在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇一

在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。那么，怎么去寫(xiě)作文呢,？以下是小編收集整理的感謝你,，我的好老師作文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,。也有說(shuō)老師是紅燭,，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò),，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己,，而我們卻不能為老師做些什么,。

李老師，自身也是一個(gè)媽媽,，把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶,，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng),。雖然平時(shí)李老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒,，但是每天李老師都有充足的精力，照顧,、哺育,、培養(yǎng)著班級(jí)里的七十多個(gè)孩子,，每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情,，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方,。

記得有一次,，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院,，李老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人,，而李老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī),，所以她放棄了這樣的念頭,。李老師一大早就起來(lái)，接著,，把做好的飯菜送到醫(yī)院,，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯,，然后又送到醫(yī)院,，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課,，改本子,。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家,，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期,，而李老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上,，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

啊,！老師是園丁,，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝,！

教育,，不是用那難聽(tīng)的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音,，真摯的'話語(yǔ)讓人由心的感發(fā),。

李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天,，疼的要命,，可她卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子,。有一次，李老師脊椎又疼了,，李老師就到醫(yī)院做推拿,，醫(yī)生說(shuō)只能多休息，病才能好,，可李老師天天都要批改作業(yè),，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵](méi)有塌我們一節(jié)課,。假如你生病了，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎,？顯然不會(huì),，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上,，還拿著紅筆,，認(rèn)真地批改著我們的作文。

??！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,。

我們是祖國(guó)的花朵,，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧?，茁壯的成長(zhǎng)著,，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧,。

針對(duì)花兒來(lái)說(shuō),，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō),，老師是必不可少的,。

我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好,，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們,，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng),。

老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,。老師是紅燭,，默默地燃燒了自己,，卻照亮了別人。

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇二

在小學(xué)六年的時(shí)光里,，陪伴我最多的是老師,，鼓勵(lì)我最多的是老師，對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師,。

首先,，我感謝的是常老師，雖然,，她教我的時(shí)間不長(zhǎng),，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的`好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,，但常老師仍然十分耐心地教我們知識(shí),，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”,，那是我六年來(lái)最開(kāi)心的一節(jié)課,。我對(duì)常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。

接著,，是陳老師,，陳老師只教過(guò)我兩個(gè)學(xué)期，我對(duì)陳老師的印象：嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師,。

最后,，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中,，給我印象最深的就是姚老師,。每次，當(dāng)我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失?？汲龅头謺r(shí),，給我鼓勵(lì)最多的是姚老師，每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪€是姚老師,。我對(duì)姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師,。

這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師,，是我認(rèn)為最溫柔,、最酷、最美麗的三位老師,。

我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,，我感謝你們——我的老師！

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇三

感謝老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今我即將離開(kāi)你離開(kāi)我的母校我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)和舍不的,。今天小編就來(lái)分享老師,，感謝你初三作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒,。

每個(gè)人都是上帝牽著小手帶往人間的天使,，當(dāng)一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了,，記憶一片空白的我們,，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師——爸爸和媽媽，他們將教會(huì)我們?nèi)绾未蚝糜犹魬?zhàn)的基礎(chǔ),，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶,，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步,，雖然不是很穩(wěn),，但很堅(jiān)定!

當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽,，爸爸開(kāi)心將你雙手舉在空中旋,，慢慢的你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事,，但父母每天都在不停地奔波,，為了賺錢(qián)，為了生活,，為了你,。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的,，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系,，甚至可以說(shuō)他們教導(dǎo)你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè),，老師是神圣的是無(wú)私的,，在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁,，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵,，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子,，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)!”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人!”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線,，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日,，終有一別,，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入了社會(huì),。

常言道：“三人行,，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。”冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師——身邊的親人,，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同,，所學(xué)所得不同，所以為人處世的.做法不同,，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了我們升華自我,，充實(shí)自我的最佳途徑。

太陽(yáng)每天東升西落,，時(shí)間就在這歲月的一顰一笑中逝去,，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭，我們不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā),，取而代之的是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲,，不再是婀娜的身段，不再有細(xì)滑的肌膚,，歲月的滄桑表露在我們的身體上,，我們不再是墜落人間，不食煙火的天使,，生命的老師教會(huì)了我們生存,，教會(huì)了我們生活?；氐缴业墓枢l(xiāng),，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮,，忍受了暴雨的摧殘,，我們成長(zhǎng)了，感謝每一位老師,，感謝每一位教會(huì)我們生活的朋友!

我非常感謝老師,，因?yàn)槔蠋熃唤o我們豐富的知識(shí)和做人的真理，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當(dāng)老師是園丁時(shí),，我們就像花園里美麗盛開(kāi)的鮮花,，讓我們茁壯成長(zhǎng);當(dāng)老師是蠟燭時(shí)，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點(diǎn)亮別人,。記得有一次，星期一的上午有一節(jié)英語(yǔ)課,。老師讓同學(xué)背一篇文章，我準(zhǔn)備好后,，就端端正正地坐在那里,，等待著老師選人。老師看見(jiàn)我胸有成竹的樣子,，就點(diǎn)到我的名字,，讓我站起來(lái)背誦，于是我快速地站起來(lái),。開(kāi)始背了,，一開(kāi)始我背得很流利，到最后時(shí),，我突然忘了詞,。我抬頭望了望老師，只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，好像在說(shuō)：“背得不錯(cuò),，不要著急，再好好想想,，繼續(xù)加油!”不一會(huì)兒,，我就又想起了詞，繼續(xù)背了,。不到一分鐘,，我就背完額，老師讓我坐了下去,。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,，老師又讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，在抄詞語(yǔ)的過(guò)程中,，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說(shuō)：“你其實(shí)背得不錯(cuò),，要相信自己，我相信你一定會(huì)背得更好,，加油吧!”我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我心里暗自下決心：下次我一定要來(lái)報(bào)答老師!

