。在本學(xué)期開(kāi)始，課堂凌亂,，學(xué)生無(wú)序,，我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣在后面的課堂上,，我感覺(jué)自我簡(jiǎn)便多了，學(xué)生也聽(tīng)指揮了,，學(xué)得也有勁了,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前充分準(zhǔn)備

不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不一樣：一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的本事,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

三,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四、營(yíng)造氛圍

1,、自我有自我的英文名字,，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問(wèn)題,。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,，使學(xué)生堅(jiān)持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺(jué)中得到提高,。

3、用英語(yǔ)授課,。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,，掛圖，簡(jiǎn)筆畫,，表情,，手勢(shì)，表演等,，或者借助板書形式加以說(shuō)明,。總之,，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

五、教學(xué)目的

1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用,。

2,、使學(xué)生掌握必須數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音,、書寫及中文意思,。

3、經(jīng)過(guò)歌曲,、游戲,、歌謠、游戲,、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)資料培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

六、教學(xué)措施

1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師主角,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

3、改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，改變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),，動(dòng)起來(lái)。

4,、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作本事,。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

七,、教改設(shè)想

1、應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)研究英語(yǔ)教學(xué)模式,，研究探討英語(yǔ)教學(xué)最佳教學(xué)方案,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

2,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

八、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班,、(2)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一,、備好課,，備好學(xué)生，上好課

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面,，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，雖然優(yōu)生比例大,，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

三,、注重聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫全面發(fā)展

英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是(1)班，以縮短差距,。

另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。

因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向別人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

回顧這一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習(xí),，覺(jué)得最大的收獲,，就是在這一年的教學(xué)工作。我總結(jié)出了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法,，也總結(jié)出一些失敗的教訓(xùn)和原因,，以下我就分幾個(gè)方面來(lái)談。

一,、用先進(jìn)的教育理論武裝自己的頭腦

許多教師一聽(tīng)到理論這兩個(gè)字,，就會(huì)不自覺(jué)的想到，我是從事實(shí)踐工作的人,，理論與我無(wú)關(guān),，所以處于教學(xué)第一線的教師要進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，這就大可不必了,。在一段時(shí)間里,，我也曾經(jīng)有過(guò)這種想法，可是在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,，我卻深深的體會(huì)到只有用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，才會(huì)在實(shí)際教學(xué)工作中，才會(huì)使學(xué)生在找尋知識(shí)的海洋中,，找到行路的指南,，找到明亮的航標(biāo)燈。為什么這樣說(shuō)呢,，先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，可以幫助我們?cè)诮虒W(xué)中擺脫傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)觀念的束縛，在教學(xué)方法上另辟捷徑，大幅度的提高課堂學(xué)習(xí)效率,，從而做到事半功倍,。

二、因地制宜,，因材施教

首先在整體教學(xué)安排上,，我切合學(xué)生實(shí)際設(shè)定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，在教學(xué)中我采用任務(wù)型教學(xué)方法由于我校許多學(xué)生接受新知識(shí)速度較慢,，所以我在學(xué)習(xí)第五冊(cè)和第六冊(cè)時(shí),，并沒(méi)有像有些學(xué)校那樣加緊突擊，以留出充裕的全面復(fù)習(xí)時(shí)間,。我根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況,，在第六冊(cè)的學(xué)習(xí)上，放滿了速度,，使學(xué)生學(xué)一點(diǎn),，掌握一點(diǎn)，會(huì)用一點(diǎn),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步落實(shí)，而且在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上隨時(shí)注重新舊知識(shí)的結(jié)合,，避免學(xué)生孤立的學(xué)習(xí)某一個(gè)語(yǔ)言知識(shí),。從而作到以新知帶就知,，不是復(fù)習(xí),，勝似復(fù)習(xí)。

第二為了更好的切合學(xué)生實(shí)際情況,，以便對(duì)癥下藥,，我不用成卷，盡管許多學(xué)校在多年的中考復(fù)習(xí)工作中,，積累了大量的寶貴資料,，可是我的學(xué)生有自己的實(shí)際情況，我便根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，自己編排試題,，盡管這樣做起來(lái)難度很大，可是效果確實(shí)很好,。

