作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《美麗的花叢》教案大班篇一

1。感受春天的氣息,，喜歡親近大自然,。

2。學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草,，手指點畫花瓣,。

3。養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣,。

4,。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣,。

5,。愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂,。

1,。經(jīng)驗準(zhǔn)備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼,；了解花,、草的外形。

2,。材料準(zhǔn)備

①教師用材料：示范畫紙一張,、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》,。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù),。繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料,、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐,、抹布,。

一、情境導(dǎo)入教師打扮成"春姐姐",，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,，引出花的主題。

指導(dǎo)語："春姐姐"來了,，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化,？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的,，是什么顏色,、什么形狀的呢？

小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒,，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,，太美麗了！

二,、探索發(fā)現(xiàn)

1,。引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

指導(dǎo)語："春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧,！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2,。翻開《情景創(chuàng)意美術(shù),。繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品,，學(xué)習(xí)撕貼草叢,、點畫花朵的方法。

指導(dǎo)語：猜一猜,，畫面中的草叢是用什么做的,？上面的花是用什么畫的？

3,。出示繪畫材料,，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢,。

指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵,。

三,、創(chuàng)作表現(xiàn)

1,。請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第2頁,，鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻"進行自由創(chuàng)作,。

指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！

2,。提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。

3,。播放歡快的音樂《春天在哪里》,，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo),。

四,、欣賞評議

1。幼兒互相欣賞作品,，并向同伴介紹自己的作品,。

2。集中展示幼兒作品,，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品,。

五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料,，并保持環(huán)境的整潔,。

此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要,，課堂中,，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動目標(biāo),。但也有一些不足的地方,，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識,，如：可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲,，當(dāng)時也考慮到了,，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲,，因為它吃農(nóng)作物,，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉,，也有的說在幼蟲期是益蟲,，因為它吃蚜蟲,，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的知識,。第二：范畫時,，示范完蝴蝶的畫法后,，應(yīng)該把范畫拿過去,，不應(yīng)該展示在黑板上，這樣,，孩子作畫時,，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么,，從而充分發(fā)揮他們的想象力,。

總之，本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示,，我收益非淺,，尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,，對中班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好,。一節(jié)課不過二十五分鐘，無論是成功還是失敗,，留給上課的,、聽課的人的思索都會很多，我作為執(zhí)教者,，對這節(jié)課還是回味無窮,，因為它讓我成熟了很多。

《美麗的花叢》教案大班篇二

1,、感受春天的氣息,，喜歡親近大自然。

2,、學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草,，手指點畫花瓣。

3,、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣,。

1、示范畫紙一張,、綠色卡紙一張,；音樂《春天在哪里》。

2,、水粉顏料,、綠色卡紙,、固體膠棒、材料筐,、抹布,。

教師打扮成“春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,，引出花的主題,。

1、教師：“春姐姐”來了,，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化,？草叢里有花嗎？

你看到的花兒是什么樣子的,，是什么顏色,、什么形狀的呢？

2,、小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒,，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了,！

1,、引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

指導(dǎo)語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧,！

用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法,。

指導(dǎo)語：猜一猜,，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的,？

3,、出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼,、點畫的方法變現(xiàn)花叢,。

指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,，

最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵,。

1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù),、繪畫篇》,，鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”進行自由創(chuàng)作,。

指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！

2,、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。

3,、播放歡快的音樂《春天在哪里》,，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo),。

1,、幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品,。

2、集中展示幼兒作品,，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品,。

引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔,。