我感謝老師,，老師讓我們更加有自信心，老師的職業(yè)是崇高的!

在每一個(gè)人心中,，“老師”是一個(gè)偉大的名詞,。自從我們懂事以來(lái)，踏進(jìn)校園的那一刻起,，就意味著要和老師們共同度過(guò)時(shí)光,。我們時(shí)時(shí)刻刻感受著老師偉大的人格魅力;時(shí)時(shí)刻刻吸取老師思想的精華;時(shí)時(shí)刻刻跟老師一起玩，一起鬧,，一起笑。從玩中學(xué)到知識(shí),，從鬧中學(xué)到高尚的人格,，從笑中學(xué)會(huì)道理。

是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,，富有責(zé)任感,。我們一路走來(lái)，到今天,，歷程中,，有喜有憂，有笑有淚,，也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛(ài),。

我們接觸的老師當(dāng)中，各有各的教學(xué)風(fēng)格,，各有各的個(gè)性,，都會(huì)給我們留下深刻的印象。老師的一生所謂是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚死干”,。他們總是一味地付出，可從不要求回報(bào)什么,，總是盡心盡力地堅(jiān)守著自己的崗位,，直到退休。老師是園丁,，每天都為我們修枝剪葉,，讓我們更好的成長(zhǎng);老師是石子，為我們鋪出了一條又一條平坦的道路,，讓我們更好的行走;老師是夜里的指路燈,，為我們照亮了一條又一條充滿黑暗的道路，幫我們掃除重重障礙,。請(qǐng)不要忘記,，我們的成功都是踩在老師肩膀上換來(lái)的,。難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎?他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，忘我工作的精神,，求真的態(tài)度,，無(wú)時(shí)不刻都在影響著我們。

恩師難忘,，不管是哪位老師,，都是教育我們成長(zhǎng)。也許我們應(yīng)該在教師節(jié)里為老師獻(xiàn)上自己的一片真心真意：感謝你,，老師,，感謝你為我們付出的辛苦;感謝你毫不厭倦地對(duì)我們教誨，循循善誘;感謝你讓我們生出成功之花,，結(jié)出成功之果;感謝你默默無(wú)聞地為我們鋪平道路,，建造階梯，掃除障礙,，讓我們登上成功的頂峰!

感謝老師!在學(xué)?！@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放;是黃色,，就明亮可愛(ài);是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤,、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每一位老師,，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對(duì)話,，智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),，那么,，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了!

感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事,，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”,，又止于“愛(ài)”,。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,，每一位老師，走進(jìn)中學(xué),，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮，分析她的今天,，策劃她的明天。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦,，眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難，會(huì)攜起手來(lái)共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校,。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作,，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!

感謝老師!日出日落,，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間,，每一位老師,，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí),，看到老師們最純粹的笑臉,，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲,，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,，我的心，也年輕了很多,。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇四

去年九月,，我終于成為一名小學(xué)生啦,，正式上課第一天走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)的座位上有一個(gè)新奇的東西，媽媽說(shuō)這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的前一個(gè)班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗(yàn),，推薦安裝的坐姿矯正器,。

前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯(cuò),，我心想,，多虧了朱老師的“神器”啊,！謝謝您,，朱老師！

一（1）班陳亦寬口述

陳亦寬媽媽整理

2019年5月5日

感謝你我的老師初三共多少字感謝您我的老師篇五

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

——題記

如今的我們都已長(zhǎng)大，在過(guò)去的日子中無(wú)數(shù)個(gè)老師給予我們知識(shí),，助推我們成長(zhǎng),，為了我們嘔心瀝血，在這里我要給老師說(shuō)一聲：老師,，您好,，您辛苦了！

還記的剛剛升入初中時(shí),，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉蛋,；那一雙雙求知的眼睛；那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容,。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時(shí),，我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接，老師滿面春風(fēng),，笑臉相迎給我們從未有過(guò)的溫暖,，那一刻起我開(kāi)始喜歡這個(gè)班級(jí)喜歡這個(gè)校園。

一寸講臺(tái),，一支粉筆形容老師最合適不過(guò)。老師在我遇到困難時(shí),，給予我?guī)椭?，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我傷心時(shí)給予我安慰,。這無(wú)不體現(xiàn)了老師對(duì)我們滿滿的愛(ài),。我們的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師甚至比我們高興,，我們的成績(jī)不理想,，老師首先檢討自身的不足，老師在背后為我們默默付出，為了我們的成長(zhǎng)所犧牲的是我們無(wú)法想象的,，老師只是希望我們有個(gè)好成績(jī),，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師謝謝您,！