第三努力提高初三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。有些初三老師認(rèn)為復(fù)習(xí)課無(wú)非是講卷作卷,，至使課堂內(nèi)容枯燥,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率很低。我們注重改革初三復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，以興趣做引導(dǎo),，在課堂上采用多種方法整合的教學(xué)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生在課堂上保持充沛的精力，愉快的心態(tài),，良好的興趣,，投入的上好每一節(jié)課。只有把學(xué)生調(diào)整到這種狀態(tài),，課堂才能做到高密度,，大容量，快節(jié)奏,，高效率,。

第四管理落實(shí)。現(xiàn)在許多學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，所以作為老師一定要做到管理落實(shí),，學(xué)生會(huì)沒(méi)會(huì)，懂沒(méi)懂,，必須心中有數(shù),，在中考之前，學(xué)生所出現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤都要及時(shí)糾正,，把一切落到實(shí)處,。

三、肯于奉獻(xiàn),，甘當(dāng)人梯

奉獻(xiàn)是教師的天職,，為了學(xué)生的一切，我們會(huì)無(wú)私的付出自己心血和汗水,。在這一年來(lái)緊張的中考復(fù)習(xí)的日子,， 每一位教師都是早出晚歸，我經(jīng)常在早晨7：00我就進(jìn)班督促學(xué)生學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，而晚上回到家后,，又在計(jì)算機(jī)前把第二天要用到試題打出來(lái)，為第二天做好準(zhǔn)備,。到深夜也已是家常便飯,，工夫不負(fù)有心人，我們辛勤的工作也換來(lái)了累累的碩果,，學(xué)生們的一次次模擬考試進(jìn)步給了我很多安慰,。

四、把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。不要拔苗助長(zhǎng)。我在實(shí)踐教學(xué)中經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些學(xué)生盡管老師給他灌輸了大量的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),，可是由于他的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用和理解能力沒(méi)有得到相應(yīng)的提高，他沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和技巧,，那么他的成績(jī)也很難有所提高,。相反，如果他的英語(yǔ)運(yùn)用和理解能力提高了,，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)水漲船高,，而且這種提高也會(huì)是大幅度的。俗話說(shuō),，磨刀不誤坎柴功,，如果把多一點(diǎn)的時(shí)間放在提高學(xué)生各方面的能力上，盡管收效不是很快,，但是隨著各方面能力的提高,，學(xué)生的進(jìn)步幅度很多時(shí)候確實(shí)能夠給我們帶來(lái)驚喜。

我所教班級(jí)有一名學(xué)生在剛剛升入初三時(shí)英語(yǔ)成績(jī)僅僅四五十分,，他的英語(yǔ)程度在班級(jí)里也基本上是最差的,，面對(duì)這種情況我并沒(méi)有急于跟他談關(guān)于如何提高分?jǐn)?shù)的話題，也沒(méi)有給他布置大量的習(xí)題,，而是在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造許多運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),，對(duì)于這名學(xué)生，我更是給他創(chuàng)造許多機(jī)會(huì)和條件,，而且在班級(jí)上經(jīng)常表?yè)P(yáng)他很具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能,，使他相信自己也具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的素質(zhì)和能力，各方面都不比別人差,，課后,，我又找來(lái)適合他的有趣的英語(yǔ)讀物，讓他在課后找自己認(rèn)為最有趣的部分進(jìn)行閱讀,，到初三第一學(xué)期的期末,，這名學(xué)生的英語(yǔ)程度便有了大幅度的提高，成績(jī)也從四五十分提高到七八十分,，記得前幾天我同這名學(xué)生談心,，我問(wèn)他為什么這一段時(shí)間以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)提高如此顯著，這名學(xué)生誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師,，我覺(jué)得這一段我的英語(yǔ)提上來(lái)了,，并不是因?yàn)槲业闹R(shí)增長(zhǎng)了許多，而是因?yàn)槲仪猩淼伢w會(huì)到我對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的理解有了一個(gè)新的高度,，我理解與使用語(yǔ)言的能力提高了,，我感覺(jué)到自己會(huì)學(xué)了,?！边@個(gè)學(xué)生的話語(yǔ)給了我很大的啟發(fā),，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教師的職責(zé)。

一名教師無(wú)論他傳授給學(xué)生多少知識(shí),，那么這些知識(shí)有可能被遺忘,，有可能會(huì)過(guò)時(shí)，而只有那種我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)習(xí)能力,，那種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法會(huì)使學(xué)生終身收益,。勁往一處使，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，這是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，歲月如流,。我開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有x個(gè)年頭,。在這些歲月里，付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將這一年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平,。因此在教學(xué)過(guò)程中,，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。學(xué)生是課堂的主體,，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們,，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。積極參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，受到了課題組老師的好評(píng),。

三、師德表現(xiàn)

每周按時(shí)參加升旗儀式,，積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。在生活舉止方面，正視自己的言行,，以身作則,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

四,、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。積極參加教學(xué)研討以及科研活動(dòng),，積極撰寫論文,。

五、今后努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。在教學(xué)上狠下功夫，利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效,。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我!

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇八

時(shí)間就像流水匆匆流淌著,。似乎就在彈指一揮間，初二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。在過(guò)去的一學(xué)期,，為了總結(jié)過(guò)去，好給以后的工作積累一些經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實(shí)際,，特制定本工作總結(jié)。

一,、思想政治方面

在這一學(xué)期中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。

二、教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)后,，我先了解各方面的情況,，從教材，學(xué)情等方面入手,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向英語(yǔ)組其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,，寫好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后,，就去聽(tīng)同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

上課前都提前到班級(jí)做好基本的準(zhǔn)備工作,，調(diào)整好狀態(tài)。課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記,，課后多拓展知識(shí)面,、閱讀面等。

課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多,，如單詞,、課文等，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),，沒(méi)有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo),。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。

除了教學(xué),，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué),，本人注意到尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

比如,，初中生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦,，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛(ài)"字改變他們，理解,、尊重,、信任他們,。

愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，適當(dāng)降低要求,，避免其產(chǎn)生逆反心理,。

三、自我素質(zhì)的提高

教學(xué)之余,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄,。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四,、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之,，本人在過(guò)去的初二下學(xué)期中的英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)，,、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,，應(yīng)多向其他英語(yǔ)教師求教，虛心學(xué)習(xí),。力求在各方面有更大的進(jìn)步,，做個(gè)稱職、有責(zé)任心的教師,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇九

1.有效利用“集體備課”平臺(tái)

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。本學(xué)期：集體備課解決的問(wèn)題：

1)、備學(xué)生：通過(guò)集體備課,，各位老師更進(jìn)一步了解了初二學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)既有新鮮感，又有挑戰(zhàn)難度的心理,。了解班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距,、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，并挖潛,。

2)、備教材:通過(guò)集體備課,、輪流說(shuō)課及做好講學(xué)稿,、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材,，真正落實(shí)“用教材去教,，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

3),、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，少走彎路。

4),、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃,、口語(yǔ)操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合,。

5),、備考試：每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力,。

2.抓團(tuán)隊(duì)落實(shí),，促共同進(jìn)步

1)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課,、教案的設(shè)計(jì),、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改,、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí),。

2)、落實(shí)目標(biāo)(平均分,、及格率,、優(yōu)秀率)及措施：各科任老師根據(jù)各班級(jí)的具體情況確立各班的具體目標(biāo)，再根據(jù)各學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)及英語(yǔ)學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢(shì)學(xué)科,，確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象,，以及具體措施。

3),、夯實(shí)雙基：各科任教堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型(按單元整理了初二的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類,然后印發(fā)給了學(xué)生),，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言財(cái)富,，為口語(yǔ)、聽(tīng)力,、閱讀,、寫作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在,，一些原來(lái)不動(dòng)筆寫作的學(xué)生減少了,，很多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會(huì)開(kāi)口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了,。

4),、學(xué)法指導(dǎo)：各科任教師根據(jù)具體情況分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo),，如：如何對(duì)不同類型的閱讀理解材料進(jìn)行理解,、如何提高英語(yǔ)寫作水平、如何提高口語(yǔ)成績(jī)等,，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo),，學(xué)生受益不小,。

5)、真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語(yǔ)言能力的要求：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技能,、口語(yǔ)技能的要求,，我們利用課間堅(jiān)持落實(shí)聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練,，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力,、對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納,、綜合的能力,，特別是溝通信息的能力在逐步提高。

6),、因材施教：對(duì)差生：小步走,，快反饋;對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升,。

7),、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性,。本學(xué)期,，趙容老師，鄧潤(rùn)蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課,。這些課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能;培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,，歸納推理能力等。

8),、從質(zhì)量分析中找出提升空間：質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間.每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整,、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等,，從而找到師生提升的空間,，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。

總之,，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重,，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助,。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真,，辛勤耕耘,，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我們有信心取得好成績(jī),。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十

高一下學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，并擔(dān)任高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨,，但在同備課組老師的協(xié)同合作下,，我認(rèn)真履行職責(zé)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，自身的教學(xué)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，備好課，寫好每一節(jié)課的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路,。為了使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練,。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性,。有成效地開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作,，尤其對(duì)學(xué)困生更注意思想工作的開(kāi)展及課余的的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距,，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

二,、重視初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的開(kāi)展,，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

高一是高中的起始年段,，是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年,。在學(xué)生中,，對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度,。同時(shí),，學(xué)生在兩個(gè)月的暑假期間，由于沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識(shí)遺忘,、回生,，也使剛開(kāi)始的教學(xué)步履維艱。針對(duì)這種現(xiàn)象,，為了使高一的新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語(yǔ)教學(xué),，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生、初高中的教材,、教學(xué)目的要求,、教學(xué)方法的異同點(diǎn)，積極地尋求良好銜接的途徑和方法,。

1,、根據(jù)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的實(shí)際，做好教材,、教學(xué)目的和要求的銜接

北師大版教材典型的特點(diǎn)是語(yǔ)言輸入量大,，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)多,。如果我按照教材一步一步地走，勢(shì)必課時(shí)不足,，而且有些活動(dòng)并不適合自己的學(xué)生,。因而我在了解初中英語(yǔ)教材、初中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)體系和教學(xué)班學(xué)生的知識(shí)和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理,，或增加,，或刪改，或濃縮,，或簡(jiǎn)化,，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn),，做到化繁為簡(jiǎn),，化難為易。同時(shí),，在每一模塊教學(xué)的開(kāi)始上好“l(fā)earningtolearn”這一課,，讓學(xué)生清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實(shí)際,，更能有效地指導(dǎo)教學(xué),。

2、搞好初,、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)銜接工作

在新課的教學(xué)時(shí)注重初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的相互聯(lián)系和相互滲透,，使學(xué)生的由基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力遷移的能力得到提高,。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音訓(xùn)練，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動(dòng)局面,，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力。

3,、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變,，做好英語(yǔ)教學(xué)形式的銜接

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性,，更渴望通過(guò)積極主動(dòng)的思考來(lái)獲取知識(shí)，通過(guò)自己的創(chuàng)造性思維來(lái)獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感,。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計(jì)一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),，活躍學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力,。

4,、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接

上高中后,，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大,，英語(yǔ)往往會(huì)成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目,，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng),。同時(shí),，重視情感教育，主動(dòng)與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系,，用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂,，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)教研水平

我積極參加教研組,、備課組的教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新教材,，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求,。作為備課組組長(zhǎng)，我及時(shí)制定了詳細(xì)的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實(shí),。備課組認(rèn)真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,，此外，高一英語(yǔ)備課組還在材料搜尋,、課件制作、練習(xí)編寫等方面分工合作,，共享資源,，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,，整體提高了備課效率,。通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,，對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng),，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，研究視野也開(kāi)闊了,，把握新課程的能力增強(qiáng)了。

四,、存在的教學(xué)困惑

經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在困惑：

1、學(xué)生個(gè)體的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)和技能差異很大,，在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,，每一節(jié)課的教學(xué)中如何同時(shí)兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生，尤其是優(yōu)生和學(xué)困生

2,、教材內(nèi)容多，課時(shí)緊張,，教學(xué)任務(wù)繁重，如何在有限的時(shí)間內(nèi)去完成繁重的教學(xué)任務(wù),。

3、學(xué)生知識(shí)和能力的缺陷大,，教材全部采用英文編寫,，需要的詞匯量太大，很多學(xué)生,，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來(lái)很吃力,，如何在傳授新知識(shí)和“查缺補(bǔ)漏”上協(xié)調(diào)。

4.教參簡(jiǎn)單,，課文和對(duì)話涉及的背景多,，制作課件及備課時(shí)查找圖文和音頻、視頻資料費(fèi)時(shí)多,，教學(xué)上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大,，如何應(yīng)對(duì)這種壓力,。

5、在語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料多而廣和學(xué)生活動(dòng)大大增加的情況下,，如何講求效率，充分利用有限的學(xué)時(shí),。

五、今后的努力方向

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突,，我將堅(jiān)持在思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí),，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng),，不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，忙碌過(guò)后終于可以坐下來(lái)細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來(lái)的經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)三班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為了做好今年的教學(xué)任務(wù),，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,，虛心向老教師請(qǐng)教,，及時(shí)反思教學(xué)，認(rèn)真研究中考題型,，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸,，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟,、有效率地開(kāi)展。如今,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成初一第一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，明確了教學(xué)目的,。在新課改的理念指導(dǎo)下,，依照教學(xué)大綱、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

二、教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時(shí)間來(lái)備課,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

三,、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí)，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理、清晰,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。因此,，在此過(guò)程中,，一旦心中有疑,，必會(huì)請(qǐng)教師傅和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師，而且認(rèn)真做到每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，有時(shí)去鹽中聽(tīng)課,，每一次都做好聽(tīng)課記錄，取之所長(zhǎng),，克服所短,，并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化,。

六,、認(rèn)真反思教學(xué),。教學(xué)這一活動(dòng),，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因此在課后,，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng),，課后交流,，作業(yè)記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,，有的放矢地與其進(jìn)行交流,，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo),。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心,。

八,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，一部分學(xué)生的成績(jī)有所提高，但存在的不足也很多,。存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，而且無(wú)法正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

九,、自我提高與教科研,。本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論和新課程理念,，并做好自學(xué)筆記;積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，收到了較好的效果,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

十,、積極配合學(xué)校做好省現(xiàn)代化驗(yàn)收工作

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十二

本人一年以來(lái)一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路,，由于我校學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞、講語(yǔ)法,、讀課文,、做練習(xí)等枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù),。 現(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、 樹(shù)立正確的教學(xué)觀念

老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實(shí)行“滿堂灌”,，“一堂言”的教學(xué)，必須把課堂還給學(xué)生,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往,，積極互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍,。

2、 建立融洽的師生關(guān)系

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。中職生獨(dú)立性極強(qiáng),，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的尊重,，師生之間只有相互尊重,，相互信任,，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師,，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,。課后做學(xué)生知心的朋友,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話不說(shuō)的知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光,。

3,、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，所以老師必須提高自身的素質(zhì),，愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表,，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有直接的影響,，老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡老師，從而喜歡上老師的課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高漲濃厚，學(xué)習(xí)也就主動(dòng),。反之,，學(xué)生就會(huì)不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生,，也有了自己看問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解,，對(duì)學(xué)生更要注意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低以及動(dòng)作表情都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。

4、 因材施教,，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)口味，擬定適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù),，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，才是老師教學(xué)的重中之重,。老師要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ),。例如，14級(jí)旅游專業(yè)的學(xué)生,，20xx年學(xué)生要參加省級(jí)中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內(nèi)容就是“中晚宴會(huì)擺臺(tái)”英語(yǔ)口語(yǔ)和“中式鋪床”英語(yǔ)口語(yǔ),。13級(jí)旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場(chǎng)交際英語(yǔ)日常用語(yǔ)。并訓(xùn)練學(xué)生模擬職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話演練,。14級(jí)本科2班的學(xué)生專業(yè)性不強(qiáng),，英語(yǔ)基礎(chǔ)極差，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不濃,，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感興趣的日常生活用語(yǔ),，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語(yǔ)言組織能力，把所學(xué)口語(yǔ)編成自己想要的對(duì)話進(jìn)行練習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)積極性高漲，并且都能主動(dòng)的完成和參與到教學(xué)中來(lái),，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，作為老師感到無(wú)比欣慰和滿足,。

在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任,、理解和支持，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果和成績(jī),，但也需要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)和熱情,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十三

今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)年，時(shí)間較短,，任務(wù)重。這一學(xué)年來(lái),，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情

經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”,，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,，但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對(duì)這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體,，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,，針對(duì)平行班的學(xué)情,，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二,、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向。

2,、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20__年的考綱和考試說(shuō)明，了解20__年的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語(yǔ)命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20__年湖南高考樣卷,，把握高考試題的方向和難度,。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。

2、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障,。

學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力。

3,、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力,。

要想英語(yǔ)取得好成績(jī),，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時(shí),，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。

4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)年搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí)，對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽(tīng)課,、評(píng)課，聽(tīng)講座,，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束,，送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績(jī),，但成績(jī)必將成為過(guò)去，教學(xué)無(wú)止境,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，不斷提升自身素質(zhì)。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十四

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，認(rèn)真鉆研教材,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們,，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2、組織好課堂教學(xué)

我在上課時(shí)認(rèn)真講課,，關(guān)注全體學(xué)生,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽,、英語(yǔ)抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),，同時(shí)在班級(jí)里開(kāi)展小組互助競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以此來(lái)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時(shí)，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對(duì)于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心,。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步,。

4,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去觀摩市小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)名師新課改課堂教學(xué)展示課,，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開(kāi),，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度,，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合,。

以上是我對(duì)任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗(yàn),，但是還有很多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，爭(zhēng)取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十五

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來(lái),?；厥?0xx年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年,。一年里,，在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,，在同事們的幫助、支持下,，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長(zhǎng)了許多,，為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治水平

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重提高自身的思想政治修養(yǎng),，提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而提高自身的政治理論,、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，把心思全部凝聚到工作上,。我認(rèn)為,，只有綜合素質(zhì)的不斷提高,，才能更好的開(kāi)展自己的工作,，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jī)也達(dá)到新的高度,。

二,、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高

一年中,，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作：

1.每月特種作業(yè)考核

特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一,，這項(xiàng)工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計(jì)劃上報(bào)安監(jiān)局,。確定之后各工種開(kāi)班，相關(guān)的各項(xiàng)工作也隨之陸續(xù)展開(kāi),。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人,，要求學(xué)員從新填報(bào),，讓上報(bào)的材料在最開(kāi)始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項(xiàng)信息，例如姓名,、身份證號(hào)、工作單位等,，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現(xiàn)紕漏,。為了減少工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息,，往往當(dāng)月上報(bào)的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性,，之后將所有材料上報(bào)給安監(jiān)局,。等準(zhǔn)考證下來(lái)之后統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事,，但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易,。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō),，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多,，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準(zhǔn)備完成。這26間教室每間都需要打掃,，桌椅也要重新碼放,。我們組人員少、天氣又熱,，我們整整忙活了將近一天，每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了,，胳膊也已經(jīng)很酸了,，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng),，看看考場(chǎng)貼的對(duì)不對(duì),、工種號(hào)碼齊不齊,、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊?，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行,。我們組工作量大,、人員少,，1個(gè)人做2個(gè)人的事，即使是這樣我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累,，正是由于這種無(wú)形的力量，把大家的心拉到了一起,，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作,。由于這種無(wú)形的凝聚力,，使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，保證了學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)務(wù)管理

(1)預(yù),、決算管理

開(kāi)班之前的預(yù)算及班級(jí)結(jié)束的決算,，由我來(lái)管理上報(bào),。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中,，再由我來(lái)登記、存檔,，所在預(yù)算沒(méi)有問(wèn)題之后上報(bào)給校長(zhǎng)。決算管理是一項(xiàng)重要工作,。班級(jí)決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認(rèn),，問(wèn)題出現(xiàn)在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率,。每個(gè)班級(jí)的決算都會(huì)審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查,，沒(méi)問(wèn)題后對(duì)班級(jí)進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級(jí)復(fù)印件以備之后工作需要,。

(2)全年臺(tái)帳統(tǒng)計(jì)管理

培訓(xùn)部的臺(tái)帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的(體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費(fèi),，在管理全年培訓(xùn)臺(tái)帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫信息準(zhǔn)確,。每一次登記班級(jí)情況信息我都會(huì)非常重視,，填寫有變動(dòng)后我都會(huì)重新核算一遍臺(tái)帳,，眼睛累了歇會(huì)再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏,。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jī)更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核對(duì)臺(tái)帳是一項(xiàng)枯燥而乏味的工作,，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力,，這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。

3.特種作業(yè)證件補(bǔ),、改證工作

主要針對(duì)證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤,，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同,，需要單獨(dú)建立記錄,。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶,，沒(méi)有證件就無(wú)法上崗,，為了讓他們減少工作中的不便，等證件辦好回來(lái)后我會(huì)逐一電話通知,。這樣雖然工作量增加了,，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。

4.高,、低壓電工班級(jí)管理

在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作之外,，我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作,。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,，對(duì)于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作,，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識(shí),，開(kāi)課之前我都會(huì)與講課老師課前座談,，研究課程內(nèi)容，合理安排老師講課,，充分利用現(xiàn)有教師資源,。并在工作中建立兩支隊(duì)伍"一支老師隊(duì)伍，一支班主任隊(duì)伍"，對(duì)于教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師精神狀態(tài),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課,，上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒,，不走過(guò)場(chǎng),。這樣提高了教師的知識(shí)水平和理論水平，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,。

對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽(tīng)課記錄,，班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理,，嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度,，做好班主任應(yīng)做的工作。

對(duì)兩支隊(duì)伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上,，盡量做到周密細(xì)致,，有布置、有檢查,，只有把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好,、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。

在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中,，我還要求自己對(duì)本班有一種責(zé)任感，自己下去多與學(xué)員接觸,，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)到底,。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷,，這樣既讓他們學(xué)到知識(shí)又讓他們覺(jué)得來(lái)職校學(xué)習(xí)沒(méi)有白來(lái)，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們,。

四,、展望新一年

在20xx年新的一年里，我會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí),，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)。在工作中,，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重團(tuán)結(jié)同志，多向老同志虛心請(qǐng)教,。這樣才能在工作中不斷完善自己,，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)取在新的一年里,，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指導(dǎo),、幫助我,，使我能夠更快地成長(zhǎng)和提高,。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)任*年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語(yǔ)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式及 英語(yǔ)教師年度工作情況總結(jié)篇十七

臨近年末,，回首20__，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高,。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自我,。思想進(jìn)取向上，要求提高,，這學(xué)期，我十分光榮地以一名入黨進(jìn)取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自我的感想,，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫忙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康禮貌的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我進(jìn)取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來(lái)后進(jìn)取與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在簡(jiǎn)便,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自我的科研水平,。

四,、考勤請(qǐng)假方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng);

2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自我,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

轉(zhuǎn)眼間，我在姬莊小學(xué)已經(jīng)工作1年了。回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人進(jìn)取投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了必須的成績(jī)。

當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過(guò)一些難題,。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行。于是,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“興趣”是最好的教師,。學(xué)生對(duì)于自我感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。所以,，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。并且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要異常注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧不一樣發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng),，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對(duì)話的反應(yīng)本事,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，所以，每周抽出必須時(shí)間讓學(xué)生開(kāi)口讀英語(yǔ),，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上,，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯(cuò)的地方,，使學(xué)生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變本事,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈,。所以，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)才能順利經(jīng)過(guò)。

總之,，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更簡(jiǎn)便,，真正做到“歡樂(lè)中學(xué)習(xí)”從而取得更大提高。